部编版 小学语文 六年级 上册习作：学写倡议书 PPT课件
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部编版六年级语文上册第六单元《习作：学写倡议书》课件(共24张PPT)
意乱扔垃
2.勤俭用纸，在学校设立废纸回收站。圾的不文
3.提倡使用可降解塑料制品，杜绝 明的行为。
“白色污染”。
4. 公道利用资源，勤俭每一度电、 每一滴水，努力杜绝长明灯、长流水。
5.以爱惜校园环境为己任，自觉维 护校园的清洁卫生，认真做好值日生 工作。 ⑤
作为学校的一员，我们有责任和义
⑤分条写出 倡议的具体 内容，语言 简洁明了。
②称呼语 恰当得体。
中学习时，定会倍感心情舒畅。在优美
的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸 取着营养，增长着知识。 ③
校园环境卫生的好坏直接影响着 老师和同学们的工作、学习和生活。 如今，在我们的校园里，还散落着同 学们随便丢弃的瓜皮果壳、纸屑、饮 料瓶等垃圾。每当风一吹起，这些垃 圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有 的这一切，都不符合文明校园的要
1.认真学习环境知识，关心社会环境问题。 2.积极参加环保宣传，劝说、禁止破坏环境问题。 3.从我做起，从小事做起一爱惜花草树木，不乱丢垃圾。 4.勤俭能源，随时关灯、关好水龙头。 亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧!用小行动保护大地球!
如果你有一个想法希望得到大家的支 持，并一起去实施，可以写一份倡议书。 如，号令同学勤俭用水、不使用一次性用 品，倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的 例子，就你关心的问题写一份倡议书。
务爱惜校园，努力做文明校园的开辟者、 实践者、建设者。只有这样，我们的校
园才会更加美丽；也只有这样，我们的 校园才能更加和谐。让我们少一些不经 意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸 一次手，从我做起、从身边做起，用心 呵护我们的校园。 ⑥同学们，还等什么， 赶快行动起来吧！
六（3）班全体同学 9 月12日⑦
倡议书的结尾要表示倡议者的决心和 希望或者写出某种建议，最后要署名并写 上日期。
统编版语文六年级上册第六单元习作：学写倡议书课件(共33张PPT)
第二部分写明倡议的具体内容和 要求，这是正文的重点部分。开展怎 样的活动，做哪些事情，具体要求是 什么，都要写具体。一般分点说明， 这样写清楚明确、一目了然。
第三部分写一两句扇动 性的、呼吁性的语言。
(4)落款：在右下方写倡议者单位、 集体或个人的名称或姓名，另起一行写 发倡议的日期。
小结：
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“勤俭用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。一份倡议，一个承诺，一种责任。 亲爱的同学们，让我们行动起来吧!
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日
明确书写格式：
(1)标题：在首行正中间用较大的 字体写“倡议书”三个字，还可以在 前面加倡议内容，如“‘勤俭用水’ 倡议书”。
小组内互相交流，将倡议书发 布在合适的地方，如校园的公告栏、 小区的布告栏、网络论坛等，说一 说自己的想法。
二、借助例文，学习写法
读课本上的习作例文和批注， 小组内自由说说倡议书的基本格式。
倡议书由哪几个部分组成?每个 部分的格式有哪些需要注意的地方?
