八年级物理上册 第一章 走进实验室综合检测题(含解析) 教科版
第一章走进实验室检测题
（时间：45分钟满分：100分）
一、选择题（每题4分，共44分）
1.下列各物体的长度接近的是（）
.一个杯子的高 .一支铅笔的长
.一个乒乓球的直径 .一课桌的宽度
2.（2011•广州）中学生的大拇指指甲面积约为（）
．1 ．．1 ．1
3.下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度”的单位是（）
4.安装窗户玻璃和窗帘时，选用合适的刻度尺的分度值分别应该是（）
.1毫米、1毫米 .1厘米、1厘米
.1毫米、1厘米 .1厘米、1毫米
5.用刻度尺测得某物体的长度为，则所用刻度尺的分度值是（）
6.用分度值为的刻度尺测物体的长度，下列记录正确的是（）
7.某同学对一物体的长度进行了四次测量，其中只有一次测量的结果是错误的。
错误的数
据是（）
8.下列说法中错误的是（）
.多次测量求平均值可以减小误差
.测量时选用的工具越精密，精确度越高
.某学生用钢尺的最大测量长度为，因此，无法用它来测量宽度约为的课桌的宽度
.测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
9.一位同学用刻度尺先后四次测量物体的长度如下:.那么，更接近物体真实长度的值是
（）
.
10.测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。
在下
列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项（）
.测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具
.测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求
.测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差
.测量前上述三种做法都是必要的
11.某同学用同一把刻度尺三次测得文具盒的宽度分别为，则下列说法中错误的是（）
.测量结果最后应记作
.此刻度尺的分度值是
.这个记录结果是错误的
.中最末一位数字“”是有意义的
二、填空题（每空1分，共24分）
12. 常用的科学探究工具中，测量长度的工具是，测量时间的工具是，测量
温度的工具是，测量质量的工具是，测量液体体积的工具是，测量力的工具是，测量电的工具是。
13. 科学探究的过程是：提出问题、、制定计划与设计实验、、、
评估、。
14. 坐在温馨的物理考场，仔细想想：你平时走路的步幅约为，上体育课时你跑所需
时间约为。
（填上合适的物理量单位）
15. 某同学测量一些物体的长度，忘记了写单位，请你填写上合适的单位：小红的身高，
铅笔的长度，物理课本的宽度。
16. 用图1-1所示的刻度尺测量物体的长度，则所测物体的长度为。
17. 某同学沿花坛玩推铁圈的游戏，铁圈转过30圈时，刚好绕花坛一周，铁圈的直径为，
那么花坛的周长约是。
汽车上的里程表是根据来记录汽车行驶的里程的（π取3.14）。
18. 小明采用图1-2所示的方法测定硬币的直径，测得1枚
硬币的直径是。
19.甲、乙、丙三位同学对同一物体的长度进行了测量，甲测得的结果是，乙测得的结果是，
丙测得的结果是。
甲、乙两位同学的结果不同的原因是，乙、丙两位同学的结果不同的原因是。
甲的估读值是，乙的准确值是。
三、实验探究题（20题4分，21题8分，22、23题各10分，共32分）
20. 如图1-3所示，先把两手同时放入热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出
并放入温水中，这时两手的感觉（选填“相同”或“不相同”），这个事实说明。
21.如果现在为你准备了下列器材：三角板一套（两块）、刻度尺、细线一根、足够长的白
纸条、大头针。
请你选择合适的器材设计一个实验来测量一个圆柱体的周长（要求误差越小越好）。
22. 小明在用单摆做实验时，感到小球往返摆动的时间很有规律。
于是猜想，小球往返摆动
一次的时间可能与小球的质量、摆长以及摆动的幅度有关。
小明用图1-4所示的装置，对猜想进行探究。
（1）用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动次数和所用的时间；在摆长不变的条件下，用质量不同的小球，重复实验。
小明经计算分析得出结论：在摆长不变的条件下，小球往返摆动一次所用的时间与小球的质量无关。
针对猜想，小明在实验过程中可能忽视的一个因素是：。
（2）为了研究小球往返摆动一次所用时间与摆长的关系，请你写出实验方法。
23. 李月和赵景周末到“宝葫芦农庄”游玩。
该吃午饭了，他俩从背包中取出事先购置的各
种小包装食品，准备饱餐一顿。
李月拿了一包塑料包装的牛肉干，赵景拿了一包塑料包装的薯片。
赵景已经吃得津津有味，可李月还在费劲地撕着包装袋呢!李月不解地说：“你力气比我还大？这么容易就将包装袋撕开了。
”赵景也奇怪地看了看这包牛肉干，明白了。
他对李月说：“你看，我这包薯片的包装袋上有一个三角形的缺口，你的没有。
”
他俩又检查了其他小食品的包装袋，发现有的是半圆形的缺口，有的是直线“裂缝形”
的缺口。
物理课堂培养出的探究意识，促使他俩针对这一现象提出了一个物理探究课题。
请你也像他俩那样针对上述现象提出一个探究课题，并完成如下的探究报告：
探究课题：撕物体时力的作用效果与是否有缺口有关?
