关于友情的读后感
关于友情的读后感
也许正如老师说的，读书人在一起，会产生更多的猜疑和误会，但在我内心深处对友谊的渴求已不再沉默，已经被作者唤醒。以下内容是XX为您精心整理的关于友情的读后感，欢迎参考！
关于友情的读后感一余秋雨写友情这篇文章，给我的感觉是他对友情也存在着疑惑，而且这种疑惑是他自己也没有搞清楚的。
友情本身是一个名词，是对一种情感的命名。情感是属于感性范畴，和对于这种情感的命名却是属于理性范畴，用一种理性的目光去分析感性的事物，是不是不合适？
在现实生活中，如果我们是因为对方对我们的理解、信任或者为我们做了一些事，或是彼此相谈甚欢，而将对方定位于朋友，那么，当这个人对我们有不能理解的地方，对我们产生怀疑，或者不再为我们做一些事，或者交谈不欢而散时，这种友谊就会被动摇，甚至是破碎。可见，友谊是不适合与任何其它东西在一起的。
他在文章中强调不要背叛朋友。可是，什么是背叛朋友呢？背叛朋友的什么呢？我们因为不知道哪一个人会在什么时候背叛我们而处处提防，小心谨慎，那么这样的友谊能愉快吗？有的时候，我们背叛了朋友，可是我们并不知道。
毕竟，人生有许多事情要对付，手忙脚乱，头昏脑涨之时，难免会出错。而这种无意之间，你可能将朋友推上了绝境，而你却不自知，或者当你知道时已经太晚，无力回天，只能惋惜，后悔莫及。其实这种情况说得轻一点，就是误会的开始。那么这样的背叛也算是背叛吗？也不可原谅吗？
其实，我倒是觉得，即不必刻意去寻找友情或知己，也不必将友谊用框框架架勾勾叉叉圈圈点点起来。你即是你自己，在山水间弹奏，倘若让你遇上个知音，便可以有一些欣慰，但不必将他如神明一样供奉起来，小心翼翼。你只需尽情地享受这种默契，并将他珍藏于内心即可。倘若你遇不上一个知音，也没有必要消极悲凉，你同样可以继续弹奏，你从哪里得到灵感、谱曲，就将曲子在哪里弹奏，又何必非要人听懂不可呢？这青山绿水，长河落日，难道就没有值得你弹奏一曲的地方？何苦要提出高要求来自我折磨？
可能有人认为不去寻找，呆着等他自动送上门来的做法太消极，不上进。但是如果寻寻觅觅了许久找不到理想的对像会使人痛苦，我们又为什么往痛苦里钻呢？
而且知己本身是对友情的局限，必须是知己，才能拥有可贵的友谊么？如果不知己了，友谊也便不可贵了吗？我认为未必，友情其实和爱情很很像，不需要任何理由，也许一次目光的接触，便有了一种感应，仿佛开启了内心深处的一扇门，仿佛是上辈子熟识的人，难以抑制自己想去认识对方
的冲动。也许认识很平淡，忙忙碌碌之间，身边有一个人突然引起你的注意，让你止不住的想去关心他，爱护他，帮助他，了解他。
也许双方的交集并不多，但是漫长的时间冲不淡，遥远的空间隔不断思念和牵挂。在相处的时候，尽所有地真诚对待，即不要考虑个人的利益得失，也不要计算自己付出太多会吃亏，即便是对做了对不起自己的事，甚至是刻意地陷害了自己，气愤是难免的，但也不要过于气愤，只要轻轻地将不愉快的事情抛开，将快乐的回忆打包，继续走你的路，你也算是拥有过友谊。虽然也许是你单方面的付出，但又何必在意。当然这种做法说起来轻松，却不是世人适用的，那么我们将这个房间陷害自己的人剔除出我们的世界，可是他陷爱我们之间的种种美好却可以保留下来。没有必要因为他后来的恶，磨擦掉先前的美。但是如果这种美使你感到不舒服，那就将它全部抛下。
关于友情的读后感二《关于友情》这个标题吸引了我，“人生在世，能有几个知己？”这是每个人都会感叹的，友谊对于许多人都是可望而不可及的。而文章却对友情作了全面的诠释，其中提到了许多人们熟悉的话语，也提出了许多现实生活中存在的关于友情的问题。
余秋雨老师从自己的童年友情的转折点写起，一幅连环画只是一个引子，真正让作者发出感慨的是昔日的小友已黯
然失色。四十年的岁月也没有让作者确切的回答是否找到知音，可见友谊是多么珍贵、稀有，知音则更难寻觅，而友情的真谛又是什么呢？是迷失自我还是以自我为中心？文章给了我们明确的答案。
文中三个“他们说”是在日常生活中经常在耳边萦绕的。正如作者所说的在人们心中“友情来自于共同的事业”，“在家靠父母，出外靠朋友”，“患难见知己，烈火炼真金”这三句话仿佛已成为人人平衡友情的准则。
文中也提到了真正友情的重要意义，“不依靠什么。不依靠事业、祸福和身份，不依靠经历、方位和处境”这句话好像否定了许多段被视为真正的感情，友情并不是一味索取，只要有“朋友”这个称谓就足以理解你为他人所做的或他人为自己所做的一切一切，也许这是友谊的最高境界，而古今中外又有多少人真正做到了呢？其中举了李白、杜甫的例子，他们相见恨晚，他们的友情无所求。而在读其之前我也发现了两个真正的知己，就是恩格斯和马克思。我们学过了《在马克思墓前的话》这篇文章，了解了他们之间伟大无私的友谊，他们不仅对人类历史作出了巨大贡献，也成为人们称赞友谊的典型事例。
作者引用了周涛、楚楚的诗句，指出了人世间许多份无奈而悲观的友情。而作者提出的“强者捆扎友情”，“雅者淡化友情”，“俗者粘贴友情”让我自省，从小到大仿佛没有多
少朋友走到最后，有时想想自己的友谊历程也是欲哭无泪，日记本上也曾多次记录下对友情一次又一次的质疑。也许是我有自己的想法，因为珍视友情而竭尽全力去维护，这是不可避免的，但维护过了头，最后造成了连自己都无法挽回的伤和痛。
小学的我正属于强者捆扎式友情，似乎班里的每个同学都是好友，互诉衷肠，幸福拥抱，甚至抱头痛哭。小学老师也曾说过同作者一样的话“人世间最纯净的友情只存在于孩童时代”，但如今联系的小学同学已经屈指可数，好像时间、空间如同隔离带，把友情圈禁住了。初中的友谊是最动荡的，让人捉摸不透，会发现昨天还形影不离的朋友，今天竟不说一句话，好像是两个世界的，一段友谊就这样告吹。高中三年，与朋友交谈的时间少了，这就容易产生作者所说的“心理过敏”、“心理黑箱”。而在意识到这些以前，或许我们之间的友谊已不再坚不可摧。在我看来，朋友是需要磨合的，在转瞬间抓住属于自己的知心好友并不是一件易事，这就是许多人一生也没找到一个好友的原因。
