少队德育工作总结12.1

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少先队德育工作总结

少先队德育工作总结一、工作内容概述在过去的学期里，我们的少先队德育工作围绕“培养社会主义核心价值观”这一中心任务，开展了丰富多彩的活动。

我们组织了“红领巾讲坛”系列活动，邀请校内外专家进行主题讲座，深化了队员们对社会主义核心价值观的理解。

同时，我们还通过主题队会、主题班会等形式，引导队员们深入学习党的历史和优良传统，培养他们的爱国主义精神。

此外，为了加强队员们的团队协作能力和社会实践能力，我们还组织了一系列的户外拓展和社会实践活动。

二、重点成果经过一学期的努力，我们的少先队德育工作取得了显著的成果。

首先，队员们的思想道德素质得到了明显提升，他们更加热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，能够积极践行社会主义核心价值观。

其次，队员们的团队协作能力和社会实践能力得到了显著提高，他们在各项活动中表现出了强烈的集体荣誉感和责任感。

最后，我们的少先队工作也得到了家长和社会的广泛认可和支持，进一步增强了少先队的凝聚力和影响力。

三、遇到的问题和解决方案在德育工作过程中，我们也遇到了一些问题。

首先，部分队员在学习社会主义核心价值观时存在理解不深、认识不到位的情况。

针对这一问题，我们加强了对队员们的理论引导，通过组织专题学习、开展讨论交流等方式，帮助他们深入理解社会主义核心价值观的内涵和意义。

其次，部分队员在实践活动中表现出缺乏自信、不敢担当的情况。

为此，我们鼓励队员们积极参与各项活动，培养他们的自信心和责任心，让他们在实践中不断锻炼和成长。

四、自我评估/反思在回顾过去一学期的少先队德育工作时，我们认为自己取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。

首先，我们在组织活动时，对队员们的年龄特点和兴趣爱好考虑不够充分，导致部分活动参与度不高。

其次，我们在培养队员们的实践能力方面还有待加强，需要更加注重实践活动的质量和效果。

针对这些问题，我们将在未来的工作中加以改进和完善，更加注重队员们的主体地位和兴趣爱好，积极创新活动形式和内容，提高实践活动的针对性和实效性。

德育处少先队工作总结(3篇)

德育处少先队工作总结（3篇）德育处少先队工作总结（3篇）德育处少先队工作总结篇1 人类进入21世纪，经济的全球化与文化的多元化向今天的少先队工作提出了新的课题。

面对新的挑战，我校强化少先队的德育功能，确立以人为本的时空化的德育观念，采用动态、自主、内省的体验式教育，培养少年儿童具有以真实化人格品质为特征的基本道德素养，为我校今年少先队工作的重要任务。

生活中的德育在学生的成长经历中，生活提供给他们的影响有时要超过教育本身。

生动而丰富的生活空间提供给他们的就像一个“道德超市”，在这个“道德超市”里，有真也有假，有善也有恶，有美也有丑。

学生在特定条件的制约下，必然会做出适合“我”的选择。

每一个学生都生活在属于他自己的客观世界中，他的世界为他提供了真实的生活情景，使他形成了具有鲜明个性特征的道德价值观。

在教育环境的作用与影响下，学生的道德观念与道德行为将逐渐显性化，通过自己的道德判断、道德选择和道德实践，构成自己的'道德价值取向，实践着自己的道德人生。

因此，我校的道德教育不局限于课堂上、书本中，而是在学生的真实生活中体现。

1、开学初，在全校掀起了背诵《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的浪潮，学生能够积极地将行为规范中的要求以喜闻乐见的形式加入生活情景排成小品、编成歌曲，使同学们对行为规范理解地更加深刻、更加透彻，提高了学生的规范意识，使学生形成了善于对自己行为做出正确的判断、选择与反省，善于及时调控自己不正确行为的习惯。

