《人教版》六年级下学期科学期末复习资料
人教版小学六年级科学全册知识点汇总
六年级《科学》上册知识要点第一单元复习资料1.在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。
2.像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。
3.杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。
4.当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。
当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。
5.像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。
6.像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
7.把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。
8.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。
9.斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。
螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。
10链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。
11.各种简单机械的比较：.写出各类型滑轮的作用。
后行车上的各部分应用了哪种简单机械？第二单元复习资料L很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料（柱子）和横放的材料（横梁）支撑住的。
它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂。
2.材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。
材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。
3.改变薄板形材料的形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。
虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。
4.拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。
拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
5.圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载受压力大的优点，而且不产生向外推的力。
人教版6年级科学复习资料-人教版六年级下册科学复习资料
人教版6年级科学复习资料|人教版六年级下册科学复习资料学习生物没有学不会，只有不想学，你想学的话不如看看以下资料，以下是WTT分享给大家的人教版6年级下册科学复习资料的资料，希望你考个好成绩!人教版6年级科学复习资料篇1第一单元《天气》1-1.我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。
1-1.天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
1-1.我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
(温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据)1-2.记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
1-2.在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。
如果有云，还要记录云的类型。
1-2.观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。
1-3.使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
1-3.气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。
1-3.测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。
每天同一时间、同一地点来测量1-4.风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。
1-4.风向是指风吹来的方向。
风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。
我们一般用 8 个方位来描述风向。
1-4.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为13 个等级。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。
1-5.降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。
1-5.降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
1-5.雨量器是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。
我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。
1-6.云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。
