计算机文化基础 第10章 数据表的基本操作
计算机表格操作基础知识

计算机表格操作基础知识计算机表格操作是计算机软件中的一项基础知识,它是一种用来处理和组织数据的工具。
表格操作的基本目的是收集和存储数据,并对这些数据进行排序、筛选、计算和可视化等处理。
下面将详细介绍计算机表格操作的基础知识。
一、表格的基本结构三、基本操作1. 选择单元格、行或列:单击单元格,它会被选中并高亮显示。
按住Shift键并单击另一个单元格可以选择多个连续的单元格,按住Ctrl 键并单击其他单元格可以选择多个不连续的单元格。
选择整行或整列可以在行标题或列标题上单击。
2.插入和删除行或列:在需要插入或删除行或列的位置右击并选择插入或删除操作,也可以通过菜单栏的相应命令完成。
3. 复制和粘贴:选择单元格、行或列,然后按下Ctrl键加C键将数据复制到剪切板。
选择目标位置,按下Ctrl键加V键将数据粘贴到目标位置。
四、单元格的格式化单元格的格式化可以改变数据的呈现方式,例如数字的小数位数、货币符号、百分比格式、日期和时间格式等。
格式化可以通过菜单栏的格式选项完成,也可以通过右击单元格选择格式化命令来实现。
五、公式和函数公式是一种用于计算和处理数据的数学表达式,它可以在单元格中输入以等号开头的表达式。
函数是一种用于处理特定类型数据的预定义公式,可以用于进行数学运算、逻辑判断、统计分析、文本操作等。
六、排序和筛选排序可以按照特定列的数值大小或字母顺序对数据进行排序。
筛选可以根据特定条件对数据进行筛选,例如按照数值范围、文本匹配或日期范围等。
排序和筛选可以通过菜单栏或右击单元格选择相应命令来完成。
七、数据分析和透视表表格软件通常提供了数据分析和透视表功能,可以对数据进行统计和汇总分析。
数据分析功能可以进行常用的数学和统计运算,例如求和、平均值、最大值、最小值和标准差等。
透视表功能可以根据需求对数据进行透视和交叉分析。
八、图表制作表格软件还提供了图表制作功能,可以将数据可视化地呈现出来。
用户可以选择不同类型的图表,例如柱状图、折线图、饼图和雷达图等。
大学计算机基础-Excel电子表格

输入数据与编辑单元格
输入数据
选择要输入数据的单元格,直接在单 元格中输入所需的数据。
编辑单元格
选中要编辑的单元格,对单元格中的 数据进行修改、删除或移动等操作。
调整行与列
调整行高
选中要调整的行,将鼠标放在行号上,拖动鼠标即可调整行高。
调整列宽
选中要调整的列,将鼠标放在列标上,拖动鼠标即可调整列宽。
数据透视表的使用
总结词
数据透视表是一种强大的数据分析工具,可 以对大量数据进行多维度分析和汇总。
详细描述
数据透视表允许用户从多个角度分析数据, 通过拖放字段到透视表的不同区域,可以轻 松地计算出各种汇总数据,如求和、计数、 平均值等,同时还可以对数据进行筛选和分 组,以获得更有针对性的分析结果。
05
添加数据标签和图例
添加数据标签以显示具体数值, 添加图例以解释图表中的各个 系列。
动态图表的使用
使用公式和条件格式化
根据单元格中的公式或条件格式化来动态更新图 表显示。
使用Power Query
使用Power Query工具从外部数据源获取数据, 并基于这些数据创建动态图表。
ABCD
使用数据表和数据透视表
单元格格式
单元格格式包括数字格式、对齐方式、字体、边框等,用户可以根据需要设置单 元格格式,使数据呈现更加美观和专业。
02
表格的建立与编辑
创建工作表与工作簿
创建空白工作簿
打开Excel程序,选择“新建”命令,即可创建一个空白工作 簿。
添加工作表
在“工作簿”标签下,点击“+”按钮,即可添加一个新的 工作表。
散点图
用于展示两个变量之间的关系, 如广告投入与销售额的关系。
《计算机文化基础(第二版)》各章习题答案

侯殿有主编
清华大学出版社
2011-9
第一章习题答案
1.微型计算机由哪些主要部件组成?
答:由主机、显示器、键盘、鼠标等组成。
2.衡量CPU性能的主要技术指标有哪些?
