建筑技能实训指导手册
建筑工程施工专业毕业实训手册
建筑施工专业毕业综合实训指导书、任务书（供第一组使用）职业技术学院建筑工程系毕业设计任务书本专业以施工所需专业知识为线索，以施工图设计、造价编制为内容，使学生更全面、系统地复习，巩固和应用所学的理论知识。
一、毕业综合实训总要求施工管理专业毕业综合实训内容包括：1.施工图设计2.土建造价3.答辩。
学生通过毕业综合实训，达到以下要求：1.巩固、深化和掌握所学知识。
2.能综合运用理论知识和规范资料等进行设计，提高分析和解决实际问题的能力。
3.提高专业能力和实践技能及独立工作能力等。
二、施工图设计任务书(一)、设计目的：1.巩固建筑、结构制图标准，强化绘图、读图能力2.熟悉房屋建筑、结构设计的一般程序，3.掌握施工图的绘制和表达方法4.学会运用有关设计规范及建筑、结构图集5.掌握常用钢筋混凝土构件的设计，掌握建筑、结构常用构造(二)、设计内容要求：A．1．建筑条件面积2500m2以下的混合结构建筑(提供建筑施工图及工程地质勘察报告)2．结构设计要求1)确定结构设计方案，完成结构构件布置2)进行荷载、内力计算。
布置一层预应力多孔板，如有部分采用现浇板，则计算该层现浇板，梁。
布置屋顶结构平面，并计算该层现浇板，梁及其它构件。
计算楼梯，雨篷等构件的内力。
3)基础设计3．成果1)结构设计计算书2)图纸：结构设计说明、基础平面图、基础详图、某一层结构平面布置图(含现浇板配筋)及该层结构大样。
屋顶结构平面布置图(含现浇板配筋)及该层结构大样。
楼梯结构图。
绘制圈梁、构造柱详图(节点部位)。
B．1．建筑条件面积2500m2以下的框架结构建筑(提供建筑施工图、部分结构施工图及工程地质勘察报告)2．结构设计要求1)在教师指导下比较结构设计方案。
2)进行荷载、内力、配筋计算。
某一层结构平面布置及该层现浇板，次梁的内力、配筋计算。
某一榀框架的荷载计算，了解内力、配筋计算过程。
3)根据平法结构施工图及有关构造要求，绘制一榀框架的结构施工图。
职业技能实训指导手册操作指南
职业技能实训指导手册操作指南
一、操作步骤
1、插入光盘，读盘，选择单机版安装。
2、打开电脑桌面ETL图标，用学号和身份证号登陆。
3、然后输入光盘序列号激活。
4、如果有提示软件更新，选择下载安装。
5、重新输入学号和身份证登陆。
6、点击实训练习按钮，开始答题。
7、点击形成性考核按钮，开始答题。
二、注意事项
1、这是一门必修课，毕业前一定要
做完形成性考核里面的五门课程的作业。
2、必须在网络通畅的情况下来做题。
3、可以先做这门课的练习（点击实训练习），做完一门课程的练习，马上做形成性考核里面相同的课程，准确率比较高。
4、一定要等分数显示在60分以上，再点击上传答案。
在没上传答案前，可以重复做题，直到分数达到你满意为止。
5、证书可要可不要，不影响到毕业，形成性考核一定要做。
如要拿证书的同学，请认真阅读书上第一章国家职业技能鉴定与证书的相关内容。
建筑施工操作技术手册
建筑施工操作技术手册建筑施工过程中的每一个环节都需要合理、科学地规划与实施。
为此，建筑施工操作技术手册便应运而生。
本手册旨在为建筑施工从业人员提供一份操作指南，帮助他们高效、规范地完成各项施工任务。
一、安全操作1.1 施工前的准备工作为了确保施工安全，必须在施工之前进行充分准备工作。
包括确认施工区域的实际情况，制定合理的施工方案，确保施工现场符合国家安全标准等。
1.2 工人防护措施在施工现场，必须落实好工人的防护措施。
如在悬挑作业时，应配备安全带、钢丝绳等防护措施，并设置防踩踏板，为工人在高空作业时提供保障。
