西方经济学概论
西方经济学ppt课件
经济增长
是指一个国家或地区在一定时期内国民收入或总产出的增加。
国民收入核算
是指通过一系列统计指标和统计方法，对一个国家一定时期内生产活 动的最终成果进行统计和计算的过程。
国内生产总值（GDP）
是指一个国家或地区在一定时期内所有居民所生产的最终标。
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规模经济与规模不经济
研究企业生产规模的变动对成本和收益的影响。
市场均衡与效率
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市场均衡
需求和供给相等时的市场 状态。
效率
市场在均衡状态下，资源 配置达到最优状态，即帕 累托最优。
市场失灵
由于市场结构、外部性、 公共品等导致市场无法实 现效率的情况。
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宏观经济学
国民收入与经济增长
国民收入
经济学的重要性
提高资源配置效率
通过研究市场经济活动，西方经济学可以帮助我们更好地理解和 利用市场机制，提高资源配置效率，促进经济发展。
制定合理政策
通过对经济现象的分析和预测，西方经济学可以为政府制定合理政 策提供科学依据，促进社会公平和稳定。
提高个人决策水平
通过学习西方经济学，个人可以更好地理解经济现象和市场规律， 提高个人决策水平，实现个人利益最大化。
供给侧结构性改革 创新驱动发展战略
区域协调发展 新型城镇化建设
中国政府正在推进供给侧结构性改革，旨在优化供给结构，提 高供给质量，促进经济持续健康发展。
中国政府大力推动创新驱动发展战略，加强科技创新和人才培 养，以提高经济竞争力和发展潜力。
中国政府注重区域协调发展，推动东中西地区良性互动，缩小 区域发展差距。
微观经济学经典笔记
第二篇西方经济学第一章微观经济学内容精讲第一节西方经济学概论一、稀缺性1.相对于人类社会的无穷欲望而言，经济物品，或者说生产这些物品所需要的资源总是不足的。
这种资源的相对有限性就是稀缺性。
2.稀缺性的相对性是指相对于无限的欲望而言，再多的资源也是稀缺的。
3.稀缺性的绝对性是指它存在于人类历史的各个时期和一切社会。
稀缺性是人类社会永恒的问题，只要有人类社会，就会有稀缺性。
4.经济学产生于稀缺性的存在。
5.稀缺性的存在决定了一个社会和个人必须作出选择。
二、选择1.稀缺性的存在决定了一个社会和个人必须作出选择。
2.选择就是用有限的资源去满足什么欲望的决策。
它包括“生产什么”、“如何生产”和“为谁生产”三个问题。
这三个问题被称为资源配置问题。
三、机会成本1.经济学是研究选择的，要选择就要有所舍弃，舍弃的东西就是机会成本。
2.机会成本并不是实际上的支出，而是一种观念上的支出。
四、微观经济学与宏观经济学微观经济学以单个经济单位为研究对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定，来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。
宏观经济学以整个国民经济为研究对象，通过研究经济中各有关总量的决定及其变化，来说明资源如何才能得到充分利用。
微观经济学与宏观经济学的区别：第一，研究的对象不同。
微观经济学的研究对象是单个经济单位的经济行为，宏观经济学的研究对象是整个经济。
第二，解决的问题不同。
微观经济学解决的问题是资源配置，宏观经济学解决的问题是资源利用。
第三，中心理论不同。
微观经济学的中心理论是价格理论，宏观经济学的中心理论是国民收入决定理论。
第四，研究方法不同。
微观经济学的研究方法是个量分析，宏观经济学的研究方法是总量分析。
微观经济学与宏观经济学的联系：第一，微观经济学与宏观经济学是互相补充的。
第二，微观经济学与宏观经济学的研究方法都是实证分析。
第三，微观经济学是宏观经济学的基础。
五、理论（一）理论的内容一个完整的理论包括定义、假设、假说和预测。
西方经济学概论第三章
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L
（2）等产量线的特征。
A. 向 右 下 方 倾 斜 ， 斜 率为负。
表明：实现同样产量， 增加一种要素，必须减
K
少另一种。
B. 凸向原点。
Q L
C.同一平面上有无数条等 产量线，不能相交。
无数条等产量线不能相交，
