作物育种学名词解释大全
作物育种学各章主要知识点（杨存义）
作物育种学各章主要知识点（杨存义）《植物育种学》（杨存义）绪论一、名词解释1. 作物品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要，根据人类的需要所选育的某种作物遗传特性稳定、性状一致、特性明显的一定群体。
2．优良品种是指在一定地区和耕作栽培条件下符合生产发展要求，并具有较高经济价值的品种。
二、填空题1．每个作物品种一般都有其所适应的地区范围和耕作栽培条件，而且都只在一定历史时期起作用，所以优良品种一般都是具有地区性和时间性。
2．作物品种可分为纯系品种、杂种品种、综合品种、五性系品种。
3. 作物进化决定于3个基本因素：变异、遗传、选择。
三、简答题1．优良品种在发展农艺生产中的作用主要有：1）提高单位面积产量2）改进产品品质3）保持稳产性和产品品质4）扩大作物种质面积5）有利于耕作制度的改良、复种指数的提高、农业机械化的发展及劳动生产率的提高。
2．作物育种学的基本任务是什么？1）研究和掌握作物性状遗传变异规律的基础上，发掘、研究和利用各有关作物资源；2）并根据各地区的育种目标和原有品种基础，采用适当的育种途径和方法，选育适于该地区生产发展的高产、稳产、优质、抗（耐）病虫害及环境胁迫、生育期适当、适应性较广的优良品种或杂种以及新作物；3）在其繁殖、推广过程中，保持和提高其种性，提供数量多、质量好、成本低的生产用种，促进高产、优质、高效农业的发展。
3．作物育种学的主要内容：1）育种目标的制订及实现目标的相应策略；2）种质资源的搜集、保存、研究评价、利用及创新；3）选择的理论与方法；4）人工创造变异的途径、方法和技术；5）杂种优势利用的途径和方法；6）目标性状的遗传、鉴定及选育方法；7）作物育种各阶段的田间实验技术；8）新品种的审定、推广和种子生产。
4．现代作物育种的发展动向主要表现在以下几方面：1）育种目标要求要高。
现代农业对新品种不仅要求进一步提高单产潜力，增强对多种病虫害及环境胁迫的抗耐性，广泛的适应性；而且还要求具有优良的产品品质和适应机械操作的特性等。
作物育种学基本知识点总结
作物育种学基本知识点总结一、植物育种学的基本概念1. 植物育种学的定义植物育种学是研究植物遗传育种，利用遗传的原理和方法，对植物进行改良和培育的学科。
2. 植物育种的目的植物育种的目的是培育出对环境适应性强、生长迅速、产量高、品质优良、抗病虫害和逆境条件适应性强的新品种，以满足人们对农产品的需求。
3. 植物育种的基本原则(1)选择原则：选择适合育种对象的种质资源，选择优良的亲本材料。
(2)遗传变异原则：利用植物自然的遗传变异和人工的诱变来创造新的优良品种。
(3)杂交原则：利用不同基因型的亲本进行人工杂交，产生优良的后代。
(4)连续选择原则：利用连续选择和交配提高品种的产量和品质。
二、植物遗传育种的基本知识1. 植物的遗传基础植物的遗传基础是染色体和基因，染色体携带着遗传信息，基因决定着植物的性状。
植物的遗传方式有自交和杂交两种，自交容易固定性状，而杂交能够产生优良的后代。
2. 植物的遗传变异植物的遗传变异是植物育种的基础，它是指在自然条件下或人工干预下，植物个体之间产生的遗传变异。
遗传变异的来源有自然变异、诱变、转基因等途径，这些变异为育种提供了丰富的遗传变异材料。
3. 植物的种质资源植物的种质资源是植物育种的基础，它是植物育种工作的物质基础和重要资源，包括有性系和无性系的种质资源。
有性系种质资源主要是指植物的自然种质和育种材料，无性系种质资源主要是指植物的无性系繁殖材料和细胞工程材料。
三、植物育种方法1. 选种植物育种的基础是选种，它是根据植物基因型和表型的性状，选择优良的亲本材料。
选种的目的是遴选出适应性强，产量高，品质优良，抗逆性强的种质资源，作为育种的亲本材料。
