人教版一年级数学下《100以内数的认识——数数_数的组成》课件
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
3个十
5个一
三十五是由3个十和5 个一组成的。
请你帮助小猪数一数，他一共 吹了多少个泡泡。
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请你帮助小猪数出他吹了多少个泡泡？ 方法：给数过的泡泡做上记号就不会 数错了。 7 6 22 12 9 1 32 5 27 23 17 8 13 33 28 24 18 14 2 29 3 19 15 30 25 34 20 11 4 16 35 31 21
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接力游戏：请你说出小猴子卡 片上的数的下一个整十数。
10 20 30 40 50 60 70 80
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猜一猜
我比三十九多一，我是（ 40 ）
我是梨后面的第五个数，我是（ ） 45 我是苹果前面一个数，我是（ ） 44 我是苹果后面的一个数，我是 （46 ）
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猜 一猜
我是由四个十和三个一组成的，我 是（ 43 ） 我是桔子后面的第八个数，我是 （ 51 ）
10个十
10个十是（
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一百
一百 ）。
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一百里面有( 10 )个十。
88、89、90、91、92、93、 94、95、96、97、98、99、 100
35、36、37、38、39、 40、41、42
69、70、71、72、73
55、60、65、70、 75、80、85、90、 95、100
我是最大的两位数，我是（ ）
10个十就是我，我是Biblioteka 100 ）返回下一页
99
谁手中的卡片表示的数相同？
十位 个位
3个十和 5个一
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25
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想一想：
老师想知道现在我们教室里有多少名 老师和同学，请同学们以小组为单位 进行讨论：有什么办法能数得又快又 准？
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实践作业：
请调查一下我校一年级 共有女同学多少人。
有多少只羊呢？
一共有 20只羊
这大概是多 少只羊呢？
比20只 多得多 啊！
学完“数数、 数的组成”之 后就知道啦！
到底是多 少只呢？
让我们一根一根地数小棒，每十根捆成一捆。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10个一
十
10个一是（
十 ）。
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1个十里面有（ 10 ）个一。
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我们知道一捆是1个十，让我们一 捆一捆地数，有多少个十呢？
26
小猪一共吹了35个泡泡。
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35是由（ 3 ）个十和（ 5 ）个一组成的。
( 1个十）
( 1个十）
( 1个十）
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( 5个一）
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试 一 试
78里面有( 7 )个十和( 8 )个一。 46里面有( 4 )个十和( 6 )个一。 88里面有( 8 )个十和( 8 )个一。 3个一和6个十组成的数是( 63 )。 7个十和5个一组成的数是（ 75 ）。 8个十和7个一组成的数是（ 87 )。
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一年级【下】册数学-第4单元100以内数的认识数的组成(15张ppt)人教版公开课课件
2.数出38个哨子并圈出来。（选自教材P40 T9）
你 是 怎 样 数 的 ？ 10个
10个
10个 8个
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认识4.2 数的组成 (15张ppt)人教版公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认识4.2 数的组成 (15张ppt)人教版公开课课件
作业1：预习下一课。 作业2：完成对应的练习题。
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认识4.2 数的组成 (15张ppt)人教版公开课课件 （名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认识4.2 数的组成 (15张ppt)人教版公开课课件
4
1
41
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认识4.2 数的组成 (15张ppt)人教版公开课课件
4.送小动物回家，连一连。
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认识4.2 数的组成 (15张ppt)人教版公开课课件
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（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认识4.2 数的组成 (15张ppt)人教版公开课课件
小试牛刀
（选自教材P35 做一做）
三十五是（ 三 ）个十和（ 五 ）个一组成的。
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认识4.2 数的组成 (15张ppt)人教版公开课课件
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你 是 怎 样 数 的 ？ 10个
10个
10个 8个
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作业1：预习下一课。 作业2：完成对应的练习题。
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4.送小动物回家，连一连。
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小试牛刀
（选自教材P35 做一做）
三十五是（ 三 ）个十和（ 五 ）个一组成的。
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第4单 元 100以内数的认识4.2 数的组成 (15张ppt)人教版公开课课件
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人教版一年级数学下《100以内数的认识——数数_数的组成》课件
10个十就是我，我是（100 ）
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双层巴士限乘70人,如果我们全班 都乘坐，位置够吗？