“勤俭用水”倡议书
同学们： 我国是水资源紧缺的国家，爱惜水资源是我们每个人的义务。勤俭用水不能仅
仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出勤俭用水的倡 议，让我们从今天起努力做到以下几点：
先自主习作，再组内交流， 修改习作。
1.按照倡议书的格式，小组成员 间交流批改习作。
2.小组长记录发现的共性问题。 3.恰当地使用修改符号。
展示倡议书，点评修改，解 决写作中遇到的问题。
1.点评。 (1)下面我们对几位同学的习作进行 点评。谁愿意展示自己的习作，我们互 相学习，共同提高。
部编版六年级语文上册第六单元《习作：学写倡议书》课件(共24张PPT)
四、用完水后要及时拧紧水龙头，防止滴水、漏水，避免长流水现象； 五、提倡对水资源的充分、反复的利用； 亲爱的同学们，节约用水事关民族事业、国家的前途、人类的发展。让我们积极行动起来，节约用水，从自己做起，从现在做起，从身边的点点滴滴做起，响应全社会的号召，积极的开展节水活动。 云南新华电子学院 2015年6月3日
作为新时代的学生，我们应该认识到水资源的重要性，杜绝浪费现象的出现。值此“节水”宣传周到来之际，我们向全体师生发出如下倡议： 一、从节约一滴水开始，树立勤俭节约的美德。 二、增龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手；
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 (四)结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (五)落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
2、倡议书的特点 (1)群众性 倡议书不是对某个人、某一集体、或某一单位而言的，它往往面向广大群众，或对一个部门的所有人发出，或对一个地区的所有人发出，甚至向全国发出。 (2)不确定性 倡议书是要求广大群众响应的，然而其对象范围往往是不定的。它即便是在文中明确了自己的具体对象，但实际上有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。而与此无关的别的群众团体却可以有所响应。
“水是生命的源泉”，我们生活在一个严重缺水的城市——昆明，我们经常会看到有关禾苗枯死、无灌溉水、喝不洁净水的报道；也会经常见到居民小区数日缺水、人们担水喝等方面的现象。如果说干旱是缺水的“天灾”，那么比“天灾”更严重的则是“人祸”。随处可见人为浪费水的现象，工业用水不合理、污水不处理就任意排放、家庭用水浪费、水龙头滴水漏水等现象是缺水的又一个重要原因。而在我们校园中也存在着浪费水资源的严重现象：人走水龙头不拧紧、洗衣服大量用水等。
作为新时代的学生，我们应该认识到水资源的重要性，杜绝浪费现象的出现。值此“节水”宣传周到来之际，我们向全体师生发出如下倡议： 一、从节约一滴水开始，树立勤俭节约的美德。 二、增龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手；
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 (四)结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (五)落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
2、倡议书的特点 (1)群众性 倡议书不是对某个人、某一集体、或某一单位而言的，它往往面向广大群众，或对一个部门的所有人发出，或对一个地区的所有人发出，甚至向全国发出。 (2)不确定性 倡议书是要求广大群众响应的，然而其对象范围往往是不定的。它即便是在文中明确了自己的具体对象，但实际上有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。而与此无关的别的群众团体却可以有所响应。
“水是生命的源泉”，我们生活在一个严重缺水的城市——昆明，我们经常会看到有关禾苗枯死、无灌溉水、喝不洁净水的报道；也会经常见到居民小区数日缺水、人们担水喝等方面的现象。如果说干旱是缺水的“天灾”，那么比“天灾”更严重的则是“人祸”。随处可见人为浪费水的现象，工业用水不合理、污水不处理就任意排放、家庭用水浪费、水龙头滴水漏水等现象是缺水的又一个重要原因。而在我们校园中也存在着浪费水资源的严重现象：人走水龙头不拧紧、洗衣服大量用水等。
部编版六年级上册语文课件-习作：学写倡议书两课时(共35张PPT)
4.录制宣讲视频，在校园电视台播放。
一份倡议，声声呼吁。保护野生动物，保 护生态平衡，制止交易，拒绝野味，从小做起， 从我做起，从身边做起，从现在做起，保护野 生动物就是保护我们自己，让我们共同行动起 来吧！
实验小学六（6）中队 12月8日
“减少白色垃圾”倡议书
同学们： 我们走在路上总能见到被人们随便丢弃的塑料
物会逐渐消失，到那时人类后悔也来不及呀！为 此，我们六（6）中队向全校同学发出保护野生 动物的倡议：
1.告知身边人，野生动物是人类的朋友，我 们都是地球妈妈的孩子，要和平共处，互不伤害。
2.自己坚决不吃任何“野味”，告知家人不 要买卖大雁、穿山甲等任何野生动物。
3.制作“保护野生动物，人人有责”等宣传 牌。于本周末，以班级为单位，分小组进行，进 入菜市场等场所宣讲《野生动物保护法》以及食 用野生动物带来的危害等。
