幼儿园大班健康领域动作发展教案：切西瓜
大班体育切西瓜教案5篇
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幼儿园大班游戏活动教案：切西瓜教案(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班游戏活动教案：切西瓜教案(四篇)
目录
幼儿园大班游戏活动教案：切西瓜教案一
幼儿园大班游戏活动教案：医院教案二
幼儿园大班游戏活动教案：单脚跳障碍教案三
幼儿园大班游戏活动教案：夹豆豆教案四
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幼儿园大班游戏活动教案：切西瓜教
案一
大班游戏活动切西瓜教案主要包含了活动目标，活动准备，游戏规则，游戏玩法等内容，发展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力，通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看切西瓜教案吧。
活动目标：
1．发展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力。
2．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
3．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4．能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5．提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。
活动准备：
幼儿分两组围成圆圈。
游戏规则：
1．幼儿手拉手，变成一个大西瓜；边念儿歌边围着圆圈走；
2．一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。
（"刀"要切在小朋友拉手处）
3．当念"二"时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋友就马上向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的切西瓜人。
游戏玩法：
附儿歌：切切切，切西瓜，我把西瓜切两瓣！
1 / 1。
大班体育游戏优秀教案及教学反思《切西瓜》
大班体育游戏优秀教案及教学反思《切西瓜》一、教学目标：1.知识目标：了解大脑中枢的形成及训练，运用游戏活动在多动、生动、循序渐进的环节中，引导幼儿接受并乐于接受身体锻炼，锻炼身体协调性；2.能力目标：通过本次游戏活动的引导，提高幼儿对体育运动的兴趣和热爱，增强幼儿的团队协作能力和集体荣誉感；3.情感目标：培养幼儿的良好习惯，锤炼意志品质，增强自信心。
二、教学内容：大班体育游戏《切西瓜》；三、教学步骤：1. 大班整理，幼儿集合在操场上，开始体育游戏活动。
2. 由教师带领，向幼儿介绍游戏规则及目的，让幼儿们先将表示瓜子和中间瓜肉的球击落到地上，再用大扫帚把瓜果刮回去。
3. 师生共同进行动作示范，由教师示范首先将球击落到地上，然后用扫帚将瓜果刮回原处。
4. 由教师演示完毕后，幼儿将集体依次入场，依照要求对游戏进行练习。
5. 接下来进行正式比赛，将幼儿分为两组，每组各6名幼儿。
两组幼儿在场内的两个网盘处，进行PK。
6. 在游戏的过程中，教师通过适当提问，调整、引导幼儿的游戏情绪，帮助幼儿了解自己的表现和状态，激励幼儿积极参与，加强团队协作精神。
7. 游戏结束后，通过一些简单的分析及讨论，教师可以帮助幼儿了解自己的体能状态及提高项目。
8. 教师向幼儿宣布比赛胜负，并对获胜组颁发奖品。
四、教学反思：本次教学中，旨在通过切西瓜的形式，趣味性较强，将儿童体育运动的训练融入其中，以此激发幼儿的兴趣与热爱，并培养良好的运动习惯。
在这个活动中，幼儿们通过活动的方式，了解了体育比赛的规则，从而更好的提高了动手能力和体育锻炼的兴趣。
同时，他们在游戏的过程中领会了团队协作的重要性，加强了集体荣誉感的认识。