也许正如老师说的，读书人在一起，会产生更多的猜疑和误会，但在我内心深处对友谊的渴求已不再沉默，已经被作者唤醒。
读完文章，我的心还在砰砰乱跳，这就是大家的杰作所产生的效果，令人深思、回味、反省、憧憬。
不禁让人思考在以来的道路上和多少注定的好友说了永远的再见，不禁让人想起在多少次误会中断送了一段本属于自己的珍贵友谊，不禁让我对未来充满希望，多么希望在一生中能遇到一个知己，这就已足够了。
我是个把友谊看得很重的人，也许正是这份沉重把我压得喘不过气，在今后应注意对友情的把握，要坦然面对，抓住每一个相遇的人，用心经营每一段可贵的友情。
余秋雨老师的话让我印象深刻，更引人深思，该怎样拥有友情，这是一个敏感、深刻的话题，有多少人关注着这一话题，文章更会引起人们的共鸣，像我这样迷失在友情的道路上的人应该有很多吧！
友谊就在我身边读后感400字500字600字
友谊就在我身边读后感400字500字600字读《友谊就在我们身边》有感550字 我很爱说话，也很想交朋友，可我却没有勇气说：“我们交个朋友吧！”所以，我的朋友很少。可我读了我们的大朋友——段立欣阿姨写的《友谊就在我身边》这本书后，它告诉我：交一个朋友很简单，只要对他（她）笑着说：“交个朋友吧！”他（她）一定会说：“好啊！我们以后就是朋友了。”我终于鼓足勇气，对我的同学说，“交个朋友吧！”我终于有了自己的朋友。 可是，有时候我看见我最好的朋友，在跟别的同学说笑，我就会生气，心里会想：她为什么背叛我？跟别的同学好。之后我就会好长时间不跟朋友说话。所以一个个朋友离我而去。我很伤心。 有一次，妈妈买回来两个香包，是给我和姐姐的，一个上面绣着花，一个上面绣着草。我和姐姐都很想要绣着花的香包，所以就争了起来。突然，我的脑子里想起了《友谊就在我身边》这本书里的一句话：朋友之间要互相谦让。我看了看姐姐，心想：朋友之间要谦让，姐妹之间也更要谦让了。想着，我就把绣着花的香包递给了姐姐，说：“姐姐，这个香包给你吧！我要另一个就可以了。” 从此姐姐和我更好了，我也明白了了和朋友交往的过程，就是逐渐磨合的过程，偶尔遇到矛盾都是正常的，只要我们勤于沟通，宽容自己的朋友，所有的问题都会迎刃而解的。
我从此不再过分指责朋友，时刻宽容他们，爱护他们，我的朋友越来越多了。我好开心啊！是《友谊就在我身边》让我有了更多的朋友。 珍惜友谊——读《我的友谊褪了色》有感 暑假期间，我读了一本书——《我的友谊褪了色》。这篇文章讲述的是一个发人深省的有关友谊与竞争的故事：江冰蟾和凌扬波是小时候的好朋友，可是，快乐的童年时光过去后，她们迎来了学习上无情的竞争时代。成绩优异，同样性格好强的她们俩，免不了学习上的激烈竞争。班主任和家长都处处强调竞争的重要性，两人之间的关系渐渐闹僵了。虽然漂亮、聪明、好强的江冰蟾在这场竞争中获得胜利，战胜了凌扬波，却破坏了两人的友谊。她在得意之余，却突然发觉，自己在这个世界上竟然没有一个好朋友。当江冰蟾发现友谊的重要性时，已无法挽回，十分难过。 读完后，我感触很深。书中江冰蟾的同学洪英杰的话给我留下很深的印象。他说：“友谊是人的一生中最宝贵的东西。失去友谊，就失去了人生的最大乐趣！”这句话让我难以忘怀。因为迎来了学习上的竞争，江冰蟾只顾学习，所以忽视了自己的朋友。她把时间都用在自己的学习上，疏忽了和同学的交流，结果失去了自己的好朋友。要知道，友谊之花是需要共同浇溉的，只有这样它才能常开不败。
《伟大的友谊》的教学反思.
《伟大的友谊》的教学反思 2019-01-26 《伟大的友谊》一文记叙了无产阶级革命导师马克思和恩格斯在创立共产主义学说的过程中，在生活上互相关心，在事业上亲密合作的感人事迹，，颂扬了他们之间的伟大友谊。课文的两部分内容之间，用了一个过渡小节来承上启下，使文章前后贯通。 我在教学设计的时候，也是以这个过渡段为突破口，把文章分成两个部分来进行教学。生活上的互相帮助这部分内容旨在帮助学生弄懂两个问题：1马克思的生活处于什么状况？2恩格斯使如何热忱的帮助？工作上的互相帮助是通过找寻有关的句子，朗读体会理解。最后通过五句带有“共同”的句子来感受他们真诚的友谊以及在事业上取得的辉煌成就。通过课堂实践，这样的教学设计有如下的几个优缺点： 1字词教学扎实有效。课文中有不少学生难理解的词语，如“当铺、赊、困窘、各抒己见”等。我采用分散教学的方法和多种教学方式帮助学生理解词语。如：“当铺”一词，学生有一定的生活经验，就放在检查学生预习的情况时，请学生口头说一说。“困窘”一词，是通过词条选项及联系上下文的内容来理解，他不仅写出了马克思生活的穷苦，也写出了马克思为生活所迫不得不四处借钱得窘迫为难的心理。但在这个环节上，我处理的有些急躁，应该先肯定学生的答案困窘的意思是困苦、穷苦。写出了他生活的困难。你是否再能读读文章，体会他当时当衣服、赊帐、借钱买邮票时的内心的感受。这样学生对词语的理解就不是仅限于词条的解释，而是结合词条，加上对课文人物的理解而总结出来的。“各抒己见”的理解则是在师生共同朗读的过程中，教师稍加引读指点：“他们进行激烈的争论是因为――，各抒己见的意思就是――”这样把字词教学分散在整堂课的各个教学环节中。学生学得轻松，也容易掌握。 2以过渡小节为突破口进行课文教学。但在处理过渡节的教学环节上，显得较为单薄。过渡节的训练不够扎实，重要性及作用没有有效发挥，。通过课后反思，过渡节的`教学还可以分四个方面再深入。一是帮助学生弄懂过渡段的作用。二是可指导学生按照过渡段来分段。三是指导学生根据过渡段来概括段落大意。四是按照过渡段来概括主要内容。通过这样四个层次的教学，就能使过渡节的作用与重要性在学生的心中生根。以后碰到类似的课文，他自然而然地会分段、写段意、写主要内容。教材是载体，作为教师就是要用好这个载体，在语文的字、段、句、篇的学习上扎扎实实地进行教学，这样就能避免教师课后四处去寻找练习，让学生进行大量的机械性的操练。 3本文的课题是“伟大的友谊”。什么是伟大的友谊？为什么把他们之间的友谊称为伟大的友谊？在参加区教研的时候，高永鹃老师把它定为：1、合作时间久2生活上、事业上的互相帮助3为对方的成就而骄傲。在备课的时候我就对第三点心存疑惑，在教学时也颇感不顺。在课后和吕老师的交流中，我觉得应该改为是“共同从事伟大的事业”。马克思的伟大功勋就是创立了共产主
