二上思品单元教案

活动三：生日策划活动
1、通过同学们的调查，我们了解到本月有两位同学过生日，小朋友们都来想想怎样给他们俩过一个快乐的生日，好吗？
2、学生畅所欲言。可能有的说“为他们买一个蛋糕”，有的说“送生日贺卡给他们”，还有的说“给他们唱生日歌”。对于学生合理的建议给予肯定、表扬，对于有些学生提的不合理建议要给予引导。
9、我们都是爸爸妈妈的小宝贝，多么幸福啊！在你出生的时候，爸爸妈妈一定记录下了许多幸福的、快乐的、感人的、令人难忘的瞬间。把自己准备的照片拿出来给大家讲一讲吧。
（生带着照片放到实物投影仪上给大家讲照片上的故事。教师适时点评。）
10、教师小结：多么鼓舞人心、令人难忘的回忆啊！生日已经成为一种纪念，一种永恒的回忆。
4、布置教室。
教学过程：
活动（一）
1、播放歌曲《今天是你的生日，我的中国》
2、师：这首歌唱的是什么？那你们知道我国的生日是哪一天？
3、出示照片：（1949年10月1日天安门城楼上毛泽东主席庄严宣布中华人民共和国成立了的照片）
4、师：那么曾经看见过这张照片吗？谁能说说你对这张照片有哪些了解？
5、师生共同参与、交流。
2、收集一些记录自己成长的照片。
3、一张白纸，彩笔若干。
4、排练节目。
（二）教师准备
1、实物投影仪。
2、一张制作好的感恩卡。
二、教学过程
活动一：亲情对对碰
1、小朋友们回去都了解了自己出生时的故事，谁愿意给大家讲一讲？
（学生纷纷讲述自己的故事，老师对于表述完整、流利的学生予以表扬。）
2、小朋友们的故事真的令人难忘。我们每个小朋友都知道自己的生日吗？你们知道你的生日那天又叫什么吗？
5、播放多媒体课件，小记者请大家认一认：
这是祖国哪个抵挡的美丽景色？能不能在地图上找到这些地方？
（中间是中国地图轮廓，有各省区界限和长江、黄河。周围有一些图片，与地图上进行对应的连线。）
6、学生进行连线。
7、小记者再请同学找一找。（看谁先找到北京、香港、台湾、长江、黄河及自己所在的省、市）
8、小记者答谢，教师总结。
3、同学们说得多好啊，最后让我们给他们送上一句祝福的话吧！
（学生纷纷用最美的词祝福过生日的同学。教师用课件播放“烛光欢庆”的视频，以渲染欢乐的气氛。）
4、老师小结：其实啊，庆祝生日不在于奢华的形式更不能互相攀比，而在于用诚挚的心、朴素的爱进行一次情感的交流。
第二课时
一、课前准备
（一）学生准备
1、听爸爸妈妈讲一讲出生时的故事。
活动（三）
1、师：小朋友们，上节课，我们了解了有关国庆的许多知识，并与小记者一起欣赏了祖国壮丽的山河。今天这节课，就让我们用自己喜欢的方式，共同欢度国庆吧！你们瞧，我还特地请小记者来与我们一起欢度国庆呢。
2、小记者进来向大家问好。
3、师介绍活动内容、步骤、方法。
4、学生在教师准备的儿童画框上画出祖国的大好河山及巨大的变化。
活动二：真情感亲恩
1、过生日更是一件快乐的事情。小朋友们，在我们过生日时你最想感激的人是谁呢？
（学生回答。教师也可问一问一到两名学生“为什么”，让学生简单说说自己的理由行，不必强调什么大道理。）
2、因为他们不但给了我们生命，还给了我们无私的爱，让我们在快乐中幸福成长。作为子女的我们又能做些什么来表达我们对父母的感恩之心呢？
小朋友们，乐乐猴这会心情怎样呢？
（通过观看乐乐猴过生日的视频，激起学生对过生日快乐情景的向往之情。）
3、你也有过同样的快乐经历吗？
（引导学生交流庆祝生日时的幸福与快乐，激发学生与他人分享快乐的迫切心情。）
4、教师小结：一个个精彩的片断连成一串串欢乐的珍珠，给你一串，给我一串，我们就会拥有许许多多的祝福和快乐。今天就让我们一起来进行一次快乐的活动——《祝你生日快乐》。（板书课题）
2、学生分成四组搜集有关小英雄的故事，并练习有声有色地讲一个故事。欣赏战争年代的歌曲，并为自己的小队命名，如“黄莺”小队等。
3、准备一组战争年代的歌曲。
4、根据教材内容制作多媒体课件，剪辑、制作革命影片的经典片断。
教学过程：
活动（一）——故事擂台。
主持人：“故事擂台”（学生接）“绝对精彩”，主持人：欢迎四个小队来到“故事擂台”。（大屏幕播放一段革命题材的故事片）隆隆的炮声，把我们带入烽火连天的年代，今天，我们将在同学们的故事中，穿越时空，走近英雄，感受英雄。下面有请“黄莺”队闪亮登场……
（学生回答。教师注意引导学生从一些力所能及的小事做起，如帮妈妈扫一次地，洗一次脚……不要讲一些大话、空话。要让学生回家后，真的去能实现。）
3、老师今天也给我的爸爸妈妈准备了一份礼物。（出示制作好的感恩卡）漂亮吗？想做吗？
4、老师还给你们带来一些感恩的话，相信小朋友们一定会做出最漂亮的卡，写上最真切的话送给你们的爸爸妈妈。
2、师小结：全国各族人民通过各种形式欢度国庆节，除了刚才介绍的这些形式，还有不少人利用7天长假去游览祖国的壮丽河山吧。请闭上眼睛。
3、播放多媒体课件。（让学生一睁开眼睛，就看到祖国美丽的景色，配上音乐及介绍）
