高考数列专题练习(精选课件)

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高考数学理科基础班训练题课件第六章 数列ppt优质课件

高考数学理科基础班训练题课件第六章 数列ppt优质课件

高考数学理科基础班训练题课件第六 章 数列ppt优质课件
8.围绕本专题的话题,通过组织讨论,要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本, 演绎自 己的认 识,与 文本化 为一体 ,在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ,还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ,也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认识, 并在交 流的过 程中升 华自己 的思想 。
1.这虽然是一个故事简单、篇幅不大的作品 ,但含 义丰富 。它是 一部寓 意深远 的古典 悲剧式 的小说 ,也是 一支感 人至深 的英雄 主义赞 歌。
2.“我试图描写一个真正的老人,一个真正 的孩子 ,真正 的大海 ,一条 真正的 鱼和许 多真正 的鲨鱼 。然而 ,如果 我能写 得足够 逼真的 话,他 们也能 代表许 多其他 的事物 。
3.后面一系列的情节都是老人的内心表白, 一个是 与大海 与大鱼 的对话 ,一个 是自言 自语, 说给自 己听, 一个是 自己心 里的想 法。
4.结构上的单纯性,人物少到不能 再少, 情节不 枝不蔓 ,主人 公性格 单一而 鲜明。 本文中 直接出 场的人 物只有 老渔夫 桑地亚 哥一个 ,情节 也主要 是围绕 大马林 鱼的捕 获以及 因此而 引来的 与鲨鱼 之间的 搏斗, 可谓单 纯而集 中。
B. 1 2
C. 1 8
D. 1 2
例 6.2 若等差数列an的前三项为 x 1, x 1, 2x 3,则数列an 的通项公式为( )
A. an 2n 5
B. an 2n 3
C. an 2n 1
D. an 2n 1
变式 1 已知递增的等差数列an 满足 a1 1, a3 a22 4 ,则 an

新高考一轮复习人教A版专题三数列课件(36张)

新高考一轮复习人教A版专题三数列课件(36张)
则数列{an+bn}是首项为 1,公比为12的等比数列; 由①与②相减得 4(an+1-bn+1)=4(an-bn)+8, 即(an+1-bn+1)-(an-bn)=2(其中 n∈N*), 又 a1-b1=1-0=1,则数列{an-bn}是以 1 为首项,
以 2 为公差的等差数列.
(2)解:由(1)知,an+bn=1×12n-1(其中 n∈N*), ③ an-bn=1+(n-1)×2=2n-1(其中 n∈N*), ④ ③+④得 an=1×12n-21+2n-1=21n+n-21,(n∈N*), 即 bn=12n-1-an=12n-n+12,(n∈N*).
[例 2]在①2Sn=3n+1-3,②an+1=2an+3,a1=1 这两 个条件中任选一个,补充在下列问题中并解答.
设数列{an}的前 n 项和为 Sn,若________,bn=2na-n 6, 求数列{bn}的最大值.
解:若选择条件①,∵2Sn=3n+1-3, ∴2Sn+1=3n+2-3, 则 2Sn+1-2Sn=3n+2-3n+1,得 2an+1=3·3n+1-3n+1= 2×3n+1,则 an+1=3n+1,an=3n(n≥2), 故当 n=1 时,2S1=31+1-3 即 a1=S1=3,满足 an= 3n,∴an=3n,bn=2na-n 6=2n3-n 6. 令 2n-6>0,得 n>3,bn>0,令 2n-6<0,又 n∈N*, ∴0<n<3,bn<0.
①-②得34
n k 1
c
2k=41+422+423+…+42n-24nn-+11,

n k 1
c
2k =
5 9

6n+5 9×4n


高考数学专题数列共49页

高考数学专题数列共49页
高考数学专题数列
21、静念园林好,人间良可辞。 22、步步寻往迹,有处特依依。 23、望云惭高鸟,临木愧游鱼。 24、结庐在人境,而无车马喧;问君 何能尔 ?心远 地自偏 。 25、人生归有道,衣食固其端。
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

