汉语拼音字母表学习(超全)
26个拼音字母表26个汉语拼音字母表,完整版
26个拼音字母表26个汉语拼音字母表,完整版汉语拼音采用拉丁字母和一些附加符号表示汉语的发音。
对应汉语音系学(现代音韵学)的汉语音节结构划分，汉语拼音的形式构成也分为声母、韵母和声调三部分。
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对应汉语音系学(现代音韵学)的汉语音节结构划分，汉语拼音的形式构成也分为声母、韵母和声调三部分。
根据汉语拼音方案《字母表》的规定，汉语拼音使用26个现代基本拉丁字母，有大小写之分，字母顺序与英语字母表一致。
其中字母V/v，在方案中规定为“拼写外来语、少数民族语言和方言”之用。
由于汉语拼音的实际职能仅限于拼写汉语普通话，如今这条规定已然无人问津。
汉语拼音学习大全 完整版
汉语拼音学习大全汉语拼音是汉字的注音，具有23个声母,24个韵母及4个声调。
一．拼音的构造拼音是由声母、韵母、声调三部分构成的。
例如：k uāi xǐng1.1声母声母是拼音打头的那部分辅音，共有23个。
按不同发音可以部位分为七类：双唇音：双唇阻塞而形成的音。
包括 b p m唇齿音：下唇接近上齿而形成的音。
包括 f舌根音：指舌根抵住或接近软腭而形成的音。
包括g、k、h舌面音：是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。
包括j、q、x、y、w舌尖后音（翘舌音）：指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。
包括zh、ch、sh、r舌尖前音（平舌音）：指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。
包括z、c、s根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种：清音：发音时，声带不颤动，透出的气流不带音。
包括：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s辅音：发音时，声带颤动，透出的气流带音。
包括：m、n、l、r、y、w1.2韵母韵母是指音节中在声母后面的那部分音，共有24个韵母的分类：单韵母6个：a o e i u ü复韵母9个：ai ei ui ao ou iu ie ue er前鼻韵母（前鼻音）5个： an en in un ün后鼻韵母（后鼻音）4个：ang eng ing ong韵母的结构：韵母由韵头（介音）、韵腹、韵尾组成。
介音有i u, 位于韵母开头，它的发音很轻且短。
韵腹主要为元音a e i o u,韵尾主要为n ng.。
每个韵母一定会有韵腹，但有时不一定有韵头和韵尾。
例如：ma,韵母为a,韵腹为a，无介音和韵尾zhuang,韵母为uang,介音为u，韵腹为a，韵尾为ng.hua, 韵母为ua，介音为u，韵腹为a,无韵尾.kao，韵母为ao,无介音，韵腹为a，韵尾为o.1.3整体认读音节整体认读音节不分声母、韵母，同时不分拼读方法，是直接给汉字注音，共有16个。
汉语拼音字母表学习超全讲课教案(1)
汉语拼音字母表学习超全讲课教案一、教学内容本节课的教学内容为《汉语拼音字母表》的学习。
我们将通过学习字母表中的26个字母，掌握字母的发音、书写规则及其在单词中的应用。
二、教学目标1. 学生能够正确发音并书写汉语拼音字母表中的26个字母。
2. 学生能够理解并运用字母表中的字母拼读单词。
3. 学生能够通过字母表的学习，提高汉语拼音水平，为日后的语言学习打下坚实基础。
三、教学难点与重点1. 教学难点：字母的正确发音和书写。
2. 教学重点：字母表的顺序和字母在单词中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、字母表卡片、教学挂图。
2. 学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 引入：通过多媒体展示一幅图片，引导学生观察并说出图片中的物品名称，从而引入字母表的学习。
2. 讲解：(1) 讲解字母表的顺序和发音规则。
(2) 讲解字母的书写规则，如字母的大小写、斜体等。
(3) 结合实例，讲解字母在单词中的应用。
3. 练习：(1) 学生跟读字母表，注意发音的准确性。
(2) 学生分组，进行字母表接龙游戏，加强字母记忆。
(3) 学生根据老师给出的单词，拼写出对应的字母。
4. 应用：(1) 学生分组，根据字母表编故事，锻炼口语表达能力。
(2) 学生自由发挥，用字母表中的字母创作单词和句子。
六、板书设计板书设计如下：汉语拼音字母表A aB bC c七、作业设计(1) 学校（xiào xué）(2) 老师（lǎo shī）(3) 学生（xué shēng）2. 作业答案：(1) xiào xué(2) lǎo shī(3) xué shēng八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习汉语拼音字母表，使学生掌握了字母的发音、书写规则及其在单词中的应用。