猜想：。
实验步骤：。
第一章走进实验室检测题参考答案
1.D 解析：一个杯子的高约；一支铅笔的长约；一个乒乓球的直径约，故D正确。
2. B 解析：中学生大拇指的指甲的长和宽大约都是1 cm，因此面积接近1 cm2，故选B.
3. D 解析：联系生活实际可以知道，如果表中“光脚长度”以m或cm为单位，则脚的长度就太大了，而以nm为单位，脚就太小了，因此最合适的单位是mm，即人脚的长度为多一些。
4. C 解析：测量需要达到的准确程度是由测量的实际问题决定的，安装窗户玻璃时，精确度要高，所以刻度尺的分度值应为1毫米，而窗帘的精确度要求不高，所以可选分度值为1厘米的刻度尺。
5. C
6. D 解析：用分度值为1 mm的刻度尺测量长度时，记录结果以cm作单位，小数点后应有两位数字才是符合要求的，故D选项正确。
7. A 解析：在四个选项中，B、C、D记录有效数字的位数相同，单位也相同，只有A选项与它们不同，由此便可确定A选项错，该选项缺少估读值，即使估读值为0，也应保留。
8. C 解析：多次测量可以减小误差，所以A选项正确；测量时工具越精密，精确度越高，所以B选项正确；测量长度时，若零刻度线磨损，可以以某一刻度线为零点，读数时要减去“零点”前的数字，故D选项正确；最大测量长度为15 cm的刻度尺，可以测量宽度约为50 cm的课桌的宽度，故C选项错误。
9. C 解析：更接近物体真实长度的值是四次测量结果的平均值，但所求平均值应与记录结果保留相同的位数，故选C。
10. D
11. C
12.刻度尺停表温度计天平量筒弹簧测力计电流表和电压表解析：记住一些
常用的测量工具的名称。
13.猜想与假设进行实验并收集证据分析论证交流合作
14.cm s 解析：人在匀速步行时，一步的距离约为50 cm；一般中学生在跑100 m时所用的时间约16 s。
15.m dm mm
16.2.35(2.32~2.37均可)
17.376.8 车轮转过的圈数解析：铁圈转过一圈，铁圈运动的距离即为铁圈的周长，花坛的周长是0.40 m×30π=37.68 m=376.8 dm。
18.2.50 解析：从题图示看，长度是从5.00 cm到7.50 cm，故直径为两数值之差，即2.50 cm。
19.刻度尺的分度值不同估读不同0.06 dm 33.6 cm
解析：甲、乙两位同学所用刻度尺的分度值不同，所以精确程度不同，甲精确到厘米，乙精确到毫米；乙、丙读数都是正确的，只是估读值不同，这是导致测量结果有误差的主要原因。
20.不相同人的感觉并不总是可靠的
21.要用的器材：白纸条、大头针、刻度尺、圆柱体。
主要步骤：（1）将白纸条紧紧包住圆柱体，在纸条重叠处用大头针扎一小孔；
（2）将白纸条展开，用刻度尺测量出两小孔之间的长度L1；
（3）在圆柱体上不同位置重复前面的步骤，分别记为L2、L3；
（4）取L1、L2、L3的平均值即可。
解析：本题要用特殊方法来测圆柱体的周长。
由已给器材看有两种可行的方法：（1）用三角板和刻度尺采用辅助法测圆柱体的直径，再利用圆的周长与直径的关系算出周长；（2）用白纸条与刻度尺、大头针测出圆柱体的周长。
由于圆柱体的圆周为曲面，不易直接用刻度尺测量，如果利用三角板和刻度尺采用辅助法测直径，再算周长，既麻烦，误差又大，故正确的方法是利用白纸条绕在圆柱体上采用化曲为直法测圆柱体周长，误差既小，操作又简单。
总的来看还是第二种方案更好。
22.（1）小球摆动的幅度应保持不变（或摆动幅度）（2）用同一小球，在保持摆动幅度
不变的条件下，比较摆长不同时，小球往返摆动一次所用的时间
解析：小明在实验中只注意控制了摆长不变，改变质量，而忽视了摆动的幅度大小。
要探究摆动一次所用时间与摆长的关系，应保持球的质量和每次摆动的幅度一样，只改变摆长。
23. 猜想：可能有关可能无关
实验步骤：1.取四张同样的牛皮纸（或厚一点的塑料纸），一张无缺口，一张有半圆形切口，一张有三角形切口，一张有直线形裂缝。
2.用相同的力去撕这四张纸，将结果记录在下表中：
3.若撕破的难易程度相同，则说明力的作用效果与缺口无关，若不同，则说明有关。
教科版初二物理上册第一章第一节走进实验室同步练习(含解析)
教科版初二物理上册第一章第一节走进实验室同步练习（含解析）一、单选题(本大题共16小题，共32.0分)1.下列运用科学方法的实例中，正确的是（）A.用弹簧连接的小球来研究分子间的相互作用，运用了类比法B.将欧姆定律的内容变为表达式，运用了转换法C.找出串联电路和并联电路的异同点，运用了分类法D.制作滑动变阻器时导线太长而采纳缠绕的方法，运用了缺点列举法2.下列运用科学方法的实例中，错误的是（）A.通过灯泡是否发光，判定电路中有无电流，运用了转换法B.由增加内能的方法联想到减小内能方法，运用了逆向摸索法C.制作滑动变阻器时，发觉导线太长而采取缠绕方式，运用了缺点利用法D.学习电压知识时，类比水压，运用了类比法3.下列运用科学方法的实例中，正确的是（）A.物体受重力下落会摔坏，但能够利用物体受重力制成打桩用的重锤，是缺点利用法B.托里拆利实验中，利用水银柱的高度表示大气压的大小是放大法C.通过力的作用成效来感知力，采纳了模型法D.二力平稳实验中将小车转过一个角度后松手，通过小车不能静止来间接证明二力平稳的一个条件，运用的研究方法是逆向摸索法4.下列科学方法中，错误的是（）A.把固态分子比做坐在座位上的同学，是利用了拟人类比法B.有增大内能的方法想到减小内能的方法，是利用了逆向摸索法C.对比电流表和电压表在使用过程中的异同点，是运用了比较法D.制作滑动变阻器时，发觉导线太长而采取缠绕的方式，是利用了缺点利用法5.下列科学研究方法的运用实例中，正确的是（）A.由密度的定义得出其定义式，运用了等效法B.用一条带箭头的直线表示光的传播路线，运用了转换法C.依照熔化特点将固体分为晶体和非晶体，运用了分类法D.研究真空不传声时，在真空铃实验基础上，通过理想化推理得到结论，运用了模型法6.选取一根自动铅笔芯，连接如图所示的电路。