2. 人工杂交人工杂交是植物育种的重要方法，它是利用不同基因型的植物进行人工交配，产生优良的杂交后代。
通过人工杂交，可以使不同亲本的优良性状相互补充，获得优秀的后代。
3. 同源杂交同源杂交是利用相同基因型的植物进行人工杂交，目的是提高表现型的稳定性和遗传纯度，促进优良种质资源的利用。
(整理完)作物育种学通论网上作业题参考答案
作物育种学网上作业题答案绪论一、名词解释作物品种：人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种栽培植物群体，该群体具有相对稳定的遗传特性和生物学、形态学及经济性状上的相对一致性，而与同一栽培植物的其他群体在特征特性上有所区别；在相应地区和耕作条件下种植，在产量、品质、抗性等方面都符合生产发展需要。
作物育种学：是研究选育和繁殖作物优良品种的理论与方法的科学自然进化：是自然变异和自然选择的进化。
人工进化：是人工创造变异并进行人工选择的进化。
二、填空题1. 遗传、变异、选择2. «作物育种»3. 矮化育种、生物技术三、简答1.作物品种在农业生产中的作用？提高单位面积产量、改进产品品质、提高抗逆性，增强适应性和稳产性、有利于耕作制度改革，提高复种指数、扩大作物种植面积、有利于农业机械化管理及劳动生产率的提高。
四、论述1. 遗传、变异和选择在生物进化中的作用及相互间的关系如何？生物进化有三个基本因素即遗传、变异和选择，自然选择理论是其核心，而选择的基础是生物的变异和遗传，变异、遗传是进化的内因和基础，选择决定进化的发展方向。
一切生物都能发生变异，在众多变异中有的变异能遗传，有的变异不能遗传，只有广泛存在的可遗传的变异才是选择的对象。
在生存斗争中，对生存有利的变异会得到保存，对生存有害的变异会被淘汰，这就是自然选择。
自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。
由于生存斗争不断在进行，因而自然选择也不多地进行。
第一章育种目标一、名词解释1.育种目标：是指在一定的生态、生产条件下，对所育成品种应具备一系列优良性状的要求指标。
2. 产量结构性状：是指直接构成作物产量的性状，不同作物的产量结构性状不同。
3.高光效育种：是指提高单位叶面积的净光合速率的生理生理遗传改良或育种。
二、填空1.育种目标2.单位面积穗数、粒重3. 1%～2%三、简答1. 制定作物育种目标遵循的原则？①国民经济需要和生产发展前景②当地现有品种有待提高和改进的主要性状③育种目标的具体化和可行性④品种的合理搭配2. 矮化品种的选育有什么优势？矮化品种不仅抗倒伏能力强，而且可以加大密度，增进单位面积株数，提高收获指数和有效利用肥水，丰产潜力大。
整理后的育种考试复习题
整理后的育种考试复习题《作物育种学》各论复习题第一章水稻一、名词解释1、水稻配子体雄性不育：指水稻花粉的不育是由花粉本身的基因所控制的不育类型。
2、矮源：含有矮化育种所需要的矮杆、半矮杆基因的品种资源。
3、垩白米率：指含垩白（心白、腹白、背白）米粒占调查米粒的百分率。
4、胶稠度：指4.4%冷米胶的长度，以mm表示。
5、杂种优势：指两个遗传性状不同的亲本杂交所产生的杂种在生长势，生活力，抗逆性，产量，品质等诸方面优于其亲本的现象二、填空题1、稻米品质主要由碾米品质、外观品质、蒸煮食用品质和营养品质4个方面组成。
2、现代高产水稻品种要求半矮杆、株型良好、繁茂性强、对施氮反应敏感等。
3、水稻病害主要有稻瘟病、白叶枯病、纹枯病、条纹叶枯病。
4、株高分为矮杆、半矮杆和高杆。
5、选育杂交稻的途径核质互作型雄性不育性的利用、光（温）敏核雄性不育性的利用、化学杀雄剂的应用。
6、稻种资源的育种利用包括矮源、抗源、野生稻资源、育性亲和源的利用。
7、我国已育成的不育系类型有野败型、冈型、包台型、滇一型和红莲型。