在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围活跃。
但也有部分学生对字母的发音和书写仍存在困难，需要在今后的教学中加强练习和指导。
汉语拼音字母表学习(超全)
汉语拼音字母表学习（超全）、韵母表（24个）亠6个单韵母：a ［阿］o ［喔］e ［鹅］i ［衣］u［乌］［育］山9个复韵母：ai ［哀］ei［唉］ui ［威］ao ［奥］ou ［欧］iu ［由］ie［耶］ue ［约］er［儿］小5个前鼻韵母：an ［安］en ［恩］in ［因］un ［温］un ［晕］- 4个后鼻韵母：ang ［昂］eng ［摁］ing ［英］ong ［翁］1）u碰到j、q、x需要去掉两点，变成ju、qu、xu2）韵母ei单用的时候写成e3）韵母加上声调（调号）便可发音—’V'4）在拼音中，声调要标在韵母的上面；如果在复韵母中按照a ［阿］o ［喔］e ［鹅］ i［衣］u ［乌］u［育］的排列顺序，谁排在前面标给谁。
例如所有的声调都标给 a ,因为a 排在最前面。
5）在复韵母ui ［威］和iu ［由］中，哪个单韵母在最后，声调就标在谁上面。
、声母表（23个）［玻］［坡］ ［摸］ ［佛］［得］［特］ ［讷］［勒］［哥］［科］［喝］［基］q［欺］x ［希］ zh ［知］ch ［嗤］sh ［诗］r ［日］z ［资］c ［；雌］s ［思］y ［医］w［巫］1）声母不能独立发音，声母要结合韵母才能发音；声母和韵母的组合是，声母 在前，韵母在后例: mi 训谬］cu ［脆］例:区分an 和 ban 班级 ang , en 和 eng , in 和 ingfen 分数 jin 今天 bang 帮助feng 风筝jing 北京7)a ——an ——ang e ——en ——eng i — in — ing un —u n — u e iu ——ui ——inan — ao — ou：整体认读音节zhi 知chi 蚩shi 诗ri 日zi 资ci 雌si 思yi 衣wu 巫yu 育ye 耶yue 约yin 因yun 晕yuan 源ying 英。
汉语拼音字母表学习(超全)
汉语拼音字母表学习
一、韵母表（24个）
6个单韵母：a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[育]
9个复韵母：
ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奥] ou[欧] iu[由] ie[耶]
üe[约] er[儿]
5个前鼻韵母：an[安] en[恩] in[因] un[温] ün[晕]
4个后鼻韵母：ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[翁]
1）ü碰到j、q、x需要去掉两点，变成ju、qu、xu
2）韵母ei单用的时候写成ê
4）在拼音中，声调要标在韵母的上面；如果在复韵母中按照a[阿]o[喔]e[鹅]i[衣]u[乌]ü[育]的排列顺序，谁排在前面标给谁。
例如所有的声调都标给a，因为a排在最前面。
5）在复韵母ui[威]和iu[由]中，哪个单韵母在最后，声调就标在谁上面。
例：miù[谬] cuì[脆]
6)a—an—ang e—en—eng i—in—ing
un—ün—üe iu—ui—in an—ao—ou
二、声母表（23个）
1）声母不能独立发音，声母要结合韵母才能发音；声母和韵母的组合是，声母在前，韵母在后。
三：整体认读音节
zhi知chi蚩 shi诗 ri日 zi资ci雌 si思
yi衣 wu巫 yu育
ye耶 yue约
yin因 yun晕 yuan源 ying英。
汉语拼音字母表_完整版_可A4打印
声母：b p m f d t n l g k h j q x zc s r y w翘舌音：zh ch sh单韵母：ɑ o e i uü复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe erɑn en in ɑng eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue音序表：a b c d e f g h I j k l m no p q r s t u v w x y z声母表b p m fd t n lg k h j q xzh ch sh rz c sy w韵母表ɑ o e i u üɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ang eng ing ong 前鼻韵母（5个）n en in un ün后鼻韵母四(4个)ng eng ing ong声母表b p m f d t n l g k h j q xzh ch sh r z c s y w韵母表ɑ o e i u üɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ɑng