2019届高考一轮:第8讲-细胞呼吸学案(含答案)
2019高考生物一轮复习《细胞呼吸过程分析》学案(含解析)

亲爱的同学:这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获,我们一直投给你信任的目光……《细胞呼吸过程分析》李仕才知识点一:呼吸作用1.呼吸作用的本质?________________________2.呼吸作用的意义?________________________3.呼吸作用的种类:包括有氧呼吸和无氧呼吸知识点二:有氧呼吸1.简述线粒体的形态结构?________________________2.分别写出有氧呼吸的三个步骤(1)有氧呼吸第一步:_______________,场所是__________(2)有氧呼吸第二步:_______________,场所是__________(3)有氧呼吸第三步:_______________,场所是__________3.有氧呼吸总反应式____________4.细节深化1)有氧呼吸的主要场所是______,进入该场所的呼吸底物是___,该物质进入的条件是____________2)线粒体中有无葡萄糖?___________3)有氧呼吸三个步骤是否都有能量生成?___________4)有氧呼吸过程中被分解的葡萄糖的能量的去向?___________5)前两个步骤共有的产物?_____;三个步骤共有的产物?__________6)H2O在第___步参与,H2O在第___步生成7)生成的水中的O元素来自于?___________8)生成的CO2中的O元素来自于?___________9)有氧呼吸过程中的C的转移途径?___________10)用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O转移的途径是_______________11)用18O标记O2,则最终出现18O标记的物质是_______________12)同有机物在体外的燃烧相比,有氧呼吸的特点是?____________________________5、有氧呼吸和线粒体的关系:①下列几种生物或细胞都不具有线粒体,只能进行无氧呼吸:破伤风杆菌、乳酸菌、蛔虫、哺乳动物成熟的红细胞②下列几种生物不具有线粒体,却能够进行有氧呼吸:蓝藻、硝化细菌等等思考:蓝藻和硝化细菌都没有线粒体,却能有氧呼吸。
2019年高考生物训练专题:细胞呼吸(含答案和解析)

专题 细胞呼吸1.有氧呼吸(1)写出有氧呼吸的总反应式,并标出各种元素的来源和去路。
(2)填写下列有氧呼吸的过程和场所2.无氧呼吸(1)完善无氧呼吸的过程(2①分解成酒精的反应式:C 6H 12O 6―→酶2C 2H 5OH(酒精)+2CO 2+少量能量。
②转化成乳酸的反应式:C 6H 12O 6―→酶2C 3H 6O 3(乳酸)+少量能量。
3.温度对细胞呼吸的影响(1)原理:通过影响与细胞呼吸有关的酶的活性来影响呼吸速率。
(2)曲线分析①在最适温度时,呼吸强度最大。
②超过最适温度,呼吸酶活性降低甚至变性失活,呼吸速率下降。
③低于最适温度,酶活性下降,呼吸速率下降。
(3)应用①低温下储存蔬菜和水果。
②蔬菜大棚夜间适当降温以降低呼吸消耗,提高产量。
4.氧气浓度对细胞呼吸的影响(1)原理:O2是有氧呼吸所必需的,且O2对无氧呼吸过程有抑制作用。
(2)曲线分析①O2浓度=0时,只进行无氧呼吸。
②0<O2浓度<10%时,同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。
③O2浓度≥10%时,只进行有氧呼吸。
④O2浓度=5%时,有机物消耗最少。
(3)应用①中耕松土促进植物根部有氧呼吸。
②无氧发酵过程需要严格控制无氧环境。
③低氧仓储粮食、水果和蔬菜。
5.CO2浓度对细胞呼吸的影响(1)原理:CO2是细胞呼吸的最终产物,积累过多会抑制细胞呼吸的进行。
(2)曲线(3)应用:在蔬菜和水果保鲜中,增加CO2浓度可抑制细胞呼吸,减少有机物的消耗。
