2018届高三语文二轮必备技巧点拨 杂题 精品
2018届高考语文(浙江专用)二轮复习核心题点精练课件ppt (24)

③文内不准出现真实地名和姓名,应用×××代替。
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请 柬
×××同志: “孝顺节”活动,届时恭请您参加。 ______________________________________________ ××社区 ×年×月×日
兹定于 3 月 9 日 ( 农历正月廿九 ) 上午八时,在本社区 _______________________________________________
答
4. 下面是某校办公室的一份电话记录稿。请根据相关
信息,拟写邀请函的正文。(不超过70个字)
您好!您是×××先生吗?我是××中学办公室的老
师,很高兴联系上您。我们想邀请您参加学校文化艺
术节的开幕式。每年我校都要搞一个文化艺术节,今 年也不例外。开幕式安排在12月21日上午9:00,地点 就在我校学术楼报告厅。开幕式很重要,我们想整得 隆重一点。校长要求我们多邀请一些有名气的人士参 加。您在社会上很有影响,能邀请到您是我校的荣幸。
精练先做
1.按题目要求写一张请假条。
高三×班×××同学,因家中爷爷去世,需在4月13 拟写出请假条的正文。要求语言规范、简洁、得体。 请假条 尊敬的王老师:
回家奔丧,因假期长,需要向学生处王老师请假。请以×
我是高三×班×××同学,因家中爷爷去世,所以 ______________________________________________
自己近期的文章(最好打印稿,书写稿亦可),于×月×日
同学们,校园文学社需要你的靓影,秀出你的才华。
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解
答
2.根据下面一则新闻报道的内容,按要求拟一份请柬 福州将举办首届“孝顺节” 是福州人独有的节日。
2018届高考语文(全国通用)二轮复习核心题点精练课件ppt (16)

案
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二、翻译下面文段中画线的句子,并注意句中加颜色词词
12.吴起与秦战,舍不平陇亩,朴樕[注]盖之以蔽霜露。如
人故也。乞人之死不索尊,竭人之力不责礼。故古者甲 注 朴樕:一种灌木类的小树,泛指树枝。
人无己烦也。夫烦人而欲乞其死、竭其力,自古至今未尝 答案
译
15.隆兴二年,金犯淮堧,人相惊曰:“寇深矣!”官沿 晏自如。 答案 (“猬”,名词活用为状语,语法推断。)
衡 ( 指传主李衡) 独自浙右移家入县,民心大安。盗猬起
盗贼像刺猬竖起硬刺般4
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译
16.淮阳叶生者,失其名字。文章词赋,冠绝当时;而所
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译
14.阅岁,(赵抃)徙通判宜州。卒有杀人当死者,方系狱
使医疗之,得不瘐死。会赦以免。公爱人之周,类如此。
答案
有个因杀人被判死罪的士卒,正关押在牢狱里,
体还没有溃烂。(“方”“系狱”“溃”,定语后置句式
语境推断。)
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受益,形容词使动用法 ___________
杀后把尸体做
(4)《本草》中所载诸食物,益人者不尽可口,可口者
未必益人:______
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答
4.请用字形推断法推断下列句中加颜色字的意思。 买 卖 (1)丰则贵籴,歉则贱粜:_______ 箱子 (2)夜入其家,探其箧,不使之知觉:_____ 石阶 (3)道皆砌石为磴,其级七千有余:_____ (4)天台生困暑,夜卧 ___________ 田地
2018届高考语文(浙江专用)二轮复习核心题点精练课件ppt (13)

4.用“/”给文中画波浪线的部分断句。
夫 君 子 以 身 立 教 有 可 以 植 正 道 遏 邪
公 论 皆 当 见 而 为 之 又 何 可 病 而 讥 之 哉 答案 解析 为之/又何可病而讥之哉
夫君子以身立教/有可以植正道/遏邪说/正人心/扬