8、不育系花粉类型有典败型、圆败型和染败型。
9、不育系混杂退化是引起杂交稻的混杂退化的主要原因。
10、水稻一些性状的改良包括生育期的改良、植株高度的改良、稻米品质的改良、抗病性的改良。
三、简答题1、简述水稻杂交育种的途径及杂交育种程序？（1）品种间杂交育种：品种间杂交指籼稻或粳稻亚种内的品种之间的杂交，而籼稻品种和粳稻品种之间杂交，则称亚种间杂交。
亲缘关系近的不同生态型品种间杂交，也属于品种间杂交。
品种间杂交育种的主要特点一是杂交亲本间一般不存在生殖隔离，杂种世代结实率与亲代相似；二是亲本间的性状配合较易，杂交性状稳定较快，育成品种的周期较短；三是利用回交或复交和选择鉴定，较易累加多种优良基因，育成综合性状优良的品种。
（2）籼粳亚种间杂交育种：籼稻和粳稻是普通栽培稻的两个亚种，彼此间存在生殖隔离或育性不亲和。
20世纪50年代杨守仁等、60年代朱立宏对籼粳稻杂交的研究指出，籼粳杂交易获得杂交种，杂种常表现植株高大、穗大粒多、发芽势强、茎粗抗倒、根系发达、再生力及抗逆力强等优良性状。
作物育种学复习资料
1、名词解释：雄性不育性：植株的雌蕊正常而花粉败育，不产生有功能的雄配子的特性。
自交不亲和性：指具有完全花并可形成正常雌雄配子，但是缺乏自花授粉结实能力的一种自交不育性。
自花授粉：同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上，或同株的花粉传播到同株的雌蕊柱头上，都称为自花授粉。
自花授粉作物（自交作物）：通过自花授粉方式繁殖后代的作物。
天然异交率：作物不同品种间天然杂交的概率。
自交衰退：异花授粉作物自交后代的生活力衰退。
杂种优势：后代的生长势、生活力、抗逆性等方面增强和产量提高，成为杂种优势。
杂交种品种：在严格选择亲本和控制授粉条件下生产的各类杂交组合的F1 植株全体。
植物细胞工程：以植物细胞为基本单位，在体外条件下进行培养、繁殖或人为的使细胞某些生物学特性按人类意愿生产某种物质的过程。
种质资源：具有特定种质或基因，可供育种及相关研究利用的各种生物类型。
有性繁殖：凡是雌雄配子结合，经过受精过程，最后形成种子繁衍后代的繁殖方式。
无性繁殖：不通过两性细胞受精的过程而繁殖后代的方式。
作物起源中心：野生植物最先被人类栽培利用或产生大量栽培变异类型的比较独立的农业地里中心。
杂交育种：不同品种间杂交获得杂种，继而在杂种后代进行选择以育成符合生产要求的新品种。
远缘杂交：植物分类学上不同种、属或亲缘关系更远的植物类型间进行的杂交。
作物的育种目标：在一定的自然、栽培和经济条件下，对计划选育的作物新品种在生物学和经济学性状上的具体要求。
育种目标是动态、相对稳定的。
引种：泛指从外地或外国引进新植物、新作物、新品种、品系以及供研究用的各种遗传资源材料。
诱变育种：利用理化因素诱发变异，再通过选择而培育新品种的育种方法。
自交系：经过多年、多代连续的人工强制自交和单株选择所形成的基因型纯和的、性状整齐一致的自交后代。
配合力：一个亲本与其他若干个亲本杂交后杂种F1 的生产力或某个数量性状指标的大小。
一般配合力：某一纯系品种与若干纯系品种杂交后，其杂种一代在某个数量性状上的平均表现。
作物育种学遗传力的名词解释
作物育种学遗传力的名词解释作物育种学遗传力（genetic gain in crop breeding）是指通过选择和培育措施，使作物品种在遗传上得到改良，表现出更好的生产性状和适应环境的能力。
遗传力的提高是作物育种学发展的主要目标之一，通过遗传力的增加，可以提高作物品质和产量，促进农业生产的可持续发展。
遗传力的提高主要依赖于遗传变异的利用。
作物品种的遗传力来源于自然界的变异和人工创造的变异。
自然界的变异是指在作物品种中已存在的遗传变异，可以通过选择出现较好的变异类型来提高遗传力。
