小孩子不听话检讨书
小学生不听老师的话检讨书范文(二篇)
小学生不听老师的话检讨书范文您好！我要向您道歉，我不应该在您多次反对制止的情况下，还不听您的话把游戏卡牌待到学校里面来，而且还在中午大家需要休息的时间里，聚集一帮同学在教室里面玩游戏卡牌。
大喊大闹影响到了班上的同学午休，甚至隔壁班都来我们班制止了，我还不知道悔改及时收起来，还在那一意孤行地说没事，继续在那大喊大叫。
老师您过来检查发现了我们的行为，收缴了我的卡牌我们才停止自己的不当做法，受到老师您的批评后，我才知道自己的不对。
明明老师您多次说过不准带游戏玩具来教室，我却不听您的话。
我现在已经知道了我的错误，我不应该不听老师的话，我要积极承认自己的错误，还要为我的幼稚做出检讨！在学校里面打牌是学校绝对禁止的，我们现在是学生，而且还是一名六年级的小学生，就更加是不应该的。
老师您之前在各种场合各种时间说过，不要带影响学习的东西来学校，抓到了就叫家长过来谈话。
我今天待到教室里面来玩的，虽然只是游戏卡牌不然纸牌，但是学校领导可能不知道，在被看到的话可能就会认为我们是在打牌，那个时候就可能是直接回家反省而不是叫家长了。
虽然我们玩的是游戏卡牌，但实质上还是影响学习的课外玩具，是会耽误学习的，在周末玩玩没什么，可是我却带到教室来了，这不仅仅会影响我自己的学习，还会影响到其他几个玩卡牌同学的学习，到时候他们成绩下降了的话，我都不知道怎么面对他们的家长，我真的是糊涂啊！幸好老师您及时制止了我，防止我酿成更大的错误，谢谢您老师，您真的是全世界最好的老师了！感谢您！除了这个，我还要向班上的同学自己隔壁班的几个同学道歉，我在中午的时间大吵大闹，影响力了他们的午休。
午休是为了让他们得到足够的休息，好让下午上课有足够的精力听课，我今天中午在教室吵闹，影响了他们，很可能让他们得不到足够的休息，从而影响他们听课，我真的是愚蠢至极啊！我必须要向他们说一声：对不起，我的朋友们，我错了不应该耽误你们的午休的，请原谅我，我以后一定努力维护好教室环境！相信老师应该能从这封检讨中看出，我已经知道了自己的错误，所以希望老师能够给我一个改正的机会，给我什么惩罚都行，就是希望不要叫家长好不好？求求您了！此致敬礼！检讨人：xxxx年xx月xx日小学生不听老师的话检讨书范文（二）尊敬的老师：您好！首先我要向您表示诚挚的歉意，因为我承认我在上课和课间活动中没有听从老师的劝告，给您带来了很多麻烦和不愉快。
2024年小学生犯错检讨书(5篇)
2024年小学生犯错检讨书尊敬的老师：您好！我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。
自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的。
我现在才很小，我还有去拼搏的能力。
我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各科成绩都努力往上赶。
记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。
妈妈，爸爸我错了，我错了。
在这半月中，我每天还是按时就起床，想想我已经小学二年级了。
对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。
无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。
将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。
但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定。
我对此很惭愧。
相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。
同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理检讨人：xxxxx年x月x日2024年小学生犯错检讨书（2）亲爱的老师：您好！我是您的学生XXX，我非常抱歉在2024年犯下了一些错误。
孩子在校不听话家长检讨书
您好！我是孩子XXX的家长，首先，我为孩子在校期间的不听话行为向您表示诚挚的歉意。