发语词“夫”居首,主语是“君子”,“以身立
行宣扬教化。“植正道”与“遏邪说”的呼应可以确定三
在该区域内进行“句句对应,字字落实”的定位比对,比 法效果分析,作者的观点态度”等方面是否一致。
选项与文本内容在“时间,地点,人物,事件(原因、经
精练再做
阅读下面的文言文,完成文后题目。 妄 心 [明]江盈科
见卵求夜,庄周以为早计,及观恒人之情,更有早计
一市人贫甚,朝不谋夕。偶一日拾得一鸡卵,喜
(大丈夫之心 ) 用刀剑驱逐逼迫他却不被不义屈服
降临于他却不被不义动摇,难道是喝了一小勺水所能够 解析
得分点:驱之以刀剑:状语后置。为:被动句式
简缩。移:移动,引申为改变。
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参考译
解
译
精练点拨
一、充分认识题型特点 的一致性。
1.四个选项几乎覆盖了整个文言文材料,且顺序与文本的
2.选项涉及对文意的概括分析及对文本的艺术赏析。前者
C.文章写的丈夫的贪心和妻子的妒心,都属于“妄心”
条理清楚,结构完整,情节一波三折,扣人心弦,颇具
D.江盈科用这一笑话不仅讥笑了“算鸡卵之人”,更是要
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心存非分之想,最好淡泊无欲。作者的机智深刻,发人
解 答
4.把文中画线的句子译成现代汉语。 (1)夫所言皆未然事,奈何见烹?
答案 我丈夫所说的都是没有发生的事情,为什么就要烹 (2)世之妄意早计,希图非望者,独一算鸡卵之人乎?
2018届高三语文二轮复习——高分答题技巧

2018届高三语文二轮复习——高分答题技巧高三语文笔记:高分答题技巧1、意境类:描绘画面(忠于原诗,语言优美)+概括氛围+分析思想感情+点出境界特点2、手法类:揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果(对读者、意境、中心等的效果)3、语言特色类:揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果4、炼字类:该字的本来意义及在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)5、关键词类:主旨作用+结构作用6、感情类:运用什么手法+通过XX内容+抒发(寄寓/揭露)XX感情7、概括主旨类:诗歌定位+各句内容+通过XX手法+抒发XX感情+评价8、鉴赏类:写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)9、形象类:找到诗句+分析基本含义(形象类型+特点)+为何要写(主旨)+作用效果10、诗歌含义:表层含义+深层含义1、开放型试题:评+引+析+结2、谈看法或补叙结尾:感悟+引申3、原因题:客观原因+主观原因4、词语的表达作用:形象性+感情性+精确性+结构性5、联想感悟型:A、感:根据文本,联系全文B、悟:联系实际,结合自身,另举一例,提出建议6、句子的作用:A、思想内容上:联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果B、结构上:引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7、关键句子理解:抓句中关键词+联系上下文(文体、结构、中心等)8、写X为什么要从Y写起:揭示X与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点9、怎样论证:论证方法+论证过程1、分析人物形象:人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修饰语逐一举例分析2、评价人物形象:人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意义(文本+社会+文化等)3、小说中插叙的作用:情节角度(上、下文)+主题角度+人物形象角度4、小说主题:通过XX人的XX事,歌颂了(批判了)XX 的精神(社会现象)5、简析人物:人物定位(性格、身份地位)+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义(情节、主题)6、小说表现形式:表现手法+描写手法+结构安排+语言特色7、人物形象的塑造:正面直接写:肖像+神态+动作+语言+心理。
