美术活动白羊村的美容院
大班绘本优质教案白羊村的美容院
大班绘本优质教案白羊村的美容院一、教学内容本节课选自教材《大班绘本故事》第四章《白羊村的美容院》。
内容讲述了一个关于白羊村的小故事，通过故事让幼儿了解和认识社区中的职业，以及每个人工作的意义和价值。
详细内容包括：美容院的工作内容、美容院工作人员的职责以及与社区的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识美容院这个职业，知道美容院的作用和功能。
2. 培养幼儿尊重他人劳动成果的品质，懂得感恩和珍惜。
3. 提高幼儿的观察力和想象力，激发他们参与社会实践活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解每个人工作的意义和价值，培养他们的社会责任感。
重点：让幼儿了解和认识美容院这个职业，以及美容院工作人员的职责。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《白羊村的美容院》、图片、卡片、挂图等。
2. 学具：画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，让幼儿观察和猜测今天的故事主题。
2. 故事讲解：教师带领幼儿阅读绘本《白羊村的美容院》，讲解故事内容，引导幼儿关注美容院的工作和工作人员的职责。
3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演美容院的工作人员，进行角色扮演，体验职业乐趣。
4. 例题讲解：讨论故事中出现的角色，让幼儿了解每个人的工作内容和职责。
5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，每组设计一个关于美容院的小故事，并进行分享。
7. 情感教育：通过故事让幼儿学会感恩和珍惜，懂得尊重他人的付出。
六、板书设计1. 板书《白羊村的美容院》2. 内容：美容院的工作内容、工作人员的职责、与社区的关系。
七、作业设计1. 作业题目：请你设计一个关于美容院的小故事。
答案示例：故事名称：《小白羊的美容院》故事内容：讲述小白羊在美容院工作的故事，描述美容院的环境、工作内容以及小白羊如何为顾客服务。
2. 作业要求：故事内容完整，语句通顺，不少于100字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，了解他们在实践活动中的体验和收获。
大班语言活动白羊村的美容院
大班语言活动白羊村的美容院嘿，伙计们！今天我们要来讲一个有趣的故事，这个故事发生在一个叫做白羊村的地方。
你们知道白羊村吗？当然知道啊！那可是咱们村里最有名的美容院所在地哦！话说这个美容院可不一般，里面的美容师都是一些技术高超的大神级人物，他们可是能让你的皮肤变得跟雪一样白皙，跟花儿一样娇艳呢！让我们来介绍一下这个美容院的老板——小花。
小花可是咱们村里的传奇人物，她年轻的时候可是跟着一位著名的美容大师学艺的。
那时候，她可是吃尽了苦头，每天都要在脸上涂满了各种奇怪的东西，还要忍受着师傅严厉的训斥。
但是，小花从来没有放弃过，她一直坚持着，终于在几年后成为了一位技艺精湛的美容师。
有了小花这样的老板，白羊村的美容院自然也是生意兴隆。
每天，都有很多人来到美容院排队等候，希望能够得到小花和她的团队的帮助。
而这些顾客们，也都是一些非常有品味的人。
你看，那个穿着时尚的年轻人，他就是我们村里的富二代小明。
他每次来美容院，都会点一套顶级的护肤套餐，然后坐在舒适的沙发上，一边享受着美容师们的服务，一边听着轻松的音乐。
真是人生赢家啊！美容院里还有很多其他的人。
有的是年轻的女孩子，她们来这里是为了追求美丽；有的是中年妇女，她们来这里是为了找回年轻时的容颜；还有的是老年人，她们来这里是为了延缓衰老。
这里是一个充满活力和激情的地方，每个人都在这里追求着自己的美丽梦想。
除了美容师们的精湛技艺外，白羊村的美容院还有一个非常特别的地方，那就是它的环境。
你瞧瞧这宽敞明亮的大厅，再看看那些精美的装饰品，简直就像是走进了一个五星级酒店。
而且，这里的空气也是非常好的，总是弥漫着一股清新的花香。
这种氛围让人感觉非常舒适，仿佛置身于一个美丽的梦境之中。
我们来说说白羊村的美容院的服务吧。
这里的服务真的是一流到爆炸！从进门的那一刻起，你就会被热情洋溢的小花和她的团队所感染。
他们会用最贴心的方式来满足你的需求，让你感受到宾至如归的感觉。
而且，这里的价格也是非常合理的，绝对不会让你觉得亏待了自己。
《白羊村的美容院》大班语言教案
活动名称Activity Name:白羊村的美容院（一）
活动目标Goal：
1、理解故事中白羊的变化过程，感受自然的才是最美的。
2、交流自己对美的感受，知道合适的才是美的。
活动准备Preparatiபைடு நூலகம்ns:
教学大书、幼儿用书人手一本、自己的美发设计作品
活动进程Procedures：
一、阅读教学大书的封面，了解美容院。
3.师进述第10~13页，理解流行发型给生活带来的不便。
流行给白羊的生活带来许多不方便。 你觉得你为自己设计的发型会给你带来麻烦吗?