在此，我写下这篇检讨书，对自己在家庭教育方面的不足进行深刻的反思，同时也为寻求您的指导和建议。
一、检讨内容1. 家庭教育观念的偏差在孩子的成长过程中，我过于注重学习成绩，而忽视了品德教育。
导致孩子在校期间，对学习以外的其他方面不够关注，甚至出现不听话、不尊重师长、不团结同学等现象。
2. 家长陪伴时间的不足由于工作繁忙，我陪伴孩子的时间较少。
在孩子成长的关键时期，我未能给予足够的关爱和关注，导致孩子在校表现不佳。
3. 教育方法不当在家庭教育中，我过于依赖严厉的管教方式，而忽视了与孩子的沟通。
当孩子犯错时，我往往采取批评、责骂等手段，未能让孩子认识到错误，反而加重了孩子的逆反心理。
4. 未能树立良好的榜样作为家长，我在日常生活中未能做到以身作则，有时在孩子面前表现出不良行为，如说话粗鲁、冲动等，给孩子带来了负面影响。
二、反思与改进措施1. 转变家庭教育观念我将重新审视家庭教育观念，注重培养孩子的品德和综合素质，使其成为德才兼备的人才。
2. 增加陪伴时间我会尽量调整工作和生活节奏，抽出更多的时间陪伴孩子，关注孩子的成长需求，给予关爱和支持。
3. 改进教育方法在家庭教育中，我将采取更加科学、合理的方法，注重与孩子的沟通，引导孩子认识错误，培养其自觉改正的能力。
4. 树立良好榜样我会严格要求自己，在日常生活中做到言行一致，为孩子树立良好的榜样，使其在潜移默化中受到熏陶。
三、家校合作为了更好地教育孩子，我将积极配合学校开展各项工作，加强与班主任和任课老师的沟通，共同关注孩子的成长。
1. 定期与班主任和任课老师沟通，了解孩子在学校的表现，共同制定教育方案。
2. 参加学校组织的家长会、家长学校等活动，提高自己的家庭教育水平。
3. 鼓励孩子参加学校组织的各类活动，培养其兴趣爱好，提高综合素质。
四、结语尊敬的学校领导，我深知孩子在校期间的不听话行为给您和学校带来了困扰，在此表示衷心的歉意。
孩子调皮家长写检讨书
您好！首先，我谨以此篇检讨书，向我校领导、老师们以及孩子们表示最诚挚的歉意。
我深知，孩子的调皮行为给学校、老师和同学们带来了诸多不便和困扰，作为孩子的家长，我深感愧疚。
在此，我愿以书面形式，对自己在教育孩子过程中存在的问题进行深刻反省，并承诺采取切实有效的措施，纠正孩子的行为，确保孩子健康成长。
一、检讨内容1. 教育观念偏差在我对孩子的教育过程中，由于自身教育观念的偏差，过于注重成绩，忽视了对孩子品德、习惯的培养。
我错误地认为，只要孩子学习成绩好，其他方面自然也就不会出现问题。
因此，对孩子的调皮行为缺乏足够的重视，没有及时纠正。
2. 管教方式不当在管教孩子时，我过于严厉，缺乏耐心。
当孩子犯错时，我常常采取打骂、惩罚的方式，让孩子感到恐惧和痛苦。
这种管教方式不仅无法让孩子认识到错误，反而可能让孩子产生逆反心理，加剧调皮行为。
3. 陪伴时间不足由于工作原因，我陪伴孩子的时间相对较少，导致孩子缺乏安全感，容易寻求关注和存在感。
在这种心理状态下，孩子更容易表现出调皮行为，以吸引家长和老师的注意。
4. 家庭教育环境不和谐在我家，家庭成员之间缺乏沟通与理解，家庭氛围紧张。
这种不和谐的家庭环境，让孩子感到压抑，容易产生心理问题，进而影响孩子的行为。
二、改正措施1. 转变教育观念我将从自身做起，树立正确的教育观念，注重孩子品德、习惯的培养。
我相信，一个优秀的孩子，不仅需要良好的学习成绩，更需要健全的人格和良好的品德。
2. 改进管教方式我将学会耐心倾听孩子的想法，尊重孩子的个性，以理服人。
当孩子犯错时，我会采取适当的批评和引导，让孩子认识到错误，自觉改正。
3. 增加陪伴时间我将努力调整工作与家庭生活的平衡，尽量抽出更多时间陪伴孩子，关心孩子的成长。
我相信，一个充满爱的家庭环境，对孩子的成长至关重要。
4. 营造和谐的家庭氛围我将与家人共同努力，营造一个和谐、温馨的家庭氛围。
通过加强沟通与理解，增进家庭成员之间的感情，让孩子在充满爱的家庭中健康成长。
小学生检讨书[精品15篇]
![小学生检讨书[精品15篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/5e63fc44c381e53a580216fc700abb68a982addd.png)