我收获了友情_初一作文
我收获了友情 花朵正因为有了雨水的灌溉才会变的的美丽动人，苍鹰正以为有了母亲对她的严厉，才能翱翔于天空。 ——题记 七月，透蓝的天空，太阳好像一个大火球，云彩也被太阳烤化了一样，消失得无影无踪。此刻，身着校服的我们正在进行一场激烈的斗争——八百米赛跑。 一圈，两圈，眼看着只剩下最后一圈时，我的额头上已经出现了密密麻麻的汗珠，双腿也像是灌了铅似的，眼前的景象变得模糊不清。 只能眼睁睁的看着身边的同学一个个超过了我，却无能为力…… “小A，你这次测试又不及格，在这样下去，你怎么考高中!”体育老师严厉的望着我，等到同学都走光后，我愣愣的望着空无一人的操场，终于忍不住低声哭泣起来，“天知道，我多想及格!可是，每次到最后关头，我总是坚持不下来。“我委屈的自言自语道。 这时，有人从身后拍了我一下，我泪眼朦胧地抬起头，一看来人，却飞快的擦干了眼泪。起身就要离开，他却拦住我，不让我走，我生气地问道：”你要干什么?”谁知，她却答道：“当然是来帮你的。”我却诧异地说道：你会这么好心?” 我和她，从小到大都是竞争对手，各方面都与她不相上下，唯独体育方面落在了他后面。我们一直是死对头，这次他主动提出要帮我，我不免怀疑她“图谋不轨”。 她却也不答话，径直拉起我，在操场上跑了起来，一边跑着，一————来源网络整理，仅供参考 1
边说道：“懒猪，再不锻炼就成肥猪了!”就这样，每天晚上，她都拉着我跑圈，再一次测验时，我的成绩可谓是突飞猛进，不使得的老师对我刮目相看，而我去知道，这一切都要感谢她。 这天晚上，我们照例在操场上相聚，我也问出了积压在我心里很久的疑问：“你为什么帮我?”谁知，她却一脸正义的说：“助人为乐是一种美德。”她见我一脸不相信的表情，只好实话实说;“从小到大，和你吵架都习惯了，如果没有你在我身边，我会觉得无聊的。”转眼间夜幕降临，我们互相依偎的坐在一起望着天空，点点的繁星好像颗颗明珠，镶嵌在天幕上，闪闪发光。 第二天，我们手挽手的走进了教室，同学却都狐疑的看着我们，奇怪地问道：“你们不是水火不容吗?这又是咋回事啊?” 我们不由相视一笑。 运动使我获得了朋友，收获了友情，在这个夏天，一个美丽的夜晚，我所看到的星星比任何时候的都要璀璨，好像一颗颗夺目的宝石，它们见证了我们的友谊，也见证了我们的成长。 2 ————来源网络整理，仅供参考
《我有友情要出租》读后感5篇
《我有友情要出租》读后感5篇 《我有友情要出租》讲的是关于一只猩猩的友情故事。以下是为您收集的《我有友情要出租》，欢迎阅读。 今天我和妈妈一起读了一本书，书的名字叫《我有友情要出租》。 这本书讲的是丛林里的一只大猩猩，因为没有朋友，所以要以五元钱出租它的友情的故事。一个叫咪咪的小女孩经过这里，想和大猩猩交朋友，但她只有一元钱，大猩猩说一元就一元吧。于是咪咪每天都来租大猩猩的友情，和大猩猩一起玩各种各样的游戏，他们玩的可高兴了。后来，有一天，大猩猩不想收咪咪的钱了，还要给咪咪吃饼干，。大猩猩来到大树下，左等右等，就是不见咪咪的影子。终于，一辆大汽车开来了，咪咪从里面探出头来说：“ ___钱了，而且我们要搬家了，再见！”咪咪留下她的布娃娃就走了。大猩猩望着远去的汽车很难过，它又没有朋友了，只好回到大树下，等待下一个好朋友，但这次它要出租他的友情。 读了这本书，我想朋友是要用心去寻找的，友情也不是钱可以买来的，和朋友在一起的时候要珍惜，不要等失去了才觉得朋友的可贵。朋友就在附近，等待和你相遇……
我相信大家一定都读过《我有友谊要出租》这本书吧！这本书就像一盏照明灯，它告诉我什么是最珍贵的东西了。 《我有友谊有出租》这本书讲述了：一只大猩猩它很孤独一个朋友都没有，突然有一天它眼前一亮想出了一个办法：它拿来一片叶子，在叶子上认认真真地写下13个大字，然后在大树下等啊！等啊……终于等到了一个叫咪咪的小女孩，来租友谊了……就这样一天又一天的过去了，有时候大猩猩在一边看着咪咪写作业，不说话大猩猩都感到很幸福，有时候大猩猩和咪咪在大树下咪咪教大猩猩讲故事，都让大猩猩很开心……可是好的场景不久因为咪咪要搬家了，所以咪咪就不能在向大猩猩租友谊了，咪咪临走前给大猩猩了一个布娃娃……" 读过了这本书后我觉得同学们不应该相互吵架，因为友谊是两个人相处的桥梁，如果"有人破坏了这个桥就是在破坏友谊，虽然咪咪和大猩猩相处的时间很短暂，但是它们的友谊是永久保存的。 暑假里，我买了一本《我有友情要出租》的书，这本书配有很多的图画。虽然文字不多，但只要你多读几次，就会感受到书中蕴藏着千言万语，饱含着友情的珍贵，读起来很形象、很生动。
五年级语文上册《伟大的友谊》练习题