人工创造的变异是指通过人工手段诱导或改变作物基因组中的变异，以创造新的遗传资源。
这包括利用辐射、化学物质或基因工程技术等手段诱导变异，或通过杂交、转基因等手段引入外源基因，从而增加作物的遗传变异性，为育种提供更多的选择。
在进行作物育种的过程中，遗传力的评估是十分重要的。
遗传力评估可以通过遗传变异程度、遗传相关性和遗传进步等指标进行。
遗传变异程度是指作物品种中存在的遗传变异的程度，通常用遗传多样性指数（genetic diversity index）来衡量。
遗传相关性是指不同性状之间的遗传联系程度，通过相关系数来表示。
遗传进步是指通过选择和培育所获得的性状改良的程度，可以通过选择差异度（selection differential）和遗传变异度（heritability）来评估。
提高作物育种学遗传力的方法和策略多种多样。
首先，选择是提高遗传力的关键环节。
通过选择具有良好性状的个体或杂交组合，可以逐步培育出更好的品种。
其次，杂交育种是提高遗传力的重要手段之一。
通过杂交，将两个或多个具有不同有益性状的亲本杂交，可以获得合适的遗传组合，增加遗传变异并提高遗传力。
此外，基因工程技术的应用也为作物育种带来了新的机遇。
通过基因工程技术，可以直接引入具有有益性状的基因，大大加快育种进程，提高遗传进步。
然而，作物育种学遗传力的提高并非一蹴而就，需要长期的繁育实践和研究。
作物育种学总论复习重点
作物育种学复习资料绪论1.作物育种：是利用或者创造变异，通过人工选择将有利的变异固定下来，培育成作物新品种的过程2.作物品种：人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需求，经过人工选育或发现并经过改良，形态、特征和生物学性状相对一致，遗传性相对稳定的某种作物的一定群体。
3.品种的特点：（1）必须具有一定的优良性状（2）是经济上的类别（3）品种群体的遗传性相对稳定，主要性状相对一致（4）品种在利用上有地区性和时间性或品种三特点：特异性、一致性、稳定性（简称DUS）4.生物进化的三要素为遗传、变异、选择5.常规育种的特点：（1）综合多个优良性状，同步改良农作物的产量、品质、抗性水平（2）盲目性较大（3）育种既是科学又是艺术6.育种的任务：（1）选育优良品种（2）繁殖优良品种的优质种子7.优良品种的作用：（1）提高单位面积产量（2）改进产品品质（3）保持稳产性和产品品质（4）扩大作物种植面积（5）有利于耕作制度的改良、复种指数的提高、农业机械化的发展及劳动生产率的提高作物育种学：研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学第一章作物育种的方式及品种类型1.有性繁殖：由雌雄配子结合，经过受精过程，最后形成种子繁殖后代的统称为有性繁殖2.有性繁殖植物的主要授粉方式及代表作物：自花授粉（小麦、大麦、水稻、大豆）、异化授粉（玉米、黑麦、甘蔗、甜菜）常异花授粉（棉花、高粱、甘蓝型油菜、芥菜型油菜）3.无性繁殖：凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖4.自交不亲和：具有完全花并可形成正常雌、雄配子，但缺乏自花授粉结实能力的一种自交不育性5.雄性不育性：植株的雄蕊正常而花粉败育，不能产生有功能的雄配子的特性6.自交系品种：是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质纯合群体7.杂交系品种：是在严格选择亲本和控制授粉的条件下生产的各类杂交组合的植株群体F1群体品种：遗传基础较复杂，植株基因型有一定程度的杂合性和/或异质性的群体。
作物育种学总论笔记
张天真——作物育种学总论名词解释、填空、简答名词解释◆品种(cultivar)：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体。