小学生检讨书[精品15篇]小学生检讨书1尊敬的老师，亲爱的同学们：但是俗话说得好：取长补短阿！在一次我很尴尬的日子里，我犯下了一个“滔天大罪”，妈妈经常说过我洗完澡衣服不能放在有水的盆子里，可是那天不知道我是不是神经了，竟然洗完澡把衣服放在有水的盆子里了，我也不以为然，以为我这样做是对的，总之我还是有点不祥的预感。
等妈妈冲凉时，这种不祥的预感终于“实现”了。
“邱霖，你怎么可以这样不听话，你怎么可以这样把妈妈的话当做耳旁风，你自己的衣服你自己洗。
”我一听，完了，我又把衣服放在有水的盆子里了，我还死不认帐，发倒和妈妈吵了起来，我一声一声大，妈妈生气极了，说：“从此一后，你想干啥干啥，我不管你了。
”我想：不管就不管，我还懒得理你呢！过了几天，我才发现，妈妈不管我，我什么事都做不好，而且妈妈不管我，好像生活中少了点乐趣，好像画笔中少了一款颜色。
看到妈妈一天一天不理，我就好像少了母爱。
有一天，我意识到自己的`错误，我就在晚上写了一封信给妈妈：妈妈，对不起，当时我是因为要为自己狡辩所以惹你生气了，但是您不理我，我的心里有很多的不愉快，您不理我，我就好像少了一份母爱，母爱是伟大的，不是任何人可以取代的。
一个有母爱的孩子，身边是闪耀着神圣的光芒，但是一个没有母爱的孩子，身边的光芒是闪不起来的，妈妈，请原谅我的激动，请原谅我对你的“痛恨”。
妈妈看了后，原谅了我，现在我的心里是比蜂蜜还要甜。
我们要珍惜妈妈的一片苦心，检讨书不是每一次犯错误都能派上用场的，俗话说：事不过三，超过三次，就连玉皇大帝也难以原谅你。
检讨人：20某某年某某月某某日小学生检讨书2尊敬的老师：您好！虽然通过以往的学习让我明白乱扔垃圾是不道德的做法，然而当我做出这种行为的时候却遗忘了老师对自己的教导，不得不说这种宽以待己的做法很容易导致自己成为堕落的人，毕竟无论是学校规定还是老师教导都提到过乱扔垃圾的错误性，因为随手乱扔的垃圾导致干净整洁的校园变得脏乱也是十分可耻的，因此我对这次乱扔垃圾的行为感到抱歉并进行了检讨。
小学生万能检讨书300字(精选12篇)
提高小学生习作讲评的实效性探析
小学生习作讲评是教师评价学生写作水平和指导学生提高写作能力的重要环节，也是促使学生积极参与写作活动的有效手段。
目前存在一些问题影响了小学生习作讲评的实效性和提升学生写作能力的效果。
本文将从讲评思路、方式方法以及师生互动等方面提出对策，旨在提高小学生习作讲评的实效性。
讲评思路是提高实效性的基础。
教师在进行习作讲评过程中，应明确讲评的目的和要求。
要聚焦学生的主题思想，突出文本的重点，通过分析学生的文采特色、结构等方面，发现并肯定学生的优点和长处；要指出学生存在的问题，并提出具体的修改意见和建议。
还应给予学生充分的表扬和鼓励，激发他们的学习兴趣和写作动力。
讲评方式方法对于习作讲评的实效性有着重要影响。
教师可以采取多种形式进行习作讲评，例如集体点评、小组讨论、个别辅导等。
集体点评可以让整个班级分享和学习优秀作文的特点和经验，培养学生的写作能力；小组讨论可以促使学生互相学习和借鉴，提高写作能力；个别辅导可以针对每个学生的特点和问题，提供个性化的指导和支持。
可以利用多媒体、实物展示等方式，使讲评具有直观性和趣味性，增加学生的参与度和学习效果。
师生互动是提高实效性的关键。
教师在进行习作讲评时，应注重与学生的互动交流，通过提问、讨论等方式引导学生思考和参与讲评过程。
教师要保持真诚和平等的态度，尊重学生的主观意愿和个体差异，鼓励学生表达自己的观点和感受。
在讲评中，教师可以提出一些开放性的问题，引导学生自主思考和发现问题，通过讲评过程培养学生的批判思维和创新能力。
小学生自我反省检讨书（精选7篇）
小学生自我反省检讨书小学生自我反省检讨书（精选7篇）当我们做某件事，出现了失误后，我们通常要用检讨书来悔过自新，做事不能马虎，写检讨书也应如此。
那么正式、规范的检讨书是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学生自我反省检讨书（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生自我反省检讨书1尊敬的老师：您好！经过课后的反思检讨，我已经很渴认识到自己的错误，而且我要改正过来。
自习课之所以叫自习课，因为自习这两个字。
