甘肃省定西市安定区公园路中学2014-2015学年八年级物理下学期第一次月考试题 新人教版

甘肃省定西市安定区公园路中学2014-2015学年八年级物理下学期第一次月考试题（考试时间：60分钟 总分：100分 ）一、单项选择题。

（本大题共20道小题，每小题只有一个正确答案。

将正确答案前面的字母填入题首的括号内，每小题3分，共计45分。

） 1．下面几个关于力的说法，哪些是正确的 ( )A ．物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体存在B ．一个物体受力时，它一定与其他物体相互接触C ．彼此不接触的物体之间不可能有力的作用D ．没有施力物体，物体也能受到力的作用2．下列现象中，物体的运动状态没有改变的是 ( ) A ．发动汽车使它从静止变为运动 B ．汽车匀速向右转弯 C ．石块在空中越落越快 D ．降落伞从空中匀速下降3.两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则 ( )A.手臂粗的同学用的臂力大 B ．手臂长的同学用的臂力大 C ．两同学用的臂力一样大 D.无法比较用的臂力大小4.若在一水平放置的弹簧测力计的提环和挂钩上各施加相反的 5 N 拉力，则弹簧秤的示数为 （ ）A ．10NB ．5 NC ．0 ND ．不能确定 5.关于重力下列说法正确的是（ ）A. 物体受到的重力跟它所含物质的多少成正比B. 物体受到的重力大小跟常数g 成正比C. 物体受到的重力和物体的质量是一回事不必加以区别D. 不同物体受到的重力跟它的质量的比值是不相等的 6.关于物体的重心，下列说法中正确的是（ ）A. 任何有规则形状的物体，它的几何中心必然与重心重合B. 重心就是物体内最重的一点C. 重心总是在物体上，不可能在物体之外D.重力在物体上的作用点，叫做物体的重心7.正在水平面上滚动的小球，如果它所受的一切外力同时消失，那么它将( ) A.立即停下来 B.先慢下来，然后再停下来C.改变运动方向D.沿原来的运动方向做匀速直线运动 8.关于惯性，以下说法正确的是( )A.静止的物体没有惯性，运动的物体才有惯性B.物体运动速度越大，其惯性越大C.物体惯性的大小与运动状态有关D.任何物体在任何情况下都有惯性9．有一热气球以一定的速度匀速竖直上升到某一高度时，从热气球里掉出一个物体，这个物体离开热气球后将（ ）A ．继续上升一段距离，然后下落B ．立即下落C ．以原来的速度永远上升D ．以上说法都不对10.如图所示，质量分别为m1、m2的两个物体甲与乙放在表面光滑且足够长的木板上，随木板一起以水平学校 班级 姓名 座号向右的相同速度沿同一直线做匀速直线运动，当木板突然停止时，以下说法正确的是（）A．若m1>m2，甲将与乙发生碰撞 B．若m1<m2，甲将与乙发生碰撞C．只有当m1=m2，甲与乙才不会碰撞 D．无论甲与乙的质量关系如何，它们始终不会碰撞11.一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确的是（）A．木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力；B．木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；D．木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力．12．一个物体受到两个力的作用，这两个力的三个要素完全相同，那么这两个力（）A．一定不是平衡力； B．一定是平衡力；C．可能是平衡力； D．条件不足，无法判断．13．下列说法中正确的是（）A．物体处于静止或匀速直线运动时，一定只受两个力作用；B．物体如果有外力作用，不可能处于匀速直线运动和静止状态；C．两个力作用在一条直线上，大小相等，方向相反，这两个力一定是平衡的；D．一个物体的运动方向在不断改变，它受到的力一定不平衡．14.用手握住油瓶的颈部，油瓶不会滑落，则下列说法中正确的是：（）A.手给瓶子的摩擦力小于瓶子的重力B.手给瓶子的摩擦力等于瓶子的重力C.手给瓶子的摩擦力大于瓶子的重力D.手给瓶子的摩擦力与瓶子的重力无关15在下列事例中，属于减小摩擦的是：（）A.自行车刹车时要用力捏闸B.体操运动员上器械前，常常在手上涂些镁粉C.为车轴加润滑油D.在鞋底上制出凹凸不平的花纹二、填空题（每空3分，共计27分。

）1．在排球比赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点和旋转性各不一样，这说明力的____和_____不同，产生的效果也不同．2．成语“以卵击石”，结果鸡蛋破了，是因为。

