小学语文四年级上册把下列词语补充完整
四年级语文上册词语补充附答案
四年级语文上册词语补充附答案一、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
人（____）鼎沸锣（____）喧天震耳（____）聋低声（____）语窃窃（____）语鸦（____）无声1.我还知道形容声音喧闹的词语有________，形容没有声音或声音很轻的词语有________。
2.读了第一行词语，你想到了什么画面？_____________________二、把下面的词语补充完整，再选词造句。
天（______）地（______）（______）（______）若狂无能（______）（______）无（______）无（______）生气（______）（______）一丝（______）（______）变化（______）（______）（______）（______）失措造句:______________三、先把词语填写完整，再选词填空。
挑（____）（____）破（____）（____）（____）跟头（____）边鼓（____）钉子明（____）（____）齿短小（____）（____）（____）发童（____）容光（____）发1．（____）的事在所难免，我们要迎难直上，勇于克服。
2．这出戏由他（____），一定能引人入胜。
3．小明读书一直都不专心，但是今天（____）的认真起来。
4．石子路不好走，小心别（____）。
四、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
丰富多（___）枝（___）花（___）生气（___）（___）如（___）如（___）变化多．．．（___）没（___）没（___）颤颤（___）（___）细（___）细（___）无（___）无（___）1．以上词语中___________、____________、____________等可以用来描写声音。
2．如果表现小猫特别有活力，可以用词语_____________来形容。
3．如果描写老奶奶走路的样子，可以用词语_____________来形容。
最新部编版四年级上册语文词语补充练习及答案
最新部编版四年级上册语文词语补充练习及答案一、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
前（______）后（______）振奋（______）（______）勃勃（______）（______）茹（______）饮（______）嫦娥（______）（______）（______）（______）欲聋1.“嫦娥四号”探测器传回的图片令海内外华人_______。
2.随着一声________的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
二、先补充词语，再按要求完成练习。
①（___）机（___）算②（___）云（___）雾③（___）（___）无声④人声（___）（___）⑤各显（___）（___）⑥开（___）辟（___）1．读词语②想到的人物是________，读词语⑥想到的人物是_________。
2．才艺展示上，同学们_________，有的挥毫，有的剪纸，有的弹琴……3．英雄报告真生动，同学们都屏息静听，会场里_________。
三、先补充四字词语，再按要求答题。
神机（______）志存（______）（______）地裂（______）无声鹤发（______）大公（______）（______）玉立（______）欲聋1.从上面选择恰当的词语形容下面的人物。
周恩来：____________ 诸葛亮：____________ 老人：____________ 2.以上词语描写声音的是：______、______、______。
其中，互为反义词的是：______和______。
四、将下列四字词语补充完整，并选词填空横（______）竖（______）归根（______）（______）呼（______）唤（______）出乎（______）（______）1．（__________）的是，这位游泳名将在本次赛场上的表现并不出色。
2．传说龙能（___________），威力无边。
3．这件事情，（____________）还得靠你自己去解决。
新部编人教版四年级上册语文词语补充及答案(完美版)
新部编人教版四年级上册语文词语补充及答案（完美版）一、把下列词语补充完整。
无（____）无（____）耀武（____）（____）从（____）不（____）（____）（____）如也（____）丝（____）苟（____）人（____）目二、把下面词语补充完整，再按要求填空。
（____）息凝视前俯后（____）（____）不相干一（____）不苟（____）气十足无能（____）力局（____）不安天高地（____）我们可以用______________形容帮不上忙，用___________形容工作认真。
三、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
①（___）流不（___）②（___）云（___）雾③（___）（___）不平④（___）（___）败坏⑤（___）头（___）臂⑥（___）（___）神通1.解释③的意思:__________。