• 格式正确：称呼、空格、标点符号、落款位置等 是否正确。
“保护野生动物”倡议书
同学们： 野生动物是人类的朋友，是地球村里的一员，
在维护生态平衡中起着重要作用。野生动物不是 商品，更不应该成为食品。少数人为了一时口舌 之欲，滥杀野生动物，破坏生态环境，影响农业 的发展，得不偿失。现在，市场上仍有不少人进 行着野生动物的交易。再这样下去，世界上的生
袋及其他废旧塑料制品，它们随风飘荡，既不美观 又污染环境。这些白色垃圾，在生活中随处可见。 因为太平常，所以许多人并没有意识到白色污染的 危害性。事实是，这些白色垃圾埋在土里300年也 不会腐烂，反而会严重影响土地质量。为消灭这些
白色垃圾，我们六（6）中队向全校少先队员提出 倡议：
1.保证自己不随便丢弃塑料袋及其他废旧塑 料制品。
示例三：在我们小区，我经常看到一些人 把垃圾扔在电梯里、楼道口，有些人甚至直接 从楼上往楼下扔垃圾。这些不文明的行为使我 们的小区变得十分脏乱，既影响了小区环境， 也影响了居民们的心情。我想提议我们小区的 居民爱惜我们的居住环境，学会垃圾分类，不 乱扔垃圾。
一份倡议，声声呼吁。保护野生动物，保 护生态平衡，制止交易，拒绝野味，从小做起， 从我做起，从身边做起，从现在做起，保护野 生动物就是保护我们自己，让我们共同行动起 来吧！
实验小学六（6）中队 12月8日
“减少白色垃圾”倡议书
同学们： 我们走在路上总能见到被人们随便丢弃的塑料
物会逐渐消失，到那时人类后悔也来不及呀！为 此，我们六（6）中队向全校同学发出保护野生 动物的倡议：
1.告知身边人，野生动物是人类的朋友，我 们都是地球妈妈的孩子，要和平共处，互不伤害。
2.自己坚决不吃任何“野味”，告知家人不 要买卖大雁、穿山甲等任何野生动物。
3.制作“保护野生动物，人人有责”等宣传 牌。于本周末，以班级为单位，分小组进行，进 入菜市场等场所宣讲《野生动物保护法》以及食 用野生动物带来的危害等。
• 格式正确：称呼、空格、标点符号、落款位置等 是否正确。
“保护野生动物”倡议书
同学们： 野生动物是人类的朋友，是地球村里的一员，
在维护生态平衡中起着重要作用。野生动物不是 商品，更不应该成为食品。少数人为了一时口舌 之欲，滥杀野生动物，破坏生态环境，影响农业 的发展，得不偿失。现在，市场上仍有不少人进 行着野生动物的交易。再这样下去，世界上的生
袋及其他废旧塑料制品，它们随风飘荡，既不美观 又污染环境。这些白色垃圾，在生活中随处可见。 因为太平常，所以许多人并没有意识到白色污染的 危害性。事实是，这些白色垃圾埋在土里300年也 不会腐烂，反而会严重影响土地质量。为消灭这些
白色垃圾，我们六（6）中队向全校少先队员提出 倡议：
1.保证自己不随便丢弃塑料袋及其他废旧塑 料制品。
示例三：在我们小区，我经常看到一些人 把垃圾扔在电梯里、楼道口，有些人甚至直接 从楼上往楼下扔垃圾。这些不文明的行为使我 们的小区变得十分脏乱，既影响了小区环境， 也影响了居民们的心情。我想提议我们小区的 居民爱惜我们的居住环境，学会垃圾分类，不 乱扔垃圾。
部编版六年级语文上册习作《学写倡议书》精美课件(共22张PPT)
一、提倡网络道德。作为一名公民，应增强网络道德意识，培养良好的上网习惯，做到不 信谣不传谣，形成良好的网络道德行为规范，自觉维护自己的良好形象。
二、提倡遵纪守法。作为文明的网民，应自觉遵守国家有关互联网的法律、法规和政策， 坚决抵制各种蛊惑性谣言和各种不文明网络行为，保护他人个人信息和隐私，构筑起自觉屏蔽 不良信息的“防火墙”。
正文写清楚倡议的内容， 可以分点说明。
最后要署名并写上日期。
习作指导
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 一、标题
倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写 “倡议书”三个字。还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“环境保护 的倡议书 ”。
常言道，看书看皮，阅文阅题。一个好的标题，往往能够吸引读者的 眼球，诱导读者阅读全文。这有些类似看人，了解一个人的内在美，常常 是从欣赏他的外表开始的。如果看人第一眼就无好感，谁还有兴致去探究 他有无内在美？文章标题就像人的外表，文章正文就像人的内质。好标题 的标准就是既要恰当，又要新颖。
倡议书指的是由某一 组织或社团拟定、就某事 向社会提出建议或提议社 会成员共同去做某事的书 面文章。它作为日常应用 写作中的一种常用文体， 在现实社会中有着较广泛 的使用。
“节约用水”倡议书 同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人 的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻 刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让 我们从今天起努力做到以下几点：
习作：学写倡议书
人教版六年级·上册
习作内容
假如你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以 写一份倡议书。如，号召同学们节约用水、不使用一次性用品，倡 导居民进行垃圾分类。请就你关心的问题写一份倡议书。先读读下 面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。
