广播电视编导专业本科培养方案
广播电视编导专业培养方案
广播电视编导（数字媒体艺术）专业本科生培养方案一、培养目标本专业培养掌握数字媒体创作与设计专业知识和技能，具有较强的文学艺术素养和较高的政治水平，掌握数字媒体艺术基本理论知识与专业技能，具有国际视野、创新意识，获得系统的数字艺术创作训练，综合运用所学知识与技能分析解决实际问题，能在传统的广电领域、数字媒体领域、专业设计机构、院校、科研单位从事数字媒体创作与交互设计的复合型高级人才。
二、培养要求本专业学生在学习数理、交互设计、外语等基础课程的同时，还应具备良好的科学素养与文学艺术修养，技术与艺术相结合，能够利用数字媒体设计工具进行艺术作品的设计与创作。
本专业毕业生要获得以下几方面的知识和能力：1.掌握计算机、网络应用技能，具备一定的科学研究能力，掌握广播电视传播的基本理论和知识，具备视听结合的思维与表达能力；2.掌握数字媒体艺术专业的设计方法和相关技术；3.掌握影像传播与制作的基本理论和基本知识，熟练掌握影像创作的基本方法和制作技巧；4.具有较强的实践动手能力，能够从交互性、用户体验等角度出发，独立进行从数字媒体产品的前期策划到后期制作的整个流程；5.了解党和国家相关仿真、政策、法规，了解数字媒体艺术前沿理论和最新动态，具有良好的团队合作意识和沟通能力。
三、主干学科设计学。
四、专业主干课程艺术概论、传播学、组合媒介策略、交互设计、影像作品分析、数字媒体策划与营销、网络原理、网站设计与实现、数字表现技法、数字动画制作、数字影像特技、设计美学、用户体验研究。
五、修业年限、授予学位及毕业学分要求修业年限：四年。
授予学位：艺术学学士。
毕业学分要求：本专业毕业生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练，修满163.0学分，其中通识教育类课程44.0学分，专业教育类课程86.0学分，实践环节33.0学分，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。
六、学年教学进程表广播电视编导（数字媒体艺术）专业第一学年教学进程表附表专业选修课目录七、实践性教学环节统计表八、课程设置及学时学分比例表九、有关说明1.学校为学生开设了大量的人文与社会科学限选课和全校任选课，人文与社会科学限选课分三个模块，要求学生在大一、大二期间完成4.0学分，其中文史经典与世界文明模块需选修2.0学分，人文艺术与美学欣赏模块和社会、经济与管理类模块各选修1.0学分；在第四年前必须修满8.0学分的全校任选课（其中全校任选课6.0学分，“数学文化”课程2.0学分）。
广播电视编导专业培养方案
广播电视编导专业培养方案1. 专业概述广播电视编导专业是一门以广播电视节目策划、导演和制作为核心内容的专业。
本专业培养具备广播电视节目策划、导演和制作等方面的基本理论、专业知识和操作技术，具备一定的文化修养和创作能力，能在广播电视节目策划与制作、广播电视编导、广告制作等相关领域从事创作和实际操作的高级专门人才。
2. 专业培养目标本专业旨在培养具备以下能力和素质的高级专门人才：2.1 专业知识与技能•掌握广播电视节目策划、导演和制作的基本理论和技术知识；•具备广播电视节目策划、导演和制作的实际操作能力；•掌握广播电视节目制作过程中的拍摄技术、剪辑技术和后期制作技术。
2.2 创新能力与实践能力•具备独立开展广播电视节目策划、导演和制作的能力；•具备广播电视节目创意设计和创新能力；•具备解决广播电视节目制作过程中出现的问题的能力。
2.3 文化修养与职业素养•具备较高的文化素养和人文社会科学基本知识；•具备良好的沟通和协调能力；•具备较强的团队合作精神和职业道德。
3. 主要课程设置3.1 必修课程•广播电视节目策划与制作•广播电视编导基础•广播电视广告制作•广播电视编导实践•影视编导与剧本创作•电视摄影与剪辑•广播电视节目后期制作•影视艺术与评论3.2 选修课程•影视音乐与配乐•影视特效技术•电视中的人物形象•动画编导与制作•广播电视节目市场营销•媒体素养与传播学4. 实践教学环节本专业注重实践教学环节的设置，确保学生在校期间能够熟悉实际操作和实践技能的培养。
具体实践教学环节包括：•实习实训：学生需要参与一定时期的实习实训，与相关机构或媒体公司合作进行广播电视编导实践活动。