2.观察②中所填的两个字的特点，照样子再写两个词语:__________、__________。
3.上面的词语中，出自神话故事的有_____，描写人物神态的词语有_____。
（填序号）四、把下列词语补充完整，并选词填空。
难以（___）怀左（___）右盼大义（___）然（___）忠报国热闹非（___）斩（___）截铁琳琅（___）目（___）不犹豫1．民族英雄岳飞 _______的事迹，至今仍为人们所称颂。
2．他说话办事 _____________ ，从不拖泥带水。
3．市中心的中央大街总是_________，游人川流不息。
五、把下列词语补充完整，并任选其中的一个造句。
（___）七（___）八人（___）（___）沸（___）云（___）雾山（___）地（___）（___）（___）而安精（___）力（___）_________________________六、补充词语，并试着说说词语的含义。
左（___）右盼大（___）大样一丝不（___）从容不（___）扬（___）而去不（___）其烦（___）（___）如也供养（___）（___）1．向左右两边看。
小学四年级上册语文课内阅读常考片段含参考答案
四年级上语文课内阅读一阅读但愿人长久1、把下列词语补充完整,并按要求归类;把序号写在“——”上①皓月当空②心绪不宁③寸步不离④万里无云⑤手足情深⑥十全十美⑦掐指算来⑧阴晴圆缺⑨悲欢离合描写景物的：描写人物的：2、在文中找出下列词语的近义词;欣赏观赏品味品尝朗诵吟诵抱怨埋怨欣慰宽慰想念思念好像似乎如影随形形影不离3、请写出两句表达思乡之情的诗句;1 , ;2 , ;4、“人有 ,月有 ,此事 ;但愿 ,千里共婵娟;”这首词是宋代的文学家苏轼写的水调歌头中的后半部分,词中“婵娟”指美好的月色 ;“此事”指：人有悲欢离合,月有阴晴圆缺 ;其中名句是“但愿人长久 , 千里共婵娟 ;”作者祝愿人们：所有离别的亲人,美好的感情长留心间,虽然远隔千里,也能共同拥有这一轮明月;5、中秋节是人们传统节日,人们一般会在中秋节做些什么品尝瓜果、观赏明月6、“手足情深”的意思是比喻亲兄弟的感情深厚 ;“手足”在文中指的是苏轼跟弟弟苏辙 ;“手足情深”具体表现在小时候,他们俩一起读书,一起玩耍,整天形影不离 ;二从此,徐悲鸿更加奋发努怒力;他像一个匹不知疲倦的俊骏马,日夜奔驰,勇往直前;当时,巴黎的博物馆里阵陈列着许多欧洲州绘画大师的作品,每逢节假日,徐悲鸿就进馆去临摩模;他画呀,画呀,常常一画就是一整天;经过潜心临摹,徐悲鸿的画技有了很大的提高;徐悲鸿的生活十分清苦;他只租了一间小阁楼,经常每餐只用一杯白开水和,两片面包,为的是省下钱来购买绘画用品;1、在括号内填上恰当的词;2、选择括号中正确的字词用“√”表示;3、给带点字选择正确的解释填序号;（1）清：①寂静；②清楚,明白；③一点不留；④清贫;清．苦④清贫清．静说不清．（2）临：①来到；②对着,靠近；③照着字画模仿；④将要;临．摹③照着字画模仿临．街②光临．①3潜：①隐在水面下活动；②隐藏,不露在外面；③秘密地,不声张;潜．心②隐藏,不露在外面潜．水潜．逃4、带波浪线的第一句话是过渡句 ,承接上文徐悲鸿决心励志学画,引出下文对他勤学苦练的叙述;5、第一和第二自然段是___总分___关系;6、用“——”分别画出概括第二、三自然段意思的语句;7、你是怎样理解“功夫不负有心人”这句话的含义的“功夫不负有心人”指做事只要舍得下功夫,最终会取得成功的;“功夫”指时间、精力;“有心人”文中指徐悲鸿;在课文中指徐悲鸿在巴黎求学时励志学画,抓紧一切时间潜心临摹钻研,最后取得了优异的成绩,他的油画展轰动了整个画界;8、哪句话是具体写徐悲鸿“潜心临摹”的用“”画出来;“每逢节假日”“一整天”“常常”词语表现了徐悲鸿勤奋刻苦;9、“他画呀,画呀……”这儿为何连用两个“画呀”去掉一个好吗为什么两个“画呀”,体现了徐悲鸿不知疲倦、潜心提高画技的刻苦精神;去掉一个,就没有这表达效果三午后二时许,林则徐等人健步登上礼台;这时候,礼炮轰鸣,群情沸腾;随着林则徐一声令下,震惊中外的虎门销烟开始了;只见一群群光着脊梁、赤着脚的民工,先向罐了水的销烟池里撒下盐巴,再把收缴来的鸦片抛入池内,然后又把一担担生石灰倒下去;顿时,销烟池里像开了锅一样,“咕嘟咕嘟”直冒泡,散发出股股难闻的气味;看到害人的鸦片被销毁了,成千上万的老百姓激动地跳哇,叫哇,欢呼声响彻虎门上空;1、查字典填空;“顿”用音序查字法先查字母 D ；用部首查字法先查页部,再查 4 画;“顿”在字典里的解释有①立刻；②稍停；③处理；④次数;“顿时”中应选择第①立刻种解释;2、摘抄文中描写人多的词语;一群群、成千上万你还知道哪些写人多的词语请写下来;人山人海、人来人往、门庭若市、车水马龙、摩肩接踵、人流如潮、人头攒动3、用一句话概括这个片段的意思;写虎门销烟的经过和现场群众欢喜的场面4、照样子,用小标题概括销烟的过程：撒盐巴→抛鸦片→倒生石灰;表示先后顺序的词语有先再然后请仿照这段话,写一段表示动作的话;5、写出表示这一壮举深得民心的语句;__只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工__________________6、读了画线的句子后,你是怎么想的请写下来;虎门销烟是合乎民意、大快人心的正义之举,我为此自豪;7、鸦片是一种毒品,你知道鸦片是怎样害人的吗吸食后会上瘾,四肢无力,消耗大量钱财8、虎门销烟这一壮举,打击了侵略者的气焰,长了中国人的志气;假如你此刻就在林则徐的面前,你会对他说：_“林则徐,你真伟大,把害人的鸦片销毁了;”9、缩句：1一群群光着脊梁、赤着脚的民工,向灌了水的销烟池里撒下盐巴;______民工撒下盐巴_;_________________2成千上万的老百姓激动得跳哇,叫哇;______老百姓激动;____________________10、模仿写词：咕嘟咕嘟：ABAB__哗啦哗啦__、沙啦沙啦、___咕噜咕噜 ___、__嘀嗒嘀嗒四一座座雪峰叉入云宵霄,峰顶银光闪闪;大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中;湖水qing che jian di ,湖底石块se cai ban lan ;从河谷至山坡,遍布着原始森林;每当天气晴朗郎时蓝天白云雪峰森林都倒映印在湖水中构成了一幅幅五彩缤纷的图画难怪人们把这些湖泊叫做五花海五彩池呢由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶价;由此形成的一道道 gao di cuo luo 的瀑布,宛如白练腾空,银光四溅贱,蔚为壮观;1、画去括号中不恰当的字;2、读文中的拼音,把词语写在括号内;3、在文中的空白处加上标点;4、用“——”画出文中两个比喻句,并说说：第一个是用宝石来比喻湖泊、用彩带来比喻沟谷 ,写出了九寨沟自然风景的美丽；第二个是用天然的台阶来比喻河谷湖泊之间的高低、用白练来比喻瀑布 ,写出了九寨沟瀑布的形成及其特点;5、人们为什么称这些湖泊为“五花海”“五彩池”呢因为每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画 ;6、瀑布是怎样形成的用“~~~~~”标出文中的语句;7、写出下列词语的近义词和反义词;近义词：遍布密布宛如犹如色彩斑斓五彩缤纷反义词：天然人工晴朗阴沉高低不平平坦如砥8、这段课文描写九寨沟景色时用了很多优美词语;你平时还积累了哪些描写自然景观的词语请写几个; 风和日丽、草长莺飞、山清水秀、花红柳绿9、这段话写了很多景物,但细细归纳一下,其实主要写了雪峰、湖泊、森林、瀑布四个景物;10、请你根据九寨沟风景的特点写一条广告语吧人间仙境九寨沟 ,此景难得几回游;五传说地球上本没有火种,那时人类生活非常困苦.没有火烧烤食物,只好吃生的东西,没有活来照明,就只好在那无边的黑暗中,度过一个又一个漫长的夜晚……普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神.他看到人类生活在寒冷和黑暗中,决心为人类盗取天火;普罗米修斯躲在太阳车所要经过的地方;当太阳神阿波罗架着太阳车轰隆隆从空中驶过的时候,普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中,偸取了火种;普罗米修斯小心翼翼地将火种带到人间;从此,人类就用火来烧烤食物,驱寒取暖,用火来打造工具,还用火来驱赶凶猛的野兽;人类文明向前迈进了一大步;1、理解带点的字;在括号里填上序号（1）盗：①偷②强盗海盗．盗．取①偷2明：①明亮②明白,清楚③视觉④公开问明．情况照明．①明亮有话明．说④公开双目失明．2、第一段省略号说明没有火种,人类生活的困苦之处还有很多 ;3、根据意思,把片段中对应的词语在括号里;1做事非常小心的样子; 小心翼翼2赶走寒冷,获得温暖; 驱寒取暖4、读片段,填空;这段话主要写了普罗米修斯盗取火种事,反映他是一个机智勇敢、极富同情心、为民造福的人;这段话写得很有条理,把事情的“原因、经过、结果”写得很清楚;普罗米修斯盗火的原因是人类没有火种 ,过着困苦的生活；盗火的经过是躲在太阳车经过的路上,悄悄将茴香树枝条插进烈焰中偷取火种,带到人间；盗火的结果是人类文明向前迈进了一大步 ;六我国文明着名的生物学家童第周,到17岁才上中学;第一学期末,他的学习成绩很差,但他毫豪不气馁,急积起直追;每天天冈刚亮,他就在校园里读书;晚上睡觉前,他总是习惯地回顾一下当天的学习内容;他还十分注意改正改进学习方法;经过半年的努怒力,他终于赶了上来,学习成绩在半上名列前茅矛;︱后来他远渡度重洋,到比利时去留学,由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术,在欧州洲生物界产生了很大的影响印象;︱由此可见, 基础比别人差一些,只要肯下功攻夫,也是照样可以成才的;正如着名的数学家华罗庚所说：“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才;”︱1、划去括号中不恰当的字词;2、在短文的括号里填上适当的关联词;3、概括童第周学习成绩名列前茅的原因的两个词是毫无气馁、急起直追 ;4、因为童第周完成了高难度的青蛙卵剥离手术 ,所以在欧洲生物界产生了很大的影响;5、理解句子“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”的含义;“良训“的意思是好的经验教训这句话告诉我们这样一个道理：勤奋不懈可以弥补天生的笨拙,一分辛苦换来一分才干;即使基础比别人差一些,只要肯下功夫,也是照样可以成才的;6、除了“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才;”可以概括童第周的学习外,你还想到哪些类似的名言、警句聪明出于勤奋,天才在于积累——华罗庚7、“才“在字典中的解释有：①表示以前不久；②对比起来表示数量小,次数少,能力差等；③表示事情发生的晚或结束得晚；④才能；⑤有才能的人;下面的“才“应选哪中解释,请在括号内填上序号;1童第周17岁才．