万圣节主题班会
主题班会万圣节课件 (58)
零 万圣节de食物 四
万圣节de食物
南瓜饼 Pumpkin pie
苹果 Apple
万圣节de食物
糖果 sugary
木乃伊面包 Bread mammy
零 节日词语 五
节日词语
蝙蝠 Bat
蝙蝠只住在坟墓,洞穴和废弃de教堂或建筑物中,又因为蝙蝠常令人联想到女巫 或吸血鬼,因此他们被视为邪恶de象征
当天晚上,小孩们会穿上化妆服,戴上面具,挨家挨户收集糖果.
零 南瓜灯 二Leabharlann 南瓜灯南瓜灯又叫JACK灯,源于古代爱尔兰.传说一个名叫JACKde人,是个 醉汉且爱恶作剧.在万圣节当日,他设圈套将魔鬼困在一棵树上,他不 许魔鬼下来,直至恶魔答应永远不让他住在地狱.JACK死后,因他不相 信神,他不能进天堂,而魔鬼也不让他入地狱,
✓ 据说爱尔兰人到了美国不久,即发现南瓜不论从来源和雕刻来说都比萝卜更胜一筹,于是南 瓜就成了万圣节de宠儿.
零 Cosplay 三
Cosplay
Cosplay
万圣节de服装起源于恶作 剧,大人带孩子一起出门 （一 般是大人驾车停在路
边,
Cosplay
另外讨糖过程中必须始终站在大门口等待,不许 进屋,讨回de糖也要交给大人检查后才许吃.对接 待孩子de人家也要求不给自家制作de食品,也不 给未包装de食品.
在传说中,女巫和吸血鬼可以化身成蝙蝠,又因为吸血蝙蝠是唯一一种饮血维生 de哺乳类动物,因此蝙蝠常让人联想到死亡或邪恶de仪式.
节日词语
巫师 Shaman
巫师因为会算命又会下好 咒语和坏咒语,人们相信 巫师们de能力在一零月 三一日这天最强,所以让
很多人很害怕他们
几世纪以来,巫师de形象 改变许多,以前人们认为, 巫师都是又老又丑,脸上 布满皱纹.现在则很多人 认为巫师de能力可以是
万圣节主题班会活动流程
万圣节主题班会活动流程为了庆祝即将到来的万圣节，我们班级决定举行一次主题班会活动。
本文将会介绍此次活动的流程安排。
时间和地点时间：10月31日地点：教室活动流程1. 班装整理比赛在这项比赛中，我们会把班级分成几组，并要求每组选出一名代表。
然后，每组代表将会在规定时间内整理自己的班装。
让每组代表为整理班装付出尽可能多的时间和精力。
在比赛结束后，我们将评选出整理效果最好的一组，并授予奖品。
2. 万圣节主题知识竞赛在此环节中，我们将举行一场万圣节主题知识竞赛。
比赛将包括幽灵故事、万圣节历史和文化等各方面的问题。
答对率最高的班级将获得一定的积分，用于最后获胜的班级的总分。
3. 神秘宝盒在此环节中，我们将摆放一个宝盒，里面装满了好玩的驚喜。
大家可以走进宝盒并通过抽签的方式获取奖品。
内含奖品不知道是什么（假装神秘），就像是一场迎接惊喜和挑战的冒险旅途。
这将极大地增加班级成员的乐趣和认同感。
4. 欢乐拓展游戏在这项环节中，我们将组织一系列欢乐的游戏比赛，旨在加强班级成员之间的交流和合作能力。
其中的游戏包括：扮鬼脸比赛、糖果抛接比赛、阳光过路障等游戏。
5. 最佳造型比赛这是最重要的一个环节。
从学生们为此次活动精心准备的装扮来看，大家无疑已经做好了一切。
在此环节中，最具创意和想象力的学生将被评为最佳造型，并获得特别奖励。
总结这次万圣节主题班会是一次有意义的活动，能够让班级成员在欢乐的氛围中彼此更好地了解和协作。
在此，我们希望所有班级成员能够尽可能地加入其中，并能在活动中越来越愉快。
万圣节英语主题班会教案五篇
万圣节英语主题班会教案五篇作为一名英语老师，我非常期待每年的万圣节，因为这是一个有趣且充满创意的节日。
为了丰富学生的英语学习体验，我特别设计了五篇主题班会教案，让学生在欢乐的氛围中练习英语，提高口语表达能力。
以下是我为五个不同年级的学生准备的教案：1. 小学一年级-魔法礼品盒目标：学习与万圣节相关的词汇，培养学生的创造力。