不同曲线代表不同产量。
离原点越远代表产量越高 高位等产量线的要素组合
否则与定义相矛盾。
量大。
四、等产量曲线斜率和“脊线”
等产量曲线的斜率可以为负也可以为正。 当等产量曲线斜率为负时，表明两种生产要素可以互相替代， 一要素增加，另一要素减少。 当等产量曲线斜率为正时，两种要素必须同时增加才能达到 一定产量。 要生产既定的产量，在 两条脊线内总能找到比 脊线外更有效率或更便 宜的投入组合方式，所 以两条脊线之间的区域 被称为生产的经济区。
K 600
注：与消费预 算线比较
O
300
L
等成本线
成本支出或要素价格变化对等成本线的影响
K A1
成本支出增加使等成本线 向右上方平行移动
A0 A2 O
成本支出减少使预算线 向左下方平行移动
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等成本线
成本支出或要素价格变化对等成本线的影响
K
劳动L价格下降使等成本线 以逆时针方向旋转，斜率变小
Q K
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第一章西方经济学概述
（四）选择——5W
1、生产哪些物品与劳务（what） 2、怎样生产这些物品与劳务（how） 3、何时生产这些物品与劳务（when） 4、何地生产这些物品与劳务（where） 5、为谁生产这些物品与劳务（for whom）
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（五）机会成本（opportunity cost）
1、机会成本（P155）：使用一种资源的机会成本指的是把
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（二）经济量的有关概念 1、变量和常量（P35） 变量（variable）：在一定时期内、一定条件下会发生变化的经济量。 外生变量是指由模型以外的因素所决定的已知变量，它是模型据以 建立的外部条件。 内生变量是指该模型所要决定的变量。 参数指数值通常是不变的变量，可理解为可变的常数，通常由模型以 外的因素决定，也可看成是外生变量。 常量（constant）是指在一定时期内、一定条件下不发生变化的经济量。
经济学家们对于经济学所包含的基本内容的认识却是一致的。一 般认为，经济学包含了三个方面的内容：无限的欲望、稀缺的资 源以及产生的选择。
经济学：是研究个人、企业、政府以及其他组织如何在社会内进 行选择，以及如何选择如何决定社会稀缺资源配置的科学。简单 地说，经济学是研究资源配置的科学。
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三、经济学研究的基本方法
可以归纳为16个字： （一）给定假设，简化关系 （二）放松假设，逼近现实
为了缩小差距，就必须不断放松假设，用与现实状况更加接 近的非理想状态取代理想状态，并分析其对研究对象的影响。
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第三节 西方经济学的分析方法
一、个量分析、总量分析与结构分析
微观经济学（micro-economics）——个量分析
微观经济学与宏观经济学的关系
《西方经济学概论》课件
西方经济学的发展历程
总结词
梳理西方经济学的发展脉络，包括各阶段的重要代表人物及其理论贡献。
详细描述
西方经济学的发展历程可以分为古典经济学、新古典经济学、凯恩斯主义经济学和现代经济学等几个 阶段。各阶段的重要代表人物包括亚当·斯密、大卫·李嘉图、马歇尔、凯恩斯等，他们的理论贡献为 西方经济学的发展奠定了基础。
汇率制度
研究汇率制度的类型和特点，以及汇率变动对一国经济的影响。
国际金融机构
介绍国际货币基金组织、世界银行等国际金融机构的职能和作用。
发展经济学与转型经济学
发展经济学
研究发展中国家如何实现经济发展和转型， 以及发展政策的有效性。
转型经济学
探讨计划经济国家向市场经济转型的过程、 问题和解决方案。
经济体制比较
《西方经济学概论》 ppt课件
目 录
• 西方经济学简介 • 微观经济学 • 宏观经济学 • 经济学流派与思想 • 经济学应用与实践
01
西方经济学简介
西方经济学的定义与特点
总结词
概述西方经济学的定义、特点及与其他经济学的区别。
详细描述