进中学; ③2一分辛苦一分才．; ④3只要肯下功夫,也是照样可以成才．的; ⑤8、用“——”划出童第周基础比别人差的句子;用“~~~~~~”划出“他肯下功夫,终于成才”的句子;9、短文已用“︱”分成三层,写出每层的意思;第一层：写童第周中学时学习基础不好,通过勤奋刻苦学习成绩终于名列前茅 ;第二层：写童第周到比利时留学,完成了高难度的青蛙卵剥离手术 ,产生了巨大影响;第三层：小结“勤能补拙”的道理;七快到家时,汽车刚从快车道进入慢车道,便听到“咔嚓”一声;我以为汽车出了故障,赶快停了车;一检查,发现右侧的反光镜碎了;我往回走了五六十米,看见一辆小红车停靠在路边,左册的反光镜也碎了;这辆车的车头超出停车线二三十厘米,但它毕竟是停着的,责任应该在我;1、写出下列的近义词;赶快——赶紧故障——毛病发现——发觉2、找出文中的两对反义词;快——慢右——左3、照样子写出象声词;例：“咔嚓”——两车反光镜相撞的破碎声;轰隆——打雷声滴答——下雨声4、“责任应该在我”,“责任”在文中指对两车反光镜被撞碎事故的承担 ,“责任应该在我”的原因是：小红车毕竟是停着的5、列词句中,哪一个可用来做文章的题目在序号上打“√”;①深夜②一件难忘的事③小红车④√比金钱更重要⑤他的话深深地印在我的脑海里⑥这笔费用应该由我来付八雾凇,俗称树挂,是在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成;从当年的12月到第二年的2月间,松花江上游丰满水库里的水从发电站里排出时,水温在4摄氏度左右;这样松花江流经市区的时候,非但不结冰,而且江面上总是弥漫着阵阵雾气;每当夜幕降临,气温降到零下30摄氏度左右时,这雾气便随风飘荡,涌向两岸,笼罩着十里长堤;树木被雾气淹没了,渐渐地,灯光、树影模糊了;这蒸腾的雾气,慢慢地,轻轻地,一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银;最初,像银线,逐渐变成了银条,最后十里长堤上全都是银松雪柳了;1、填空;1“镀”还可以换作涂或染 ,我认为镀更好,因为“镀”准确而生动,指雾气附着在树枝上,突出雾气轻而薄的特点 ;2文中的“白银”“银条”“银线”是指雾凇 ,这是一种比喻方法;或者说这段文字描写雾凇奇观时用了生动形象的比喻,把雾凇比作白银、银条和银线 ;2、读句子用带点的词造句;1．渐渐地．．．,灯光、树影模糊了;秋天来了,天气渐渐地凉起来;2这蒸腾的雾气,慢慢地．．．,一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银;．．．,．轻轻地奶奶年纪大了,上楼总是慢慢地走;鹅毛飞向天空,轻轻地飘落下来;3、语段中主要写雾凇形成的原因和过程1雾凇形成的原因必须有两个条件,一是饱和的水汽,二是遇冷凝结;文中能体现“过于饱和”的词语有总是、弥漫、阵阵 ;2雾凇形成的时间是在从当年的12月到第二年的2月间 ;3文中有许多表现事物变化过程的词语渐渐地、慢慢地、轻轻地、逐渐 ;4最后一句话体现了雾凇形成时 B.由少到多 A.由远而近 B.由少到多 C.由冷到热5从雾凇形成的过程你还能感受到什么_____为祖国秀丽河山感到骄傲和自豪__________________________4、仿照最后一句,用上“最初”“逐渐”“最后”这三个词写上一句话;在海上观日出,东边最初只露出一点点光亮,逐渐地变成红彤彤的一片,最后太阳整个儿跳出了海面;九春联最讲究对仗.就拿”绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年”来说,“绿柳”对“红桃”,“舒眉”对“开口”,“辞”对“贺”,“旧岁”对“新年”;上下联不仅字数相等,而且词类相当,细心揣摩体会,能从中学到一些使用文字的技巧;春联读起来抑扬顿挫,和谐动听;如果下工夫背诵一批名联,就能帮助我们感受到其中的声律美,领略祖国语言的无穷奥妙;人们常说“开卷有益”,其实读读春联也是一种很好的学习;1、解释词语;抑扬顿挫：声音高低起伏,停顿转折开卷有益：读书有好处2、课文介绍了哪些春联的特点讲究对仗,抑扬顿挫,和谐动听3、为什么作者说读春联也是一种很好的学习因为春联内容丰富,种类多样,意境美好,声律优美 ,能增添节日的气氛,能体现祖国语言的无穷奥妙,所以作者说读春联也是一种很好的学习;４、对对子;开花对结果春风对秋雨白银对黄金雄伟对壮丽蓝天对白云沙漠对绿洲珍禽对异兽细雨对和风青山对绿水夜晚对白昼桃红对柳绿朝阳对晚霞黎明对黄昏明月对清风高山对流水天涯对海角古今对中外眉开对眼笑５、请写出平时积累的春联两副;十庞宪从行囊nang lang里拿出笔墨砚台,又搬来几块砖垒成桌子;李时珍把本子摊开,拿起毛笔,边忆边写：“忍冬花初开时银白色,两三天后变成金黄色,所以又叫金银花,可以解暑署消热;”“胭脂zhi