4.教师讲述第14~17页。
5.集体观察阅读第18~21页。
大家正吵闹着，发生什么事了?
请你想想，接着白羊村的白羊们会流行什么颜色、什么发型?
6.教师讲述故事结尾。
四、融合生活，迁移讨论。
这本书叫《自村的美容院》美容院可以做哪些事情?
二、出示自我设计，介绍发型的名字。
请用一句话介绍你设计的发型名字和它美在哪里。
三、师幼共读教学大书。
1.教师讲述图书的第2~3页，引出故事。
2.自主阅读幼儿用书第4~9页，理解白羊发型发生变化的过程。
第4~9页，白羊村白羊的发型发生了变化。请你仔细看看，是怎么发生变化的?你觉得白羊这些发型美吗?为什么?这阵子，白羊们为了美发，忙得不得了。什么是流行?
1.回到“我的发型"，讨论谁的发型是最美的。
2.延伸:重新设计“我最美的发型”。
活动反思Reflection：
大班教案《白羊村的美容院》
大班教案《白羊村的美容院》大班教案《白羊村的美容院》大班教案《白羊村的美容院》1一、活动目标：1、仔细观察画面，尝试用自己的语言来讲述白羊们美容的过程。
2、懂得流行不一定适合每个人，只有适合自己的才是最好的。
二、活动准备：1、课件：白羊村的美容院。
2、金黄色发套、项链、高跟鞋若干。
3、音乐：《大家一起喜羊羊》。
三、活动过程：（一）导入。
1、师：听音乐入场师：孩子们喜欢郊游吗，那我们今天就去羊村去走一走！（二）理解故事内容。
1、师：羊村最近发生了一件非常有趣的事情，就藏在这本书里。
你们看，这本书的封面上有什么呀？2、师：除了看到羊、草、房子，还看到了什么？（字宝宝）看看，上面的字宝宝认识吗？是白羊村的美容院。
（幼儿自由说说）3、师：《白羊村的美容院》到底说了一个怎样有趣的故事呢？让我们仔细的听一听，看一看。
4、图一：有一天……豪华的美容院”。
提问：你们知道美容院是干吗的呀？（幼儿自由说说）师：原来美容院可以使大家变得更漂亮。
看看这位美容师打扮得怎么样？（时髦）5、图二：时髦的美容师接下来会怎么做呢？师：看，它好像在对白杨村的羊儿说着什么呢？（白色羊毛最老土了，拥有一身精心设计的花色羊毛才是最时髦的。
）学一学。
师：听美容师这么一说，接下了羊儿们会怎么做呢。
我们接着往下看。
6、教师讲述图（4―5）（刚开始的时候……忙得不得了）提问：谁来告诉我，白羊们在忙些什么呀？打扮、染头发）小结：是的，白羊们在忙着打扮自己，忘记了自己本然的颜色――白色。
因为时髦的美容师在在不断地告诉他们最新流行的信息。
提问：什么叫流行？小结：流行就是最近出现在你身边最多的东西。
7、图6：请你看看，你觉得这阶段流行什么颜色？师：哦！你觉得是流行绿色，你从什么地方看出来的？哦！草地上的羊都染成了绿色，那你觉得绿色适合白羊吗？为什么？小结：草是绿的，树是绿的，所有的白羊也都变成了绿色，谁也看不清楚谁在哪儿。
所以绿色并不适合白羊。
8、图7：①哎哟！看，这两只羊怎么啦？：这张图是什么时间？再看看，这只羊身上的毛是什么颜色？（黑色）②恩，这两只羊身上的毛是黑色的，那这阶段肯定是流行黑色。
幼儿园大班教案《白羊村的美容院》通用
幼儿园大班教案《白羊村的美容院》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《我们的社区》中的第七章节《白羊村的美容院》。
详细内容包括：了解美容院的基本设施和功能，认识各种美容工具及其用途，学习简单的美容技巧，培养幼儿的审美观念和自我服务能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解美容院的基本设施和功能，知道美容院是人们保持美丽的地方。
2. 培养幼儿对各种美容工具的认知，学会使用简单的美容工具，提高幼儿的自我服务能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对美的追求和创造美的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握简单的美容技巧，学会使用美容工具。