•课程设计：学生需完成一定数量的课程设计项目，包括节目策划、导演和制作等内容，以培养学生的创作能力和实践操作技能。
•毕业实践：学生在毕业前需完成毕业实践项目，通过实际操作和创作，综合运用所学知识和技能，完成一定质量的作品。
5. 就业前景广播电视编导专业毕业生可在各类广播电视台、广告公司、影视制作公司等相关单位就业，从事广播电视节目策划、导演和制作、广告制作等工作。
广播电视编导专业本科人才培养方案
广播电视编导专业本科人才培养方案（130305）一、培养目标本专业旨在培养德、智、体全面发展的，具有综合人文素养、艺术鉴赏能力、专业发展精神、团队合作意识、社会媒体责任的，掌握影视编剧、导演、拍摄、制作、策划、营销等领域专业知识和实践技能的，立足于媒体发展的学科和产业前沿，能满足广播、电视、电影、新媒体等行业市场需求的复合型高级专门人才。
1、掌握艺术、文学、美学等领域的基本理论和知识，具有比较宽广的人文知识面、艺术视野和良好的文化素养；2、具备立足于媒体发展的学科和产业前沿意识，了解影视媒体行业最新的发展趋势；3、具备良好的影视艺术理论与批评水平，具有较好的语言和书面表达能力；4、掌握影视编剧、导演、拍摄、制作、策划、营销等领域的专业知识和实践技能，具备操作各类高清摄像机、编辑系统、灯光照明和音频制作设备、电视切换设备的技能，具备播音主持、影视表演的基本能力；5、拥有较好的影视专业外语水平，具备广播电视编导专业的国际化视野；6、具备专业发展的探索精神与团队合作意识；7、熟悉党和国家关于影视文化事业、广播电视电影事业、精神文明建设的各项方针、政策和法规；8、具备独立思考与解决影视艺术创作或工作中遇到的实际问题，具备一定的科学研究能力。
二、毕业要求本专业学生主要学习影视艺术与制作方面的基本理论和知识，受到影视摄影、摄像、导演、编剧、剧情片、纪录片、电视节目创作方面的基本训练，具备电视节目策划、电视节目制作、电视营销等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握广播电视艺术学、电影学、文学、美学等领域相关的基本原理和知识，并能运用于影视艺术创作中；2、具有较宽广的人文知识、良好的文化艺术素养与影视鉴赏与批评能力；3、掌握广播影视编导、策划、写作、摄影、摄像、编辑、主持、表演、数字制作和跨媒体项目制作的技术，具备操作各类高清摄像机、编辑系统、灯光照明和音频制作设备、电视切换设备的技能，具备播音主持、影视表演的基本能力；4、具有组织、策划和实施影视文艺活动的基本能力；5、了解国内外广播、电影、电视、数字媒体艺术和技术的发展趋势，熟悉媒体行业发展的前沿与动态；6、熟悉党和国家关于文化、广播、电影、电视事业与产业、精神文明建设的各项方针、政策和法规，遵守职业道德和规范，履行责任；7、具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，能运用理论知识与实践技能，解决专业和工作的实际问题；8、具有较强的语言和书面表达能力，掌握一门外国语，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；9、具有良好的团队协作能力，能够在团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；10、具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
广播电视编导人才培养方案
传媒系广播电视编导专业本科人才培养方案一、专业属性专业名称：广播电视编导专业代码：050420学科门类:艺术学支撑学科:文学授予学位：文学学士标准学制：4年修业年限：3—6年二、培养目标与培养要求（一）、培养目标本专业培养扎实地掌握广播电视编导的基本知识，基本技能，能够运用电视传播理论和电视编导技术，进行创意策划、电视采访、文艺编辑、节目摄像、剪辑制作、受众调查和节目评估等工作的应用型、复合型人才。
为各级电视台、广播电台、音像出版社、节目制作公司、网络媒体、广告公司、演出公司、传媒集团、企事业单位宣传部门等方面培养优秀的专业技术人才。