我不仅没好好自习还讲话，这样我自己没学习好，更影响到了周围的同学。
也影响到了您，让您在备课休息时间还来为我操心，这是不对的。
经过反思我明白了很多，所以老师请您相信我，我会把这坏毛病改掉的。
这样要老师监督着还算得上自习吗？不是。
从这以后我不仅要管好自己，而且同时我也会监督别人。
让同学在一个安静的环境中学习，成长。
谢谢尽责尽业的您！让我及时明白了原来我心里只是觉得是小事的自习课讲话。
最后，还是万分感激下老师，给我一个重新做人的机会，令我由一摊烂泥变为祖国的花朵，祝同学们身体健康，老师工作顺利！此致敬礼！检讨人：日期：小学生自我反省检讨书2尊敬的老师：您好！老师很对不起，没有想到我这次竟然犯了这样的错误，让老师多了一些不必要的烦忧，我自己也认识到了严重的错误。
也很感谢老师对我耐心的劝导和教育，才让我了解到，有一个好的学习态度是多么的重要，更是对我今后的人生有了一个好的启发。
昨天老师布置的家庭作业我没有写，理由很简单，就是由于玩心太重，和小伙伴一起玩去了。
直至后来忘记了写作业。
记得老师和我说的一句话是，“你每天不会忘记吃饭是因为什么？因为每天那个点就有人提醒你吃饭，你自己也会提醒自己要吃饭了。
那么学习想要长期的坚持下去，是不是也应该要有这样的提醒呢？”老师的话语很轻，很温柔，听完之后，我就知道自己的错误了。
就像老师打的这个比方，我们不忘记吃饭的原因，是因为从小到大，每次要吃饭时，便有人提醒“该吃饭了哦！”长时间下去，自己也有了这样的意识，每日的早中晚，我们也会准时的吃饭，才有了一日三餐这样的习惯。
小学生不服从管教检讨书
小学生不服从管教检讨书亲爱的爸爸妈妈：我写这封检讨信是因为我意识到了我在管教方面的不服从和问题行为。
我知道这些行为不仅仅给你们带来了困扰，也对我的成长与发展造成了阻碍。
我希望通过这封信向你们表达我对自己行为的反思，并承诺要积极改正。
首先，我要反思的问题是我经常不听话。
有时候你们给我一些建议或是规定，我总是对此拒不接受，甚至表示抗拒。
这在很多时候带来了麻烦和骚扰，并且拖慢了我们一家人解决问题的速度。
我意识到这种行为是不尊重你们的表现，我愿意认识到这一点，并且积极改正。
其次，我经常表现出的不守规矩和不遵守家规也是我的问题之一。
我经常会无视你们为我制定的规则，例如晚上不睡觉、不按时完成作业等等。
这种行为影响了我的学习和健康，并且给你们增加了压力和困扰。
我深感愧疚，我将努力严格遵守家规，并且时刻铭记自己的责任。
另外，我意识到我在处理冲突、与人相处以及沟通的方面也存在问题。
有时候我会表现出激动、暴躁和不尊重他人的态度。
这种行为不仅伤害了别人的感情，也损害了我与他人建立友好关系的机会。
我将努力控制自己的情绪，并且学会倾听和尊重他人的意见。
最后，我想对你们承诺，我会积极主动地改正自己的问题行为。
改变不是一蹴而就的，但我会付出努力。
我会更认真地完成学习任务，提高自己的素质和能力。
我会主动遵守你们的规定，并尽量做到言行一致。
我还会尽力改善与他人的关系，并且时时记取自己的不足之处。
在这里，我真诚地向你们道歉，为自己的问题行为给你们带来的困扰和伤害表示深深的歉意。
不过，我希望你们也能够给我一些时间和空间去努力改正。
帮助我明确正确的行为准则和价值观，指导我逐渐成长为一个懂事守规的小学生。
再次向你们道歉，同时也衷心地感谢你们对我的关爱和教育。
我会珍惜这份爱，积极改正自己的错误，为了我们全家的幸福而努力！谨以此信表达我对自己问题行为的反思和决心，并希望你们能够理解和支持我。
谢谢！你们的孩子。
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小孩子不听话检讨书
尊敬的老师：
您好！
在孩子小时就少了太多的宽容。
我一直在滔滔不绝给孩子讲她“不听话，不自觉，没自信，注意力不集中，办事不分主次”好像就束手无策，只能唠唠叨叨的不断的重复这些话。
每天的亲子生活在战争中。
自己非常明白父母想改变孩子的行为，帮助孩子树立正确的观念与标准，父母本身要以自己的言行做好孩子的榜样。
教育孩子的过程其实也是父母自身教育的过程，正所谓“上梁不正，下梁歪”。
我认识自己的不足，可偏偏在关键时控制不了自己的情绪，说一些刺激孩子的话，扩大事态严重性。
我错了。