教学重点：了解美容院的基本设施和功能，认识各种美容工具及其用途。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、卡片、玩具模型、美容工具（如镜子、梳子、毛巾等）。
2. 学具：每组一套美容工具，包括镜子、梳子、毛巾、护肤品等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师以讲故事的形式，引入白羊村美容院的话题，激发幼儿兴趣。
（2）教师展示挂图，让幼儿观察并描述美容院的设施和场景。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过玩具模型，展示美容院中的各种美容工具，让幼儿认识并了解其用途。
（2）教师现场演示使用美容工具，如梳子梳理头发、毛巾擦脸等，引导幼儿学习简单的美容技巧。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师将幼儿分成小组，每组分配一套美容工具，让幼儿互相为对方进行简单美容。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿使用美容工具的方法，提醒幼儿注意卫生和安全。
（1）教师邀请幼儿分享自己在美容过程中的感受和收获。
六、板书设计1. 《白羊村的美容院》2. 内容：（1）美容院的设施和功能（2）美容工具的认识与使用（3）简单的美容技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，让幼儿在家中为家人进行简单美容，如梳头、擦脸等。
（2）用画笔描绘出自己心中的美容院，展示给老师和同学。
2. 答案：（1）观察幼儿在家中为家人进行简单美容的情况，评价其操作是否规范、熟练。
幼儿园大班教案《白羊村的美容院》
幼儿园大班教案《白羊村的美容院》味觉与视觉的奇妙结合——探索《白羊村的美容院》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我们的世界》第四章《有趣的现象》，详细内容为第一节《白羊村的美容院》。
通过故事导入，介绍味觉与视觉在生活中的奇妙结合，引发幼儿对身边事物的好奇心，培养观察力。
二、教学目标1. 让幼儿了解味觉与视觉的基本概念，知道它们在生活中的应用。
2. 培养幼儿观察、描述、表达事物的能力。
3. 培养幼儿合作、分享、尊重他人的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解味觉与视觉的结合，并能在生活中发现类似的现象。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书《白羊村的美容院》、PPT、挂图、实物（水果、糖果等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过讲述故事《白羊村的美容院》，引发幼儿兴趣。
2. 讲解：结合PPT和挂图，介绍味觉与视觉的概念，让幼儿了解它们在生活中的应用。
3. 实践：让幼儿品尝不同味道的食物，观察它们的颜色，分享自己的感受。
4. 互动：组织幼儿进行“味觉与视觉猜猜看”的游戏，巩固所学知识。
5. 创作：引导幼儿用画纸、彩笔等材料，创作一幅关于味觉与视觉的作品。
6. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
六、板书设计1. 大《白羊村的美容院》2. 小味觉与视觉的奇妙结合品尝、观察、分享互动游戏：味觉与视觉猜猜看创作展示：我的味觉与视觉作品七、作业设计1. 作业题目：我的味觉与视觉日记答案：请幼儿用图画和文字记录一天中观察到的味觉与视觉现象，如：妈妈做的饭菜、水果的颜色等。
2. 作业要求：图文并茂，描述清晰，可适当发挥想象力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿的味觉与视觉观察活动，共同记录、分享。