使学生在日常生活中，逐渐养成热爱环境、理解他人、关爱生活等优良品质。

2、我校继续采用“托起希望”家校联系卡，对学生在校及在家的表现通过联系卡的形式进行家长与老师之间的交流。

使家长、老师关注学生在生活、学习等各方面的自我道德意识和道德行为，及时引导孩子不正确的道德认识和道德行为。

使德育还原于生活，实践于生活，收获于生活。

3、继续以雏鹰争章的方式来强化对学生的行为规范教育。

如二年级：集体制定、提出了具体可行的年级文明公约，从“文明礼节”“文明语言”“文明行为”“文明禁区”四个方面提出了明确的在学校、在家庭、在社会中的讲文明、讲礼貌的规则，并分阶段开展了“文明用语”“文明礼节”“我是家中小主人”“文明天使在行动”“为文明使者颁章”等一系列主题教育活动，真正在全年级范围内营造出了“人人争当文明先锋”的良好氛围，孩子们也在这样不断强化的训练体验中，学会了什么是应该做的，什么是不应该做的，最终达到了其预期的教育目标。

德育(少先队) 工作总结

德育（少先队）工作总结
德育（少先队）工作总结。

德育工作是教育工作中的重要组成部分，而少先队作为学校德育的重要载体，
在培养学生的思想品德和行为习惯方面发挥着重要作用。

在过去的一段时间里，我们对少先队德育工作进行了总结和反思，取得了一些成绩，也发现了一些问题和不足之处。

首先，我们在少先队德育工作中注重了学生的思想教育。

通过开展主题班会、
心理健康教育等活动，引导学生正确树立人生观、价值观，培养他们的爱国情怀和社会责任感。

同时，我们也注重了学生的行为规范教育，通过制定校规校纪和少先队章程，引导学生养成良好的行为习惯和礼仪规范。

其次，我们在组织少先队活动方面取得了一定成绩。

通过举办丰富多彩的活动，如团日活动、主题实践活动等，增强了学生的集体荣誉感和团队合作意识，同时也促进了学生的身心健康发展。

我们还注重了对少先队员的个别辅导和关爱，及时发现和解决学生在成长过程中遇到的问题，帮助他们健康成长。

然而，我们也发现了一些问题和不足。

首先，少先队德育工作中存在着一些教
师思想认识不到位、工作责任不够到位的现象，导致了工作效果不够明显。

其次，活动设计和实施中存在着一些流于形式、缺乏深度和针对性的问题，需要进一步加强。

最后，对少先队员的个别辅导和关爱还存在不够及时、全面的情况，需要加强学生问题的发现和解决。

综上所述，少先队德育工作取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。

在今
后的工作中，我们将进一步加强对少先队德育工作的认识和理解，增强工作责任感和使命感，不断完善工作机制，提高工作效果，为学生的全面发展和健康成长提供更好的保障。

