区域经济学郝寿义教授共25页文档
区域经济学-(一)区域经济学绪论
中国学者 “区域为有内聚力的地区。它所包含的区域具 有同质性，经济上有密切的关联性、协调运转的整体性、 相互交叉的渗透性(林德全,1986)。
空间距离的不可灭性。有空间就有距离，就会发生 位移，要克服空间距离就要支付距离成本。使得经 济活动只能局限于一定的地域空间范围内。
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4、区域经济学的核心问题
区域内经济发展、区域间经济关系。 任何事物都有其存在的空间和时间，主流经济学
家关注经济时间特征研究，随着经济资源的消耗， 空间区位优势开始显现，空间日益得到重视。
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5、区域经济学研究的兴起
经济学家、地理学家、社会学家以至工程技术 专家投身到区域经济研究的领域。
各种地区发展战略研讨会的召开。 各大学和机构被邀请参加地区发展规划研究咨
询、评审和研究。 众多地区发展战略、地区规划研究成果的出现。
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——西方区域经济学的产生与发展
萌芽阶段（19世纪-20世纪初），区域问题引起学 者注意，但当时归结为社会问题，采取社会救济 措施。
➢公共机构（政府）——其决策在很大程度上决定了不同区 位的质量，本身也要对政府机构区位选择进行决策，构建 人们共同生活和从事经济活动的政治、社会的框架条件。
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三者相互作用的关系
15区Biblioteka 的本质特性整体性，由其内部一致性和强烈的联系性决定。区域内部 某一局部的变化会导致整个区域的变化。如某一区域某种 资源的发现和生产，会影响整个区域经济结构的变化；如 近代上海崛起改变整个长三角城市格局和系统。
区域经济学课件 (11)
三、经济增长理论 1.经济增长，是指后期的国民经济产出量在规模上比前期增加。
经济发展低阶段：大规模物质财富增长
1957年，经济学家缪尔达尔（Myrdal）提出了“地理上的 二元经济”概念和“二元空间结构”理论，认为由于各地区经 济发展的差别性，主要是区际人均收入工资水平和利润率都是 大致相同的，而且生产要素可以自由流动，发展中国家的区域 经济发展中的一个基本特征是地理上的二元经济。
（2）区域经济发展梯度转移理论 ①以产品生命周期为基础，以梯度来表示区域间经济发展水平
有很大的差别，从而也就决定了各个区位的相对优劣。
四、区位决策 1.定义：为追逐最大化的经济利益，各决策主体将根据自身
的需要和相应的约束条件选择最佳的区位。
第二节 区域与经济区域
一、区域
1. 1950年，佩鲁，在《经济空间:理论和应用》中把经济空间定 义为经济变量的结构关系，并并分为： ①统计学上同一或均质的经济空间; ②作为势力场的空间; ③计划经济空间或政策运用的经济空间。
2.埃德加·M·胡佛 一个区位的相对优劣，主要取决于四类区位因素: ①地区性投入:区位上不易转移的投入的供应情况,如 原料供应品或服务等。 ②地区性需求:对不易转移的产出的需求状况。 ③输入的投入:从外部供给源输入的可转移投入的供应。 ④外部需求:从向外部市场销售可转移产出中得到净收入 不同的区位上，上述四类区位因素不同，其区位利益具
的差异，认为区域经济发展是不平衡的。区域可被分为低梯 度区域和高梯度区域。高梯度区域的产业主要由处于创新阶 段的兴旺部门所组优势及其转移；
区域经济学研究生课件
2、在经济上尽可能完整的地区
较完善的产业结构： 一二三次产业比例 协调；具有“弹性”
较完善的地域结构
