小企鹅和妈妈ppt(沪教版)PPT课件
2024年度《小企鹅》课件
14
04
主题思想阐释与价值观引导
2024/3/23
15
友谊、团结与合作精神传递
描绘小企鹅与朋友们之间的互 动，展示友谊的珍贵和团结合 作的重要性。
2024/3/23
通过故事情节和角色表现，让 学生理解到在面对困难时，朋 友之间的支持和团结合作是克 服困难的关键。
主要情节
小企鹅的冒险经历以及与朋友们的深厚友谊
主题思想
勇敢、友谊、团结与合作
2024/3/23
4
课程目标与意义
80%
知识目标
了解南极生物和生态环境，理解 故事情节和主题思想
100%
能力目标
培养学生阅读理解能力、口头表 达能力和创新思维能力
80%
情感目标
引导学生体会友谊的珍贵，培养 团结协作精神，树立勇敢面对困 难的信心
2024/3/23
17
尊重自然、爱护动物观念树立
介绍南极的自然环境和生态系统 ，强调保护自然环境和动物的重
要性。
通过展示小企鹅和其他动物的可 爱形象，激发学生对动物的喜爱
和保护欲望。
引导学生思考如何在日常生活中 做到尊重自然、爱护动物，培养
学生的环保意识和生态观念。
2024/3/23
18
05
艺术手法鉴赏与创意拓展
《小企鹅》课件
2024/3/23
1
目
CONTENCT
录
2024/3/23
• 课程介绍与背景 • 角色分析与解读 • 故事情节梳理与赏析 • 主题思想阐释与价值观引导 • 艺术手法鉴赏与创意拓展 • 跨文化对比与国际化视野拓展
11.小企鹅和妈妈-最新教育文档
11．小企鹅和妈妈11．小企鹅和妈妈教学目标：1、认识本课14个生字。
2、积累12个词语及2句句子。
3、分角色朗读课文。
试着背诵课文，学习积累表示颜色的词。
4、培养仔细观察周围事物的习惯，激发热爱大自然的情感。
教学重难点：分角色朗读课文，试着背诵课文，学习积累表示颜色的词。
教具准备：多媒体课件、生字卡片教学时间：一课时教学过程：一、创设情景，揭示课题1、观看录像。
（南极风光）小朋友，今天老师带大家一起来看一段影片，仔细看，听清电影里介绍的是什么地方？（南极）2、学生字“极”。
3、南极在地球的最南端，那里终年冰雪覆盖，非常寒冷，因此很少有生物能在那里生存，可是，有一种动物却常年生活在那里，猜猜它是谁？（媒示企鹅）4、学生字“企”。
5、揭示课题：11 小企鹅和妈妈（说明：一年级的学生活泼好动，注意力不易集中。
同时，他们又对周围事物显现出了极大的好奇，因此，挖掘学生的求知欲，激发他们的学习兴趣很重要，在兴趣中学生的思维处于活跃状态，就会产生强烈的求知欲，而多媒体借助现代的声光手段，动画技巧，音响效果，把学生的注意力牢牢地吸引住了，在本课一开始，我便让学生进入冰天雪地的南极并与小企鹅为伴，让学生在浓厚的兴趣中愉快学习。
）二、初读课文，整体感知(一)课文讲了小企鹅和妈妈之间的什么故事呢？让我们一齐来看画面，听录音吧！你能学着录音，自个儿轻声读读这篇课文吗？注意读准字音，读通句子，有不懂的地方可以提问。
(二)学习课文第二小节，说说你读懂了什么？1、学习生字“肚”、“柔”、“软”、“藏”。
2、有感情朗读第二小节。
(三)学习课文3－9小节。
妞妞藏在妈妈的褶皮底下都有些耐不住了，瞧，它正探出头来好奇地看着这世界，它看到了些什么？1、请小朋友看投影，读读课文3－9小节，注意读准带点的字，读完后小组自学这几节中的生字。
媒示生字：欣、赏、惊、赞、叹、颜、晃、闯2、大组交流汇报。
a.课文中哪个句子用到了“欣赏”这个词语？出示句子：小企鹅第一次高兴地欣赏这银色的世界。
二年级语文上册 小企鹅和妈妈 1课件 北京
小企鹅和妈妈生活在南 极，不过它是整天呆在妈 妈的肚子下面的，这一天 妈妈带它到雪地上散步， 发生了什么事呢？
我会读
企鹅 南极 肚子 柔软 脑袋 褶皮 散步 清新 惊奇 赞叹 长虹 冰天雪地
生字学习
chuǎng
闯
róu
柔
dù
肚
hóng
Hale Waihona Puke róuxīn虹软 欣
横点 马
小企鹅和妈妈 生活在 冰 天雪地的南极。
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
突然，妞妞的小脑袋 从妈 妈的白色褶皮下 钻了出来。
妞妞 第一次高兴地 欣赏 这银色的世界。
