口腔疾病概要
口腔分科及口腔常见疾病ppt课件
1.优点
咀嚼功能恢复极好 不磨邻牙 固位好 外形逼真美观 体积小，更舒适卫生
○ 种植牙技术具有的良好的功能和美 学修复效果，与传统修复方法相比 具有明的优势，被誉为人类的第三 副牙齿
种植牙的发展
• 种植牙技术是 20 世纪 60 年代初，由瑞典哥德堡大学 Branemark 教授首先倡 导并实践，经过几十年多学科众多学者的共同努力，至今已经发展成为由多学 科支撑的成熟口腔医学中一个独立的前沿技术。这一技术的发展和应用，从根 本上为牙列缺失病例修复，建立了一个更科学、更合理、更完善的全新观念和 方法。
颌唇 颊
骨 牙 口腔 舌
涎 腭
腺
一、口腔分科及常见疾病
口腔科
口腔医学是一个一级学科，和临床医学是一个平级的学科，互相独立，互不隶属。 从大的方面可以分为口腔内科，口腔外科，口腔修复科，口腔正畸科共四个二级学科。
五官科
包括耳\鼻\喉\口腔\眼 眉目鼻口耳为五官也分科为眼科\口腔科\耳鼻喉科
口腔科
1.口腔内科
• 是以保存原有器官组织、并维护其原有功能为治疗目的的一个学科。
牙体牙髓科
口口
牙周科
腔腔
内内
粘膜科
科科
儿童牙科
口腔预防保健科Leabharlann 口腔科1.口腔内科
A. 粘膜科
诊治口腔粘膜的所有疾病，比如说舌头上 颜色异常，口腔内长溃疡，腮帮子粘膜上 有一些红色或白色的斑块等等。
B. 儿童牙科
治疗儿童的牙体牙髓病，牙周疾病，以及 儿童发育过程中的其他牙齿疾病。
4.口腔正畸科
主要是矫正牙齿不齐，上下牙齿咬合关系不好等等
二、口腔常见疾病
Common Diseases of oral cavity
口腔疾病概要课程设计
口腔疾病概要课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够了解口腔疾病的基本概念、分类及常见症状；2. 学生掌握口腔卫生保健知识，了解预防口腔疾病的方法；3. 学生了解口腔疾病对生活、学习及身体健康的影响。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析口腔疾病的成因，并提出针对性的预防措施；2. 学生具备基本的口腔检查能力，能够自行检查口腔健康状况；3. 学生掌握正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。
情感态度价值观目标：1. 学生认识到口腔健康的重要性，树立关爱口腔健康的意识；2. 学生养成积极向上的生活态度，关注自身及他人口腔健康；3. 学生在日常生活中，能够自觉遵循口腔卫生规范，传播口腔健康知识。
课程性质：本课程为口腔健康教育课程，旨在提高学生对口腔疾病的认识，培养学生的口腔卫生保健意识和能力。
学生特点：六年级学生具有一定的认知能力和自主学习能力，好奇心强，善于接受新知识。
教学要求：结合学生的年龄特点和认知水平，采用生动、直观的教学方法，注重理论与实践相结合，提高学生的口腔健康素养。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 口腔疾病基本知识：- 口腔疾病的概念、分类及常见症状；- 口腔疾病的发生原因及影响因素；- 口腔疾病对个人健康的影响。