2018届高考语文(全国通用)二轮复习核心题点精练课件ppt (4)

二、拟写提纲提示
下笔成文,提纲先行。好的写作提纲是写作时有的放
矢、不旁逸斜出的充分保证。不少同学没有拟写提纲
的习惯,以为打打“腹稿”就可以了。当然,这未尝
不可。不过,在考场如此紧张的气氛下,在如此短暂
的时间内,难免百密一疏。其实,“磨刀不误砍柴
工”,我们不一定要写个多么详细的提纲,只要草拟
一下,做到心中有数即可。草拟提纲的内容包括:①
④面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。——周恩来
⑤走自己的路,让别人说去吧!——意大利· 但丁 ⑥冬天来了,春天还会远吗?——英国· 雪莱 古今中外,无数名句化育后世。读了上面六句,你有怎样 的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理 引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题; 不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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答
2.阅读下面的材料,根据要求写作。
①位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。——陆游
②天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武
③苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。——林则徐 以“担当”为题,写一篇文章。
要求:除诗歌外,文体不限;全文不少于800字。
因此,阅读分析材料的因果联系,从原因角度切入立意
(4)抓住情感倾向。有的材料在叙述、说明或评论某个事
露出作者的情感倾向,可以从这个情感倾向入手来审题立
2.审要求
审读写作要求时要特别细致:看清对材料提出了哪些具
“不得脱离材料的内容及含意”与“综合上述材料的内 的写作任务。
别,尤其是任务驱动型作文的“任务”要求特别具体,
章 专题八写作训练
核心题点精练二十四 审题拟纲(一)
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善 心
安石榴 ①小区院里有几只流浪猫。到底几只是不确定的。因 为,五分钟之前,在草坪里见到一只灰黑相间的狸猫, 五分钟之后,在楼头便利店的外置货架上又看到一模 一样的一只蜷在那儿假寐,也不知道是刚才的那只漂 移过来了,还是它的同胞兄弟。这都是可能的。但是, 涛子一家三口搬走之后,邻居们很快就搞清楚了,一
的老邻居去一个叫“颐年园”的地方看望涛子。那一
天飘着纷纷扬扬的雪花,不光是小孩,不少大人也出
来放鞭炮了,地动山摇了一天,空气里弥漫的快乐都 是火药味道的。老邻居从“颐年园”回家,低头看着 一地的雪红雪白,竟然一路没有抬头。及至家门口, 一抬头猛然看见昔日涛子家的窗台上摆着好几只小吃
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确 的一项是
大病。其实,她是来上海查病的。查出来得了肝癌,已
家里人才知道小米又一次骗了大家。 大约是不会说谎的。(有删改)
现在小米已经去世了。如果她的灵魂能升入天堂,
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的 一项是 √ A.小米内心很要强,为了赢得同学们的好感,她偷了家 里藏着的糖果,带到
学校分给同学吃;为了和同学们一样参加少年宫的活
(一)阅读有道:定点精读
写人艺术赏析题一般对应的阅读是在整体把握基础上
的局部阅读、定点阅读。高考考查写人艺术,多选择
片段文字(往往是一两句或一段,个别涉及全篇),故要 对片段文字进行定点细读、精读。阅读的第一个内容 是弄清描写对象及描写方法,其次要理清层次,抓住 关键词语(尤其是动词、形容词),把握住描写对象的特 征。细读、精读不仅需要反复读,更要动笔墨(勾画圈 点)、动脑筋,以加深对内容的理解,看看它是用什么
(二)答题有径:准确判断技巧,突出效果分析
2018届高三语文二轮专题复习文言文阅读的答题技巧
