世界居民
第四章 世界的居民

第四章世界的居民备课人审核王丽时间班级姓名第一节人口与人种(第一课时)学习目标: 1. 运用资料说出世界人口增长的特点。
2.运用地图说出世界人口分布的特点。
自主学习:自学课本72—77页,思考以下问题。
1.世界人口的增长:在18世纪以前,人口增长,18世纪以后,特别是20世纪以来,世界人口增长的速度。
2.2011年10月31日,世界人口达。
3.人口自然增长率=;人口自然增长率大于0,表示;等于0,表示;小于0,表示。
世界各大洲中人口自然增长率最高的是,最低的是。
4.人口疏密的程度可以用来表示。
人口密度=。
合作探究:影响人口分布的主要因素是地形和气候。
世界人口的分布特点1.世界人口稠密的地区;亚洲的东部和南部、欧洲西部、北美洲的东部等。
2.世界人口稀少的地区:(1)沙漠地区.(如撒哈拉沙漠炎热干燥)(2)热带雨林地区(气候高温高湿)(3)高山高原地区(海拔高,气候寒冷)(4)寒冷的极地地区。
课堂检测:1.下列所表示的世界人口增长过程,正确的是()A.慢—快—慢B.快—慢—快C.慢—较快—更快D.快—较慢—更慢2..下列数据分别表示出生率和死亡率,其中自然增长率最高的一组是()A.2.2%,1.7%B.2.5%,1.5%C.1.5%,1.7%D.1.0%,0.8%3..世界各大洲的人口自然增长率最高的是()A.非洲B.亚洲C.欧洲D.拉丁美洲4..人口疏密的不同可以用以下哪种方式表示()A.人口自然增长率B.人口密度C.人口数量D.人口增长数量5. 下列属于人口稀疏地区的是()A.亚洲东部B.非洲北部C.亚洲南部D.北美洲东部6.世界上人口稠密地区,主要位于()A.热带雨林地区B.温带大陆内部C.南半球中高纬度的平原地区D.北半球中低纬度的近海地区7.下列地区中,人口较为稠密的是()A.我国长江中下游平原B.巴西亚马孙平原C.南极大陆D.撒哈拉大沙漠8.关于世界人口分布的叙述,正确的是()A.人口稠密地区都分布低纬度地区B.面积较大的平原都是人口稠密地区C.人口自然增长率最高的洲是南美洲D.荒漠、极地、高山高原、热带雨林等地区人口稀少11.世纪以后,世界人口增长速度大大加快的原因()。
世界居民和国家

伊斯兰教 亚洲西部、东南部;非洲北部、东部 (教徒称穆斯林) 6亿多
佛教 2亿多 亚洲的南部、东南部、东部。如中国、 日本、泰国、缅甸、斯里兰卡等
世界三大宗教分布
宗教 基督教
西亚 (巴勒斯 坦地区)
伊斯兰教
西亚 (阿拉伯 半岛)
佛教
南亚 (古印度)
发源地 创始人
分布
耶酥
欧洲 美洲 大洋洲
穆罕默德
北非、西亚、 中亚和东南 亚
发展中国家
亚洲
拉丁 美洲
非洲
读图:发展中国家主要分布在哪里?