核心：中心城市（群） 网络体系：交通网、
通信网 广大腹地
具有组织和协调区内经济活动和区际经济联系的能力 形成内生的自我增长机制
区域经济学研究生
自组织能力
为什么要实施“长株潭一体化”？
区域经济学研究生
（2）创新活动一般起源于高梯度地区，随着时间的推移，
按顺序向较低梯度、低梯度地区推移。
（3）梯度推移的载体是多层次的城市体系。创新活动的 发源地是中心城市，创新活动由发源地按区域城市体系 的等级顺序，按着“梯度最小律”向广大地区扩散。
（解释产业或技术梯度转移的“盲区”）
区域经济学研究生
SPSS 应用
主成分分析法
软件
因子分析法
层次分析法(AHP)
（3）区域经济结构分析法 投入产出分析法、回归分析法（区域产业结构的相似性与差异性） （4）区域发展规划的分析方法
线性规划、非线性规划、目标规划、层次分析法、BP人工神经 网络分析法
区域经济学研究生
第四讲区域经济发展模式理论 （战略理论）
区域经济学研究生
3、在全国或较高级区域系统中承担特殊的 专业化分工职能
由 专
东北商品粮生产基地
业 化
洞庭湖平原商品粮基地
生 产
中部原材材料工业基地
部 门
新疆长绒棉生产基地
来 承
（上海）长三角高新技术产业基地
担
区域经济学研究生
区域概念：
* 区域是一个有限的空间范围，它具有组织 和协调区内经济活动和区际经济联系的能力； 常由一个中心城市（群）、许多中小城镇和 广大腹地组成。（郝寿义）
区域经济学专业-区域经济学原理 教学大纲
《区域经济学原理》课程大纲（Principles of Regional Economics）一、课程目标区域经济学原理是地理科学学院区域经济学专业研究生专业基础课，该课程是在西方经济学、地理学基本知识、原理掌握之后，对区域研究的一个深化方向。
该课程主要介绍区域的基本概念、影响区域开展的基本要素，区域经济开发的模式与方法、区域竞争力的提升、区域可持续开展等内容。
通过学习，让学生全面了解区域经济学的基本理论与知识，理解区域经济学的研究内容、任务、特点和方法，掌握区域经济学的基本原理、方法和技能，培养运用这些理论分析与解决问题的能力，通过案例及实践环节，到达能进行区域经济的初步分析和研究。
二、课程内容专题一：绪论（4学时）主题1：空间问题与经济学主题2：传统空间分析路径的特征与局限主题3:经济空间——均质与非均质的有机统一主题4:区域以及区域经济研究参考：郝寿义，区域经济学原理，第1章；安虎森，区域经济学通论，第1章；安虎森，新区域经济学，第1章。
专题二：区位选择与集聚经济（5学时）主题1:经济区位理论与区位选择主题2：区位选择与集聚经济参考：李小建，经济地理学，第2-7章；张文忠，经济区位论（2000）;郝寿义，区域经济学原理，第3章，第7章；安虎森，区域经济学通论，2：章；安虎森，新区域经济学，第3章。
专题三：城市体系与城市经济区域（5学时）主题1:中心地理论与城市体系主题2：城市体系的一般均衡分析主题3:城市体系的空间网络结构参考：郝寿义，区域经济学原理，第7章。
专题四：区域产业结构及其演进（6学时）主题1：区域产业结构配置（模式）主题2：区域产业结构演进理论主题3:区域产业结构评价参考：安虎森，新区域经济学，第5章；安虎森，区域经济学通论，第5章。
专题五：区域经济的空间结构及其演化（6学时）主题1:区域经济空间结构的基本要素和经济意义主题2:区域经济空间结构的模式及演变主题3:区域经济空间结构的形成与开展机制参考：李小建，第7-9章；安虎森，区域经济学通论，第8章，第10章；安虎森，新区域经济学，第7章；郝寿义，区域经济学原理，第7章7.7。
851区域经济学
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：【851】考试科目名称：区域经济学一、考试形式与试卷结构1)试卷成绩及考试时间：本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