1.3 机械设备安全操作在施工过程中，技术人员必须对机械设备的使用情况进行定期检查，确保机械设备的操作安全。
同时，机械设备在操作过程中，也需要满足安全和稳定性的要求，做好各项安全措施。
二、常见施工技术2.1 混凝土浇筑技术混凝土浇筑技术是建筑施工中最常用的一种技术。
在混凝土浇筑前，必须先进行模板搭建，测量混凝土坍落度，测量混凝土强度等。
在具体浇筑过程中，需要关注混凝土的均匀性、密实性等。
2.2 钢筋加工与安装技术钢筋加工与安装技术是用于混凝土结构加固的重要技术。
如何正确地进行钢筋加工与安装，将直接影响混凝土结构的质量和安全性。
在操作过程中，必须遵循相关的计量标准和安装要求，严格掌握钢筋的加工和焊接方法。
三、施工质量管理3.1 施工工艺质量管理施工工艺质量管理是指在施工过程中，按照相关的工艺标准和规定，对施工工艺质量进行管理和控制。
这不仅包括混凝土浇筑质量、钢筋加工质量等方面的把控，还应涵盖施工现场的安全性和卫生环境等。
3.2 施工质量检验在施工过程中，必须定期对施工品质进行检查和评估。
检查的项目包括建筑结构、工程设备、施工质量等。
同时，对于检查结果中存在的问题，应及时进行整改和改进。
四、环境保护建筑施工中所产生的噪音、振动、粉尘等有害物质对环境的污染较大。
加强环境保护对于建筑施工的可持续发展十分关键。
建筑制图实训指导书
建筑制图实训指导书1. 引言建筑制图是建筑设计的重要环节之一，通过制图可以将建筑设计方案转化为具体的图纸，从而实现建筑项目的具体施工和建造。
本实训指导书旨在引导学生进行建筑制图的实际操作，在实践中掌握建筑制图的基本技能和流程。
2. 实训目标本实训旨在培养学生以下能力：•掌握建筑制图的基本知识和技能•熟悉建筑制图的工具和软件的使用•能够准确绘制建筑平面图、立面图和剖面图•能够理解和应用建筑绘图规范和标准3. 实训步骤3.1 阅读教材在实训开始之前，学生需要先阅读相关教材，了解建筑制图的基本概念、原理和流程。
教材可以包括建筑制图的基础知识、建筑绘图规范和常用的建筑制图软件等内容。
3.2 学习建筑制图软件在实际进行建筑制图之前，学生需要先学习使用建筑制图软件，例如AutoCAD、SketchUp、Revit等。
学生需要熟悉软件的界面、工具和操作方法，能够熟练绘制基本图形和进行简单的编辑和修改。
3.3 绘制建筑平面图学生需要根据给定的建筑设计方案和要求，绘制建筑平面图。
建筑平面图是建筑制图的基础，包括建筑的布局、分区、房间功能等信息。
学生需要运用所学的建筑制图知识和技巧，将建筑设计方案转化为平面图，并考虑到建筑绘图规范和标准。
3.4 制作建筑立面图在绘制建筑平面图之后，学生需要制作建筑的立面图。
立面图是建筑制图中的重要部分，可以展示建筑的外观、立面构造和材料等信息。
学生需要在平面图的基础上，绘制建筑的各个立面，并考虑到立面的比例、比例尺和绘图规范。
3.5 绘制建筑剖面图除了平面图和立面图，学生还需要绘制建筑的剖面图。
剖面图可以展示建筑的内部结构、空间布置和材料构造等信息。
学生需要根据建筑平面图和立面图，绘制建筑的剖面，并标注剖面线、尺寸和其他细节。
3.6 检查和修改图纸在完成建筑平面图、立面图和剖面图之后，学生需要仔细检查和修改图纸，确保图纸的准确性和完整性。
学生需要检查图纸中的尺寸、比例、标注和文字等内容，并进行必要的修改和调整。
建筑工程专业综合实训手册
1、根据所提供的建筑平面布置图，对该结构进行结构平面布置，对框架柱、 框架梁进行定位，对楼盖及屋盖进行结构布置，明确传力路径，绘制框架梁及框 架柱的结构平面布置图（与框架梁、框架柱的平法施工图相结合）；
