人教版小学一年级美术上册《认识美术工具》教学课件
小学一年级美术课件认识美术工具
辅助工具的实践操作
总结词
探索辅助工具的使用技巧
详细描述
介绍一些常用的辅助工具，如调色板 、画板、画架等，让学生尝试使用这 些工具，了解它们的功能和使用方法 ，提高他们的绘画效率和创作质量。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
03
如何选择和使用美术工具
根据创作需求选择合适的工具
绘画需求
根据绘画类型和风格，选择合适的画 笔、颜料和画纸。例如，水彩画需要 水彩笔和透明水彩颜料，素描需要铅 笔或炭笔和素描纸。
手工制作需求
根据制作内容，选择合适的剪刀、胶 水、彩纸等手工材料。确保工具的适 用性和安全性，避免使用过于尖锐或 危险的工具。
彩色铅笔
彩色铅笔是一种可削的画笔，色彩丰富且细腻，能够表现 出渐变和柔和的过渡效果。彩色铅笔的笔头较软，需要使 用一定的力度来刻画细节。
油画棒
油画棒是一种质地柔软、色彩丰富的画笔，可以表现出厚 重、浓烈的色彩效果。油画棒的笔头较粗，适合大面积涂 色。
马克笔
马克笔是一种油性画笔，色彩鲜艳、不易溶于水，适合在 各种纸张上作画。马克笔的笔头较粗，适合快速涂色和书 写。
安全使用美术工具的注意事项
注意使用剪刀、刀具等尖锐工具 时的安全，避免割伤或刺伤。
使用颜料、水彩等时，注意不要 弄脏衣物或周围环境，并保持工
作区域的整洁。
遵循产品说明书和安全警示，正 确使用美术工具。
培养良好的美术工具使用习惯
爱护美术工具
教育孩子珍惜美术工具， 不随意浪费或损坏。
整理归位
使用完美术工具后，引导 孩子将其放回原位，养成 整洁有序的习惯。
颜料
包括水彩、油画颜料、丙烯颜 料等，用于在画布或其他介质
第1课 认识美术工具-人教2011版一年级美术上册教案
第1课认识美术工具-人教2011版一年级美术上册教
案
本节目标
•认识常见的美术工具
•学会正确使用美术工具
教学设计
教学内容
1.美术工具的种类
2.美术工具的正确使用方法
教学步骤
第一步：引入
•让学生观察教室中的美术工具，引导学生讲述这些工具的名称和用途。
•给学生展示其他常见的美术工具，如颜料、毛笔、创可贴等，并让学生尝试猜测它们的名称和用途。
第二步：认知
•展示图示教具《美术用品图》（具体图片可从课本、网络或手绘），讲解其中每一件工具的名称和用途。
•请学生仔细观察，认真听讲，并在笔记本上标注每件工具的名称。
第三步：操作
•将各种美术工具摆放在教室讲台上，让学生轮流选择并演示如何使用它们。
•老师在旁边指导，纠正学生的任何误用操作，并解释工具使用的正确方法。
第四步：总结
•让学生回到座位上，向同桌介绍自己挑选和演示的美术工具，确保他们已经掌握所学内容。
•教师汇总学生对美术工具的基本认识和正确使用方式，让学生进行总结复述。
课堂练习
•请学生在本节课结束后，完成课后习题中与本节讲解相关的部分。
思考题
1.我们为什么要学会使用各种美术工具？
2.如何正确使用美术工具？
当堂测试
请回答以下问题：
1.什么是美术工具？
2.学生应该如何正确使用美术工具？
总结
美术工具是画画的必备工具，了解各种工具的名称和用途，掌握正确的使用方法，有助于学生更好地绘画、创作。
希望通过本节课的学习，学生们能够更深入地认识各种美术工具及其使用方法，以此为基础进行更深入、更高效的创作。
人教版小学美术一年级上册《认识美术工具》说课(附教学反思、板书)课件
4.教师示范，创作引导 教师尝试用水彩笔画点、连线、涂色、添画。请大家猜一猜：老师 画的内容像什么？ 欣赏绘本《黄雨伞》插图，学生想象点和线的自由组合。 提问：用你喜欢的笔画画点和线，还能画成什么？
小结： 我们可以根据自己的爱好，画画点、连连线、涂涂色、添些画，表 现自己喜欢的内容。
板块四、走进课文 1、打开课本（让学生自己说说图片上的内容）。 第一组：学生制作的“大树”作品； 第二组：学生自我介绍小卡片； 第三组：自然景观中的树木图片；
八、教学反思
本课教学时应带领学生翻阅教科书，了解本学期美术学习内 容，准备并认识美术课常用的工具和材料。引导学生对一年级第 一学期的美术学习有一个初步了解和印象，并能准备相关的美术 工具、材料，初步认识和使用这些工具和材料进行美术创作，掌 握正确的使用方法，形成良好的美术学习习惯，培养学生积极参 与美术活动的浓厚兴趣，充分调动学生动口、动手、动脑能力， 为今后的美术学习打下扎实的基础。
二、说学情
一年级学生在学习过程中是由具体形象思维占主导的，他们具有好 奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物，活动的东西所吸 引。从幼儿园升到小学，学生们在幼儿园的美术学习中认识了一些常用 的美术工具，对简单的美术工具并不陌生，对美术也培养了一定的兴趣 ，积累了一些画画经验。但在一般情况下，学生的观察还不够深入，作 画比较自由随性。