2)答题方式：闭卷、笔试3)试卷内容结构（1）基础知识、基本理论部分60%（2）综合应用部分40%4)题型结构a: 名词解释题，6小题，每小题5分，共30分b: 简答题，5小题，每小题12分，共60分c: 论述题，3小题，每小题20分，共60分二、考试内容与要求重点测试考生对区域经济学基础理论和分析方法的掌握程度，以及综合运用所学知识分析和解决区域发展问题的能力。
要求考生对基本理论有较深入的理解，对区位论、产业空间组织与区域发展的影响因素及经济规律有系统的认识，能较好地掌握区域分析方法的基本原理及关键技术，具备综合分析区域经济问题的能力。
（一）区域、区域系统与区域经济学考试内容区域、区域系统、区域经济系统形成和发展的客观基础、区域经济学。
考试要求1、掌握区域的概念、类型与特征。
2、掌握区域系统的组成、特征与功能；理解区域系统的结构分析方法与演化方向、方式及机理。
3、掌握自然禀赋的差异性、经济活动的不完全可分性与空间距离的不可灭性等区域经济系统形成和发展的客观因素。
4、掌握区域经济学研究的对象、性质和任务；理解区域经济学的研究内容；了解区域经济学的发展前沿与方向。
（二）区域发展与科学发展考试内容区域发展概述、促进区域发展的途径和措施、区域科学发展、区域可持续发展能力建设。
考试要求1、掌握区域发展的内涵与形式。
2、掌握自然条件、人口与劳动力、资金、科技进步、资源配置、贸等影响区域发展因素的作用机制和资源开发、区域产业结构调整与优化、区域生产布局的调整与优化、重大工程项目的组织建设等促进区域经济发展的途径。
3、掌握科学发展观和可持续发展的内涵；理解区域的类型与可持续发展、区域的层次性与可持续发展、不认同层次区域可持续发展的目标模式。
《区域经济学》电子教案
区 域 经 济 学
Regional Economics Regional Economics Regional Economics Regional Economics
主要参考书目
•
区 域 经 济 学
[21]姜爱林：《城镇化、工业化与信息化协调发展研究》[M]，北京，中国 大地出版社，2004。 [22]王梦奎，冯并，谢伏瞻：《中国特色城镇化道路》[C]，北京，中国发展 出版社，2004。 [23]郑弘毅：《农村城市化研究》[M]，南京，南京大学出版社，1998。 [24]邹农俭：《中国农村城市化研究》[M]，南宁，广西人民出版社，1998。 [25]陆立军等：《区域经济发展与欠发达地区现代化》[M]，北京，中国经 济出版社，2002。 [26]张一民：《论中国的新型工业化与城市化》[M]，大连，东北财经大学 出版社，2004。 [27]宋奇成：《以城市带动农村经济发展战略的理论与实践研究》[M]，成 都，四川大学出版社，2002。 [28]朱若峰，朱泽：《中国农业和农村经济结构的战略性调整》[M]，武汉， 湖北科学技术出版社，2001。 [29]曾坤生等：《区域经济论——市场经济与中国区域经济发展》[M]，长 沙，湖南人民出版社，1998。 [30]姚士谋，汤茂林等：《区域与城市发展论》[M]，合肥，中国科学技术 大学出版社，2004
经
济
与
管
理
学
院
贵 州 师 区 范 域 大 经 学 济
Regional Economics Regional Economics Regional Economics Regional Economics
学
编写制作： 编写制作：李孔俊 主讲教师： 主讲教师：李孔俊
CONTENTS
区域经济学基础理论的重要建树——推介郝寿义《区域经济学原理》及相关丛书
中也对其做 了充分的肯定 。 他指 出，现有的对区域经济
发展 问题的分析与研究 ，大多套用发展经济学等经济学
