汉字书写活动记录
六年级书法活动记录
六年级书法活动记录
活动内容：硬笔楷书比赛
活动时间;9月17日
活动地点：六年级教室
参加人员：六年级学生
活动过程：
一、教师提出比赛要求：
1、一律用钢笔书写。
2、书写内容：古诗两首（格式自定），在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。
3、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
4、评委：各小组组长、班委
二、学生比赛
三、评比优秀
一等获得者：李晓涛李玉婷李鹏珠
二等获得者：郜海玉盖玉力李胤锋
四、活动总结
活动效果：通过这次活动，极大的调动了学生规范书写的积极性，培养了学生正确书写的习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
六年级朗读比赛活动记录
活动内容：普通话朗读比赛
活动时间：10月17日
活动地点：六年级教室
参加人员：六年级学生
活动过程：
一、教师提出比赛要求：
1、采用抽签方式决定朗读篇章和参赛顺序。
2、参赛选手要落落大方，朗读时要声情并茂。
3、学习委员及各小组组长为评委，要求公平合理打分。
二、进行比赛
三、评比优秀
一等获奖者：常国娜
二等获得者：郜玲欣李闯
三等获得者：李雷鸣、徐利豪尤兴
四、活动总结
活动效果：通过这次活动，更好地激励、引导学生讲普通话，为形成“人人学说普通话、人人争当文明人”营造了浓厚的氛围。
小学部书法兴趣小组活动记录
4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。
5、会区分独体字和合体字。
6、能说出几种偏旁部首的名称。
7、能正确地书写方点。
8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。
9、掌握左点与挑的正确写法。
活动效果
小学部书法兴趣小组活动记录
第七大周
星期日
活动地点
五楼教室
主持人
张颖
活动内容
学习基本笔法（四）
5、体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚。
6、学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串）。
7、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。
8、线条练习（设计手绢）。
活动效果
小学部书法兴趣小组活动记录
第四大周
星期四
活动地点
五楼教室
主持人
张颖
活动内容
练习基本技法（一）
活
动
过
程
1、对古老的汉字演变感兴趣。
3、学习笔画：捺。
4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。
5、复习所学过的笔画。
6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。
7、学习书写汉字“十”、“土”。
活动效果
小学部书法兴趣小组活动记录
第六大周
星期四
活动地点
五楼教室
主持人
张颖
活动内容
学习基本笔法（三）
活
动过Biblioteka 程1、会辨认不同汉字的不同形状。
2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。
2、学习汉字的演变。
3、学习笔画：横。
4、知道垂横的起笔与落笔。
5、能按照正确地步骤书写垂露竖。
7、学习笔画：竖。
8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。
为写好汉字学好母语,再设计两个活动,活动一汉字书写比赛活动2
为写好汉字学好母语,再设计两个活动,活动一汉字书写比赛活动2昨天上了一节课时，我设计了一个汉字书写比赛活动，现在设计一个“我和我的祖国”的活动。
这两个活动，我已经设计好了。
今天我就把我设计的两个汉字书写比赛活动写出来。
第一个是“我和我的祖国”汉字书写比赛活动1,主要是写出心中中国的美。
一、了解祖国各地的美丽风景，体会祖国各地美丽的风光。
同学们知道祖国各个地方都有美丽的风景吗？都有哪些美丽的风景呢？他们想到了哪儿呢？请你与同学们一起来画一幅祖国各地美丽的风景。
1、请同学们先思考一下祖国各地方都有哪些美丽的风景呢？在这里，我想把我知道的美景告诉大家。
有什么美景呢？请同学们把你最喜欢的风景写下来，让老师来评价一下！我认为哪个地方美丽呢？（这是老师自己的体会啊！你写得很好！你的同学也可以来分享一下）2、请同学们把你看到的美丽风景写在你自己的作品上：如小画册形式的《祖国各地的美丽风景》或者文字或图片等形式，与同学们一起写出你看到的美丽风景或者祖国各地美丽风光的具体画面（一幅画可以是一张彩色小照片也可以是一张精美图案的小卡片）如写：你站在泰山顶上俯瞰祖国南北大不同的风景，或者你想到了什么美丽的风光呢？请同学们写一篇你的感受或者你对祖国各地的美丽风景有什么想说的话。
当然，这些同学都可以用自己的方式写出来并发表于班上的班会课上。
请大家来展示一下你所看到的祖国各地美丽无限。
同时我们还可以请同学们设计一幅画作品（要求：字数不少于800字或者图片照片，彩色不少于2张),如同学们为祖国各地美丽风景或祖国各地美丽风光创作一幅艺术作品等内容的作文、诗歌、散文等形式。
要求必须真实活泼。
3、请同学们把你看到的祖国各地美丽风光画下来，用笔简单描绘出来，并可以用不同颜色来表现祖国各地美丽风景：如红色，绿色，蓝色等颜色可以用来表现祖国各地美丽风景：如墨绿色或绿色等颜色可以用来表现祖国各地美丽景观：如大红色，橙色，蓝色等颜色可以用来表现祖国各地美丽风景：如大红色，橙色，黄色等颜色可以用来表现祖国各地美丽风光：如黑色，红色，蓝色等颜色可以用来表现祖国各地美丽景色：如红色，橙色，紫色等颜色可以表现祖国各地美丽风景：如绿色可以表现祖国各地美丽风景：如绿色可以表现祖国各地美丽风景：如紫色可以表达祖国各地美丽风景：如紫色，蓝色等颜色可以用来表现祖国各地美丽风景：如红色，蓝色等颜色可以用来表现祖国各地美丽风景：如黄色，红色等颜色可以用来画祖国各地美丽风景：如黄色，蓝色等颜色可以画祖国各地美丽风景：如黄色，蓝色等色彩可以用来表现祖国各地美丽风景：如红色，黄色等颜色可以表示祖国各地美丽风景：如红色或黑色等颜色可以表达中华人民共和国广大人民群众对祖国各地美好风光和幸福生活的热爱：如绿色，绿色等颜色可以用来表示我国广大人民群众对家乡美好环境和美丽风景：如春，夏，秋，冬四季与祖国各地美丽风光有关：如北京的颐和园、圆明园、八达岭长城、桂林山水记是中华人民共和国成立以来伟大祖国母亲的象征是爱国主义教育基地：如北京天安门广场、故宫景区、颐和园景区是中华人民共和国成立以来人们爱国主义教育基地：如天安门广场、中国人民抗日战争纪念馆、中国人民抗日战争胜利纪念堂等等。