答:CPU字长、CPU主频、运算速度、地址总线宽度、数据总线宽度、内部缓存
3.Intel CPU代表产品有几种,每种技术指标有哪些?
答:工控机模板采用工业级集成芯片,它的无故障工作时间是很长的,一般可保证十年以上。机箱采用特殊材料并密封,抗灰尘、抗震动、抗电磁干扰。
12.Windows 2000以上操作系统如何实现底层设备驱动?
答:要进行底层设备操作必须使用专门的底层设备驱动程序,Windows98及以下操作系统可以使用叫VxD的驱动程序,Windows98和Windows2000使用叫WDM的驱动程序。
4
F=-1<0
+y
F=-1+5=4
X=2,Y=1+1=2
G=5-1=4
5
F=4>0
+x
F=4-3=1
X=2+1=3,Y=2
G=4-1=3
6
F=1
+X
F=1-3=-2
X=3+1=4,Y=2
G=3-1=2
7
F=-பைடு நூலகம்<0
+Y
F=-2+5=3
X=4,Y=2+1=3
G=2-1=1
8
F=3>0
+X
F=3-3=0
7.什么是嵌入式操作系统?最主要的嵌入式操作系统有哪些?
答:人们在“目标机”上和“嵌入式控制器”一同嵌入某种功能较强且占用内存较少的操作系统,该操作系统对用户程序提供内存管理、多线程、复杂的数据处理等技术支持。
11.3.3 数据表的基本操作[共2页]
![11.3.3 数据表的基本操作[共2页]](https://img.taocdn.com/s3/m/6d9bae56e53a580217fcfe5b.png)
291 (3)在表设计视图中“字段名称”列输入各字段名称,“数据类型”列选择相应的数据类型,“说明”列对字段进行说明,“常规”选项卡中设置当前字段的属性,“查阅”选项卡中设置在窗体上用于显示该字段的控件类型,如图11.12所示。
(4)设置“学号”字段为主键。
(5)保存表,打开“另存为”对话框,在“表名称”文本框中输入表的名称:“学生表”,单击“确定”按钮即可,如图11.13所示。
至此,“学生表”的表结构就创建完成,可以向学生表中输入数据了。
同理的方法,可以实现创建“课程表”和“学生选课表”。
在图11.14中的“学生选课系统”的数据库窗口,可以看到已经建立了3张表。
图11.13 “另存为”对话框 图11.14 “学生选课系统”的数据库窗口 11.3.3 数据表的基本操作完成表的创建后,仅仅是定义了表的结构,表中尚无任何数据记录,接下来就需要往表中输入数据记录。
另外对数据表还可以进行编辑。
1.表数据的输入下面通过例题说明表数据是如何输入的。
例11.2 分别为“学生选课系统”中的“学生表”、“课程表”和“学生选课表”输入一些记录。
① 打开“学生选课系统”数据库,在数据库窗口中选择“表”对象,如图11.14所示。
② 在数据库窗口中,选定“学生表”,单击“打开”按钮,或双击“学生表”,进入“学生表”数据表视图,在数据表视图中可以输入表中的记录数据,如图11.15所示。
③ 同②操作,分别在“课程表”和“学生选课表”的数据表视图中输入课程表记录和学生选课表记录,如图11.16和图11.17所示。
图11.15 “学生表”的数据表视图图11.12 学生表中各字段的输入。
《计算机文化基础》课程标准

《计算机文化基础》课程标准计算机文化基础课程标准课程代码:58010602课程性质:必修课课程类型:b类课(一)课程目标《计算机文化基础》就是高等职业教育各专业的一门必修课程公共基础课。
通过本课程的自学和训练,并使学生具有利用计算机展开信息的以获取、处置、传达及应用领域的基本操作技能,提升学生的素质和计算机文化意识,培育学生的技术创新精神和课堂教学能力,推动学生职业能力的培育和职业素质的培养。
遵从课程服务于专业的原则,按照职业岗位能力和职业素养培育的建议,通过本课程的自学和训练,并使学生具有以下的科学知识、能力和素养:1、知识目标(1)具备计算机应用的初步科学知识,介绍计算机系统的基本共同组成和原理以及安全采用计算机的基本知识和方法;(2)具有一定的操作系统的相关知识,掌握windowsxp操作系统的基本使用方法及应用;(3)认知办公自动化的内涵和意义,掌控office办公软件的采用方法;(4)具备一定的多媒体、网络和国际互联网internet的基本操作。