五年级语文上册《伟大的友谊》练习题 一、选择加点字正确的读音： 赊购(shē yú) 宁愿(níng nìng) 厌恶(è wù) 困窘(jiǒng jǔn) 二、阅读： 与上帝共进午餐 从前，有一个男孩，他非常非常相见一见上帝。当然，他知道上帝住在很远很远的地方，要走很长很长的路，经过很长很长的时间才能到达。因此，他准备了一只手提箱，并在箱中塞满了巧克力，还有6瓶饮料，然后就开始了他的寻梦之旅。走着，走着，不知不觉中他已走过了3个街区。这时，他来到了一个公园里，看到一个老太太坐在那里正目不转睛地盯着那些时飞时落的鸽子。小男孩紧挨着她坐了下来，打开手提箱，拿出一瓶饮料，正准备喝时，无意中扫了老太太一眼，他突然发现老太太看起来似乎很饿。于是，他拿了一块巧克力递给她。老太太欣然接受了，内心充满了感激，她微笑地看着小男孩，那笑容是那么的慈祥，那么的亲切，那么的完美。小男孩感动心中舒畅极了，世界也仿佛充满了阳光，到处都是鸟语花香。他想再看一次她的笑脸，因此他又拿出一瓶饮料递给她。老太太又欣然接受了，并且又对他报以完美的微笑。小男孩高兴极了。 整个下午，他们就这样坐在公园里，边吃边笑，但他们却从未说过一句话。 天色逐渐黑了下来，夜幕降临了。此时，小男孩觉得十分疲劳，他站起身往家走去。但是，刚走几步，他却突然转过身，跑回到老太太身边，张开双臂，紧紧地拥抱了她一下。这次，老太太对他报以最完美的微笑。 当小男孩愉快地回到家里，走向自己房间的时候，她的母亲感到非常吃惊，她不知道究竟是什么事令儿子这么满面春风。于是，她问道：“孩子，今天发生什么事了，让你这么快乐?” “我与上帝共进午餐了。”他( )地答道。接着，还没等母亲反应过来，他又补充道：“您猜怎样?她给了我最美好的微笑!啊，她是那么慈祥，那么亲切，那么完美!” 他说这话的时候，神情仿佛是在回味下午与“上帝”共同度过的美好时光。
《阳光的味道》读后感
《阳光的味道》读后感450字 《阳光的味道》读后感 近两天，我读了一本被叫作《阳光的味道》的书，这本书使我感触颇深。 这本书的作者是丁立梅，她还有许多其他署名的作品，如：《最后一片老房子》、《许明天一个梦想》、《父亲的菜园子》等，她还被读者誉为“最暖人心的作家”。 作者丁立梅善于抓住人生历程中的酸甜苦辣，以坚定顽强的手笔写出了一篇又一篇感人肺腑、催人泪下的文章。书中的每一个故事情节的曲折和结局的迷人都触动着我，为我打开了一扇触摸灵魂、看穿人性、观察各层社会不同的生存状态的窗口。整本书是以微型小说的形式来描绘的，虽然短小，但每一篇文章都是一个完整的世界，它以丰富的艺术内涵吸引着我们，并在潜移默化中帮助我们认识生活，了解社会，培养人文精神。 书中的内容分为六章，分别是：第一章：希望之星；第二章：人间真情；第三章：特别的祝福语；第四章：坚持的价值；第五章：恩人；第六章；21个日日夜夜。每一章都有它独特的故事和人生哲理：希望、真情、祝福、坚持、感恩、信任等。自从读了《阳光的味道》这本书后，这六个词
语便深深地印在了我的脑海中，它们时刻提醒着我：想要过上美好的生活，必须站在阳光下！书中那些坦诚的语句，那些关于真、善、美的文字，唤醒了我曾经的理想，使我鼓起勇气，不再虚空浮华、怀疑未来！ 是这本书让我知道了：没有阳光的地方，永远不会温暖。感受不到阳光的时候，永远不会幸福。世间总会有阳光照耀不到的地方，心里总有感受不到阳光的时候。阳光的味道，是幸福的味道！春天的阳光会融化你冷漠的心灵，夏天的阳光考验你执著的深度，秋天的阳光投射生命的色彩，冬日的阳光告知还要从头再来！阳光滋润着我们的心灵，照射着我们的心灵！读完这本书，我的心情很久不能平静下来，旅行结束了，《阳光的味道》这本书又静静地躺在了墙角的书架上，感受着我因感动而流了满面的泪水。这种非同寻常的感觉，只有读了《阳光的味道》这本书才能真正体会到！
关于我收获了友谊的精选作文3篇
关于我收获了友谊的精选作文3篇 导语：走在回家的路上，虽然落叶掉了，黄了，但在我心里它仍然是那么的翠绿。秋风呼呼的吹着，就算再大的风也吹不散我们的友谊。 我收获了友谊精选作文(一) 秋风徐徐，落叶渐渐的黄了，黄了，渐渐的掉了，掉了。我一个人走在回家的路上，不禁想起了那次上课发生的事情。 做作业的时候，我突然发现钢笔没带，于是我向别的同学借，林宇欣借给了我，我说：“谢谢”。下课了，她不在座位上，我就把钢笔给她放在了书包里，下午了，林宇欣叫我还给她。我说：“我还给了你呀”。林宇欣生气地说：“哪里，你给我找出来呀”。说着便不理我了，我伤心极了，心里悄悄地说出了几个字：“我讨厌你”。便出去玩了，在也没有理她。 我在楼下走着，原本是青葱葱，嫩生生的小草黄了。结结实实的大树的叶子也黄了。我想，假如我是林宇欣，看不见自己的钢笔，我会怎样呢，我想着，觉得应该向林宇欣道歉，我望着天空，这时的天似乎比什么都更蓝，天空仿佛在对我笑。我看着美丽的天空走回教室。突然，我和一个同学撞到了。一看，原来是林宇欣，我想说什么全都忘了，她却先发话了：“对不起，谢谢你把我的钢笔放在了书包里，你原谅我好吗，我们还是最好的朋友。” “我，我??”“不说就是原谅了，我们一起去玩吧！”她温暖的手拉着我，让我收获了友谊。
走在回家的路上，虽然落叶掉了，黄了，但在我心里它仍然是那么的翠绿。秋风呼呼的吹着，就算再大的风也吹不散我们的友谊。 我收获了友谊精选作文(二) 在暑假时，我参加了红领巾少儿合唱团，这个活动让我收获不小。 我是个爱读书，喜欢交朋友的女孩。当我第一天参加合唱队时，我很孤单。因为在合唱队我没有朋友，也没有认识的同学。吃过午饭，我正在津津有味地读一本《三国演义》。教室里热闹极了。有的同学在做游戏，有的同学在聊天，还有的同学在一起看漫画，边看边小声议论着，只有我一言不发，在那里静静地读书，我看得入了迷突然，一个人急急忙忙从我身边跑过，一不小心，把我的书碰到了地上。我很恼火，因为我正好读到一个精彩的故事，我还盼着看结局是怎样的呢？书掉到地上已经合上了，这么厚的书，我得多长时间才能找到啊！我抬起头，用目光去寻找那个碰我的人：只见她穿着粉红色的连衣裙，长长的头发，丹凤眼，微微有一点点胖她见我看她，不好意思地笑了笑，急忙把书捡了起来，向我连声道歉，还细心地帮我找到那个故事。我对她说了声谢谢。她摇摇头说：不用谢，我们交个朋友吧！于是，我们手拉着手跑了出去后来，我又结识了许多新朋友 这次活动，不仅让我清闲的假期变得丰富多彩，也让我收获了快乐和友谊。 我收获了友谊精选作文(三) 我有一个对我非常好的朋友。她的名字叫余琴安，她心地善良，
《伟大的友谊》教学设计之二.