2、根据上部框架柱的定位，对柱下独立基础进行平面布置，明确柱与基础 的位置关系（与基础平法施工图相结合）；
三、实训要求：
1、完成结构平面布置、板的计算及施工图，并附必要的设计说明，要求用 2 号图纸，绘制比例采用 1：100。
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2、完成框架柱的计算及平法施工图、框架梁的计算及平法施工图、独立基 础的计算及平法施工图，并附一根梁、一根柱、一个独立基础的断面图及必要的 设计说明，要求用 2 号图纸，绘图比例采用 1：100，断面图比例可用 1:25 或 1:20。
（3）实训成果：实训成果评价将视完成实训任务的质量、数量等进行评价。
KZ、KL 设计弯矩（KN·M）、KZ 轴力（KN）包络图
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KL 设计剪力（KN）包络图 附图：3 轴线框架梁、框架柱内力包络图
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建筑施工管理实训（一）
脚手架工程专项施工方案任务书
根据建设部〔2004〕213 号文——关于印发《危险性较大工程安全专项施工 方案编制及专家论证审查办法》的通知，涉及重大工程质量和安全的施工过程要 有专项施工方案，针对脚手架工程，以下情况下需要编制脚手架的专项施工方案。
山西建筑职业技术学院 建筑工程系
建筑工程技术专业综合实训手册
班级 学号 姓名 指导教师
建筑工程系 2017 年 11 月
山西建筑职业技术学院建筑工程系 建筑工程技术专业综合实训大纲
一、实训目的
高职教育作为高等教育的一个类型，肩负着为生产、服务和管理一线培养高 素质技能型人才的使命。这就要求我们培养的学生，不但要掌握本专业所从事的 技术领域和岗位（群）所需的适度、够用的科学知识及工程基础知识，同时要具 有从事生产一线生产管理必须的技术与技能，发现和解决生产一线生产管理问题 的实践能力等。这些都对服务于生产管理一线的现代技能型人才的职业能力和职 业素质，提出了越来越高的要求。
实训手册内容(new)
实训手册内容(new)
实训手册的内容可以根据不同的实训项目和课程要求进行定制，但通常会包含以下一些基本元素：
1. 手册简介：简要介绍实训手册的目的、使用对象、内容结构和编写原则等。
2. 实训目标：明确实训的主要目标，包括知识、技能和素质等方面的目标，以便学生了解通过实训需要达到的标准和要求。
3. 实训内容：详细描述实训的具体内容，包括所需设备、材料、工具等，以及实训步骤、操作方法和技术要求等，以便学生能够按照要求进行操作和学习。
4. 实训指导：提供具体的实训指导，包括教师或指导人员的职责、学生实训的安排和注意事项等，以便保证实训的顺利进行。
5. 实训评估：制定实训的评估标准和方法，包括对学生实训成果的评价、反馈和建议等，以便学生能够了解自己的表现和不足之处，并及时进行改进和提高。
6. 实训总结：对整个实训过程进行总结，包括学生的表现、遇到的问题和解决方法等，以便为今后的实训提供经验和参考。
以上是一份可能的实训手册内容框架，具体内容可以根据实际情况进行调整和补充。
建筑施工技术实训指导全套教学教程完整版电子课件最全ppt电子教案
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第一节 实习基础知识
三、实习日记与实习报告