2018届高三二轮专题复习文言文阅读我们对文言文题普遍有一定的畏难情绪。
其实,只要稍稍作一点准备,就会发现,历年的高考都有一定的规律。
高考选文标准是:文不甚深,言不甚俗。
符合这一要求的文言文,主要是以下六个方面:“二十四史”中的传记部分和《资治通鉴》中的名段;以《孟子》《韩非子》为代表的先秦浅易文言文;唐宋八大家的散文作品;以《世说新语》为代表的笔记文;以《梦溪笔谈》为代表的古代科技短文;以《聊斋志异》为代表的短篇文言小说。
从以往的选文看,高考虽说回避社会的焦点和热点问题,但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题,结合当前反腐倡廉和社会舆论看,对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。
如何读懂文言文文段先做最后一道选择题(往往落足在对全文思想的把握上),对全文有一个整体的把握后再做其余三道题。
带着什么人?做了什么事?结果怎样?为什么?等问题对文段用心地默读两遍。
注意文段后的注释,很多时候有提示作用。
对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。
对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。
先认真阅读最后一道有关内容分析的题目,把握文段主旨。
同时必须用?或其他记号来提示自己。
11.【文言实词题】答题技巧:分析字形,辨明字义。
从字音相同推测通假字。
用互文见义对照解释前后词。
用成语比较推导词义。
联系上下文,前后照应,保持一致。
实词理解:将给出的词义带进原文,通顺就对,不通就错。
从没有听说过的实词释义往往是对的,干扰你罢了。
【古今异义题】答题技巧:将该词语的今义带进原文,通则对,不通则错。
12.【文言虚词题】答题技巧:翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较,看是否翻译成同一个词。
先理解翻译所学课文中的虚词,再比较文段中的虚词。
联系文句的整体意义和上下文的意义,注意辨明上下文的关系。
借助语句的结构,看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。
虚词比较:每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。
2018届高考语文(全国通用)二轮复习核心题点精练课件ppt (13)
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答
4.下面是有关传统节日的调查图表,请根据图表所反映的
并提出建议。要求内容完整,语言连贯,不超过70个字。
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答
精练点拨
表文转换题答起来就两大步:一是整体阅读,搜索有效 信息(题目表头、注释);二是比较数据,找出规律,准
确表达。具体说来:
一、大思路
1.审标题,明确材料中心意思(问题指向)。
精练先做 精练点拨 精练再做
精练先做
1.下面是“ 2017 年春季白领跳槽意愿”调查图。请用一段 不超过100个字。
反映的信息。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不出
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答
2.下面是华东师范大学教育学部根据调研编制的《2005— 的内容补充完整(不要出现具体数字),不超过60个字。
各项资源指数[注]》图表,请根据图表内容,用简洁的语
3.先总后分(先整体后部分,先共性后个性)。
4.横比找差距(行业、区域、城乡、不同群体)。
5.纵比比变化。
6.注解很重要。
7.表述术语看材料。
8.不要罗列数字,要把数字转化为文字语言。
精练再做
1.下图是2016年上半年湖南省规模以上文化产业总产出结
出你从ห้องสมุดไป่ตู้中读到的信息,总字数(含标点符号)不超过80个字
2.审图表,明确图表类型,找准观察方向。表格:观察 三个维度 —— 横向角度、纵向角度、斜面角度 ( 主要是 数据变化 ) 。曲线图:抓住纵横两轴的数据变化。柱状 抓住各项在图中所占比例的多与少。