一年级书写兴趣小组活动记录
4.学生自由练习执笔方法。
5.指名学生展示执笔方法。
6.教师全课总结。
活动效果
学生对执笔方法有了了解和掌握，学生在不断地练习中掌握了执笔方法。
一年级书写兴趣小组活动记录
班级
一（1）
活动地点
书法教室
辅导员
章xx
周次
第x周
星期
四
参加人数
48
活动内容
笔画书写——横的写法
活动过程
（1）笔画”竖“包含了短竖、悬针竖、垂露竖、竖钩和竖提的写法。
（2）短竖的起笔往右下轻顿，然后往下行笔，行笔的时候方向偏左。具体的倾斜度应该根据字形有所调整，短竖并不是在所有的汉字中都是倾斜的。行笔到下面需要收笔的时候，有一个稍顿，然后往回回锋收笔。
（3）悬针竖的起笔也是往右下轻顿，然后垂直向下行笔，其间过程由重到轻。收笔的时候是出锋收笔，末尾是比较尖的。
2.学生练习横的写法。
3.学生作品展示。
4.教师总结谈话指导。
活动效果
学生对书写的学习的兴趣很高，对横的笔画练习也很到位，学生写得有模有样。
一年级书写兴趣小组活动记录
班级
一（1）
活动地点
书法教室
辅导员
章xx
周次
第x周
星期
四
参加人数
47
活动内容
笔画书写—-- 竖的写法
活动过程
1.教师讲解（结合范写）：
（2）单人旁的写法：撇竖等长或撇短竖长，撇与竖画在撇的中间靠下虚接，竖画为垂露竖。
2.同学练习偏旁部首三点水和单人旁的写法，老师走进学生中进行指导。
3.集体沟通展现练习作品，师生互评。
4.教师全课总结。
小学语文组汉字书写大赛活动方案
小学语文组汉字书写大赛活动方案全文共5篇示例，供读者参考小学语文组汉字书写大赛活动方案篇1一、活动主题为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校一年级学生蓬勃向上的精神风貌，鼓励学生写一手好字。
我们一年级组决定举行学生书写比赛。
二、活动时间：三、参赛对象：一年级全体同学。
四、比赛方式：1、用我校统一印制的专用田字格用铅笔书写作品。
2、比赛内容统一，由评选小组提供小学一年级生字表二中的21个汉字。
五、比赛程序：（一）由个语文老师出示比赛内容，提出比赛要求。
1.参赛对象进行统一现场比赛，选手自带铅笔、学校提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。
参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。
2.现场比赛总时间为30分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。
（二）20xx年4月14日一年级全体同学参加书写比赛进行初赛。
初赛结束后由各语文老师选出各班书写规范的5名同学参加20xx年4月20日决赛，在决赛后经评选组评选出12名同学优秀作品进行展示，激励全年级同学向他们学习，以达到全体书写水平整体提高的目的。
六、书写规则及要求：（一）一律用楷书书写。
（二）要求作品整洁、美观、大方，使用规范汉字，不得有错字、别字。
不漏字添字，不涂改。
七、评选办法：（一）学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。
（二）评奖以班级为单位，初赛每班评选出5名书写优秀学生。
决赛中选出年级12名书写优秀作品进行展览。
八、评委小组：组长：副组长：组员：小学语文组汉字书写大赛活动方案篇2为贯彻落实党的十八届三中全会精神，根据县教育局关于《加强中华优秀传统文化教育规范汉字书写大赛活动的通知》（泾政教发〔20__〕65号）要求，我校决定在全校开展“以认真书写为乐?以正确书写为贵?以规范书写为荣”的教育活动。
引导和鼓励我校学生养成良好的写字习惯，提高我校学生规范汉字书写能力。
2015-2016一年级写字社团活动记录
前丁庄小学2015-2016第一学期写字社团活动计划前丁庄小学写字社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学写字社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学写字社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学写字社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学写字社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学写字社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学写字社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学写字社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学写字社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学写字社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学写字社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学写字社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学写字社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