西安石油大学实验报告
乙酸乙酯皂化反应速率常数的测定

西安石油大学化学实验报告课程名称 物理化学实验(Ⅱ)实验名称 乙酸乙酯皂化反应速率常数的测定 姓名 禹成军 学号201008040128 专业班级 化学1001 指导老师 杨鹏辉 实验日期 2012年12月6日 实验地点西安石油大学本部第二实验楼402 一、实验目的1、了解测定化学反应速率常数的一种物理方法——电导法。
2、了解二级反应的特点,学会用图解法求二级反应的速率常数。
3、掌握DDS-11AT 型数字电导率仪和控制温仪使用方法。
二、实验原理1、对于二级反应:A+B →产物,如果两物质的起始浓度相同,均为a ,则反应速率的表示式为:(1)式中:x 为他时刻消耗掉的A 或B 的浓度。
上式积分得:(2) 2、乙酸乙酯皂化反应是二级反应,反应式为:CH 3COOC 2H 5+Na ++OH -→CH 3COO -+Na ++C 2H 5OH由二级反应速率常数公式变形的:∞+-∙=k tk k k a 1k t0t(3)因此以k t 对 作图,由直线的斜率即可求出k ,且由两个不同温度下测得的速率常数,根据Arrhenius 公式,即可求出该反应的活化能。
2x)k(a dtdx-=)(1x a x a t k -∙∙=(4)三、仪器与药品DDS-11AT 型数字电导率仪1台;停表1只;恒温水槽1套;叉形电导池2只;移液管(25ml ,胖肚)1支;烧杯(50ml )1只;容量瓶(100ml )1个;称量瓶1个;乙酸乙酯(AR );氢氧化钠(0.0200mol/L ) 四、实验步骤1、恒温槽调节及溶液的配制调节恒温槽的温度为298.2K配制0.10mol/L 的CH 3COOC 2H 5溶液100mL.2、0k的测定:分别取10mL 蒸馏水和10mL 0.1mol/L NaOH 溶液,加到洁净、干燥的锥形瓶中充分混合均匀,置于水浴中恒温10min.打开电导率仪的电源,记录其电极常数,将旋钮按到“校正”档,对其进行校正后,再将旋钮按到“测量”档。
石油大学实习报告

石油大学实习报告石油大学实习报告1西安石油大学系部:地质系专业:煤田地质勘探技术班级:某某级学号:某姓名:一实习期间的表现与工作态度实习期间的表现:参加该项目的主井副井风井检查孔的岩性鉴定及其采样工作,同时还参加了地质孔测井和封孔验收的相关工作。
表现良好,主动几集参与承担各项工作,工作态度自我评价:积极进取、工作态度认真、塌实肯干、责任心强。
能协助他人工作,善于帮助他人朝目标奋斗,但是在专业技能方面还有一定的欠缺,在工作中能够较全面的自觉补充专业知识。
工作态度:实习期间,态度认真,尊重领导及其同事,发扬不怕吃苦的精神,使自身的实践能力得到了很大的提高,并且积极主动承担各项工作,得到了领导的认可。
二主要完成的工作内容和成果1 岩性描述:主要是各种粒度的砂岩,泥岩和灰岩的描述.举例如下灰岩,泥晶结构。
厚层状,,具斜交裂隙,含少量粉砂岩,岩性硬,RQD=70% 细砾岩:灰白-灰色,砾石含量80%,成分石英岩、硅质岩,粒径2~8mm,填充物20%,主要为石英砂、粉砂和泥质,砾石次圆状,分选好,基底胶结,正向递变层理,上部具薄层中砂岩和泥岩,底部见冲刷面,局部见少量后生黄铁矿,中部岩芯破碎。
中粒砂岩:灰白-灰色,碎屑成分占85%,石英为主、长石、岩屑少量,粒径0.5~0.25mm,杂基含量10%,局部钙质胶结;碎屑次园—次棱角状,接触式胶结,沿层理方向分布丰富菱铁矿结核,粒径0.3mm,大型交错层理,中部具斜交裂隙,泥质充填,3.5条/m,中下部夹粗砂岩,底部见少量3~5mm少量石英岩砾石和5~20mm泥质包体。
细砂岩:灰—深灰色,碎屑以石英为主,含少量碳屑和白云母片,中部见少量菱铁质结核,脉状—波状层理,斜交裂隙3条/m,下部粉砂岩夹层中可见少量植物叶化石,定名带羊齿,局部岩芯破碎。
粉砂岩:绿灰色—紫红色,杂色;局部含细砂岩薄层,中部见丰富绿泥石鲕粒,粒径0.2~0.5mm,可见水平层理,上部不规则裂隙1.5条/m,下部岩石经变质坚硬,破碎。
西安石油大学flash实验报告-二维绘图与计算机动画

西安石油大学flash 实验报告-二维绘图与计算机动画—计算机图形学实验大作业课程名称计算机图形学实验名称二维绘图与计算机动画姓名张文江学号 2011070101022专业班级计1201成绩指导教师郑凯东实验报告课程名称计算机图形学实验名称 flash小型动画姓名张文江学号201107010122专业班级计1201 实验日期 2014 年 10月 31 日成绩指导教师郑凯东一、实验目的1.了解flash动画的特色及基本原理。
2. 熟悉flash软件的基本功能。