西方经济学是一种以现代工业社会为主要研究对象的经济学科，强调市场机制和个体决策，主张自由放任的经济 政策。与其他经济学相比，西方经济学更注重实证分析和应用研究，强调微观经济学和宏观经济学两个分支的结 合。
国民收入核算
包括国内生产总值（GDP）、国内生产净 值（NDP）、国民收入（NI）和个人可支 配收入（DPI）等指标的核算。
通货膨胀与失业
通货膨胀
是指货币购买力的下降和物价水平的普遍上涨。
失业
是指劳动力市场中寻找工作但找不到合适工作的人的比例。
通货膨胀与失业的关系
微观经济学概论
微观经济学第一节西方经济学概论一、稀缺性1.相对于人类社会的无穷欲望而言，经济物品，或者说生产这些物品所需要的资源总是不足的。
这种资源的相对有限性就是稀缺性。
2.稀缺性的相对性是指相对于无限的欲望而言，再多的资源也是稀缺的。
3.稀缺性的绝对性是指它存在于人类历史的各个时期和一切社会。
稀缺性是人类社会永恒的问题，只要有人类社会，就会有稀缺性。
4.经济学产生于稀缺性的存在。
5.稀缺性的存在决定了一个社会和个人必须作出选择。
二、选择1.稀缺性的存在决定了一个社会和个人必须作出选择。
2.选择就是用有限的资源去满足什么欲望的决策。
它包括“生产什么”、“如何生产”和“为谁生产”三个问题。
这三个问题被称为资源配置问题。
三、机会成本1.经济学是研究选择的，要选择就要有所舍弃，舍弃的东西就是机会成本。
2.机会成本并不是实际上的支出，而是一种观念上的支出。
四、微观经济学与宏观经济学微观经济学以单个经济单位为研究对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定，来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。
宏观经济学以整个国民经济为研究对象，通过研究经济中各有关总量的决定及其变化，来说明资源如何才能得到充分利用。
微观经济学与宏观经济学的区别：第一，研究的对象不同。
微观经济学的研究对象是单个经济单位的经济行为，宏观经济学的研究对象是整个经济。
第二，解决的问题不同。
微观经济学解决的问题是资源配置，宏观经济学解决的问题是资源利用。
第三，中心理论不同。
微观经济学的中心理论是价格理论，宏观经济学的中心理论是国民收入决定理论。
第四，研究方法不同。
微观经济学的研究方法是个量分析，宏观经济学的研究方法是总量分析。
微观经济学与宏观经济学的联系：第一，微观经济学与宏观经济学是互相补充的。
第二，微观经济学与宏观经济学的研究方法都是实证分析。
第三，微观经济学是宏观经济学的基础。
五、理论（一）理论的内容一个完整的理论包括定义、假设、假说和预测。
西方经济学第二版课后题答案
第三部分习题解答第一篇概论一、思考题1. 经济学是科学，但经济学家的政策见解很少完全一致。
这是为什么？[答]经济学家的政策见解不一，至少有以下几种可能的原因：（1）政治思想不同。
经济学属于研究意识形态的社会科学，马克思主义者与非马克思主义者的政策主张不同。
（2）经济思想不同。
主张自由放任的新自由主义与主张国家干预的新凯恩斯主义，在政策主张上也会不同。
（3）经济理论不同。
同一经济思想的不同经济理论，在政策主张上也会有所不同。
（4）经济信息不同。
即使同一学派、观点相同的经济学家，由于各自掌握的经济信息不同，政策主张也不会完全相同。
2. 有人说：“微观经济学研究企业经济管理，宏观经济学研究国民经济管理。
”请对此试加评论。
[答] 微观经济学和宏观经济学的研究对象，都是一国的经济运行，只是研究方法不同：微观经济分析从个量入手，宏观经济分析从总量入手。
这就是说，微观经济学与宏观经济学是以研究方法而不是研究对象来划分的。
因此，说“微观经济学研究企业经济管理，宏观经济学研究国民经济管理”是不确切的。
3. 某君曰：“我这个人，宏观上还可以，微观上有不足。
“这种说法对吗？[答]这种说法不对。
某君的原意是：自己整体上还可以，局部上有不足。
但这不是宏观、微观的原意：宏观指总量、总体，微观指个量、个体。
从经济学上说，无论从整体上还是局部上看，个人都是个体。
4. “经济人”都是利己主义者，但为什么国内外都有人助人为乐，舍己救人？[答] 这个问题可从以下几个方面加以分析：（1）作为假说，“经济人”是对人性的一种抽象，并不是现实中的具体人。
具体人多种多样，不一定都是利己的，但撇开非本质属性，“经济人”假定抽象人的本质属性是利己的。
（2）“经济人”追求的不仅仅是个人的利益，也包括个人的安乐。
也就是说，既有物质利益，也有精神安乐。