猜猜上海的金茂大厦有多 少层？ Nhomakorabea信息1信息2
8个十
8个一
谁手中的卡片表示的数相同？
十位 个位
3个十和 5个一
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25
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想一想：
老师想知道现在我们教室里有多少名 老师和同学，请同学们以小组为单位 进行讨论：有什么办法能数得又快又 准？
55、60、65、70、 75、80、85、90、 95、100
接力游戏：请你说出小猴子卡 片上的数的下一个整十数。
10 20 30 40 50 60 70 80
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从36倒数到27
36 35 30 29
34 28
33 27
32 31
69、70、71、72、73
请你帮助小猪数一数，他一共 吹了多少个泡泡。
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猜一猜
我比三十九多一，我是（40 ） 我是梨后面的第五个数，我是（45 ） 我是苹果前面一个数，我是（44 ）
我是苹果后面的一个数，我是（46 ）
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猜 一猜
我是由四个十和三个一组成的，我 是（ 43 ） 我是桔子后面的第八个数，我是 （ 51 ）
我是最大的两位数，我是（ 99 ）
10个十
10个十是（
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一百
一百 ）。
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一百里面有( 10 )个十。
三十六
三十六是由3个十和6个一 组成的。
这大 概是 多少 只羊 呢？
10个一
十 ? 个 10 100个一
1个一
一
十
百
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双层巴士限乘70人,如果我们全班 都乘坐，位置够吗？
猜猜上海的金茂大厦有多 少层？ Nhomakorabea信息1信息2
8个十
8个一
谁手中的卡片表示的数相同？
十位 个位
3个十和 5个一
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想一想：
老师想知道现在我们教室里有多少名 老师和同学，请同学们以小组为单位 进行讨论：有什么办法能数得又快又 准？
55、60、65、70、 75、80、85、90、 95、100
接力游戏：请你说出小猴子卡 片上的数的下一个整十数。
10 20 30 40 50 60 70 80
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从36倒数到27
36 35 30 29
34 28
33 27
32 31
69、70、71、72、73
请你帮助小猪数一数，他一共 吹了多少个泡泡。
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猜一猜
我比三十九多一，我是（40 ） 我是梨后面的第五个数，我是（45 ） 我是苹果前面一个数，我是（44 ）
我是苹果后面的一个数，我是（46 ）
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猜 一猜
我是由四个十和三个一组成的，我 是（ 43 ） 我是桔子后面的第八个数，我是 （ 51 ）
我是最大的两位数，我是（ 99 ）
10个十
10个十是（
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一百
一百 ）。
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一百里面有( 10 )个十。
三十六
三十六是由3个十和6个一 组成的。
这大 概是 多少 只羊 呢？
10个一
十 ? 个 10 100个一
1个一
一
十
百
人教版一年级数学下册《100以内数的认识-数数、数的组成》优质课课件
▪7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/222021/10/22October 22, 2021 ▪8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/222021/10/222021/10/222021/10/22
50
从88往后1个1个数到100
89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
填一填：
1个十是10个（ 一 ）； 10个十是1个（ 百 ）； 10个一是1个（ 十 ）； 100个一是（ 10）个十，（ 1 ）个百。
判断对错（对的打“√”，错的打“×” ）
（1）38在39的后面。（ × ） （2）37和73一样大。（ × ）
例2 从三十五数到四十二。
三十五 四十二
有（30 ）个
有（50 ）个
有（30 ）个
有（50 ）个
从27往后连续数6个数
27 28 29 30 31 32 33
从92往前连续数5个数
8往后2个2个数到60
42 44 46 48 50 52 54 56 58 60
有多少只羊呢？
一共有 20只羊
这大概是多 少只羊呢？
比20只 多得多
啊！
大约 有多 少个
？
10 20 30
10
▪1、使教育过程成为一种艺术的事业。 ▪2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 3:43:12 PM ▪3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ▪5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 ▪6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021
一年级下册数学课件 100以内数的认识 第1课时 数数 数的组成(共25张PPT)
要一眼就看出有多少根小棒， 应该请“十”来帮忙。
探索与发现
你打算怎样做?
可以将小棒每10根捆成 一捆，一捆一捆地摆出 来。Fra bibliotek探索与发现
一捆有十根小棒。 现在你知道小棒有多少根 了吗?
探索与发现
也就是七十。 是7个十。
七十是由7个十组成的。
探索与发现
4个十和这6个又一是。多少呢是?四十六。
四十六是由4个十和6个一组成的。
学以致用 2.在括号里填上合适的数。
（1）九十三是由（9）个十和（3）个一组成 的。 （2）四十八里面有4个（十）和8个（一）。 （3）五十里面有（ 5）个（十）。 （4）六十二里面有（ 6 ）个十和2个（一）。
3.看图填空。
学以致用
（ 4 ）个十和 （ 6 ）个一
（ 1 ）个十和 （ 4 ）个一
学以致用
2.数一数小猪吹了多少个泡泡。
（课本P35做一做第2题）
调皮的小猪吹了好多的泡泡，你能让同学 们很容易看出小猪一共吹了多少个泡泡吗?
学以致用
（课本P38练习八第1题）
1.数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个。
黄夹子和蓝夹子各有45个。
学以致用
（课本P38练习八第2题）
2. 先圈出10颗，再估一估共有多少颗。
一年级数学下册（RJ） 教学课件
第1课时 数数 数的组成
目录
1 情景导学 2 探索与发现 3 学以致用
4 知识小结 5 课后作业
01 情景导学
情景导学 1.生活中，哪儿见过比20大的数?
情景导学
看到这些羊， 你有什么想 说的?与20 只羊相比怎 么样?