铅笔芯一端的夹子固定，移动另一端的夹子。
通过观看小灯泡的亮度来反映电流的变化的方法称作（）A.操纵变量法B.替代法 C.转换法 D.放大法7.人类在探究自然规律的过程中，总结了许多科学研究方法，如等效替代法、操纵变量法、实验推理法、理想模型法等。
教科版八年级上册物理《第1章 走进实验室》章节测试题及答案
第一章走进实验室章节测试一、单选题1.在国际单位制中，时间的主单位是（）A. 日B. 小时C. 分D. 秒2.测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示．以下说法中正确的是（）A. 所用刻度尺的分度值为1cmB. 读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行C. 测得图中线圈的总长度为15cmD. 实验中需要数所绕铜丝的圈数3.用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是（）。
A. 测量时，刻度尺不能歪斜B. 测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起C. 读数时，视线应与尺面垂直D. 记录测量结果时，必须在数字后面写上单位4.某同学进行长度测量得到的正确结果是2.74cm,则该同学所选择的测量工具是 ( )A. 米刻度尺B. 厘米刻度尺C. 毫米刻度尺D. 分米刻度尺5.一名同学用天平测物体的质量，在调节天平时，他把天平放在水平工作台上后，忘记了移动游码，当时游码处在0.2g的位置，就调节平衡螺母，使横梁平衡，测量时物体放在左盘，在右盘放入50g、10g、5g 的砝码各一个，指针正好指在分度盘的中央刻度线，则被测物体的质量是（）A. 65gB. 65.2gC. 64.8gD. 无法确定6.一架天平的游码指在2.5g处，小明同学忘记将游码拨回横梁标尺的零刻度线处就调好平衡了，称量时，物体放在左盘，然后在右盘放了50g砝码后，天平刚好在水平方向平衡，则物体的质量是（）A. 52.5gB. 47.5gC. 50gD. 55g7.在用天平测物体质量时，砝码因长期使用被磨损，导致测量出的质量（）A. 相等B. 偏大C. 偏小D. 无法确定8.用最小刻度值为1毫米的刻度尺测量物理课本的长度，下列记录结果中正确的是（）A. 238.0毫米B. 23.8厘米C. 237.90毫米D. 2.38分米9.如图在玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了，对此现象产生的原因，小明提出了两种猜想，猜想1：力使玻璃瓶发生了形变；猜想2：手挤压玻璃瓶壁时，使瓶内水的温度升高．于是小明进行如下探究：先用较大的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内水面上升，松手后水面迅速回到原位置；再用较小的力挤压玻璃瓶，细玻璃管内水面上升高度变小，重复多次，现象均相同，对于此探究（）A. 只能验证猜想1B. 只能验证猜想2C. 既能验证猜想1，也能验证猜想2D. 既不能验证猜想1，也不能验证猜想210.单摆来回摆动一次的时间跟下面哪个因素有关（）A. 摆锤的轻重B. 摆动的角度C. 摆的形状D. 摆的长短11.下列测量长度的方法，错误的是（）A. 测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度B. 测细金属丝的直径，可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直径D=L/NC. 测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长LD. 只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径12.下面是小明所做的验证性实验，不正确的是（）A. 将大豆放在鼓面上，敲击鼓面，看到大豆被震起，听到打鼓声音，说明物体振动发声B. 在桌面一端放块表，耳朵贴到另一端，可听到表走的声音，说明声音可在固体中传播C. 将尺子的一端固定，分别轻拨和重拨另一端，听到的声音大小不同，说明音调高低与物体振动的幅度有关D. 一束平行光照射到粗糙表面时，虽然反射光线将向四面八方反射，但光线扔遵循光的反射定律13.某同学对一物体的长度进行了四次测量，分别记为：23.37cm，23.36cm，23.18cm，23.39cm，那么，最终这个物体的长度应视为（）A. 23.325cmB. 23.33cmC. 23.373cmD. 23.37cm14.体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下.“吸一下”这一过程属于科学探究中的（）A. 提问B. 猜想C. 实验D. 得出结论15.小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分布为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为（）A. 2.36cmB. 2.357cmC. 2.35cmD. 2.4cm二、填空题16.如图所示秒表的分针圈中的分度值为________ s，秒表此时的示数为________ s．