zhi草捣烂了可以治虫咬伤;”“刀豆子烧成渣子吃下去,能治呃逆;”“鸡肠草……庞宪,你把药包拿来;”李时珍拿过药包,从里面翻出两种草;它们的叶子十分相似,但是药性不同;怎样区别它们呢李时珍端详祥了一阵,各扯下一点放在嘴里嚼嚼,若有所悟;他接着往下写：“鸡肠草,生嚼涎滑；鹅肠草,生嚼无涎……”1、选择括号里正确的字和读音;2、笔墨砚台和纸被称为“文房四宝”;3、这里向我们介绍了哪些中药说说这些中药的药用忍冬花可以解暑消热,胭脂草可以治虫咬伤,刀豆子能治呃逆;4、你还知道哪些中药的药用板蓝根,抗病毒、清热十一登上天安门城楼向南看望眺望,整个广场尽收眼底低;广场中央挺立直立矗立着高大的人民英雄纪念碑,碑身正面是毛泽东主席题提写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字;广场南端是毛主席纪念堂;东西两侧则,中国国家博搏物馆与巍峨壮状丽的人民大会堂远远遥遥相对;1、2、用“——”划出括号中使用恰当的字词;选择句中带点字的意思在括号中写序号3、端：①端正；②平举着拿；③东西的一头；④事情的开头；⑤方面、项目;1妈妈把煮好的饭端．到了桌上; ②平举着拿2经过努力,他终于在这件事上有了开端．; ④事情的开头3七月里的彩云变化多端．; ⑤方面、项目4广场的南端．是毛主席的纪念堂; ③东西的一头3、作者站在天安门城楼 ,按方位顺序,描写了整个天安门广场的建筑物;具体描写了广场中央人民英雄纪念碑 ,南端的毛主席纪念堂 ,东西两侧的中国国家博物馆和人民大会堂 ;4、根据片段内容,把建筑物的名称填入示意图的方框内;十二国际互联网上的内容非常丰富,各种知识,各类信息无所不有;人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影,可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课,或者在网上查阅资料,并向国内外专家请教；还可以在家里上班开会甚至可以足不出户逛网上商场用电子钱包付款让商店把东西送到家中1、给短文末尾加上正确的标点符号;2、用“——”画出片段的中心句;3、“无所不有”的意思是什么都有4、国际互联网和人们的关系密切,从哪些地方可以看出来请用“~~~~~”画出有关语句;5、用“可以……可以……可以……”写几句通顺连贯的话;星期天的时间自己安排,可以看电视,可以学习,可以逛街,还可以走亲戚;十三其实这种“网”不是一般的网,而是指国际互联网;你可以想象一下,假如有一只巨型的蜘蛛,织成一张团团包住整个地球的“大网”,那该是怎样的情景啊国际互联网就像这张包住地球的“大网”;不过这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的;这些线有的是看得见的电缆、光缆,也有的是看不见的无线电波;这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音,它们能够在几秒钟跨过万水千山,传到世界各地的电脑上;1、以“万”字开头的成语除了”万水千山“,还有万众一心、万紫千红、万不得已、万古长青2、文中把“国际互联网“比作假想中的能包住整个地球的蜘蛛织成的“大网”;把电缆、光缆和无线电波看作是这张“网”的“线” ;3、能体现“飞速”这一特点的句子是它们能够在几秒钟跨过万水千山,传到世界各地的电脑上;4、“团团包住”“无数”这几个词说明国际互联网纵横交错,构造神奇 ;5、这段文字中有些词语加上了引号表示有特殊的意思,不是平常所说的一般的东西 ;一玉米举着红缨乐了,________________________；高梁红着脸儿笑了,________________________;秋风如同____________,________________________；秋光如同____________,________________________;1、将文中所缺的句子补上;2、从第一段话中,我们体会到了__玉米和高粱成熟了,秋天是一个丰收的季节______;3、文中用___拟人___的方法,把___玉米_、__高粱__当作人来写,在写秋风与秋光的时候,又把秋风比作__柔韧的梳子____,把秋光比作__人们辛劳的汗水______;4、请仿照文中句子的写法,填空：1桂花________________________________,报告秋风来到;2________________________如同_______________________;二娥眉山月歌娥眉山月半轮秋, ;夜发清溪向三峡, ;1、把诗句补充完整;2、这首诗的作者是李白 ;其中“发”在诗句中的意思是出发 ;3、想像一下第一句诗描绘的景色,用自己的话写下来;秋高气爽,峨眉山月色特别明朗,月影映入江水,又伴随着我顺流而下;4、古诗中有许多与月亮有关的诗句,请你写一句这样的诗句;小时不识月 ,呼作白玉盘 ;三每当节日到来,天安门广场更是 , ;无数盆鲜花组成一个个大花坛,把广场半点得犹如五彩缤纷的大花园;入夜,华灯齐放,礼花飞舞,天安门广场一片;来自祖国各地的人们,纵情歌唱;鲜花与彩灯辉映, ,天安门广场沸腾起来了;1、填写文所缺的词;2、这一自然段两共写了层意思,请写下来;__1节日的天安门广场是个大花园；2节日中天安门广场晚上热闹的景象;3、划出文中的打比方的句子;4、课文中使用了对偶的句子,你还知道的对偶的句子有： __两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天_________;5、把文描写色彩的词摘抄在下面;___姹紫嫣红五彩缤纷6、“沸腾”有两个意思：A、在液体内部及表面都发生汽化的现象；B、比喻情绪高涨;短文中的“沸腾”的意思是 