1-6.根据云量的多少，天气课分为晴天、多云和阴天。
云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。
人教版小学科学六年级下册期末总复习：专项知识梳理
人教版小学科学六年级下册期末总复习：专项知识梳理一、力的作用- 定义：力是改变物体静止状态或者运动状态的原因。
- 单位：力的单位是牛顿(N)。
- 类别：- 推力：使物体朝着相同的方向移动。
- 拉力：使物体朝着相反的方向移动。
- 重力：地球对物体的吸引力。
- 弹力：被压缩或拉伸后恢复原状的物体所产生的力。
二、电路与导电材料- 导电材料：能够传导电流的材料，如铜、铝等。
- 非导电材料：不能传导电流的材料，如塑料、橡胶等。
- 电路：由电源、导线和电器组成的闭合路径。
- 检测电路是否通路：使用导线连接电源和电器，看是否能够正常工作。
三、光的传播- 光的传播方式：直线传播、反射、折射。
- 光的反射：光线照射到光滑的镜面上时，光线会发生反射，遵循入射角等于反射角的规律。
- 光的折射：光线从一种介质传到另一种介质时，光线会发生折射，遵循入射角的正弦比等于折射角的正弦比的规律。
四、声的传播- 声音的来源：物体振动产生的声音。
- 传播介质：固体、液体、气体都可以作为声音传播的介质。
- 声音的传播方式：振动传播、空气传播、声波传播。
五、太阳系和地球运动- 太阳系：太阳和围绕太阳运动的天体的整体称为太阳系。
- 地球的运动：地球同时进行公转和自转。
- 公转：地球绕太阳运动，一年绕一周。
- 自转：地球在自身轴上旋转一周，一天绕一周。
六、生物的生长与变化- 动物生长发育：幼体→成体→老年。
- 植物生长发育：种子→幼苗→成长期→开花结果→老年期。
- 环境因素影响：温度、光照、水分和土壤等环境因素会影响生物的生长和变化。
以上是人教版小学科学六年级下册期末总复习的专项知识梳理，希望能对同学们的复习有所帮助。
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它包含了至少800字以上的相关内容。
1. 单元1：感知世界
1.1 物体的特征
- 物体的形状、颜色、大小等特征
- 物体的材质和硬度
1.2 物体的运动
- 物体的静止和运动状态
- 物体的直线运动和曲线运动
1.3 磁性物质
- 磁性物质的特征和分类
- 磁铁的吸引和排斥
1.4 感知世界的器官
- 眼睛的结构和功能
- 耳朵的结构和功能
- 鼻子、舌头和皮肤的功能
2. 单元2：物质与能量
2.1 物质的存在状态
- 物质的三态：固体、液体和气体- 物质状态的变化
2.2 温度与热量
- 温度的测量和计量
- 热量的传递方式
2.3 光的传播
- 光的直线传播
- 光的反射和折射
2.4 电的产生和使用
- 电的产生和传导
- 电的用途和安全使用
3. 单元3：生物的多样性3.1 动植物的分类
- 动物的外部特征和分类
- 植物的特征和分类
3.2 植物的生长和繁殖
- 植物的生长过程
- 植物的繁殖方式
3.3 动物的生存和生长
- 动物的寿命和生长发育
- 动物的生存环境和适应
3.4 动物与人类
- 动物对人类的帮助和伤害
- 人类对动物的保护和关怀
以上是部编版六年级科学下册的总复习资料，其中涵盖了各个单元的重点知识点和要点。
希望这份资料能对您的复习有所帮助，祝您学习愉快！。
小学六年级科学下册各章节知识点
小学六年级科学下册各章节知识点本文档旨在总结小学六年级科学下册各章节的知识点。
第一章：天气和气候
- 天气的变化及影响因素
- 区分天气和气候的特征
- 不同季节的气候特点
- 了解气温、气压、风力和降水量的测量单位和仪器
第二章：水的循环和水的重要性
- 水的循环过程
- 了解水在地球上的分布和重要性
- 回收水的重要性和方法
第三章：光的反射、折射和传播
- 光的传播方式
- 光的反射和折射现象
- 了解光的颜色和光的折射和反射与数学之间的关系第四章：电的传导和电路
- 了解电的传导过程
- 探究电的产生方式
- 掌握简单的并列电路和串联电路
- 了解安全用电的知识
第五章：物质的三态和物质变化
- 了解物质的三态及其特征
- 探究物质的变化过程和条件
- 了解物质的凝固、熔化和汽化现象
第六章：地球运动与地图
- 探究地球自转和公转
- 了解地球的形状和地球上的经纬度
- 掌握利用地图进行定位和测距的方法
第七章：人体内的营养成分和运动
- 掌握人体需要的营养成分及其来源
- 了解消化、循环和呼吸系统的功能
- 了解运动对健康的重要性和不同类型的运动方式第八章：声音的产生和传播
- 探究声音的产生和传播方式
- 了解声音在不同介质中的传播速度
- 掌握声音的音量和音调的变化规律
第九章：生物的分类和特征
- 掌握生物的分类方法
- 了解植物和动物的特征及其适应环境的方式
- 探究不同生物之间的关系和食物链
以上为小学六年级科学下册各章节的知识点总结。
希望本文档对您有所帮助！。
部编人教版六年级科学下册复习资料(详细)
六年级科学下册复习资料（重点摘取）第一课-化石一、填空：1、化石可分（实体化石）、（特殊化石）、（遗迹化石）、（模铸化石）、（化学化石）等几种。
其中琥珀昆虫化石是（特殊化石），恐龙蛋化石是（遗迹化石）、三叶虫化石是（模铸化石）。
2、课本第4 页的恐龙头骨化石分别是（暴龙）和（圆顶龙）头骨化石。
牙齿尖锐的动物一般是（肉食性）动物，牙齿扁平的动物一般是（草食性）动物。
从牙齿的特点可以看出（暴龙）是肉食性恐龙，（圆顶龙）草食性恐龙。
3、（中华龙鸟）是由爬行动物恐龙向鸟类进化的代表性动物。
4、人们通过（化石）来了解远古时期的生物。
5、科学家根据（化石的标本）借助现代科技复原古代生物的外形。
二、问题：1、什么是化石？答: 在漫长的年代中，经过自然界的作用，古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成了跟石头一样的东西，这些东西就是化石。
2、化石有什么作用？答: 研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。