3.掌握flash绘图工具的使用。
4.掌握flash动画的基本制作原理及步骤。
二、实验环境软件flash cs 6Windows 7操作系统三、实验内容与步骤、实验结果与分析(可提供屏幕抓图) 1.项目1Flash制作视觉动画效果:飘落的枫叶一(素材二(制作方法:1、建新文档。
2、文件--导入--导入到库。
把背景图片导入到库。
3、打开对齐面版,相对于舞台,水平中齐,垂直中齐。
把背景和舞台对齐。
4、打开窗口--库, 在1 帧,把背景图从库里拖出舞台,调整与舞台一样大小。
把图层1 改为背景层,右键点背景,转换为元件“影片剪辑”,名:背景。
5、在选项框中选择“插入”选项,在导出的列表中选择“新建元件”选项,在导出的设置框中设置名称为“元件1”类型为“图形”。
6、选择“铅笔工具”,填充颜色为绿色,在“元件1”元件页面里画一片荷叶。
并用“颜色桶工具”将荷叶染为绿色。
7、在选项框中选择“插入”选项,在导出的列表中选择“新建元件”选项,在导出的设置框中设置名称为“元件2”类型为“图形”。
选择“铅笔工具”,填充颜色为绿色,在“元件2”元件页面里画三片荷叶。
并用“颜色桶工具”将荷叶染为绿色。
8、在选项框中选择“插入”选项,在导出的列表中选择“新建元件”选项,在导出的设置框中设置名称为“元件6”类型为“图形”。
选择“铅笔工具”,填充颜色为绿色,在“荷花”元件页面里画一片荷花。
《接苹果小游戏》实验报告

PlayerScript.score=0;
PlayerScript.missed=0;
Application.LoadLevel("mainScense");
}
6.设计游戏的计分系统,在界面的左上方显示游戏的当前的分数和错失的苹果数,当分数达到10分的时候,游戏胜利,当错失的苹果数目达到3个的时候游戏失败。
在游戏的设计之初,我策划的游戏功能主要是以关卡的形式来向下进行游戏,每过一关就会有一定难度的提升,在每一关的游戏过程中还会有各种的障碍。在游戏时,要考验玩家的各种应变能力,在游戏过程中不仅要设法接住下落的苹果,而且还要躲避下落的障碍,防止漏掉水果。假如没有接住的水果达到一定的数目则会游戏失败,在游戏时随着每一关游戏难度的增加,游戏中水果每次下落的数目和每一个苹果下落的速度都会不断的增加,这在难度不断上升的时候会给玩家带来很大的难度。
{
PlayerScript.score++;
if(PlayerScript.score>9)
Application.LoadLevel("winScense");
EnemyScript enemy =(EnemyScript)otherobject.gameObject.GetComponent("EnemyScript");
(2)打开材质编辑,为创建的每个对象添加材质,创建好后将材质拖到对象上面。
(3)为每个对象编写代码,完成后将代码拖到对象上。另外,创建主场景、赢家及输家界面,并为其编写相应的代码。
5.游戏功能的实现代码
(1)主界面的实现
voidOnGUI()
{ GUI.DrawTexture(newRect(0, 0, Screen.width, Screen.height),backgroundTexture);
收音机报告西安石油大学

电装实习实验报告焊接练习一.实习内容:1. 学习并掌握焊接基本原理。
2. 学习并掌握电烙铁原理及正确的使用方法。
3. 通过练习熟练并掌握手工焊接技术和焊点检查方法,使同学通过对铜丝和一些微小的电路元件的焊接,培养学生的基本焊接能力,动手操作能力,为今后从事生产技术工作积累一定的焊接基础知识。
二.实习器材及介绍:焊接的器材:电烙铁、焊锡丝、电路印制板、镊子、尖嘴钳子、铜丝、螺丝刀、金属棉等。
主要的器材介绍如下:1.电烙铁: 它主要有四部分组成:烙铁头、加热体、柄及电源线。
烙铁分为内热式和外热式。
本次实习用的是外热式电烙铁。
烙铁头主要是由铜制成的,有电镀的和无电镀的多种。
其作用是保护烙铁头。
焊接时,烙铁尖上常有污物,因此需要经常清理,用湿水的金属绵或者锉子擦拭。
烙铁头容易被氧化,需正确使用。
使用时应十分注意不要让烙铁头接触电源线,造成电源线短路。
电烙铁拿法有三种:(1)反握法,动作稳定,常时操作不宜疲劳,适于大功率烙铁的操作;(2)正握法,适于中等功率烙铁或带弯头电烙铁的操作;(3)握笔法,一般在操作台上焊印制板时多采用握笔法。
操作时焊锡气体有害所以烙铁离开鼻子的距离至少20cm,通常以30cm为宜.2.焊锡丝: 由锡和铅构成的合金,通常用于电子设备中的焊锡丝其铅锡比为60/40,本次实习用的是6337锡。