请你估一 估，有多 少只羊?
情景导学
你能想到什么办法快速数出 有多少只羊吗?
探索与发现
你打算怎样做?
可以将小棒每10根捆成 一捆，一捆一捆地摆出 来。Fra bibliotek探索与发现
一捆有十根小棒。 现在你知道小棒有多少根 了吗?
探索与发现
也就是七十。 是7个十。
七十是由7个十组成的。
探索与发现
4个十和这6个又一是。多少呢是?四十六。
四十六是由4个十和6个一组成的。
学以致用 2.在括号里填上合适的数。
（1）九十三是由（9）个十和（3）个一组成 的。 （2）四十八里面有4个（十）和8个（一）。 （3）五十里面有（ 5）个（十）。 （4）六十二里面有（ 6 ）个十和2个（一）。
3.看图填空。
学以致用
（ 4 ）个十和 （ 6 ）个一
（ 1 ）个十和 （ 4 ）个一
学以致用
2.数一数小猪吹了多少个泡泡。
（课本P35做一做第2题）
调皮的小猪吹了好多的泡泡，你能让同学 们很容易看出小猪一共吹了多少个泡泡吗?
学以致用
（课本P38练习八第1题）
1.数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个。
黄夹子和蓝夹子各有45个。
学以致用
（课本P38练习八第2题）
2. 先圈出10颗，再估一估共有多少颗。
一年级数学下册（RJ） 教学课件
第1课时 数数 数的组成
目录
1 情景导学 2 探索与发现 3 学以致用
4 知识小结 5 课后作业
01 情景导学
情景导学 1.生活中，哪儿见过比20大的数?
情景导学
看到这些羊， 你有什么想 说的?与20 只羊相比怎 么样?
请你估一 估，有多 少只羊?
情景导学
你能想到什么办法快速数出 有多少只羊吗?
最新人教版数学一年级下册 100以内数的认识《数数 数的组成》优质课件
五 课堂小结
（1）通过草原牧羊图整体感知 100 有多少，体会 数学与自然和人类社会的密切联系；
（2）在数数的过程中，要从利用实物数数逐步过 渡到脱离实物数数，理解：一个一个地数， 每满十个，就应向十位进一。一十一十地数， 每满十个，就应向百位进一，由此引出计数 单位“一（个）”“十”和“百”；
14
8
三 随堂练习 （教科书第35页做一做） 1.数小棒。
从五十七数到六十三，再接着数到七十二。 (57、58、59、60、61、62、63、64、65、 66、67、68、69、70、71、72)
9
2.数一数小猪吹了多少个泡泡。 33 个。
10
3. 三十五是( 3 )个十和( 5 )个一组成的。
人教版数学一年级下册
4 100以内数的认识
第1课时 数数 数的组成
人教版数学一年级下册
1
一 情境导入 估一估有
多少只羊。
比 20只多得多。
2
二 新课探究 （教科书第34页例1）
1
一、二、三……二十九
添 1 是三十……
一、二、三…… 五十二……
一、二、三…… 十九添 1 是三 十，那你知道九十九添 1 是多少吗？
四、教学目标： 1.认识计数单位"一"和"十"，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的 数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数 表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的 过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作 用。 4.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学 的图形之间的关系。 5.认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道爱护人民币。 6.会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。 7.会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。 8.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计 表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
新版人教版一年级数学下册4100以内数的认识数数数的组成课件(18张PPT)课件
请一名同学任意说一个100以内的数，集体边拍手边 接着往下数。
二、探究新知
数学接力赛：现在听老师说一个数，请同 学们数到老师说停时，数得最多小数获胜。 数学接力赛：现在听老师说一个数，请同 学们数到老师说停时，数得最多小数获胜。
二、探究新知
请同学们摆一摆，数一数。
三、课堂练习
1、数一数本班的人数。
二、探究新知
10个十是100，这句话还能怎样说？
二、探究新知
数一数 你是怎样数的？
二、探究新知
39根小棒，再添1根是几根？又得到一根， 下一个数就是41，接着数41，42…
二、探究新知
要想清楚地看出有42根小棒，怎样做？ 想一想，49后面的数是几？59呢？79呢？99呢？
二、探究新知
2、找出数学教材的第23、36、50、 79、87、100页，先摸摸50页有多 厚，再摸摸100页有多厚。 3、想一想，怎样数比较快？
三、课堂练习
生活中的数
四、思维训练
数一数，每条线各有几根火柴，哪条线用 的火柴最多，哪条线用的火柴最少？ 最少
①
②
③最多ຫໍສະໝຸດ 五、课堂小结今天，我们认识了100以内的数，会数100以内的数， 你们还想学习更多的有关100以内数的知识吗？
100以内数的认识 数数 数的组成
数的组成
学前准备 探究新知 课堂练习 思维训练 课堂小结
一、学前准备
老师给你们带来了什么礼物，猜一猜，大 约有多少颗？
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