硕士论文指导教师学术评议书
硕士学位论文答辩申请书指导教师意见三篇
硕士学位论文答辩申请书指导教师意见三篇篇一：硕士学位申请表中的导师的推荐意见导师的推荐意见（包括申请人的理论水平、研究能力、学术作风及论文的学术水平，论文是否由本人独立完成等）**同志在攻读硕士学位期间，学习态度端正，严格要求自己，学习成绩优良。
同时能够良好运用所学基础理论和专业知识，把握相关研究领域的学科研究现状，运用先进的计算工具进行相关研究工作，理论水平较好，具有一定的从事科学研究和独立开展技术工作的能力。
该生攻读硕士学位期间公开发表了2篇论文。
学位论文《XX》针对人防工程在配电工程的特殊要求，研究解决人防工程配电网故障定位与恢复。
研究结果具有一定实用意义，并有一定新意，具有一定的学术水平。
引文完整规范，表明作者具有较好的学术作风。
学位论文由**同志独立完成，同意**进行硕士学位论文答辩，同意申请硕士学位。
篇二：硕士学位论文答辩申请书指导教师意见指导教师意见（包括申请人的理论水平、研究能力、外语程度、学风；对申请人在学期间研究成果的审查意见；是否同意进行论文答辩和申请学位等。
）－－同学积极钻研业务，努力学习本学科及相关学科的理论、技能和专业知识，注重基础理论知识的学习和实验技能的提高，具有扎实的基础理论知识和广泛的专业知识。
该生在攻读硕士期间学习认真，完成了申请硕士学位所要求的全部课程，学习成绩优秀，进一步深化了专业方面的理论学习，具备了较为完善的知识结构和理论水平；该生具有较好的英语实际运用能力，具有较强的听、说、读、写、译能力，能够自如地阅读相关领域的英文文献。
该生在硕士期间，参加了教育厅科研项目的研究，参与教材的编写，并发表了4篇学术论文，表现出较强的科研技能。
该生所完成的毕业论文，研究设计合理，数据准确，结论可靠，研究结果具有重要的理论意义。
我认为该硕士论文已达到申请硕士学位的要求，特同意其进行硕士论文答辩，并推荐其申请硕士学位。
指导教师对硕士学位论文的学术评语
指导教师（签名）：日期：
注：请在相应□内划√选择；不可另纸粘贴；可另加附页，附页应有导师签名。
深圳大学
指导教师对研究生学位论文的学术评语
研究生
姓名
论文题目
学号
专业名称
学பைடு நூலகம்级别
硕士
对学位论文的学术评语（评价论文的学术水平和实用价值，论文有无新见解，论据是否充分、可靠，运用基础和专业理论、知识的实际能力，所体现的科研能力，论文写作是否严谨、科学，论文存在的主要缺点和问题等，是否达到学位论文的要求）：
硕士学位论文评议书(导师)
硕士学位论文指导教师评阅书
硕士姓名
指导教师姓名
学科专业
XX大学学位办公室制表
XX大学硕士学位论文指导教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ评阅书（一）
作者姓名
学号
学科专业
论文题目
导师姓名
学位论文各项指标评价
评价指标
评 价 标 准
打分
优
良
中
差
论文选题
（20分）
≧17分
15≤且<17分
12≤且<15分
<12分
体现学科领域研究前沿，解决科学、技术、经济和社会发展中的一些理论或实际问题，具有一定的理论意义或实用价值。
论文的不足之处和修改建议（如有剽窃他人成果、伪造数据等问题，请指出。）
指导教师签名
评阅日期
年 月 日
文献综述
（15分）
≧13分
11≤且<13分
9≤且<11分
<9分
文献阅读量较大、综合分析能力较强；反映本研究领域国内外现状和发展动态，归纳总结正确。
基础理论
与
专门知识
（25分）
≧21分
19≤且<21分
15≤且<19分
<15分
基础理论坚实；专门知识系统。
创新成果
与
创新能力
（30分）
≧26分
23≤且<26分
论文综合得分（各项相加）
是否同意论文答辩
□同意答辩 □不同意答辩（小于60分）
XX大学硕士学位论文指导教师评阅书（二）
作者姓名
学号
学科专业
论文题目
导师姓名
对论文的学术评语（研究的意义，研究方法的先进性，对学科前沿的掌握程度，文献资料的丰富性，所用资料、数据计算和实验结果的可靠性，工作量的饱满度，研究成果的创新性，学术规范及写作规范等。请用黑色墨水笔书写或直接打印，请勿粘贴。）
评语大全之导师对硕士论文评语
导师对硕士论文评语【篇一：硕士论文评阅书导师意见】导师意见：（包括申请人的理论水平、研究能力、外语程度、学术作风及论文的学术水平，论文是否由本人独立完成、是否同意进行论文答辩和申请学位等）某某同志在攻读硕士学位期间，学习态度端正，严格要求自己，学习成绩优良。
同时能够良好运用所学基础理论和专业知识，把握相关研究领域的学科研究现状，运用先进的计算工具进行相关研究工作，理论水平较好，具有一定的从事采矿工程专业相关领域的研究能力。
该生攻读硕士学位期间公开发表了篇论文，同时学位论文中的中英文翻译较为恰当、准确，表明刘帆同志具有良好的外语程度。
学位论文《》提出了技术并对其机理进行了分析，引文完整规范，表明作者具有较好的学术作风，研究结果具有一定的理论和应用价值，具有一定的学术水平。
学位论文由某某同志独立完成，同意某某进行硕士学位论文答辩，同意申请硕士学位。
导师签字：年月日【篇二：指导教师对硕士学位论文学术评语】指导教师对硕士学位论文学术评语1.引言研究生学位论文是衡量研究生学术水平是否达到所授予的学位标准的主要依据。
研究生学位论文评语是对学位论文是否达到相应水平作出的评价。
评语虽短，但是至关重要，涉及到能否毕业、能否得到相应学位，或能否以优秀的评价取得相应学位等问题。
