六年级下册语文周末练习2
六年级下学期语文按要求写句子周末练习题及答案部编版
六年级下学期语文按要求写句子周末练习题及答案部编版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求完成句子练习。
1．贝多芬问盲姑娘爱听吗，他要再给她弹一首。
（改为直述句）___________________________________________________________________ 2．他凑到我的耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”（改为转述句）___________________________________________________________________ 3．我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
（改为肯定句）___________________________________________________________________ 4．年轻而富有才华的音乐家肖邦，只好离开了祖国。
（改为双重否定句）___________________________________________________________________二、按要求改写句子。
1.人类只有一个地球，我们怎能不爱护呢？（改为陈述句）_______________________________________2.掌声响起来。
（扩写成含有夸张的句子）_______________________________________3.夏日清晨，一颗颗晶莹的露珠在碧绿的荷叶上滚动。
（缩句）_______________________________________4.爸爸对我说：“你到家以后给我打个电话，我有事交代你做。
”（改为间接转述）_______________________________________5.如果人人都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
（修改病句）_______________________________________6.两个新旧社会，真是鲜明的对比呀！（修改病句）______________________________________7.书是知识的海洋，书是力量的源泉。
六年级湘教版语文下册选词填空周末专项练习含答案
六年级湘教版语文下册选词填空周末专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、选词填空。
柔软柔弱柔和1．夕阳发出了（________）的光。
2．小女孩（_______）的身体成了大汉手中的一块“生面团”。
3．（_______）的柳枝在春风中摇曳。
无论……都……因为……所以……即使……也……4．（______）老师不在，我们（______）要自党守纪律。
5．（______）多远的距离，我（______）要准时到达。
6．（______）她病了，（______）今天没来上课二、选词填空。
恩赐恩惠1.空气、阳光和水是大自然对人类的（________）。
2.对于别人给予的（________），我们不能随便接受。
毁坏破坏3.小学生要有守纪意识，不应该（________）纪律。
4.昨夜一场急风暴雨，村子里的不少房子都被（________）了。
三、选词填空。
平静宁静安静1．挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（____）地睡着。
2．西蒙的头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（____）。
3．孩子们的呼吸均匀而（____），睡得正香甜。
不仅……而且……虽然……可是……4．（___）眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言，（___）我却渐渐地受到了一种美的感动。
5．陆羽（____）精通茶艺，（____）博学多才。
四、选择恰当的词语填在括号里。
凝然突然悄然1．他的话音刚落，（______）传来一阵乐曲声。
2．默默时，日子便从（______）的双眼前过去。
3．就在她的双手（______）合拢时，蝴蝶被她捉住了。
五、选词填空爆发暴发1.山洪（_______），冲毁了河堤，淹没了整个村庄。
2.杂技演员技艺高超，表演十分精彩，台下（_______）出一阵热泪的掌声。
节制节约节俭3.（________）时间，就是延长一个人的生命。
4.每逢佳节胖三斤，为了身体的健康，我们需要（_______）饮食。
六年级下册语文补全词语周末练习题及答案部编版
六年级下册语文补全词语周末练习题及答案部编版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、先将词语补充完整，再选词填空。
（____）音绕（____）别（____）心（____）（____）歌（____）舞（____）俗共（____）独（____）（____）心（____）（____）如生1.只要你能拿出切实可行、__________的解决方案给我们看，大家当然会支持你。
2.曲终人散，可__________，那优美的旋律还在我的耳畔久久回响。
二、把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填入句子中。
全神（____）注横七（____）八（____）里呱啦居高（____）下粉身（____）骨昂（____）挺胸坚强不（____）惊天（____）地1.我最喜欢梅花是因为它那种不畏严寒，_____________________，傲雪斗霜的精神。
2.小表弟____________地看着《小小智慧树》这个节目，眼睛都不眨一下。
