【北师大版】五年级数学下册第八单元《数据的表示和分析》ppt课件
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新北师大版五年级下册数学第八单元数据的表示和分析全单元PPT课件设计(5课时)
国庆期是，北京气 候怡人，适合旅游。
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课堂练习 右图是某校2006～2012年患龋齿人
数统计图。
（1）这个统计图你看懂了吗？与同伴说一说。
（2）男生、女生患龋齿最多的是( 2006 )年。 一共( 167 )人。
（3）从图中你能得到哪些信息？
答：2006-2012年患龋齿的人数越来越少。
（4）调查本班有多少人患龋齿？占全班人数的 几分之几？
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下图是我国2000-2010年学龄儿童人数和入学 人数统计图，从图中你了解了哪些信息？
两条拆线差距越 来越小。
说明学龄儿童大都在校学 习，失学儿童越来越少。
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2001—2010年上海出生人口数和死亡人口数统计图
人口数/万人
出生人口 死亡人口
11.0 10.5 10.0 9.5 9.0
· · · · · · · · · · · · · 9.34
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
复式条形统计图，就是用两种颜色 的色条分别代表两种量，能够更清楚地 表示出各种数量的多少，便于直观、形 象地比较两种或多种数量之间的关系。
北师大版 数学 五年级 下册
8 数据的表示和分析
复式折线统计图（1）
情境导入
探究新知
课堂练习
2012年的空气 质量好一些。
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下面是五年级一班同学1分钟跳绳测试等级情况统计 图，从整体看，哪个情况好一些？
男生中，优秀等 级有2人，良好有 10人，及格有11 人。女生中，优 秀等级有8人，良 好有9人，及格有 5人。整体情况女 生好一些。
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下面是红光小学2007～2012年入学的部分学生营养 情况评价表。
北师大版五下《八 数据的表示和分析》第2课时 复式折线统计图(1)
八 数据的表示和分析
第2课时 复式折线统计图（1）
北师大版 五年级下册
新课导入
我们已经学过复式条形统计图，下 面是一个复式折线统计图。
推进新课
上面的图你看懂了吗？
这样的图，一下 子就看出……？
红色的折线表示？
看图回答下面的问题。 ⑴两地哪天的最高气温相差最大？相差多少？
看图回答下面的问题。 ⑵两地最高气温相差25℃的是哪天？
看图回答下面的问题。 ⑶曾母暗沙的最高气温是如何变化的？漠河呢？
看图回答下面的问题。
⑷从总体上看，两地这几天的最高气温之间 最明显的差别是什么？
从复式折线统计图中不但可以看出数量的 多少，而且可以清楚地看出数量增减变化的情 况，对比“国庆”长假期间北京市最高和最低气 温的记录。说一说，从图中你能得到哪些信息？
1.右图是某校2006～2012 年患龋齿人数统计图。
⑴这个统计图你看懂了吗？ 与同伴说一说。
⑵男生、女生患龋齿最多 的是 2006 年。一共 167 人。
⑶从图中你能得到哪些信息？ ⑷调查本班有多少人患龋齿？占全班人数的几分之 几？
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第2课时 复式折线统计图（1）
北师大版 五年级下册
新课导入
我们已经学过复式条形统计图，下 面是一个复式折线统计图。
推进新课
上面的图你看懂了吗？
这样的图，一下 子就看出……？
红色的折线表示？