3、化石的形成需要哪些条件？答：①、生物必须被沉积泥沙覆盖，②、被覆盖的生物必须与空气隔绝，③、必须在高温和高压下经过漫长的时间才能形成化石。
4、化石是怎样形成的？（列举植物化石或鱼化石的形成过程。
）答：植物化石的形成：原始森林毁灭，植物倒入湖中堆积；植物被沉积的泥沙层层覆盖；被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了化石。
鱼化石的形成：古代的鱼死后，沉入水底，被沉积的泥沙覆盖。
由于与空气隔绝，鱼的尸体不会腐烂。
经过亿万年的变化，在高温高压作用下，便形成像石头一样坚硬的东西，这就是鱼化石。
第二课时-探索动物的发展史一、填空：1、生物的进化趋势是由（水生）到（陆生）; 由（简单）到（复杂）；由（低级）到（高级）。
2、最早的马叫（始祖马），出现在（5000 万年）前，体型像（狐狸），牙齿适于取食（树叶），前肢有（四趾），中趾长，后肢有（三趾），生活在（森林）为食。
3、约3000 万年前，出现了（渐新马），前肢都有（三趾），中趾较发达，生活在（森林）里。
小学六年级下册科学毕业班复习资料
小学六年级下册科学毕业班复习资料小学教育集团科学六（下）复习资料（XX.6）第一单元微小世界1.一千多年前，人类发明了放大镜。
放大镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。
放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。
2. 培根发明了眼镜。
3. 放大镜镜片的特点是透明和中间厚（凸起）、边缘薄。
4. 放大镜的镜片和能起放大作用的器具具有的共同特点是：中间凸起，透明的，所以放大镜也叫“凸透”镜。
5. 放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大，由此推断球形的透明物放大倍数最大。
6.放大镜放大的倍数越大，透过放大镜看到的视野就越小。
7. 放大镜的构造：镜架、镜片（凸透——“凸透”镜）。
8. 能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节，如：蝇的复眼；蟋蟀的耳朵在足的内侧；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛。
9. 像食盐、白糖、味精那样，有规则几何外形的固体物质叫做晶体。
10.两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。
这就是显微镜的原理。
11.显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。
显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。
显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。
12.洋葱表皮是由细胞构成的，生物都是由细胞组成的。
13.正确使用显微镜的方法：安放—对光—上片—调焦—观察。
（显微镜结构和使用方法详见P13）。
移动载玻片的方向和从目镜中看到的方向是相反的。
14.一切生物体都是由细胞组成的，细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。
细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
15.细胞的形态是多种多样的，它们具有不同的功能。
16.在显微镜下观察的物体需要制成玻片标本，标本要求薄而透明。
17. 用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。
在水中生活着很多形态各异的微生物。
如草履虫、变形虫等。
18.微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。
19.微生物具有生物的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。
人教版六年级科学下册期末复习知识点归纳
人教版六年级科学下册期末复习知识点归
纳
生物
1. 植物的特点：具有细胞壁、绿色色素、光合作用等。
2. 动物的特点：多细胞有机体、具有运动能力、需要摄取食物等。
3. 水中生物：鱼、藻类、水蚤等。
4. 陆地生物：昆虫、哺乳动物、鸟类等。
5. 生物的呼吸方式：植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；动物通过呼吸器官吸入氧气，呼出二氧化碳。
物质与能量
1. 物质的种类：固体、液体、气体。
2. 物质的属性：颜色、温度、形状、重量等。
3. 能源的种类：阳光能、地热能、石油、煤炭等。
4. 能源的利用：发电、加热、照明、运输等。
科学实验
1. 实验的步骤：制定计划、准备材料、进行实验、记录数据、
总结结论。
2. 实验中的注意事项：注意安全、仔细观察、记录详细数据、
保持实验环境清洁。
环境保护
1. 节约用水：不浪费水资源、合理利用水资源。
2. 环境污染：大气污染、水污染、噪音污染等。
3. 环境保护行动：垃圾分类、植树造林、减少车辆尾气排放等。
以上是人教版六年级科学下册期末复知识点的归纳，希望对你
的复有帮助。
人教版六年级下册科学复习资料有哪些
人教版六年级下册科学复习资料一一单元微小世界1、放大镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。
2、放大镜广泛应用在人们生产生活的许多方面。
3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)、边缘较薄。
4、放大镜的镜片和能起放大作用的器具有的共同特点是中间凸起，透明的，所以放大镜也叫凸透镜。
5、放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大，由此推断球形的透明物放大倍数最大。
6、放大镜的构造：镜架、镜片(凸透镜)。