eng ing ong汉语拼音音节表b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min mingf fa fo fei fou fan fen fang fengd da de dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian ding t ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian ting n na nai nei nao no nen nang neng ni nie niao niu niannin niang ningl la le lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang lingg ga ge gai gei gao gou gan gen gang gengk ka ke kai kou kan ken kang kengh ha he hai hei hao hou hen hang hengj ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jingq qi qia qie qiao qiu qian qin qiang qingx xi xia xie xiao xiu xian xin xiang xingzh zha zhe zhi zhai zhao zhou zhan zhen zhang zheng ch cha che chi chai chou chan chen chang cheng sh sha she shi shai shao shou shan shen shang sheng r re ri rao rou ran ren rang rengz za ze zi zai zao zou zang zengc ca ce ci cai cao cou can cen cang cengs sa se si sai sao sou san sen sang sengy ya yao you yan yang yu ye yue yuan yi yin yun ying w wa wo wai wei wan wen wang weng wu汉语拼音字母表Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz汉语拼音声母表b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫]汉语拼音韵母表单韵母 a[阿] o[喔] e[鹅] i[衣] u[乌] ü[迂] 复韵母 ai[哀] ei[唉] ui[威] ao[奥] ou[欧]iu[由] ie[耶] üe[椰] er[儿]前鼻韵母 an[安] en[恩] in[因] un[温]后鼻韵母 ang[昂] eng[摁] ing[英] ong[雍]整体认读音节：zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu yin ying yun ye yue yuan声调符号阴平：- 阳平：/ 上声：∨去声：﹨汉语拼音采用拉丁字母和一些附加符号表示汉语的发音。
汉语拼音字母表学习超全讲课教案
汉语拼音字母表学习超全讲课教案教案设计：汉语拼音字母表学习教学内容：本节课的教学内容为汉语拼音字母表的学习。
教材选用为人教版《语文》一年级上册，具体章节为第三单元“汉语拼音字母表”。
内容包括字母表的排列顺序、26个字母的读音和书写。
教学目标：1. 学生能够熟记汉语拼音字母表，并能正确书写26个字母。
2. 学生能够准确地读出26个字母的发音。
3. 学生能够理解汉语拼音字母表的排列顺序和规律。
教学难点与重点：难点：学生对26个字母的正确书写和发音。
重点：学生对汉语拼音字母表的排列顺序和规律的理解。
教具与学具准备：1. 字母表卡片2. 练习本3. 彩色粉笔4. 教学音频设备教学过程：一、实践情景引入（5分钟）教师通过一个简单的场景，如邮递员送信的故事，引出汉语拼音字母表的重要性。
让学生明白字母表是学习拼音的基础。
二、字母表的学习（10分钟）1. 教师出示字母表卡片，引导学生一起朗读字母表，注意发音和声调。
2. 教师用彩色粉笔在黑板上书写字母表，边写边讲解每个字母的书写顺序和规则。
3. 学生跟随教师一起书写字母表，教师适时给予个别学生指导。
三、字母表的练习（10分钟）1. 教师给出一些字母，让学生说出它们的发音和书写。
2. 学生分成小组，相互练习字母的发音和书写。
3. 教师选取几个学生进行字母书写和发音的展示，给予表扬和鼓励。
四、字母表的应用（5分钟）1. 教师出示一些简单的单词，让学生用字母表中的字母拼读。
2. 学生尝试用字母表中的字母拼写一些简单的单词。
五、板书设计（5分钟）教师在黑板上书写字母表，并标出每个字母的发音和书写规则。
板书设计要清晰、简洁，便于学生理解和记忆。