因此，客观、准确地写好研究生学位论文评语，对研究生学位论文工作作出恰如其分的评价，是每位论文评阅人义不容辞的神圣职责。
2.评价依据学位论文评语需要对所提交审查的论文作出评价，评价的主要依据是《中华人民共和国学位条例》(一九八零年二月十二日第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议通过)，由于研究生学位分硕士学位与博士学位两大类，所以，对论文的要求也有原则不同。
对于申请硕士学位论文，主要审查：(1)在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；(2)具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
对于申请博士学位论文，主要审查：(1)在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；(2)具有独立从事科学研究工作的能力；(3)在科学或专门技术上做出创造性的成果。
硕士论文评阅书导师意见
硕士论文评阅书导师意见第一篇：硕士论文评阅书导师意见导师意见：（包括申请人的理论水平、研究能力、外语程度、学术作风及论文的学术水平，论文是否由本人独立完成、是否同意进行论文答辩和申请学位等）某某同志在攻读硕士学位期间，学习态度端正，严格要求自己，学习成绩优良。
同时能够良好运用所学基础理论和专业知识，把握相关研究领域的学科研究现状，运用先进的计算工具进行相关研究工作，理论水平较好，具有一定的从事采矿工程专业相关领域的研究能力。
该生攻读硕士学位期间公开发表了篇论文，同时学位论文中的中英文翻译较为恰当、准确，表明刘帆同志具有良好的外语程度。
学位论文《》提出了技术并对其机理进行了分析，引文完整规范，表明作者具有较好的学术作风，研究结果具有一定的理论和应用价值，具有一定的学术水平。
学位论文由某某同志独立完成，同意某某进行硕士学位论文答辩，同意申请硕士学位。
导师签字：年月日第二篇：硕士论文评阅意见本文针对通村公路交通安全事故频发的社会热点问题，将通村公路的交通安全环境作为研究对象，针对通村公路的交通安全现状，对通村公路交通安全特性和影响因素进行了定性分析，构建了通村公路事故频发的内外主要因素体系，提出了通村公路交通安全保障的战略目标和战略重点，并从管理体制改革、管理模式改革和交通安全改善技术三个方面给出了战略对策。
论文选题紧扣时代热点，具有较高的理论意义和实际应用的价值，对所研究的课题有自己的见解，表明作者在本门学科上掌握的基础理论和系统的专门知识比较扎实，具有一定从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
论文存在的主要问题：1、对于普通硕士论文题目太大，完成有一定难度。
2、缺乏通村公路的基础调研统计数据，使得研究结论的可信度降低。
3、行文比较随意，有些图表属于拷贝别人的内容，而且在论文的不同位置多次重复出现。
综合考虑，建议该论文补充相关数据进行较大修改后答辩。
问题：1、基于什么考虑第8页、第9页的图2.2和图2.3采用同一幅图，第16页、第23页的图2.15和图3.4采用同一幅图？2、既然有相关项目支撑，为什么不进行通村公路的基础数据调研？3、根据表3-12假设值计算所得表3-15诱因概率敏感度结果是否可以作为战略制定的依据？第三篇：医学硕士论文评阅硕士论文评阅模板（参考）第一段为论文的意义：研究这一方面的问题有现实意义（重要意义，有重要应用价值，一定应用价值）。
3指导教师对硕士研究生的学位论文的学术评议书【精选资料】
北京化工大学指导教师对硕士研究生的学位论文的学术评议书注：此评阅书为存档材料，请务必用钢笔（签字笔）填写。
以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。
在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。
全日制硕士研究生学位论文评议书【模板】
姓名
学科专业
申请学位级别
指导教师
评阅人
云南中医学院学位评定委员会办公室 制
年 月 日
研究生
姓名
专业
入学时间
专业方向
攻读学位
级别
学位类别
导师姓名
导师职称
论文题目
评阅人姓名
评阅人职称
工作单位
论文审查参考意见：
１．论文的创新性。
２．对论文质量的评价，理论意义，实用价值等。
３．论文主要优缺点、论据是否充足可靠。
４．掌握基础理论、专门知识、研究方法和技能水平。
５．写作的逻辑性、技巧及其他。
论文存在的主要问题及修改意见：
评阅
结论
□论文达到该生攻读学位的学术水平，同意参加论文答辩。
□论文基本达到该生攻读学位的学术水平，同意修改后参加论文答辩。
□论文未达到该生攻读学位的学术水平，不同意参加论文答辩。
评阅人(签名)：
年月日
注：不够填写，可另加附页。
2.长江大学硕士学位论文学术评议书(最终)
六、存在的问题及修改意见
评语：
（接反面）
评阅人(签名)
所在单位
及从事专业
专业技术职务
是否硕（博）士生导师
评阅日期
注：本表请用钢笔填写，用圆珠笔书写无效。
长江大学硕士学位论文学术评议书
申请人姓名
学科（领域）名称
研究方向
论文题目
导师姓名
专业技术职务
评阅参考提纲ຫໍສະໝຸດ 一、论文的理论及实际意义二、对论文的研究内容、研究方法及研究结果的意见
三、论文中是否有新的见解或创造性成果
四、从论文来看研究生掌握本专业基础理论的程度及其科研能力
五、论文是否达到了硕士学位论文的水平