它的熔点低,焊锡丝中间填充有助焊剂——松香,因而焊接时能迅速形成牢固光亮美观的焊点,是电子设备焊接的理想焊料。
3.印制电路板: 硬制塑料板上印有钢制电路,可将一些电子元件焊在其上。
4.铜丝: 折成环状后主要用作焊接元件,进行焊接练习。
5.金属棉: 主要用来防止电烙铁的尖部被氧化。
注意:烙铁头在使用时氧化的很快,会变成隔热层,严重的阻碍热量从烙铁尖传到被焊区表面,要注意清理;烙铁头再使用一段时间后,必须加以修理才能使用,修理方法是:用锉刀将伤痕锉平,注意锉刀与烙铁尖的夹角要小,锉时不要用力过大;由于烙铁头再加热体的部分是用螺丝钉固定,这部分会产生氧化物,应该就活动一次,将烙铁头取下,清除氧化物,防止烙铁“烧死”,使之报废。
西安石油大学操作系统实验三文件管理

一实验题目1.内容:模拟文件存储空间的管理,采用空白文件目录法和空白块链法实施空间分配。
2.思想:文件存储空间管理是文件系统的重要内容。
常用的管理思想有空白文件目录法、空白块链法和位示图法。
本实验采用前两种方法进行空间分配。
(1)空白文件目录法进行空间分配时,需要建立相关的数据结构,记录目前空白区域和已使用区域,假设开始时全部区域空闲。
当有文件需要存储时,先检查空白文件目录,找到适合区域立即分配,并修改空白文件目录表和已使用区域分配表。
为此需建立两张表格,分别记录相关数据。
空白文件目录表(初始)空白文件目录(中间)已使用区域表(中间)上述两张表的数据在系统运行中是发生变化的。
文件空闲区分配和释放算法如下图所示:(2)空白块链法进行空间分配时,需要建立链表数据结构,将空闲块按顺序加以组织,分配和回收时在链首完成,同时建立文件目录,记录文件占用空间情况。
二程序中所用的数据结构及说明(1)typedef struct _Black{int Bnum;int Bfirst;int Bleng;int Blast;}Black; (当前的空文件目录结构体)Black black[]={{0,0,100,99}}; (结构体初始化)(2)typedef struct _Use{char Ufile[8];int Ufirst;int Uleng;int Ulast;int Uflg;}Use; (当前已使用文件目录初始化)Use use[100]={{0}}; (结构体初始化)三源程序并附上必要的说明#include <iostream>#include <iomanip>using namespace std;int B= 1; //空白序号int U= 100; //文件标示序号typedef struct _Black{int Bnum; int Bfirst; int Bleng; int Blast;}Black;typedef struct _Use{char Ufile[8]; int Ufirst; int Uleng; int Ulast; int Uflg; }Use;Black black[]={{0,0,100,99}}; //初始化Use use[100]={{0}};void bubbleSort(Black a[],int m)//为了实现再次新建文件时提高分配利用率(将空白块按空白个数由从小到排序) {for (int i = 0; i < m - 1; i++){for (int j = 0; j < m - 1 - i; j++){if (a[j].Bfirst > a[j+1].Bfirst ){Black temp = a[j];a[j] = a[j+1];a[j+1] = temp;}}}}void PrintBlack(){int num=1;cout<<" 当前的空文件目录表" <<endl;cout<<"序号首块号空白块个数末块号"<<endl;for(int i=0;i<B;i++){cout<<num<<setw(10)<<black[i].Bfirst<<setw(10)<<black[i].Bleng<<setw(10)<<black[i].Blast<<endl;num++;}cout<<endl;}void PrintUse(){cout<<" 当前的已使用文件目录" <<endl;cout<<"文件名首块号空白块个数末块号"<<endl;for(int i=0;i<U;i++){if(use[i].Uflg ==1){cout<<use[i].Ufile<<setw(10)<<use[i].Ufirst<<setw(10)<<use[i].Uleng<<setw(10)<<use[i].Ulast<<endl;}}cout<<endl;}void Distribute(){cout<<"输入文件名和块数 "<<endl;char fname[8]; //文件名int m; //块数int temp; //记录要插入的首块号(空白区中的)int t=1; //为了遍历完空白表的验证非法的输入(即块数大于空白区的所有的块数) cin>>fname>>m;for(int i= 0;i<B;i++){t++;for(int j=0; j<U; j++){if(!strcmp(fname,use[j].Ufile)){cout<<" 此文件名已经存在!!