7、能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节，如：蝇的复眼;蟋蟀的耳朵在足的内侧;蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛。
8、像食盐、白糖、味精那样，有规则几何外形的固体物质叫做晶体。
9、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。
10、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。
显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。
11、列文?虎克发现微生物。
12、洋葱表皮是由细胞构成的，生物都是由细胞组成的。
13、正确使用显微镜的方法：安放→对光→上片→调焦→观察。
14、一切生物体都是由细胞组成的，细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。
细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
15、细胞的形态是多种多样的，它们具有不同的功能。
16、用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。
17、在水中生活着很多形态各异的微生物。
如草履虫、变形虫等。
18、微生物通常都有特殊的构造和功能，以适应周围的环境。
19、微生物具有生物的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。
20、罗伯特?胡克最早在显微镜下发现了生物的细胞结构，而列文?虎克用他自制的显微镜发现了曾经不为人知的奇妙的微生物世界。
21、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。
如：抵抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水。
22、人类观察工具的改进：肉眼能看清昆虫等较小的动物放大镜能看清小于毫米的肉眼看不清的东西光学显微镜能看清细胞和微生物电子显微镜能看清能看到更小的组成物质的原子、分子人教版六年级下册科学复习资料二第二单元微小世界1、世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。
六年级科学下学期期末复习提纲 人教版
六年级科学下学期期末复习提纲微小的世界一、填空1．放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫(凸透镜)，放大镜镜片的特点是(中间厚边缘薄)(凸起)，只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯、烧瓶等)，就具有同样的(放大)功能。
2．两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。
3．凸透镜具有(放大)、(聚光)、(成像)三个作用。
凸透镜能把火柴点燃，是利用了凸透镜的(聚光)作用；凸远镜能使我们看清微小的物体，是利用了它的(放大)作用。
4、苍蝇的眼睛是(复眼)；蟋蟀的耳朵在(足的内侧)；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛)。
5．科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的(“鼻子”)，能分辨各种气味。
比人的鼻子灵敏得多。
6．像(食盐)、白糖这样的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体叫做(晶体)。
7、自然界中的(大部分)固体物质都是(晶体)或由晶体组成的。
晶体的形状多种多样，但都很有规则。
8、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成的。
花岗岩中有(长石、云母、石英)等矿物的晶体。
9．(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个(微观世界)，为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜），电子显微镜可把物体放大到200万倍。
10．荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300倍的(显微镜)，发现了(微生物)。
11、一个凸透镜的放大倍数是（有限的）。
12．我们观察到的洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，是洋葱的(细胞)。
用显微镜观察叶的表皮会看到叶细胞中的(叶绿体)，还会看到叶表皮上的(气孔)。
13．生物体都是由(细胞)组成的，第一个发现和提出这个名称的人是英国科学家(罗伯特·胡克)。
他最早在显微镜下发现了生物的(细胞)结构。
14．(细胞)是生物最基本的结构单位，也是生物体最基本的(功能单位)。
生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。
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六年级下学期期末复习资料一、填空题：1、月球是地球的（卫星），它的半径大约为地球半径的（1/4），它的引力是地球的（1/6），与地球之间的平均距离约（38万千米），昼夜温差（310℃）。
（记忆）2、1969年7月，美国的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆。
第一个踏上月球的人是美国的（阿姆斯特朗）。
（记忆）3、月球环形山的形状大多是（圆形），有单个的，有几个（挤叠在一起的），也有（大环套小环的）。
（了解）4、月球环形山形成原因的推测中，公认的观点是（陨石撞击说）。
（记忆）5、月球围绕地球（自西向东）方向运行。