学生必须写实习日记，实习日记应根据实习内容，图文 并茂地说明实习收获、体会、工程情况、施工特点及施 工方法、工艺操作要点等。实习结束后，每个学生必须 认真写出实习报告。报告要归纳日记中的收获及体会。 实习报告内容包括介绍工程概况、施工组织及工程进展 情况，出现的问题及处理方法，自己参加实际工作的内 容、数量和体会。
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第一节 实习基础知识
四、实习要求
（1）严格遵守国家法令、法规，遵守学院及实习所在单 位各项规章制度和纪律。
（2）积极主动地投身到实际工作中去，充分发挥自己的 聪明才智，将所学到的理论知识付诸于实践，在实践工 作中不断检验、充实、提高自己的知识水平，并力争运 用所学过的知识解决生产中的实际问题。
二、实习日记及实习报告指导
（一）实习日记
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第三节 实习指导
实习日记切忌写成流水账，应根据每天的实习内容，用 图和文字记录实习收获、体会、工程特点、施工方法、 工艺操作要点及新技术的调查等。
日记中不仅要写这一天干什么，而且要写明怎样干和为 什么要这样干，发生什么问题，如何处理的，依据是什 么，效果如何等。实习日记不能间断，应连续。日记要 有分析有例证，不能照抄工地的一些规章制度和施工组 织设计而不加任何评论和分析。
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第一节 实习基础知识
二、实习内容
实习学生应在工程管理人员或技术人员的直接指导下， 参加生产业务活动和施工管理工作，并调查研究、总结、 整理有关现场的施工方法、施工技术以及施工管理等方 面的做法和经验，为以后的实际工作打下基础。实习的 具体内容一般有：
房屋建筑学实训指导书
1、某五层办公楼，层高3.60m，室内外高差0.60m。
2、采用现浇整体式钢筋混凝土平行双跑式楼梯，楼梯间开间为3300mm，进深为6000mm，楼梯间墙体均为240㎜砖墙，从中间走廊入口。
3、其它同上。
3.1.4设计内容和图纸要求
3.1.4.1设计内容
1、设计内容包括：楼梯间平面图、楼梯间剖面图和节点详图。
7.3课程实习的成果……………………………………………………………………………..
7.4思考题………………………………………………………………………………………..
7.5考核标准……………………………………………………………………………………..
第二章墙体构造设计
2.1设计任务书
2.1.1目的要求
通过本次设计，使学生掌握墙体中的几个节点（包括墙脚、窗台，窗上口、墙与楼板连接处等）的设计方法与步骤，并增强图纸表达能力，达到识读和绘制施工图的能力。
3.1.2设计题目---楼梯间平面、剖面及节点设计
3.1.3设计条件
题目一：
1、某五层单元式住宅楼，层高3.00m，室内外高差0.45m。
2、采用现浇整体式钢筋混凝土平行双跑式楼梯，楼梯间开间为3000mm，进深为5700mm，楼梯间墙体均为240㎜砖墙，轴线居中，底层中间平台下设有住宅出入口。
3、梯段形式、步数、踏步尺寸、栏杆（栏板）形式、踏面做法及材料由学生按当地习惯自行确定。
6.1.2课程设计的任务和要求…………………………………………………………….
6.1.3课程设计的题目…………………………………………………………………….
6.1.4课程设计的具体要求……………………………………………………………….