作业设计：答案：māma、bàba、xuéxiào、péngyou。
课后反思及拓展延伸：1. 教师应检查学生的作业，及时发现和纠正错误。
2. 教师可以通过课后的小游戏或活动，让学生进一步巩固字母表的学习。
学习拼音字母口诀(非常完整的)
汉语拼音字母儿歌与口诀一、拼音用处：汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。
二、单韵母6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，大嘴巴ɑɑɑ〔āáǎà〕，拢圆嘴巴o o o〔ōóǒò〕，嘴巴扁扁e e e〔ēéěè〕，牙齿对齐i i i〔īíǐì〕，嘴巴小圆u u u〔ūúǔù〕，撅嘴吹哨üüü〔ǖǘǚǜ〕。
三、声调标准〔动手书空〕一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
板车平走āāā板车上坡ááá下坡上坡ǎǎǎ板车下坡ààà四、声母［21个辅音＋零声母〔Y、W〕］读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字b b b ，脸盆泼水p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，马蹄走路d d d ，一把雨伞t t t，一个门洞n n n ，一根木棍l l l ，9字加钩ɡɡɡ，一挺机枪k k k，一把椅子h h h ，i下加钩j j j，像个9字q q q ，一个叉字x x x，z加椅子zh zh zh，c加椅子ch ch ch，s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r，像个2字z z z ，半个圆圈c c c ，半个8字s s s，像个树杈y y y ，屋顶相连w w w。
五、书写规那么四线三格记心间，拼音字母住里边。
胳膊长了住上格，尾巴长了住下格。
中格一定要饱满，上格下格不贴边。
六、区分易混声母〔动手书空〕：右上半圆ppp，右下半圆bbb，左上半圆qqq，左下半圆ddd。
〔左下半圆ddd，左上半圆qqq，右下半圆bbb，右上半圆ppp〕七、字母书写〔动手书空〕：半圆竖弯，ɑɑɑ；圆圈圆圈，o o o；短横半圆，e e e；短竖加点，i i i；竖弯加竖，u u u；u加两点，üüü；半圆竖左弯，ɡɡɡ；竖左弯加点，j j j；竖加左弯竖，h和n；右斜左斜，y和x；竖加左斜右斜，k k k；弯竖加横，f f f；竖弯加横，t t t；斜下斜上斜下斜上，w w w；横折横，z z z；左弯右弯，s s s。
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汉语拼音字母表学习（超全）
一、韵母表（24个）
a o e i u ü
阿喔鹅衣乌育
ai ei ui ao ou iu ie üe er 哀唉威奥欧由耶约儿an en in un ün
安恩因温晕
ang eng ing ong
昂摁英翁
6个单韵母：a [阿] o [喔] e[鹅] i[衣] u[乌]ü[育]
9个复韵母：ai[哀] ei[唉] ui [威] ao [奥] ou [欧] iu [由] ie[耶] üe [约] er[儿] 5个前鼻韵母：an[安] en [恩] in[因]un[温] ün [晕]
4个后鼻韵母：ang[昂] eng [摁]ing [英]ong [翁]
1）ü碰到j、q、x需要去掉两点，变成ju、qu、xu
2）韵母ei单用的时候写成ê
3）韵母加上声调（调号）便可发音ˉ′ˇ‵
4）在拼音中，声调要标在韵母的上面；如果在复韵母中按照a [阿] o [喔] e[鹅] i[衣] u[乌]ü[育]的排列顺序，谁排在前面标给谁。
例如所有的声调都标给a，因为a排在最前面。
5）在复韵母ui [威]和iu [由]中，哪个单韵母在最后，声调就标在谁上面。
例：miù[谬] cuì[脆]
6）区分an和ang，en和eng，in和ing
例：ban班级fen分数jin今天
bang帮助feng风筝jing北京
7) a—an—ang e—en—eng i—in—ing
un—ün—üe iu—ui—in an—ao—ou
二、声母表（23个）
b p m f d t n l
ㄅ玻ㄆ坡ㄇ摸ㄈ佛ㄉ得ㄊ特ㄋ讷ㄌ勒
ɡk h j q x
ㄍ哥ㄎ科ㄏ喝ㄐ基ㄑ欺ㄒ希
zh ch sh r z c s y W ㄓ知ㄔ蚩ㄕ诗ㄖ日ㄗ资ㄘ雌ㄙ思医巫b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺]
x [希]zh[知] ch [嗤] sh [诗] r[日] z [资] c[;雌] s [思] y [医]w [巫]
1）声母不能独立发音，声母要结合韵母才能发音；声母和韵母的组合是，声母
在前，韵母在后。
三：整体认读音节
zhi知chi蚩shi诗ri日zi资ci雌si思
yi衣wu巫yu育
ye耶yue约
yin因yun晕yuan源ying英。