《伟大的友谊》教学设计之二 2008-01-21 一、素质教育目标： （一）知识教学点： 1、学会本课“返”、“购”等12个生字，理解“各抒已见”、“无微不至”的词语。 2、理解重点词句，体会思想感情，（课后“思考、练习第2题）。 （1）他们讨论各种政治事件和科学问题，一连谈上好几个中头，各抒已见，滔滔不绝，不时候还进行激烈的争论。 （2）马克思和恩格斯的互相关怀是无微不至的。他们时时刻刻设法给对方帮助，都为对方在事业上的成就感到骄傲。 （3）在40年里，在向着共同的奋斗目标中，他们建立了伟大的友谊。 （二）能力训练点： 1、理清课文结构，懂得过渡段在课文中的作用。 2、从课文所叙述的具体事例中，体会人物的思想感情。 3、有感情地朗读课文。练习用“各抒已见”、“无微不至”造句。 （三）德育参透点： 激发学生对革命导师的崇拜和爱戴，并从马克思和恩格斯的榜样中，懂得真正的友谊要建立在共同事业的基础上。 二、重点、难点 1、理解课文中说明马克思和恩格斯之间的友谊是伟大的友谊的具体事例。 2、练习具体事例中体会人物的思想感情。 3、引导学生懂得过渡段的作用，并在中练习运用。 （二）解决办法 在教学过程中，通过引导学生体会重点词句，进行感情朗读来解决。
三、教具准备： 课件一套： 四、学生活动设计 1、根据不同要求，用相应的符号划出有关的词、句。 2、自学、质疑，分小组讨论交流。 3、有感情地朗读课文。 五、教学步骤： 第一课时 （一）明确目标 1、检查预习情况，引导学生感知课文内容，理清课文叙述的层次。 2、学习第一段，体会课文的思想感情。、 3、有感情的朗读课文 （二）整体感知 想一想马克思和恩格斯之间的友谊表现在哪些方面。 （三）重点、难点的学习与目标完成过程 1、看图揭题，释题。 ①出示电脑屏幕,让生看图思考，图上画了谁和谁在干什么?(马和恩在共同地研究学问。马和恩在激烈争论问题。） ②简介马、恩的和生平： 马和恩都是法国人,是伟大的革命导师,他们共同创造的马克思主义理论是全世界革命人民行动指南,他们之间的友谊也是值得大家学习的光辉典范，是伟大的友谊。板书课题） ③齐读课题,说说从课上你了解了什么？你还想知道什么？（引导明白“友谊”前“伟大”，说明这种友谊非同一般） 2、检查预习情况。
被窝是青春的坟墓读后感
被窝是青春的坟墓，当这行文字映入眼帘时，不禁有些为之生笑，被窝和青春，这看似毫无关联的字眼被硬生生地牵扯到一起，不觉让我有那不忍抛之一旁的小心，这也许便是而后反复咀嚼那平淡却惊人的文字的原因。 -----题记 青春是什么，翻开字典来找寻，上面解释到：“青年时期”。好易懂得四个字让我更加迷茫了，我唯一清楚的是，我知道在我的青年时期里，每天过着拷贝一下的生活，往往复复，循规蹈矩地生活着。如数学定理般枯燥无味，如开水划过舌尖般涩涩。 “春”是美好的，快乐的，积极的。偏偏在前面加上了“青”字，“青”在表示颜色时有三种解释：绿，蓝，黑。这是否意味着我们的青年生活就如这三种颜色，要么生机，要么沉郁，要么黯淡。 而青春又是多么梦幻，多么向往的字眼，我们是一群骑着单车，穿越在青春道路上的无知少年，道路两旁繁盛的香樟投下斑驳深邃的暗影，在某一拐角处，我们匆匆而过，消失不见。我们的青春，像风一样，吹散了，飘远了。 有些人说小七他们的文字都是一个驺性，的确是华丽的文字，是浮饰的哀伤。也许是他们没有仔细斟酌那些深刻的文字，小七自己生活的空间是极其的严密，自己出不去，别人进不来。 她的文字是对生活的向往，就像海子所写的那样：‘面朝大海，春暖花开’。但往往越是这样的文字就越是可怕。让人看了她的文章冥冥中有中窒息的感觉。表面上对生活充满无限的向往， 但实际是却把生命最脆弱的一面表现的淋漓尽致。 在这本书里,我隐约间看到了小七的成长过程，也从只言片语中看到我自己的成长历程。我看到黄昏空荡的教室，打在黑板上的光晕中清楚的写着今天值日生的名字，空气浑浊泛滥廉价咖啡味高三的教室，昏昏欲睡的课堂上窗外的阴霾天色，以及远处高大乔木微微摇晃不定的姿态，华灯初上的时候，在教学楼顶看成群飞过的鸽子和日落，幻灭的云霞和微弱的光线，一黑板以黑板的习题看的眼睛发酸到眼眶中的液体……这样的过去，我们每一个人都经历过，这些在我的脑海中打下烙印的过去，滚烫的日子。 不断地重温，重温那段时光，那时的艰难，那时细微的开心。一点点琐事，让我现在每每想起都是快乐和眷念。 怀念校园的那一草一木，课桌上刻下的字迹，走廊里依稀还在的喧闹，办公室里面和老师围着讨论的欢笑…可我们终于要挥手告别从前，告别那群一起度过这段时光的朋友们。 我们曾经是茫然的少年,在这样一条几乎每个人都要经过的路上，盲目的跟着走了上来，未来到底应该是什么样子，这些坚忍和执着又会换来什么。 也许大家心里会有一个模糊的影像，一个城市，亦或者一所学校，抑或一种生活… 为了这些，我们隐忍的孤独的走过那条路，没有人可以帮我们，未来是我们自己的，路该怎么走，选择要怎么做，只能靠我们自己。 要有最朴素的生活，与最遥远的梦想。 即使明日天寒地冻，路远马亡。 这样的话，不免会有所矛盾．最朴素的生活，何许天寒地冻，路远马亡。太过喜欢这句话，便把它刻在心间抬头便能看到。看完全书你就会觉的最朴素的生活在小七看来就是那样的艰难。每个人当时恨不得以头抢地的苦难，现在再去回想，也只能算人生行路的点缀，或许什么最后只能博自己一笑，然后掩面而去。 朴素的生活与遥远的梦想从字面上理解，前者对于作者来说很容易完成，而后者却需
这个学期我收获了友谊600字作文
这个学期我收获了友谊600字作文 本文是关于友谊的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 第一篇：我和赵俊龙从小是一对好朋友，我俩一起长大，一起玩。可是，中间也经历过波折。 我每次过生日都会邀请他。可是，有一次，他过生日却没邀请我，我很生气。 第二天，他给我打招呼，我没理他，后来他也不理我了，日子就这样一天一天过去了。过了几天，我又想念起我们的友谊，又想和他和好，可我不好意思去找他。后来，我终于鼓起勇气去找他，可是他还是不理我，我好想和他和好呀! 过了几天，我回家以后在写作业。突然，‘叮铃铃’，一阵急促的电话铃声传来。我拿起电话，原来是赵俊龙。只听见他‘哇哇哇’的叫声。我忙问：“赵俊龙，你怎么了?”他说：“我刚才放学在院子里玩了一会，书包不见了!”我放学的时候看见他和几个小孩在小树林哪儿玩。我说：“你在楼下等我，我帮你去找。” 我连忙挂了电话，拿起我家的大手电筒，跑下楼去，他已经等在楼下了。我们俩赶快跑到他们玩的地方仔细找起来，在大手电筒的帮助下，我们终于在一棵小树旁的草丛中发现了他的书包。他拿起书包，说：“贝贝，谢谢你。”我说：“不用谢。”他说：“对不起，贝贝，我不应该在我的生日会上不邀请你来玩，我当时真的忘记了，请你原