17.实验室中，常用托盘天平来测物体的 ________，实验时，物体应放入 ________盘．电学实验中，电流表应 ________在电路中，电压表应 ________在电路中．（后两空均选填“串联”或“并联”）18.如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是 ________，所测物体的长度是 ________19.如图用刻度尺测量一物体的宽度，该刻度尺的分度值是 ________，物体的宽度是 ________cm．20. 用如图所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中R x为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻．小明用该电路进行实验，主要步骤有：A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I；B．读出电阻箱的示数R；C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I；D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大．（1）上述步骤的合理顺序是________ （只需填写序号）．（2）步骤A中电阻箱调节好后示数为30 Ω．若已知R0的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为________ Ω．（3）本实验物理思想方法可称为________ （选填“控制变量法”或“等效替代法”）．21.（2016•凉山州）某同学将一段细铜丝在一只铅笔上单层紧密地缠绕了20圈，形成一个钢丝圈，再用一把刻度尺取测量该铜丝圈的长度，测量情况如图1所示，该细铜丝的直径为________cm，在图2中体温计示数是________℃，在图3中弹簧测力计的示数是________N三、解答题22.水稻丰收后，带壳的稻谷放在场院上，堆成圆锥形的谷堆，物理老师和数学老师一起给学生们留了作业：用一个量程是20 m的卷尺，一个不太大的薄铁皮桶，一个量程不超过15 kg的杆秤，还可以利用一些日常生活中常用的东西，依据所学的物理知识和数学知识，估算一下这堆稻谷的质量有多大，请你说出具体的办法。
教科版八年级物理上册第一章走进实验室检测题(含答案)
第一章《走进实验室》检测题（满分70分，70分钟）一、选择题（每题2分，共20分）1.以下长度的估测中最接近3m的是（）A. 教室的高度B. 课桌的高度C. 物理课本的宽度D. 一名同学的身高2. 下列仪器用于测量时间的是（）A. 卷尺B. 游标C. 螺旋测微器D. 挂钟3.下列长度测量的数据用的是同一刻度尺测量的是（）①0.39dm ②6.85cm ③11.0mm ④2.76m ⑤8.26mmA. ①②B. ②③C. ③④D. ④⑤4.用托盘天平测出一枚邮票的质量，下列做法中最合理的是（）A. 把一枚邮票放在托盘天平上称量B. 先测出一枚邮票和一螺母的总质量，再减去螺母的质量C. 先测出200枚邮票总质量，再除以200D. 先测出200枚邮票的总质量，再加一枚邮票测出201枚邮票的总质量，求其差就是一枚邮票的质量5.班主任老师用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是( )A. 18.77cmB. 18.76cmC. 18.74cmD. 18.89cm6.咱校校长用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（）A. 1 cm、5.50 cmB. 1 cm、8.30 cmC. 1 mm、2.8 cmD. 1 mm、2.80 cm．7.要比较准确的测量出京珠高速公路的里程，比较科学而简单的办法是（）A. 做一根分度值为1m，长为100m的皮卷尺进行测量B. 打开地图，根据地图上给出的比例尺，然后用毫米刻度尺量出北京到珠海的距离，再进行换算．C. 利用汽车行驶中里程表计数的变化D. 将公路等分成n 段，测出每段的长度，再由ns算出．8.用刻度尺测量木块的长度时，某小组有如图甲、乙所示的两种做法，正确的做法是（）A. 图甲所示的做法，只需一次测量B. 图乙所示的做法，需要多次测量C. 图甲所示的做法，需要多次测量D. 图乙所示的做法，只需一次测量9.下列各过程经历的时间最接近1s的是（）A. 人眨一下眼睛所用的时间B. 地球自转一周所用的时间C. 人在安静时脉搏跳动一次所用的时间D. 人步行10m路程所用的时间10.如图所示，用刻度尺测量一支铅笔的长度，测量方法正确的是（）A. B. C. D.二、填空题（每空1分，共20分）11．科学探究的过程一般的程序有7个步骤，分别是、猜想与假设、设计实验与制定计划进行实验与收集证据、分析论证、评估、。
2023-2024学年初中物理教科版八年级上第1章 走进实验室单元测试(含答案解析)
2023-2024学年教科版初中物理单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、多选题（本大题共计2小题，每题3分，共计6分）1.下列说法中错误的是（）A. 一名初四学生的身高大约是1.7 \mB. 珠穆朗玛峰的高度大约是8.844 \kmC. 地球的半径约为6.4times 10^8 \mD. 原子的直径大约为10^16 \m【答案】C, D【解析】 A 、成年人的身高在170 cm 左右，初四的学生身高接近成年人，在170 cm =1.7 m 左右。