看图回答下面的问题。 ⑴两地哪天的最高气温相差最大？相差多少？
看图回答下面的问题。 ⑵两地最高气温相差25℃的是哪天？
看图回答下面的问题。 ⑶曾母暗沙的最高气温是如何变化的？漠河呢？
看图回答下面的问题。
⑷从总体上看，两地这几天的最高气温之间 最明显的差别是什么？
从复式折线统计图中不但可以看出数量的 多少，而且可以清楚地看出数量增减变化的情 况，对比“国庆”长假期间北京市最高和最低气 温的记录。说一说，从图中你能得到哪些信息？
1.右图是某校2006～2012 年患龋齿人数统计图。
⑴这个统计图你看懂了吗？ 与同伴说一说。
⑵男生、女生患龋齿最多 的是 2006 年。一共 167 人。
⑶从图中你能得到哪些信息？ ⑷调查本班有多少人患龋齿？占全班人数的几分之 几？
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
2021春北师版 五年级数学下册 第8单元 数据的表示和分析 授课+习题课件(付,136页)
下面是2012年“国庆”长假期间北京市最高和最低气温 的记录。说一说，从图中你能得到哪些信息？
易错辨析（选题源于《典中点》）
1．看图回答下面的问题。 (1)第一门市部( 2016 )年销售利润最多，
第二门市部( 2013 )年销售利润最少。 (2)对照统计图，你想对两个门市部负责
人说些什么？ 略。
(1)请把统计表填写完整，并排出名次。
最终
96 ② 97 ① 89 ③
(2)在实际比赛中，通常都采取去掉一个最高分和一个最低分、 然后再计算平均数的记分方法，你能说出 其中的道理吗？
(3)请你按照上述的记分方法重新计算3位选手的最终成绩，然后 排出名次。
说一说，你对平均数有了哪些新的认识？
易错辨析（选题源于《典中点》）
略。
易错辨析（选题源于《典中点》）
4．根据统计表绘制统计图。 下面是实验小学五年级各班同学参加社区实践活动人数统计表。
辨析：绘制条形统计图时忘记标明标题、数据和图例。
作业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。
八 数据的表示和分析
复式折线统计图 （建议一课时完成）
(2)根据这些得分判断，对于这个组的学生，哪个科目更受欢迎？
数学更受欢迎。
2．淘气调查了操场上做游戏的小朋友的年龄情况： 7岁，7岁，7岁，8岁，8岁，8岁，9岁，9岁。
(1)计算这些小朋友的平均年龄。 （7+7+7+8+8+8+9+9）÷8=7.875（岁）
(2)这时，老师也加入做游戏的队伍。他的年龄是45岁，估计并计 算此时做游戏的人的平均年龄。说一说你对平均数的认识。
1．下表是五年级三名同学参加“爱我校园”，演讲比赛成绩统 计表。
北师大版数学小学五年级下册课件-第8单元 数据的表示和分析-第1课时 复式条形统计图
（2）从统计图上看，这几个月中，2012年的空 气质量情况更好。
数学课堂教学课件设计
2.下面是红光小学2007～2012年入学的部分学生营 养情况评价表。
完成下面的统计图。
70 70 60 50 40 30
68
50 45
40 38
35
40 35
20
15
10
14 10
2007 2008 2数0学09课堂教20学10课件设20计11 2012
数学课堂教学课件设计
三、课堂小结
1.在格子图中，复式条形统计图与单式条形统计图的 制作和表示方法基本相同，只是有两组数据，需要 用两种不同的颜色（或底纹）的直条来表示，同时 要注明图例区分两个数据。
2.拓展延伸：制作条形统计图时，如果每组中有三个 或三个以上的数据，就用三种或三种以上不同的颜 色（或底纹）的直条来表示，这样的统计图也称为 复式条形统计图。
一、学习新课
下面是第一活动小组同学的投球情况。
投球者 单手投球的距离 双手投球的距离
1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 12.5 13.0 12.5 11.5 12.0 10.5 13.0 11.0 9.5 11.0 13.0 9.0 10.5 12.5
