最新如何提高初中英语阅读理解能力
初中英语阅读理解能力提高的几种方法
初中英语阅读理解能力提高的几种方法英语阅读理解是英语学习中非常基础的技能，也是影响英语学习成绩的重要因素之一。
那么，怎么才能提高英语阅读理解的能力呢？下面介绍几种方法。
一、扩大词汇量词汇量是英语学习中非常重要的基础，只有拥有足够的词汇量才能更好地理解文章。
我们可以通过多读英语文章，背单词，找语境等方式扩大词汇量。
背单词时不要单纯地记忆单词本，要结合语境进行记忆。
二、培养阅读习惯阅读英语文章需要较高的集中注意力和理解能力，而这些能力需要时间来培养。
因此，我们可以每天定时阅读一些英语文章，以此来培养阅读习惯和提高阅读理解能力。
三、多读不同领域的文章阅读不同领域的文章有利于拓宽阅读面和理解文章的难度和形式，能提高阅读理解的能力。
比如科技、体育、文化、娱乐、历史等不同主题的文章，可以让我们更好地理解英语语言的变化和使用方法。
四、注意细节阅读过程中，细节是非常重要的。
因为文章中有很多细节可以让我们对整个文章有更深入的理解。
因此，我们在阅读时要注意一些文件中的细节，如日期、人物、地点等，这样可以更好地理解文章的意思。
五、学会推断阅读中不光重要的是读懂文章，还要学会根据文章内容进行推断，这样可以更好地理解其中的隐含信息和作者的意图。
因此，我们需要学习理解文章隐含的意思，从字里行间中找出更多信息并做出推断。
六、背诵篇章背诵篇章是提高阅读理解能力的重要方法之一。
在背诵的过程中，我们会发现文章结构的变化、词汇的运用及用句等等，有助于我们提高对英语语言的理解能力。
但是，背诵篇章也不能仅仅停留在死记硬背，还要理解其中的意思，注重语句的构成和细节，从中吸取营养，提高自己的阅读能力。
如何提高初中学生英语阅读理解能力
如何提高初中学生英语阅读理解能力初中学生英语阅读理解能力的提高需要综合多种方法和策略。
以下是一些有效的方法，可以帮助初中生提高英语阅读理解能力。
1.建立良好的阅读习惯养成每天阅读英语的习惯，可以选择适合自己水平的英语阅读材料，例如英语故事书、杂志、报纸等。
时间可以逐渐增加，从10分钟开始，逐渐延长到30分钟或更久。
通过频繁的阅读，学生不仅能够提高阅读速度，还能够培养对英语文章的兴趣。
2.词汇量的扩充词汇是理解英语阅读材料的关键。
学生可以使用词汇卡片，将生词和词组写在一边，意思写在另一边。
可以随身携带这些卡片，随时随地学习和复习这些词汇。
此外，学生也可以通过阅读来积累词汇量，将不认识的单词记录下来，并查看词典来了解其意思。
3.理解文章结构了解文章的结构对于理解文章的逻辑和连贯性非常重要。
学生可以通过学习常见的文章结构，例如时间顺序、因果关系、问题解决等，来提高对文章的理解能力。
4.技巧和策略学生可以学习并应用一些解题技巧和策略，以提高阅读理解的准确率。
例如，快速浏览问题和选项，找到关键信息，然后回到文章中仔细阅读，排除错误选项，选择最合适的答案。
此外，学生还可以使用前瞻和猜测的方法来理解文章中的难点和生词。
5.练习和模拟考试通过大量的练习可以巩固所学的知识和技巧。
参加模拟考试可以帮助学生了解题型和考试要求，并提前适应考试的压力和时间限制。
6.多元化的阅读材料学生在提高阅读理解能力时，应该选择不同类型的阅读材料，包括新闻、科学文章、小说等。
这样可以帮助学生熟悉不同领域的词汇和表达方式，并增加对不同话题的理解和兴趣。
7.扩展阅读学生应该不限于课本中的文章，积极寻找其他的阅读资源，例如英语网站、博客、社交媒体等。
扩展阅读可以提供更广泛的阅读体验，培养学生的阅读能力和兴趣。
总之，提高初中学生英语阅读理解能力需要坚持和努力。
学生应该养成良好的阅读习惯，扩大词汇量，了解文章结构，掌握解题技巧和策略，并进行大量的练习和模拟考试。
初中英语阅读理解能力提高的几种方法
初中英语阅读理解能力提高的几种方法提高阅读理解能力是英语学习中非常重要的一项任务。