◆农作物品种的三个基本特性：DUS D特异性（distinctness）；U一致性(uniformity);S稳定性(stability）。
◆有性繁殖：凡由雌雄配子结合，经过受精过程，最后形成种子繁衍后代的。
◆无性繁殖：凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。
◆天然异交：区别于人工杂交，是指同作物不同品种间的自然杂交。
◆自交不亲和性（self-incompatibility）：指具有完全花并可形成正常雌雄配子，但缺乏自花授粉结实能力的一种自交不育性。
◆雄性不育性(malesterility）：植物的雌蕊正常而花粉败育，不产生有功能的雄配子的特性。
◆无融合生殖（apomixes）：植物的雌雄性细胞甚至雌配子体内的某些单、二倍体细胞，不经过正常的受精和两性配子的融合过程而直接形成种子繁衍后代的方式，称为无融合生殖。
◆自交衰退（inbreeding depression）：杂合基因型的作物，自交后代的生活力减退，称为自交衰退。
表现为生长力下降，繁殖力、抗逆性减弱，产量降低等。
◆自交系品种（纯系品种）（pure line cultivar）：对突变或杂合基因型连续多代的自交和选择育成的同质纯合群体。
◆杂交种品种（Hybrid cultivar）：在严格选择亲本（自交系）和控制授粉的条件下生产的各类杂交组合的F1植株群体。
同质杂合◆群体品种(population cultivar)：遗传基础复杂，群体内植株基因型有一定程度的杂合或异质性的异花授粉作物的自由授粉品种。
异质杂合。
◆异花授粉作物的综合品种（synthesis cultivar）：育种家按照一定的育种目标，选用优良的品系，更具一定的遗传交配方案有计划的人工合成的群体。
异质杂合。
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国家精品课程?作物育种学?
1. 作物育种学：是研究选育和繁育作物优良品种的理论和方法的科学。
2. 作物品种：在一定的生态和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体：
这种群体具有遗传上的稳定性及在生物学，形态学以及经济性状上的相对一致性，而与
同一作物的其他群体在特征，特性上有所区别，这种群体在一定的地区种植，在产量，
抗性品质方面符合生产开展的需要。
3. 自花授粉作物：又名自交作物，即主要以自花授粉方式繁殖后代的作物。异交率0-4%
如水稻，小麦，大豆，花生，黄麻等。
4. 异花授粉作物：又名异交作物。主要以异花授粉方式繁殖后代的作物。异交率>50%甚至
高达95%或100%。
5. 常异花授粉作物：同时依靠自花和异花授粉两种方式繁殖后代的作物。中间类型，通常
以自花授粉为主，天然异交率5-50%，如棉花，高粱。
6. 自交系品种：从突变及杂交组合中经过多代自交加选择得到的同质纯合群体。
7. 杂交种品种：指在严格选择亲本和控制授粉的条件下生产的各类杂交组合的F1植株群
体。
8. 群体品种：根本特点是遗传根底比拟复杂，群体内植株基因型有一定程度的杂合性、异
质性。
9. 无性系品种：是由一个无性系或几个近似的无性系经过营养器官的繁殖而成。
10. 种质资源：〔广义〕一切具有一定种质或基因、可供育种及相关研究利用的各种生物类
型称为种质资源。〔狭义〕用于选育新品种的材料，也称育种的原始材料。
11. 作物起源中心：有两个特征，即基因的多样性和显性基因频率较高。又名基因中心或变
异多样性中心。
12. 育种目标：是在一定自然、栽培和经济条件下，对所要育成新品种提出应具备的优良特
征特性，也就是对新品种的具体要求。
13. 经济系数：又名收获指数，是指经济产量与生物学产量之比，它反映了品种的同化物质