有关高考数列的题PPT

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第六章 数 列 高考专题突破三 高考中的数列问题
热点题型
命题分析
综合考查等差数列与等比数列的定义、通项公式、
前n项和公式、等差(比)中项、等差(比)数列的性 类型一:等差数列、等
质.重点考查基本量(即“知三求二”,解方程(组)) 比数列及综合应用
的计算,灵活运用等差、等比数列的性质以及转化
化归、构造等思想解决问题.
∵a5=5,S5=15,∴a51a+1+4d5=×5(,25-1)d=15,∴ad1==11,,
∴an=a1+(n-1)d=n.
∴ana1n+1=n(n+1 1)=1n-n+1 1,



1 anan+1


100
项 和 为 1-12 + 12-31 + … +
1100-1101=1-1101=110001.
高考总复习·数学理科(RJ)
第六章 数 列
角度二 数列与不等式的交汇 【例 4】 (2018·郑州质检二)已知数列{an}的前 n 项和为 Sn, a1=-2,且满足 Sn=12an+1+n+1(n∈N*). (1)求数列{an}的通项公式; (2)若 bn=log3(-an+1),设数列bnb1n+2的前 n 项和为 Tn,求 证:Tn<34.
高考总复习·数学理科(RJ)
第六章 数 列
【解析】 (1)由 Sn=12an+1+n+1(n∈N*),得 Sn-1 =21an+n(n≥2,n∈N*), 两式相减,并化简,得 an+1=3an-2, 即 an+1-1=3(an-1),又 a1-1=-2-1=-3≠0, 所以{an-1}是以-3 为首项,3 为公比的等比数列, 所以 an-1=(-3)·3n-1=-3n. 故 an=-3n+1.

高中数学理科专题讲解高考大题专项(三)《数列》教学课件

高中数学理科专题讲解高考大题专项(三)《数列》教学课件

典例剖析
对点训练3(2019四川泸州二模,17)已知数列{an}的前n项和Sn满足2an=2+Sn.(1)求证:数列{an}是等比数列;(2)设bn=log2a2n+1,求数列{bn}的前n项和Tn.
(1)证明: 数列{an}的前n项和Sn满足2an=2+Sn,当n=1时,可得2a1=2+S1=2+a1,解得a1=2,当n≥2时,2an-1=2+Sn-1,又2an=2+Sn,相减可得2an-2an-1=2+Sn-2-Sn-1=an,即an=2an-1,检验a2=2a1, 所以数列{an}是首项为2,公比为2的等比数列.
解题心得求解数列中的存在性问题,先假设所探求对象存在或结论成立,以此假设为前提条件进行运算或逻辑推理,若由此推出矛盾,则假设不成立,即不存在.若推不出矛盾,即得到存在的结果.
典例剖析
对点训练6已知数列{an}的前n项和为Sn,a1=1,an≠0,anan+1=λSn-1,其中λ为常数.(2)是否存在λ,使得{an}为等差数列?并说明理由.
典例剖析
典例剖析
题型五 数列中的存在性问题例6已知Sn是等比数列{an}的前n项和,S4,S2,S3成等差数列,且a2+a3+a4=-18.(1)求数列{an}的通项公式;(2)是否存在正整数n,使得Sn≥2 017?若存在,求出符合条件的所有n的集合;若不存在,请说明理由.
典例剖析
典例剖析
典例剖析典例剖析源自典例剖析典例剖析典例剖析
解题心得如果一个数列的各项是由一个等差数列和一个等比数列的对应项之积构成的,那么这个数列的前n项和即可用此法来求,即和式两边同乘以等比数列{bn}的公比,然后作差求解.