故A符合实际；B、珠穆朗玛峰是世界最高峰，海拔高度在8844 m = 8.844 km 左右。
故B符合实际；C 、地球的半径为6400 km = 6.4\times 10^6 m ．故C不符合实际；D、一般分子的直径非常小，一般在10^-10 m 左右，而分子是由原子组成的，原子的直径则更小。
故D不符合实际。
2.下列说法中正确的是（）A. 探究物体所受重力大小与物体的质量的关系时，物体密度是需要控制的变量B. 探究液体内部压强大小与液体的质量的关系时，液体密度是需要控制的变量C. 探究物体所受压力大小与物体所受重力大小的关系时，物体的受力面积是需要控制的变量D. 探究物体所受滑动摩擦力大小与物体所受重力大小的关系时，物体对接触面的压力是需要控制的变量【答案】B, D【解析】解： A ．探究物体所受重力大小与物体的质量的关系时，改变物体的质量，测出对应重力，找出规律即可，不需要控制物体密度不变，故 A错误；B．液体内部压强与液体的密度和液体的深度都有关系，探究液体内部压强大小与液体的质量的关系时，应控制液体的密度和深度相同，故 B正确；C．探究物体所受压力大小与物体所受重力大小的关系时，应改变物体的重力，观察压力的作用效果是否相同找出规律，不需要控制物体的受力面积不变，故 C错误；D ．滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度都有关系，探究物体所受滑动摩擦力大小与物体所受重力大小的关系时，应控制物体对接触面的压力和受力面积相同，故 D 正确．故选 B D ．二、选择题（本大题共计4小题，每题3分，共计12分）3.下列工具中，不能用来测量时间的是（）A. 打点计时器B. 刻度尺C. 秒表D. 原子钟【答案】B【解析】略4.有一摆钟，工作一段时间后发现走时偏慢了，为了校正摆钟的走时，应（）A. 使摆线变短B. 使摆线变长C. 增大摆球的质量D. 减小摆球的质量【答案】A【解析】略5.用一把刻度尺测量物理课本的宽度时，一般要测量三次或更多次，这样做的目的是（）A. 排除实验的偶然性对结果的影响B. 减小由于估读而产生的误差C. 避免观察时视线倾斜而产生的错误D. 减小由于刻度尺不精密而产生的误差【答案】B【解析】解：(1)一般情况下，减小误差的方法是：校准测量工具、改进测量方法、选用精密的测量的仪器、多次测量求平均值．(2)实验中测量物体的长度，一般要测三次或更多次，这样做是为了减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差．故选B．6.观察身边的物理现象，下列估测最接近实际的是（）A. 演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为50 \sB. 我们所用物理教材的宽度约为25 \cmC. 初中物理课本一页纸的厚度约为0.008 \mmD. 课桌的高度约为1.5, m【答案】A【解析】解：A 、演奏一遍中华人民共和国国歌的时间在50 s 左右．故A符合实际；B、一支新铅笔的长度大约20 cm ，物理课本的宽度比新铅笔的长度还要小，约为18.5 cm ，故B不符合实际；C 、一般纸张的厚度在75\mu m左右，物理课本的厚度在80\mu m= 0.08 mm 左右．故C不符合实际；D、中学生的身高在1.60 m 以上，课桌的高度不超过身高的一半，一般在0.8 m 以下．故D不符合实际．故选A．三、填空题（本大题共计8小题，每题3分，共计24分）7.一位同学用刻度尺先后三次测量一物体长度，各次测量结果分别是25.43 cm 、25.45 cm 、25.46 cm ，所用的刻度尺的分度值是________，此物长应是________。
教科版物理八年级上册第一章《走进实验室》测试卷2份含答案
教科版物理八年级上册第一章测试卷第一章达标测试卷一、选择题(每题2分，共24分)1．同学们在探究“怎样投铅球才会更远”时，小明说：“投铅球的远近可能与抛出的角度有关”，“怎样投铅球更远”是科学探究中的哪一个环节()A．提出问题B．猜想C．结论D．评估2．一名中学生的身高约为()A．158 mm B．158 cm C．158 m D．158 km3．如图所示是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的测量图是()4．下列单位换算的算式中，正确的是()A．4.3 m＝4.3×100＝430 cmB．4.3 m＝4.3×100 cm＝430 cmC．4.3 m＝4.3 m×100 cm＝430 cmD．4.3 m＝4.3 m×10－3＝0.004 3 km5．一个同学测量一物体的长度，四次测得的数据为1.41 cm、1.52 cm、1.43 cm、1.41 cm，则测量结果应该是()A．1.416 cm B．1.43 cm C．1.42 cm D．1.44 cm6．学生返校复课后，老师每天都要用手持测温仪为学生测量体温。