图:先抓坐标看关系项,再看柱状的高低变化。饼状图:
二、小细节 1.明确时间,尤其是特殊时间。 2.紧扣标题下的总体结论。
答案 ①近年我国网络零售交易规模增长率放缓;
2018届高考语文(全国通用)二轮复习核心题点精练课件ppt (15)
传统语言极具挑
战性。 B.莫言的语言风格不仅与他的气质、个性有关,甚至与 √ 他的强健体魄也有 关系。 C.莫言正规教育只读到小学毕业,文化程度不高,这决
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解
答
精练点拨
一、精读选项
1.分析结构:读出对象,读出层次,读出内容要点。
2.分析内容:读出选项核心内容,读出相关限定。
3.分析特征:有无敏感词值得注意。
否可疑。
3.根据逻辑关系推断。有些选项本身在逻辑上就存在 错误,如强加因果、充分变必要等,要善于从文句和 文章中去推断分析。
三、答题程序
第一步:速读文本,整体感知。
第二步:精读选项,推断出疑点。①是否符合常识常
理;②是否有敏感词;③是否在逻辑上成立,包括选
项内在逻辑和选项与题干之间的逻辑;④是否有可疑
汹涌,这是一般作家所不具备的特点。
B. 莫言有意追求一泻千里、泥沙俱下的语言效果,他
的小说语言谈不上 √
精粹、谨严,甚至有些作品过分放纵,不够节制,未
必规范,显得粗糙。
C. 莫言不崇尚精雕细琢,不习惯慢写作,而崇尚一泻
解析 因果不当。“令人不快”只是“有时”,不是 千里、一发不可收 肯定性的结果。
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撇开浮躁的力量。有了它,便可以每临大事有静气,便
闹嘈杂,便能忍得孤寂,受得清苦,看穿陷阱,看淡诱
宁静致远,有了静的底色,才有达的境界、定的气质、 人能力所及。内心的宁静,是最为深厚的修行。让宁静 我们不必超脱凡尘,也一定可以专心致志、成就非凡。
让人生剧本脱俗雅致。能够保持内心的宁静,是“大家
(选自《人民日
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解析 “即便是插上了新技术的翅膀,站到了创新的风口 C. 文中多处使用排比,如第四段“即便是插上了新技术
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核心题点精练十五 文言疑难实词词义推断方法的综合使用
文言实词犹如搭积木中的块块积木,它不仅是建筑
构建骨架的本身。同时,文言实词为核心考点,其余所
译、文意、赏析等均以它为基础。考试中,命题者既考
积累,更考查对那些疑难实词的推断能力。对于疑难实
是实词辨析题和翻译题最重要的题点。怎么推断?要使
活用为动词 ____________
受益,形容词使动用法 _____________________
(4)《本草》中所载诸食物,益人者不尽可口,可口者未必
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答
4.请用字形推断法推断下列句中加颜色字的意思。
买 卖 (1)丰则贵籴,歉则贱粜:________ 箱子 (2)夜入其家,探其箧,不使之知觉:_____
语境推断法使用的前提是考生必须准确理解词语出现的上
2.在推断疑难实词词义时,单靠某一种方法很难保证其
种方法综合使用。因此,在实际做题中,应尽可能多角 化常识推断也应有所了解。
断。为此,像其他较冷的方法如通假推断、依据生活情
精练再做
一、请灵活使用推断法,判断下列对句中实词的解释是否 打“√”,错误的打“×”,并订正其义)
充足了,这对于公私都很有利。(“验”“损益”“课”
语法推断。)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1713 14 15 16 18 19 参考译 译
“课”是个多义词,根据语境推断为“赋税”;“便”
18.秋八月辛卯,帝崩于露寝,终年五十五。武帝受禅, 除苛碎,不夺农时,百姓大悦。 答案
译
8.吴越大水,地震,几(指传主曾几)举唐贞元故事反覆论
答案
吴越一带发大水,发生地震,曾几列举唐朝贞元
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《3模2真+技巧点拨》2018届高三语文二轮必备【重难点突破】—杂题5.I[2018·北京卷] 下列句中加点词的运用,不同..于其他三句的一项是() A.微风习习,远处飘来阵阵歌声,也飘.来了缕缕的花香。