3.狼牙山五壮士利用_________________的有利地势打击敌人。
4.古往今来，中华民族在这片广阔的黄土地上创造了无数___________的业绩。
三、先补充四字词语，再把恰当的词语填在下面的句子中。
一望（____）（____）暴露（____）（____）余音（____）（____）天籁（____）（____）巧夺（____）（____）笔走（____）（____）1．我国故宫博物院设计精美，可谓是______。
2．新年音乐会上，那一首首美妙的乐曲堪称______，听后有______三日不绝之感。
四、补充词语，并完成练习。
（____）空见（____）无（____）有（____）不可思（____）悬（____）结（____）（____）箱（____）柜（____）而不舍五、补充词语，并根据课文内容把词语填到合适的空格里。
昏昏（____）（____）（____）（____）馥郁孤芳（____）（____）（____）驰（____）往（____）（____）自怜硕大（____）（____）襟（____）带（____）翠色（____）（____）1.我总是仰望高空，对光明____________；我从不____________，也不________________。
六年级人教版语文下册文言文阅读理解周末专项练习
六年级人教版语文下册文言文阅读理解周末专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 文言文阅读。
怀素①居零陵②时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以③蕉叶供挥洒，名其庵曰“绿天”。
书不足④，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。
（选自《书林纪事》）（注释）①怀素：唐代大书法家。
②零陵：今湖南零陵。
③以：用。
④足：足够。
［1］“书”主要表示具体事物的名称，但“贫无纸可书”中“书”表示一个动作，意思是_______；同样，“名其庵”中“名”的意思则是_____________。
［2］请用自己的话写出文中画线部分的意思。
_______________________________［3］怀素后来成为了唐代的大书法家。
从这个故事中，我们得到的启示是（）A.学习要勤奋，要坚持不懈。
B.学习要创新，善于运用各种资源C.学习永无止境，不可骄傲自满。
2. 古文我也懂。
南辕北辙有人于太行之北面而持其驾①，告臣曰：“我欲之②楚。
”臣曰：“君之楚，奚为北面?”曰：“吾马良。
”曰：“马虽良，此非楚之路也。
”曰：“吾用③多。
”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。
”曰：“吾御者④善。
”此数者愈善，而离楚愈远耳。
此所谓南其辕而北其辙也。
注释：①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。
②之：动词，往，到。
③用：资用，即路费。
④御者：驾车的仆夫。
［1］用现代汉语翻译下面的两个句子。
（1）君之楚，奚为北面?_____________________（2）此数者愈善，而离楚愈远耳。
____________________［2］成语“南辕北辙”比喻__________。
3. 文言文阅读。
书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑日：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。
今乃掉尾而斗，谬矣！'处士笑而然之。
六年级语文下学期苏教版按要求写句子周末练习题及答案
六年级语文下学期苏教版按要求写句子周末练习题及答案班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求改写句子。
1．他是真正与山川共存、与日月同辉了。
（改为反问句）__________________________________2．保住了这黄土，我们有这绿树。
（加恰当的关联词）__________________________________3．在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。
（改为“被”字句）__________________________________4．一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）__________________________________5．闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。
（改为双重否定句）__________________________________二、按要求完成句子。
1.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）____________________________________________________________2.有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。
（改变语序，保持句子意思不变）________________________________________________________3.方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
（缩句）___________________________________________________4.偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不得从我们肩膀上探过来。