环境创设：在教室环境中布置相关主题展示区，展示幼儿的作品，激发持续兴趣。
社会实践：组织幼儿走进超市、菜市场等场所，观察、体验味觉与视觉的结合。
大班语言活动白羊村的美容院
大班语言活动白羊村的美容院一、前言大家好，今天我要给大家讲一个关于白羊村的美容院的故事。
这个故事发生在一个美丽的小村庄——白羊村，这里的人们都非常注重自己的形象，尤其是女性朋友们。
而在这个村子里，有一家非常有名的美容院，它的名字叫做“美丽使者”。
二、美丽使者的由来话说在很久很久以前，白羊村还是一个贫穷落后的小村庄。
那时候，村里的人们都过着清苦的生活，没有什么闲钱去美容院打扮自己。
但是，有一位叫做小花的女孩，她长得非常漂亮，却因为家境贫寒而不敢去美容院。
有一天，小花在路上遇到了一位仙女，仙女见她长得如此美丽，便将她带回了天宫。
在天宫里，仙女教给小花如何保持美丽的秘诀，还送给她一本神奇的书。
这本书上记载了许多美容秘籍，只要按照书中的方法去做，就能让皮肤变得更加光滑细腻。
回到人间后，小花将这本神奇的书带到了白羊村。
她按照书中的方法教给了村里的其他女孩们，她们的皮肤都变得越来越好。
渐渐地，越来越多的人开始来到美丽使者美容院接受美容服务。
这家美容院因此声名鹊起，成为了白羊村的一张名片。
三、美丽使者的特色项目美丽使者美容院的特色项目可多了，比如说美白祛斑、保湿补水、紧致提升等等。
其中最受欢迎的项目要数“仙女水”了。
这是一种神奇的水，用它泡澡或者敷脸，都能让肌肤变得水润光滑。
而且，使用这种水的人都会变得更加自信美丽。
除了这些特色项目之外，美丽使者美容院还有一支专业的美容团队。
他们都是经过严格培训的高级技师，手法娴熟，服务周到。
在这里，你可以享受到最专业、最贴心的美容服务。
四、美丽使者的成功经验美丽使者美容院之所以能够取得如此辉煌的成绩，离不开它的成功经验。
它始终坚持以顾客为中心的服务理念，全心全意为顾客服务。
它不断创新，引进先进的美容设备和技术，为顾客提供更加优质的服务。
它注重品牌建设，通过各种渠道宣传自己的品牌形象，赢得了广泛的市场认可。
五、结语美丽使者美容院是一个值得推荐的好地方。
如果你想拥有美丽的肌肤和自信的笑容，那就来美丽使者美容院吧！相信我，你一定会爱上这里的！。
大班语言白羊村的美容院教案
一、教案基本信息教案名称：大班语言白羊村的美容院教案适用年级：大班教学目标：1. 让幼儿通过故事理解美容院的含义及其作用。
2. 培养幼儿对语言的表达能力和想象力。
教学重点：1. 让幼儿了解美容院的基本知识和作用。
2. 培养幼儿的语言表达和想象力。
教学难点：1. 帮助幼儿理解美容院中各种工具和服务的含义。
2. 教育幼儿学会关爱他人。
二、教学准备教具准备：1. 故事课件：《白羊村的美容院》。
2. 美容院道具：镜子、梳子、毛巾等。
3. 故事角色头饰：白羊、美容师等。
环境创设：1. 教室布置成白羊村的美容院，增加氛围。
2. 设置美容院服务区域，如化妆区、洗发区等。
三、教学过程（一）活动导入1. 情境创设：邀请幼儿参观美容院，引导幼儿观察美容院的环境和设施。
2. 引导幼儿观察角色头饰，邀请幼儿扮演故事角色，进入活动。
（二）活动展开1. 播放故事课件《白羊村的美容院》，引导幼儿观看并思考：故事中发生了什么？2. 教师讲述故事，引导幼儿关注美容院中的工具和服务，如：镜子、梳子、毛巾等。
3. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验美容师的角色，了解美容院的服务过程。
4. 引导幼儿讨论：美容院的作用是什么？为什么我们要关爱他人？（三）活动总结1. 组织幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
2. 教师总结活动内容，强调关爱他人的重要性。
四、作业布置1. 回家后，与家长分享故事《白羊村的美容院》，让家长了解幼儿在园所学内容。