发达国家 78% 发展中国家 22%
全球国内生产总值
世界居民:人口
பைடு நூலகம்
3.世界人口分布 (2)世界人口分布
分布地区
人口 稠密 地区 亚洲东部、南 部,欧洲西部 及北美东北部 苔原带、冰原 带、亚寒带针 叶林、热带雨 林带、沙漠地 带、高原和山 区
世界主要语言的分布 L D
语言
汉语 英语
说
明
主要分布地区
中国、东南亚等 英国、美国、加拿大 等
使用人数最多的语言 使用最广的语言
俄语
法语 西班牙语 阿拉伯语
国际上的重要语言
国际交往中重要语言 取代了当地的语言 国际上的语言
俄罗斯等
法国等 西班牙、拉丁美洲等 西亚、北非等
世界居民:宗教
七、世界的宗教
国 家 和 地 区
政治地图的变化(以后的世界政治经济地理格局)
世界的领土和人口居世界前十的国家和地区
面积居世界前十位的国家
国 家
单位 (万平方米)
人口居世界前十位的国家
国 家 中 印 国 度 单位(亿人) 2004 12.88 10.65
湘教版地理七年级上册第三章世界的居民说课稿

湘教版地理七年级上册第三章世界的居民说课稿一. 教材分析湘教版地理七年级上册第三章《世界的居民》的主要内容是介绍世界人口的分布、人口增长、人口问题以及人类的居住和文化。
这一章节的内容对于学生来说,既熟悉又陌生。
说它熟悉,是因为学生们在日常生活中经常会听到关于人口的一些说法,如“我国是世界上人口最多的国家”;说它陌生,是因为学生们对于人口的增长、人口问题以及人类的居住和文化等方面的知识了解不多。
本章内容共有4个小节,分别是:世界人口的分布、世界人口的增长、中国的人口问题和人类的居住和文化。
在教学过程中,我将以这4个小节为主线,引导学生了解世界人口的分布特点,掌握世界人口增长的趋势,认识中国的人口问题,以及了解人类的居住和文化特点。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识,对于人口这一主题,他们也有一定的了解。
但是,对于人口增长、人口问题以及人类的居住和文化等方面的知识,他们还知之甚少。
因此,在教学过程中,我将以引导学生掌握基础知识为主,注重培养他们的地理思维能力。
三. 说教学目标1.知识与技能:掌握世界人口的分布特点,了解世界人口增长的趋势,认识中国的人口问题,以及了解人类的居住和文化特点。
2.过程与方法:通过读图、析图、讨论等方法,培养学生观察、思考、分析和解决问题的能力。
3.情感态度价值观:培养学生关爱人口、关爱地球的观念,提高他们的人地协调意识。
四. 说教学重难点1.教学重点:世界人口的分布特点,世界人口增长的趋势,中国的人口问题,人类的居住和文化特点。
2.教学难点:人口增长对资源、环境和社会发展的影响,以及如何解决人口问题。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用读图、析图、讨论等方法,引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段:利用多媒体课件、地图、图片等教学资源,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课:通过展示世界人口分布图,引导学生关注世界人口分布的特点,引出本课主题。
世界的居民知识点总结

世界的居民知识点总结1. 亚洲亚洲是世界上最大的洲,也是人口最多的洲,拥有各种各样的民族和文化。
其中,中国、印度、日本和韩国是亚洲最具代表性的国家,他们拥有悠久的历史和丰富的文化遗产。
在亚洲,人们信奉的宗教有伊斯兰教、佛教、印度教和基督教等。
在饮食方面,亚洲的人们饮食多样,米饭是主食,饭后品茶是一种习惯。
此外,亚洲的传统服饰也各具特色,如中国的旗袍、印度的沙利华、日本的和服等。
2. 非洲非洲是世界上第二大的洲,也是人口第二多的洲。
在非洲,有上百个不同的民族,拥有丰富多样的文化和传统。
非洲的主要宗教是伊斯兰教和基督教,也有一些原始宗教存在。
非洲人的饮食以玉米、小米、高粱为主食,还有很多肉类和蔬菜。
在非洲,人们喜欢身着色彩鲜艳、图案丰富的传统服饰,还喜欢手工艺品和音乐舞蹈。
3. 欧洲欧洲是世界上的第三大洲,拥有悠久的历史和丰富的文化遗产。
在欧洲,有许多著名的国家,如英国、法国、德国、意大利等。
欧洲的主要宗教是基督教,包括天主教、新教和东正教。
在欧洲,食物种类丰富,以面包、奶酪、葡萄酒为代表,还有各种色香味俱全的糕点和美食。
欧洲的服饰多样,每个国家都有自己的传统服饰,还有许多世界知名的时装品牌。
4. 北美洲北美洲是世界上第四大的洲,包括美国、加拿大和墨西哥等国家。