板块三、使用工具 1、正确的学习姿势和握笔方法 出示图片：看看小朋友画画时的握笔姿势,握笔试一试！ 学生学会正确的画画姿势和握笔方法。
2、油画棒的用笔方法 试一试：用油画棒画画不同角度线条和块面,你也来动动手吧 学生了解油画棒、水彩笔的不同用笔方法。
3、水彩笔的用笔方法 试一试：用水彩笔来画一画！
2、让学生感受使用不同工具与材料作品的特点。 （1）出示图片：水彩笔画、油画棒画、中国画 提问：说一说它们是用什么工具画的？ （2）出示图片：线描画、水彩笔画、彩色铅笔画 提问：找一找它们分别是用什么 笔来画的？
《认识美术工具》PPT课件
人教版一年级上册第1课
-.
目录
01 认识美术工具 02
各种形式的 美术作品。
03 涂色方法 04课堂作业
01.
认识美术
工具
说一说
1.你喜欢用什么材料？ 什么工具 2.创作什么作品？
美术工具
铅笔
打形—素描
勾线笔
画轮廓
涂颜色
水彩笔
蜡笔
涂颜色
彩色铅笔
涂颜色
国画颜料、 毛笔、墨 水
No 中国Im画 age
水粉颜料、水粉笔、 调色盘
水粉画
彩色卡纸、儿童剪刀
卡纸画
超轻粘土
立体造型
02.
各种形式的
美术作品
想一想
03.
涂色方法
04.家庭 作业
试一试
。
寻找自己家中或周围可用来 绘画、粘贴、拓印、拼贴编 织的各种01 自然材料和人造材 料来进行尝试性
人教版一年级美术上册《认识美术工具》说课稿
人教版一年级美术上册《认识美术工具》说课稿一. 教材分析《认识美术工具》是人教版一年级美术上册的一课。
本课的主要内容是让学生认识并了解各种美术工具，如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等，同时学会正确的使用方法。
教材通过生动的图片和简洁的文字，引导学生认识这些工具，并激发他们学习美术的兴趣。
二. 学情分析一年级的学生大多刚开始接触美术，对美术工具的认识和运用还不够熟练。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生认识和了解这些工具，并教授正确的使用方法，以便他们能够更好地进行美术创作。
三. 说教学目标1.让学生认识并了解各种美术工具，如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等。
2.引导学生学会正确的使用方法，提高他们的美术创作能力。
3.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生认识并了解各种美术工具，学会正确的使用方法。
2.教学难点：引导学生掌握彩色铅笔和水彩笔的运用技巧，提高他们的美术创作能力。
五. 说教学方法与手段1.采用直观演示法，让学生通过观察教师的示范，了解并学习美术工具的正确使用方法。
2.采用实践操作法，让学生亲自动手实践，提高他们的操作技能。
3.采用小组合作法，让学生在合作中交流、探讨，培养他们的团队精神。
4.采用评价激励法，激发学生的学习兴趣和自信心。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示一些精美的美术作品，引导学生谈论美术创作中使用的工具，激发学生的学习兴趣。
2.认识美术工具：教师向学生介绍各种美术工具，如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等，并通过直观演示法，让学生了解这些工具的正确使用方法。
3.实践操作：教师发放美术工具，让学生亲自动手实践，运用所学的知识进行简单的美术创作。
4.小组合作：学生分组进行合作，共同完成一幅美术作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
5.作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
七. 说板书设计板书设计如下：认识美术工具3.彩色铅笔4.铅笔：握笔姿势正确，轻轻描绘线条。
人教版一年级美术：认识美术工具4-优质课件.ppt
人教版一年级美术上册
请你说一说 ： 你知道美术课
学什么吗？
在美术课里画画、做 做、玩玩、说说，可 有趣啦！
水墨画
水粉画
水彩笔的几种用法
油画棒的几种用法
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/182020/6/18Thursday, June 18, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/182020/6/182020/6/18204、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年6月18日星期四2020/6/182020/6/182020/6/18