（仿照例句写一写人入迷的样子）_______________________________________________________三、按要求写句子。
1．妈妈责怪我说：“你总是把毛笔弄丢！”（改为转述句）__________________________________2．破课桌，俨然．．一个叱咤风云的古战场。
2020部编版六年级语文下册：人教语文-9那个星期天练习题(含答案) (2)
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1.用简洁的语言概括小说的故事内容。
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2.第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？
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3.文中，作者两次写到了母亲要推儿子到北海看花，母亲的用意是什么？文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花，作者这样写有什么作用？_______________________________________________________________
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3.用意：调节儿子的情绪，激发“我”战胜疾病的勇气
作用：借景写人，表现“我”摆脱了痛苦的心境，变得坚强起来，照应上文4.插叙 补充说明母亲的病具体到了那步田地，突出了母亲做出的超常努力，对孩子的无私的爱（突出了母爱的伟大）
一、阅读理解
1．阅读下文，回答问题。
奇妙的白银仙境
一位叫罗宾逊的生意人，听说大山深处有一个叫白银仙境的地方，觉得这个名字很奇妙，便来到山中。
六年级语文版语文下册修改病句周末专项练习
六年级语文版语文下册修改病句周末专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 下列语句中，有些地方不恰当，请你修改一下。
（1）某公司开业广告说：免费赠送小礼品，赠完为止。
________________________________________（2）一家新开张的商店在广告里表示：欢迎新老顾客光临。
________________________________________2. 修改病句。
（用上修改符号）（1）我们通过并讨论了中队活动计划。
（2）张老师工作积极，成绩突出，被评为了“先进工作者”的光荣称号。
3. 修改病句。
1．我们要及时改正并发现自己身上的缺点。
_____________________________________2．大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
_____________________________________3．同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。
______________________________________4．我们对生存环境太重要了，必须要保护它。
______________________________________5．中队长交给我的任务，已经顺利地实行了。
______________________________________4. 改正下面的病句。
在大家的努力下，使我们班级的成绩提高得很快。
改病句：______________________________________联欢会上，我们看到了同学们优美的舞蹈和悦耳的歌声。
改病句：______________________________________老师要我们写一篇不超过500字左右的文章。
改病句：_______________________________________马灯把桑娜举得高高的。
改病句：_____________________________________5. 下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病，请把改正后的语句写在相应的横线处。
冀教版六年级下册语文课文内容填空周末专项练习
冀教版六年级下册语文课文内容填空周末专项练习班级：__________ 姓名：__________一、按课文内容或要求填空。
1．在天底下，__________，而并不茫茫。
四面都有小丘……那些小丘的线条是那么__________，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的__________那样，到处___________，轻轻流入云际。
2．《狼牙山五壮士》这篇文章，让我联想起宋代名臣李纲那铿锵有力的话语：_______，____________，_______________。
3．《六月二十七日望湖楼醉书》中，“_________________，_______________”这两句把天气转变极快描绘得淋漓尽致。
4．《过故人庄》中，描写宾主和谐相融、亲切交流的诗句“________________，__________________。
”二、根据课本内容填空。
1．《两小儿辩日》选自《_______》。
文中的两个小孩围绕_______展开了辩论，一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”其理由是_________________一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”其理由是____________________。
2．《真理诞生于一百个问号之后》的作者是_______。