下面是几种提高初中英语阅读理解能力的方法。
1. 多读英文材料：读英文材料是提高阅读理解能力的基础。
可以选择初级读物，如故事书、报纸、杂志等，也可以挑选与自己兴趣相关的文章。
通过大量阅读，可以帮助学生提高语感和词汇量，并且逐渐熟悉英文语法和表达方式。
2. 培养对字词句子的敏感度：在阅读的过程中，学生应该特别关注字词和句子的意义和用法。
可以逐句逐词分析，理解其含义和上下文之间的联系。
也可以学习一些常用的固定搭配和短语，以帮助理解整个句子和文章的意思。
3. 培养阅读的习惯：每天都要保持一定的阅读时间，可以选择不同类型和难度的文章进行阅读。
可以配合学习使用课本中的阅读材料，也可以选择一些生活中的实际应用文本，如说明书、邮件、广告等。
不断练习可以提高阅读速度和理解能力。
4. 学习阅读策略：学习一些阅读策略和技巧可以帮助学生更有效地处理和理解文章。
预测文章的主题和内容，寻找关键词，使用上下文推测词义，通过语法结构推断句子的意义，等等。
良好的阅读策略能够帮助学生更快地理解文章，提高阅读效率。
5. 制定阅读计划和目标：给自己制定一个合理的阅读计划和目标，例如每天读一篇短文，每周读一本英文书籍。
通过设定目标，可以保持学习的动力和积极性，并且逐渐提高阅读水平。
6. 善用外部资源：除了课本中的阅读材料，还可以利用外部资源来提高阅读理解能力。
可以听英文广播、看英文电视节目、参加英语角或英语交流活动，等等。
这些活动能够让学生接触到更多真实的语言环境，扩展词汇量和理解能力。
提高阅读理解能力需要坚持不懈的努力和反复的练习。
通过多读英文材料，培养敏感度和阅读习惯，学习阅读策略，制定阅读计划和目标，善用外部资源，可以逐步提高阅读理解能力，更好地应对英语学习中的阅读任务。
初中英语阅读理解能力提高的几种方法
初中英语阅读理解能力提高的几种方法
初中阶段是培养学生阅读理解能力的关键时期，下面是初中英语阅读理解能力提高的
几种方法。
1. 建立良好的阅读习惯：每天坚持阅读一定量的英文文章或故事，可以选择一些与
自己兴趣相关的话题，保持阅读的动力和兴趣。
2. 注意阅读材料的选择：初中学生在阅读理解的能力上还比较薄弱，因此选择适合
自己水平的阅读材料非常重要。
可以选择一些简单易懂的文章开始阅读，逐渐提升难度。
3. 背诵和默写：选择一些经典的英文文章进行背诵和默写，这样可以提高词汇量和
理解力，同时也可以提高语言表达能力。
4. 多做阅读理解练习：通过做大量的阅读理解练习，可以逐渐提高阅读理解的能力。
可以选择一些习题集，或者在网上找一些相关的练习。
5. 学会运用阅读技巧：阅读时要注意运用一些技巧和方法来帮助自己更好地理解文章。
可以先快速浏览全文，了解大意；然后仔细阅读每一段落；在阅读过程中做好标记，
帮助自己整理思路和重点。
6. 多与他人交流讨论：和同学、老师或家人一起讨论阅读材料，可以互相交流自己
的理解和观点，从而提升理解能力和思维能力。
7. 外语环境的创造：在学习英语的过程中，尽量创造一个英语环境，比如通过听英
语歌曲、看英文电影、参加英语角等方式，让自己更容易接触和理解英语。
8. 多读英文报纸和杂志：英文报纸和杂志中的文章题材丰富，内容多样，可以帮助
初中生提高阅读理解能力，扩大词汇量，并了解不同领域的知识。
初中英语阅读理解能力的提高需要长期的坚持和积累，希望以上几种方法能够为初中
生们提供一些建议和帮助。
如何提高中考英语阅读理解能力？
如何提高中考英语阅读理解能力？2023年，中考对于英语阅读理解的要求日益增加，考生需要具备更好的阅读理解能力，才能应对更加严峻的考试。
如何提高中考英语阅读理解能力呢？以下是本篇文章为您提供的建议和方法。
1. 扩大词汇量扩大词汇量是提高阅读理解能力的首要条件。
阅读题目中出现的生词、词组、短语的意思很可能会影响文章的理解和把握，如果词汇量太小，将很难达到阅读理解的要求。