数学课堂教学课件设计
一、学习新课
说一说，下面的图是怎么得到的？
数学课堂教学课件设计1通过调查了解今年和去年各月空气质量达到优良的天数记录下来制成复式条形统计图由统计图观察对比分析即可得到哪一年的空气质量好一些
第 八 单 元 数据的表示和分析 第 1 课时 复式条形统计图
数学课堂教学课件设计
一、学习新课
单手投球远还是双手投球远？
说一说你的猜想。如何验证呢？ 与球的类型有关吧？ 我们来收集一下数据数学吧课堂！教学大课件家设计用同一种类型的球。
数学课堂教学课件设计
2.下面是红光小学2007～2012年入学的部分学生营 养情况评价表。
完成下面的统计图。
70 70 60 50 40 30
68
50 45
40 38
35
40 35
20
15
10
14 10
2007 2008 2数0学09课堂教20学10课件设20计11 2012
数学课堂教学课件设计
三、课堂小结
1.在格子图中，复式条形统计图与单式条形统计图的 制作和表示方法基本相同，只是有两组数据，需要 用两种不同的颜色（或底纹）的直条来表示，同时 要注明图例区分两个数据。
2.拓展延伸：制作条形统计图时，如果每组中有三个 或三个以上的数据，就用三种或三种以上不同的颜 色（或底纹）的直条来表示，这样的统计图也称为 复式条形统计图。
一、学习新课
下面是第一活动小组同学的投球情况。
投球者 单手投球的距离 双手投球的距离
1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 12.5 13.0 12.5 11.5 12.0 10.5 13.0 11.0 9.5 11.0 13.0 9.0 10.5 12.5
数学课堂教学课件设计
一、学习新课
说一说，下面的图是怎么得到的？
数学课堂教学课件设计1通过调查了解今年和去年各月空气质量达到优良的天数记录下来制成复式条形统计图由统计图观察对比分析即可得到哪一年的空气质量好一些
第 八 单 元 数据的表示和分析 第 1 课时 复式条形统计图
数学课堂教学课件设计
一、学习新课
单手投球远还是双手投球远？
说一说你的猜想。如何验证呢？ 与球的类型有关吧？ 我们来收集一下数据数学吧课堂！教学大课件家设计用同一种类型的球。
五年级下册数学课件--第8单元 数据的表示和分析 课时3 北师大版 (2014秋) (共23张PPT)
6
爱国者电脑公司第一、第二两个门市部上缴利润统计图
(2001年～2007年)
（1）2003年至2006年，第( 二 )门市部上缴利润的数增长得快。 （2）( 2003 )年两个门市上缴利润的数量相差最多。
7 下面是A、B两市2007年上半年降水量情况统计图。根据统计图回答 下面问题。
（1）哪个月两个城市的降水 量最接近？哪个月两个城市 的降水量相差最大？
5
（3）全年实际收入（ 740 ）万元。 40+60+30+30+50+60+80+70+70+80+90+80=740（万元）
（4）全年实际支出（ 360 ）万元。 20+30+10+20+20+30+20+30+40+50+40+50=360（万元）
（5）你还获得了哪些信息？ 支出随着收入而变化。
4 右图是一张甲、乙两车的行程图，仔细阅 读后回答下列问题。 （1）甲车的速度是（ 22.5 ）千米/小时。 （2）甲、乙两车的时速之差是（ 4.5 ） 千米/小时。 （3）半小时两车的相差（ 2.25 ）千米。
5 请根据右侧的统计图回答下列问题。
（1）（ 4 ）月份收入和支出相差 最小。 （2）9月份收入和支出相差（ 30 ） 万元。
【重点】复式折线统计图的绘制方法和读图能力。 【难点】根据统计图提出数学问题并作出简单的判断与预测。
用折线统计图表示月平均气温变化有什么好处？ 可以清楚地看出该市2014年全年气温的变化情况。
复式折线统计图有什么优点？
复式折线统计图不仅可以直观地看出同一 项目数据的多少和数量增减变化情况，而 且还能反映不同项目数据的变化趋势。