2、能力目标(1)具有使用适当的中、英输入技法,以获得较高的文字录入速度的能力;(2)具备windows文件(文件夹)相关操作及功能设置、windows运行环境设置和应用软件安装与卸载的能力;(3)具备微机系统的基本保护能力;(4)能安装office软件,具备使用word进行文档处理、使用excel进行电子表格处理、使用powerpoint2021制作多媒体演示文稿等基本能力;(5)具用采用计算机网络及internet的基本知识,同时实现用浏览器搜寻有关信息和传送电子邮件的基本能力;(6)具备使用网络相关的常用软件完成信息下载、压缩的基本能力;(7)具有使用所安装的杀毒软件对电脑进行日常的维护和管理能力。
3、素质目标(1)具有较好的独立自主自学能力、交流沟通交流能力和创新能力;(2)具备较强的团队精神、组织协调能力和顺从能力;(3)具备较好的职业道德,爱岗敬业精神和责任意识;(4)具有认识自身发展的重要性以及确立自身继续发展目标的能力。
2024版计算机文化基础教程(全套课件

包括ASCII码、Unicode码等字符编码方式,以及原码、反码、 补码等数值编码方式的介绍。
CHAPTER 02
操作系统基础
操作系统的概念与功能
操作系统的定义
操作系统是一组控制和管理计算机软硬件资源,合理组织计算机工作流程以及方便 用户使用的程序的集合。
操作系统的功能
处理机管理、存储器管理、设备管理、文件管理以及用户接口管理。
巧,使文档更加美观易读。
排版与页面设置
掌握在Word中创建和编辑表格的 方法,学习插入和编辑图片、形状、 SmartArt图形等对象的技巧。
表格与图形处理
学习使用样式、目录、索引el电子表格软件
工作簿与工作表
了解Excel工作簿和工作表的概念,掌 握新建、打开、保存等基本操作。
计算机文化基础教程 (全套课件
目 录
• 计算机基础知识 • 操作系统基础 • 办公软件应用基础 • 计算机网络基础 • 多媒体技术基础 • 数据库技术基础
CHAPTER 01
计算机基础知识
计算机的发展与应用
计算机的起源与历史
从机械计算到电子计算的演变过程,以及计算机历史上的重要里程碑,如第一 台电子计算机的诞生等。
02 03
数据库设计的规范化理论
规范化理论是数据库设计的重要指导原则,它通过消除数据 冗余和保持数据完整性来提高数据库的性能和维护性。规范 化理论包括第一范式(1NF)、第二范式(2NF)、第三范 式(3NF)等不同的级别。
数据库应用实例
以某个具体的应用系统为例,介绍数据库的设计和实现过程, 包括数据库的创建、表的设计、数据的输入和输出、查询和 报表的生成等。通过实例的讲解,使读者更加深入地理解数 据库技术的应用和实践。
计算机一级excel表格的基本操作

计算机一级excel表格的基本操作Excel是一款广泛使用的电子表格软件,具有强大的数据处理和分析功能。
掌握Excel的基本操作是计算机一级考试的重要内容之一。
本文将为您介绍Excel表格的基本操作,帮助您快速入门并熟练运用。
一、Excel的介绍与安装Excel是Microsoft Office套件中的一部分,通常与Word、PowerPoint等软件同时安装。
您可以在Microsoft官网下载并安装Office套件,也可以通过其他途径获取独立的Excel软件安装包。
安装完成后,您可以在开始菜单或桌面上找到Excel的图标,双击打开即可进入Excel。
二、创建新的Excel表格1. 打开Excel后,您会看到一个新建工作簿的界面。
工作簿是Excel 中最基本的单位,相当于一个电子表格文件。
2. 在工作簿中,您会看到许多列(以字母命名)和行(以数字命名)组成的表格,这些组合在一起形成了单元格。
3. 单击单元格后,您可以在表格中输入文字、数字、公式等内容。
您还可以在单元格中设置字体、颜色、边框等样式。
三、基本操作1. 输入数据在Excel表格的单元格中,您可以输入各种数据。
直接点击目标单元格,然后开始输入即可。
如果您需要输入长文本,可以点击单元格右下方的“换行符”按钮进行换行。
2. 修改和删除数据如果您需要修改已经输入的数据,只需点击目标单元格并开始修改即可。
如果要删除数据,可以选中目标单元格,按下Delete键或右键点击“删除”选项。
3. 移动和复制数据在Excel表格中,您可以通过拖拽单元格的边缘来移动数据的位置。
如果要复制数据,可以选中目标单元格,然后按下Ctrl+C进行复制,再按下Ctrl+V粘贴到目标位置。
4. 插入和删除行列如果您需要插入新的行或列,可以选中现有行或列,然后右键点击“插入”选项进行插入。
相反,如果需要删除行或列,同样右键点击目标行或列,然后选择“删除”选项。
5. 调整列宽和行高如果Excel表格的内容显示不全,您可以通过拖动列的边缘来调整列宽,也可以通过拖动行的边缘来调整行高。
《计算机文化基础》实验内容.