下列相关物理量的估测最接近实际的是()A．测温仪距离被测者约2 m B．测得的正常体温值约为36.5 ℃C．测量一名学生的体温用时约5 min D．测温仪的体积约1 m37．下面是张宁同学的一段“物理笔记”摘抄，其中错误的是()A．用刻度尺测物体长度时，因刻度尺没有放好而产生的差异是误差B．用皮卷尺测篮球场的长度时，因用很大的力拉皮卷尺而使测量值比真实值小是错误C．读数时，视线没有与尺面垂直而产生的差异是错误D．读数时，因估读而产生的差异是误差8．在校运动会上，裁判员要测量运动员的跳远成绩，下列测量工具中合适的是()A．分度值是1 mm的米尺B．分度值是1 cm，长30 m的皮卷尺C．分度值是1 mm，长30 m的钢卷尺D．游标卡尺9．【易错题】如果只考虑钢的热胀冷缩，那么用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃时，冬天和夏天的测量结果相比应该()A．一样大B．夏天的测量结果大一些C．冬天的测量结果大一些D．无法判定10．分别用分度值为1 m、1 dm、1 cm、1 mm四种直尺测量同一物体的长度，并用米为单位做记录，则记录数据中小数点后面的位数最多的是()A．用米尺测量的结果B．用分米尺测量的结果C．用厘米尺测量的结果D．用毫米尺测量的结果11．下列测量方法中，不可行的是()A．用一辆26自行车和一根粉笔测量操场的周长B．用量筒和足够的水测量形状不规则的花露水瓶的容积C．用毫米刻度尺测出英汉词典中每张纸的厚度D．用量筒和适量的水测出方糖的体积12．身高160 cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是()A．教室宽5庹，约8 m(庹：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离)B．教室长10步幅，约3 m(步幅：走路时，两脚尖之间的距离)C．课桌长4拃，约2.8 m(拃：张开手，大拇指尖到中指尖之间的距离)D．物理课本厚1指宽，约10 cm二、填空题(每空2分，共34分)13．【新题】2020年11月24日，嫦娥五号探测器顺利完成第一次轨道修正，继续飞向月球。
教科版物理八年级上册第一章《走进实验室》测试题2份含答案
第一章章末卷1一、选择题（每题4分，共44分）1．（4分）下列各物体的长度接近50cm的是（）A．一个杯子的高B．一支铅笔的长C．一个乒乓球的直径D．一课桌的宽度【考点】63：长度的估测．【分析】此题考查我们对常见物体长度的估测，根据对日常生活中常见物体和长度单位的认识，选出符合题意的选项。
【解答】解：A、一个杯子的高度在15cm左右。
不符合题意；B、一支铅笔的长度在18cm左右。
不符合题意；C、一个乒乓球的直径为4cm．不符合题意；D、一张课桌的宽度在50cm左右。
符合题意。
故选：D。
【点评】对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力。
2．（4分）中学生的大拇指指甲面积约为（）A．1mm2B．1cm2C．1dm2D．1m2【考点】63：长度的估测．【分析】根据生活中物体的实际面积，分析选项中的不同数据，选择正确的答案。
【解答】解：大拇指指甲的面积应在1cm2左右，1mm2的面积太小了，而1dm2和1m2的面积太大了，不符合实际情况，所以只有选项B正确；故选：B。
【点评】估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用。
【考点】63：长度的估测．【分析】长度单位的换算：1m=102cm=103mm=109nm，一般成人的脚长大约为24厘米左右，以此根据表格数据可以判断四个选项中的答案是否正确。
【解答】解：一般成人的脚长大约为24厘米左右，约合0.24m、2.4×10﹣10nm，240mm，故A、C、D不符合题意，B符合题意。
故选：B。
【点评】长度单位换算关系要熟练掌握，因为物理来源于生活，又应用于生活，估测的运用是广泛的，结合自已已有的生活经验，进行分析估测。
4．（4分）安装窗户玻璃和窗帘时，选用合适的刻度尺的分度值分别应该是（）A．1毫米、1毫米B．1厘米、1厘米C．1毫米、1厘米D．1厘米、1毫米【考点】66：刻度尺的使用．【分析】刻度尺的精确度由最小分度值决定，分度值越小越精确。
新版教科版八年级物理上全册单元检测题(含答案)
新版教科版八年级物理上全册单元检测题（含答案）（第一章走进实验室）题号一二三四五总分得分一、填空题（每空1 分，共16分）1、我国从2011年12月份开始，发布主要城市空气质量指数中的PM2.5监测数据，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5__________（填长度单位）的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。
它的直径达不到人的头发丝粗细的1/20，而且富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。
一般分子的直径约为3×10-10m，由此可判断PM2.5颗粒__________单个分子。
（选填“是”或“不是”）2、小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80______（填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如图所示，图中橡皮擦的长度为_______cm。
3、坐在温馨的物理考场，仔细想想:你平时走路的步幅约为50_______，上体育课时你跑100m所需时间约为16_______ 。
(填上合适的物理量单位)4、五名同学先后对一物体的长度进行五次精确测量，记录结果分别是：14.72 cm,14.71 cm,14.82 cm,14.73 cm,14.73cm。
根据数据分析，刻度尺的分度值是，其中有一次记录结果是错误的，它是，本次测量的结果应记作。
5、使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和．一张纸的厚度约70μm＝ m．测同一长度时常常采用多次测量取平均值的方法，这样可以减小。