因此建议考生平时多读英文书籍、报刊杂志等，积累词汇量，同时也可以通过背单词等方式来扩大词汇量。
2. 增加读题时间阅读理解的题目比较长，需要进行详细阅读和理解，因此考生需要充足的时间进行思考。
建议考生在阅读理解的做题中注意时间分配，给予题目的阅读和理解足够的时间。
3. 培养阅读习惯阅读习惯是提高阅读理解能力的重要因素之一。
阅读习惯不仅可以提高阅读速度，还可以提高理解能力和逻辑思维能力。
建议考生在平时的生活中培养英语阅读的兴趣和习惯，读英文小说、杂志、报纸等，真正做到阅读的时间质量。
4. 注重细节把握阅读理解中，每一个细节信息都可能成为答题的线索。
因此，在阅读理解中，注重细节把握是十分必要的。
建议考生在做题中仔细阅读文章并注意文章中的细节信息。
5. 多做练习做题是提高阅读理解能力的重要途径。
只有通过多做题，才能熟练掌握题型，提高答题速度和准确性。
建议考生平时多做英语阅读理解练习，可以采用模拟考试的方式来进行练习，以检验自己的学习成果。
6. 有计划地复习为了提高中考的英语阅读理解能力，考生需要在平时学习中有计划地进行复习。
可以将学过的单词、短语、句型、篇章结构等进行巩固，以便在中考时能够更好地应对英语阅读理解的考试。
结语提高中考英语阅读理解能力需要考生有坚定的信心和切实可行的方法。
每个人的学习方法和习惯都不同，需要进行科学、系统、有计划的学习，逐渐提高英语阅读理解的能力。
希望本篇文章能够为广大考生提供一些有益的建议和方法，祝愿大家在中考中取得好成绩。
有效提高初中英语阅读能力的措施
有效提高初中英语阅读能力的措施提高初中英语阅读能力一直是广大中学生和家长们关注的焦点。
英语阅读能力的提高不仅可以提升学生的英语学习效果，还可以帮助他们更好地理解和运用英语，从而更好地融入国际社会。
下面就让我们来看一下有效提高初中英语阅读能力的措施。
1. 选择合适的阅读材料提高英语阅读能力的关键在于选择合适的阅读材料。
对于初中生来说，选择一些既能提升英语水平又能吸引他们兴趣的英语阅读材料非常重要。
家长和老师可以根据学生的兴趣爱好，选择一些有趣的英语故事书、英语小说、英语漫画、英语杂志等，让学生通过阅读感受英语的魅力，从而提高阅读兴趣和能力。
2. 培养习惯性阅读培养习惯性阅读是提高初中英语阅读能力的有效措施之一。
学生们应该养成每天都要阅读英语的习惯，无论是在课堂上，还是在课余时间。
家长和老师可以鼓励学生主动挑战自己，每天至少读一篇英语文章或是一段英语故事，逐渐提高阅读量和阅读速度。
3. 提供阅读指导在习惯性阅读的基础上，家长和老师也需要给学生提供一定的阅读指导。
可以通过讲解生词、解释句子意思、讨论文章内容等方式，帮助学生理解和掌握所阅读的英语材料，从而提高阅读能力。
也可以引导学生对所阅读的材料进行写作、口语或者表演等综合能力训练，提升他们的英语应用能力。
4. 利用多媒体资源利用多媒体资源是提高初中英语阅读能力的另一种有效途径。
现如今，随着科技的不断发展，我们可以利用互联网、电子书、英语学习软件等多种多样的多媒体资源来辅助学生的英语阅读。
通过在线英语阅读网站、英语学习APP等工具，学生可以随时随地进行英语阅读，从而更好地提高阅读能力。
5. 多维度拓展阅读多维度拓展阅读也是提高初中英语阅读能力的关键。
学生不仅可以阅读一些英语故事书、小说、杂志、报纸等日常用语材料，还可以尝试阅读一些英语经典文学作品、英语诗歌、英语学术论文等，以及以英语为主题的影视作品。
这些多维度的阅读可以帮助学生更全面地了解和掌握英语，从而更好地提高英语阅读能力。
如何提高初中英语阅读理解能力？
如何提高初中英语阅读理解能力？实力提升初中英语阅读理解能力的策略与实践英语阅读理解是初中英语学习的重点，也是学生在英语学习中比较感到困难的环节。
进阶阅读理解能力不仅有利于学生更好地理解英文文本，更能为他们学习其他英语技能，如写作和口语，打下良好的基础。