我希望孩子能够朝着所希望的价值标准去努力，忘了帮助孩子自己认识自己的价值，忘了尊重女儿的个性及能力，久而久之女儿达不到我的期望值，不开心，没动力，没自信，不努力的迹象就越来越明显，我太求好心切了。
孩子成长某种意义上讲就是不断改掉缺点、追求进步的过程。
在这方面我不应该只以女儿的过失所造成的结果指责孩子，没有给女儿自我思考的过程，当孩子的行为出现较大错误时，没有让女儿自己想出处理方式，没有充分对孩子的尊重，不利于孩子站在一个客观角度评价自己并逐渐养成对自己行为负责的态度。
这种的结果造成了她的自我管理能力较差，经常犯同类的过失。
真的没有考虑到女儿当时心情，
长久之后女儿将闭口不言。
在心理学上，耐心属于意志品质的一个方面，即耐力，它与其他方面如主动、自制、心里承受等有一定关系。
可我的耐心偏偏跑到那里去了。
全都错了。
我对待孩子教育不够耐心，没有培养她的耐心，总是用“我是妈妈你就必须听我的”方法来对待她。
我错的这么离谱，女儿怎么可能成为一个优秀的孩子呢？
所以女儿现在这么多缺点都是我没有正确的认识引导造成的。
现在改还来的及吗？
此致敬礼检讨人：xxx 20xx年xx月xx日
小孩子不听话检讨书（二）尊敬的老师：
您好！
作为学生家长，我们不算失败，可以说不成功。
按照孩子的小学成绩，完全可以考入一个市重点高中，其结果考入县重点高中。
成绩，只要努力，包括家长和孩子共同努力，可以使孩子的学习成绩日渐上升。
然而，孩子放松了学习，我们更放松了监管，以至于孩子的学习一落再落，再也没有打破中考名次的记录。
教训有三：
1、是必须拥有做父母的强烈责任心。
父母是孩子的第一任老师，父母要做到以身作则，对孩子的潜移默化式的教育首要且必要，家庭要给孩子一个浓厚的学习氛围，一切影响学习的因素必须戒除，良好的学习环境会让孩子意识终身受益，否则，也许会影响孩子一生习惯。
2、是管理方法要恰当。
中学阶段是孩子生理判逆时期，好多时候
听不进去家长的意见和建议，自尊心、敏感性、自信心相当强，往往自以为是，视父母的管理为监督，如果教育孩子方式方法不妥，孩子会视父母为敌，认为他得不到父母的爱，其后果只能是雪上加霜，不仅影响父（母）子感情，而且导致削弱孩子的学习兴趣。
3、是要正确读懂孩子。
也就是要了解孩子的优劣势，做到鼓励长处而不回避缺陷，发挥特长而不能影响学习，批评错误但不能全盘否认，保持良好的学习成绩而不压抑孩子的兴趣，这是做父母必须把握好的一点。
由于儿子为人善良忠厚，思维发散，能言会道，认识问题有深度，注重朋友感情，我们曾以此为荣，过于信任儿子的能力和水平，而一度放松他的文化课程学习，父母双方也未达成一致意见，无形之中给孩子制造一个学习漏洞，久而久之，养成一个习惯成自然的学习模式，是任其发展的模式，结果只能是兴趣无果，成绩无效，而去埋怨孩子没有自控力，换言之，身为家长能有多强的自制力，而去要求未成年孩子去自己管理自己呢？这不是对孩子的苛刻吗？
鉴于孩子的本身素质，身为父亲是这样反省的：用爱心感化他，用信心激染他，用耐心督促他，用雄心激励他！我们在孩子的教育问题上，只有不成功的教训，但是在高考百天前能认清问题的实质，为时不晚，相信我们的孩子是优秀的！
此致敬礼检讨人：xxx 20xx年xx月xx日
小孩子不听话检讨书（三）尊敬的老师：
您好！
接到孩子本学期上课不听话的通知，让我很吃惊，意识到了很多问题。
首先，说明班级的管理很严格，不听老师教导是很严重的过错。
第二，说明了班级管理严谨细致。
第三，通知这种方式将会让老师——学生——家长三者之间得到充分的沟通，对错误和过错有一致的认识。
说到这里，作为学生家长既脸红又高兴。
脸红的是，在我们成人的世界里，在我们的工作单位，管理方面也达不到如此严格，如此细致。
高兴的是，我们的孩子处在一个管理严格有效的团队里。
古人云，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
试想，一个五十人的团队，一个人不服从管理，每个人都拖拖拉拉，五十人将乱做一团，这样的团队将是怎样的一个团队？
鉴于此，作为家长我们要积极支持班级管理，不讲任何理由，不找任何借口。
在未来的日子里和老师们一起杜绝迟到，杜绝一切不利于我们共同目标的坏毛病，把孩子培养成学习好、严谨、自律、具有团队精神的未来人才。
此致敬礼检讨人：xxx 20xx年xx月xx日。