高考数学数列题型专题汇总.pptx

高考数学数列题型专题汇总.pptx

【解析】
试题分析:(1)根据已知条件,得到a6 a7 a8 a3 3 2 ,结合a6 a7 a8 21求解.
(2)根据bn的公差为20 , cn
的公比为 1 ,写出通项公式,从而可得 3
an b n c n 20n 19 35n .
学海无 涯
通过计算a1
a 5 82 , a 2
48 , a 6
304 3

a2
a6 ,即知an不具有性质.
(3)从充分性、必要性两方面加以证明,其中必要性用反证法证明.
试题解析:(1)因为a5 a2 ,所以a6 a3 , a7 a4 3 , a8 a5 2 .
于是a6 a7 a8 a3 3 2 ,又因为a6 a7 a8 21,解得a3 16 .
(3n 3) 2n1 ,
于是Tn 6 22 9 23 12 24 (3n 3) 2n1 , 两边同乘以2,得
2Tn 6 23 9 24 (3n) 2n1 (3n 3) 2n2 , 两式相减,得
Tn 6 22 3 23 3 24 3 2n1 (3n 3) 2n2
பைடு நூலகம்
a1, a2 , , ak 中 0 的个数不少于 1 的个数.若 m=4,则不同的“规范 01 数列”共有
(A)18 个
(B)16 个
(C)14 个
(D)12 个
【答案】C
4、如图,点列{An},{Bn}分别在某锐角的两边上,且 A An n1 An1 An2 , An An2 , n N* , Bn Bn1 Bn1Bn2 , Bn Bn2 , n N* ,(P Q表示点P与Q不重合). 若 dn AnBn ,Sn为△AnBnBn1的面积,则
2 若无穷数列{bn}是等差数列,无穷数列{cn}是公比为正数的等比数列, b1 c5 1,

高考数学微专题3 数列的通项课件(共41张PPT)

高考数学微专题3 数列的通项课件(共41张PPT)
内容索引
内容索引
目标1 根据规律找通项公式
1 (2023吉林三模)大衍数列,来源于《乾坤谱》中对易传“大
衍之数五十”的推论,主要用于解释中国传统文化中的太极衍生原理,
数列中的每一项,都代表太极衍生过程中,曾经经历过的两仪数量总
和,是中华传统文化中隐藏着的世界数学史上第一道数列题.其前10项
依 次 是 0,2,4,8,12,18,24,32,40,50 , 则 此 数 列 的 第 25 项 与 第 24 项 的 差 为
高考命题方向: 1. 根据前几项来寻找序号 n 与项之间的关系. 2. 根据前几项所呈现的周期性规律,猜想通项. 3. 抓住相邻项的关系转化为熟悉问题.
内容索引
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说明: 1. 解决方案及流程 (1) 归纳猜想法: ①确定数列的前几项; ②分析序号 n 与项有何关系,初步确定分类标准; ③研究数列整体或部分规律; ④归纳数列的项用序号 n 表示的规律; ⑤证明归纳的正确性.
内容索引
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1. (2022泰安三模)已知数列{an}满足:对任意的m,n∈N*,都有aman
=am+n,且a2=3,则a20的值为( )
A. 320
B. 315
C. 310
D. 35
【解析】 因为对任意的 m,n∈N*,都有 aman=am+n,所以 a1a1=a2, a1an=a1+n.又 a2=3,所以 a1=± 3,所以aan+n 1=a1,所以数列{an}是首项 为 a1,公比为 a1 的等比数列,所以 an=a1·an1-1=an1,所以 a20=a210=310.
重复循环,2 022=674×3,恰好能被3整除,且a3为偶数,所以a2 022也 为偶数,故B错误;对于C,若C正确,又a2 022=a2 021+a2 020,则a2 021= a1+a2+…+a2 019,同理a2 020=a1+a2+…+a2 018,a2 019=a1+a2+…+ a2 017,依次类推,可得a4=a1+a2,显然错误,故C错误;对于D,因为 a2 024=a2 023+a2 022=2a2 022+a2 021,所以a2 020+a2 024=a2 020+2a2 022+a2 021=2a2 022+(a2 020+a2 021)=3a2 022,故D正确.故选AD.