6.含水量对细胞呼吸的影响(1)原理:水作为有氧呼吸的原料和环境因素影响细胞呼吸的速率。
(2)特点:在一定范围内,细胞呼吸速率随含水量的增加而加快,随含水量的减少而减慢。
(3)应用①粮食在收仓前要进行晾晒处理。
②干种子萌发前进行浸泡处理。
7.探究酵母菌的呼吸方式实验(1)实验原理(2)实验步骤①配制酵母菌培养液(酵母菌+葡萄糖溶液)。
②检测CO2的产生,装置如图所示。
③检测酒精的产生:自B、D中各取2 mL酵母菌培养液的滤液分别注入编号为1、2的两支试管中→分别滴加0.5 mL溶有0.1 g重铬酸钾的浓硫酸溶液→振荡并观察溶液的颜色变化。
高考生物一轮复习 核心素养测评八 细胞呼吸(含解析)新人教版高三全册生物试题

细胞呼吸(30分钟100分)一、选择题(共8小题,每小题5分,共40分)1.(2020·重庆模拟)某超市有一批过保质期的酸奶出现涨袋现象。
酸奶中可能含有的微生物有乳酸菌、酵母菌等。
据此分析涨袋现象的原因合理的是( )A.涨袋可能是由于乳酸菌进行有氧呼吸产生大量二氧化碳造成的B.涨袋可能是由于乳酸菌进行无氧呼吸造成的C.如果涨袋的酸奶中有酒味,说明可能是酵母菌的无氧呼吸造成的D.只要酸奶包装盒密封完好,就不会出现涨袋的现象【解析】选C。
乳酸菌是厌氧菌,进行无氧呼吸产生乳酸,不产生二氧化碳,A、B错误;无氧条件下,酵母菌发酵分解葡萄糖能产生酒精和二氧化碳,C正确;酸奶中含有的微生物有乳酸菌、酵母菌等,酸奶包装盒密封完好,但无氧条件下,酵母菌发酵分解葡萄糖能产生酒精和二氧化碳,会出现涨袋的现象,D错误。
2.怎样证明无氧呼吸比有氧呼吸释放能量少?某同学设计了相应的实验(如图所示),其中石蜡可以隔绝空气,且A试管中葡萄糖溶液经过煮沸。
下列说法正确的是( )A.A试管中葡萄糖溶液煮沸冷却后与酵母菌混合B.A试管中葡萄糖溶液煮沸的主要目的是灭菌C.在A试管中直接加重铬酸钾溶液会变成灰绿色D.反应结束后,A试管温度计示数高于B试管【解析】选A。
A试管葡萄糖溶液应煮沸冷却后与酵母菌混合,否则酵母菌会被杀死而不能进行细胞呼吸,A正确;A试管中葡萄糖溶液煮沸的主要目的是排出溶液中溶解的氧气,B错误;在A试管中应先加浓硫酸,再加重铬酸钾溶液才会变成灰绿色,C错误;反应结束后,A试管温度计示数低于B试管,因为无氧呼吸释放的能量低于有氧呼吸,D错误。
【知识总结】细胞呼吸中能量的释放与去向3.(2020·徐州模拟)细胞有氧呼吸产生的[H]与氧结合形成水,2,4-二硝基苯酚(DNP)对该过程没有影响,但能抑制ATP合成。
据此推测DNP的作用正确的是 ( )A.有氧呼吸第一阶段不会产生ATP,该过程不受DNP影响B.DNP主要在线粒体基质中发挥作用,因为其形成ATP最多C.DNP作用于组织细胞时,线粒体内膜上散失的热能将增加D.DNP抑制葡萄糖进入红细胞,进而抑制细胞有氧呼吸过程【解析】选C。
人教版高考生物一轮复习课时分层作业8细胞呼吸的原理和应用含答案

课时分层作业(八)细胞呼吸的原理和应用1.(2022·浙江6月选考)下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是()A.人体剧烈运动会导致骨骼肌细胞产生较多的乳酸B.制作酸奶过程中乳酸菌可产生大量的丙酮酸和CO2C.梨果肉细胞无氧呼吸释放的能量一部分用于合成ATPD.酵母菌的乙醇发酵过程中通入O2会影响乙醇的生成量2.(2022·山东新泰一中检测)下列有关人体细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸的叙述中,正确的是()A.无氧呼吸时,葡萄糖中能量的主要去向是以热能形式散失B.剧烈运动时,人体产生的CO2来自细胞质基质和线粒体基质C.用18O标记葡萄糖,在生成的水中检测不到18OD.无氧呼吸过程中有[H]积累,有氧呼吸过程中没有[H]积累3.(2022·重庆巴蜀中学检测)如图为探究酵母菌细胞呼吸方式的示意图,下列相关叙述错误的是()A.如果试剂甲是溴麝香草酚蓝溶液,现象Ⅰ是由蓝变黄再变绿B.条件Y下,线粒体利用丙酮酸的速率与其周围的O2浓度有关C.相同的葡萄糖在条件X下生成的ATP较少,原因是大部分能量留存在物质b中D.该探究实验中运用的科学方法是设置对比实验4.(2022·潍坊临朐一中检测)下图为某一类型无氧呼吸过程中物质和能量变化的简图。