北美洲人口众多,有着来自世界各地的移民,因此拥有多元化的文化。
在北美洲,主要宗教是基督教,此外还有犹太教、伊斯兰教和佛教等。
在饮食方面,北美人喜欢各种类型的快餐和西餐,如汉堡、披萨、炸鸡等。
在服饰方面,北美洲的人们盛行西方时尚,穿着休闲舒适的服装。
5. 南美洲南美洲是世界上第五大的洲,拥有广阔的土地和多样的气候。
南美洲有着多种不同的民族和文化,其中最有代表性的是巴西、阿根廷和秘鲁等国家。
南美洲的主要宗教是基督教,还有许多原始宗教存在。
在南美洲,人们喜欢各种类型的辛辣食品,如墨西哥的塔科、秘鲁的鸡肉。
在服饰方面,南美洲的人们喜欢色彩鲜艳的传统服饰,以及拉美风情的音乐和舞蹈。
区域地理_世界的国家和居民

世界上有些语言至今还没有找到他们 的归属,如巴斯克语、日语、朝鲜语 等就不属于任何语系,因此不少语言 学家把他们看作单独的语系。
3、宗教
三大宗教
主要分布地区
基督教
欧洲、美洲和大洋洲的教徒最多,分布 最广。
伊斯兰教
亚洲西部、东南部;非洲北部、东部 (教徒称穆斯林)
佛教 亚洲
宗教是一种社会现象。在古代,人们对许多自然现象 无法解释时,就说是“ 神的意志”,并创造了许多宗 教。
西欧 欧洲东部和北亚 中亚
北非 西 亚
南 东亚
撒哈拉
亚东
以南 的
南
非
亚
洲
大洋州
南极洲
北 美
拉 丁 美 洲
资料来源:美国人口普查局(2009年初) 一、人口超级大国:11亿以上(2个) 1、中国:13.692亿(亚) 中国大陆:13.386亿(亚) 2、印度:11.66亿(亚) 二、人口大国:8000万—3.5亿(14个) 甲等:2亿—3.5亿 3、美国:3.07亿(北美) 4、印度尼西亚:2.40亿(亚) 乙等:1亿—2亿 5、巴西:1.99亿(南美) 6、巴基斯坦:1.76亿(亚) 7、孟加拉国:1.56 亿(亚) 8、尼日利亚:1.49 亿(非) 9、俄罗斯 1.40亿(欧) 10、日本 1.27亿(亚) 11、墨西哥 1.11亿(北美) 丙等:8000万—1亿 12、菲律宾:9797.7万(即将步入1亿人口集团)(亚) 13、越南:8696.8万(亚) 14、埃塞俄比亚:8523.7万(非) 15、埃及:8308.3万(非)
一、世界的人种及分布
特征包括肤色、眼色、毛发、头型、脸 型等。根据这些特征,世界上的居民可 分为白色人种、黄色人种、黑色人种。
白种最多54%,主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲;黄种37%,亚 洲东部,包括印第安人,因纽特人、爱斯基摩人均属于黄种人;黑色 8.5%,分肤布色 非洲、大头发洋洲面、部美国境内。 体毛 分布地区
专题七 世界的居民-2023年中考地理专题复习课件

04 世界的聚落
敦煌莫高窟 1987年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》
04 世界的聚落
秦陵兵马俑 1987年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》
04 世界的聚落
北京人遗址 1987年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》
04 世界的聚落
丽江古城 1997年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》
(2)人口数量一直在增加的时段 为 ①—②和②—③ 。
(3)人口数量在不断减少的时段
为 ③—④和④—⑤ 。
(4)该地区人口数量达到最多的
点是 ③ 。
01 世界的人口
人口增长与经济发展水平密切联系
人口增长率(%) 1.5
1.2
0.9
0.6
0.3
0 世界
高收入国家
中等收入国家
中低收入国家
经济发展水平高 的国家(发达国 家),人口的自 然增长速度较慢; 经济发展水平低 的国家(发展中 国家),人口的 自然增长速度较 快。
据此完成问题。
1、“时间银行”产生的主要原因是( )
A.社会经济发展需要 B.人口老龄化
C.人口总数庞大
D.性别结构失衡
2、“时间银行”的互助式养老模式,以下国家最有可能需要借鉴的是( )
A.埃塞俄比亚 B.巴西
C.埃及 D.德国
答案:B D
链接中考
合作探 究
(2022·山东滨州·中考真题)人口分布深受 地形、气候等自然环境的影响。读北美洲人口 分布图,完成1-2题。 1.北美洲人口主要分布在( )
寒冷地区,风劲、雪大, 厚实的墙体可以抵御寒风, 保持屋内暖和;高耸的屋顶, 不易积雪。