二、提倡遵纪守法。作为文明的网民，应自觉遵守国家有关互联网的法律、法规和政策， 坚决抵制各种蛊惑性谣言和各种不文明网络行为，保护他人个人信息和隐私，构筑起自觉屏蔽 不良信息的“防火墙”。
正文写清楚倡议的内容， 可以分点说明。
最后要署名并写上日期。
习作指导
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 一、标题
倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写 “倡议书”三个字。还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“环境保护 的倡议书 ”。
常言道，看书看皮，阅文阅题。一个好的标题，往往能够吸引读者的 眼球，诱导读者阅读全文。这有些类似看人，了解一个人的内在美，常常 是从欣赏他的外表开始的。如果看人第一眼就无好感，谁还有兴致去探究 他有无内在美？文章标题就像人的外表，文章正文就像人的内质。好标题 的标准就是既要恰当，又要新颖。
倡议书指的是由某一 组织或社团拟定、就某事 向社会提出建议或提议社 会成员共同去做某事的书 面文章。它作为日常应用 写作中的一种常用文体， 在现实社会中有着较广泛 的使用。
“节约用水”倡议书 同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人 的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻 刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让 我们从今天起努力做到以下几点：
习作：学写倡议书
人教版六年级·上册
习作内容
假如你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以 写一份倡议书。如，号召同学们节约用水、不使用一次性用品，倡 导居民进行垃圾分类。请就你关心的问题写一份倡议书。先读读下 面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。
统编版六年级上册语文第六单元习作：《学写倡议书》课件(共38张PPT)
到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
“节约用水”倡议书
同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。
2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日
背景原因和目的
水有哪些用处呢？
然而……
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类等等。
习作 学写倡议书
什么是倡议书呢？
倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的、公开提议性的专用书信。
1.了解倡议书的含义、特点。 (重点)2.掌握写倡议书的格式，会写倡议书。 (重点)3.注重对倡议书内容情感和态度的关注。(难点)
“节约用水”倡议书
同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
习作目标
读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。 并仿照这个例子，就你关心的问题写一份倡议书。
“节约用水”倡议书同学们： 我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点： 1.洗漱时，请及时关掉水龙头。 2.请做到一水多用、充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。 一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！ 育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
“节约用水”倡议书
同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。
2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日
背景原因和目的
水有哪些用处呢？
然而……
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类等等。
习作 学写倡议书
什么是倡议书呢？
倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的、公开提议性的专用书信。
1.了解倡议书的含义、特点。 (重点)2.掌握写倡议书的格式，会写倡议书。 (重点)3.注重对倡议书内容情感和态度的关注。(难点)
“节约用水”倡议书
同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
习作目标
读读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。 并仿照这个例子，就你关心的问题写一份倡议书。