2. 家长协助幼儿在家中尝试美容院服务，如给家人梳头、化妆等，培养幼儿的家庭实践能力。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对美容院知识的掌握程度。
2. 家长反馈幼儿在家中实践的情况，了解幼儿对活动的兴趣和收获。
3. 通过幼儿在活动中的表现，评价幼儿关爱他人、语言表达等方面的能力。
六、教学内容本节课我们将学习的故事是《白羊村的美容院》。
故事讲述了一只白羊因为对自己的容貌不满意，来到美容院进行改造，最终在美容师的帮助下，白羊变得美丽自信。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美术活动：白羊村的美容院
活动背景：
这次美术涂色活动结合我园早期阅读特色，以一本有趣的文学作品《白羊村的美容院》作为导入的线索，用精美的背景图传达故事的情节并制造了浓浓的趣味。
中班的孩子在绘画方面已经有了一定的生活经验和绘画基础。
孩子们喜欢涂色，但是在涂色上随意性较强，有的孩子会涂上自己喜欢的一种单一颜色，有的孩子会把所有的颜色都涂上，结果画面凌乱而不协调。
根据孩子的实际情况，结合中班主题《在动物园里》，以在动物全身的轮廓内，按需要添画和涂色作为这次美术活动的绘画线索。
继而通过设计一张白羊村美容卡，将活动重心放在选色、配色的协调和鲜艳上，进一步强化画面中的花纹和颜色与众不同，提高幼儿对于颜色配合的兴趣。
因此，此文学作品在美术活动中具有较好的选材价值。
活动目标：
1.分辨颜色的差别，有目的地选配同种色。
2.在有趣的故事情景中，体验制作美容卡的乐趣。
活动准备：
1.背景图。
2.音乐《别看我只是一只羊》。
3.白羊形状的纸张、记号笔、蜡笔。
活动过程：
一、创设故事情景，欣赏不同的白羊美容造型
师：最近白羊村开了一家美容院，每天都有许多爱漂亮的白羊去光顾。
1.白羊染成绿颜色。
师：（出示两只不同花纹的白羊）两只白羊来美容，他们各穿了不同花纹的服装，分别是什么花纹？（观察花纹）
师：美容院打出广告说现在流行染绿色。
两只白羊染成了绿颜色的毛，他们来到草地。
（出示背景图）可是，怎么小羊身上的花纹不见了，小羊也不见了呢？师：（小结）草地是绿色的，花纹是绿色的，小羊的衣服也是绿色的，谁也找不到谁。
2.白羊染成黑颜色。
师：（出示背景图）过了几天，另外两只小羊也来到了美容院。
他们也穿着不同花纹的衣服，分别是什么花纹的？（观察服装上的花纹）
师：他们可不愿意再把羊毛染成绿色，这时他们发现美容院又挂出新广告：现在全世界最流行黑色。
就把白色的毛全染成了黑色的，到了晚上，走在路上“碰”的一声发生了什么事情？
师：为什么两只小羊会撞在一起？
师：（出示背景图）怎么小羊身上的花纹不见了，小羊也不见了呢？
师：（小结）夜晚是黑色的，花纹是黑色的，小样的衣服也是黑色的，谁也看不见谁。
2.白羊染成彩色。
师：美容院这次的广告变成了彩色最流行！羊儿们把羊毛染成了五颜六色。
可是，大家看见花花绿绿的羊儿，看得眼睛都花了，变成了高度近视眼。
这又是怎么回事呢？
师：（小结）花纹是彩色的，小羊的衣服也是彩色的，色彩太多，谁也分不清谁。
二、交流不同的花纹以及配色，体会与众不同
1．讨论如何区分花纹和底色。
师：还有许多羊要去美容院染色，大家都染成一种颜色不行，都染成五颜六色的也不行。
怎样给羊儿染色才能看清羊儿身上的花纹呢？
师：（小结）用两种不同的颜色可以将花纹和底色区分开来，这样才能看清楚。
2．出示色卡，请个别幼儿选色、配色。
师：美容院里有许多颜色，如果你是美容师，你会选哪两种颜色给小羊染色？师：（小结）红色和粉红色配在一起是姐妹色很美丽。
师：白羊村美容院要招聘美容师，要求美容师设计一张与众不同的美容卡去参加选美大会。
什么是与众不同？（就是花纹、颜色都和大家不一样）
三、制作美容卡
1．每人制作一张美容卡，准备参加选美大会
2．用黑色水笔画出自己想象中的花纹。
3．自己确定涂色步骤，边涂色边有目的地比较和选配颜色。
（涂色步骤：花纹和底色）
四、欣赏交流
1.欣赏各自自制美容卡。
2.参加选美大会，评奖。
3.放音乐结束。