请换文件名"<<endl; return;}}if(black[i].Bleng>=m){temp=black[i].Bfirst;if(black[i].Bleng==m) //删除空白区{for(;i<B-1;i++){black[i].Bfirst= black[i+1].Bfirst;black[i].Bleng=black[i+1].Bleng;black[i].Blast=black[i+1].Blast;}B--;}else //修改空白区{black[i].Bleng -=m;black[i].Bfirst +=m;}strcpy(use[U].Ufile ,fname);use[U].Ufirst=temp;use[U].Uleng=m;use[U].Ulast=use[U].Ufirst+use[U].Uleng-1;use[U].Uflg=1;U++;break;}else{if(t==B) //当遍历完整个空白表而且不存在小于m的空白区cout<<"由于m块数大于空闲区无法分配"<<endl;}}bubbleSort(black,B);PrintBlack();PrintUse();}void Release(){int flag=0 ; //标记输入的文件名是否存在int ufirst; //首块号int uleng; //文件快数int ulast; //文件末块char fname[8];cout<<"输入删除文件的文件名 "<<endl;cin>>fname;for(int i=0;i<U;i++){if(!strcmp(fname,use[i].Ufile)){flag =1;int fT=0; //上邻标记int Tnum=0;int fB=0; //下邻标记int Bnum=0;ulast=use[i].Ulast;ufirst=use[i].Ufirst;uleng=use[i].Uleng;use[i].Uflg =-1;for(int j=0;j<B;j++) //遍历判断上下邻{if((black[j].Blast+1)==ufirst){fT=1; //存在上邻Tnum=j;}if((black[j].Bfirst-1)==ulast){fB=1; //存在下邻Bnum=j;}}if(fT&&(!fB)) //有上邻,无下邻{black[Tnum].Bleng+=uleng;black[Tnum].Blast=ulast;}if(fT&&fB) //有上邻,有下邻{black[Tnum].Bleng+=(uleng+black[Bnum].Bleng);black[Tnum].Blast=black[Bnum].Blast;for(;Bnum<B;Bnum++){black[Bnum]=black[Bnum+1];black[Bnum].Bnum=Bnum+1;}B--;}if((!fT)&&(!fB)) //无上邻,无下邻{black[B].Bnum=B;black[B].Bfirst=ufirst;black[B].Bleng=uleng;black[B].Blast=ulast;B++;}if((!fT)&&fB) //无上邻,有下邻{black[Bnum].Bleng+=uleng;black[Bnum].Bfirst=ufirst;}}}if(flag==0){cout<<" 输入文件不存在"<<endl;}bubbleSort(black,B);PrintBlack();PrintUse();}void main(){cout<<" 模拟文件存储空白文件目录"<<endl<<endl;PrintBlack();PrintUse();int n;while(1){cout<<" "<<endl<<endl;;cout<<"请按如下输入进行操作(分配:1 释放:2 结束:3 )";fflush( stdin );cin>>n;system( "cls ");if(n==1)Distribute();else if(n==2)Release();else if(n==3)return;else{cout<<"重新输入 "<<endl;} }}四按照文件的创建和删除顺序,打印输出结果。