北师大版五年级下册数学《复式条形统计图》数据的表示和分析PPT说课教学
m 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 12.5 13.0 12.5 11.5 12.0 10.5 13.0 11.0 9.5 11.0 13.0 9.0 10.5 12.5
（2）说一说，下面的图是怎么得到的？
第一活动小组同学的投球情况统计图
距离/m
单手投球 双手投球
13 12 11 10 9
知识提炼 运用横向、纵向、综合、对比等不同的观察方
法观察，可以读懂复式条形统计图，从中获取尽可 能多的信息。
小试牛刀
1.（选自教材 (1)如何比较今年和去年哪年的空气质量好一 些呢？与同伴说说你的想法。
(2)下面是某城市是2011年和2012年两年6～9月空气 质量达到优良情况的统计图。
从统计图上看，这几个月中，哪一年的空气质量情况更好？ 2012年的空气质量情况更好。
0 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 投球者
知识提炼 在格子图中，复式条形统计图与单式条形统计
图的制作和表示方法基本相同，只是在每组中有两 个数据，需要用两种不同颜色或底纹的条形来表示， 并且要注明图例。
知识点 读懂复式条形统计图
（3）从统计图中 你能得到哪些信息？ 在大多数情况下， 哪种情形投球距离 远一些？与你的猜 测一致吗？
单手投球 双手投球
1.⑴如何比较今年和去年哪年的空气质量好一些 呢？与同伴说说你的想法。
⑵下面是某城市是2011年和2012年两年6～9月空 气质量达到优良情况的统计图。
2.下面是红光小学2007～2012年入学的部分学生 营
养情况评价表。
完成下面的统计图。
3.实践活动。在体育课上以小组为单位分别做双手 投球和单手投球的活动并将数据记录下来，把得 到的结果与第82页中提供的数据相比较，与同伴 交流。
总复习5 数据的分析和表示北师大版数学五年级 下册PPT课件
2. 复式折线统计图
复式折线统计图的特点是什么？
能表示出两组数据数量的多少和数 量的增减变化情况，还能反映出两 组数据的变化趋势。
复式折线统计图的制作方法是什么？
与单式折线统计图的制作方法基本相 同，只是需要用不同的图例表示不同 的数据，如果数据较大，可以在起始 格用折线表示出较大的单位量。
读复式折线统计图的方法什么？
可以运用横向、纵向、综合、对比 等不同的方法观察，从中获取尽可 能多的信息。
3.平均数的再认识
平均数有什么特点？如何求平均数？
平均数是一个良好的集中量数，反应灵敏，易 受极端数据的影响，每个数据或大或小的变化 都会影响到最终结果。
求平均数的方法：总数量÷总份数=平均数
巩固练习 填空。
（1）求一组数据的平均数时，应先将所有的数据逐个相 加，求出这组数据的（ 总和 ），再（除以）数据的个数 即可。 （2）用统计图表示数量之间的关系比较直观形象，我们 常用的统计图有（ 条形）统计图和（折线）统计图。
（3）用统计图表示有关数量之间的关系，比统计表更加 （直观 ）具体。
选择。
（1）五（1）班的丽丽同学为了参加学校的跳绳比赛，在课
下经常练习，下面是她一分内的跳绳成绩：120，142，151，
137，135，160，139，145。这组数据的平均数是（ C ）。
A.137
B.138.9
C.141.125
（2）为了反映某地两年里某段时间内降水量的变化情况，
应该绘制（ C ）。
A.复式条形统计图 B.单式条形统计图 C.复式折线统计图
光明小学五（1）班跳绳兴趣小组每个成员1分 内跳绳成绩如下：
212 135 128 92 128 116 128 125 92 100
2021版五年级数学下册八数据的表示和分析1复式条形统计图课件北师大版
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/4/212021/4/212021/4/212021/4/21
Thank You...
You made my day!