下列相关说法正确的是()A.图示过程是马拉松长跑时所需能量的主要来源B.无氧呼吸第一阶段葡萄糖分解产生的能量全部储存于ATP中C.丙酮酸变为乳酸的过程没有中间产物,故不需要酶催化D.细胞代谢中的物质代谢总要伴随着能量代谢5.(不定项)(2022·山东滕州二中质量检测)某兴趣小组利用小鼠的小肠上皮细胞设计了如图实验:广口瓶内盛有某适宜浓度的葡萄糖溶液以及生活在其中的小肠上皮细胞,溶液中含细胞生活必需的物质(浓度影响忽略不计)。
实验初期,毛细玻璃管内的红色液滴向左缓缓移动。
下列说法正确的是()A.装置内O2含量变化是引起红色液滴移动的直接原因B.随实验时间的延长,红色液滴可能相继出现不再移动和向右移动的情况C.若换用等质量的小鼠成熟红细胞为实验材料,实验现象是相同的D.增设添加呼吸抑制剂的实验组,可探究小肠上皮细胞吸收葡萄糖是否消耗能量6.(2021·河北衡水中学检测)在自然界中,洪水、灌溉不均匀等极易使植株根系供氧不足,造成“低氧胁迫”。
高考第一轮复习学案《细胞的呼吸》

生物高考第一轮复习学案《细胞的呼吸》一、细胞呼吸图解需氧呼吸:总反应式酒精发酵:乳酸发酵:二、据CO2释放量、O2吸收量、酒精产生量判断细胞呼吸状况1、无CO2释放和O2吸收时,细胞只进行产生的厌氧呼吸。
2、不消耗O2,但产生CO2,细胞进行产生的厌氧呼吸。
3、当CO2释放量等于O2消耗量时,细胞只进行。
4、分析下列表格和坐标图中生物的呼吸方式O2吸收量0 3.0 4.0 7.0 12.0 21.0 CO2释放量10.0 8.0 6.0 7.0 12.0 18.0三、探究细胞呼吸方式的实验装置(右图为探究酵母菌呼吸作用的装置)装置一液滴装置二液滴结论不动右移左移右移左移不动左移左移【思维拓展】问题1:若种子已长出有叶片的幼苗,进行呼吸作用的相关实验,该装置还应怎样处理?问题2:怎样设置对照实验,以排除实验误差对实验结果的干扰,使实验结果更精确?问题3:如何改进该装置以测定植物的光合速率?四、典型例题1.下列关于线粒体的叙述中,错误的是()A.与电子传递有关的酶镶嵌在内膜上B.部分线粒体蛋白是葡萄糖易化扩散的载体C.线粒体能合成部分自身需要的蛋白质D.与柠檬酸循环有关的酶存在于基质和嵴上2.下图表示需氧呼吸过程,下列有关说法正确的是()A.①②④中数值最大的是①B.③代表的物质名称是氧气C.产生①②的场所是线粒体D.某些原核生物能完成图示全过程3.细胞内糖分解代谢过程如下图,下列叙述错误的是()A.植物细胞能进行过程①和③或过程①和④B.真核细胞的细胞溶胶中能进行过程①和②C.动物细胞内,过程②比过程①释放的能量多D.乳酸菌细胞内,过程①产生[H],过程③消耗[H]4.如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化。
下列相关叙述正确的是()A.氧浓度为a时,最适于贮藏该植物器官B.氧浓度为b时,厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的5倍C.氧浓度为c时,厌氧呼吸最弱D.氧浓度为d时,需氧呼吸强度与厌氧呼吸强度相等5.关于细胞呼吸的叙述,正确的是()A.水稻根部主要进行厌氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境B.荔枝在无O2、保持干燥、零下低温和无乙烯环境中,可延长保鲜时间C.快速登山时人体主要是从有机物分解产生乳酸的过程中获得能量D.玉米秸秆经酵母菌发酵产生酒精,是通过酵母菌的厌氧呼吸来实现的6.下列有关肝细胞的膜蛋白的叙述,错误的是()A.肝细胞的光面内质网上有氧化酒精的酶B.电子传递链有关的蛋白质复合体位于线粒体的内膜上C.肝脏移植中的配型主要是检测质膜表面MHC的相似性D.质膜上的膜蛋白比磷脂分子更容易移动,以便完成各自功能7.将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段,于7月20日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理,3次重复,每隔15天检测一次秸秆腐解残留量,结果见右图。