3.质量是10 kg的木块放在斜面上，则它受到的重力大小是____ N，方向 _________，施力物体是____，受力物体是 ____.4.重5 N的电灯，由灯绳吊着在竖直方向静止不动，电灯受_____力和 _____力作用。

5.一物体在月球受重力等于地球上所受重力的1/6，将12 kg的物体放到月球上，其质量是 _____ kg，重力是 _________N6．起重机的钢丝绳吊着5×103牛的重物，当物体以0.5米／秒的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力是_____牛；当物体以1米／秒的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力________5×103牛；当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力________5×103牛；当物体以1.5米／秒的初速度加速提升时，钢丝绳对重物的拉力________5×103牛；当物体以1.5米／秒的初速度减速提升时，钢丝绳对重物的拉力______5×103牛，（选填“大于”、“等于”或“小于”）．7.行驶中的汽车关闭发动机后不能立即停止，这是由于________；速度越来越小，是由于 _________.8.如图一个物体，在一个水平外力F的作用下静止在竖直墙上，则物体受到_____、_____、_____、_____力的作用，9. 质量为50kg的物体，在200N的水平拉力作用下，沿水平桌面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是___________，物体受到桌面的支持力是__________。

若该物体运动速度增大，这时摩擦力__________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

10.如图所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图12-8甲、乙所示．由图象可知当t＝1s时，物体处于状态. t＝5s时，物体受到的摩擦力为 N.三、实验与作图题（18分）1.画出小球所受大小为10N的重力的示意图；画出静止在斜面上的木块受到所有力的示意图；小车向右匀速直线行驶，画出小车受到的所有力的示意图。

（2分）2．某同学用一只弹簧秤做研究弹簧的长度与拉力关系的实验，具体记录数据如下表：（每小题1，共4分）（1）有数据可知，弹簧的原长L0是（2）分析数据可以得出的结论是（3）这项研究可以制作成，其量程为（4）请用描点法绘制出拉力与弹簧长度的坐标图像。

3. （每空1分，共4分。

）如图所示的小车实验，表面越光滑，小车运动的越，这说明小车受到的摩擦阻力越______，它的速度减小得______，若小车受到的摩擦阻力为零时，它将做 ______运动。

4. 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。

（每空2分，共8分）（1）小明的三次实验情况分别如图的甲、乙、丙所示。

实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据＿＿＿＿知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。

（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。

你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？＿＿＿＿＿＿。

你的理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。

（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、计算题（10分）1.一根绳子所能承受的拉力是2.0×104N，能不能用它一次提起10块长2 m、宽1 m、厚1 cm的钢板？（ρ钢=7.8×103kg/m3）（2分）2.（2分）某跳伞运动员，体重是800N，降落伞的质量是20kg，当伞和运动员在空中匀速下降时，受到的空气阻力多大？g=10N/kg,3.（每小题1.5分，共6分）质量为10千克的物体放在水平地面上，水平匀速拉动物体时，摩擦力时物体所受重力的0.2倍，g=10N/kg,求：（1）此时物体受几个力的作用（2）物体所受每个力的大小(1) 写出图中字母代表的地理事物的名称：①“西气东输”能源工程的起点A，地处我国的盆地。

(2) 长期以来制约我国西部地区经济发展的最主要的原因是： ( )A.资金、技术、人才匮乏B.农业基础薄弱C.水土流失严重D.自然资源不足(3)B河是江，该河谷地处板块和板块交界处，因此资源丰富。

这里农业发展类型属于农业，当地传统的粮食作物是。

(4) 该地区位于我国地势第一阶梯的盆地是盆地，此盆地中的察尔汗建有我国最大的厂。

(1分)一、选择题1-5 ADBBA 6-10 DDDAD 11-15 BADBC一、填空题1.方向、作用点 2.相互作用力相等，但石头硬 3.100牛，竖直向下，地球，木块4.重力 ，拉力5.12千克 20牛三、作图和实验1.图1只受重力 图2收重力、支持力 和静摩擦力 图3受重力、支持力、牵引力和滚动摩擦力2.（1）2厘米 （2）弹性限度内，拉力越大，伸长量越长（3）弹簧测力计 0-2.5牛 （4）正比例函数图像3.远，小，慢，匀速直线运动4.5.（1）相互作用力和二力平衡 （2）不对，没有控制粗糙程度不变（3）略（4）在压力一定时，表面越粗糙，滑动摩擦力越大 四、计算题1.重力为1560牛小于拉力 所以能2.阻力和总重力平衡 为1000牛3.四个力 重力等于支持力为100牛，牵引力等于阻力为20牛学校 班级 姓名 座号。