《计算机文化基础》实验内容实验一键盘与鼠标练习一实验目的:1 、了解微型计算机系统的基本组成;2 、掌握 Windows 的启动和退出;3 、掌握鼠标的基本操作方法;实验内容:1 、熟悉上机环境;2 、计算机系统的启动与关闭;3 、利用七巧板软件学习鼠标的基本操作。
实验要求:熟练掌握鼠标的基本操作。
实验二键盘与鼠标练习二实验目的:练习键盘,掌握键盘操作的正确指法;实验内容:1 、学习键盘各键位的操作;2 、利用金山打字通软件,学习键盘操作指法。
实验要求:熟练掌握键盘的基本操作。
实验三 Windows基本操作实验目的:1 、掌握应用程序的运行方式;2 、掌握 Windows 的桌面、窗口、对话框、菜单、工具栏和剪贴板基本操作,区分窗口和对话框;3 、掌握帮助系统的使用;4 、掌握 Windows 的 DOS 方式及其基本操作。
实验内容:1 、认识 Windows 的桌面;2 、学习开始菜单的使用,利用开始菜单启动画图软件,并进行简单操作;3 、以画图应用程序为例,学习并掌握窗口、对话框、工具栏等的组成及其操作;4 、学习剪贴板的使用;5 、学会利用 Windows 帮助系统进行随时帮助;6 、学会 MS-DOS 方式的进入和使用。
实验要求:掌握 Windows 的桌面、窗口、对话框、菜单、工具栏和剪贴板的基本操作,区分窗口和对话框;掌握帮助系统的使用;掌握 Windows 的 DOS 方式的进入和使用。
实验四 Windows 文件(夹)资源管理实验目的:1 、理解文件管理的概念;2 、学习运用我的电脑、资源管理器进行文件(夹)复制、剪切、粘贴、删除、重命名、创建快捷方式、打开、查找、属性设置等操作方法与技巧,区分复制、剪切、删除等操作;3 、理解回收站概念,掌握回收站的使用。
实验内容:1 、学习打开或启动我的电脑、资源管理器的方法;2 、打开我的电脑,学习我的电脑中相关资源的查看方法,学习文件(夹)的复制、剪切、粘贴、删除、重命名、创建快捷方式、打开、查找、属性设置等操作方法与技巧;3 、打开资源管理器,学习树型目录结构的使用,学习我的电脑中相关资源的查看方法,学习文件(夹)的复制、剪切、粘贴、删除、重命名、创建快捷方式、打开、查找、属性设置等操作方法与技巧;3 、学习回收站空间大小及相关选项的设置及其使用。
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use rsda go 3 disp repl 基本工资 with 400 disp
解答: 解答: 功能是将第三条记录的基本工资修改为400 功能是将第三条记录的基本工资修改为
条记录的奖金提高10% 例2:将第 条记录的奖金提高 :将第5条记录的奖金提高
Go 5 Disp Repl 奖金 with 奖金 奖金*1.1 Disp
记录恢复示例:去掉所有男职工记录的删除标记。
所有男职工 记录命令pack
格式:pack 格式 功能:真正删除所有被逻辑删除(加删除标记) 功能 的记录 说明: 说明:永久删除带有逻辑删除标记的记录,其他 记录重新排号 例题: 例题:
记录的定位—相对定位 (2):例1
说明: 1、Recno() 函数的功能是:
返回当前记录的记录号。 ? —表示显示其后面表达式 的结果。 表文件刚打开时,指针指向 第一条记录。 2、Skip 即 skip 1
记录的定位—相对定位 (3):例2
1、bof() 函数的功能 是:测试记录指针是
否指向文件头,若是, 则返回值为.t. ,否则 返回值为.f. 。 2、指针到达或超过文 指针到达 指针到达或超过文
件头时, 件头时, recno()=1且bof()=.t. 且
记录的定位—相对定位 (4):例3
1、Eof() 函数的功能 是:测试记录指针是
否指向文件尾,若是, 则返回值为.t. ,否则 返回值为.f. 。 2、指针到达或超过文 指针到达 指针到达或超过文
件尾时, 件尾时, recno( )=总记录数 总记录数 +1 且eof( )=.t.