“哦，这天，这天多么好看！” 小企鹅惊奇地赞叹着。
“哦，这地，这地的颜色真美丽！” 小脑袋惊奇地摇晃着。
“这世界就是由蓝色 和白色组成的吗？”
小眼睛惊奇地望 着妈妈。
从妈妈的肚子下面看世界，只能 看到蓝色的天和白色的地。等你 长大了，出去闯闯，你还能 看到 绿色的树、红色的花，还有七彩 的长虹。世界很大很大，是非常 美丽的……
人美版小学美术12和妈妈在一起课件(30张幻灯片)
和妈妈在一起
看， 我 们 和 照 片 像 不 像
猫 妈 妈 在 教 孩 子 读 书
十三陵的石雕动物
Байду номын сангаас
故宫动物雕塑 故宫动物雕塑
狮子雕塑
材料多样
使用说明：点击小图进入，视察后返回再继续。
我国 人民 自古 以来 就非 常爱 好雕 塑动 物！
继续
北京
十三
陵有
非常
著名
的石
雕动
返回
物群！
使用说明：请分别点击两张图片进入，视察后返回再继续。 继续
它们 的身 体很 弱小， 需要 妈妈 的养 育和 保护。
返回
小猎 豹正 在向 妈妈 学习 怎样 捕捉 猎物。
小海豚向妈妈学 习在水中跳跃。
小天鹅向妈妈学游泳。
小动物向妈妈学习各种本领，长大后才能独立生活。
用泥塑的方法表现小动物和它的妈妈
故宫 的动 物雕 塑种 类繁 多！
返回
雕塑美化了我们的环境！
大 学 校 园 前 的 石 马
哈尔滨雪雕
雕塑让我们的生活更有乐趣。
希望同学们能像这些小动物一样，现 在好好学习，长大后成为有用的人。
【教育资料】11.小企鹅和妈妈学习专用
11．小企鹅和妈妈11．小企鹅和妈妈教学目标：1、认识本课14个生字。
2、积累12个词语及2句句子。
3、分角色朗读课文。
试着背诵课文，学习积累表示颜色的词。
4、培养仔细观察周围事物的习惯，激发热爱大自然的情感。
教学重难点：分角色朗读课文，试着背诵课文，学习积累表示颜色的词。
教具准备：多媒体课件、生字卡片教学时间：一课时教学过程：一、创设情景，揭示课题1、观看录像。
（南极风光）小朋友，今天老师带大家一起来看一段影片，仔细看，听清电影里介绍的是什么地方？（南极）2、学生字“极”。
3、南极在地球的最南端，那里终年冰雪覆盖，非常寒冷，因此很少有生物能在那里生存，可是，有一种动物却常年生活在那里，猜猜它是谁？（媒示企鹅）4、学生字“企”。
5、揭示课题：11 小企鹅和妈妈（说明：一年级的学生活泼好动，注意力不易集中。
同时，他们又对周围事物显现出了极大的好奇，因此，挖掘学生的求知欲，激发他们的学习兴趣很重要，在兴趣中学生的思维处于活跃状态，就会产生强烈的求知欲，而多媒体借助现代的声光手段，动画技巧，音响效果，把学生的注意力牢牢地吸引住了，在本课一开始，我便让学生进入冰天雪地的南极并与小企鹅为伴，让学生在浓厚的兴趣中愉快学习。
）二、初读课文，整体感知(一)课文讲了小企鹅和妈妈之间的什么故事呢？让我们一齐来看画面，听录音吧！你能学着录音，自个儿轻声读读这篇课文吗？注意读准字音，读通句子，有不懂的地方可以提问。
(二)学习课文第二小节，说说你读懂了什么？1、学习生字“肚”、“柔”、“软”、“藏”。
2、有感情朗读第二小节。
(三)学习课文3－9小节。
妞妞藏在妈妈的褶皮底下都有些耐不住了，瞧，它正探出头来好奇地看着这世界，它看到了些什么？1、请小朋友看投影，读读课文3－9小节，注意读准带点的字，读完后小组自学这几节中的生字。
媒示生字：欣、赏、惊、赞、叹、颜、晃、闯2、大组交流汇报。
a.课文中哪个句子用到了“欣赏”这个词语？出示句子：小企鹅第一次高兴地欣赏这银色的世界。
北京版小学二年级上册语文课件：《小企鹅和妈妈》
北京版小学二年级上册语文课件：《小企鹅和妈妈》教学目标：1、认识本课14个生字。
2、积累12个词语及2句句子。
3、分角色朗读课文。
试着背诵课文，学习积累表示颜色的词。
4、培养仔细观察周围事物的习惯，激发热爱大自然的情感。
教学重、难点：分角色朗读课文，试着背诵课文，学习积累表示颜色的词。
教具准备：多媒体课件、生字卡片教学时间：一课时教学过程：一、创设情景，揭示课题1、观看录像。
（南极风光）小朋友，今天老师带大家一起来看一段影片，仔细看，听清电影里介绍的是什么地方？（南极）2、学生字“极”。
3、南极在地球的最南端，那里终年冰雪覆盖，非常寒冷，因此很少有生物能在那里生存，可是，有一种动物却常年生活在那里，猜猜它是谁？（媒示企鹅）4、学生字“企”。