“人人为我，我为人人”，对某些人来说，助人为乐，舍己为人，可能得到精神上的满足，也可以利己。
（3）“经济人”假说是实证结论，不是道德规范。
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VS
详细描述
失业率是衡量一个国家劳动力中失业人数 的比例，通货膨胀率则衡量物价上涨的速 度。失业和通货膨胀是宏观经济中重要的 两个问题，它们之间存在一定的关系。
经济周期与稳定政策
要点一
总结词
经济周期是指经济活动在扩张和收缩之间循环往复的现象 ，稳定政策则是政府通过调节经济来缓解经济周期波动的 措施。
财政政策
政府通过调整支出和税收来影响经济活动。 例如，增加政府支出可以刺激经济增长，减 少税收可以鼓励企业和个人投资。
市场失灵与政府干预的案例
市场失灵
市场机制在某些情况下可能无法实现资源的 最优配置。例如，环境污染、垄断、外部性 等问题可能导致市场失灵。
政府干预
政府可以通过制定法规、提供公共产品等方 式来纠正市场失灵。例如，政府可以制定环 保法规来减少污染，提供公共交通来满足公
主要思想：认为市场会出现失灵 的情况，需要政府进行干预，但 同时也强调市场机制的重要性。
经济学分支：宏观经济学。
03
理论应用：政策主张为政府干预 经济，但同时也强调市场机制的
重要性。
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西方经济学应用案例
货币政策与财政政策的应用
ห้องสมุดไป่ตู้
货币政策
中央银行通过控制货币供应量来影响经济活 动。例如，降低利率可以刺激投资和消费， 增加货币供应量可以促进经济增长。
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发展经济学
发展中国家的经济问题
贫困陷阱
发展中国家往往陷入贫困恶性循环，即贫困 导致低人力资本积累、低技术水平、低生产 率，进而又导致贫困加剧。
产业结构不合理
发展中国家的产业结构往往以农业为主，工业和服 务业发展滞后，导致经济效率低下。
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西方经济学概论
一、知识结构图解
二、重点剖析
★1、西方经济学的内涵
（1）一般来说，通常所说的西方经济学指：1930年代以来，特别是二战后，在西方经济理论界有重要影响的（主流的）经济学说或基本理论。
（2）西方经济学是研究稀缺资源的配置与利用，在有限资源的各种可供利用组合中，进行选择的科学。
★2、西方经济学包含的基本内容
西方经济学具有广泛的含义，包括三方面内容：第一：企事业管理的经验、方法总结。
如企业质量管理分析。
偏重于纯粹的管理技术。
第二：对某一领域（部门）专题研究成果。
如环境经济学、
农业经济学等。
特点：仅涉及经济生活中的某一特定领域。
第三：经济理论的研究。
经济理论及经济政策和有关问题的解决途径。
包括：经济史研究、方法论体系、对经济现象的纯理论研究。
3、微观经济学的特点
研究对象是个别经济单位的经济行为；解决的问题是资源配置; 中心理论是价格理论; 研究方法是个量分析。
研究经济变量的单项数值如何决定。
4、现代西方经济学的发展阶段(做一个大体了解)
资产阶级经济学经历了重商主义（15世纪末）、古典经济学（产生于17世纪中期，代表人物是威廉•配第、亚当•斯密、李嘉图）、庸俗经济学（产生于19世纪30年代，代表人物是萨伊、马尔萨斯）和庸俗经济学后（产生于20世纪80年代）。
现代西方经济学主要介绍19世纪末以来的经济理论，其发展经历了以下几个重要阶段：新古典经济学（19世纪末，以马歇尔、瓦尔拉斯为代表）、凯恩斯经济学（产生于20世纪30年代）、凯恩斯主义（产生于20世纪50年代，代表人物是希克斯、汉森、萨缪尔森、托宾、索洛等）、新古典宏观经济学（产生于20世纪60年代，以弗里德曼为首的货币主义、以卢卡斯、撒金特为代表的理性预期学派等）、新凯恩斯主义（产生于20世纪80年代）。
5、西方经济学企图解决的问题（※）
（1）.在意识形态上，宣传资本主义制度的合理性和优越性，加强对该制度永恒存在的概念。
（2）.解决市场经济运行中存在的问题。
三、难点释疑
1、经济学的基本问题
资源的稀缺性是任何社会形态和任何时代都存在的一个基本事实。
如何有效的利用稀缺资源以满足人们的需要，就成为任何社会都共同面临的基本经济问题。
由于稀缺性的存在，使得每一时期人们都必须做出选择，以解决将稀缺的资源配置与于哪一类物品和劳务的生产，满足人们哪一方面的需要。