功能:在表文件的末尾追加记录。 说明:
1、不加可选项[blank]表示在表文件末尾添加一条新记 录,进入编辑状态。 2、加上可选项[blank]表示在表文件末尾添加一条空记 录,不进入编辑状态。 3、append blank 命令可以和replace命令联合使用 增加一条新记录。
添加记录 ——
说明:
例3:将工程师的奖金提高 :将工程师的奖金提高10%。 。
Repl 奖金 with 奖金 奖金*1.1 for 职称 ‘工程师’ 职称=‘工程师’ List
第四节 添加记录
常用的添加记录的方式有两种 1、追加记录: append 2、插入记录: insert
添加记录 ——
追加记录 append
格式:append [blank] append
如果表的字段名、字段宽度、字段类型在定义时出现 错误,那么,就要修改表的结构。例如,奖金字段,应该是 数值型,结果被定义成字符型了。 在修改表结构之前,一定要先打开表文件 先打开表文件,然后用 先打开表文件 modify structure 命令修改。
命令格式: modify structure 功能: 进入表设计器状态,对当前表文件结构进行修改。
说明: 说明:
1、若省略范围和 for<条件>,表示仅对当前记录 当前记录进行替换。 当前记录 2、若有for <条件>,则修改所有符合条件的记录。 3、<表达式>值的类型应与<字段名>值的类型相同,宽度应不 超过原字段的宽度。
例题: 例题:
例1:以下几条命令实现的功能是什么? :以下几条命令实现的功能是什么?
记录的定位—条件定位 (2)
例1:查找姓名为“赵斌”的人,并显示他的记录内 容。
姓名是字符型字 段的名字 名字,不 名字 需要定界符,而 “赵斌”是字符 型字段的值, 值 需要加定界符。
想想为什么不用 list 命令。
记录的定位—条件定位 (3)
例2:查找编号为 “0202”的人,并显示结果。
1、明白两个found() 函数的显示结果。 2、想想,为什么这 个display命令执行完 后,屏幕上没有显示。
修改记录—— browse
1.保存修改内容:单 : 关闭’ 击‘关闭’或按 Ctrl+W;2.放弃修改: ; 按Esc; ; 3.追加一个空记录: 按Ctrl+Y
说明:browse命令主要用于记录的修改,因此启动后不进入追 命令主要用于记录的修改, 说明 命令主要用于记录的修改 使它进入记录追加状态。 加状态。必须由用户通过Ctrl+Y使它进入记录追加状态。如 加状态。必须由用户通过 使它进入记录追加状态 果表文件是个空文件(记录个数为0) 就无法启动。 果表文件是个空文件(记录个数为 )则browse就无法启动。 就无法启动
如查到 查到符合条件的记录,则found( )=.t. 查到 如在<记录范围>内查不到 查不到符合条件的记录,found( )=.f. 查不到 如在all范围内查不到 查不到符合条件的记录,则found()=.f. eof()=.t 查不到
3、可通过continue 命令继续查找其他符合条件的记录。 例题: 例2 例3 例题: 例1
看图说明
修改表的结构
1、先打开表文件。 2、输入修改结构 的命令并回车, 进入到下面的表 设计器界面。
第二节 记录的定位
1、当前记录—— 用户当前正在处理的记录叫做当前记录。 、 2、记录指针 —— 每个表文件中,都有一个记录指针(注意与备 、 注型字段的指针不同),记录指针指向的记录就是当前记录 记录指针指向的记录就是当前记录。当用 记录指针指向的记录就是当前记录 户要对某一条记录进行处理的时候,要先将记录指针指向这条记录, 使这条记录变为当前记录,然后才能处理。 3、记录指针的定位 —— 为了处理不同的记录,需要不断改变记 、 录指针的位置。这个移动记录指针的位置,使不同记录成为当前记 移动记录指针的位置, 移动记录指针的位置 录的过程叫做记录指针的定位 记录指针的定位。 录的过程 记录指针的定位 记录指针的定位分为: 绝对定位、相对定位、条件定位 。 绝对定位、相对定位、 注意:字段变量的值随记录指针的移动而变化 注意: 4、利用?recno( )来检测被定位的当前记录号