细胞呼吸导学案及答案

课题:5、3细胞呼吸笔记【学习目标】1、能说出有氧呼吸与无氧呼吸得过程、场所,并对比两者得异同点。
2、能说明细胞呼吸原理在生产与生活中得应用现象【学法指导】通过比较有氧呼吸与无氧呼吸得过程总结二者得异同点来加强理解记忆。
【学习过程】1.基础知识整理(课前独立完成)(1)细胞呼吸得概念及类型细胞呼吸就是指有机物在细胞内经过一系列得氧化分解,最终生成二氧化碳或其它产物,释放出能量并生成ATP得过程。
根据就是否有氧参与分为:有氧呼吸与无氧呼吸(2)有氧呼吸①线粒体得结构(填写线粒体结构示意图)线粒体得内膜上与基质含有许多与有氧呼吸有关得酶。
②过程项目场所反应物生成物产生ATP数量第一阶段细胞质基质葡萄糖丙酮酸、〔H〕2分子第二阶段线粒体基质丙酮酸与水CO2与〔H〕2分子第三阶段线粒体内膜〔H〕与O2水34分子总反应式③概念:就是指细胞在氧得参与下,通过多种酶得催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生出二氧化碳与水,同时释放能量,生成ATP得过程。
(3)无氧呼吸①过程场所反应物生成物产生ATP数量第一阶段细胞质基质葡萄糖丙酮酸、〔H〕2分子第二阶段细胞质基质丙酮酸、〔H〕酒精与CO2或乳酸无反应式产生酒精:产生乳酸:②无氧呼吸时产生酒精得生物组织有酵母菌、大部分高等植物无氧呼吸时产生乳酸得生物组织有乳酸菌、动物、马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚。
③概念:就是指细胞在无氧得参与下,通过多种酶得催化作用,把葡萄糖等有机物不彻底氧化分解,产生出酒精与二氧化碳,或乳酸,同时释放能量,生成ATP得过程。
(4)有氧呼吸与无氧呼吸得异同点有氧呼吸无氧呼吸不同点场所细胞质基质、线粒体细胞质基质条件需氧、酶与适宜温度不需氧、需酶与适宜温度产物二氧化碳、水酒精与二氧化碳或乳酸能量变化释放大量能量,合成38 分子ATP释放少量能量,合成2分子ATP相同点联系第一阶段完全相同,都就是由葡萄糖分解为丙酮酸实质分解有机物,释放能量,合成ATP意义为生物体得各项生命活动提供能量(5)探究酵母菌细胞呼吸得方式①实验原理酵母菌在_有氧_与_无氧_条件下均能进行细胞呼吸,属于兼性厌氧菌。
高三生物一轮复习学案细胞呼吸

第三单元细胞的能量供应和利用第8讲细胞呼吸考点一:细胞呼吸方式的探究实验1.实验原理(1)酵母菌:酵母菌是一种菌,其代谢类型型,可用于研究细胞呼吸的不同方式。
(2)细胞呼吸产物的检测①CO2的检测②酒精的检测:在酸性条件下,色的重铬酸钾溶液会与酒精发生化学反应,变成色。
2.实验步骤(1)配制酵母菌培养液。
(2)设计对比实验①图甲中空气先通过NaOH溶液的目的是②图乙中B瓶先密封放置一段时间后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶的目的是。
3.产物检测与实验现象条件澄清的石灰水的变化/出现变化的时间重铬酸钾—浓硫酸溶液甲组(有氧) 变混浊/快无变化乙组(无氧) /4.实验结论思考①为什么通入甲A瓶的空气中不能含有CO2②乙B瓶应封口放置一段时间,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶的目的是?③本实验是否属于对比实验?什么叫对比实验?[例]在科学研究中常用呼吸熵(RQ=释放二氧化碳体积/消耗的氧气体积)表示生物用于有氧呼吸的能源物质的不同。
测定发芽种子呼吸熵的装置如图。
关闭活塞,在25 ℃下经20 min 读出刻度管中着色液移动距离。
设装置1和装置2的着色液分别向左移动x mm和y mm。
x 和y值反映了容器内气体体积的减少量(装置1的小瓶中NaOH溶液用于吸收呼吸产生的CO2)。