在调整幼儿心态的同过程中，通过适当的引导和提问，教师帮助幼儿们更好地认识自己的表现和状态，从而更好的加强自信，锤炼意志，并通过简单的分析和讨论更好地了解自己需要加强的运动项目。
这次教学活动的评估中，我们发现游戏规则比较简单，但是幼儿还是需要在比赛前仔细的进行相关的准备，学习齐整队形；同时在比赛中，加强了幼儿们之间的协作，增加了团队间隙的感情和凝聚力，从而增加了幼儿们天性的活跃与好动。
幼儿园大班游戏活动教案：切西瓜教案(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班游戏活动教案：切西瓜教案(二篇)目录：
幼儿园大班游戏活动教案：切西瓜教案一
幼儿园大班游戏活动教案：医院教案二
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幼儿园大班游戏活动教案：切西瓜教
案一
大班游戏活动切西瓜教案主要包含了活动目标，活动准备，游戏规则，游戏玩法等内容，发展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力，通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看切西瓜教案吧。
活动目标：
1．发展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力。
2．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
3．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4．能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5．提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。
活动准备：
幼儿分两组围成圆圈。
游戏规则：
1．幼儿手拉手，变成一个大西瓜；边念儿歌边围着圆圈走；
2．一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。
（"刀"要切在小朋友拉手处）
3．当念"二"时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋友就马上向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的切西瓜人。
游戏玩法：
附儿歌：切切切，切西瓜，我把西瓜切两瓣！
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大班体育游戏优秀教案及教学反思《切西瓜》
大班体育游戏优秀教案及教学反思《切西瓜》一、游戏介绍1.1 游戏名称《切西瓜》1.2 游戏目的本游戏旨在通过单脚独立站立、协调性、手眼协调等方式，锻炼幼儿的视力、听觉、触觉、肢体协调和反应能力。
1.3 游戏人数15人左右。
1.4 游戏规则•将硬纸板或其他材料制成西瓜的形状，放在地面上。
•在西瓜的周围标上不同的动物图案，如老虎、猪、羊等。
•将幼儿分成若干小组，每组5人，游戏开始后，每组选择一名孩子作为“切西瓜的人”，另外4个孩子作为“送西瓜的人”。
•首先，4个“送瓜的人”分别将自己的“瓜切”(即一盘瓜皮)放在地上，然后“切西瓜的人”依次跳到4个瓜皮上，完成“切西瓜”，再跳回到原地。
•“切西瓜的人”完成“切西瓜”后，将瓜皮捡起来，送到对应的动物图案旁边，同时高喊对应动物的名称，在规定时间内完成所有瓜皮的送瓜任务者，为获胜组。
1.5 游戏设备硬纸板或其他材料制成的西瓜形状、标有动物图片的纸片。
二、教学反思2.1 游戏优势《切西瓜》这个游戏，有以下3点好处：•非常适合大班幼儿，不需要大量的教具或器材，大班幼儿人数较多，通过组队合作方可完成任务，有助于培养团队精神待等能；•锻炼了幼儿的协调能力，要求幼儿控制好自己的身体，通过单脚独立站立，协调性、手眼协调等运动方式，锻炼幼儿的视力、听觉、触觉、肢体协调和反应能力；•通过游戏的过程，给幼儿带来快乐，增加游戏的趣味性，让幼儿在游戏中学习，调动幼儿的兴趣，进而提高幼儿的积极性。