gtj 土建 实训指导书
gtj 土建实训指导书《GTJ土建实训指导书》一、引言GTJ土建实训指导书是为了帮助学生在土建实训中获得更好的学习效果而编写的。
本指导书旨在提供一系列实用的指导和建议，帮助学生掌握土建实训的基本技能和知识，并在实践中不断提高。
以下是本指导书的详细内容。
二、实训前的准备1. 确定实训目标：在开始实训之前，学生应明确自己的实训目标。
这有助于学生更有针对性地安排学习和实践时间。
2. 学习前的准备工作：在开始实训之前，学生应预习相关知识，了解实训内容和要求。
这有助于学生更好地理解实训内容，并提前解决可能遇到的问题。
三、实训过程1. 实训环境和设备：学生在实训过程中应熟悉实训环境和设备的使用方法。
同时，学生还应注意实训过程中的安全问题，确保自己和他人的安全。
2. 实训步骤和方法：学生在实训过程中应按照指导书上的步骤和方法进行实践。
在操作过程中，学生应注意细节，确保实训结果的准确性和可靠性。
3. 实训记录和总结：学生在实训过程中应做好实训记录，并及时总结经验和教训。
这有助于学生更好地巩固和提高实训成果。
四、实训后的评价和反思1. 实训成果的评价：学生在实训结束后，应对自己的实训成果进行评价。
这有助于学生了解自己在实训中的优点和不足，为今后的学习和实践提供参考。
2. 实训经验的反思：学生在实训结束后，应对自己的实训经验进行反思。
这有助于学生发现自己在实训中的问题和不足，为今后的学习和实践提供改进的方向。
五、实训中的注意事项1. 注意安全：学生在实训过程中应注意自身的安全和他人的安全。
遵守实训场所的规定和要求，正确使用实训设备和工具。
2. 注意细节：学生在实训过程中应注意细节，确保实训结果的准确性和可靠性。
同时，学生还应细心观察和分析实训过程中的各种现象和问题。
3. 注意合作：学生在实训过程中应与他人合作，共同完成实训任务。
学生应尊重他人的意见和建议，并积极参与团队合作。
六、实训效果的评价与反馈1. 实训效果的评价：学生在实训结束后，应对自己的实训效果进行评价。
建筑工程预算课程实训指导书
建筑工程预算课程实训指导书1.实训目的2.实训内容（1）建筑工程预算的基本理论知识学习：包括建筑工程预算的定义、目的、原则、方法和步骤等内容。
（2）建筑工程预算的实际操作：通过实际案例学习建筑工程预算的具体操作过程，包括项目资料的收集整理、数量清单的编制、单价计算、工程量的核算等。
（3）建筑工程预算软件的使用：学习建筑工程预算软件的基本功能和操作方法，能够熟练运用软件进行预算。
3.实训步骤（1）预训阶段：a.学生自行预习建筑工程预算的相关理论知识。
b.教师提供学习资料，包括建筑工程预算实例、预算软件操作手册等。
（2）实训阶段：a.学生分组进行案例分析，根据教师分配的实例进行建筑工程预算的操作和编制。
每个小组约3-4人，确保每位学生都能参与到实际操作中。
b.学生通过查阅相关资料，收集建筑工程预算所需要的项目资料，包括设计图纸、规范标准、报价单等。
c.学生利用建筑工程预算软件进行数量清单的编制、单价计算和工程量的核算。
d.学生根据预算结果，进行建筑工程预算报告的编写，包括预算说明、预算总表和明细清单等。
e.学生进行实训结果的汇报和讨论，共同总结经验和不足之处。
（3）检查与评估：b.教师对学生的实际操作过程进行评估，包括工作态度、团队协作能力和独立解决问题的能力等。
4.实训成果通过本次实训，学生将能够独立进行建筑工程预算的操作和编制，能够使用建筑工程预算软件进行预算工作。
掌握建筑工程预算的基本理论和实操技能，提高学生对建筑工程预算工作的理解和认识。
5.实训安排（1）实训时间：3周。
（2）实训地点：计算机实验室。
（3）实训工具：建筑工程预算软件、实训资料。