“节约用水”倡议书同学们： 我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点： 1.洗漱时，请及时关掉水龙头。 2.请做到一水多用、充分利用水资源。如用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。 一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！ 育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
部编版语文六年级上册第六单元 习作： 学写倡议书 课件(36张PPT)
4. 署名：在右下方写明倡议者单位、集体的名称或个人的姓名。
5. 日期：在署名的下方写明发出倡议的日期。
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
由于人们的过度开发和随意破坏，青青草原出现了严重的
荒漠化，这给新任羊村村长的喜羊羊出了一道难题。羊村居民
应该怎样保护和治理草原，使青青草原恢复往日的生机呢？讨
论会上，大家纷纷提出自己的看法。
2 0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
2
0
2 3
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，
语
文同学在乘车时却有一些 不良的习惯。比如：候车时不在规定区域等
上
册候，却经常在马路边打闹；上车时你推我挤，没有秩序；上车后争抢
座位，大声喧哗……这些现象都给乘车安全造成了很大的隐患。
为了大家的乘车安全，我们向同学们发出倡议，让我们从今天起
努力做到以下几点：
一、在指定区域候车，不在马路边玩耍。
2 二、自觉排队上车，不拥挤打闹。
语 我们学一学本次习作的方法吧！
文
上
册
关于春节期间鼓励就地过年的倡议书
各位同事：
2 0
当前，境外新冠疫情持续蔓延，我国局部地区聚集性疫
2
3 情不断出现。春节假期非必要不流动，有利于减少疫情传播
六
年 级风险。为巩固疫情防控成果，让大家度过一个平安的春节，
语
文 上现向公司全体职工倡议如下：
统编版六年级语文上册第六单元 习作：学写倡议书课件(共26张PPT)
……
交流探讨（三） 公共场合：
广场、商场、菜市场、 公园、车站……
或
其他方面：
如： 文化传承、陈规旧俗……
我发现的问题：_______ 原因：_______________ 影响：_______________ 建议：_______________
我发现的问题：_______ 原因：_______________ 影响：_______________ 建议：_______________
正文、落款
集体或个人
没有标题，有问候 语，落款为写信人
构思引导（一）
保护树木或森林：
1.现状：村民只砍不种…… 2.影响：水位降低、
水土流失、 鸟类减少…… 3.意义：维护生物多样性、 空气清新
提出具体建议
5.制定护 林村规
……
3.宣传 如:挂条幅
警示牌 ……
1.拒绝 用一次 性筷子
2.组织 植树活
现在，请快动笔写一份倡议 书吧！
动
4.限量 采伐
构思引导（二）
保护河流：
现状或问题：水质污染、河水恶臭、生物减少乃至灭绝…… 原因：生活垃圾和污水、工业废水…… 危害：使人智力下降，引发多种传染病；农作物减产……
倡议对象：
（当地）环境保护局
建议：
1.加大工业污染源的整治力度；项应简单明了。
倡议书的事项应简单明了，只要讲清楚 就可以了，没有必要一而再再而三地反复强 调，直接告诉倡议对象倡议什么事情就可以 了。从记忆的角度来看，越是精练、明确的 内容，往往越容易被倡议对象记住。因此， 倡议的事项必须简单明了、具有简洁性。
3.倡议内容要情理结合。
既然向相关人员发出号召，倡议其积极 参加，那么倡议书要想打动倡议对象，引起 倡议对象的情感共鸣，只有通过真诚的言语 、情节、场景、情感，去触动倡议对象、影 响倡议对象，或者去征服倡议对象，从而使 倡议对象响应倡议内容。当然，要想说服倡 议
交流探讨（三） 公共场合：
广场、商场、菜市场、 公园、车站……
或
其他方面：
如： 文化传承、陈规旧俗……
我发现的问题：_______ 原因：_______________ 影响：_______________ 建议：_______________
我发现的问题：_______ 原因：_______________ 影响：_______________ 建议：_______________
正文、落款
集体或个人
没有标题，有问候 语，落款为写信人
构思引导（一）
保护树木或森林：
1.现状：村民只砍不种…… 2.影响：水位降低、
水土流失、 鸟类减少…… 3.意义：维护生物多样性、 空气清新
提出具体建议
5.制定护 林村规
……
3.宣传 如:挂条幅
警示牌 ……
1.拒绝 用一次 性筷子
2.组织 植树活
现在，请快动笔写一份倡议 书吧！
动
4.限量 采伐
构思引导（二）
保护河流：
现状或问题：水质污染、河水恶臭、生物减少乃至灭绝…… 原因：生活垃圾和污水、工业废水…… 危害：使人智力下降，引发多种传染病；农作物减产……
倡议对象：
（当地）环境保护局
建议：
1.加大工业污染源的整治力度；项应简单明了。
倡议书的事项应简单明了，只要讲清楚 就可以了，没有必要一而再再而三地反复强 调，直接告诉倡议对象倡议什么事情就可以 了。从记忆的角度来看，越是精练、明确的 内容，往往越容易被倡议对象记住。因此， 倡议的事项必须简单明了、具有简洁性。
3.倡议内容要情理结合。
既然向相关人员发出号召，倡议其积极 参加，那么倡议书要想打动倡议对象，引起 倡议对象的情感共鸣，只有通过真诚的言语 、情节、场景、情感，去触动倡议对象、影 响倡议对象，或者去征服倡议对象，从而使 倡议对象响应倡议内容。当然，要想说服倡 议