B.蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜,也为人们酿.出了美好的生活。
C.萧瑟的秋风吹落枝头的黄叶,却吹.不去她满腹的惆怅。
D.风和日暖,小院关闭了柴门,却关.不住那满园的春色。
5.A[解析] 本题考查常见修辞方法的运用能力。
BCD三项都运用了拟物的修辞手法。
A 项无修辞手法。
20.J[2018·江西卷] 语言综合运用。
(15分)请按以下要求写一段说明性文字,介绍你所学过的高中语文课本《先秦诸子选读》。
(1)用一个统领全段内容的句子开头。
(2)有一处用“不仅……而且……”或“一方面……另一方面……”的句式过渡。
(3)使用打比方、拟人两种手法。
(4)结构相对完整,语言简明、连贯、得体。
(5)不少于200字。
20.[答案] 《先秦诸子选读》是一本春秋战国思想家们的论著的大荟萃。
全书共有七个单元,所选文章有详有略,但都具有针对性,是我们中学生难得的精神养料。
里面不仅有儒家孔子“仁以为己任”的担当精神,孟子“乐民之乐,忧民之忧”的爱民情怀;而且有道家“有无相生”的辩证思维,庄子穿越生死的逍遥境界;更有墨家墨翟的“兼爱、非攻”,法家韩非对社会的独特思考……整本书犹如一盆色泽艳丽而营养丰富的卤水拼盘。
一翻开书,那些先哲的智慧之语就都迫不及待地跳入我们的眼帘。
它们穿越时空,尽情地在纸面上、生活中展现自己鲜活的生命力。
[解析] 本题考查学生语言综合运用能力。
①今年考查的表达方式是说明,与作文互为补充,这是今年此题的一大特色。
②要求更加明确、具体,回归语言运用本身。
“用一个统领全段内容的句子开头”实质是贯彻说明性文字的表达特点;另外,对句式的要求更加明确,同时又照应了“结构相对完整”:这两点较之以往的语言综合运用题无疑是一个进步。
③在内容上是要介绍语文课本,既确保了每个学生有话可说,又考查了学生对课本的重视、熟悉程度,体现了“回归教材”的初衷,也显得更加公平。
④设题更为巧妙。
“打比方”的要求提得很巧妙,既考查了说明方法,具体落实学生对说明这种表达方式的运用;又考查了修辞。
(打比方是说明方法,在修辞中就是比喻。
) 21.J2018·湖北卷下面是《雷雨》中的一段台词:周朴园(仁慈地,拿着周萍的手)你是我的长子,我不愿意当着人谈这件事。
(停,喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候,你这两年来在家里很不规矩。
周萍(更惊恐)爸,没有的事,没有,没有。
周朴园一个人敢做一件事就要当一件事。
(甲句)周萍 (失色)爸!上面画线的甲句,有的版本为:“一个人敢做,就要敢当。
”(乙句)你认为哪句更好?请列出两条理由。
要求:①理由充分、合理;②语言表达准确、简明。
(4分) ________________________________________________________________________ 21.[答案] 答案示例一:甲句更好。
①句中两次出现“一件事”,表明周朴园很重视这“一件事”。
②使用长句,语气缓和,与前面的“严厉”形成对照,表现了周朴园复杂的心态。
答案示例二:乙句更好。
①突显了动词“做”和“当”,表明周朴园希望周萍做事要敢于担当,符合剧情的发展。
②使用短句,中间增加了语音停顿,合乎口语习惯,语气较周朴园前面的话更严厉。
[解析] 本题考查语言表达的准确、简明的能力。
无论持哪种观点,一定要能自圆其说。
20.J2018·湖北卷有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与作家郭敬明2012年度的作品总销量,发现前者的总销量远低于后者。
中国社会科学院发布的《中国文情报告(2012-2018)》显示,2012年度小说类图书的销量冠军仍然是郭敬明的作品。
你如何看待这种现象?请简要点评。
要求:①观点明确;②语言表达简明、得体;③字数不超过30。
(4分) ________________________________________________________________________ 20.[答案] 答案示例一:两位作家的读者群体不同,不能也不应在销量上简单比较。
答案示例二:销量与作品的文学价值不能画等号,这两位作家各有千秋。
[解析] 本题考查语言表达的简明、得体的能力。