为了培养“一专多能”的复合型人才，本计划实行“2+2”即平台加模块的教学模式，即第一、第二两个学年主要学习公共基础课和学科课程、专业基础课程，第三学、第四两个学年主要学习广播电视编导方向课程和模块选修课程。
（二）、培养要求：本专业学生主要学习广播电视编导及相关学科的基本理论和基本知识，接受节目策划、摄制、编辑、制作、管理与评估等方面的基本训练，掌握广播电视编导工作的基本实践技能。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、掌握广播电视艺术学科的基本理论、基本知识，能独立制作和完成广播电视节目、纪录片和剧情短片，具备一定的电视拍摄和编导能力。
2、熟悉党和国家新闻及文艺宣传的方针、政策和法规。
3、了解国内外广播电视现状、理论前沿，以及技术发展的动态。
4、掌握电视摄像、采访、制作、策划、编辑、传输、受众调查、节目评估等专业技能；5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科研能力；6、具备一定的社会活动能力和较高的艺术修养与艺术创新能力；7、掌握所学专业及其方向的基本理论、基本知识和基本技能，了解本专业的学科发展动态。
具有一定的哲学和自然科学素养。
初步掌握一门外国语。
了解科学研究的基本方法，具有一定的科学研究能力。
8、对四川以及西部影视文化具有全面的认识和理解。
9、普通话、外语、计算机等水平达到国家规定的标准。
广播电视编导专业培养方案
广播电视编导专业培养方案1.专业概况广播电视编导专业是培养掌握广播电视节目创作与制作技术，具备较高美学和文化素养的专门人才。
学生将通过系统学习广电传媒理论、电影电视美学、剧本创作、导演实践等专业知识和技能，培养其成为具有创新能力的广电编导专业人才。
2.人才培养目标2.1培养目标通过系统的理论学习和实践训练，使学生具备以下能力和素养：(1)掌握广播电视基础知识，具备广播电视视听语言的表达能力；(2)掌握广播电视节目创作与制作流程，具备广播电视编导的基本技能；(3)具备电影电视美学以及文化艺术素养，能够运用美学原理和传播学方法进行广播电视节目的创作和制作；(4)能够独立进行广播电视剧本创作和导演实践；(5)具备团队协作能力和沟通能力，能够适应广播电视领域的工作环境。
2.2培养要求(1)掌握广播电视节目创作与制作理论和技术，能够根据不同的传播需求进行方案设计和创作；(2)具备独立完成广播电视剧本创作和导演实践的能力；(3)具备一定的美学素养和文化自觉，能够运用多种表现手法进行创作和制作；(4)具备良好的沟通和协作能力，能够适应广播电视行业的工作要求；(5)具备一定的职业道德和社会责任感，能够从事广播电视行业的工作。
3.专业课程设置3.1必修课程(1)广播电视学概论：介绍广播电视学的基本概念、理论框架和发展历程，培养学生对广播电视行业有全面的了解。
(2)电影电视艺术欣赏：讲授电影电视的基本表现手法和技术，培养学生的艺术鉴赏能力和美学意识。
(3)剧本创作与分析：教授剧本写作的基本理论和创作方法，培养学生的剧本创作能力。
(4)导演实践：讲授导演的工作流程和技巧，培养学生的导演实践能力。
(5)广播电视节目制作：介绍广播电视节目制作的基本流程和技术，培养学生的广播电视制作能力。
3.2选修课程(1)影视编剧：讲授影视剧本的构思、撰写和修改，培养学生的编剧能力。
(2)影视艺术评论：介绍影视艺术的批评方法和理论，培养学生的批评能力和理论思维。
广播电视编导专业培养方案
广播电视编导专业培养方案（2023级）一、培养目旳本专业培养具有对旳旳人生观、价值观、高度责任心与良好旳职业道德素养旳可以在广播电视新闻机构及其他传媒企业、企事业单位从事广播电视节目旳采写、拍摄、筹划、编导等方面技能旳应用型人才。
二、毕业生应获得旳知识和能力1.理解党和国家有关新闻和文艺宣传旳方针、政策和法规，掌握广播电视传播旳基本理论和基本知识。
掌握艺术学、文学、美学等方面旳基本理论和基本知识，具有一定旳专业素养和艺术修养。
2.掌握广播电视编导专业知识，纯熟掌握广播电视节目旳采写、拍摄、筹划、编导等方面旳技能。
3.具有广播电视节目、栏目、频道等方面旳基本管理能力和视听结合旳思维能力和沟通、体现能力，同步掌握运用多媒体技术手段进行创作旳基本技能。