2.2 游戏难度这个游戏可以说是大班幼儿的一种高难度体育活动，需要幼儿比较强的身体素质和协调能力，所以在引导幼儿进行这个游戏时，需要注意以下几点：•一定要先进行幼儿适应活动，如卡片游戏、小球传送等，预备幼儿在完成任务时应对不同的情况和变化，为完成“切西瓜”的任务打下坚实的基础；•给予幼儿足够的操作时间，通过演示和贴身指导，让幼儿进行模拟操作，再一步一步地引导幼儿完成操作，这样会让幼儿自信，减少游戏失败的程度；•游戏自身规则考验幼儿的反应速度和理解能力，所以要适度放缓游戏速度，让幼儿有充足的时间理解规则和完成任务。
幼儿园大班体育游戏教案《切西瓜》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《切西瓜》含反思教学目标：1. 让幼儿对西瓜有更多的认识，了解它的营养成分，以及如何正确食用西瓜。
2. 提高幼儿的协作和合作能力，以及身体协调性和反应能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
教学准备：1. 西瓜2. 榔头3. 尺子4. 毛巾5. 活动场地教学过程：一、导入（10分钟）1. 教师带着幼儿观察一下西瓜，询问孩子们西瓜的形状、颜色、质地等特点，让幼儿了解西瓜的基本情况。
2. 通过图片及其他辅助材料的展示，向幼儿介绍西瓜的营养成分，让幼儿知道西瓜是夏季常见的水果之一，也是一种低热量、高纤维和高水分的水果，可以为人体补充水分和营养。
3. 教师出示一块已经切好的西瓜，并让幼儿观察并描述它的形状、颜色、里面的颜色与质地，并询问孩子们是否喜欢吃西瓜，以及吃西瓜的正确方法。
二、活动（20分钟）1. 教师将西瓜放在地上，用榔头在西瓜上打上两个标记线，一个是横向切，一个是纵向切。
2. 将幼儿分成若干小组，每组两名幼儿。
教师将榔头交给其中一名幼儿，要求他们按照标记线的方向砍西瓜，第二名幼儿负责将西瓜扶起，以避免滚动。
3. 每组小组必须先进行团队协商，制定出战略，并且清楚分工，协作完成砍西瓜的任务，第一组完成任务的小组可以获得一定的奖励。
4. 活动结束后，将西瓜切开并由在场的所有幼儿分享食用，并引导幼儿学习如何正确的食用西瓜。
三、反思（10分钟）1. 教师询问参与活动的幼儿对本次活动有哪些感受和体会，并给予肯定和鼓励。
2. 教师引导幼儿反思其在团队合作中表现如何，能否协调和别人合作顺利完成任务，这对于以后学习生活都很重要。
3. 教师总结本次活动的经验和不足之处，以便下次更好地进行类似活动。
教学扩展：1. 小组内的竞争可以考虑加大分值，鼓励小组加强协调与合作。
2. 在食用西瓜后，可以就西瓜的外形进行美术创作，如画出一个可爱的西瓜人等。
3. 幼儿可以学习并探索如何用西瓜来拓展其他的游戏和活动，同时也可以结合相关课程内容，如采用西瓜来学习数学、语言、音乐等。
幼儿园大班健康领域《切西瓜》教案
幼儿园大班健康领域《切西瓜》教案一、活动目标1.让幼儿了解西瓜的生长过程和特点，培养幼儿对自然现象的观察兴趣。
2.通过游戏活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
二、活动准备1.西瓜图片或实物若干2.音乐《切西瓜》3.切西瓜的游戏道具：刀、西瓜、水果篮等4.画纸、画笔三、活动过程1.导入小朋友们，今天我们要来认识一种水果，你们知道是什么吗？没错，就是西瓜！西瓜是一种很特别的水果，它的外形圆圆的，绿绿的，吃起来甜甜的。
今天，我们就来了解一下西瓜的生长过程，并且来玩一个切西瓜的游戏。
2.讲解西瓜的生长过程我们来看一下西瓜的图片，看看它的外形是什么样的。
西瓜的生长过程分为几个阶段呢？有谁知道？请小朋友们举手回答。
好，第一个阶段是种子发芽，第二个阶段是幼苗生长，第三个阶段是开花结果，一个阶段就是我们吃的西瓜了。
西瓜在生长过程中需要什么条件呢？对了，阳光、水分和土壤。
让我们一起来看看西瓜的生长过程吧！3.游戏环节：切西瓜我们来进行切西瓜的游戏。
请小朋友们分成两组，每组选择一个代表西瓜的道具。
然后，老师发出口令：“切西瓜！”两组小朋友开始用道具切西瓜。