B ;请用“沸腾”的两个不同意思各造一个句子;___锅里的水开始沸腾了;__下课铃一响,操场顿时沸腾起来;四说到济南,自然会想到济南的七十二泉;这些泉有的白浪翻滚,好像银花盛开；有的晶莹剔tì透,好像明珠散落；有的声音洪大,听起来如虎啸狮吼；有的声音低细,听起来如秋雨潇xiāo潇;其中最着名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了;珍珠泉在泉城路北;泉池约一亩见方,清澈见底;泉水从地下往上涌,好像一串串珍珠;在阳光的映照下,那珠串忽聚忽散,忽断忽续,忽急忽缓,仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来;1、写出下面词语的反义词;聚――散断――续急――缓2、第一自然段中,作者用“好像银花盛开”和“好像明珠散落”两个比喻来写泉水的样子；用“如虎啸狮吼”与“秋雨潇潇”两个比喻来写泉水的声音；用了4个“有的”来说明泉水多 ;3、第二自然段,作者具体介绍了珍珠泉 ;先介绍泉的位置 ,再介绍泉的泉池的大小,接着具体描写泉水的样子 ;4、用“有的……有的……有的……”写一句话;五极目远眺,碧绿如丝绒般的草原上,是一头头黑白两色的奶牛;有的牛背上盖着防潮的毛毡,正在低头吃草；有的站立不动,仿佛正在思考什么;牛犊跑前跑后,活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄,好似牛群的家长;绿意盎然的村野乡间,是大片大片鲜艳的郁金香;⒈本段选自课文田园诗情 ,让我们感受到了__荷兰_如诗如画的风光;⒉联系上下文或生活实际,理解词语的意思;极目远眺：向远处眺望;绿意盎然：绿色洋溢,富有生机;⒊文中的比喻句贴切生动,其中把“牛犊”比作__孩子___,把“老牛”比作__家长_____;⒋请你仿照课文的例句,用“有的……有的……”说一句话;________________________________________________________六临死的时候,他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了________和__________,发出的声音变成了____________的雷霆,左眼变成了____________的太阳,右眼变成了皎洁明媚的____________,隆起的肌肉变成了____________,流淌的血液变成了____________的江河,筋脉变成了____________的大道,皮肤变成了____________,就连流出的汗水也变成了____________的雨露甘霖;就这样,盘古以他的________________和________________,开辟了天地,化生出世间万物;1、把缺少的内容补充完整;2、选段第一部分主要讲了___盘古的身体变成了万物____,表现了盘古伟大的现身精神;这一部分采用了__排比_的修辞手法;3、选段第二部分在全文中起__总结全文_的作用;4、用“成了”造一个比喻句：……成了……____________________________________________________一、有一次,船队又出发了;不久,“海上凶神”就悄悄地降临了;船队才航行不到一半的路程,已经有十几个船员病倒了;望着四周一片茫茫的海水,哥伦布的心情十分沉重;1、哥伦布的心情为什么沉重____因为航行不到一半,已经有十几个船员病倒,而四周只是一片茫茫的海水;___2、哥伦布的心情此刻可用哪些四个词语来形容至少写出三个____恐惧害怕进退两难忧心忡忡茫然无助_______二、原来,所谓的“海上凶神”就是“坏血病”,它是由于人体内长期缺乏维生素C引起的;当身体内补充了适量的维生素C,坏血病就不治而愈了;。
最新部编版四年级语文上册词语补充(带答案)
最新部编版四年级语文上册词语补充（带答案）一、把下列词语补充完整。
腾（______）驾（______）（______）（______）斑斓无（______）无（______）（______）折（______）落茹（______）饮（______）猝然（______）（______）二、补充四字词语，并按要求答题。
天高地（____）前俯后（____）五彩（____）斓欣喜若（____）震耳欲（____）无忧无（____）从容不（____）（____）促不安1.含有“天、地”词语还有___________、___________。
2.ABAC式的词语还有___________、___________。
三、把下面的四字词语补充完整。
（___）缘（___）故通（___）达（___）（___）头（___）气顾（___）思（___）（___）整（___）鼓摇（___）晃（___）（___）（___）勃勃不可（___）（___）四、按要求完成词语练习。
震（___）（___）聋响（___）云（___）风（___）（___）静（___）（___）无声（___）（___）私语若（___）若（___）1．将上面的四字词语补充完整。
2．画“”的词语形容非常安静，这类的四字词语还有：_______、_______、_______。