6.实训要求（1）学生需完成指导书中规定的实训内容，按时提交实训报告。
（2）学生需按时参加实训讨论和汇报。
7.实训评估（1）实训报告占实训总成绩的50%。
（2）实训过程表现占实训总成绩的40%。
（3）实训讨论和汇报占实训总成绩的10%。
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建筑工种技能实训手册专业班级姓名指导教师江苏建筑职业技术学院建筑工程技术学院目录一、基本技能实训管理制度 (1)二、基本技能实训标准 (1)（一）、实训的目的 (1)（二）、实训内容 (2)1、砌筑实训 (2)2、抹灰实训 (4)3、钢筋实训 (6)4、模板实训 (7)5、架子搭设实训 (9)（三）、实训日记及实训报告 (10)（四）、实训成绩考核 (11)附：成绩考核表 (13)一、基本技能实训管理制度一、实训指导教师的职责实训指导教师是整个实训过程的主持者和组织者，应以高度的责任感认真对待实训教学工作，精心设计实训教学过程，启发和调动学生的学习积极性和创造性，要运用各种教学方法加强学生操作技能的训练。
实训开始前，校内实训指导教师要召开实习动员会、检查学生实习准备，做好安全教育工作，强调安全注意事项，讲解工种操作规程以及应急措施，并认真填写实训日记。
实训开始时，校内实训指导教师要讲解实训的目的、要求、内容与方法以及注意事项，校外实训指导教师要进行相关操作的示范。
实训过程中，实训指导教师（含校内、校外指导教师）要做好指导工作，检查学生操作情况，引导学生采取正确的实训方法，分析、解决实习过程中出现的各种问题。
校外实训指导教师要协助校内实训指导教师做好实训的辅导和学生实训考核评分工作。
校内实训指导教师要认真批改实训报告，评定其成绩。
校内实训指导教师要及时完成学生实训成绩的最终评定，并按规定上报、存档。
二、实训教学的组织管理1. 实训方式1）由实训指导教师对实训图纸进行讲解；2）以实训小组为单位，在实训基地进行训练。
2. 组织管理1）成立实训指导小组，全面负责实训指导工作；2）以班级为单位，班长全面负责，每组设一名组长，组长负责本组同学各项实习事务工作（包括纪律监督、事务联系、集合等）；3）实训由校内和校外指导老师共同指导。
二、基本技能实训标准（一）、实训的目的基本技能实训是建筑工程技术及相关专业教学计划中的重要组成部分。
它是以实际操作为主，重在培养学生的实际操作能力。
目的是让学生通过现场施工操作，获得一定的施工技术实践知识和生产技能操作体验，同时也获得一定的职业体验，培养职业素质，也为后续课程或项目学习打下一定的基础，它为实现专业培养目标起着重要的作用。
本次基本技能实训学生是以具体操作人员和现场技术管理人员的身份参加现场施工和工作，在实训中应深入实际，认真学习，获取直接知识，巩固所学理论，完成实训指导老师所布置的相应工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。
基本技能实训是重要的实践性教学环节，学生通过参加实训，学习主要专业工种如：砌筑工、抹灰工、钢筋工、模板工、架子工等的施工工艺和操作技术，获得本专业的感性认识，同时通过劳动的锻炼来培养学生的劳动观念，并养成好的工作习惯。
（二）、实训内容1、砌筑实训（1）实训任务砌筑如图1所示的墙体，高度1.5米。
墙身有一洞口，洞口过梁为钢筋砖过梁；构造柱与墙体连接处砌成马牙槎，拉接筋采用Φ6钢筋如图3所示。
2、工作程序：计算材料用量——清理、准备场地——放线（中线、边线）——备料、运料——湿砖——摆砖样——砌筑。
3、组砌方式：建议采用一顺一丁砌式或梅花丁式。