答题时要注意人物的身份、地位、所处的环境等。
19.J2018·福建卷阅读下面的材料,完成后面题目。
(7分)材料1:校门建筑是校园建筑群的重要组成部分,主要功能是交通和安保。
它与校园内的教学楼、实验楼等一样,重要的是实用价值。
因此,校门建筑首先应当注重实用。
材料2:校门建筑是一所学校的“门面”,是一道独特的人文景观。
它应当具有一定的文化内涵,并努力体现该校的办学理念。
因此,校门建筑首先应当彰显校园文化。
你对校门建筑有何看法?请简要阐述。
(要求:表达简明连贯,言之成理,150字左右。
) 19.[答案] 示例1:校门建筑的设计应秉持实用、简约、大方的原则。
校门建筑是校园交通的门户,是校园安全的锁钥,实现这两大功能是校门建筑的基本要求。
在此前提下,再讲求造型美观。
因此,校门建筑要实用、简约、大方,而不应盲目攀比。
那种一味追求高大、奢华,耗巨资建造校门的做法,不仅造成很大的浪费,还会给学生带来不良影响。
示例2:校门在建筑造型和风格上应该具有鲜明的特点,它不仅要实用美观,还应该与学校的办学理念相吻合。
校门建筑是学校文化内涵的体现,是对该校历史文化积淀和办学特色的诠释。
因此,它应该是校园建筑的点睛之作,和学校的其他建筑相协调。
这就要求我们,在校门设计上要讲究个性,不能千篇一律,应注重体现它所蕴含的文化内涵。
(其他看法,言之成理亦可。
)[解析] 本题考查综合运用语言的能力。
此类题要求考生能够联系时代,透过现象看本质,展开丰富的想象和联想,能针对材料提出自己的观点并做简要阐述。
选材关涉考生熟悉的校园生活与文化,易于触发考生的思考和表达欲望,考生不难写出内容充实:思想深刻的观点与看法。
解答此题要求表述清晰,简明、连贯。
答题时要先亮出观点,再分析理由,尽可能用“首先……其次……最后……”模式阐述理由。
1.2018·江西武宁一中高三期末考月光下的花园可谓美不胜收,一朵含苞待放的花儿静静地绽放。
请你根据平时的观察,写一段花儿绽放的情景。
(15分)要求:(1)侧重描写,调动两种以上的感官;(2)运用比喻、拟人的修辞手法;(3)结构相对完整,语言简明、准确、生动;(4)不少于200字。
答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________1.示例:一弯新月,像镰刀一般,挂在天边,散出淡淡的清辉,静静地泻在花园里。
迷蒙的月色下,那些白天里姹紫嫣红的花,青翠欲滴的叶,都显得暗淡了。
这时候,几朵刚开的昙花散发出缕缕清香,凑近一闻,真是沁人心脾,清香宜人啊!还有一朵含苞欲放,它什么时候会开呢?突然间,花蕾微微动了一下,慢慢地,慢慢地,如一个晚起的姑娘,伸展开胳膊,慵懒地睁开双眼,花蕾尖上“啪”地裂开了一个小孔,缓缓张开的花瓣一片片舒展开来,娇羞的姿态惹人怜爱。
那花瓣如水晶雕成一般,晶莹润白;摸上去,温润而细滑。
不一会儿,那缕缕清香便四溢开来了。
2.2018·江西宜春中学高三月考亲情就是冬夜慈母手持针线为游子赶制棉衣,亲情是月台严父爬过栅栏给儿子买来橘子,亲情是夫妻重逢西窗明烛喁喁私语……请你写一个场景,表现你心目中最难忘怀的亲情。
(15分)要求:(1)正面描写和侧面描写相结合;(2)有感人的细节描写;(3)语言简明、准确、生动;(4)不少于200字。
答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.【答案】示例:夏天的中午,一切都是懒懒的,如在墙角打盹儿的猫。
我正在房间睡午觉,窗外的知了有一声没一声地叫着,我迷迷糊糊地,还没睡安稳。
隐隐约约地感觉母亲走进来,摸摸索索地,似乎在找什么东西。
过了一会儿,忽然静了,可她分明又没有出去。
我们俩此时的呼吸声交替着,如树叶的微叹。
我莫名地紧张起来,此时知了正叫个不停。
等了一会儿,还没有听到她的声响,我便睁开眼。
我看见母亲站在离床一步远的地方,正默默地看着我。
“妈,怎么了?”我很纳闷。
“不怎么。
”她说。
母亲似乎有些慌乱地怔了怔,走开了。
后来,我读一本杂志才知道,原来天下的母亲都十分喜欢看着自己的儿子睡觉,那是一种无可比拟的幸福。
3.2018·南昌市高三一模人世间,有一种情感,她无形,无偿,无价,无尽;她是爱的起点,是生命永恒的动力:这就是亲情。
在我们的人生经历中,谁没有关于亲情的刻骨铭心的记忆?请你描写生活中体现亲情的一个难忘的情景或场景,不出现“爱”字,抒发自己最深切的感受。