3．选择上面的词语填空。
1.海面上__________，太阳在天上懒懒地挂着。
2.夜深了，远处的灯光____________。
五、把下列词语补充完整，并完成练习。
视（____）如（____）（____）钉（____）铁（____）忠（____）国（____）面（____）私毫（____）犹（____）英勇（____）（____）1．包公断案——__________。
（用上面的词语填空）2．看到画“﹏﹏﹏”的词我想到了_______（人物），在生死存亡的紧急关头，他_____地用自己的胸膛挡住了敌人的枪口（用上面的词语填空）。
人教版四年级上册语文词语补充及答案(完整版)
人教版四年级上册语文词语补充及答案（完整版）一、把词语补充完整，并填空。
刚正不（____）（____）公执法铁面无（____）（____）存高远（____）死如归大（____）凛然英勇无（____）精忠（____）国以上词语都是__________（褒义贬义中性）词，用来形容 __________二、把下列词语补充完整，并选词填空。
（______）风（______）雨出乎（______）（______）腾（______）驾（______）归（______）到（______）1.现代科学技术的发展速度真是令人（______）。
2.气象科学的不断进步，使人们实现了能够（______）的梦想。
三、把下列词语补充完整再填空。
（___）（___）斑斓（___）（___）相干欣（___）（___）狂（___）（___）之笔（___）（___）娇子（___）（___）翱翔1．_______________ 的童年，是每个人心中最美丽的记忆。
2．听到班级夺冠的消息，同学们________________，高兴地欢呼起来。
四、把下面的成语补充完整，并选择合适的填在句子中。
齐头（____）（____）（____）（____）截铁低声（____）（____）顾名（____）（____）（____）（____）不解手舞（____）（____）1.刘胡兰（____）地说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！”2.姐姐考上了重点大学，乐得她（____）的。
3.几十年来科学家一直对海龟如何穿越大西洋感到（____），但是现在知道了。
五、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
若（____）若（____）山（____）地（____）一声（____）（____）（____）吹（____）淋随遇（____）（____）（____）（____）力竭1.当海潮奔腾涌来时，声音如同_________，好像大地都被震得颤动起来。
2.我们就像一棵棵小树苗，只有经过_________才可以茁壮成长。
最新部编版四年级语文上册词语补充及答案
最新部编版四年级语文上册词语补充及答案（完整版）一、把下列词语补充完整，并选词填空。
(___)(__ _）生机(___)(__ _）欲聋五彩（___）(___)欣喜（___）(___)天高（___）(___)甜甜（___）(___)丰富（___）(___) (___)(__ _）不安从容（___）(___)1.白鹅（― _）地大踏步走上前去。
2.谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者（）的孔雀。
3.他们把桌椅饭菜搬到门前，（）地吃起来。
二、先补充四字词语，再按要求答题。
神机（）志存（）（）地裂（）无声鹤发（）大公（）（）玉立（）欲聋1.从上面选择恰当的词语形容下面的人物。
周恩来：诸葛亮：老人：2.以上词语描写声音的是：、、。
其中，互为反义词的是：和。
三、把下列词语补充完整。
无（）无（）耀武（）（）从（）不（）四、把词语补充完整，再按要求写四字词。
（）（）如也手（）释（）（）高（）阔一丝（）（）依（）傍（）（）千（）万写出2个有关古人读书求学故事的成语:五、把下列词语补充完整，并完成练习。
（）情（）理（）到（）头唉（）（）气() ()如也（）丝（）苟（）人（）目（）头（）气 接连（）（） 踱（）踱（）1 .表现人物心情的词有：、。
2 .选词填空。
我有一位 的老师，在我 的时候她会安慰我，给我勇气。
六、补充词语。
）（） （） （）全国 ）（）满头（）（） ）（） 不（）而（） 七、我能补充完整四字词语，并完成后面的填空。
①震（ ）欲聋 ②（ ）疲（ ）竭 ③（ ）头（ ）臂④悄（ ）声息 ⑤（ ）山（ ）海 ®（ ）夭（ ）地运动会上，我班的长跑运动员跑得（填序号），但听到同学们（填 序号）的加油声后，再一次奋力追赶。
八、把词语补充完整，并按要求完成练习。
志存（ ） （ ）精忠（ ） （ ） 大义（ ） （ ） 英勇（ ） （ ） （ ） （ ）如归 铁面（ ） （ ）（ ） （ ）执法 刚正（ ） （ ）1 .这些词语形容的都是人物的。
四年级语文上册词语补充及答案(A4打印版)
四年级语文上册词语补充及答案（A4打印版）一、把下列词语补充完整，并完成练习。
①人声（___）（___）②（___）彻（___）霄③（___）（___）私语④悄无（___）（___）⑤（___）（___）无声⑥（___）耳（___）聋⑦锣（___）喧（___）⑧（___）声（___）语1.上面的词语中，描写声音大的词语有：____________；描写声音小或没有声音的词语有：____________。