请回答下列问题:(1)若测得x=180 mm,y=50 mm,则该发芽种子的呼吸熵是________(保留两位小数)。
假设发芽种子仅进行有氧呼吸,根据呼吸熵数值可以推测有氧呼吸分解的有机物中除________以外还有其他有机物。
(2)为使测得的x和y值更精确,还应再设置对照装置,对照装置的容器和小瓶中分别放入等量死的发芽种子和蒸馏水,设置对照装置的目的是_____________________________________。
(3)假设发芽种子呼吸消耗的有机物全部为葡萄糖,在25 ℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离x=300 mm,y=-100 mm(装置2着色液向右移动了100 mm),则可推断有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是________。
高三生物一轮复习学案《细胞呼吸》

第12 讲细胞呼吸序号: 12课型:一轮复习最新考纲考纲解读1.细胞呼吸Ⅱ2.进行酵母菌细胞呼吸方式的探究Ⅱ1.说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同2.说明细胞呼吸的原理,并探讨在生产生活中的应用3.进行酵母菌细胞呼吸方式的探究课前预习——回扣教材,夯实固本一、细胞呼吸的概念细胞呼吸是指在细胞内经过一系列的,生成或,释放出并生成的过程。
二、细胞呼吸的方式1.有氧呼吸:细胞在的参与下,通过的催化作用,把彻底氧化分解,产生,释放,生成的过程。
项目第一阶段第二阶段第三阶段场所反应物[H]+O 2生成物[H]+CO 2+ATP放能多少大量与氧的关系无关2.无氧呼吸:细胞在条件下,通过的催化作用,把进行,产生或产生,释放,生成的过程。
项目有氧呼吸无氧呼吸呼吸场所、不条件需氧气、分解产物或同能量释放大量有机物分解程度三.细胞呼吸的意义:1、为各项生命活动提供能量;2、为生物体其他化合物的合成提供原料。
【自主练习 1】根据右图不完整的呼吸作用示意图,解答下列问题:( 1)图中方格内的物质名称是。
[来(2)选择有关的字母填在括号内:①有氧呼吸的途径是。
②其中产能最多的是阶段。
③产 [H] 的阶段是。
(3)图中 A 发生的场所是(4)E 表示的物质是课堂探究——突破考点·提炼方法【探究一】细胞呼吸的过程1.有氧呼吸的过程(场所用1、2、3、4、5表示,阶段用一、二、三表示).........................①反应物中:葡萄糖、水、氧气分别在何场所、第几阶段被利用?葡萄糖、;水、;氧气、。
②生成物中:水、 ATP 和二氧化碳分别在何场所、第几阶段形成?水、;ATP、; CO2、。
①③中间产物中:ⅰ、丙酮酸产生和利用的场所和阶段?②③产生、;利用、。
④ⅱ、还原性氢产生和利用的场所和阶段?产生、④与细胞呼吸有关的酶存在于________ __⑤ 写出有氧呼吸的反应式,并标示出各反应底物中各元素的去向;利用中、。
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第8讲细胞呼吸[考纲要求] 1.细胞呼吸(Ⅱ)。
2.实验:探究酵母菌的呼吸方式。
考点一细胞呼吸的方式与过程1.细胞呼吸:是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程。
2.有氧呼吸(1)概念:是指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,生成大量ATP的过程。
(2)过程(3)写出有氧呼吸总反应式(标出氧元素的来源与去向)。
(4)放能: 1 mol葡萄糖释放的能量中有1 161 kJ左右的能量转移至ATP中,其余能量则以热能形式散失。
(5)与有机物在生物体外燃烧相比,有氧呼吸是在温和的条件下进行的;有机物中的能量是逐步释放的;一部分能量储存在ATP中。
3.无氧呼吸(1)场所:全过程是在细胞质基质中进行的。
(2)过程(3)放能:1 mol 葡萄糖释放196.65 kJ(生成乳酸)或225.94 kJ(生成酒精)的能量,其中均有61.08 kJ 左右转移至ATP 中。