实习报告-刘欢妮

继续教育学院顶岗实习报告姓名刘欢妮学号2012321221005函授站西安石油大学继续教育学院专科毕业生顶岗实习鉴定表姓名刘欢妮学号2012321221005专业石油化工班级2011届大专班实习起止时间20 年月日至20 年月日实习地点及单位府谷县黄河集团龙华发电有限责任公司实习主要内容实习单位意见单位盖章:年月日评审意见评审教师签名:年月日总评成绩(按照五分制打分:优秀、良好、中等、及格、不及格)注:实习单位盖章有效。
目录一:实习目的二:实习单位简介三:实习内容四:实习体会与建议五:致谢一:实习目的1、锻炼自己的动手能力,将学习的理论知识运用于实践当中,反过来检验书本上理论的正确性。
将自己的理论知识与实践融合,进一步巩固、深化已经学过的理论知识,提高综合运用所学过的知识,并且培养自己发现问题、解决问题的能力,加强对市场营销过程的认识;2、更广泛的直接接触社会,了解社会需要,加深对社会的认识,增强对社会的适应性,将自己融合到社会中去,培养自己的实践能力,缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离。
为以后进一步走向社会打下坚实的基础;3、了解公司部门的构成和职能,整个工作流程,从而确立自己在公司里最擅长的工作岗位。
为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。
4、严格遵守学校规章制度,服从专业老师的安排,做好笔记,注重理论与实践相结合,善于发现问题;5、实习期间遵守公司各项规章制度,有严格的时间观念,不迟到不早退,虚心向有经验的同事请教,积极主动完成单位分配的任务,与单位同事和谐相处;6、每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会。
二:实习单位简介府谷县黄河集团龙华发电有限责任公司府谷县黄河集团龙华发电有限责任公司主要经营:发电等产品。
作为经营发电的企业,始终坚持诚信和让利于客户,坚持用自己的服务去打动客户。
具体的地址是:陕西省榆林府谷孤山徐家峁。
公司基本情况公司名称府谷县黄河集团龙华发电有限责任公司企业类型有限责任公司经营模式其他类型主营产品发电法定代表人张继平员工人数101-200人质量控制内部是否提供OEM加是工邮编719400详细地址陕西省榆林府谷孤山徐家峁公司简介陕西省府谷县黄河集团有限责任公司位于府谷县,是一家以生产金属镁为主,金属钙、机制兰碳、焦油等为辅的股份制企业。
西安石油大学信息系统实验二高校设备管理系统系统分析报告

高校设备管理系统系统分析实验报告课程名称:信息系统分析与设计班级:计1201学号:201107010122姓名:张文江指导教师:黄全舟实验时间:2015-11-25一.引言随着高校仪器设备的数据处理量急速增加,传统的管理模式已经显得不太适应,通过计算机完成数据的收集、分析和处理的管理手段应运而生,减少人力资源的浪费。
本系统采用MyEclipse开发工具,以Tomcat作为后台服务器,使用SQL Server数据库,采用JSP,Spring、Struts 2、Hibernate等Java EE技术实现的。
其主要功能有:用户管理、设备信息管理、设备入库管理、信息审核管理、设备报废管理、设备调拨管理、报表打印管理、信息发布管理等。
信息管理实现基本信息的录入、修改、删除和查询。
高校仪器设备管理系统的建设,有效地提高了仪器设备管理工作的效率和质量,并且能够及时提供数据,为学校在仪器设备的购买等环节提供便利。
系统分析报告通过对所选择的项目进行调研、需求分析和系统分析,得出系统的需求模型和逻辑模型。
主要使用用例图和活动图等建模。
(1)需求分析:需求调查、目标分析、功能分析、性能分析等;(2)系统分析:系统逻辑结构分析、业务对象分析、用例逻辑分析。
二.总体描述1.高校设备管理系统项目概述随着Internet技术的发展,人们的日常生活、学习已经离不开网络。
未来社会人们的生活和工作将越来越依赖于数字技术的发展,越来越数字化、网络化、电子化、虚拟化。
Internet的发展历程以及目前的应用状况和发展趋势,可以充分地相信网络技术将极大的改变我们的生活和工作方式。
现在,很多高校仪器设备的管理都面临类别多、涉及人员多、资源异构、管理工作量大等问题。
随着Internet和web技术的广泛应用,设备的信息化管理已经成为现代设备科学管理的主流方向之一。
越来越多的高校都迫切要求建立自己的设备信息化管理系统,以解决传统设备管理系统的弊端,提高工作效率。