那么，如何才能有效地提升初中生的英语阅读理解能力呢？一、重视培养阅读习惯良好的阅读习惯是提升阅读理解能力的基础。
初中生应养成以下阅读习惯：广泛阅读: 热情鼓励学生阅读不同类型的书籍和文章，如小说、杂志、新闻等，拓宽阅读范围，积累丰富的词汇和背景知识。
精读与泛读相结合: 精读可以帮助学生深入探索文章内容，学习词汇和语法，而泛读则可以提高阅读速度和信息获取能力。
坚持定期阅读: 养成定期阅读的习惯，即使时间短暂，也能提升对英语阅读的敏感度和兴趣。
二、掌握有效阅读策略除了良好的阅读习惯，还必须掌握有效的阅读策略：预读: 阅读前浏览文章标题、副标题、图片和图表，预测文章主题，激活已有知识。
略读: 快速浏览文章，抓住主要内容，提炼关键词，形成整体印象。
精读: 仔细阅读文章，理解每个句子，分析文章结构，解读作者意图。
语言复述: 用自己的语言概括文章内容，并进行反思和总结，加深理解。
三、提升词汇量和语法知识词汇量和语法知识是理解文章的关键。
掌握基础词汇: 初中阶段应重点掌握基础词汇，并通过词汇练习，如词汇卡片、词根词缀等方法，加深记忆。
重视词汇的语境理解: 热情鼓励学生在阅读中关注词汇的语境，理解词汇的多种含义和用法。
掌握语法结构: 掌握基本语法规则，比如句子成分、时态、语态等，才能更好地理解文章的逻辑和结构。
四、培养批判性思维能力批判性思维能力是阅读理解能力的重要组成部分。
敢于质疑文章观点: 帮助和鼓励学生思考文章作者的观点是否合理，并提出自己的质疑和观点。
分析文章逻辑: 识别文章的逻辑结构，判断文章推理是否合理，并分析作者的写作目的和意图。
评估文章可信度: 了解文章来源、作者背景等因素，评估文章的可信度，并进行批判性思考。
初中英语阅读理解能力提高的几种方法
初中英语阅读理解能力提高的几种方法初中阶段是学生英语学习的关键时期，阅读理解能力的提高对于学生的英语学习至关重要。
以下将介绍几种提高初中生英语阅读理解能力的方法。
一、多读英语原版书籍阅读是提高英语阅读理解能力的最基本方法，学生应该多读英语原版书籍。
可以选择适合自己水平的原版书籍，例如《哈利波特》系列、《小王子》、《傲慢与偏见》等。
通过阅读原版英语书籍，学生可以接触到丰富的英语词汇和句式，提高自己的阅读能力。
二、注重阅读材料的选择提高英语阅读理解能力不仅仅是多读书，更重要的是选择适合自己水平的阅读材料。
学生可以根据自己的兴趣和水平选择不同类型的英语阅读材料，例如新闻报道、故事、科普文章等。
通过选择适合自己的阅读材料，可以提高学生的兴趣和阅读理解能力。
三、多做阅读理解练习做阅读理解题是提高英语阅读理解能力的有效方法。
学生可以通过做大量的阅读理解练习来提高自己的理解能力和阅读速度。
在做阅读理解练习时，学生要注重理解文章的主旨，掌握文章的逻辑结构，提高自己的阅读能力。
四、培养阅读习惯提高英语阅读理解能力需要培养良好的阅读习惯。
学生可以每天抽出一定的时间来阅读英语书籍或文章，培养阅读的习惯。
在阅读时，学生可以做好阅读笔记，总结文章的重点内容，并进行适当的复述和讨论，提高自己的阅读理解能力。
五、练习语言环境提高英语阅读理解能力不仅要依靠书本，还需要学生在日常生活中多接触英语语言环境。
学生可以通过听英语广播、看英语电影、参加英语角等方式，提高自己的英语阅读理解能力。
在语言环境中，学生可以接触到不同类型的英语语言，丰富自己的词汇和句式，提高自己的阅读理解能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
如何提高初中英语阅读理解能力
阅读理解在中考里占据很大的分值（30分），怎样做好这部分题对于很多学生都是一件头疼的事情。
首先，在阅读过程中，应注意克服一些不良阅读习惯以促进阅读速度有效提高。
常见的不良阅读习惯有：指读、声读和回视。
指读是指为了在阅读时能集中注意力，学生常常用手指、铅笔、尺子等指着一个个的字或放在这些字的下面阅读。