4.具有英语听、说、读、写、译旳基本能力和使用网络、计算机旳基本能力。
三、重要课程广播电视传播概论、电视节目编导、电视摄像、电视编辑、艺术学概论、新闻学概论、广播电视采访、电视讲解词写作、电视专题片与纪录片创作、非线性编辑等。
四、重要实践性环节认识实践、广播电视采编实践、电视纪录片创作实践、微电影创作实践、毕业实习、毕业设计。
五、重要专业试验无六、原则学制四年七、授予学位艺术学学士八、周次分派九、教学进程安排符号阐明：—理论教学★入学教育～军训※认识实践◎广播电视采编实践☉微电影创作实践//电视纪录片创作实践×毕业实习●毕业设计△考试十、课程教学进程表课程教学进程表（续）十一、集中实践性环节教学进程表十二、课程模块学分分派表十三、课程课时分派表十四、有关阐明1. 形势与政策、大学生心理健康教育两门课程均按专题分散进行，其中大学生心理健康教育课程1学分不计入总学分。
2. 在修业期间，非英语类专业学生应至少选修2门“英语选修类”通识选修课程（4学分）方可毕业。
3. 在修业期间，学生必须完毕2学分旳创新实践学分方可毕业。
创新实践学分可以通过选修创新创业类通识选修课程、参与各类学科竞赛和创新创业活动等方式获得。
广播电视编导专业四年制本科培养方案说明
广播电视编导专业四年制本科培养方案说明一、培养目标与人才规格本专业培养目标是为影视业、音像业、广告业以及各企事业单位输送从事影视制作、广告设计、新闻传播和宣传等工作的中、高级专门人才。
本专业的人才培养规格如下：⑴具有良好的思想素质和文化艺术修养，能坚定不移地贯彻执行党的文艺路线、方针和政策。
⑵系统掌握广播电视艺术学科的基本理论知识及前沿的技术发展动态。
掌握摄像、照明、美工及后期制作的专业技术；掌握数字电视制作技术；具有广播电视节目的策划、创作的专业知识，能够独立策划并编导、制作一般的电视节目。
⑶具有敏锐的观察生活和捕捉社会发展走向的能力，以及用广播电视手段表达思想感情的能力。
⑷具有较深的文化底蕴、新颖的电视观念，具备影视作品分析与批评的能力。
⑸掌握影视领域中科学性和艺术性相结合的分析方法，具有较强的科研能力。
⑹有扎实的英语知识基础，并具有较好的听说读写译的综合工作技能。
二、学制标准学制为四年，可在三至六年内完成。
三、学分要求本专业总学时数为2682，总学分数为161，其中专业必修课中的学位课程为44学分。
四、本专业课程结构特点说明广播电视编导专业是实践性很强的专业，因此，我们在课程设计上突出了三方面的内容。
⑴注重人文素质的培养。
广播电视编导只有具有需要较好的文化底蕴和艺术修养，具有较为宽广的人文科学的知识结构，才能创作出优秀的广播电视节目。
因此，我们的课程设计注意培养学生的综合文化素养。
⑵注重专业技术能力的学习。
艺术与技术的完美结合是我们设计广播电视编导专业课程结构的宗旨。
因此，我们的课程设计突出了专业技术能力的学习，并跟踪影视领域的最新技术发展。
⑶注重实践能力的训练。
广播电视编导专业是实践性极强的专业，为了训练学生的动手能力，我们的课程设计在实践性项目上占了一定的比重。
五、毕业与获得学位的条件参见上海师范大学《学生学习指南》（2005年版）中“全面实施学分制学生学籍管理办法”与“关于学士学位授予工作的规定”。
广播电视编导专业培养方案
广播电视编导专业培养方案广播电视编导专业培养方案1在应用型本科院校的办学定位下，我院在20xx年正式开办并招生广播电视编导，四年多来，在我校整个广播电视编导团队的努力下取得一系列成果，有力地促进了贺州与广西广播电视事业的发展，促进了贺州城市形象的塑造与传播，也推动了贺州城市经济的健康、和谐发展。
一、应用型本科高校的界定应用型本科院校“指以应用型为办学定位，而不是以科研为办学定位的本科院校，现阶段一般包括所有的本科第二批、本科第三批录取院校。
应用型本科教育对于满足中国经济社会发展，对高层次应用型人才需要以及推进中国高等教育大众化进程起到了积极的促进作用。
”这就要求应用型本科院校在发展的之初，要开放办学思路，争取获得良好的外部环境与外部政策，特别是来自教育部门的支持，当然，这也需要有理论层面的支撑体系，也就是说，应用型本科院校以应用型为主，以科研为辅，这是本科院校与职业院校与第一批本科院校的一个重要区别。