谅。”我说：“没什么大不了的，咱们都是朋友嘛。就这点小事算不了什么，我原谅你。”他说：“我们要做一辈子的好朋友。”我说“好”。我们都一起开心地笑了。 都说秋天是收获的季节,在这个收获季节里，有人收获了果实，有人收获了金钱，而我也有收获，我收获了友谊。友谊是用钱买不来的，所以大家要珍惜和朋友的友谊。 第二篇： 金秋十月，是个收获的季节。大地收获了果实，天空收获了美丽，江河收获了快乐，而我收获了珍贵的友谊。 从前我认为和同学一起做游戏，在院子里和伙伴们玩耍就是友谊，并不知道真正的友谊是什么，直到有一天，我发现友谊其实就在身边。记得那一次放学，天阴沉沉的，不一会儿便下起了雨。正值深秋，这一场不约而至的秋雨来得让人措手不及，强劲的秋风夹杂着冰冷的秋雨毫不留情地打在我的身上，格外刺骨，冻的我瑟瑟发抖。正当我抓耳挠腮，急得像热锅上的蚂蚁，想不出该怎么办的时候，一把伞撑在了我头顶。原来是小丽啊!她笑着对我说：“你没有带伞吗?没有看天气预报吧，咱们打一把吧!”“谢谢你!”她这一番话就好像一缕阳光，温暖我的心田。友谊之情像一壶醇香厚的美酒，让你回味无穷。 现在我知道了什么是友谊，却也未曾想到它会释放出如此强大的能量。一天下午是微机课，我本是兴致勃勃，可得知自己笔袋丢失的消息就特别伤心，虽然外面晴空万里，我心却阴雨绵绵，眼泪像开了闸门的水一般奔腾而出。这是我精挑细选出来的好笔袋啊，还有里面
友谊就在我身边
《友谊就在我身边》读后感 通辽市开鲁县工农小学，三年三班。姓名：刘涵指导老师：李淑侠这本书主要讲了主人公杜新月是个性格内向，比较封闭的女生，他和林一暖是一对非常要好的朋友，友谊是彼此“唯一”的。当孟小猛出现并和林一暖成为好朋友时，她觉得遇到了“背叛”认为是孟小猛抢走了她的好朋友，后来在孟小猛和林一暖共同的帮助下她忽然明白了，友谊是敞开心扉，而不是自私占有。 我很爱说话，也很想交朋友，可我却没有勇气说：“我们交朋友吧！”所以，我的朋友很少你，当我读了段立欣阿姨写的《友谊就在我身边》这本书后，告诉我交一个朋友很简单，只要对她笑着说：“交个朋友吧！”她一定会说：“好啊！”我们以后就是朋友了，我终于鼓足勇气，对同学说：“交个朋友吧！”我终于有了自己的朋友。 读了这本书，我明白了友谊不是彼此唯一的，不是因为自己的朋友交了别的朋友而不情愿。每个人都有交新朋友的权利。友谊是给你温暖和光明的太阳，只有真诚的付出，不求一丝回报，友谊是一种包容，只有敞开胸怀，自己愿意把所有都与朋友分享，交更多的朋友，才能真正明白友谊的道理。 在生活当中，我也有一个好朋友。但是当他交另一个朋友时，我却很不高兴。慢慢的我和她的友谊疏远了，她却和另一个朋友形影不离，这件事说明我没明白友谊真正的意义，我正想感谢孟小猛和林一暖，是她们让我明白了如何交朋友！交朋友并不像我想象中难么难，只要真心对别人，别人也会真心对你，真挚的友谊，不是因时间的阻隔而
冲淡《友谊就在我身边》这本书，使我对友谊有了更深的认识。 本篇读后感，先为我们简述概括了这篇的主要内容接着结合实际进行具体的叙述，结尾点题，作者从中明白了友谊就在我们身边。全文语言流畅自然，情感真实自然。
骆驼祥子读后感600字小学作文
骆驼祥子读后感600字小学作文 《骆驼祥子》小说通过一个旧人力车夫的辛酸故事，描绘了旧社会如何把一个正直、 好强、善良、自食其力的洋车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。下面由为大家精心收集的 骆驼祥子读后感600字，欢迎大家阅读与借鉴! 《骆驼祥子》真实地描绘了北京一个人力车夫的悲惨命运。祥子来自农村，在他拉上 租来的洋车以后，立志买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者。在强烈的信心的鼓舞和支 持下，经过三年的努力，他用自己的血汗换来了一辆洋车。但是没有多久，军阀的乱兵抢 走了他的车;迎着这一个又一个的打击，他作过挣扎，仍然执拗地想用更大的努力来实现 自己梦寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的积蓄买了一辆车，很快又不得不卖 掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折以后，终于完全破灭。他所喜爱的小福子的自杀， 吹熄了心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活任何企求和信心，从上进好强而沦为 自甘堕落：原来那个正直善良的祥子，被生活的磨盘辗得粉碎。这个悲剧有力地揭露了旧 社会把人变成鬼的罪行。 祥子是一个性格鲜明的普通车夫的形象，在他身上具有劳动人民的许多优良品质。他 善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极和坚韧的精神。他一贯要强和奋斗，也 正是不安于卑贱的社会地位的一种表现。这是一种个体劳动者虽然卑微、却是正当的生活 愿望。他的悲剧之所以能够激起读者强烈的同情，除了他的社会地位和不公平的遭遇外， 这些性格特点也起了无法磨灭的作用。象这样勤俭和要强的人最后也终于变成了头等的 “刺儿头”，走上了堕落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社会腐蚀人们心灵的罪恶。作品写道：“苦人的懒是努力而落了空的自然结果，苦人的耍刺儿含有一些公理。”又说：“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱到野兽里去。祥子还在那文 化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”老舍正是从这样一种认识出发， 怀着对于被侮辱与被损害者的深切同情，写下这个悲剧的。这就使这部作品具有激愤的控 诉力量和强烈的批判精神，深深地烙上读者的心坎。 全书充满了北京地区的生活风光，不少描写点染出一幅幅色彩鲜明的北京风俗画和世 态画。老舍十分熟悉作品所描写的各种人物，他用一种朴素的叙述笔调，生动的北京口语，简洁有力地写出了富有地方色彩的生活画面和具有性格特征的人物形象。在写实手法的运 用和语言的凝炼上，都取得了成功。《骆驼祥子》是一部优秀的现实主义的小说。 钱会把人引进严劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入狱中去。 为金钱而工作的，怕遇到更多的金钱，忠诚不立在金钱上。 最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是预备反抗。 爱与不爱，穷人得在金钱上决定，“情种”只生在大富之家。 苦人的懒是努力而落了空的自然结果，苦人的耍刺儿含着一些公理。
关于友情的读后感