计算机文化基础
第10章 数据表的基本操作 10章
第一节 表结构显示与修改
1、显示表的结构
格式:LIST/DISPLAY STRUCTURE [TO PRINT] 功能:显示(打印)当前已打开的数据库文件结构 说明:首先必须打开库文件。 LIST是连续显示全部内容;DISPLAY是分屏显示
2、修改表的结构
修改记录—edit
1.保存修改内容:单 : 关闭’ 击‘关闭’或按 Ctrl+W;2.放弃修改: ; 按Esc; ; 3.追加一个空记录: 按Ctrl+Y
修改记录—— change
1.保存修改内容:单 : 关闭’ 击‘关闭’或按 Ctrl+W;2.放弃修改: ; 按Esc; ; 3.追加一个空记录: 按Ctrl+Y
1、逻辑删除
格式: DELETE [范围 [ FOR 〈 条件〉] 范围] 条件〉 范围 功能:给指定范围内符合条件的记录加上删除标记。 说明: 若不指定范围或条件,只给当前记录加上删除标记。 逻辑删除标记为“*” 看图说明 : 例1 例2
删除记录 —— 逻辑删除
例1: 给第四条记录加上删除标记。
第五节 删除记录
记录的删除有两种方法,直接删除 间接删除 直接删除和间接删除 直接删除
一、直接删除: ZAP
格式: ZAP 功能:将表文件里的记录全部删除。(真正删除) 说明: 1、使用zap命令时要小心,因为它将删除掉表文件中的所 有记录,只留下表的结构。 2、如果只想删除指定的记录,则不能用zap命令,而应该 采用间接删除法。
记录的定位—条件定位 (4)
例3:查找奖金是 40元以上的人,并显示结果。
1、40是数值型 数值型 的值,不需要加 字符型定界符。 2、用continue 命令继续查找
3、想想,为什么这 个display命令执行完 后,屏幕上没有显示。
第三节 修改记录
记录的编辑修改可以分为全屏幕编辑和单命令修 改两种。 1、全屏幕编辑命令: Edit Change Browse 功能:编辑记录范围内符合条件的记录中指定的字段值 2、替换命令:Replace
记录的定位——条件定位 (1)
按条件顺次查找
格式: for/while〈 格式: locate [ 记录范围 ] for/while〈 条件 〉 功能: 功能:在给定[记录范围]内,按记录顺序,查找符合<条件>的 第一条记录,若找到则将记录指针指向该记录,若找不到, 第一条 则将记录指针指向给定范围内的最后一条记录 文件尾 给定范围内的最后一条记录或文件尾 给定范围内的最后一条记录 文件尾。 说明: 说明 1、如省略范围,则默认值为all。 2、可以通过 found() 函数,判断是否找到符合条件的记录。
第四条记录 前加上了删 除标记*
删除记录—— 逻辑删除
例2: 给所有男职工记录加删除标记。
所有男职 工记录都 已经加上 了删除标 记*
2.恢复逻辑删除命令recall
格式:recall [<范围 范围>] [for/while<条件 条件>] 范围 条件 功能:恢复范围内符合条件的被逻辑删除的记录 说明:在全屏编辑命令 (append,insert,edit,browse,change)中可用 Ctrl+T (append,insert,edit,browse,change) 来进行逻辑删除和恢复 例题:
插入记录 insert
格式:insert [before][blank] insert 功能:在当前记录的前面或后面插入一条新记录。 的前面或后面插入一条新记录。 在当前记录的前面或后面插入一条新记录
1、省略before 和blank(即无可选项)时,把新记录 插入在当前记录之后,进入编辑状态。 2、 有[before],在当前记录之前 之前插入一条新纪录,进入 之前 编辑状态。 3、有[blank],当前记录之后 之后插入一条空纪录,不进入 之后 编辑状态。