1.判断关于有氧呼吸的叙述(1)有氧呼吸时,生成物H 2O 中的氢只来自线粒体中丙酮酸的分解( × )(2)有氧呼吸第二、三阶段都能产生大量ATP( × )(3)有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水( × )(4)有氧呼吸产生的能量全部储存在ATP 中( × )2.判断关于无氧呼吸的叙述(1)细胞内葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的反应,只发生在细胞有氧时( × )(2)人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供( × )(3)无氧呼吸的终产物是丙酮酸( × )(4)无氧呼吸不需要O 2的参与,该过程最终有[H]的积累( × )据图分析有氧呼吸和无氧呼吸过程(1)反应①②③④中,必须在有氧条件下进行的是②,可在人体细胞中进行的是①②④(填序号)。
(2)粮食储藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象,其原因是什么?提示 种子在有氧呼吸过程中产生了水。
(3)不同生物无氧呼吸的产物不同,其直接原因和根本原因分别是什么?提示 直接原因是催化反应的酶不同,根本原因是基因的选择性表达。
(4)如果是以脂肪为底物进行有氧呼吸,消耗O 2的量要大于产生CO 2的量,其原因是什么?提示与葡萄糖相比,脂肪含H量高,因此有氧呼吸消耗O2的量大于产生CO2的量。
1.有氧呼吸和无氧呼吸的过程图解2.细胞呼吸中[H]和ATP的来源与去向3.细胞呼吸过程中有关物质参与的阶段及场所总结(1)水:生成于有氧呼吸第三阶段,场所为线粒体内膜;以反应物参与有氧呼吸第二阶段,场所为线粒体基质。
而无氧呼吸中不存在水的生成与消耗。
(2)二氧化碳:在有氧呼吸的第二阶段、线粒体基质中产生,或者在无氧呼吸的第二阶段、细胞质基质中产生。
动植物体内均可产生二氧化碳。
(3)酒精或乳酸:在无氧呼吸的第二个阶段、细胞质基质中产生。
(4)葡萄糖:只以反应物的形式参与有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段,场所为细胞质基质。
(5)丙酮酸:其作为中间产物,在有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段产生,场所为细胞质基质;以反应物可参与有氧呼吸第二阶段和无氧呼吸第二阶段,前者场所为线粒体基质,后者场所为细胞质基质。
(6)氧气:只以反应物的形式参与有氧呼吸的第三阶段,场所为线粒体内膜。
命题点一细胞呼吸过程中物质和能量分析1.下图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程,a~e表示物质,①~④表示过程。
下列有关叙述正确的是( )A.催化反应②和④的酶都存在于细胞质基质中B.图中物质c为[H],它只在有氧呼吸过程中产生C.图中①②过程主要发生在小麦种子萌发的早期,其中e为ATPD.①④③过程为有氧呼吸的三个阶段,其中物质a、d分别是丙酮酸和O2答案 D解析题图中①②过程为无氧呼吸,①④③过程为有氧呼吸,a、b、c、d、e分别表示丙酮酸、CO2、[H]、O2、酒精,D项正确;催化反应②和④的酶分别存在于细胞质基质和线粒体基质中,A项错误;无氧呼吸的第一阶段也产生[H],B项错误;①②过程表示无氧呼吸,其中e为酒精,C项错误。
2.下图表示生物体内进行的能量释放、转移和利用过程。
下列有关叙述正确的是( )A.a过程的完成一定伴随H2O和CO2的生成B.在人体剧烈运动过程中,肌肉细胞产生的甲中不含有乳酸C.人体细胞中完成c过程的场所主要是线粒体D.人体内的a过程会受肾上腺素和甲状腺激素的影响答案 D解析a过程可表示有氧呼吸与无氧呼吸过程,无氧呼吸过程不产生H2O,且无氧呼吸产生乳酸的过程也不产生CO2,A项错误;在人体剧烈运动过程中,肌肉细胞进行无氧呼吸产生乳酸,B项错误;c过程表示ATP水解释放能量,用于各项生命活动,而线粒体是细胞的“动力车间”,是主要的产能场所,不是主要的耗能场所,C项错误;在人体内,肾上腺素、甲状腺激素可以使机体细胞代谢加快,故a过程会受到二者的影响,D项正确。