关于友情的读后感 也许正如老师说的，读书人在一起，会产生更多的猜疑和误会，但在我内心深处对友谊的渴求已不再沉默，已经被作者唤醒。以下内容是XX为您精心整理的关于友情的读后感，欢迎参考！ 关于友情的读后感一余秋雨写友情这篇文章，给我的感觉是他对友情也存在着疑惑，而且这种疑惑是他自己也没有搞清楚的。 友情本身是一个名词，是对一种情感的命名。情感是属于感性范畴，和对于这种情感的命名却是属于理性范畴，用一种理性的目光去分析感性的事物，是不是不合适？ 在现实生活中，如果我们是因为对方对我们的理解、信任或者为我们做了一些事，或是彼此相谈甚欢，而将对方定位于朋友，那么，当这个人对我们有不能理解的地方，对我们产生怀疑，或者不再为我们做一些事，或者交谈不欢而散时，这种友谊就会被动摇，甚至是破碎。可见，友谊是不适合与任何其它东西在一起的。 他在文章中强调不要背叛朋友。可是，什么是背叛朋友呢？背叛朋友的什么呢？我们因为不知道哪一个人会在什么时候背叛我们而处处提防，小心谨慎，那么这样的友谊能愉快吗？有的时候，我们背叛了朋友，可是我们并不知道。
毕竟，人生有许多事情要对付，手忙脚乱，头昏脑涨之时，难免会出错。而这种无意之间，你可能将朋友推上了绝境，而你却不自知，或者当你知道时已经太晚，无力回天，只能惋惜，后悔莫及。其实这种情况说得轻一点，就是误会的开始。那么这样的背叛也算是背叛吗？也不可原谅吗？ 其实，我倒是觉得，即不必刻意去寻找友情或知己，也不必将友谊用框框架架勾勾叉叉圈圈点点起来。你即是你自己，在山水间弹奏，倘若让你遇上个知音，便可以有一些欣慰，但不必将他如神明一样供奉起来，小心翼翼。你只需尽情地享受这种默契，并将他珍藏于内心即可。倘若你遇不上一个知音，也没有必要消极悲凉，你同样可以继续弹奏，你从哪里得到灵感、谱曲，就将曲子在哪里弹奏，又何必非要人听懂不可呢？这青山绿水，长河落日，难道就没有值得你弹奏一曲的地方？何苦要提出高要求来自我折磨？ 可能有人认为不去寻找，呆着等他自动送上门来的做法太消极，不上进。但是如果寻寻觅觅了许久找不到理想的对像会使人痛苦，我们又为什么往痛苦里钻呢？ 而且知己本身是对友情的局限，必须是知己，才能拥有可贵的友谊么？如果不知己了，友谊也便不可贵了吗？我认为未必，友情其实和爱情很很像，不需要任何理由，也许一次目光的接触，便有了一种感应，仿佛开启了内心深处的一扇门，仿佛是上辈子熟识的人，难以抑制自己想去认识对方
人教部编版七年级上册道德与法治 第二单元 友谊的天空同步试卷及答案
第二单元《友谊的天空》测试卷 一、选择题(共20小题) 1.真正的友谊表现在（） ①能与朋友共享快乐 ①能为朋友排解烦恼，分担不幸①能坦率地对朋友进行批评 ①永远都是“你好，我好，大家好” A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①① 2.据报道，因交友不慎犯罪的青少年中男生占 85%，女生占 74%。上网交友聊天对当今的中学生来说已是驾轻就熟，老外见面问天气，学生见面问QQ。在网上交友过程中，我们应注意（） ①一定要有一定的自我保护意识 ①学会理性对待，提高自己的辨别能力 ①交一个好朋友就能受到好影响，对自己有益处 ①与现实中的交友区分开，慎重对待网络交友 A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①① 3.在“人人都是通讯社，个个都有麦克风”的时代，我们享受健康的网络交往就要（） A．放松警惕，广交朋友B．遵守网络道德和法律C．摆脱约束，任意言论D．依赖网络并随意消费 4.网上交往丰富了我们的生活，下列对网上交往的认识正确的是（） A．网上交往利大于弊，我们可以无节制地上网 B．网络具有虚拟性，我们不必为自己的网络言行负责 C．只有在网上交往中才能发挥自己的特长 D．网上交往具有平等性、自主性，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈 5.小杰觉得自己各方面都比别人强，只看到别人的缺点，发现不了别人的长处，所以总爱对别人发号施令。小杰在寻求友谊时出现的问题是（） A．圈子太小，难以建立广泛的友谊B．讲“哥们儿义气”C．以自我为中心，不尊重他人D．只和少数人打交道 6.小强是个性格开朗、喜欢交往的孩子，在学校结交了许多朋友，在社会上也结交了不少社会青年。父母担心他结交“坏朋友”，经常询问他的交友情况，小强很苦恼。下列说法中你同意的有（） ①小强开放自我的态度是对的，交往有助于完善自我 ①父母的担心没有必要，小强已经长大了 ①父母的担心有必要，社会人际关系复杂，小强应该谨慎择友
读丁立梅有感1000字
读丁立梅有感1000字 本文是关于读丁立梅有感1000字，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 读丁立梅有感范文1 初读丁立梅的散文是一次偶然，先是被文章标新立异的题目吸引过去，细读内容，清新、自然，一种温暖的感觉扑面而来，很是喜欢，便小心的将文章剪下来，精心的收藏。过些日子就拿出来细细的品读、感慨，作者丁立梅也从此被我收藏在心里，想必是个素手琴心的女子，有着丰盈、细腻的感情，才会写出这般清新淡雅的文字。因为留心，之后，在一些报刊杂志上经常发现她的散文，《幸福的中草药》、《念念樱桃》、《土墙。布鞋》、《满架蔷薇一院香》、《忽然花开》……。她的文字，如一缕春风，如一丝细雨，会在你微凉的落寞里，带来一种柔柔的温暖;在你疲惫厌倦时，注入一股淡淡的新清。 前些日子，我无意间发现了她的博客，欣喜之余，一篇一篇读来，颇感熨贴，不觉已是中午。窗外，阳光明媚，大把大把地铺散过来，到处都是阳光的味道，关了电脑，心情出奇的好。她的文字是有灵魂的，轻轻铺展开来，低唱轻吟，便给琐碎的生活注入了灵性和热情，感染着你的情绪和心结，不由自主地感动、感知和感悟，让你觉得原来生活可以这样品味和感慨。 她文中的生活，均是一些凡俗的生活，一如你我。但是，在她的文章中，很少看到对生活、对人生的仇恨和报怨，看不到灰色的天空萧条景色，嗅不到阴郁的气息。“谁的日子会一帆风顺?我们不能拒绝灰暗，却可以用爱、用善良、用感恩、用宽容，在灰暗中，种出一片光明来，好使我们在寒冷孤寂里，亦不觉得荒凉。”“这样的时刻，我总是要感动。尘世迢迢里，或许有辛苦千千万，但草有草的活法，花有花的姿态，一切的生命，都在坚韧而温暖地活着，我们还要怎样的好?”所看到的，所感悟到的，只有她字里行间对生活的感恩和热爱，一棵草、一片叶子，一场雪……总之一切可以尽收眼底的东西，都可以被她一一捕捉到幸福，用她独特的语言，温暖跳跃的文字，让这些看似平常无华的一草一木以极其阳光的姿态出现在我们面前，让我们可以跟她一起去感受生活的美好，万物的葱郁，生命的清新。
友谊就在身边读后感
友谊就在身边读后感Last revision on 21 December 2020