（了解）6、月球是一个（不发光）（不透明）的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。
7、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（月相）。
（记忆）8、月相实际上是人们从地球上看到的月球被（太阳）照亮的部分。
（记忆）9、古代人们对月相有特别的称呼，“初一”称为（新月），“十五”称（望月）。
（记忆）10、月相在一个月中的变化规律是（由缺变圆，由圆变缺）。
（记忆）11、日食有（日全食）（日偏食）（日环食）三种，月食只有（月全食）（月偏食）两种；日食发生在（农历初一），而月食发生在（农历十五或十六）。
（记忆）12、太阳是太阳系中唯一的一颗（恒星），太阳的直径约是（140万）千米。
（记忆）13、太阳的表面温度有（5570）K；内部温度有（1500万）K。
（了解）14、太阳系是以（太阳）为中心，由（八大行星）、（矮行星）、（小天体）组成的一个天体系统。
这些行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是（水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）。
（记忆）15、人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的区域，并以人、动物或其他物体的形状命名，人们把这些区域称为（星座）。
其中有一个星座的流星雨特别有名，这个星座就是（狮子星座）。
（记忆）16、大熊星座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的（北斗七星）。
在北部天空的小熊座上有著名的（北极星）。
（记忆）17、“夏季大三角”是指：天津四（天鹅座）、织女星（天琴座）和牛郎星（天鹰座）。
（了解）18、天空中闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的（恒星）组成的恒星集团，被人们称为（银河系），欧州人称它为（Galaxy），它的直径大约有（10万光年）。
（记忆）19、光的传播速度是每秒（30万千米），（光年）是光在一年中所走的距离。
（记忆）二、简答题：1、日食成因？答：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，就会发生日食。
2、月食成因？答：当月球运动到地球的背日面，如果三者正好处在一条直线上时，就会发生月食。
第四单元环境和我们一、填空题：1、世界是由(物质)构成的，所有的物质都在不停地运动。
我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质）。
（记忆）2、我们要使铁丝发生变化，可以采用（折）、（拉）（锤打）等方法。
（了解）3、物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化），有些变化产生了（新的物质），我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）。
（记忆）4、金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热，白糖会（熔化）、（炭化）。
（记忆）5、我们可以用（筛网）分离沙和豆子的混合物。
沙和豆子的混合是物理变化。
（记忆）6、有些物质混合后不会生成新的物质，如（白糖）和（水）混合；有些物质混合后会生成新的物质，如（小苏打）和（白醋）混合。
（记忆）7、米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（甜味）了，这是因为米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化。
（记忆）8、淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝色），产生了一种蓝色的新物质。
（记忆）9、小苏打和醋混合产生大量的气泡，生成新的气体，这种气体能使燃烧的细木条熄灭，说明这种气体（不支持燃烧）。
（记忆）10、我们周围世界物质的变化一般分成两类，即（物理变化）和（化学变化）。
化学变化伴随的现象很多，最重要的特征是（产生新的物质）。
（记忆）11、物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如（发光发热）、（产生气体）、（改变颜色）、（产生沉淀物）等。
（记忆）12、物质变化与我们的生活息息相关，如利用（物质的热胀冷缩）的原理制成了温度计，这种变化属于（物理变化）；又如空气中（二氧化碳）含量不断增加，导致全球气候变暖、土地沙漠化等环境问题日趋严重。
（了解）13、通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是（红褐色）、（有空隙）、（没有光泽）、（不导电）、（不能被磁铁吸引）、（粗糙）等。
（记忆）14、在日常生活中，许多的物质变化属于物理变化，如（折纸）、（水结冰）、（加热水）、（豆子和沙子混合）等。
（了解）[+小学教学设计网_=}15、用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出铁钉，可以发现浸入溶液的铁钉表面有（新物质附着），同时蓝色的硫酸铜液体颜色会（变浅），这种变化属于（化学变化）。
（了解）16、小苏打和白醋混合后产生的气体（二氧化碳）具有的特征是（不支持燃烧）、（比空气重）、（无色透明）。
（记忆）17、哪些食物含有淀粉？（记忆）类别食物名称含有淀粉的食物玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜不含淀粉的食物花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱18、在生产实践中，人们一般采用什么方法防止、减缓铁制品生锈的速度？（记忆）答：（1）制成合金；（2）铁制品表面涂防护层；（3）保持铁制品表面的洁净和干燥。
附：1、现在全球面临的环境问题主要有哪些？（记忆）答：1、垃圾污染；2、水污染；3、大气污染。