哪一组切得又快又好呢？让我们一起来看看吧！4.教师示范切西瓜在游戏过程中，教师可以亲自示范如何正确地切西瓜，让小朋友们学会正确的切法。
同时，教师要注意观察每个小朋友的切法，给予适当的指导。
5.分享与交流游戏结束后，教师可以请小朋友们分享自己的切西瓜体验。
哪些小朋友切得又快又好呢？是不是觉得切西瓜很有趣呢？请小朋友们互相表扬，并分享自己的心得。
6.创意绘画我们来进行创意绘画环节。
请小朋友们用画笔和画纸，画出自己心目中的西瓜。
可以画出西瓜的外形、颜色，还可以画出西瓜的生长过程。
完成后，请小朋友们互相欣赏，并说出自己画的内容。
四、活动延伸1.家园共育：请家长陪伴孩子一起观察西瓜的生长过程，并记录下来。
2.课外活动：组织户外活动，让幼儿在自然环境中观察其他水果的生长过程。
幼儿园大班健康教案《切西瓜》含反思
幼儿园大班健康教案《切西瓜》含反思一、课程目标本课程的主要目标是让幼儿了解水果的种类，了解西瓜对身体的好处，并学习如何正确地切西瓜，从而提高幼儿的健康意识和生活技能。
二、教学过程1. 游戏活动（10分钟）老师可提前准备选择5种不同的水果，让幼儿在簇拥的西瓜池里找出指定的水果，并在找到后大声说出水果的名称。
2. 西瓜知识普及（15分钟）老师可通过图片或实物向幼儿介绍西瓜的外形、形态和健康价值，如：•西瓜是一个绿色的大球形水果，通常可以按照尺寸进行购买。
•西瓜含有许多维生素和矿物质，如维生素C、维生素A和钾等，对身体有益。
•活动后，吃西瓜可以缓解身体疲劳和口渴感。
3. 如何正确地切西瓜（30分钟）老师将带领幼儿学习如何正确地切西瓜。
下面是具体步骤：•首先，在切西瓜之前，应该将西瓜放在砧板上，然后用削皮刀将西瓜的外皮削掉。
这样，西瓜就可以在切割时更稳定地放置在砧板上。
•接着，取一个锋利的切菜刀，将西瓜的顶部和底部切掉，使其呈立方体形状（也可以根据需要将其分为两半）。
•然后，将西瓜从中间切开一半，这样可以看到西瓜汁的颜色和结构。
•最后，将切开的西瓜切成适当大小的块，然后将其装入容器中，即可享用。
4. 吃西瓜及反思（5分钟）在学习如何切西瓜后，老师将给予幼儿切好的西瓜，让孩子们品尝到如此清凉和甜美。
当孩子们享用西瓜的同时，老师会与孩子们反思此次活动的过程和感受。
三、教学评估老师可根据幼儿切西瓜的正确度，以及对西瓜知识的掌握程度来进行评价。
四、注意事项1.安全第一，切西瓜时一定要注意用好的砧板和刀具，并注意保护自己的手指。
2.孩子们在切西瓜时，也需要有老师的指导和监督。
五、教学反思在教学过程中，我发现孩子们对于将西瓜分成块的部分掌握起来比较困难，需要耐心和指导。
因此，下一次我会增加更多练习机会，让孩子们能够更好地掌握这一技能。
此外，我会再提高孩子们对于水果健康价值的认知和了解。
幼儿园大班健康教案《切西瓜》含反思
幼儿园大班健康教案《切西瓜》含反思教案名称：《切西瓜》教案目标：1. 培养幼儿对水果的兴趣，并了解西瓜的形状、颜色和味道。
2. 提高幼儿的视觉认知和手眼协调能力。
3. 培养幼儿在操作中的观察和思考能力。
教材准备：1. 图片或实物西瓜。
2. 刀具（幼儿园老师操作）。
3. 手提水壶和杯子。
活动过程：一、导入（10分钟）1. 老师可以播放一段有关水果的歌曲，引起幼儿的兴趣，并激发他们对水果的好奇心。
2. 展示一张西瓜的图片（或实物），让幼儿观察并说出对西瓜的认知。
二、学习（20分钟）1. 老师向幼儿介绍西瓜的形状、颜色和味道，通过询问问题引导幼儿回答。
2. 使用图片或实物让幼儿触摸西瓜的表面，感受它的光滑和凉爽。
3. 老师用刀具将西瓜切开，展示西瓜里面的红色果肉，让幼儿观察和品尝。
4. 引导幼儿通过观察和品尝，了解西瓜的特点，如水分多、味道甜等。
三、操作（30分钟）1. 将西瓜切成块状，每一块大小适宜幼儿抓取。
2. 老师向每个幼儿递上一块西瓜，让他们自己抓取、品尝，并观察西瓜的形状和颜色。
3. 老师引导幼儿描述西瓜的味道和口感。
4. 老师提醒幼儿使用提供的杯子和水壶，饮用水来补充体力和水分。
四、总结（10分钟）1. 老师与幼儿回顾切西瓜的过程，并让幼儿表达对这次活动的感受。
2. 鼓励幼儿分享自己喜欢的水果，并解释水果对身体健康的重要性。
教案反思：通过这次活动，幼儿对西瓜有了更深入的认识。