【小升初】 4.某商场九、十、十一月冰箱、取暖器销售统计图
（1）你知道哪一种颜色代表冰箱？哪一种颜色代表取暖器吗？ 说说你的理由。 蓝色代表冰箱，红色代表取暖器。理由：随天气转冷，对取暖器的 需求会增大。
（2）如果你是商场经理，下个月你会怎么进货呢？说说你的依据。 少进冰箱，多进取暖器。依据：因为接下来的几个月天气会更冷， 对取暖器的需求会更大。
（1）根据上面的统计表，完成下面统计图。
（2）亮亮家三个月共用电多少度？ 50+90+60=200（度） 答：三个月共用电200度。 （3）请你自己提出一个问题，并解答。 提出的问题合理即可
【能力题】 3.A、B两个停车场停放情况统计如下：
（1）根据表中的数据完成下面的统计图。
（2）A停车场共停车多少辆？ 26+13+5+3=47（辆） 答：A停车场共停车47辆。 （3）B停车场停放的哪类车比A停车场多？ 大客车。
【基础题】 1.根据统计图填空。
（1）图中纵轴上一个单位长度表示（ 5 ）人。 （2）男生最喜欢的运动是（ 乒乓球 ），男生最不喜欢的运动 是（ 跳绳 ）。 （3）四年级学生最喜欢（ 游泳 ）运动和（ 滑冰 ）运动的 人数一样多。 （4）这个学校四年级一共有（ 123 ）人。
2.聪聪、亮亮两家今年一月至三月的用电量如下表：
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年4月21日星期 三2021/4/212021/4/212021/4/21
最新北师大版五年级数学下册《第8单元数据的表示和分析【全单元】》精品PPT优质课件
11. 5
12. 10. 13. 050
双手头球的距离
11. 0
9.5
11. 0
13. 0
9.0
10. 5
12. 5
m
说一说，下面的图是怎么得到的？
第一活动小组同学的投球情况统计图
距离/m
单手投球 双手投球
13
12
11
10
9
0 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 投球者
从统计图中你能得到哪些信息？在大多数情况下， 哪种情形投球距离远一些？与你的猜测一致吗？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
第 8 单元 数据的表示和分析
第 3 课时 平均数的再认识
根据有关规定，我国对学龄前儿童实行免票乘车， 即一名成年人可以携带一名身高不足1.2m的儿童 免费乘车。 ⑴1.2m这个数据可能是如何得到的呢？
2.下面是红光小学2007～2012年入学的部分学生 营
养情况评价表。
完成下面的统计图。
从图中你能获得哪些 信息？
3.实践活动。在体育课上以小组为单位分别做双手 投球和单手投球的活动并将数据记录下来，把得 到的结果与第82页中提供的数据相比较，与同伴 交流。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
下面是甲、乙两城市 2012年上半年月平均 气温统计表。 （单位：℃）
完成两市上半年月平 均气温变化的复式折 线统计图。
回答下面的问题。
⑴两市月平均气温最大相
差 5 ℃。2、5 月份两城 气温/℃
北师大版小学5年级数学下册第八单元数据的表示和分析(复式折线统计图)PPT教学课件
10.08
10.02
9.67
9.23
8.09
8.0
9.80
9.65
9.34
10.70
8.25
8.12
数上升趋势不
明显。
7.5
7.0
6.5
6.0
5.5
0
6.20
5.76
·
2001
·
·
5.73
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010 年份
两条折线之间的差距在缩小，
说明上海死亡人口数比出生人
候怡人，适合旅游。
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数据的表示和分析 复式折线统计图（1）
课堂练习
右图是某校2006～2012年患龋齿人
数统计图。
（1）这个统计图你看懂了吗？与同伴说一说。
（2）男生、女生患龋齿最多的是( 2006
)年。
一共( 167 )人。
（3）从图中你能得到哪些信息？
答：2006-2012年患龋齿的人数越来越少。
存增加，资金流
动受阻。
150
145
140
135
130
125
120
115
110
105
145
125
120
125
0
138
125
120
120
150
110
110
3
105
4
5
6
7
8
月份
返回
数据的表示和分析 复式折线统计图（2）
某地区7-15岁男生、女生平均身高统计图，
看图回答。