5、揭示课题：11小企鹅和妈妈（说明：一年级的学生活泼好动，注意力不易集中。
同时，他们又对周围事物显现出了极大的好奇，因此，挖掘学生的求知欲，激发他们的学习兴趣很重要，在兴趣中学生的思维处于活跃状态，就会产生强烈的求知欲，而多媒体借助现代的声光手段，动画技巧，音响效果，把学生的注意力牢牢地吸引住了，在本课一开始，我便让学生进入冰天雪地的南极并与小企鹅为伴，让学生在浓厚的兴趣中愉快学习。
）二、初读课文，整体感知（一）课文讲了小企鹅和妈妈之间的什么故事呢？让我们一齐来看画面，听录音吧！你能学着录音，自个儿轻声读读这篇课文吗？注意读准字音，读通句子，有不懂的地方可以提问。
（二）学习课文第二小节，说说你读懂了什么？1、学习生字“肚”、“柔”、“软”、“藏”。
2、有感情朗读第二小节。
（三）学习课文3－9小节。
妞妞藏在妈妈的褶皮底下都有些耐不住了，瞧，它正探出头来好奇地看着这世界，它看到了些什么？1、请小朋友看投影，读读课文3－9小节，注意读准带点的字，读完后小组自学这几节中的生字。
媒示生字：欣、赏、惊、赞、叹、颜、晃、闯2、大组交流汇报。
a.课文中哪个句子用到了“欣赏”这个词语？出示句子：小企鹅第一次高兴地欣赏这银色的世界。
小企鹅和妈妈北京版PPT课件
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
33
22
雄伟的万里长城
23
一望无际的草原
24
茂密的森林
25
壮丽的布达拉宫
26
xī ní
美丽悉尼歌剧院
27
āi
神秘的埃及金字塔
28
世界很大很大，是非常 美丽的，不但有绿色的树、 红色的花、还有七彩的长虹。 有（ ）的（ ）、（ ）的 （ ）、（ ）的（ ）······
29
世界很大很大，是非 常美丽的······
16 小企鹅和妈妈
1
企鹅 欣赏 散步
赞叹 脑袋 清新 长虹 冰天雪地 温暖 的（ ）
2
我们先来看 看小企鹅生 活的地方吧！
3
4
5
6
ห้องสมุดไป่ตู้ 7
8
这就是小企鹅 所生活的
冰天雪地的 南极
9
小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的 南极。
10
róu
柔
ru软ǎn的（z褶hě
皮p）í
在企鹅妈妈白色的肚子 下面，有一块柔软的褶皮，
30
从妈妈的肚子下面看世界， 只能看到（ ）和（ ）。 等你长大了，出去闯闯，你还能 看到（ ）、（ ）， 还有（ ）。世界很大很大， 是非常美丽的……
31
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
32
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
像一间温暖的小屋，里 面藏着小企鹅妞妞。
11
有一天，妈妈正在雪地上散步。
北京版小学二年级上册语文课件：《小企鹅和妈妈》
北京版小学二年级上册语文课件：《小企鹅和妈妈》篇一教学目标：1、认识本课14个生字。
2、积累12个词语及2句句子。
3、分角色朗读课文。
试着背诵课文，学习积累表示颜色的词。
4、培养仔细观察周围事物的习惯，激发热爱大自然的情感。
教学重、难点：分角色朗读课文，试着背诵课文，学习积累表示颜色的词。
教具准备：多媒体课件、生字卡片教学时间：一课时教学过程：一、创设情景，揭示课题1、观看录像。
（南极风光）小朋友，今天老师带大家一起来看一段影片，仔细看，听清电影里介绍的是什么地方？（南极）2、学生字“极”。
3、南极在地球的最南端，那里终年冰雪覆盖，非常寒冷，因此很少有生物能在那里生存，可是，有一种动物却常年生活在那里，猜猜它是谁？（媒示企鹅）4、学生字“企”。
5、揭示课题：11小企鹅和妈妈（说明：一年级的学生活泼好动，注意力不易集中。
同时，他们又对周围事物显现出了极大的好奇，因此，挖掘学生的求知欲，激发他们的学习兴趣很重要，在兴趣中学生的思维处于活跃状态，就会产生强烈的求知欲，而多媒体借助现代的声光手段，动画技巧，音响效果，把学生的注意力牢牢地吸引住了，在本课一开始，我便让学生进入冰天雪地的南极并与小企鹅为伴，让学生在浓厚的兴趣中愉快学习。