二、广播电视编导专业教学中存在的主要问题随着一大批从我校毕业的专业人才走上影视工作岗位，贺州学院广播电视编导专业，取得了许多成果，但也要看到，在我校应用型办学定位下，还存在不少问题，主要如下：（一）课程体系与应用型办学校定位不太相符在传统课程体系下，我校开设了大量了理论课（包括公共必修课、专业必修课与专业选修课）。
虽然从广播电视编导专业上看，在教学环节中有不少集中实践教学环节与课程实践性教学环节，但在实际的教学中，却并没有很好的贯彻落实，究其原因，主要是因为传统课堂教学与封闭式实验室，影响了学生的实践操作与动手能力；同时，这也与实验室面积不大、硬件设备不足，电视编导专业教师匮乏有一定关系。
（二）教学脱离市场需求，学生实践操作能力差从当前与未来市场需求来看，无论是广播电视机构的电视台，还是影视专业制作公司，甚至与之有密切相关的远程教育办公室、各企事业内部宣传部门都需要大量影视专业制作人才，往往需要是的有熟练操作与制作的影视专业人才，而不是只懂理论、只懂方案策划的毕业生。
案例：广播电视编导影视制作专业（本科）培养方案
案例：广播电视编导影视制作专业（本科）培养方案案例：广播电视编导（影视制作）专业(本科)培养方案一、业务培养目标与人才规格本专业培养目标是为影视业、音像业、广告业以及各企事业单位输送从事影视制作、广告设计、新闻传播和宣传等工作的中、高级专门人才。
本专业的人才培养规格如下：1. 具有良好的思想素质和文化艺术修养，能坚定不移地贯彻执行党的文艺路线、方针和政策。
2. 系统掌握广播电视艺术学科的基本理论知识及前沿的技术发展动态。
掌握摄像、照明、美工及后期制作的专业技术;掌握数字电视制作技术;具有广播电视节目的策划、创作的专业知识，能够独立策划并编导、制作一般的电视节目。
3. 具有敏锐的观察生活和捕捉社会发展走向的能力，以及用广播电视手段表达思想感情的能力。
4. 具有较深的文化底蕴、新颖的电视观念，具备影视作品分析与批评的能力。
5. 掌握影视领域中科学性和艺术性相结合的分析方法，具有较好的科研能力。
6. 有扎实的英语知识基础，并具有较好的听说读写译的综合工作技能。
二、学制五年(业余)三、主要课程说明1.艺术概论预修课程：无课程内容：本课程从美术、音乐、舞蹈、戏剧、影视等角度综合研究人类社会的艺术现象，探索和揭示艺术的`本质特征。
重点通过对中外影视艺术发展历程中一些重要作品的创作经验，特别是影视声画语言、声画结构的探讨，认识并把握电影与电视的共性与个性、声画结构与叙事结构的内在联系、声画系统与时空运动的关系、声画及时空系统与声画语言的构成规律和艺术功能，以及相关的美学观念，达到对影视艺术基础理论的初步把握。
教材：《艺术概论》，王宏建主编，文化艺术出版社，高等艺术教育“九五”部级教材， 2000年1月。
参考书目：《艺术概论》，三联书店，蒋勋著，2000年7月。
2.中外电影史预修课程：无课程内容：介绍世界电影发展的基本轮廓与走向，探究一个世纪以来电影艺术的重要流派及运动成因，了解著名电影大师的生平业绩、艺术造诣及其代表作品。
广播电视学专业本科生培养方案
广播电视学专业本科生培养方案一、专业背景二、培养目标1.掌握广播电视学基本理论和知识，了解广播电视行业的发展趋势和变化；2.具备较强的专业素养和实践技能，能够进行广播电视节目策划、制作与创意、播音主持、导演等工作；3.具备良好的审美能力与创作能力，能够独立完成广播电视作品的创作和编导工作；4.具备一定的市场营销知识和传媒经济基础，了解广播电视媒体的经营管理；5.具备良好的团队协作能力和沟通能力，能够参与多媒体项目的团队合作；6.具有较强的自学能力和创新能力，能够适应广播电视行业的发展和变化。
三、培养内容1.基础课程广播电视学专业本科生需要学习广播电视学基本理论和知识，包括广播电视史、广播电视理论、传媒经济学、广告学、影视艺术等基础课程。
通过这些课程的学习，学生能够对广播电视行业有系统的认识和了解，为后续专业课程的学习和实践打下坚实基础。
2.专业课程3.实践教学广播电视学专业本科生需要参与广播电视节目的实践制作和实习实训。
通过与实际的广播电视媒体合作，学生能够将在课堂上学到的知识和技能应用到实际情境中，并提高专业素养和实践能力。
实践教学可以包括校内实验室训练、广播电视台实习、专业实训基地实践等形式。