指读减慢了阅读速度，分散读者的注意力，因此，阅读中一定要克服这个毛病。
声读一般有三种形式：出声读、默读和心读。
事实证明，阅读速度缓慢一般都是因为读者采用了某种声读的方式，所以要提高阅读速度就必须自觉地克服这种习惯。
回视又叫返读。
如果我们在阅读中多次返回重读，既会影响速度，也会影响理解。
这些错误的阅读方法都会把阅读速度减慢，直接影响到我们的思路，因此应及时加以纠正。
兴趣是学习最好的老师，因此，在开始阅读时可以选一些自己感兴趣的、生词不多、篇幅不长的文章进行阅读。
这方面文章在英语辅导报里就有一些趣味阅读值得推荐一下。
一旦学生有了兴趣，对阅读题就不会有太多的恐惧感了。
在实际进行阅读中学生应加强掌握的几点基础：
一、词汇量
词汇量偏低会制约学生阅读速度。
每年中考都会出现超出考纲的词汇，如果考生只满足于记住课本以内的词汇和用法，甚至连课本上的词汇都要大打折扣，怎么能适应中考阅读要求？因此，扩大常用词汇是做好英语阅读的必要手段。
学生首先应该记住课本上的基本词汇。
其次，通过补充大量英语课外读物，让学生在阅读中复习词汇、巩固词汇、增加词汇，并将补充词汇纳入考查范围之内。
学生应适当学习一些基本的构词知识，这有助于学生快速、高效地积累词汇，同时也为猜测生词提供一定的参考依据，便于学生在阅读过程中遇到生词时能观其形，知其意。
二、知识面
中考试题中的阅读文章题材多样，涉及政治经济、社会文化、风俗习惯、历史、地理、科学技术等各个方面；体裁形式丰富，包括记叙文、说明文、议论文、应用文以及新闻报道、广告、通知、操作说明、表格等。
这就需要考生在平时对各方面的知识都有所积累。
所以增加一些题材广泛的泛读，扩大学生的知识面，让学生多掌握一些文化背景知识，了解当今英语国家历史文化、人物传记、科技教育等方面的社会知识对提高阅读速度是极其重要的，即便是增加非英语阅读也有助于英语阅读速度的提高。
另外，还要鼓励学生多读英语报刊、杂志。
三、解题技巧
1.找主题句获取段落的主旨和大意
一篇文章通常都是围绕一个中心意思展开的，而这个中心意思往往由一个句子来概括。
这个能概括文章或段落中心意思的句子叫做主题句。
因此，理解一个段落或一篇文章的中心意思首先要学会寻找主题句。
主题句一般具有三个特点：表述的意思比较概括，相对其主句来看，这种概括性更为明显；句子结构较简单，多数都不采用长、难句的形式；段落中其它的句子必定是用来解释、支撑或发展主题句所表述的主题思想。
在一个段落中，大部分主题句的位置有两种：
1）主题句在段首。
主题句在段首的情况相当普遍。
一般新闻报道、说明文、议论文大都采用先总述，后分述的叙事方法。
2）主题句在段末。
用归纳法写文章时，往往表述细节的句子在前，概述性的句子在后，并以此结尾。
这种位于句末的主题句往往是对前面细节的总结、归纳或结论。
2．根据上下文猜测词义
猜测词义也是一种英语阅读能力。
任何一个实词，只有在一定的上下文中才能表示一个确定的词义。
所谓上下文(context)，正如英语辞典所解释的，其作用就是帮助确定上下文中的词、短语或句子的意义。
据此，我们可以尽可能地利用上下文来猜测词义，即从已知推求未知，也就是用我们所熟悉的词或短语来猜测我们不熟悉的词的词义。
猜测词义时，可以从三个方面来考虑：1）根据上下文已知部分进行逻辑上的推理。
2）运用语法知识进行语法分析。
3）依靠常识和经验做出判断。
根据上下文猜测词义的方法有下列几
种：(1)根据定义或解释猜测词义。
(2)根据并列、同位关系猜测词义。
3．找信息点确定细节和事实
在阅读理解题目中，有相当一部分是考查细节和事实的题目。
这类题目相对容易一些。
这些题目有两个共同特点：（1）凡属针对特定细节的考题，其正确答案大都可以在阅读材料中找到对应的文字部分作为验证。
这一部分可能是一个词或短语，也可能是一个句子或相关的若干句子，但句式、用词和表达方式不同。
（2）干扰项往往是主体思想与细节混杂，正确答案细节和非正确答案的细节混杂，甚至真假混杂。