（填序号）2.仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。
锣鼓喧天：运动场上彩旗飘扬，热闹非凡，不时传来阵阵鼓声和呐喊声。
震耳欲聋：________________________________窃窃私语：________________________________二、补全词语，并按要求完成练习。
（___）耀（___）楣为之（___）（___）（___）顾（___）盼深（___）简（___）斩（___）截（___）（___）楼（___）厦（___）（___）琳琅（___）（___）无畏志存（___）（___）1.画横线的词语中含有一对反义词，请你再写出三个这样的词：___________、______________、______________。
2.用画“”的词语写一句话。
________________________3.连长_____________地对战士们下了最后一道冲锋命令。
（选填上面的词语）三、把词语补充完整，再按要求写四字词语。
依（____）傍（____）高楼（____）（____）欣（____）若（____）供养（____）（____）（____）（____）失措无能（____）（____）1．我能写出带有“不”字的四字词语：_____________、_____________。
2．我能写出带有“花”字的四字词语：_____________、_____________。
四、下列词语补充完整，并选词填空。
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把下列词语补充完整:
水( )相( ) ( )( )江面若( )若( ) ( )( )东望
风( )浪( ) ( )头( )进( )天( )地一( )一( )
风平浪( ) 山( )地( ) 人( )( )沸( )( )为邻
不容( )( ) 神( )鬼( ) 神来( )( ) 人迹( )( )
应( )不( ) 千( )百( ) 不( )计( ) ( )果飘( )
( )花( )开绿树( )( ) 草( )花( ) ( )风大( )
雪花飞( ) 枯( )( )叶一( )三( ) 坐( )不安
( )息( )视变化( )( ) 枝( )花( ) ( )( )不周
( )不相( ) 从( )不( ) ( )( )而去引( )大叫
( )子十( ) ( )( )不安( )条( )理( )其不( )
( )声叫( ) 一( )不( ) 三( )一( ) 大( )大( )
气( )( )伟金碧( )( ) 若有( )( ) 南( )北( )
神态( )( ) ( )世无( ) ( )山( )岭( )( )沙场
( )死拼( ) 身材( )( ) 所向( )( ) ( )( )世界
理( )( )然山洪( )( ) 平安( )( ) ( )( )亲情
( )如其来( )肉同( ) ( )然大( ) 谈( )容易
号( )大哭( )( )有序目不( )( ) 千( )万( )
热闹( )( ) ( )单只( ) ( )( )中华灯( )酒( )
风和( )( ) ( )( )扬威( )( )有力受益( )( )
( )( )力尽年( )气( ) 年( )古( ) ( )( )与共
形( )各( ) ( )风( )雨( )云( )雾出( )意( )
( )根到( ) ( )喜若( ) 远洋( )( ) 用( )( )地
美味( )( ) 有( )无患百( )百( ) 不可( )( )
( )乐无( ) ( )人注( ) ( )不可( ) ( )( )而安
消( )时间精神( )( ) ( )如烟( ) ( )( )心机
我会写。
ABB：白______ 金______ 红______ 绿_______ 黑______ 笑______ 毛______ 火______ 兴______ 笑_______ _______ _______ AABB:浩浩( )( ) 郁郁( )( ) 恍恍( )( ) ( )( )跳跳
( )( )恳恳( )( )约约____________ ____________
AABC（)( )细流( )( )飞瀑( )( )江水( )( )如也
( )( )欲试( )( )无闻
ABCC:生气( )( ) 清波( )( ) 人影( )( ) 可怜( )( )
得意( )( ) 喜气( )( ) 细雨( )( ) ____________
ABAC:若( )若( ) 如( )如( ) 自( )自( ) 无( )无( )
三、看例子，写成语。
南辕北辙_________ _________ _________ _________ _________ 一心一意_________ _________ _________ _________ _________ _______ _________ _________ _________ _________ _________ 望子成龙_________ _________ 天马行空_________ _________ 如虎添翼_________ _________ 牛刀小试_________ _________。