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/182020/6/182020/6/186/18/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/182020/6/18June 18, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/182020/6/182020/6/182020/6/18
人教版小学美术一年级上册《第1课认识美术工具》教案
第一课认识美术工具教学目标：认知：通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
情感：在游戏活动中体验造型表现活动及与人交往的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。
能力：通过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探索，培养初步的对艺术作品的感知能力、造型表现能力及口头发表能力。
人美版第1册教案教学重点：激发学生的参与热情，感知并说出形、色、制小组合作共同探讨问大胆自由地进行造型敢于大胆介绍自己、发表想法。
教学难点：感知体验剪贴艺术的美，学习以色彩、形状、线条的造型方法制作大树并介绍自己、发表想法。
自我介绍及感受的发表，人美版第1册教案树干的制作、树叶的粘贴布局。
课前准备：1、教师课前自行制作一棵与教材中“大树”图片不同的“大树”作品，供教学中学生进行欣赏。
2、教师及学生课前收集一些树木图片供教学中欣赏，增进学生的环保意识。
3、师生共同准备好纸材、剪刀、胶水或双面贴、彩色水笔等。
第一课时教学过程：一、设疑导入：1、课件引入：介绍老师自己的名字，爱好，并且出示教师介绍自己的树叶卡片，你认识我了吗？2、本课为一年级新生入学后上的第一节美术课，同学之间彼此都有想相互认识一下的愿望。
你想认识你的新同学吗？让我们在一起制作大树的游戏中互相认识吧！二、感知引导：打开课本进行作品欣赏（让学生自己说说图片上的内容）。
第一组：学生制作的“大树”作品；第二组：学生自我介绍小卡片；第三组：自然景观中的树木图片；第四组：教材中的学生活动图片其他小朋友做的这棵大树好看吗?它的树叶有什么颜色的?什么形状的?叶子上有什么东西?树上除了叶子还有什么?你们喜欢这棵大树吗?为什么?大树是我们的班集体，每个小朋友都是大树上的叶子，让我们一起为我们班增添美丽的光彩。
向大家说一说，你叫什么名字，你的兴趣和爱好是什么，你有什么心愿，今天的课你上得开心吗?三、人美版第1册教案合作探索：小组讨论：本组想做一棵怎样的树，用什么材料、制作方法?分工是怎样的?小组汇报讨论结果，教师给予及时的肯定及建议。
第1课认识美术工具(教案)2023-2024学年美术一年级上册
第1课认识美术工具一、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的美术工具及其用途。
2. 培养学生对美术工具的喜爱和正确使用方法。
3. 提高学生的观察能力和动手能力。
二、教学内容1. 美术工具的认识：介绍铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔、画纸等基本美术工具。
2. 美术工具的使用方法：教授学生如何正确使用美术工具，如握笔姿势、涂色技巧等。
3. 美术工具的保管与维护：教育学生爱护美术工具，学会正确保管和清洁。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的美术工具及其用途，学会正确使用美术工具。
2. 教学难点：培养学生对美术工具的喜爱，提高学生的观察能力和动手能力。
四、教学过程1. 导入新课：教师展示一幅美丽的画作，引导学生观察并猜测是用哪些美术工具创作的。
2. 讲解新课：教师详细介绍美术工具的种类、用途及使用方法，边讲解边示范。
3. 实践操作：学生跟随教师一起使用美术工具进行创作，教师巡回指导。
4. 总结提升：教师总结本节课的学习内容，强调美术工具的正确使用和保管方法。
五、作业布置1. 让学生回家后，向家长介绍所学的美术工具及其用途。
2. 家长协助学生完成一幅简单的画作，要求使用所学美术工具。
六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况及时调整教学方法，以提高学生对美术工具的认识和运用能力。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意关注每一个学生，确保他们都能正确掌握美术工具的使用方法。
2. 针对不同学生的特点，教师应给予个性化的指导，鼓励他们发挥自己的创意。
3. 教师要注重培养学生的观察力和动手能力，为他们今后的美术学习打下坚实基础。
重点关注的细节：美术工具的使用方法与保管维护详细补充和说明：美术工具的使用方法与保管维护是本节课的重点内容，也是学生在学习美术过程中必须掌握的基本技能。
以下是关于这一重点细节的详细补充和说明。