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}
2)保存源程序,文件名为C3.c
3)输入、输出结果如下:
五、实验分析和总结
int i;
for(i=0;i<3;i++)
gets(str[i]);
if(strcmp(str[0],str[1])>0)
strcpy(mstr,str[0]);
else
strcpy(mstr,str[1]);
if(strcmp(str[2],mstr)>0)
strcpy(mstr,str[2]);
3、完成书131页三3,运3;+6.0,windows7系统。
四、实验步骤和结果
1.练习[例5-9],运行得出正确结果;之后,完成书283页实验四2.(要求:必会)
1)打开VisualC++6.0集成开发环境,编写程序代码如下:
#include <stdio.h>
void main()
{int m[3][4],i,j;
int max,min,max_row,min_row,max_col,min_col;
for (i=0;i<3;i++)
for (j=0;j<4;j++)
scanf("%d",&m[i][j]);
max=m[0][0];
min=m[0][0];
实 验 报 告
课程名称程序设计语言C实验名称程序编译
姓 名学 号专业班级
实验日期成绩指导教师
一、实验目的
1.学习C语言的数据类型,熟悉如何定义整型、实型和字符型变量。
2.学习赋值语句的使用和数据输入/输出的方法。
二、实验内容
[说明]今天实验有三个内容,分别为:
①二维数组元素的最大、小值及所在的行号、列号;(要求:必会)
printf("\n min value is m[%d][%d]=%d\n",min_row,min_col,min);
}
2)保存源程序,文件名为C1.c
3)运行程序,输出结果如下:
2、练习[例5-14],运行得出正确结果;之后,完成书283页实验四3.(要求:会编写)
找出三个字符串中最大一个
1)打开VisualC++6.0集成开发环境,编写程序代码如下:
printf("字符串中的最大值是:\n%s\n",mstr);
}
2)保存源程序,文件名为C3.c
3)输入、输出结果如下:
4.输入一个5行6列的二维数组,求该数组每列元素之和,并输出结果。
1)打开VisualC++6.0集成开发环境,编写程序代码如下:
#include <stdio.h>
void main()
②求二维数组元素每行(列)元素之和;求方阵主对角线元素之和;(要求:理解)
③掌握字符串的整体输入、输出,并输出字符串的最大(小)者。(要求:会编写简单程序)
1、练习[例5-9],运行得出正确结果;之后,完成书283页实验四2.(要求:必会)
2、练习[例5-14],运行得出正确结果;之后,完成书283页实验四3.(要求:会编写)
{int a[5][6];
int i,j;
for(i=0;i<5;i++)
for(j=0;j<6;j++)
scanf("%d",&a[i][j]);
for(j=0;j<6;j++)
{ int sum=0;
for(i=0;i<5;i++)
{sum+=a[i][j];
}
printf("第%d列的元素之和为:%d\n",j,sum);
printf("\n");
}
}
}
2)保存源程序,文件名为C3.c
3)输入、输出结果如下:
3.书283页实验四3.(要求:会编写)
1)打开VisualC++6.0集成开发环境,编写程序代码如下:
#include<string.h>
#include<stdio.h>
void main()
{
char str[3][20],mstr[20];
#include<stdio.h>
void main()
{int i,m,k,j=0;
for(m=100;m<=200;m++)
{k=0;
for(i=2;i<=m-1;i++)
if(m%i==0)
{k=1;break;}
if(k==0)
{printf("%5d",m);
j=j+1;
if(j%8==0)
for(i=0;i<3;i++)
for(j=0;j<4;j++)
{if (m[i][j]>max)
{max=m[i][j];
max_row=i;
max_col=j;}
if (m[i][j]<min)
{min=m[i][j];
min_row=i;
min_col=j;
}
}
printf("\n max value is m[%d][%d]=%d\n",max_row,max_col,max);