2. 口腔卫生保健方法：- 正确的刷牙方法及刷牙时机；- 使用牙线、牙签等辅助工具的技巧；- 定期口腔检查的重要性及方法。
3. 常见口腔疾病的预防与控制：- 龋齿的预防措施；- 牙周病的成因及预防方法；- 口腔溃疡、牙龈出血等常见口腔问题的处理。
4. 教学大纲安排：- 第一章：口腔疾病基本知识（1课时）- 第二章：口腔卫生保健方法（1课时）- 第三章：常见口腔疾病的预防与控制（1课时）教学内容进度：- 第一周：学习口腔疾病基本知识；- 第二周：掌握口腔卫生保健方法；- 第三周：了解常见口腔疾病的预防与控制。
教材章节及内容列举：- 教材第三章：“口腔疾病及其预防”3.1 口腔疾病基本知识3.2 口腔卫生保健方法3.3 常见口腔疾病的预防与控制教学内容确保科学性和系统性，结合课程目标，注重理论与实践相结合，帮助学生掌握口腔健康知识，提高口腔卫生素养。
口腔疾病概要教案
口腔疾病概要教案1. 引言口腔疾病是指发生在口腔组织中的各种疾病。
口腔疾病不仅可以影响口腔的健康，还会对整个身体健康产生负面影响。
因此，了解口腔疾病的种类、症状及预防方法对维护个人口腔健康至关重要。
本教案旨在通过系统地介绍口腔疾病的概念、分类、常见病症以及预防措施，让学员全面了解口腔疾病，提高个人口腔保健意识。
2. 口腔疾病的分类口腔疾病可以按照病因、病理和症状等方面进行分类。
常见的口腔疾病包括：•牙齿疾病：牙齿蛀牙、牙周病等。
•口腔黏膜疾病：口腔溃疡、口腔白斑等。
•口腔肿瘤：口腔癌、咽癌等。
•口腔感染：口腔扁桃体炎、口腔真菌感染等。
3. 口腔疾病的常见症状口腔疾病的症状多种多样，常见的症状包括：•牙齿疾病：牙痛、牙齿松动、龋齿、牙龈出血等。
•口腔黏膜疾病：口腔溃疡、口腔糜烂、口腔出血等。
•口腔肿瘤：口腔肿物、舌部肿胀、声音嘶哑等。
•口腔感染：发热、咽喉痛、口臭等。
4. 口腔疾病的预防措施预防口腔疾病的关键在于日常的口腔保健和定期的口腔检查。
以下是一些预防口腔疾病的措施：•正确刷牙：每天早晚各刷牙2次，每次刷牙至少2分钟。
•使用牙线：使用牙线清洁牙齿间的隐蔽部位。
•控制饮食：减少糖分和酸性食物的摄入。
•定期口腔检查：至少每半年进行一次口腔检查，及时发现口腔问题并进行治疗。
•戒烟限酒：烟草和酒精会增加口腔癌的风险，应尽量戒烟限酒。
5. 结语口腔疾病对个人的口腔健康及整体健康都有较大影响。
通过本教案的学习，相信学员对口腔疾病的概念、分类、常见病症以及预防措施都有了更全面的了解。
希望大家能重视口腔健康，保持良好的口腔卫生习惯，预防口腔疾病的发生。
只有保持健康的口腔，才能拥有更健康的生活！。
口腔医学内科疾病学基础
口腔医学内科疾病的诊断和治疗需要多学科协作，未来将 有更多的跨学科合作，共同推动口腔医学内科疾病诊疗水 平的提高。
智能化诊断系统的开发
未来将有更多的智能化诊断系统应用于口腔医学内科疾病 的诊断中，提高诊断的准确性和效率。
06 总结回顾与展望未来
关键知识点总结回顾
口腔内科疾病的分类与诊断
患者教育与心理支持
加强对患者的健康教育，提高患者对疾病的认知和自我管理能力；同时关注患者的心理健 康，提供必要的心理支持和辅导。
长期随访与复发预防
建立长期随访机制，及时了解患者病情变化，调整治疗方案；同时加强复发预防工作，降 低疾病复发率，提高患者生活质量。
谢谢聆听
实验室检查