归纳起来，就是回答下面三个问题：
第一、生产什么。
面对稀缺的经济资源，人们需要权衡各种需要的轻重缓急，确定生产什么物品，生产多少，何时生产，以满足比较强烈的需要。
这些就涉及到了资源应该如何配置的问题。
第二、为谁生产。
因为存在稀缺性，没有人能获得他想要的一切。
每个社会都必须建立某种机制来为其成员分配产品。
这就涉及到了分配问题，即产品如何分配的问题
第三、如何生产。
这里涉及到两个问题，一是在解决问题生产
什么的前提下，如何实现资源利用效率的问题，即宏观经济学的核心问题即产出；二是从增长角度看，就是技术进步对于产出或效率提高作用问题。
由于生产要素一般都有多种用途，各种生产要素之间也大多存在着一定的技术替代关系，所以同一种产品的生产往往可以采用多种方法，但他们的生产效率并不尽相同。
经济社会必须在各种可供选择的资源组合中，选择哪一种组合是成本最低、效率最高的生产方法。
2、西方经济学的理论体系
西方经济学根据它所研究的具体对象、范围不同，可以分为微观经济学和宏观经济学两个组成部分。
微观经济学的对象是经济个体，包括单个的消费者、单个厂商、单个行为、单个市场等。
微观经济学主要研究单个的消费者如何把有限的收入用于各种商品的消费，以获得最大效用；单个厂商如何把有限的资源用于各种商品的生产上以获取最大利润；单个市场商品价格和产量的决定如何最优效率等经济个体的经济行为。
微观经济运用个量分析法。
微观经济学主要研究资源配置问题。
资源既定问题就是既定的社会资源如何分配于各种不同的用途的问题。
微观经济学的中心理论是价格理论。
微观经济学通过对消费者行为和厂商行为的考察，
说明在资源充分利用的条件下，价格机制通过消费者的货币投票决定生产什么、生产多少，通过厂商之间的竞争以及他们的成本收益比决定如何生产，通过要素价格的高低决定为谁生产等问题，从而为资源的合理有效配置提供依据。
宏观经济学研究社会总体的经济行为及其后果，采用总量分析法。
它涉及经济中商品与劳务的总产量与收入、通货膨胀和失业率、国际收支和汇率，以及长期的经济增长与短期波动。
由于宏观经济学研究的是国民经济中的总量及其相互关系，因而宏观经济学又称总量分析或总量经济学。
微观经济学和宏观经济学是互为前提和、互相补充的，微观经济学在研究经济资源的有效配置问题时，总是以资源的充分利用为前提；宏观经济学在研究资源的充分利用问题时，总是以经济资源的有效配置为前提。
宏观经济分析常常是以一定的微观经济分析为基础的。
无论是宏观经济学还是微观经济学都是在制度不变的条件下分析经济现象的变化，不讨论制度变化的原因和过程。
四、课后习题及答案
1、为什么我国学员学习西方经济学的目的不同于西方？
答：西方学员学习西方经济学，主要试图解决以下问题：在意
识形态上，宣传资本主义制度的市场合理性和优越性，从而加强对该制度永恒存在的信念；总结资本主义的市场经济运行的经验，以便为改善其运行，甚至在必要时为拯救其存在提供政策建议。
这是西方经济学的本质。
我国学员学习西方经济学，则基于以下目的：（1）西方的经济理论同样值得我们重视，学习西方经济学，才能明辨是非，区别其利；
(2 ) 即便对被批判为有用的东西，也要结合我国的国情进行考察，以决定其适用的程度和范围；
（3）随着中西方交往的日益频繁，我们需要学习西方经济学，以了解西方国情。
特别是经济方面的情况；
（4）西方经济学构成了许多西方经济学科和课程的基础。
这是西方经济学的作用。
2、英国著名经济学家罗宾逊说“宣传成分是这一学科（西方经济学）所固有的，因为它们是关于政策的；假使不是这样，就会无人过问，假如你需要一门值得为其内在的吸引力而探索的学科，但对其结果并无任何目的，那你就不会来参加经济学讲座，你就会去，比如说，研究纯粹数学或鸟类的活动。
”你同意罗宾逊的说法吗？
答：西方经济学企图为资本主义解决两个问题。
第一，在意识形态上，宣传资本主义制度的市场合理性和优越性，从而加强对该制度永恒存在的信念；第二，总结资本主义的市场经济运行的经验，以便为改善其运行，甚至在必要时为拯救其存在提供政策建议。
由此可知，西方经济学的双重性质使得“宣传成分是这一学科所固有的”，即西方经济学既要总结资本主义的市场经济运行的经验并把经验提升为理论，还要为改善资本主义的市场运作，甚至在必要时为拯救其存在提供政策建议，因而西方经济学既要“为其内在吸引力而探索”，还要对其结果有一定目的，而不是像纯粹数学或鸟类的活动只探索其内在吸引而对结果无任何目的。