一顺一丁砌法是一皮中全部顺砖与一皮中全部丁砖相互间隔砌成，上下皮间的竖缝相互错开1/4砖长，如图2(a)所示；梅花丁式是在同一皮转内顺转与丁砖相间砌筑如图2(c)所示.。
4、砌筑方法：砌筑方法建议采用“三·一”砌筑法(即一块砖、一铲灰、一挤压) ，要求：①砌砖前应先放出轴线和边线。
②砌墙时，放砖必须水平，防止砖面倾斜，影响强度。
③选砖：砌清水墙时把表面方整、光滑、不弯曲、不缺棱角的砖放在外面。
④砌砖必须沿准线走，俗话：“上跟线、下跟楞，左右相跟要对平”。
⑤在砌砖过程中进行三层用线锤吊大角直不直，五层用靠尺靠一靠墙面是否平整，即“三吊五靠”。
总的要求：“横平竖直、注意选砖、灰缝均匀、砂浆饱满、上下错缝、咬口严密、上跟线、下跟线、不游丁、不走缝”。
5、材料及工具准备材料：采用烧结普通粘土砖，规格240×115×53mm；石灰砂浆。
工具：铁铲、手推车、皮数杆、工程线、墨斗盒、靠尺、瓦刀等。
图 1 墙体示意图图 2砖墙组砌方式图 3 构造柱马牙槎的砌筑要求6、实训过程：各组独立编制施工方案，具体内容包括：（1）工具的选择；（2）材料数量的确定;（3）施工工艺及技术措施；（4）砌筑进度安排；7、砌筑工艺：备料、工具准备、放线、找平基层、排砖、砌大角、挂线、砌墙、砌马牙槎、放置拉接筋、留洞口、砌过梁、质量检查与验收。
8、小组划分分组进行砌筑实训，每小组人数为4-5人。
9、实训时间：4天10、质量验收标准墙体砌筑考核评分表（学生实训用）序号检查项目检查点误差平均值标准值（㎜）标准分得分评分标准1 墙体垂直度自查530每超过1㎜扣2分检查2 墙体平整度自查10 30 每超过1㎜扣3分检查3 灰缝平直度自查 5 20 每超过1㎜扣2分检查4 灰缝厚度自查10 20 每超过1㎜扣3分检查5 总分2、抹灰实训（1）、实训任务：完成3*1.5米单面墙体的抹灰任务。
（2）、材料及工具准备材料：石灰膏、砂子工具：木杠、抹子、阳角抹、靠尺、工程线、灰斗、水平仪、钢卡等。
（3）、实训过程：各组独立编制施工方案，具体内容包括：1)工具的选择；2)材料数量的确定；3)施工工艺及技术措施；4)砌筑进度安排；5)安全措施。
砌筑工艺：备料、工具准备、清理墙面、淋水润湿、做灰饼、标（冲）筋、抹灰、验收与评定。
（4）、小组划分分组进行砌筑实训，每小组人数为3-4人。
（5）、质量验收标准墙体抹灰考核评分表序号检查项目实测值标准值标准分得分评分标准1 抹灰厚度自查1530 每增减2㎜扣4分检查2 抹灰最厚处厚度自查7 20每加1㎜扣4分检查3 平整度自查 2 30 每增加1㎜扣5分检查4 垂直度自查 3 20 每增加1㎜扣3分检查5 总分图 4 抹灰工序（1）图 5 刮杠示意图 图 6阴角的扯平找直3、钢筋实训（1）、实训任务：1) 实训任务：完成一简支梁，截面宽150mm ，高250mm ，长1500mm ，下部受力筋2φ10，架立钢筋2φ8，箍筋φ6@150mm 的钢筋加工、绑扎工作，混凝土保护层取25mm 。
2) 另外要求加工2根φ8受力筋和4根箍筋。
受力筋成型长度为1250mm ，端部设180˚弯钩；箍筋端头设135˚弯钩，弯钩的平直部分≥10d且不小于75mm；（2）、材料及工具准备材料：钢筋、扎丝工具：钢筋钩子、卷尺、扳手、粉笔、绑扎架、撬棍等。
（3）、实训过程：1)能认识进场钢筋，对钢筋进行检验，清理钢筋表面的污垢，除锈等。
2)识图、计算各部分(构件)的钢筋种类数、根数、确定钢筋的下料长度，列出下料表。
3)在下料机上进行下料(部分、大部分作好)。
4)梁筋的帮扎，先上纵筋，后穿箍筋，再进行绑扎。
5)板的布筋：确定受力筋，分布筋的位置，进行放线、铺设、绑扎。
6)垫保护层。
钢筋绑扎工艺：配料计算、选料、工具准备、加工、检查与验收。
（4）、小组划分一人一组，独立进行钢筋加工绑扎实训。