根据患者病情需要，可进行血常规、血生化、免疫学等相关实验室检 查，以评估患者全身状况及口腔内科疾病的风险。
风险应对策略
预防措施
加强口腔卫生宣传教育，指导 患者正确刷牙、使用牙线等清 洁工具，定期进行口腔检查及
洁治。
早期干预
对于已经出现的口腔内科疾病 ，应及早进行干预和治疗，防 止病情进一步恶化。
个体化治疗
根据患者的具体病情和风险因 素，制定个体化的治疗方案， 以降低并发症的发生风险。
长期随访
对于高风险患者或病情复杂的 患者，应进行长期随访和监测 ，及时发现并处理潜在问题。
05 诊断技术进展及挑战
诊断技术发展趋势
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数字化技术的应用
口腔医学内科疾病的诊断正在向数字化、精准化 方向发展，如数字成像技术、三维打印技术等。
口腔医学内科疾病学 基础
汇报人：XX 2024-01-23
目录
• 口腔内科疾病概述 • 常见口腔内科疾病 • 治疗原则与措施 • 并发症与风险评估 • 诊断技术进展及挑战 • 总结回顾与展望未来
口腔疾病概要
口腔疾病概要1、牙髓温度测试，若冷热诊均无反应，则表示( ) [单选题] *A.牙髓活力正常B.牙髓坏死(正确答案)C.牙髓充血D.不可复性牙髓炎E.深龋2、镊子的作用( ) [单选题] *A.夹持作用(正确答案)B.聚集光线C.增加亮度D.牵拉口角E.以上均是3、某患者，后牙剧烈疼痛前来就诊，疼痛不能定位，检查时右侧上下后牙均有多个龋坏和冷热诊敏感的患牙，如何鉴别该患者主诉牙是在上颌或下颌( ) [单选题] *A.探诊B.温度测试C.X线检查D.局部麻醉(正确答案)E.染色法4、下列各项中，哪项不是深龋的临床表现( ) [单选题] *A.冷热刺激痛B.对酸甜食物敏感C.自发痛(正确答案)D.食物嵌塞痛E.牙髓活力测试正常5、左上第二前磨牙记录为( ) [单选题] *A.15B.34C.46D.25(正确答案)E.456、影响龋病发生的因素( ) [单选题] *A.细菌B.易感牙面C.食物D.一定时间E.以上因素都有(正确答案)7、下列不是慢性龋的特点( ) [单选题] *A.只见于成年人(正确答案)B.病变进展慢C.病变组织颜色深D.病变组织质地较干硬E.去腐时不易大块去除8、可通过母体胎盘屏障引起乳牙着色的是( ) [单选题] *A.釉质发育不全B.四环素牙(正确答案)C.氟斑牙D.牙隐裂E.畸形中央尖9、下列哪项不是浅龋的临床表现( ) [单选题] *A.光滑面釉质白色斑点B.患者无症状C.窝沟色泽变深，可卡探针D.对化学刺激有反应(正确答案)E.探诊检查时有粗糙感10、下列缺损制备洞形中，属于制备唇(颊)舌(腭)颈1/3的洞形是( ) [单选题] *A.Ⅰ类洞B.Ⅱ类洞C．Ⅲ类洞D．Ⅳ类洞E．Ⅴ类洞(正确答案)11、急性牙髓炎诊断的主要步骤是( ) [单选题] *A.先查患牙，后问诊，做温度测试B.先做温度测试，后查患牙，问诊C.先问诊，后做温度测试D.先问诊，再查患牙，后温度测试(正确答案)E.先麻醉止痛，再问诊，检查12.牙震荡的处理方法首选( )。
口腔疾病概要课程标准
口腔疾病概要课程标准一、课程概述口腔疾病概要课程是口腔医学专业的基础课程，主要介绍口腔常见疾病的病因、临床表现、诊断和治疗原则。
通过本课程的学习，学生将了解口腔疾病的基本知识，为进一步学习口腔医学专业课程打下坚实的基础。