2020版高考理数:专题(6)数列ppt课件四

2020版高考理数:专题(6)数列ppt课件四
【解】(1)由已知得,当n≥2时, an+1-an=3Sn+2-(3Sn-1+2)=3(Sn-Sn-1)=3an, 所以an+1=4an(n≥2). 又a1=2,∴a2=3S1+2=3a1+2=8,则a2=4a1, 所以{an}为以2为首项,4为公比的等比数列,所以an=2×4n-1=22n-1.
26
例9 写出下列数列的通项公式.
25
考点四 数列的综合应用
方法2 数列求和的方法
例10 [山东济南2018教学质量检测]已知数列{an}的前n项和为 Sn,a1=2,且an+1=3Sn+2(n∈N*).
(1)求数列{an}的通项公式; (2)设bn=(-1)nlog2an,求{bn}的前n项和Tn.
9
考点四 数列的综合应用
(1)给定一个数列的通项公式,这个数列就唯一确定,但并 不是每个数列都可以写出通项公式,即使有通项公式也并非唯一.
(2)有的数列是用递推公式给出的,递推公式确定,数列也就确定, 但递推公式与通项公式不同.
10
考点四 数列的综合应用 二、数列求和的方法
1.公式法
11
考点四 数列的综合应用
专题六 数列
目录
CONTENTS
1 考点一 数列的概念与简单表示法 2 考点二 等差数列及其前n项和 3 考点三 等比数列及其前n项和
4 考点四 数列的综合应用
考点四 数列的综合应用
必备知识 全面把握 核心方法 重点突破 考法例析 成就能力
3
考点四 数列的综合应用
必备知识 全面把握 一、求通项公式的方法
4
考点四 数列的综合应用
(3)构造法 当数列前一项和后一项,即an和an-1的递推关系较为复杂时,我们 往往对原数列的递推关系进行变形,重新构造数列,使其变为我们学 过的熟悉的数列(等比数列或等差数列).具体有以下几种常见方法.
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高考数列专题练习
数列综合题
1.已知等差数列{}n a 满足:3
7a
=,5726a a +=,{}n a 的前n 项
和为n
S .
ﻩ(Ⅰ)求n
a 及n
S ;
ﻩ(Ⅱ)令b n =
21
1
n a -(*n ∈N ),求数列{}n b 的前n 项和n
T 。

2.已知递增的等比数列{}n
a 满足234328,2a a a a ++=+且是2
4
,a a 的
等差中项。

ﻩ(Ⅰ)求数列{}n
a 的通项公式;
ﻩ(Ⅱ)若n n n S a b ,12log +=是数列{}n n
a b 的前n 项和,求.n
S
3.等比数列}{n a 为递增数列,且,
3
24=a 9
2053=
+a a ,数列
2
log 3n
n a
b =(n ∈N ※
)
(1)求数列}{n b 的前n 项和n S ; (2)12
22
21-++++=n b b b b T n ,求使0>n T 成立的最小值n .
4.已知数列{ n
a }、{ n
b }满足:112
1,1,4
1n
n n n n b a a b b a +=+==
-.
(1)求1,2
3
4
,,b b b b ;
(2)求数列{ n
b }的通项公式;
(3)设1223341...n n n S a a a a a a a a +=++++,求实数a 为何值时4n
n
aS
b <
恒成立
5.在数列{}n
a 中,n
S 为其前n 项和,满足
2,(,*)n n S ka n n k R n N =∈∈+-。

(I)若1k =,求数列{}n
a 的通项公式;
(II)若数列{21}n a n --为公比不为1的等比数列,且1>k ,求n
S .
6.已知数列{}n a 中,1
4a
=,12(1)n n a a n +=-+,(1)求证:数列
{}2n a n -为等比数列。