命题点二细胞呼吸类型的判断3.人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种,快肌纤维几乎不含有线粒体,与短跑等剧烈运动有关;慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关。
下列叙述错误的是( )A.消耗等物质的量的葡萄糖,快肌纤维比慢肌纤维产生的[H]少B.两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸和ATPC.短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸,故产生酸痛感觉D.慢跑时慢肌纤维产生的ATP,主要来自线粒体基质答案 D解析快肌纤维几乎不含线粒体,说明快肌纤维主要进行无氧呼吸,消耗等物质的量的葡萄糖,快肌纤维进行无氧呼吸比慢肌纤维进行有氧呼吸产生的[H]少,A项正确;有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同,都是葡萄糖在细胞质基质中产生丙酮酸、少量ATP和[H],B项正确;短跑时快肌纤维进行无氧呼吸,从而产生大量乳酸,使人体产生酸痛感觉,C项正确;有氧呼吸在第三阶段产生大量ATP,这一阶段发生的场所是在线粒体内膜上,D项错误。
4.不同种类的生物在不同的条件下,细胞呼吸方式不同。
若分解底物是葡萄糖,下列对细胞呼吸方式的判断不正确的是( )A.若只释放CO2,不消耗O2,则细胞只进行无氧呼吸B.若既不吸收O2同时也不释放CO2,则说明该细胞已经死亡C.若CO2的释放量多于O2的吸收量,则细胞既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸D.若CO2的释放量等于O2的吸收量,则细胞只进行有氧呼吸或同时进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸答案 B解析细胞只进行无氧呼吸,释放CO2,不消耗O2,A项正确;若既不吸收O2也不释放CO2,也有可能是进行无氧呼吸中的乳酸发酵,B项错误;细胞进行有氧呼吸时释放的CO2量等于O2的吸收量,若CO2的释放量多于O2的吸收量,则细胞既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸,C 项正确;细胞只进行有氧呼吸或同时进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸时,CO2的释放量等于O2的吸收量,D项正确。
判断细胞呼吸方式的三大依据命题点三有氧呼吸与无氧呼吸的相关计算5.现有一瓶葡萄糖液,内置有适量的酵母菌,经测定瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积比为7∶6,这是因为(假设两种呼吸作用消耗葡萄糖的速率相等)( )A.有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸B.有6/7的酵母菌在进行有氧呼吸C.有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸D.有1/7的酵母菌在进行有氧呼吸答案 C解析有氧呼吸中吸收的O2与生成的CO2的物质的量之比为1∶1,无氧呼吸中不消耗O2,消耗1 mol葡萄糖生成2 mol CO2。
假设进行有氧呼吸的酵母菌的比例为X,则进行无氧呼吸的酵母菌的比例为1-X,故[6X+2(1-X)]∶(6X)=7∶6,解得X=2/3,故有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸。