小学德育、少先队工作总结

小学德育、少先队工作总结随着学期的结束，我们小学在德育和少先队工作方面也取得了丰硕的成果。

本学期，学校坚持以德育为核心，以少先队为平台，全面推动学生的综合素质发展，取得了显著的效果。

一、德育工作总结德育理念深入人心本学期，学校继续深化德育理念，坚持以“立德树人”为根本任务，注重培养学生的核心价值观。

通过课堂教育、主题活动、社会实践等多种形式，德育理念逐渐深入到每一位学生的心中。

德育内容丰富多样学校制定了详细的德育工作计划，涵盖了爱国主义教育、法律法规教育、心理健康教育、社会实践教育等多个方面。

每月一次的德育主题活动，让学生在参与中感受到德育的魅力和意义。

德育成效显著经过一学期的努力，学生的道德品质得到了显著提升。

学生们在校园里展现出了更加文明、有礼、守纪的行为习惯。

家长和社会对学校的德育工作也给予了高度评价。

二、少先队工作总结少先队组织建设本学期，学校少先队组织得到了进一步加强。

通过选举产生的新一届少先队干部，表现出了强烈的责任感和使命感。

同时，学校还积极开展了少先队员的入队仪式和表彰活动，增强了少先队员的荣誉感和归属感。

少先队活动丰富多彩少先队结合学校的德育工作，组织开展了各类主题活动。

如“学雷锋”志愿服务活动、“争当环保小卫士”环保实践活动、“传承红色基因”主题教育活动等。

这些活动既锻炼了学生的实践能力，又培养了他们的团队协作精神。

少先队作用发挥明显少先队成员在学校和社区中积极发挥模范带头作用。

他们不仅在学业上表现出色，还在德育实践中成为了其他同学的榜样。

同时，少先队还积极参与了学校的安全管理和疫情防控工作，为学校的稳定和谐作出了贡献。

三、德育与少先队融合德育与少先队相互促进德育和少先队工作在本学期中实现了深度融合。

德育工作为少先队活动提供了丰富的内容和形式，而少先队活动则成为德育工作的重要载体和实践平台。

二者相互促进，共同推动了学生的全面发展。

德育与少先队共同培养学生综合素质通过德育和少先队工作的有机结合，学生的综合素质得到了全面提升。

德育少先队工作总结3篇

德育少先队工作总结一本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进"雏鹰行动"，积极开展丰富多彩的"雏鹰假日小队"手拉手文明行动，加大深化"手拉手"互助活动，组织开展"争当文明学生"活动和形式多样的社区活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设1.加强辅导员的队伍建设。

我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

2.加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。

继续办好学校红领巾广播站，开设了“快乐队生活”、“语文知识百花园”、“英语天地”、“健康快车”和“环保与我”等五个栏目，有队员们自己投稿、采编，每天中午11：20-11：50播出，中间加插各班每天的好人好事。

广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的英语氛围。

重点抓好学生会、纪律监督委员会、绿色卫士巡逻队、《育苗报》的小记者的培训工作，申报《少先队小干部》小记者站、完善社区少先队组织――雏鹰假日小队，充分发挥大队委、学生会、值勤队、绿色护卫队、鼓号队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。

抓好大、中队队角建设，学习园地的内容要求丰富多彩，每个队员至少参加出好一期园地，继续进行中队优秀园地的评比工作。

抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。

继续抓好鼓号队的训练工作，为每周的升旗仪式及参加镇的新兵欢送工作，共青团有关会议的开幕仪式、晓风艺苑的颁奖仪式等活动做好充分的准备。

3.加强少先队理论研究和信息交流。

我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好《少先队员》、《少先队小干部》、《育苗报》、《中国少年儿童》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。

德育少先队工作总结

德育少先队工作总结德育少先队工作总结(精选5篇)德育少先队工作总结篇1本学期，在校领导的支持下，在全体班主任和中队辅导员的共同努力下，我校的少先队工作顺利开展。

这学期我校德育、少先队主要开展了两方面的活动，第一、切实加强少年儿童思想品德教育，提高学生的文明素质，加强少先队自身建设，加强中队建设，培养学生能力，使校风、班风大大好转。

第二、积极开展以万家齐参与，同心迎接奥运为主题的奥林匹克教育活动，教师、学生在各种活动中，受到了教育，同时也取得一些的成绩。

一、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯1、坚持把德育工作摆在素质教育工作的重要位置，通过思品课的教学，班队会及大中队主题会，以及国旗下讲话和板报宣传，对学生进行爱国主义教育、社会公德教育、文明行为习惯的养成教育，并寓教育于活动之中。

2、强化学生的养成教育，继续加强《小学生守则》、《小学生行为规范》的教育和训练，对照《学生一日常的规评分细则》有计划地开展活动，重视学生良好习惯的养成。

二、抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶1、坚持规范的升旗仪式。

每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，使师生受到了一次又一次的教育。

2、加强少先队干部队伍的建设，做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有能力的少先队干部队伍，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园文明之花常开。

3、加大阵地建设的力度。

充分利用中队板报、小阵地、小建设等开展一系列活动，既起到了宣传教育作用，又增长了队员才干。

特别是本学期的红领巾广播，从组稿、训练、播音全部由队干部自主完成，在这过程中提高了队干部的语言表达能力。

(四年级的播音员张佳玉，刚开始播音时很紧张，读的磕磕巴巴，经过一段时间的努力练习，能够很好的完成播音)三、积极开展适合队员的少先队活动少先队活动是少先队的生命，本学期，我校通过各种形式的活动来对少先队员进行教育。