6、一个同学用手中的毫米刻度尺子测量壹圆硬币的直径，四次结果依次为：2.51cm、2.53cm、2.5cm、2.51cm，其中错误的一个数据是__ _____，错误的原因是________________，硬币的直径应该记为________。
7、一把普通钢尺的刻度比标准的刻度间隔大一些，那么用这把刻度尺测得的长度值将会比实际值．用这把钢尺测量同一木块的长度，夏天测得的长度值比冬天测得的长度值 (选填“偏大”或“偏小”)8、是科学发现的重要环节。
教科版八年级物理上册第1章+走进实验室单元测试卷(含答案)
第1章走进实验室单元测试卷一、单选题1．在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为A．1．65m B．1．75m C．1．85m D．1．95m2．一次课堂计算比赛中，四位同学的计算过程如下，其中正确的是( )A．7.2 mm＝7.2 mm×10－3＝7.2×10－3 m B．15 m＝15×106＝1.5×107μmC．2.5 km＝2.5 km×104 cm＝2.5×104 cm D．3.0×106 cm＝3.0×106×10－2m＝3.0×104 m3．在学习“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明利用“通常的情况下，人的身高大约是脚长的7倍”的常识，由图中的脚印可得到“犯罪嫌疑人”的身高约为（）A．170m B．175m C．1.70m D．1.75m4．（2019·黄冈市南湖学校初二期末）某学生在测量记录中忘记写单位，下列哪个数据的单位是mmA．物理书的长度是252B．茶杯的高度是10C．普通课本一张纸的厚度是7D．他自己的身高是16.75．“一寸光阴一寸金”，对1min时间的长短，小翔同学描述正确的是A．中学生用较快的速度读书，1min时间只能读50个字B．健康人的脉搏，1min时间跳动70次左右C．人们呼吸气五次所用的时间通常为1minD．中学生骑自行车上学，1min时间正常能行驶1000m6．小明和小高用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度，小明测量的结果是122.9cm，小高测量的结果是1.228m，下列几种说法中正确的是A．两人所用刻度尺的分度值是相同的B．小高的读数比小明的读数准确C．两人中至少有一人的测量是错误的D．小明的刻度尺分度值是厘米，而小高的刻度尺分度值是毫米7．（2019·山东菏泽初二期中）测量紧密排绕在铅笔上细铜丝的直径，以下说法中正确的是（）A．所用刻度尺的分度值为1cmB．读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行C．测得图中线圈的总长度为15cmD．实验中需要数所绕铜丝的圈数8．（2019·河北永年初二月考）如图在使用刻度尺测量木块的长度时，操作正确的是（）A．B．C．D．9．（2018·东台市实验中学教育集团城东分校初二月考）用直尺和三角板测圆柱体直径，图中方法正确的是（）A．B．C．D．10．在用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是A．测量时，刻度尺不能歪斜B．零刻度线磨损的刻度尺不能用于测量长度C．读数时，视线应垂直于刻度尺D．记录测量结果时，必须在数字后注明单位11．（2020·江苏泰兴市实验初级中学初三月考）如图所示是几种长度的测量方法，其中错误的是（）A．直接测量硬币的直径B．测量出n圈细铜丝总宽度，除以圈数得到细铜丝的直径C．直接测量小木块长度D．测量全部书页（除封面封底）总厚度，除以张数得到一张纸厚度12．一同学用厚且不透明的刻度尺测一盒子长度，请帮他选择一个正确的测量方法A．B．C．D．二、多选题13．（2020·北京延庆初三零模）关于误差，以下说法正确的是（）A．误差是测量值和真实值之间的差异B．无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差C．选用精密的仪器，改进测量方法，可避免误差D．采用多次测量取平均值的方法可以减小误差。
教科版八年级上册物理测试卷附详细解析第一章 走进实验室
第一章走进实验室一、单项选择题（共10小题；共20分）1. 位于中国科技馆一层的“华夏之光”展厅中展览了很多中国古代科技发明的展品，让公众在世界科技发展的宏观视角下感怀中华民族的智慧与文明。
如图给出的四展品中，用来计时的是A. B.C. D.2. 北京南站到上海虹桥站的高速列车某次运动时刻如表所示，则列车在济南西与南京南站之间的运行时间为A. 小时分B. 小时分C. 小时分D. 小时分3. 如图所示的几种测量方法中，刻度尺放置最符合要求的是A. B.C. D.4. 若次测量同一本书的宽度，其记录为：，，，，则这本书宽度的平均值是A. B. C. D.5. 下面各个过程中经历的时间约为秒的是A. 人的眼睛眨一下B. 人的心脏跳动一次C. 人呼吸一次D. 以上说法都正确6. 在一次实验课上，某学生在测量记录中忘记写单位，下列哪个数据的单位是A. 一支铅笔的直径是B. 茶杯的高度是C. 物理书的长度是D. 他自己的身高是7. 以下不属于正确的学习方法的是A. 课前复习回顾新课学习需要的知识，尝试学习新课，进行勾划和记录B. 课前做好身体、心理、物质准备，课堂专心倾听、主动合作、大胆展示C. 及时练习并知道结果，及时请教同学或老师改正错题并分析原因D. 课后立即完成作业，不能完成的等待第二天课堂上老师评讲8. 下列单位换算过程正确的是A.9. 要测量角硬币的厚度，使测量结果的误差较小，则最佳选择是A. 用刻度尺仔细地测量硬币的厚度B. 用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C. 用刻度尺分别测出个角硬币的厚度，求平均值D. 用刻度尺测出个角硬币叠加起来的总厚度，再除以，求得一个硬币的厚度10. 下列各过程经历的时间最接近的是A. 人脉搏跳动一次B. 人眼睛迅速一眨C. 人正常呼吸一次D. 人打一个哈欠。