转化为经济产量的效率，也是探明品种产量上下的一个重要指标。
14. 引种：〔广义〕：泛指从外地区，外国引进新植物、新作物、新品种以及遗传育种等有
关理论研究所需的各种种质资源。〔狭义：〕作为育种途径之一，指将外地区或外国的
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品种、品系，经过简单的试验，证明适合本地区栽培后，直接引入并在生产上推广应用
的方法。
15. 驯化：将外地或外国的品种〔系〕选择培育本钱地推广的作物种的措施和过程。
16. 气候相似论：地区之间在影响作物生长的主要气候因素上，应相似到足以保证作物品种
相互引种成功时，引种才有成功的可能性。
17. 纯系育种：从现有品种群体中选出优良个体，种成系统，通过试验鉴定，选优去劣，育
成新品种的方法。
18. 直接鉴定：根据被鉴定性状本身表现进行鉴定。测株高等形态特征，接种鉴定发病程度。
19. 间接鉴定：根据另一性状与被鉴定性状的相关关系，如稻米糊化温度。
20. 自然鉴定：在田间自然条件下对性状进行鉴定，如作物的生育期，分蘖习性等等。
21. 诱发鉴定：当所需鉴定的性状在田间自然条件下不能够充分表现时，用人工创造条件，
诱发性状表现，以利鉴定。
22. 官能鉴定：是用目测，齿咬，手触等感官来评定育种材料的优劣，较粗放。
23. 实验室鉴定：是利用仪器设备进行鉴定，较精确。
24. 本地鉴定：在育种地区的当地自然条件下，对育种材料进行鉴定。
25. 异地鉴定：当育种所在地区的自然条件下，不适合于某种性状的充分表现，而人工诱发
也不易模拟时，可将材料送到适宜鉴定的地区种植，进行鉴定。
26. 选择育种：直接从自然变异中进行选择并通过比拟试验选育新品种的途径。
27. 杂交育种：通过品种间杂交创造新变异，从中选育新品种的方法。
28. 单交：二个亲本进行一次杂交。
29. 复交：两个以上的亲本间进行一次以上的杂交。(三交、双交、四交)
30. 回交育种：两品种杂交后，以F1回交于亲本之一，从回交后代中选择特定植株仍回交
于该亲本，如此连续进行假设干次，再经自交选择育成新品种的方法
31. 远缘杂交育种：不同种，属或亲缘关系更远的物种间杂交，利用远缘杂交创造新变异选
育新品种。
32. 轮回亲本：用于屡次回交的亲本，也称受体亲本。
33. 非轮回亲本：只在第一次杂交时用的亲本，也称供体亲本。
34. 诱变育种：利用理化因素诱发变异，再通过选择育成新品种的方法。
35. 诱变剂：能诱导植物发生基因突变的因素。
36. 外照射：处理材料受到的照射来自外部的辐射源。
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37. 内照射：利用同位素的化合物配成溶液进行浸渍种子或使植物吸收或注射茎部。
38. 半致死剂量：照射处理后，植株能开花结实存活一半的剂量。
39. 半致矮剂量：照射处理后，植株生长受到抑制，苗高降低到对照的一半的剂量。
40. 临界剂量：照射处理后植株成活率约40%的剂量。
41. M1〔诱变一代〕：经过诱变处理的种子或用营养器官长成的植株或直接处理的植株。是
嵌合体。
42. 染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但又互相协调，
共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。
43. 单倍体：指具有配子染色体组的个体。
44. 多倍体：是指体细胞中含有3个或3个以上染色体组的植物个体。
45. 同源多倍体：指体细胞中染色体组来源相同的多倍体。
46. 异缘多倍体：指的是染色体组来源不同的多倍体。
47. 杂种优势：两个性状不同的亲本产生的杂种在生长势、生活力、繁殖力、适应性以及产