少先队德育工作总结（精选13篇）

少先队德育工作总结（精选13篇）少先队德育工作总结篇11、加强管理、开展养成教育。

我们要求各班利用主题班会，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。

从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进行心理健康教育。

2、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》。

要求学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。

为了使这一教育得到深入发展，本学期我们开展了“学做人，做好人”德育主题活动，3、加强以班主任为主体的德育队伍建设。

要求各校每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。

同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。

4、抓好各校的班、团、队活动，充分发挥团队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。

九月份全乡开展了以《我亲爱的老师》为主题的手工制造比赛。

十月份开展了《我爱中华》的是个朗诵会，全体师生共同登台演出，通过这些活动的开展，陶冶了学生的情操，更增强了学生对祖国的热爱，使师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。

5、本学期重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分。

在推进“花园式”学校建设中，继续要以美化、香化后期管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。

6、在课堂教学中树立面向全体的素质教育。

政教处要求全校教师共同参与“新世纪我能行”的活动。

加强基本功训练，提高自身素质，树立“只有教师先行，学生才能行的意识”在体验教育中做好“小主人”的指导者，并结合在各项教学中，同学们从实践体验中明白了平日厌烦了的说教的道理，从被动接受知识到主动参与体验学习，极大地调动了学生的学习积极性。

但在本期工作中，也出现不少不足之处：没有充分发挥大队委、监督岗的功能和作用，使之成为学校的得力助手。

少先队德育的工作总结

少先队德育的工作总结少先队德育的工作总结「篇一」本学期，我校能根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为目标，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效我校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。

组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。

全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。

构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。

并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查。

3、加强社会、家庭、学校配合德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。

校报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。

努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。

本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。

对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

12月份学校德育工作总结6篇

12月份学校德育工作总结6篇篇1本月，我校德育工作紧紧围绕学校的中心工作，以提高学生思想道德水平为宗旨，以“博学、审美、诚信、成德”为德育理念，坚持“以德治校”的办学思想，本着“为每个学生终身发展负责”的办学理念，抓好学生的常规教育、感恩教育、诚信教育、心理健康教育等，切实提高德育工作的针对性和实效性。

现将本月德育工作总结如下：一、加强队伍建设，提高管理效率1. 定期召开班主任例会。

本月份，学校德育处共召开了两次班主任例会。

在例会中，对班主任工作中存在的问题进行了反馈，对改进措施进行了探讨，进一步规范了班级管理的程序和要求。

同时，学校德育处还组织部分班主任进行了经验交流，通过分享经验、相互学习，提高了班主任的管理水平。

2. 加强学生干部队伍建设。

本月，学校德育处对部分学生干部进行了培训，内容包括学生干部的职责、工作方法、沟通技巧等。

通过培训，提高了学生干部的素质和能力，为进一步开展学生自治工作奠定了基础。

二、常规教育常抓不懈1. 严格执行学校常规管理量化标准。

本月份，学校德育处继续严格执行常规管理量化标准，对各班级的纪律、卫生、两操等情况进行定期检查和评比。

通过量化管理，激发了学生的竞争意识，形成了良好的班风和校风。

2. 开展丰富多彩的文体活动。

本月，学校举办了“迎新年”元旦文艺汇演、校园十佳歌手比赛、冬季运动会等活动。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的组织能力和团队合作精神，增强了校园的凝聚力。

三、感恩教育深入人心本月，学校德育处开展了“感恩教育”系列活动。

通过主题班会、演讲比赛、征文比赛等形式，引导学生回顾自己成长历程中的点点滴滴，感受父母的养育之恩、老师的教诲之恩、同学的帮助之恩，以及社会的关爱之恩。

这些活动激发了学生的感恩之情，培养了学生的责任感和奉献精神。

四、诚信教育常态化诚信是中华民族的传统美德。

本月，学校德育处继续开展诚信教育系列活动。

通过主题班会、黑板报、校园网等渠道，广泛宣传诚信的重要性，营造诚信教育的浓厚氛围。