因此，要做好阅读理解中的确定细节和事实的题目，一要在文章中找出相应的信息点，二要排除干扰项。
4．由已知信息推断未知信息
所谓推断，就是根据阅读材料中所提供的信息，推断出未知的信息。
即把有关的文字作为已知部分，从中推断出未知部分。
被推断的有关文字可能是词或句子，也可能是若干句子，甚至是全文。
中考英语试题中的推断题很多，包括的面也很大。
其类型主要有以下几种：
1）事实推断：这种推断常常针对某一个或几个具体细节，是比较简单的推断。
进行这种推断，要首先在文章中找出据以推断的有关文字，然后加以分析，尤其要悟出字里行间的意思。
推断题还包括以下几个方面：
2）指代推断：确定指代词的含义和指代对象是阅读理解题常见的题目。
要确定指代词所指代的对象，关键在于对所在上下文的正确理解。
指代名词的指代词，其单复数形式与被指代的词一致，因此数的形式可作为识别指代对象第一个辅助标志。
3）逻辑推断：这类题目往往是要求根据文章所提供的背景、人物的表情、动作和语言来推断出人物的态度或感觉。
4）对作者的意图和态度的推断：这一类考题大都要求考生就作者对论述对象持什么样的态度做出推断，如作者对所陈述的观点是赞同、反对，还是犹豫不定，对记述或描写的人、物或事件是赞颂、同情、冷漠，还是厌恶。
作者的这种思想倾向和感情色彩不一定直接表述出来，而往往隐含在字里行间。
因
此，进行这种推断时，我们既要依靠短文的主题思想作为推力的前提，又要注意作者的措辞，尤其是形容词一类的修饰语。
5.化简长句
在实际考试中，分析句子成分是学生必须掌握的应试技巧之一，长句是初中生阅读理解的难点之一，对于这类句子要分清主次，先找出句子的主、谓、宾、定、状、补，再找出修饰它的从句或短语等。
经过分析，化整为零，化繁为简。
当然，阅读理解能力的提高非一日之功。
扎实的语言基础来自平时严格的基本功训练和长期的知识积累。
只要平时刻苦用功，打下扎实的英语知识基础，又掌握了较科学的解题方法，阅读理解题是会迎刃而解的。
主题活动方案：《春节》
一、主题说明：
春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团圆的日子，人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。
本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。
寒假前主要是经验准备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻交流阶段。
经历这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下经验：①春节为农历正月初一，是农历新年的开始，是中国人民最重要的节日，是一家人团圆的日子。
②春节前，人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰盛的年夜饭。
③春节，小孩子会受到许多压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。
④春节有许多特殊的食品，如：糖果、年糕等。
⑤春节有许多特殊的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。
二、主题目标：
1．知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗（拜年、压岁钱等）。
2．感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。
3．参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。
三、活动网络图：
四、预设内容安排：。