作者的观点是___________。
为了证明这个观点，作者举了三个具体的事例：①_______发现大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，从而发明了___________。
②__________从蚯蚓的分布，推论_____________。
③__________发现睡眠中眼珠快速转动的时候是人_______________。
三、按要求填空。
1.《草原》一文按照_______________________的顺序写的，表现蒙古族人民和汉族人民的__________________。
2.《桥》这篇课文塑造了一位普通的__________________的光辉形象。
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六年级下册语文周末练习2
（第1组B）
一、选择正确答案的序号填在括号中。
1下面哪组词语有错别字？（）
A褐色肿涨惊异B感觉沸腾粉碎
C何况资格浪漫D可靠猜想奈何
2《腊八粥》这篇文章写了哪两个方面的内容？（）
A腊八粥食材和制作工艺B腊八粥的历史和风俗
C等腊八粥和喝腊八粥D腊八粥的发展和改善
3《腊八粥》这篇课文写得最详细的是什么内容？（）
A喝粥B熬粥C等粥D说粥
4《腊八粥》的作者详细写这个部分的理由，哪个理解不正确？（）
A最能体现八儿的童真童趣B最能烘托第一段所描写的香
C最能让读者等人垂涎三尺D最能体现熬粥的过程和特点
二、阅读短文。
选择正确答案的序号填在括号中。
开春
在我们洞庭水乡，当春天刚刚伸出触须时，乡亲们就说“开春了”。
春天到了为什么要说“开春”呢？我问乡亲，乡亲们摇摇头，露出纯洁的笑来。
‖
这次回家探亲，三月刚刚被农民从农历上揭开。
一日，我倚门而望，池塘边的一排柳树一丝一缕牵住了我的视线。
乍一看，那柳枝有点像老妇人散乱的发丝。
凝视片刻，就觉有一团浅浅的绿雾在那儿飘逸着。
眨一下眼，再看，那雾又好像深了一层，真有点湘绣中双面绣的那种艺术效果，半透明半朦胧的。
我便急急忙忙地看天、看水、看原野。
整个冬天，天空被沉沉的阴云紧锁着，现在三月一到，铅云四下里撤走，天洁净透明，蓝莹莹的，开阔了许多。
池塘和小河里的水，起先好呆板的，没有一点表情。
有那么一天，一丝风拂来，水面上便起了丝绸般的波纹，渐渐地生动了。
一些麻鸭用它们木木的嘴，也探测出了水的温度，欣喜地议论道：嘎嘎嘎！佳佳佳！
天空、水面、草木……被囚禁了一冬之后，这不都已像花朵一样舒展开了吗？可是，如果用词语来描绘，这只能说是“春开了”，乡亲们为什么要说“开春”呢？‖
我朝田野深处走去。
洞庭平原坦荡无垠，在天空下敞开宽阔的胸怀。
乡亲们拿了铁锹、锄头这些祖传的武器，又来到了阔别一冬的田野，疏密有致地点缀着，成为一种风景。
按照传统的习惯，乡亲们在田里横一下竖一下地开挖一些小沟，泥土还有些板结，但挖进去之后，土地深处似乎隐隐透出些温暖的气息来，如果仔细聆听，还听得到“咝咝”的声音，似乎是泥土感受到了一种召唤，在悄悄地松软。
乡亲们说，这是农事的第一页。
小沟开挖成后，是用来盛装春水的，暖暖的春水滋养土地。
等泥土完全泡熟了，那时候，犁田，耙田，播种，热热闹闹的春耕就正式到来了。
‖
啊，这不就是在“开春”么！开，就是一种劳动，一种创造。
春天，以及春天般美好的生活，就是这样开创来的呀。
如果说，“春开了”是纯粹的自然现象，那么，“开春”就完完全全地融进人类的活动！
我为这一顿悟激动得热血沸腾，朴实的乡亲们虽不懂什么修辞原理，但把“开”与“春”这两个普通的汉字组合在一起，便使它们具有了神奇的表达效果，生动而形象。
啊，开春！‖（作者：周碧华。
摘自《人民日报》1991年4月8日）
1联系短文理解下面词语，不正确的是哪一项？（）。
A阔别：短时间分别B疏密有致：该疏的疏，该密的密，布局非常合理
C顿悟：忽然间领悟D湘绣：湖南长沙等地的一种刺绣手工艺
2短文已用“‖”分为四个部分，第二部分和第三部分分别写什么？（）。
A第二部分写春天，第三部分写春景
B第二部分写春开，第三部分写开春
C第二部分写柳树，第三部分洞庭
D第二部分阴云，第三部分写田野
3连接第二部分和第三部分的过渡句是哪句？（）。
A天空、水面、草木……被囚禁了一冬之后，这不都已像花朵一样舒展开了吗？
B我朝田野深处走去。
洞庭平原坦荡无垠，在天空下敞开宽阔的胸怀。
C如果用词语来描绘，这只能说是“春开了”，乡亲们为什么要说“开春”呢？
D一丝风拂来，水面上便起了丝绸般的波纹，渐渐地生动了。
4短文第一部分和第四部分是什么关系？（）。
A第一部分讲触须，第四部分讲顿悟B第一部分质疑，第四部分释疑
C第一部分讲开春，第四部分也春开D第一部分讲春开，第四部分讲开春。
5第三部分作者的观察立足点在哪里？（）
A田野深处B江边水边C洞庭平原D小沟深处
6根据作者的描写和顿悟，“春开”和“开春”的区别在哪里？（）。
A“春开”是春天开花，“开春”是春天刚刚露脸。
B“春开”是春天云开雾散，“开春”开始进入春天。
C“春开”是春天阳光灿烂，“开春”是开发春天的资源。
D“春开”是春天开始，是自然现象，“开春”是农事第一页，春耕开始。
7作者说“春天，以及春天般美好的生活，就是这样开创来的呀。
”“这样开创”到底指怎样开创？
8请围绕“春”字写几句古诗句或者名言。
一1A 2C 3C 4D
二短文阅读
1A 2B 3C 4B 5A 6D 7犁田，耙田，播种，热热闹闹的春耕就正式到来了，这是一种劳动，一种创造8示例：①春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
②人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
③竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
④不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。