4、小记者上台：（先自我介绍）
听说你们刚才去游览了祖国的大好河山，今天我特意来这里采访你们，请同学们谈谈游览后的感受。
挎着它，沉甸甸。
离家后，母爱藏在枕头里，
枕着它，悠思绵绵。
课后反思：
营造生活化的课堂。来营造一种生活化的课堂。并与课堂活动紧密联系，通过“小调查”“生日策划”“唱生日歌”“做感恩卡”等形式，拉近课堂与生活的距离，让学生参与活动、动手动脑，激发学生的情趣，培养了学生的知识和能力，有利于学生形成内化的道德品质。
教师巡视指导填空。）
3、全班交流：
（1）本月过生日的同学共有几人？分别是谁？
（2）生日时最想得到的礼物是什么？
（3）最想感激的人是谁？
（由班长汇报“共有几人过生日”，然后由过生日同学通过实物投影仪展示自己的表格，并回答第2、3两个问题。）
4、教师小结：生日是纪念一个人的出生，我们不要昂贵的礼物，要的是彼此的关心和祝福。
6、师：1949年10月1日，天安门城楼上，毛泽东主席庄严宣布：“中华人民共和国成立了！”从此，中国像巨人一样屹立于世界的东方。今年是2004年10月1日，我们算一算今年是新中国成立多少周年？
7、出示课件：（学生填空）
我国的国庆节是（）月（）日
今年是国庆（）周年。
8、师小结。
活动（二）
1、师：全国各族人民是如何欢度国庆节的？请大家交流收集到的国庆的新闻。（学生介绍时，播放多媒体课件中相关的内容，进行演示，有农村舞龙队的表演场面，万人登长城的场面，国庆阅兵式的场景等）
活动三：友情长久远
1、我们班本月有两位同学过生日，让我们来给他们俩过一个快乐的生日，好吗？
2、齐唱《祝你生日快乐》歌，过生日的同学许心愿、吹蜡烛。
3、同学表演节目。
4、为过生日同学送祝福、送礼物。
5、过生日的同学表演节目。
6、集体诗朗诵。
母爱
小时候，母爱融在乳汁里，
吮着它，香甜甜。
上学后，母爱盛在书包里，
2、快乐的国庆节
教学目标：
1、培养学生尊敬国旗、国徽、热爱祖国的美好情感。
2、通过学习，使学生知道我国的国庆节，知道新中国诞生的一些故事，初步了解祖国的一些概况。
教学准备：
1、布置学生收集新中国诞生的故事，欢度国庆的新闻等内容。
2、教师准备儿童画框，学生准备画笔。
3、教师与学生共同准备“赛歌会”的节目。
第1课祝你生日快乐
教学目标：
1、引导学生从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会友谊之情。
2、通过了解父母哺育自己成长的艰辛，使学生学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱父母的好品质。
3、通过调查、访问、聚会等活动，学会与他人合作、交流，从中培养学生收集资料，并进行简单整理和应用的能力。
6、俗话说，儿女是母亲的心头肉。妈妈含辛茹苦地把我们抚养大，是多么的不容易啊。让我们来倾听一位妈妈在女儿生日那天写给女儿的一封信吧。
7、小朋友们听了有什么感受吗？
（学生这会可能就会多从母爱的伟大方面去想了。老师对于说得好的学生要及时表扬。）
8、就让我们用一首歌来感谢我们伟大的母亲吧——《世上只有妈妈好》。
活动二：生日情况调查
（一）现场发布
1、老师今天还邀请了12位动物朋友一起和大家进行这次快乐的旅程。它们都是谁呢？
（由12名头戴生肖头饰的学生依次上场，每人用简短的一句话介绍自己。如：我是百兽之王——老虎。我是可爱的小兔……）
2、你最喜欢它们当中的谁呢？为什么？
（学生回答。答案可能是多样的，但大多会从生肖上考虑，有自己的、爸爸妈妈的、爷爷奶奶的……从而激起学生对生肖的好奇心。）
活动（二）——经典影院
主持人：这里讲述着一个个可歌可泣的故事，这里回响着一首首英雄的赞歌。为了新中国的成立，为了人民的幸福，他们前仆后继，浴血奋战，下面就让我们走进经典影院，领略英雄风采……
组织学生观赏经典电影片断。
活动（三）——心语放送
主持人：观看了这些经典片断，大家一定是体会多多，感受多多，下面让我们进入“心语放送，真情诉说”单元……
调动学生的生活积累。生活是学习的源泉，也是学生品德形成的基础。我们的品德课堂只有与学生的生活紧密联系，与学生的生活积累相通，才能真正达到育人的目的。本课的设计主要是以生肖卡通头饰与课件，让学生体会传统文化——生肖的来历，以一位母亲的信来了解父母培育子女的艰辛，以唱《生日歌》、《世上只有妈妈好》的歌曲来激发学生对父母的感恩之心，以“策划生日”“生日聚会”“制作感恩卡”等环节来营造一种浓烈的生活氛围，引导学生进行情感的交流，态度的体验，做到让学生在生活中发展，在发展中生活。
4、在活动中，引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母，会用自己喜欢的方式传递友情、亲情，与他人共同分享生日的快乐。
第1课时