高中生物复习：第4讲 细胞膜和细胞核

第4讲细胞膜和细胞核

[考纲要求] 1.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ).2.细胞核的结构和功能(Ⅱ).

考点一细胞膜的结构与功能

1．细胞膜的成分

(1)细胞膜的制备

(2)细胞膜的成分

2．细胞膜的流动镶嵌模型

(1)生物膜结构的探索历程(连线)

(2)流动镶嵌模型

①基本内容

②特点

3．细胞膜的功能

(1)功能

(2)

4．细胞壁(植物细胞)

(1)主要成分：纤维素和果胶,与其形成有关的细胞器是高尔基体和线粒体.

(2)功能：支持和保护作用.

1．判断关于细胞膜成分和功能的叙述

(1)细胞膜的成分中含有脂质、蛋白质和糖类( √)

(2)在组成细胞膜的脂质中,胆固醇最丰富( ×)

(3)细胞膜含有糖脂和糖蛋白( √)

(4)生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定( √)

(5)变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同( ×)

(6)同一生物体的细胞膜中蛋白质的种类和数量相同( ×)

(7)细胞膜的成分是恒定不变的( ×)

(8)植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用( √)

2．判断关于流动镶嵌模型的叙述

(1)细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的( √)

(2)细胞膜的流动性与ATP没有关系( ×)

(3)胰岛B细胞分泌胰岛素依赖于细胞膜的流动性( √)

(4)动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关( √)

如图是细胞间的三种信息交流方式,据图分析：

(1)图中物质或结构的名称：①信号分子；②受体；③胞间连丝.

(2)植物细胞间的胞间连丝、人体内胰岛素的作用过程、精子和卵细胞之间的识别和结合分别属于上面的哪种方式？

提示分别属于图C、图A、图B.

(3)图中受体的化学本质是什么？受体和信号分子的结合有没有特异性？

提示受体的化学本质是糖蛋白,和信号分子的结合具有特异性.

(4)是否所有信号分子的受体都在细胞膜上？

提示不是,有些小分子如脂溶性的信号分子(如性激素)的受体在细胞内部.

1．细胞膜的成分、结构及功能的关系

2．生命系统信息传递的三类主体

3．细胞膜成分、结构、功能相关的实验设计

项目设计思路

细胞膜磷脂双分子层

的鉴定

提取细胞膜结构中的磷脂分子,铺在水面上,测得磷脂单分子

层占有面积,与细胞膜面积对比分析

细胞膜流动性的鉴定

取A、B两种动物细胞,分别用红、绿色荧光染料标记两种动

物细胞膜上的蛋白质,进行融合实验,观察在细胞融合过程中

两种颜色的荧光在细胞膜上的分布情况

细胞膜识别作用探究

将大量的同种生物和亲缘关系较远的生物的精子和卵细胞混

合在一起,观察精子和卵细胞结合情况

细胞膜控制物质进出

细胞探究

可利用有颜色的植物组织,将其放入无色溶液中,然后用高

温、强酸或强碱处理,观察处理前后溶液颜色是否发生变化

命题点一细胞膜的成分、结构和功能分析

1．(2018·化州高三二模)下列有关细胞膜的叙述错误的是( )

A．细胞膜含有糖脂和糖蛋白

B．细胞膜上蛋白质的种类和数目越多,功能越复杂

C．细胞膜具有物质运输、能量转换、信息传递的功能

D．细胞膜的流动性决定了大部分的物质能够自由地通过细胞膜

答案 D

2．(2017·全国Ⅰ,1)细胞间信息交流的方式有多种.在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌性激素作用于乳腺细胞的过程中,以及精子进入卵细胞的过程中,细胞间信息交流的实现分别依赖于( )

A．血液运输突触传递

B．淋巴运输突触传递

C．淋巴运输胞间连丝传递

D．血液运输细胞间直接接触

答案 D

解析细胞间信息交流的方式主要有三种,分别为通过体液运输、细胞间的直接接触及植物细胞之间通过“通道”交流信息.内分泌腺细胞分泌激素作用于靶细胞,如哺乳动物卵巢细胞分泌的雌性激素,信号由分

泌细胞通过血液循环运输传递到靶细胞,进行细胞间的信息交流；精子与卵细胞结合时,两者细胞膜表面直接相互接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞,进行细胞间信息交流.

3．(2018·天津,3)生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能.下表中依据膜蛋白功能,对其类型判断错误的是( )

答案 B

解析膜蛋白的功能多种多样,位于突触后膜上的受体可识别并结合神经递质；位于靶细胞膜上的受体可以识别并结合激素；位于类囊体膜上的酶可以催化ATP的合成；位于癌细胞膜上的抗原可以引发机体产生特异性免疫.载体蛋白主要位于细胞膜上,发挥运输作用.

生命观念4种常考的“膜蛋白”

(1)受体蛋白：信号分子(如激素、淋巴因子、神经递质)的受体.

(2)载体蛋白：协助跨膜运输(协助扩散和主动运输).

(3)具催化作用的酶：如好氧型细菌其细胞膜上可附着与有氧呼吸相关的酶,此外,细胞膜上还存在ATP水解酶(催化ATP水解,用于主动运输等).

(4)识别蛋白：用于细胞与细胞间相互识别的糖蛋白(如精卵细胞间的识别、免疫细胞对抗原的特异性识别等).

命题点二与细胞膜有关的实验探究

4．下列有关“体验制备细胞膜的方法”实验操作的叙述中不正确的是( )

a．载玻片上滴红细胞稀释液→b.盖上盖玻片→c.观察→d.滴蒸馏水→e.观察

A．a步骤：红细胞要用生理盐水稀释制成稀释液

B．c步骤：观察到的是红细胞正常的形态

C．该实验不够科学,因为缺乏对照

D．d步骤：一侧滴蒸馏水,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引

答案 C

解析红细胞需要使用生理盐水稀释,A正确；在显微镜下观察用生理盐水稀释的红细胞,可以看到红细胞正常的形态,B正确；实验过程中生理盐水和清水状态下的细胞可以形成对照,C错误；在盖玻片的一侧滴加蒸馏水,在另一侧用吸水纸吸引,使细胞浸润在清水中,D正确.

5．荧光漂白恢复技术在细胞生物学中具有重要的应用,包括三个步骤：绿色荧光染料与膜上的蛋白质结合,细胞膜上呈现一定强度的绿色；激光照射淬灭(漂白)膜上部分绿色荧光；检测淬灭部位荧光再现速率.实验过程如图甲,结果如图乙.下列说法错误的是( )