一、美术工具的使用方法1. 铅笔的使用方法铅笔是美术创作中最基本的工具之一，学生需要掌握正确的握笔姿势和画线技巧。
人教新课标一年级上册美术《认识美术工具》说课稿
人教新课标一年级上册美术《认识美术工具》说课稿一. 教材分析《认识美术工具》是人教新课标一年级上册美术教材的一课。
本课的主要内容是让学生认识并了解一些基本的美术工具，如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等，同时学会如何正确使用这些工具。
教材通过生动的插图和简洁的文字，引导学生认识各种美术工具，并激发他们对美术学习的兴趣。
二. 学情分析一年级的学生大多具有好奇心，喜欢新鲜事物，对美术学习充满热情。
但他们对手工工具的使用还比较陌生，需要教师的耐心指导和反复练习。
在认知水平上，学生对新事物的认识主要依赖于感性经验，因此，通过实物展示和亲身体验，让学生在实践中认识美术工具是十分必要的。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够认识并了解各种基本的美术工具，学会正确使用这些工具。
2.过程与方法：学生通过观察、实践、交流等环节，提高美术鉴赏能力和动手能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对美术学习的兴趣，增强他们的自信心和创造力。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够认识并了解各种基本的美术工具，学会正确使用这些工具。
2.难点：学生掌握不同美术工具的特点和运用方法，能运用所学知识进行简单的美术创作。
五. 说教学方法与手段本课采用讲授法、演示法、实践法、交流讨论法等教学方法。
通过实物展示、图片观察、动手实践等方式，让学生在活动中认识美术工具，提高他们的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示一幅美丽的画作，引导学生关注画作中的线条、颜色等元素，激发他们对美术工具的好奇心。
2.讲解：教师简要介绍各种美术工具，如铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等，同时展示实物，让学生直观地认识这些工具。
3.实践：学生分组进行实践，尝试使用不同的美术工具进行绘画。
教师巡回指导，纠正学生的错误使用方法。
4.交流讨论：学生展示自己的作品，分享使用美术工具的心得。
教师引导学生从线条、颜色等方面进行评价，提高他们的审美能力。
5.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调正确使用美术工具的重要性。
小学美术人教版 一年级上册 XXX《认识美术工具》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术人教版一年级上册 XXX《认识美术工具》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案教学目标：本课旨在引导一年级学生初步了解美术研究内容和工具材料，准备相关美术工具和材料，初步认识和使用这些工具和材料进行美术创作，掌握正确的使用方法，形成良好的美术研究惯，培养学生积极参与美术活动的浓厚兴趣，调动学生动口、动手、动脑能力，为今后的美术研究打下扎实的基础。
学情分析：从幼儿园升到小学，学生们在幼儿园的美术研究中认识了一些常用的美术工具，也培养了一定的兴趣，积累了一些画画经验。
但在一般情况下，学生的观察还不够深入，作品比较自由化。
通过本课的研究可以让学生认识到工具材料是帮助他们实现想法的好助手，选择合适的材料可以事半功倍地实现自己的创作意图。
重点难点：重点是了解美术课的研究内容和工具材料，了解一些美术作品是用什么工具材料完成的，为培养研究美术的兴趣打基础。
难点是培养学生养成评价作品的惯及正确使用美术工具材料的惯。
教学过程：1.导入教师出示美术工具的实物，让学生摸摸并简单描述其外形，引导学生积极参与，激发研究的积极性和主动性。
接着展示各种美术材料，让学生感受不同材料的质感。
2.活动教师出示一些绘画作品，让学生欣赏并猜测用了哪些工具材料完成的。
这样的游戏可以让学生在玩中学，学中玩，体现活动的乐趣。
3.讲授学生自己摸摸桌上的材料试着画画，教师发现问题进行指导。
学生可以感受国画、水粉画、油画棒的不同特点，大胆尝试，感受不同工具绘画的作品出现不同的美感。
通过以上教学过程，学生可以初步了解美术研究内容和工具材料，掌握正确的使用方法，培养学生积极参与美术活动的浓厚兴趣，为今后的美术研究打下扎实的基础。
2、在这节课中，老师向学生展示了如何用油画棒绘画水果。
老师清晰地讲解了如何构图、用色和用笔，先用笔勾画出水果的外形，然后选择合适的颜色进行涂色。
在选择颜色时，老师建议多使用彩笔盒中邻近的颜色，并且用笔横画竖画会产生不同的效果。