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议
书 呼吁 行动起来保护地球。
加 开头 说明加强思想道德建设的重要性。
强
思
想 道
立志成才，报效祖国。
德 建
倡议
勤奋学习，热爱科学。
设
的
文明修身，健全人格。
倡
议 书
呼吁 行动起来，成为可靠接班人。
保
护 开头 列举破坏生态的现象，提出倡议。
生
减少工业污染
态
节约资源
环 境 的
倡议
绿色出行 减少生活垃圾的污染
习作提纲要求
针对你发现的问题，分条列点写一则倡议。
1.你发现了什么问题？ 2.你发倡议的理由或意义是什么？ 3.你认为应该如何解决这个问题？ 4.你能从几个方面进行倡议？ 5.你是否能把握倡议的格式和结构？
节 约
开头 我们只有一个地球，要节约地球上的
资源。
资
节约纸张应用
源 倡议 节约水资源
倡
节约电资源
最后要 引出倡议
可以正面写作用，也可以反面写危害。
地球是我们共同的家园，如果不爱护地球， 将会危及我们每一个人的生存，所以我倡议：
接下来写倡议内容（要分条列点标上序号）
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用 洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的行为，要及时劝说并制止。
价 6. 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。
7. 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。
标 8. 符合本次作文要求：
① 格式正确。
准 ② 针对的问题明确，不含糊。
③ 倡议的要点全面，不重复。
④ 开头的理由和结尾的呼吁有鼓动性。
评改范例 下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题。
1.言语文明。说普通话，用礼貌语；不说粗话，不讲脏话。 2.举止文明。讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。 3.卫生文明。不乱丢垃圾，不随地大小便。 4.学习文明。按时到校，不迟到，不旷课。 5.出行文明。遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯。
不左顾右看
考试 诚信
不协助他人作弊
关于这次习作，你有什 么想说的吗？
我一定要选择最突出的问题来写，这样的 倡议才更有价值。
为了让大家认识到问题的严重性，我一定 会列出一些数据，说服大家。
内容不求详细，但一定要全面，兼顾各个 方面。最后一点，格式一定正确。
写作提纲
你想好自己要写的内 容了吗？不要急于下笔， 先好好构思，编写好写作 提纲。
问题分析
第二条举止文明的叙述里，有“讲究 卫生”，而第三点卫生文明和第二点重复 了。
评改范例
这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么 这样修改。
1.言语文明。说普通话，用礼貌语；不说粗话，不讲脏话。
原 2.举止文明。讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。 段 3.卫生文明。不乱丢垃圾，不随地大小便。 落 4.学习文明。按时到校，不迟到，不旷课。
米水浇花，用洗脸水冲厕所。
具体做法
宣传方法 3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的行为，要及时劝说并制止。
对待他人
以“爱护公共卫生”为题，写几点倡议：
习惯养成： 垃圾入桶
具体做法： 自备垃圾袋
爱护公 共卫生
宣传方法：制 作宣传画
对待他人： 劝阻并协助
我们再试着写“考试诚信不作弊”:
考前积极复习 不带手机进考场
技巧总结
要针对问题提倡议，不能太空泛。 倡议的内容要分条列点，标上序号。 可从自身、他人、思想、行动方面倡议。 格式要正确，类似书信。
倡
讲究卫生
议
保护绿色环境
书
呼吁 行动起来，共建美好家园。
快快写起来吧！
写好之后，和同位交换一下，看看谁写得最好。
第二课时
作文修改
例文赏析
节约资源倡议书
亲爱的同学们：
引用科学家的
有句话说的好：我们的家园只有一个，地球不能克隆。我 们只有一个地球，它毁灭了我们又能上哪儿呢？科学家已经证 明，在以地球为中心的４０万亿千米的范围内没有人们可居住 的第二个星球，因此我们必须保护人类唯一可以生存的地球。
写作内容
写作格式
“节约用水”倡议书 同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的 义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注 意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从 今天起努力做到以下几点:
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用 洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的行为，要及时劝说并制止。 一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我 们行动起来吧!