(2)设数列{}n a 的前n 项和为n
S ,若22n
n S
a n ≥+,求正整数列
n 的最小值。


7.已知数列{}n
a 的前n 项和为n
S ,若1
12,.n n n n n n a S a n b a a +-=+=且
ﻩ(1)求证:{1}n
a
-为等比数列;
(2)求数列{}n
b 的前n 项和.
8.已知数列{}n a 中,113
a =,当2n ≥时,其前n 项和n
S 满足
2
221
n
n n S a S =
-. (1)求n
S 的表达;
(2)求数列{}n a 的通项公式; 9.已知数列{}n a 的首项135
a =,1
231+=
+n n
n a a a ,其中*∈N n .
(1)求证:数列11n a ⎧⎫
-⎨⎬⎩⎭
为等比数列;
(2)记12111n n
S a a a =
++,若100n
S
<,求最大的正整数n .
10已知数列{}n
a 的前n 项和为n
S ,且对任意*N n ∈,有,,n
n
n a S 成
等差数列.
(1)记数列*1(N )n
n b
a n =+∈,求证:数列{}n
b 是等比数列;
(2)数列{}n a 的前n 项和为n
T ,求满足2211
17
227
n n T n T n ++<
<++的
所有n 的值。

11.已知数列{}n
a 的前n 项和n
S 满足:)1(+-=n n n a S a S (a 为常
数,0,1a a ≠≠)
(1)求{}n a 的通项公式; (2)设n n n n
a S a b
⋅+=2
,若数列{}n b 为等比数列,求a 的值;
(3)在满足条件(2)的情形下,1
1
111--+=+n n n a a c ,数列{}n c 的前n 项和为n T .
求证:2
12->n T n 。

12 正数数列{a n }的前n项和为Sn ,且2错误!.
(1)试求数列{a n }的通项公式;
(2)设b n =错误!,{bn}的前n 项和为T n ,求证:12
n T <。

13已知数列}{n a 是公差不为零的等差数列,其前n 项和为
n S ,且305=S ,又931,,a a a
成等比数列. (1)求n S ;
(2)若对任意
t
n >,
*
N n ∈,都有
25
12
2121212211>
+++++++++n n a S a S a S ,
求t 的最小值. 14已知数列{}n
a 满足:12
3,(1,2,3,)n n a a
a a n a n +++
+=-=.
(1)求证:数列{1}n
a -是等比数列;
(2)令(2)(1)n
n b n a =--(1,2,3...n =),如果对任意*n N ∈,都
有21
4
n
b
t t +≤, 求实数t 的取值范围.
15 在数列{}n
a 中,1
1
a
=,*1
3(1)3()
n n n a
a n n N +=++⋅∈,
(1)设3n n
n
a b
=
,求数列{}n
b 的通项公式;
(2)求数列{}n
a n 的前n 项和n
S 。

16.已知各项均为正数的数列{a n}前n 项和为S n ,(p – 1)S n = p2
– a n ,n ∈N *
,p > 0且p ≠1,数列{b

}满足bn = 2logp a n ....文档交流 仅供参考...
(1)若p =2
1,设数列⎭
⎬⎫⎩
⎨⎧n
n
a b 的前n 项和为T n ,求证:0 〈 Tn ≤4;
(2)是否存在自然数M ,使得当n > M时,a n > 1
恒成立?若存在,求出相应的M ;若不存在,请说明理由....文档交流 仅供参考...
17.设数列}{n a 的前n项和为n S ,且n n ma m S -+=)1(对任意正
整数n 都成立,其中m 为常数,且1-<m ,
(1)求证:}{n a 是等比数列;
(2)设数列}{n a 的公比)(m f q =,数列}{n b 满足:
)
,2)((,3
1
111N n n b f b a b n n ∈≥==-,求数列}{1+⋅n n b b 的前n 项和
n T 。

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