湿热地区的民居墙体相对单 薄,门窗开得较大,利于通 风散热,可以保持屋内干 爽并建有较完善的排水系统。
世界地理4:世界居民、国家和资源

课时4 世界居民、国家和资源【考点点击】1.世界的人口增长、人口分布和人口问题。
2.世界主要人种及分布地区。
3.聚落的形成、分布与自然环境的关系。
4.世界不同国家、地区及发展差异。
【目标解读】1.运用资料和地图,分析世界人口增长的特点、人口分布的特点,了解世界人口问题的具体表现及其产生原因。
,2.能够根据世界人种分布图,确定人种的地区分布。
3.能根据经纬度或轮廓特征,准确识别一些主要国家,了解发达国家和发展中国家的分布和差异。
4.能说出世界煤炭、石油、铁矿的分布地区。
【练习】1.完善知识框图,感知学习要点。
2.辨认下列国家的轮廓特征,回答有关问题。
(l)按照国家面积由大到小的顺序排列:________________________________;分别说出六个国家所在的大洲______________________________________。
(2)上述六个国家中,地跨东西两半球的是________,地跨南北两半球的是________,以热带为主的是________,没有热带的是________,兼跨热带和温带的是________。
跨经度范围最广的是________,南北跨纬度范围最广的是________,南回归线穿过的是____,世界上经济最发达的国家是____。
(填写字母代号)3.读世界土地利用图,完成下列要求。
(l)图例所表示的土地类型为:A.__________、B.__________、C.__________、D.__________。
(2)写出下列土地利用类型的分布地区。
A.__________________________________、B.__________________________________、C.__________________________________、D.__________________________________。
未利用和少利用的土地:___________(3)苔原地区发展畜牧业主要的畜种是______________________。
区域地理-世界居民政区和发展差异

土壤肥
稀疏原因:
农 业 历 史 悠 久
工业、交通、城市发达
自然条件恶劣
印度
大洋洲和美国境内、印度(零星)、巴西
3.世界的宗教
世界三大宗教分布
(1)基督教 :教徒最多.源于亚 .产生 (2)伊斯兰教 :在中国又称回教或清真教 (3) 佛教: 第三大宗教 .创始于古印度,源地 洲西部 耶路撒冷 ,主要在欧洲. 尼泊 于阿拉伯,源地沙特的麦加 尔的蓝毗尼 .主要在亚洲东部和东南部 美洲和大洋洲 . .非洲北部和东部. 主要亚洲西部和东南亚
为什么亚洲气候复杂多样?
为达国家与发展中国家的差异
知识点2
( )
种族和民族有
何不同?
人种或称种族, 根据先天特征进 行分类
民族是后天历史 时期形成的
跨洲国家(9个) 图册91 亚、欧:俄罗斯、土耳其、阿塞拜疆、格鲁吉亚、哈萨克
第三讲 世界居民政区和发展差异
世界人口的分布
一、世界的居民
1、世界人口分布 ①人口稠密区:亚洲东部和南部、欧洲及北
美洲东部等中低纬度的近海平原 ②人口稀疏区:干旱的沙漠区、潮湿的雨林 区、终年严寒的高纬度地区或高原山地地区 原因
稠密原因:
平原面积广
气候暖湿
水源丰
跨洲国家(9个) 图册
亚、欧:俄罗斯、土耳其、阿塞拜疆、格鲁吉亚、哈萨克斯
坦 亚、非:埃及 亚、大洋州:印度尼西亚 北美洲、大洋州:美国 北美洲、南美洲:巴拿马
世界地理分区p92
1东亚,2东南亚,3南亚,4中亚,5西亚,6北非,7撒哈 拉以南的非洲,8欧洲西部,9欧洲东部和北亚,10北美, 11拉丁美洲,12大洋洲,13南极洲。综合自然和人文地理要素
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宗教是一种社会现象。在古代,人们对许多自然现象 无法解释时,就说是“ 神的意志”,并创造了许多宗 教。
你知道伊斯兰教
耶路撒冷
的三大圣地吗?
麦地那
麦加
4、世界上教徒最多的宗教是( A、基督教 B、佛教 C、伊斯兰教 D、印度教
A
)
5、世界上使用人数最多的语言是( D ) A、英语 B、西班牙语 C、俄语 D、汉语 出生率 死亡率 6、人口自然增长率的反映人口在____和____ 因素抵销下自然增长的指标。
世界人口增长:
(2)空间差异:一般而言.发达国家增长慢. 发展中国家增长快.