读《友谊就在我们身边》有感 寒假里，我读了《友谊就在我身边》这本书，受益匪浅。 这本书的主人公杜新月是个性格内向、比较封闭的女生，她和林一暖是闺蜜，起先她认为友谊是彼此“唯一”的。因此当孟小猛出现和林一暖成为好朋友时，她觉得林一暖“背叛”了自己，认为是孟小猛抢走了她的好朋友。后来在孟小猛和林一暖的共同帮助下，她才真正认识到了友谊不应该是自私的占有，而是敞开心扉去共享。 在看这本书之前，我也和这本书中的主人公杜新月一样，有时候看见我最好的朋友，在操场上跟别的同学有说有笑，玩得不亦乐乎时，我就会“别有忧愁暗恨生”，不愿意搭理他。因此我的朋友越来越少，我也越来越伤心。 读完《友谊就在我们身边》这本书，我觉得自己是那么的小气。开学后，我主动找到我先前的朋友们，真诚地向他们道歉。我的转变不但赢回了老朋友，而且还让我的身边有许多的新朋友。当我忘记学习用品，同位主动借给我；当我身体不舒服时，后面的同学立即领我到医务室……课上，我们一起争先恐后地发言；课下，我们一起欢呼雀跃地游戏。每天都阳光灿烂，每天都是生命中美好的记忆。 有一次，给我和哥哥一人买了一个新书包，一个上面的图案是奥特曼，一个上面的图案是阿凡提。我和哥哥都很想要印着奥特曼图案的书包，所以就争了起来。突然，我想起了《友谊就在我身边》这本书里的一句话：“朋友之间要互相谦让”。我看了看哥哥，
心想：朋友之间要谦让，兄弟之间也更要谦让了。想着，我就把印着奥特曼的书包递给了哥哥，说：“哥哥，这个书包给你吧！我要另一个就可以了。” 友谊，是给人以温暖和光明的太阳，只有真诚的付出，却不求一丝回报；友谊，是给人以光彩和温馨的花朵，开满人间，芬芳无限；友谊，是架在心与心之间的桥梁，沟通彼此，温暖你我。 友谊之花在我们的身边永远开放，斗艳人生！ 点评：本文小作者能从自己的角度，写出对读《友谊就在我们身边》的真实的感受。文章中内容介绍点到为止，重点写出自己读后的感受。段落清晰，感慨真切。引用诗句，别有情趣，恰到好处，结尾的排比、比喻的修辞的运用，语言精彩，深化主题。
观《舌尖上的中国》有感
观《舌尖上的中国》有感 饮食是人类生存与发展的第一需要，没有食物，人类就无法生存。随着岁月的流逝，人类在不同的自然环境下、在满足生存需要的前提下，逐渐形成了颇具地域特色的饮食习惯进而演变成饮食文化。中国饮食文化的历史源远流长，博大精深。它经历了几千年的历史发展，已成为中国传统文化的一个重要组成部分，在长期的发展、演变和积累过程中，中国人从饮食结构、食物制作、食物器具、营养保健和饮食审美等方面，逐渐形成了自己独特的饮食民俗，最终创造了具有独特风味的中国饮食文化，成为世界饮食文化宝库中的一颗璀璨的明珠。 中国是一个很讲究舌尖感受的国度，这首先应该归功于大自然的馈赠，给了中国一个地大物博的物质基础。其次要认识到中国是多民族国家和疆域面积很大的多家，各地区、各民族有着自己的饮食文化和饮食习惯，随着各民族之间的交流，全国各族人民得以品尝到各族美食。 《舌尖上的中国》是纪录频道推出的第一部高端美食类系列纪录片，俗话说的好：“民以食为天”。《舌尖上的中国》就是讲述了中国人民的饮食方面，不管是在繁华的都市，还是在偏远的小山村，无论是大人、老人，还是小孩都有着同样的追求，那就是对美食的追求。这种追求足以让他们有制作出各式各样舌尖上的美食。 中国拥有世界上最富戏剧性的自然景观，高原，山林，湖泊，海岸线。这种地理跨度有助于物种的形成和保存，任何一个国家都没有这样多潜在的食物原材料。为了得到这份自然的馈赠，人们采集，捡拾，挖掘，捕捞。今天当我们有权远离自然，享受美食的时候，最应该感谢的是这些通过劳动和智慧成就餐桌美味的人们。对于主食，中国人的烹调手艺与众不同，从最平凡的一锅米饭，一个馒
头，到变化万千的精致主食，都是中国人辛勤劳动，经验积累的结晶。然而，不管吃下了多少酒食菜肴，主食，永远都是中国人餐桌上最后的主角。在吃的法则里，风味重于一切。中国人从来没有把自己束缚在一张乏味的食品清单上。人们怀着对食物的理解，在不断的尝试中寻求着转化的灵感。所有这些充满想象力的转化，它们所打造出的风味和对营养的升华令人叹为观止；并且形成了一种叫做文化的部分，得以传承。山的味道，风的味道，阳光的味道，也是时间的味道，人情的味道。这些味道，已经在漫长的时光中和故土、乡亲、念旧、勤俭、坚忍等等情感和信念混合在一起，才下舌尖，又上心间，让我们几乎分不清哪一个是滋味，哪一种是情怀。五味使中国菜的味道千变万化，也为中国人在况味和回味他们各自不同的人生境遇时，提供了一种特殊的表达方式。在厨房里，五味的最佳存在方式，并不是让其中有某一味显得格外突出，而是五味的调和以及平衡，不仅是中国历代厨师和中医不断寻求的完美状态，也是中国在为人处世、甚至在治国经世上所追求的理想境界。中国人说：靠山吃山、靠海吃海。这不仅是一种因地制宜的变通，更是顺应自然的中国式生存之道。从古到今，这个农耕民族精心使用着脚下的每一寸土地，获取食物的活动和非凡智慧，无处不在。不同地域的中国人，运用各自智慧，适度、巧妙的利用自然，获得质朴美味的食物。能把对土地的眷恋和对上天的景仰，如此密切系于一心的唯有农耕民族。一位作家这样描述中国人淳朴的生命观：他们在埋头种地和低头吃饭时，总不会忘记抬头看一看天。 初看《舌尖上的中国》，让我想起家乡的美食，想起母亲做的美食，“那种家乡的味道、儿时的味道”远比舌尖的感受更能冲击心灵，更能让自己在感激上天的馈赠，让自己去尝试做一些食物，回馈自然、报答母亲。当今中国，城市是如
初中生满分作文：我收获了友情
我收获了友情 成长中，有一种东西叫友情，当时间的轮回一遍遍的敲打着还并不成熟的心灵，这些叫做友情的东西就会从心灵深处慢慢涌出，在脑海中构成一部电影，在五脏六腑内反复上映。 有人说，友情对女人来说只是爱情还未上演前的引子――无关重要。但我却并不这么认为，成长中，友情的重要性就好比是盐，无论多么好的食材，缺少了盐就将什么菜都做不成。而青春的旋律中绝对不可以缺少友情的乐章。 我的个性属于那种大大咧咧，什么事都不计较的类型。所以无论是男生女生，对我来说都是朋友，因此我也充分体会了朋友的好。 死党小W曾经说过，我就是那种自己心里难过得要死，也不愿意把心里的苦说出来，坚强得要命的人。但就算我掩饰的再好，所有人都被骗过去了，她还是能一眼就看出我的痛。 在我坐在地上，只要她一句话，不争气的眼泪就会掉下来的时候，她一定知道我不喜欢在人前掉泪，一定一句话都不跟我说。过后心疼得一直安慰我。 在我嗓子疼到说不出话也不肯吃药时，她会一把抓住我，把我拖到没人的角落，狠劲儿的骂我病了也不吃药，嗓子疼死我活该。然后扔下一盒药，恶狠狠的警告我，再不吃就死定了。 在我考得好了的时候，她会真心的祝福；考得不好的时候，她会帮我分析原因。因为洁癖，随身都带着面巾纸和香皂，哪一次没带，总能从她那里找到，她说已经是习惯了，而我却常常因为她的习惯感动好久。 每到冬天，小Z都会在我们约定一起去上学的时间前十分钟出们等我，只因为怕我会感冒，他说，我这种人，除非是别人替我想着，自己从来不会关心自己。因为我的一句玩笑，他竟然会在寒冬腊月去海边给我带回一包鹅卵石。这种关心，爱
护，不是因为别的，只是单纯的友情，我们始终坚信，这份纯真的友情会随着时间的推移愈加浓厚。 心情很低落时，小H会唱很滑稽的儿童歌曲都我笑，会伸出胳膊让我咬。会在穿着单衣从家里出来给我讲题时，问穿着羽绒服的我冷不冷。 小L，小G，小Q，小J，…… 正是这些数不清的朋友，在我悲伤时安慰我，在我快乐时欣喜，在我受伤时抚平我心灵上的创伤，他们给我的不仅仅是友情，更是温暖，是爱。 成长的路上，我收获了友情，也收获了一切。