二、课程目标1. 了解口腔常见疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断和治疗原则。
2. 掌握口腔常见疾病的预防和保健方法。
3. 培养学生的临床思维能力和解决实际问题的能力。
三、教学内容1. 口腔颌面外科疾病：包括牙槽外科、颌面创伤、颌面感染、颞下颌关节疾病等。
2. 口腔内科疾病：包括龋病、牙髓病、根尖周病、牙周病、口腔黏膜病等。
3. 口腔修复科疾病：包括牙体缺损、牙列缺损、牙列缺失等。
4. 口腔正畸科疾病：包括错颌畸形的分类、病因、诊断和治疗原则等。
四、教学方法1. 课堂讲授：通过课堂讲授，使学生掌握口腔疾病的基本理论知识。
2. 病例讨论：通过病例讨论，培养学生的临床思维能力和解决实际问题的能力。
3. 实践教学：通过实验课和临床实习，使学生掌握口腔疾病的诊断和治疗技能。
五、教学要求1. 学生应按时上课，认真听讲，积极参与课堂讨论。
2. 学生应完成教师布置的作业和实验报告。
3. 学生应参加期末考试，考试成绩占总成绩的 70%，平时成绩占总成绩的 30%。
六、教学评价1. 学生对教学内容的掌握程度。
2. 学生的临床思维能力和解决实际问题的能力。
3. 学生对教师教学的满意度。
七、教学资源1. 教材：《口腔疾病概要》，人民卫生出版社。
2. 参考书籍：《口腔颌面外科学》、《口腔内科学》、《口腔修复学》、《口腔正畸学》等。
3. 实践教学设备：口腔临床模拟教学系统、口腔显微镜、口腔 X 光机等。
口腔炎介绍(ppt演示文稿)
四 护理措施 1 口腔粘膜改变的护理 （1）保持口腔清洁：鼓励患儿饮水以清洁口腔，减少口腔细菌繁殖。也可按医嘱用药清 洁口腔，如用3%过氧化氢溶液或0.1%利凡诺溶液（含漱）清洗溃疡面，清除分泌物及 腐败组织，可减少继续感染，利于溃疡愈合，适用于各种口腔炎。清洗口腔每日2~4次， 以餐后1小时左右为宜，动作应轻，快，准，以免引起呕吐。鹅口疮应用2%的碳酸氢 钠溶液清洗，因碱性环境可抑制白色念珠菌生长。 （2）按医嘱局部涂药：可消除感染并促进溃疡愈合。疱疹性口腔炎及溃疡性口腔炎患处 涂2.5%~5%金霉素鱼肝油或1%复方龙胆紫溶液，每日2~3次。亦可用疱疹净或西瓜霜 粉剂涂患处，伴口唇干裂可涂用石蜡油或抗生素软膏：鹅口疮用1%的复方龙胆紫溶液 涂患处，每日1~2次，或用制霉菌素，每次10万U，加水1~2ml涂患处，每日3~4次。 涂药操作注意事项：①涂药前先清洁口腔，然后用无菌纱布或棉球置于腮腺，下颌下腺 及舌下腺开口处以阻断唾液，防止药物被冲掉，将病变表面水分吸干再涂药。涂药后闭 口10分钟左右再取出棉球或纱布，勿立即饮水或进食。小婴儿不配合时可直接涂药； ②上下唇溃疡不宜龙胆紫溶液，因龙胆紫涂后易于干燥结痂，痂下溃防止继发感染及交叉感染：护理人员护理口腔后要及时洗手， 患儿的食具，玩具，毛巾等都要及时消毒，鹅口疮患儿使用过的 乳瓶及乳头应放于5%碳酸氢钠溶液浸泡30分钟后再煮沸消毒。 哺乳妇女的内衣要及时更换并清洗，疱疹性口腔炎具有较强的传 染性，应注意隔离，以防传染。