四、培养方式1.教学方法广播电视学专业本科生的培养除了传统的课堂讲授外，还注重实践教学和案例分析。
通过实践教学，学生能够将理论知识应用到实际情境中，提高实践能力和解决问题的能力。
通过案例分析，学生能够了解广播电视行业的实际操作和管理模式，培养独立思考和分析问题的能力。
2.评估方式五、发展方向总之，广播电视学专业本科生的培养方案旨在培养具备广播电视节目制作和管理能力的专业人才。
通过系统学习专业课程和实践教学，学生能够全面掌握广播电视学的理论和技术，培养创新意识和实践能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。
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广播电视编导专业本科培养方案
一、培养目标
本专业培养具备广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论知识与技能，较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能够在广播电视新闻机构及其它传媒、企事业单位从事广播电视节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计以及宣传、管理等工作的复合型、创新型人才。
二、基本要求
1．思想政治和道德素质方面
拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观；热爱社会主义新闻事业，自觉地为社会主义现代化建设服务，具有高度的事业心、责任感和新闻职业道德。
2．业务素质方面
本专业学生主要需要了解新闻传播学、艺术学以及各艺术门类的发展史和艺术创作规律，掌握广播电视创作规律，了解广播电视制作技术，接受广播电视节目创作的创意、制作训练。
毕业生应具有获得以下几个方面知识的能力：
①掌握广播电视传播的基本理论和基本知识，接受广播电视节目编导、策划、采写、拍摄、制作、主持等方面的基本技巧训练，熟练掌握广播电视节目的创作方法和制作技能，具备广播和电视节目、栏目、频道等方面的基本管理能力，具备视听结合的思维与表达能力，同时掌握利用多媒体技术手段进行创作的基本技能；
②了解党和国家关于新闻及文艺宣传片的方针、政策和法规，了解广播电视的理论前沿和技术发展的最新动态，具有健康体质和心理素质，具有良好的团队合作意识和沟通能力；
③主要学习与专业相关的艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，具备较高的艺术修养和艺术创造能力，掌握科学的、理性的分析方法，具有创新意识、独立思考和分析、解决问题的能力；
3．科学文化素质方面
掌握计算机、网络应用技能，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究能力，具有较强的获取信息和知识的能力、独立分析问题和解决问题的能力以及创新能力和社会活动能力，具备适应竞争机制、向更宽广的专业领域拓展和继续学习的素质与能力；英语掌握达到一定的水平，能阅读外文专业书刊，具备一定的听、说、
写、译的能力。
4．身心素质方面
掌握体育、卫生保健和心理调适的基础知识，养成文明健康的生活习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质，达到大学生体育合格标准。
三、学制与修业年限
1.基本学制为 4 年。
2.修业年限可根据学生具体情况适当缩短或延长，学习年限最短为3年，最长不超过7年。
四、专业核心课程
广播电视概论、广播电视编导、广播电视策划、新闻摄影、电视节目制作、非线性编辑、广播电视采访、广播电视写作、纪录片创作、广播电视艺术学、电视节目导播等。
五、各类课程学分分配
1.课程学分结构
2.开课规划
六、毕业学分要求及学士学位授予条件
修完本专业计划规定的所有课程，获得145学分，其中通识教育课程48学分，学科基础课程18学分，专业核心课程45学分，专业拓展课程16学分，实践课程18学分即可毕业，发给广播电视编导专业毕业证书。
符合《中华人民共和国学位授予条例》和《海南师范大学关于授予学士学位的若干规定》，可授予艺术学学士学位。
七、课程设置（附件）。