6.有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的O2时,其产生的酒精和CO2的物质的量如下图所示。
据图中信息推断,错误的是( )A.当O2浓度为a时,酵母菌没有进行有氧呼吸,只进行无氧呼吸B.当O2浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的过程有所不同C.当O2浓度为c时,有2/5的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵D.a、b、c、d 4种不同O2浓度下,细胞都能产生[H]和ATP答案 C解析当O2浓度为a时,酒精产生量与CO2产生量相等,说明此时只进行无氧呼吸,A项正确;当O2浓度为b时,产生CO2的量多于产生酒精的量,说明酵母菌进行了有氧呼吸和无氧呼吸,当O2浓度为d时,没有酒精产生,说明酵母菌只进行有氧呼吸,因此b、d的细胞呼吸过程有所不同,B项正确;当O2浓度为c时,产生6 mol酒精的同时会产生6 mol CO2,需要消耗3 mol葡萄糖,剩余的9 mol CO2来自有氧呼吸,需消耗1.5 mol葡萄糖,因此有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵,C项错误;无论是无氧呼吸还是有氧呼吸都能产生[H]和ATP,D项正确。
细胞呼吸反应式中各物质间的关系比(以葡萄糖为呼吸底物)(1)有氧呼吸时:C6H12O6∶O2∶CO2=1∶6∶6。
(2)无氧呼吸时:C6H12O6∶CO2∶酒精=1∶2∶2或葡萄糖∶乳酸=1∶2。
(3)消耗等量的C 6H 12O 6时,无氧呼吸与有氧呼吸产生的CO 2摩尔数之比为1∶3。
(4)消耗等量的C 6H 12O 6时,有氧呼吸消耗的O 2摩尔数与有氧呼吸和无氧呼吸产生CO 2摩尔数之和的比为3∶4。
考点二 影响细胞呼吸的外界因素及其应用1.温度(1)原理:细胞呼吸是一系列酶促反应,温度通过影响酶的活性进而影响细胞呼吸速率。
(2)曲线模型(如下图)(3)应用⎩⎨⎧ 低温储存⎩⎪⎨⎪⎧粮食水果、蔬菜(零上低温)种植大棚作物⎩⎪⎨⎪⎧ 白天:适当升温夜间:适当降温2.O 2浓度(1)原理:O 2是有氧呼吸所必需的,且O 2对无氧呼吸过程有抑制作用。
(2)曲线模型①O 2浓度低时,无氧呼吸占优势。
②随O 2浓度增大,无氧呼吸逐渐被抑制,有氧呼吸不断加强。
③当O 2浓度达到一定值后,随O 2浓度增大,有氧呼吸不再加强(受呼吸酶数量等因素的影响)。
(3)应用①选用透气消毒纱布包扎伤口,抑制破伤风杆菌等厌氧细菌的无氧呼吸。
②作物栽培中的中耕松土,保证根的正常细胞呼吸。
③提倡慢跑,防止肌细胞无氧呼吸产生乳酸。
④稻田定期排水,抑制无氧呼吸产生酒精,防止酒精中毒,烂根死亡。
3.CO 2浓度(1)原理:CO 2是细胞呼吸的最终产物,积累过多会抑制(填“促进”或“抑制”)细胞呼吸的进行。
(2)曲线模型(如图)(3)应用:在蔬菜和水果保鲜中,增加CO 2浓度可抑制细胞呼吸,减少有机物的消耗。
4.含水量(1)原理:水作为有氧呼吸的原料和环境因素影响细胞呼吸的速率。
(2)特点:在一定范围内,细胞呼吸速率随含水量的增加而加快,随含水量的减少而减慢(如图)。
(3)应用⎩⎪⎨⎪⎧ 粮食:干燥储藏,降低呼吸消耗有机物水果、蔬菜:一定的湿度(1)同一叶片在不同生长发育时期,其细胞呼吸速率有差异( √ )(2)严格的无氧环境有利于水果保鲜是因为此条件下细胞呼吸分解有机物最少( × )(3)粮食种子适宜在零上低温、低氧和中等湿度的环境中储藏( × )(4)温室大棚中,可以通过夜间适当降温来提高农作物的产量( √ )(5)皮肤破损较深的患者,应及时到医院注射破伤风抗毒血清( √ )(6)剧烈运动时,氧气供应不足,肌肉细胞主要进行无氧呼吸产生乳酸( × )氧气影响细胞呼吸的曲线分析(1)O 2浓度在2.5%~10%之间时、在10%以上时,该器官的细胞呼吸方式有什么不同? 提示 O 2浓度在2.5%~10%之间时,进行有氧呼吸和无氧呼吸;O 2浓度在10%以上时,只进行有氧呼吸。