教科版初二物理上册第一章第一节走进实验室同步练习(含解析)-解析
教科版初二物理上册第一章第一节走进实验室同步练习（含解析）-解析【答案】1.D2.C3.A4.D5.C6.C7.B8.B9.C10.C11.D12.B13.C14.D15.D16.C17.越大；击球点高度相同时，击球力度越大，落地点与击球点间水平距离就越大18.先变大，后变小；219.质量相同、形状不同的纸锥从同一高度下落时，锥头越尖，下落时刻越短；质量不同、形状相同的纸锥从同一高度下落时，质量越大，下落时刻越短20.将水平桌子一侧适当抬高；硬币不动，铅笔滚动到硬币的另一侧；滚动摩擦小于滑动摩擦；在石块下面垫上原木，拉起来感到更轻松21.温度计示数受室温阻碍；（1）其他条件一定时，让冰箱紧贴墙放置，把温度计放入一杯水中在放入冰箱，放置一段时刻后连杯子取出读数，记录温度计示数为t1；（2）其他条件一定时，让冰箱远离墙放置，把温度计放入一杯水中在放入冰箱，放置一段时刻后连杯子取出读数，记录温度计示数为t2；（3）比较t1和t2即可得出结论22.排斥；；2.5×10-7N/A2；b；223.远；匀速直线运动；离开地球，绕地球旋转，做圆周运动；人造地球卫星24.电压；对同一电路，电压越大，电流越大；比较相同电压不同电阻对应的电流关系25.等臂杠杆；左；0.6；3.4；1.2×103；是26.假设与猜想；实心球刚脱手时球水平地面的角度；B，让一个同学分别站在高度不同的台上进行投掷实验，如此能够保证实心球投出的速度相同、与水平地面的角度相同，射出点高度相差较大，现象明显；实心球离手时支撑腿伸直，腰要挺拔，双臂前伸27.建立合适的模型；290【解析】1.解：A、用弹簧连接的两个小球研究分子间力，是运用了模型法，故A错误；B、将欧姆定律的内容变为表达式，运用了等价变换法，故B错误；C、找出串联电路和并联电路的异同点，运用了比较法，故C错误；D、制作滑动变阻器时，发觉导线太长而采取缠绕的方式，这是缺点列举法，故D正确．故选D．依照对等价变换法、缺点利用法、对比法、模型法等具体方法的了解，对比选项中的描述可逐一做出判定．此题考查的是我们对常见物理研究方法的把握，注意类比法与比较法的区别：类比法要紧是查找与研究对象的相同点，而比较法则需要同时对相同点和不同点进行研究．2.解：A、通过灯泡亮或不亮判定电路中有无电流，采纳的是转换法，故A正确．B、增大内能和减小内能是两个相反的过程．由增大内能的方法想到减小内能的方法，利用了逆向摸索法．故B正确；C、制作滑动变阻器时，发觉导线太长而采取缠绕的方式，这是缺点列举法，故C错误；D、学习电压知识时，类比水压，运用了类比法，故D正确；故选C．对每个选项中物理探究过程进行分析，明确各自采纳的探究方法，就能确定符合题意的选项解决此类问题的关键是，熟悉差不多的物理研究方法．在实际问题中能够识别和应用．3.解：A、重力的方向是竖直向下的，物体下落容易摔碎．利用重力方向的这一特点制成打桩机、重锤等，采纳的是缺点利用法．故A正确；B、在托里拆利实验中，利用水银柱产生的压强测定大气压的值，采纳了等效替代法．故B错误；C、力能够改变物体的形状或者运动状态，依照力的作用成效来认识力，采纳的是转换法．故C错误；D、研究二力平稳条件的实验中，采纳了反证法，如想探究两个力必须在同一条直线上，先使两个力不在一条直线上，观看现象．故D错误．故选A．在初中物理实验探究中，我们运用过多种科学研究方法，如比较法、缺点列举法、缺点利用法、模型法、等效替代法、转换法、归纳法、图象法、科学推理法、操纵变量法、拟人类比法、反证法、逆向摸索法等．解决此类问题时，需要先明确初中物理差不多的研究方法的特点，然后对实例具体分析，确定采纳的方法．4.解：A、固态分子与坐在座位上的同学之间有相似之处．用固态分子比做坐在座位上的同学，利用了拟人类比法．故A正确；B、增大内能和减小内能是两个相反的过程．由增大内能的方法想到减小内能的方法，利用了逆向摸索法．故B正确；C、电流表和电压表是电学实验常用的外表．将电流表和电压表在使用过程中的异同点进行对比，利用了比较法．故C正确；D、制作滑动变阻器时，发觉导线太长而采取缠绕的方式，这是缺点列举法．故D错误．故选D．对每个选项中物理探究过程进行分析，明确各自采纳的探究方法，就能确定符合题意的选项．此题考查的是我们对常见物理研究方法的把握，注意类比法与比较法的区别：类比法要紧是查找与研究对象的相同点，而比较法则需要同时对相同点和不同点进行研究．5.解：A、由密度的定义（单位体积某种物质的质量）得出其定义式（ρ=），运用的是比值定义法，故A错误；B、用一条带箭头的直线表示光的传播路线，运用了模型法，故B错误；C、依照熔化特点将固体分为晶体和非晶体，运用了分类法，故C正确；D、研究真空不传声时，在真空铃实验基础上，通过理想化推理得到结论，运用了科学推理法，故D错误．故选C．第一对选项中的每个探究过程或研究方法进行分析，明确采纳的具体方法，然后确定符合题意的选项．本题要紧考查对常用物理学方法的经历与运用能力．常用的物理学方法有：操纵变量法、转换法、放大法、比较法、实验推理法、模型法等．6.解：通过小灯泡的亮度变化来认识电流的大小，不是直截了当认识的，而是运用了转换法。