学写字社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学写字社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学写字社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学写字社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学2015-2016第二学期书法社团活动计划前丁庄小学书法社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学书法社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学书法社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学书法社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学书法社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学书法社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学书法社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学书法社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学书法社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学书法社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学书法社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学书法社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学书法社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学书法社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学书法社团活动记录表指导老师：王凡荣前丁庄小学书法社团活动记录表指导老师：王凡荣。
规范汉字书写培训活动记录1
时间2019.10.8 地点书法室
培训人参加人员一年级学生培训内容小学生铅笔字书写入门
活动内容和过程教内容：正楷笔画撇的名称及写法。
目的：通过讲解正楷笔画撇的名称及写法，让学生掌握笔画撇的名称及写法。
教学过程：
一、复习检查
1、复习写字的坐姿和握笔姿势。
二、教学过程：
1、出示汉字，指名认读。
2、找出这几个字中相同的笔画名称。
生回答，师总结并板书。
（1）示范写学生观察。
（2）学生练习写字师巡视指导。
（9）师边讲解边示范写法。
三、学生练习
1、临写，师巡视做个别指点。
2、展示学生作品。
四、拓展练习：
1.复习写字歌
2.临写
硬笔书法
教学设计
学校洪绪镇金庄小学
姓名。
小学书法社团活动记录
时间
9.23
地点
1.4
辅导教师
张善伟
学生人数
20
缺勤人员及理由
课题
书法入门
活
动
内
容
首先是执笔。苏东坡说：“把笔无定法，要使虚而宽。”这里介绍一般所用的“五指执笔法”：即以拇指和食指的指肚捏住笔杆(适当高度)，保证笔杆不脱落；中指在食指下面搭在笔的外侧，既加强食指捏笔的力量，又发挥把笔往里钩的作用；无名指的甲肉之际抵在笔杆内侧，起着把笔往外推的作用；小指附在无名指的指肚下部，辅助无名指把笔往外推。握笔时要如古人所说：“令掌虚如握卵”，这样便于运笔。学书要经常练习握笔、钩回、推出和旋转笔杆(加上腕的作用)练习画直线和弧线。执笔的高低和是否悬腕、悬肘，由所书字的大小来决定，小字低执，枕腕；大字高执，悬腕；再大则需悬肘。
要想使折笔具有康有为所说“凝整沉着”的效果，还须注意折笔角度要在直角以内。
2、三角形法——弹、挑、折、折、转
这种方法的关键是后三步折、折、转钩出三角形的轮廓，再调整笔锋运笔。特别适合写横折、横钩、竖钩，也特别适合初学者使用。
活动内容
收获与措施
提醒学生注意书写姿势
折法练习
带折的字的练习
活动内容
收获与措施
学会短撇、长撇的写法。
学会相关字的写法。
初步认知短撇的变化；学会简单书法作品的写法；得到思想道德教育；感受祖国传统高雅艺术的魅力。
多彩课程活动记录
时间
11.24
地点
1.4
辅导教师
张善伟
学生人数
19
缺勤人员及理由
请假
课题
点的写法
活
动
内
容
文：瓜子点（右点）
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练集镇第一小学写字活动记录
孙冰杰
班级：一、二年级写字时间：2016.10.18活动内容：写字练习
活动目的：培养学生的正确的书写姿势和认真的书写的习惯。
活动过程
一、谈话导入课题，板书课题。
1、提问：我们学过了哪些良好的学习习惯？
2、导入新课，板书：认真写铅笔字
二、指导书写
1、师：我们已经是一、二年级学生了，我们要学习用铅笔写字。
用铅笔写字的握笔姿势，我们要很好地掌握。
2、老师示范，学生模仿练习使用铅笔的握笔姿势。
3、注意事项：
（1）用铅笔写字时只要把笔的一端削尖，不能两端都有笔尖，这样很危险。
（2）用铅笔写字时眼睛和练习本的距离要保持在一尺左右，身体和桌沿的距离要保持一拳，握笔点与笔尖的距离要保持一寸左右。
4、指导练习
三、书写练习
1、指导观察学生写铅笔字的样张。
2、讨论交流：
（1）要看清字的大小，在田字格或方格中写铅笔字，既不能过大，也不能过小，要大小适中。
（2）字要写在方格中间，做到字的重心落在格子中心，不能偏向某一侧。
（3）注意一笔一画在田字格的位置，把字写得端正美观。
3、书写练习
4、指导学生如何使用削笔器削铅笔。
四、总结
活动效果：
同学们能按要求进行书写，并且书写比较认真。
按时完成了写字的要求。