量、品质等方面超过其双亲的现象。
48. 平均优势：F1超过双亲平均值〔MP〕的百分率。
49. 超亲优势：F1超过较好亲本〔HP〕的百分率。
50. 超标优势：F1超过当地推广品种〔Ck〕的百分率。
51. 杂种优势指数：杂交种某一数量性状的平均值与双亲同一性状平均值的比拟。
52. 自交系：经过多年，多代连续的人工强制自交和单株选择所形成的基因型纯和的，性状
整齐一致的自交后代，主要为异花授粉作物的杂交制种提供亲本。
53. 一环系：从地方品种、推广品种、品种间杂交种中选出的自交系
54. 二环系：从自交系间杂交种中选育的自交系
55. 雄性不育系：具有雄性不育特性的品系。〔雄蕊发育不正常，不能产生有功能的花粉，
雌蕊发育正常，可接受正常花粉而受精结果〕
56. 雄性不育保持系：正常可育，用其花粉给不育系授粉后代仍能保持雄性不育的特性的品
种或品系。
57. 雄性不育系恢复系：正常可育，用其花粉给不育系授粉，其后代恢复为正常的育性的品
种或品系。
58.抗病性：作物抵抗病原微生物侵入、扩展和危害的能力。
59.抗虫性：作物所具有的抵御或减少昆虫的侵袭或危害的能力。
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60.致病性：一般是指病原菌危害寄主引起病变的能力。在抗病育种中，是指病原菌〔小种
或菌系〕侵染某一特定品种、并在其上生长、繁殖的能力。包括：致病性和侵袭力。
61.定向选择：当垂直抗病性品种大面积推广后，相应的毒性小种便会大量繁殖增多的现象
62.稳定化选择：当生产上一个抗强毒性小种的品种的面积减少，感病品种的面积扩大时，
会因强毒性小种适应性差，竞争不过无毒性或弱毒性小种而频率下降，一些无毒性或弱毒性
小种的频率升高，致使强毒性小种不能形成优势小种，这就叫稳定化选择
63.毒性：病原菌能克服某一专化抗病基因而侵染该品种的特殊能力，是一种质量性状。因
某种毒性只能克服其对应的抗病性，所以称为转化致病性。
64.侵袭力：能够在侵染寄主的前提下，病原菌在寄生中的生长繁殖速度和强度，是一种数
量性状，它没有专化性，因此又称为非专化致病性 。
65.生理小种：按毒性差异划分的类型，称生理小种，因小种划分的主要依据是毒性，故也
称为毒性小种，一般病原菌的寄生性水平越高，寄主的抗病特异性越强，那么病原菌的生理
分化也越强，生理小种也越多。
66.细胞工程：是指在植物细胞水平上进行的遗传操作，是建立在植物组织培养上的一种生
物工程技术，通过离体培养创造变异或快速繁殖，实现植物的品种改进、良种繁育、种质资
源保存等目的
67.原生质体融合：将植物不同种、属，甚至科间的原生质体通过人工方法诱导融合，然后
进行离体培养，使其再生杂种植株的技术
68.转基因育种：就是将基因工程应用于育种工作中，通过基因导入，从而培育出一定要求
的新品种的育种方法
69.载体：运载目的基因进入宿主细胞并能自我复制的一种DNA分子
70.转化：是某一基因型的细胞从周围介质中吸收来自另一基因型的细胞的DNA而使它的基
因型和表现型发生相应变化的现象
71.标记辅助选择：现代育种的选择是通过分子标记直接选择基因型，即分子标记辅助选择
72.区域试验： 由有关部门组织的，在一定的自然区域内多年、多点的品种比拟试验。
73.生产试验：在生产条件下进行产量比拟试验，对区域试验中特别优异的品种，在接近大
田的生产条件下，对该品种的丰产性、适应性、抗逆性等进一不验证，同时总结配套栽培技
术，并起到示范和推广的作用。
74.原原种：由育种单位所提供的该品种纯度最高、最原始的优良种子。
75.原种：由原原种繁殖出来的，或由正在生产上推广应用的品种经过提纯更新后，到达国
.
实用文档.
家规定的原种质量标准的种子。
76:良种：原种在繁殖假设干代后，符合质量标准，供给大田生产播种的种子。