另外还有：白色污染、物种数量锐减、土地沙漠化、酸雨等。
2、请你制定一个家庭节水计划：（记忆）答：1、洗手洗脸用水盆；2、淘米水用来洗碗；3、淋浴水用来冲马桶；养鱼水用来浇花草；使用节水器具等。
3、为了减少“白色污染”的环境问题，你会怎么做？（记忆）答：购物时自带购物袋；少领取商店给的塑料袋；重复使用已有的塑料袋；买菜时带上菜篮子、布袋子；在单位或学校就餐，自带餐具；外出就餐，少用塑料快餐盒。
将废旧塑料制品收集起来，卖给废品收购站回收炼油。
第三单元宇宙一、填空题：1、月球是地球的（卫星），它的半径大约为地球半径的（1/4），它的引力是地球的（1/6），与地球之间的平均距离约（38万千米），昼夜温差（310℃）。
（记忆）2、1969年7月，美国的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆。
第一个踏上月球的人是美国的（阿姆斯特朗）。
（记忆）3、月球环形山的形状大多是（圆形），有单个的，有几个（挤叠在一起的），也有（大环套小环的）。
（了解）4、月球环形山形成原因的推测中，公认的观点是（陨石撞击说）。
（记忆）5、月球围绕地球（自西向东）方向运行。
（了解）6、月球是一个（不发光）（不透明）的球体，我们看到的月光是它反射（太阳）的光。
7、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（月相）。
（记忆）8、月相实际上是人们从地球上看到的月球被（太阳）照亮的部分。
（记忆）9、古代人们对月相有特别的称呼，“初一”称为（新月），“十五”称（望月）。
（记忆）10、月相在一个月中的变化规律是（由缺变圆，由圆变缺）。
（记忆）11、日食有（日全食）（日偏食）（日环食）三种，月食只有（月全食）（月偏食）两种；日食发生在（农历初一），而月食发生在（农历十五或十六）。
（记忆）12、太阳是太阳系中唯一的一颗（恒星），太阳的直径约是（140万）千米。
（记忆）13、太阳的表面温度有（5570）K；内部温度有（1500万）K。
（了解）14、太阳系是以（太阳）为中心，由（八大行星）、（矮行星）、（小天体）组成的一个天体系统。
这些行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是（水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）。
（记忆）15、人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的区域，并以人、动物或其他物体的形状命名，人们把这些区域称为（星座）。
其中有一个星座的流星雨特别有名，这个星座就是（狮子星座）。
（记忆）16、大熊星座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的（北斗七星）。
在北部天空的小熊座上有著名的（北极星）。
（记忆）17、“夏季大三角”是指：天津四（天鹅座）、织女星（天琴座）和牛郎星（天鹰座）。
（了解）18、天空中闪亮的银河光带，实际上是由许许多多的（恒星）组成的恒星集团，被人们称为（银河系），欧州人称它为（Galaxy），它的直径大约有（10万光年）。
（记忆）19、光的传播速度是每秒（30万千米），（光年）是光在一年中所走的距离。
（记忆）二、简答题：1、日食成因？答：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，就会发生日食。
2、月食成因？答：当月球运动到地球的背日面，如果三者正好处在一条直线上时，就会发生月食。
第四单元环境和我们1、目前主要处理垃圾的方法有（填埋）和（焚烧），简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。
（记忆）2、填埋场可以在上面修建公园、体育场，但不能建筑房屋和种植庄稼。
（了解）3、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。
（记忆）4、过度包装会造成资源浪费且产生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的环境污染。
（了解）5、（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。
（记忆）6、垃圾可分为：厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。
生活垃圾一般可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。
（记忆）7、厨余垃圾包括：果皮、剩余饭菜等；可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等；有毒有害垃圾包括：过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计；其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸。
（记忆）8、要有效地回收垃圾，必须改变垃圾（混装）的习惯，对生活垃圾进行（分类、分装），它便于对有毒垃圾的处理。
废电池和医疗垃圾是一种需要谨慎处理的垃圾。
（了解）9、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成肥料。
（记忆）10、我国是一个水资源短缺的国家，水资源总量居世界第六位，按人均水资源量计量，人均占有量为2500立方米，为世界人均水量的1/4，世界排名第110位，被联合国列为13个贫水国家之一。
（了解）11、水的污染源可能来自（农业污水）、（工业污水）和（生活污水），也可能来自动物的尸体等。
由此可见，水污染主要是（人类活动）造成的。
（记忆）12、大多数地区的自来水水源取自（水库）、（湖泊）和（河流）。
自来水是主要的（饮用水），（饮用水源）不能洗澡。
（记忆）13、污水的处理比较复杂，一般要通过三种方法，即（沉淀）、（过滤）、加入药物进行灭菌获得净化。