4、衡量人口增长速度的重要指标-------人口自 然增长率
是一年内出生的婴儿数 占总人数的比率 。 • 出生率:
一年出生的婴儿数 出生率 总人数
• 死亡率 : 一年内死亡的人口数占总人数的比率
死亡率=
一年死亡的人口数 总人数
世界人口的分布及其成因: 要解决世界人口分布的不平衡,是否 能将稠密地区的人口迁移到广大荒漠 人口稠密地区 人口稀少地区 地区以取得平衡? 说说理由。 分布 亚洲东部和南部、欧 苔原和冰原带、亚寒带针 叶林带、热带雨林带、沙 世界人口分布的不平衡,是受自 地区 洲西部、北美东部 漠地区、高原和山区 分布 北半球中纬度沿海地区 然、经济社会历史等因素的影响而形 纬度高、赤道附近、干旱 地区、地势高的地区 规律 成的。不能简单地将稠密地区的人口 平原面积广阔 寒冷 迁移到广大荒漠地区,因为荒漠地区 湿热 分布 气候温和湿润 农业发展历史早 干旱 自然条件恶劣,不能给人们提供方便 原因 工业、交通、城市发展迅 高寒 的生活条件。 速
人口增长模式 的转变根本原 因是:生产力 的发展。 低 -低 -低
高 -高 -低 高 -低 -高
逐步过渡
出生 率 原始型 传统型 现代型 死亡率 自然增长率 人口增长特征
高
高
低
增长缓慢
高
低
低
低
高
低
增长迅速 增长缓慢
发展中国家除了新加坡、韩国、中国、古 巴、乌拉圭是“低低低”其他都是“高低 高” 发达国家除了冰岛和南非是“高低高”, 其他都是“低低低”
皮肤呈淡黄色或棕黑色, 头发黑直,面庞扁平, 黄种人 体毛中等。
肤色黝黑,头发卷曲, 黑种人 嘴唇较厚,体毛很少。
亚洲东部、北冰洋沿岸 的因纽特人、北美洲北 部、南美洲(印第安 人)、马达加斯加 非洲、大洋州、 美国境内、 印度南部、巴西
3、民族与种族的区别:
民族:
是指生活在一个地区的人们,经过较长的历史时期,形 成共同的生活习惯、语言文字、宗教信仰和社会制度等。 具有这些共同的特征的人们,就成为一个民族。
3、三大宗教的经典
基督教---- 《圣经》 伊斯兰教----《古兰经》 佛教----《藏经》
源于中国本土的宗教------ 道教
3、三大宗教分布地区
三大宗教 基督教 主要分布地区 欧洲、美洲和大洋洲。教徒最多,分布 最广。
亚洲西部、东南部;非洲北部、东部 伊斯兰教 (教徒称穆斯林) 佛教 亚洲东部、东南部、南部
3、世界人口增长的地区差异
发达国家和发展中国家人口的增长
1950年
发达国家 发展中国家
8.3亿人 16.9亿人口
1990年
12.1亿人口 41.3亿人口
2025年
13.5亿人口 72.5亿人口
世界人口的增长在各地区有着明显的差异。
发展中国家人口增长迅猛。西欧一些发达国家 的人口增长率已呈零增长或负增长。
迁移对象
迁移原因
高素质人才
廉价劳动力
战争难民、政治难 民、环境难民
发达国家(或产油区) 战乱、种族冲突、 寻求更好的学习、 劳动力不足,就业 局部战争、政治迫 工作和生活条件 机会多,收入高 害、生态环境恶化 发展中国家流向 发达国家 发展中国家人才 流失,科技经济 发展受影响 发展中国家流向发 达国家;落后地区 流向富裕产油区; 人口稠密国流向劳 动力缺乏国 发展中国家缓解就 业压力,增加外汇 收入 流向和平国家、能 为其提供政治避难 的国家、生态环境 好的国家 给迁入国家的社会、 经济带来问题
13.5
10.8
2.93
2.18 1.44 1.79
1.27
1.37
1.4
1.59
注:蓝色为 2004年数据 (中国为最新 数据)
世界人口增长曲线
人口/亿
100
80
60
40
20
0
1750 1800 1850 1900 1950 2000 2050
年份
2、世界人口增长时间差异
• 在 18 世纪以前,人口增长得十分缓慢;18 世纪后,特别 是 20 世纪以来,世界人口增长的速度才大大加快。目前, 世界人口仍以较快的速度在持续增长。
与种族的区别:
(1)同一人种可以分属不同的民族,且各民族人口 多少不等; (2)人种的不同是从外貌上加辩别的,民族的不同 则从有无共同的生活习惯、语言、文字、宗教信仰 等方面加以区别。 (3)世界上主要为3个种族,而民族却有2000多个。 且各民族的人口数量相差很大。
五.世界的语言
世界上 共有 2000多 种语言, 有的有 文字, 有的无 文字。
人口过多过少都是“害”。
3、解决人口问题的正确途径
途径: 控制人口数量,实行有计划地生育。 人口增长过快国家:计划生育
鼓励生育、接纳移民 人口增长过慢国家:
三、人口密度和人口分布
指单位面积内人口的数目,一般以每平 1.人口密度: 方千米作单位(人/平方千米)
计算:
国家
中国 加拿大
人口数
(亿人)
面积
(平方千米)
人口密度
(人/平方千米)
13 0.25
9600000 9970000
135.41 2.5
世界人口分布
① 四大密集区:
欧洲 西部
A D B亚洲东部
亚洲南部
A
北美东部
D C
D ②四大稀疏区: A.高纬地区. B.高原(山)地区. C.热带雨林区. D.沙漠地区.