他们不仅学会了西瓜的形状、颜色和味道，还提高了观察和思考能力。
切西瓜的操作过程让幼儿体验到了水果的新鲜和滋味，也让他们明白了水果对于补充体力和水分的重要性。
同时，这次活动也加深了幼儿对其他水果的兴趣，促进了他们对更多水果的了解和尝试。
为了更好地引导和辅导幼儿，我们需要注意观察他们的表现，及时给予帮助和鼓励。
此外，在活动过程中，我们也需要注重安全问题，确保幼儿切西瓜时使用安全的刀具，并在老师的指导下进行操作。
通过这个活动，幼儿们既学到了新知识，又感受到了切实的操作体验，增加了他们对水果健康的认识，同时也锻炼了他们身体和大脑的协调能力。
2024年幼儿园大班健康教案《切西瓜》
2024年幼儿园大班健康教案《切西瓜》
一、教学目标
1.让幼儿了解水果的种类和重要性。
2.引导幼儿掌握切西瓜的基本方法。
3.提倡幼儿在家中和学校多食用水果，培养健康饮食习惯。
二、教学准备
1.新鲜西瓜1个
2.刀具
3.盘具
三、教学过程
第一步：导入环节
1.利用图片或实物向幼儿展示西瓜，让幼儿认识西瓜。
2.引导幼儿谈论自己对西瓜的了解，如外形、颜色、口感等。
第二步：教学重点
1.向幼儿介绍西瓜的好处，如富含水分、维生素等。
2.示范切水果的正确方法，特别是切西瓜的技巧，包括先切成两半再切成块状等。
3.让幼儿动手操作切西瓜，老师进行指导和纠正。
第三步：巩固和拓展
1.带领幼儿品尝所切的西瓜，引导幼儿描述西瓜的味道和口感。
2.提醒幼儿切西瓜时注意安全，切水果时要小心使用刀具。
3.鼓励幼儿在家中向家人展示自己学会的切西瓜技巧。
四、教学评估
1.观察幼儿在实际操作中的表现，看是否能熟练地切西瓜。
2.和幼儿进行交流，了解他们对本课程的学习收获和体会。
五、教学反思
1.总结本节课教学的优点和不足，为日后教学提供改进方向。
2.根据幼儿的反馈和表现，调整教学方法，进一步优化教学效果。
通过本节课的教学，希望幼儿能够了解西瓜的好处，掌握切西瓜的方法，并在日常生活中积极参与水果的食用，培养健康生活方式。
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幼儿园大班健康领域（动作发展）教案：
切西瓜
一、活动目标：
1.学习掌握快速跑动中的双脚连续跳和闪躲。
2.培养幼儿的快速反应和自我控制能力。
3.体验游戏带来的快乐。
二、活动重难点：
重点：幼儿在快速跑中做出闪躲与跳跃的动作。
难点：合理掌握到每位幼儿的运动量。
三、活动准备：
1、选择适宜、安全的活动场地，在场地上画一个大圆圈。
2、充分活动开幼儿的全身各个关节，侧重膝盖与脚裸的锻炼。
四、活动过程：
1．导入激趣：话题引趣。
导入语：西瓜丰收了，我们一起到地里摘西瓜、运
西瓜吧。
师幼一起到西瓜地里，模仿瓜农、抱西瓜、抬
西瓜、运西瓜。
（1）分发给每个幼儿两到三个小西瓜（沙包），然后自由摆放；与幼儿一起摆放小沟（迷你绳），合作完成铺西瓜地。
（2）幼儿散点练习（怎么样才能不踩到西瓜），先从走到跑跳；请一个能力强的幼儿示范，交流经验，继续练习。
（热的脱衣服）
2.在原有的基础上，玩切西瓜的游戏，手牵手围成一个大西瓜，幼儿用手当做西瓜刀。
（在游戏中不能踩到西瓜、要双脚连续跳过小沟）
老师：小朋友，大家都摘到大西瓜了没？现在我们把摘来的西瓜切开品尝一下看看甜甜怎么样？
幼儿：好。
3.游戏介绍：
老师：我们现在开始一起切西瓜咯。
我请大家手拉手围成一个圆圈站着，其中一名幼儿站在圈中档切西瓜的人，跟着儿歌一边走一边切西瓜，当念到要吃西瓜切开来时，被切到来字的两个幼儿往相反的方向赶紧绕着圆圈跑一圈，看谁最快到达原来的位置就赢了，输的人当切西瓜的人站在中间游戏继续。
当然当小朋友们迎面跑相遇时，不能相撞哟，要躲开对方。
4．游戏规则：
（1）小朋友们手牵手是不能故意的拉扯。
（2）被切到的小朋友要往相反的方向绕着圆圈跑一圈，谁先最快到达原来的位置就算赢。
（3）当然当小朋友们迎面跑相遇时，不能相撞哟，
要躲开对方。
（4）输的小朋友必须表演完一个节目，游戏才可继续下去。
5. 游戏开始，教师观察幼儿的活动量；保证每个幼儿都能参与游戏；观察幼儿的行为特征，适当的给予指导。
6.活动结束，幼儿自行收拾沙包。
五、活动延伸：
1.注重腿部与手臂肌肉的放松。
2.拉伸韧带。