1.格式规范
2.主题鲜明
3.措施具体
下面请和同位交换作文， 根据“评分标准”相互批改。
要使用作文评改符号， 最后得出总分，并写出评价。
1. 没有错别字，语句通顺，表达流畅。 2. 用词准确生动，意思表达清楚明确。
评 3. 文章结构清晰，详略得当，重点突出。
4. 开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。 5. 文章立意较好，符合主流价值观。
研究结论，发 出保护地球， 节约资源的倡
地球上的资源十分有限，为此，我向大家提出以下“保护地球， 议。
节约资源”的倡议：
第一、纸张的节约使用
1.已经用过的废纸可集中起来处理，不要随意丢弃；
2.注意格式，尽量在每张纸上多写些东西，可从整体上节 分点列述第一
约纸张；
条倡议：节约
3.用废纸打草稿；
纸张。
4.尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替
的就用手帕代替；
5.在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
第二、水资源的节约使用
1.洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所； 2.家中应预备一个收集废水的桶，它完全可以保证冲厕所 需要的水量； 3.淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水；
分点列述第二 条倡议：节约 水资源。
4.用养鱼的水浇花，能促进花木生长；
标题要鲜明。
依据倡议的对象 写称呼。有时也可以 不用称呼，在正文中 点出即可。
正文写清楚倡议 的内容，可以分点说 明。
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
最后要署名 并写上日期。
睁大你的眼睛看一 下周围，你觉得哪些问 题需要你发出倡议来解 决？
学习方面
校园生活
社区生活
社会生活
思路打开了是好事， 但是倡议书该如何写呢？
首先要有一个标题，表明你倡议的内容。 （要居中）
“文明使用电梯”倡议书
接着可以写上称呼，表明你是向谁发出倡议。 （要顶格）
称呼要友好亲切 各位友好的邻居：
接下来写倡议的原因、目的或者意义。 （段前空两格）
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人 的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻 刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让 我们从今天起努力做到以下几点:
从不同角度说明措施做法，不要重复。 1.距离近就步行 2.距离远就乘坐公交车 3.提倡拼车出行
接下来发出呼吁，鼓励大家行动。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的 同学们，让我们行动起来吧!
使用呼告语气，态度要恳切。
同学们，为了营造更加舒适和谐 的课堂环境，让我们共同行动，遵从 倡议，让我们都能学习进步吧！
5.出行文明。遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯。
评 改 后
1.言语文明。说普通话，用礼貌语；不说粗话，不讲脏话。 2.举止文明。讲究卫生，保护环境，行动优雅，大方得体。 3.学习文明。按时到校，不迟到，不旷课。 4.出行文明。遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯。
第二条增加了“行动”，更为全面；将原 来的第三条删除了，这样内容不重复。
倡议人：田子辰 5月22日
结尾发出号召。
更多例文一
更多例文二
【优点借鉴】
• 这份倡议书的标题“节 约资源倡议书”十分醒 目。正文分两个部分， 落款部分有倡议人的姓 名和倡议日期。
• 标题中的“节约资源” 已经表明了主题，正文 部分都是围绕这一内容 来发出倡议的，倡议的 指向十分明确。
• 正文分三大点，每一点 又具体列出五小点，提 出的倡议切实可行,紧 贴人们的日常生活实际。
最后是落款，写上倡议人/集体，标明时间。 （居右）
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
如果是集体倡议，就写集体名； 个人倡议就写倡议名。
xx小学 六（2）班班委 3月18日
这次作文的重点 还是要写清楚倡议的 内容，下面我们来加 强一下。
习惯养成 1.洗漱时，及时关掉水龙头。
2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘
语文 六年级 上册
习作：学写倡议书
第一课时 第二课时
说一说
你在学习和生活中会发现哪 些不好的现象呢？你会怎样表达 你的看法呢？
不文明养狗
乱丢垃圾
环境污染
第一课时
审题指导
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并 一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学 节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃 圾分类。读读下面的倡议书，和同学交流写倡议 书需要注意什么。
5.发现有水管破裂的情况，应向有关部门反映，及时修理。
第三ห้องสมุดไป่ตู้电能源的节约使用
1.离开房间后要关灯； 2.夏天，空调温度为26度，是最省电的； 3.尽量使用节能灯泡，节约电能源； 4.房间里没人时要关灯；
分点列述第三 条倡议：节约 电资源。
5.看完电视或者电脑时，要及时按下电源开关按钮。 为了美化我们的生活环境，让我们用热情去传播环保 的理念，用行动肩负起保护地球家园的重任，让我们行动 起来吧！