C B
A
气候过于潮湿的雨林地区。如南美洲的 亚马孙热带雨林区
5、人口迅速增长的原因:
二战以后,由于经济发展, 现代医疗卫生技术的进步,婴儿 死亡减少,人的寿命延长,世界 人口增加的速度就愈来愈快。
二.世界的人口问题
1.人口增长过快带来的问题. (1)环境问题: 污染问题:主要要城市. 三废污染等. 生态问题:主要在农村. 森林减少. 草场退化. 荒漠化. 水土流失等.
知识结构 增长 人口 问题 分布 四大稠密与四大稀疏区 特征及分布 宗教及语言 (三大宗教的类型及分布)
世界的居民 人种
发达国家 北美 洲
欧洲 西部
日 本 南非
新西兰 澳大 利亚
读图:发达国家主要分布在哪里?
发展中国家
亚洲
拉丁 美洲
非洲
读图:发展中国家主要分布在哪里?
为什么英语能成为世界上使用最广泛的语言? 世界上主要语言(联合国工作语言)—— 汉语、英语、 法语、西班牙语、阿拉伯语、俄语
语言
汉语 英语
说
明
主要分布地区
中国、东南亚等
英、美、加、澳、菲等 (欧 洲的西部、北美洲、亚洲的南 部、大洋洲等)
使用人数最多的语言 流传最广的语言
俄语 法语
西班牙语
国际上的重要语言
高二地理第一轮复习 ----世界的居民、地区 发展与国际合作
教学目标: 1、世界的人口增长、人口分布和人口问题
2、世界主要人种及分布
3、世界语言和宗教
一、世界人口的数量及人口增长
1、世界人口数量巨大
联合国人口基金把10月12日定为“世界 60亿人口日”,旨在提醒各国政府和全世界 人民关注人口问题。
• 自然增长率 =出生率 - 死亡率
下图为某国人口自然增长率变化曲线图。 读图回答1~2题。 1该国人口达到顶峰的时期为 ( )
自然增长率%
A.① B.② C.③ D.④ 2.下列各国, 目前人口发展情况与图示类型一致的是 ( ) A.埃及 B.中国 C.德国 D.印度
① ②
时间
③
④
人口增长模式的时间差异
不同时期的国际人口迁移
迁 移 路 线 特 点 二 旧大陆 (欧洲、非洲、亚洲) 以集团性、大批移 战 →新大陆(美洲、大洋洲) 民为主 前 二 亚、非、拉→西欧、北 战 美、西亚 、北非 后 发展中国家 →发达国家 定居移民减少,短 期流动人口增加
二战后人口的迁移
迁移形式 科技移民 劳务输出 国际难民迁移
迁移方向
产生影响
四、世界的人种及分布
1、世界的人种类型:黄、白、黑 2、世界的人种特征及分布
四、世界的人种及分布
黄种人
皮肤 淡黄头发黑直, 面庞扁平, 体毛中等。
他们主要分布在亚洲、美洲。
白种人
肤色眼色发色浅, 发呈波状鼻梁高, 嘴唇较薄体毛多。
他们主要分布在欧洲、北美洲 和大洋洲,西亚和北非的阿拉 伯人,印度的雅利安人
世界人口稀疏区。如非洲的撒哈拉大沙漠
世界人口稀疏区是因为这些地区的自然条件 不适合人们的生活和生产,所以人口稀疏。
2.世界人口的分布:
思考:世界人口 稠密地区绝大部 分位于____ 北半球 中低纬度的近海平原 _______ 地带,原因是_ 这个地带平 _______ 原面积广阔,气 _______ 候温暖湿润,工 _______ 农业发达,交通 _______ __ 便利。
1.人口增长过快带来的问题.
(2)社会问题:就业问题.交通拥挤.住房紧张.社会不稳.
1.人口增长过快带来的问题.
(3)资源问题: 资源短缺. 浪费严重. 破坏严重. 2.人口增长过慢