（5）、质量验收标准见附表一。
4、模板实训（1）、实训任务：用组合钢模搭设一个独立基础的模板，基础尺寸如所示图 7 独立基础（2）、材料及工具准备材料：石灰膏、砂子工具：木杠、抹子、阳角抹、靠尺、工程线、灰斗、水平仪、钢卡等。
（3）、实训过程：1)熟悉整组合钢模板规格、构造、连接方法。
2)掌握柱模板的安装与拆除。
3)掌握梁模板的安装与拆除。
4)熟悉支撑体系的安装与拆除。
模板支设工艺：算料、备料、放线、支设、检查、验收。
图 8 钢模板类型（4）、小组划分分组进行模板实训，每小组人数为4-6人。
（5）、质量验收标准见附表二。
5、架子搭设实训（1）、实训任务：搭设长6米，高6米，宽1.5米的脚手架。
（2）、材料及工具准备材料：钢管、钢模板、扣件工具：锤子、工程线、粉笔、扳手、钢卷尺等。
图 9扣件式钢管脚手架（1）（3）、实训过程：各组独立编制施工方案，具体内容包括：1)工具的选择；2)材料数量的确定；3)施工工艺及技术措施；4)进度安排；5)安全措施。
脚手架搭设工艺：备料、放线、搭设、检查、验收与评定。
图 9扣件式钢管脚手架（21）（4）、小组划分分组进行脚手架搭设实训，每小组人数为4-5人。
（5）、质量验收标准见附表三。
（三）、实训日记及实训报告实训日记是学生积累学习收获的一种重要方式，也是考核成绩的重要依据，学生应根据实训大纲的要求每天认真记录工作情况、心得体会和工作中发现的问题。
为了帮助学生记好日记，现提出如下几点要求：1.记录每天的工作内容及完成情况，包括实训项目进度及完成情况；2.认真记录实训的心得体会；3.根据每天的工作情况认真做好资料积累工作，如结构特点、材料特性、施工方法及工作安排、施工进度计划等。
4.遇有参观、听课或报告，则应详细记录这部分内容。
5.日记内容除文字外，还应有必要的插图和表格，除记录工作内容和业务收获外，还应记录思想方面的收获，日记每天不宜少于300字。
（四）、实训成绩考核1、实训态度和纪律要求（1）、学生要明确实训的目的和意义，重视并积极自觉参加实训；（2）、实训过程需谦虚、谨慎、刻苦、好学、爱护国家财产、遵守学校及施工现场的规章制度；（3）、服从指导教师的安排，同时每个同学必须服从本组组长的安排和指挥；（4）、小组成员应团结一致，互相督促、相互帮助；人人动手，共同完成任务；（5）、遵守学院的各项规章制度，不得迟到、早退、旷课。
2、实训成果要求在实训过程中应按指导书上的要求达到实训的目的。
学生必须每天编写实训日记，实训日记应记录当天的实训内容、必要的技术资料以及所学到的知识，实训日记要求当天完成。
实训过程结束两天内，学生必须上交实训总结。
实训总结应包括：实训内容、技术总结、实训体会等方面的内容，要求字数不少于5000字。
3、成绩评定（1）、实习成绩评定依据以下几个方面的内容：①实训报告；②实训日记；③实训出勤表；④各实训项目完成情况；其中：实训日记、实训报告20％（按个人资料评分）实训操作70％（按组评分）个人在实训中的表现10％（按组和教师评价）（2）、实训成绩按五级分评定（优、良、中、及格、不及格）。
（3）、学生实习成绩按下列标准进行评定；①评为“优”的条件：a、实训报告内容完整，有对实训内容的认识和体会；b、实训日记完整、记录清楚真实；c、能较好的完成全部实训项目；②评为“良”的条件：a、实训日记完整、记录清楚；b、实训报告内容基本完整，；c、能完成全部的实训项目；③评为“中”的条件：a、实训日记完整、记录清楚；b、实训报告内容基本完整；c、基本完成实训项目；④评为“及格”的条件：a、实训日记完整、记录尚清楚；b、实训报告较完整；c、能完成大多数实训项目；⑤具有下列情况之一者定为“不及格”：a、实训日记不完整，缺少三分之一以上的日记或者无实训实习报告。