）二、初读课文，整体感知（一）课文讲了小企鹅和妈妈之间的什么故事呢？让我们一齐来看画面，听录音吧！你能学着录音，自个儿轻声读读这篇课文吗？注意读准字音，读通句子，有不懂的地方可以提问。
（二）学习课文第二小节，说说你读懂了什么？1、学习生字“肚”、“柔”、“软”、“藏”。
2、有感情朗读第二小节。
（三）学习课文3－9小节。
妞妞藏在妈妈的褶皮底下都有些耐不住了，瞧，它正探出头来好奇地看着这世界，它看到了些什么？1、请小朋友看投影，读读课文3－9小节，注意读准带点的字，读完后小组自学这几节中的生字。
小企鹅和妈妈课文_小企鹅和妈妈课件教学设计
小企鹅和妈妈课文_小企鹅和妈妈课件教学设计课文《小企鹅和妈妈》出自小学二年级上册语文课文，其原文如下：【原文】小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极。
在企鹅妈妈白色的肚子下面，有一块柔软的褶皮，像一间温暖的小屋，里面藏着小企鹅妞妞。
有一天，妈妈正在雪地上散步。
突然，妞妞的小脑袋从妈妈的白色褶皮下钻了出来。
妞妞第一次高兴地欣赏这银色的世界。
她深深地吸了一口清新的空气，向天空望了望。
“哦，这天，这天多么好看！”小企鹅惊奇地赞叹着。
“这是蓝色的天。
”妈妈告诉她。
“哦，这地，这地的颜色真美丽！”小脑袋惊奇地摇晃着。
“这是白色的冰雪。
”妈妈告诉她。
“这世界就是由蓝色和白色组成的吗？”小眼睛惊奇地望着妈妈。
妈妈笑着告诉妞妞：“从妈妈的肚子下面看世界，只能看到蓝色的天和白色的地。
等你长大了，出去闯闯，你还能看到绿色的草、红色的花，还有七彩的长虹。
世界很大很大，是非常美丽的……”【教材简说】《小企鹅和妈妈》是一篇富有童趣的童话故事。
它采用拟人的手法，通过小企鹅和妈妈的对话讲述了小企鹅妞妞第一次看到外面世界的事，说明自己生活的天地是很小的，世界是丰富多彩的，只有出去闯闯，才能长知识、见世面。
【学习目标】1．能借助汉语拼音正确认读“活、极、柔、软、欣、赏、颜、闯、非、常”等10个生字。
在老师的指导下描写“极、软、欣、闯”。
2．正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。
在了解文章内容的基础上，尝试读好人物的对话。
3．根据要求，展开想像说话。
4．初步了解企鹅生活的环境——南极，激发学生热爱自然的兴趣。
【教学方案一】一、启发谈话，揭示课题1．看媒体：南极2．你看到什么？学生交流。
3．南极到处冰天雪地，是地球上最寒冷的地方，在那儿生活着一种非常可爱的动物，你知道是什么吗？出示“企鹅生活在冰天雪地的南极。
”指导学生朗读。
学习生字：极、活。
（要求读准字音，说说有什么好办法记住它？）读词语“生活、南极”4．这节课，我们就来学习小企鹅和她妈妈的故事。
最新沪教版一年级语文下册电子课本课件【全册】
扉页 养成学习的好习惯 2 闹花灯 4 一粒种子 6 小蜻蜓旅行记 8 水妈妈的孩子 10 小企鹅和妈妈 12 骆驼和羊 14 寄冰 16 识字的小秘密 18 数量词 20 部首歌 22 小白兔和小灰兔 24 蜘蛛织网 26 木棉树的种子 28 美丽的小路 30 小花猫照镜子
扉页
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目录
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养成学习的好习惯
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1 春天在哪里
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2 闹花灯
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3 春雨沙沙
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4 一粒种子
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5 小山泉的心愿
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