2 疼痛的护理 患儿的疼痛多因进食，饮水或口腔护理时刺激病变局 部而加剧，因而饮食以微温或凉的流质为宜，避免酸，碱，辣， 热，粗，硬等刺激性食物：在清洁口腔及局部涂药时，动作一定 要轻，快，准，清洗时棉签在溃疡面上应是滚动，切不可摩擦， 以免患儿疼痛加重。对疼痛较重影响进食者可按医嘱在进食前局 部涂2%利多卡因止痛，保证摄入足够的营养物质促进康复。
2020口腔疾病概要试题及答案
2020口腔疾病概要试题及答案1. 影响龋病发生的因素有：A ．细菌B ．易感牙面C ．食物D ．一定的时间E. 以上因素都有 ( 正确答案 )2. 龋病是牙体硬组织发生的非龋性疾病A ．急性进行性破坏B ．急性间歇性破坏C ．慢性进行性破坏 ( 正确答案 )D ．慢性间歇性破坏E. 以上各种破坏都存在3. 龋病也可成为牙齿硬组织的A ．细菌感染性疾病 ( 正确答案 )B ．病毒感染性疾病C ．免疫反应性疾病D ．变态反应性疾病E. 化学刺激性疾病4. 龋病的病源因素为A ．细菌 ( 正确答案 )B ．易感牙面C ．食物D ．一定的时间E. 以上因素都有5. 初期龋的变化不包括：A ．硬组织发生脱矿B ．微晶结构改变C ．牙齿透明度下降D ．牙釉质呈白垩色E. 牙釉质出现龋洞 ( 正确答案 )6. 下列哪项不是急性龋的特点：A ．多见于儿童及青少年 ( 正确答案 )B ．病变组织颜色浅C ．病变进展快D ．质地软而湿E. 去腐时必须用钻去除7. 下列哪项不是慢性龋的特点：A ．只见于成年人 ( 正确答案 )B ．病变进展慢C ．病变组织颜色深D ．病变组织质地较干硬E. 去腐时不易大块去除8. 龋病导致的牙体硬组织缺损，可用以下哪种方法治疗：A ．药物治疗B ．自行修复C ．充填治疗 ( 正确答案 )D ．再矿化疗法E. 以上方法都可以9. 下列龋病类型哪种是按损害程度分类的：A ．急性龋B ．慢性龋C ．中龋 ( 正确答案 )D ．静止龋E. 窝沟龋10. 静止龋主要是在下列何种情况下产生的A ．机体抵抗力差B ．牙齿再矿化能力增加C ．牙面发生龋的牙面消失D ．口内致病菌减少 ( 正确答案 )E. 牙体的抗酸能力增加11. 下列哪项不是浅龋的临床表现A ．光滑面釉质白色斑点B ．患者无症状C ．窝沟色泽变黑，可卡探诊D ．对化学性刺激有反应 ( 正确答案 )E. 探诊检查时有粗糙感12. 继发龋的发生与下列哪项有关A ．腐质未去净 ( 正确答案 )B ．洞型制备不规范C ．没有用窝洞消毒剂D ．充填时操作不当E. 材料调制不当13. 牙釉质龋时下列哪项描述是正确的A ．牙体硬组织色，形、质都发生变化 ( 正确答案 )B ．牙体硬组织色，形、都发生变化C ．牙体硬组织形、质都发生变化D ．牙体硬组织色，质都发生变化E. 牙体硬组织色，形、质都不发生变化14. 邻面早期龋损可以用下列哪种方法帮助检查A ．探查B ．牙线 ( 正确答案 )C ．温度测试D ．叩诊E. 视诊15. 邻面龋龋病率最高的年龄是A ．青少年B ．儿童C ．成年人D ．老人 ( 正确答案 )E. 以上均好发16. 恒牙龋病最好发部位是A ．磨牙邻面窝沟 ( 正确答案 )B ．后牙邻面C ．后牙颈部D ．后牙颊面E. 前牙邻面17. 恒牙龋病最好发牙位是A ．下颌第一二磨牙 ( 正确答案 )B ．上颌第一二磨牙C ．前磨牙D ．上前牙E. 以上牙位依次好发18. 能产生正常的修复性牙本质的窝洞，剩余牙本质的有效厚度为：A ． 0 ． 3mm 以内B ． 0 ． 3mm~0.8mmC ． 0.8mm~1.5mm。