其他分 支学科的理论和工具 。 例如 ，分析区域经济增 长 的时候 ，往往沿用宏观经 济学的增长模型 ，辅之 以一些 区域经济 发展规律 ；在分析 区域经济产业结构的时候 ， 套用产业经济学的分析理论和工具 ； 而对 区域空间结构 问题的研究则 自成体 系 。 很显然 ，现有的对 于区域经济 发展 问题的研究，还没有形成一个相 对独立的区域经济 发展理论 。 该套丛书试图在这方面做 出有益尝试 ，将时 间和 空 间因素 有机结合 ，提 出了时空结 合的 区域发展 观 ，并在此基础上就区域经济 发展的循环规律进行 了深
聚？这是我 国区域经济学理论与实践面临的第一个前沿 性课题 。
发展的？ 什 么因素影响 中国城市群 的发展 ？ 这些 因素 怎样影响 城市群的发展 ，又如何促进城市群的发展？这 些 显然是新型城市化给我国区域经济学提 出的重要的理
论 和实践课题 。
第 二 ，如何促进落后地区发展 ，缓解区域差距 。 改
区划原则和指标 以及不同类型的主体功能 区的政策等一
系 列 问题 。
第 四 ，如何走 以城市群 为主体 形态的新 型城市 化 道路 。 进入 “ 十五 ”时期后 ，我国的城市化方针开始转 型 ，从过去的 “ 控制大城市 ，发展 中等城市 ，大力发展 小城市 ”的方针开始走上符合我国国情 、 大中小城市和 小城镇协 调发展的 多样 化城镇 化道路 。 十一 五 ”规划 “ 又提 出要推进以城市群 为主体形态的城市化 。 么，如 那
和社会所关注的重 大实际问题和理论 问题 。 有 专家指 出，目前 我国区域经济学前沿课题主要有 以下六个方面 ： 第一 ，如何发展 、利用和管理经济集聚 。 我国区域 经济无论在单个城市 、 市群的层面上 ，还 是在经济地 城 带的层面上 ，都表现 出明显的集聚趋势 ，可以说进入到
《区域经济学》
《区域经济学》区域经济学是研究区域经济活动的自组织和区际经济联系，以及与此相关的区域决策的科学，它是应用经济学的一个重要分支，是当今经济学研究最为活跃的领域之一。
区域经济学是我院经济学专业的一门重要的限选课程，是该专业高年级学生在修完数理统计与概率论、线性代数、西方经济学、财政学、统计学等学科基础课后继续从事经济学专业的学习与实践所要求的必修课程。
对该课程的学习与掌握，有助于开阔学生的视野，加深学生的理论功底，提高学生的实践能力，是学生学习发展经济学、人口资源环境经济学和产业经济学等相关专业课程的重要辅助。
本课程由三大部分组成：第一部分着重介绍经济区域的基本理论和我国经济区域形成和发展的过程及现存格局；第二部分主要介绍区域经济分析的理论与方法；第三部分是实践部分，以介绍区域经济开发与发展的基本知识及总结我国有关区域经济实践的基本经验和规律为主要内容。
通过该课程的学习，学生应能掌握“区域”、“经济区域”、“区域经济资源与环境”、“区域经济增长和发展”、“区域产业结构与空间结构”、“区际经济关系”、“区域经济发展战略”、“区域经济规划与开发”、“区域经济政策与管理”等基本概念、基本方法与基本理论，了解区域经济学的形成背景、发展历程及未来展望，熟悉区域分析与规划的基本方法和技术，并能理论联系实际，培养分析区域经济问题的思维和能力，学会解决区域经济具体问题的方法，并能独立地进行区域经济政策与管理方面的思考，且能较为科学地提出相关政策建议。
课时分配表第一章经济区域的一般特征一、教学目的与要求目的：通过本章的学习，使学生了解区域经济学研究的对象与内容，从整体上认识区域经济学的框架和理论体系，基本形成区域经济学的思维方式和学习方法，并能较为明确地区分区域经济学与其他经济学分支学科的差异。
同时，从区域经济的载体——经济区域着手，认真掌握经济区域的概念和特征，以及我国经济区域形成和发展的历程及其未来发展趋势，为后面章节的学习奠定基础。