活动：1) 谈论万圣节的传统，向学生展示一些万圣节的图片并复习相关的词汇，如“南瓜”(pumpkin)、“鬼魂”(ghost)、“巫婆”(witch)等。
2) 引导学生利用积木或纸板制作一个魔法礼品盒。
鼓励他们在盒子上涂画、贴上万圣节的元素，并用英语描述自己设计的魔法礼品盒。
评价：观察学生的参与度和英语表达能力，鼓励他们自由发挥创造力。
2. 小学三年级-鬼屋之旅目标：扩展学生的词汇，鼓励他们分享趣闻和吓人故事。
活动：1) 介绍英语中关于万圣节的词汇，如“幽灵”(spirit)、“吸血鬼”(vampire)、“墓地”(graveyard)等。
通过图片和视频的展示，让学生了解这些词汇的含义。
2) 分组让学生互相分享自己听过或经历过的趣闻和吓人故事。
鼓励学生用英语描述故事情节和感受，同学们在听完后可以互相提问和评论。
评价：评估学生们对万圣节词汇的掌握程度，以及他们用英语分享故事的流利程度。
3. 初中一年级-万圣节化妆秀目标：培养学生用英语描述服装和容貌，并鼓励他们通过角色扮演提高口语表达能力。
活动：1) 学习并复习万圣节相关词汇，如“魔女帽子”(witch hat)、“僵尸”(zombie)、“面具”(mask)等。
2) 邀请学生准备一个酷炫的万圣节化妆造型。
每个学生都要依次上台，用英语描述自己的服装和在万圣节派对上的角色。
评价：学生的口语表达能力以及展示的创意和细节。
4. 初中二年级-“苦恼的万圣节”目标：让学生了解他人的文化差异，并培养他们尊重和包容他人的态度。
活动：1) 分享不同国家的万圣节习俗和庆祝方式，比如美国的“不给糖就捣蛋”(trick-or-treating)和墨西哥的“亡灵节”(Day of the Dead)。
万圣节主题活动班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着西方节日的不断普及，万圣节这一充满神秘色彩的传统节日也逐渐走进了我们的生活。
为了让学生们更好地了解这一节日，培养他们的跨文化交际能力，同时丰富校园文化生活，我校于2023年10月31日开展了“万圣节主题活动班会”。
二、班会时间2023年10月31日三、班会地点学校多功能厅四、参与人员1. 全体班主任2. 全体学生3. 部分家长代表五、班会流程1. 开场致辞班主任首先对全体师生表示欢迎，并简要介绍了万圣节的由来和意义，强调了本次班会的目的和意义。
2. 文化知识讲座邀请了一位外国友人，为学生们讲解万圣节的起源、习俗以及相关文化知识。
外国友人用生动的语言和丰富的图片，让学生们对万圣节有了更深入的了解。
3. 手工制作学生们分组进行万圣节主题的手工制作，如制作南瓜灯、鬼怪面具等。
在制作过程中，学生们充分发挥创意，互相交流，共同完成了一个个精美的作品。
4. 角色扮演学生们分成小组，分别扮演万圣节中的各种角色，如吸血鬼、女巫、僵尸等。
在舞台上，学生们用夸张的表情和动作，将万圣节的氛围演绎得淋漓尽致。
5. 趣味游戏班会现场设置了多个趣味游戏，如“捉鬼”、“寻宝”等。
学生们积极参与，欢声笑语不断，现场气氛热烈。
6. 分享交流各小组分享了自己在班会中的收获和感受，纷纷表示通过本次活动，不仅了解了万圣节的文化，还锻炼了自己的动手能力和团队协作能力。
7. 总结发言班主任对本次活动进行了总结，肯定了学生们在活动中的表现，并鼓励大家将所学知识运用到实际生活中，增强跨文化交际能力。
六、班会效果1. 增强了学生对西方文化的了解：通过本次活动，学生们对万圣节的起源、习俗以及相关文化知识有了更深入的了解。
2. 培养了学生的动手能力和创造力：在手工制作和角色扮演环节，学生们充分发挥了自己的想象力和创造力，完成了许多精美的作品。
3. 提升了学生的团队协作能力：在小组活动中，学生们学会了相互协作、共同完成任务。
4. 丰富了校园文化生活：本次活动为学生们提供了一个展示自我、放松心情的平台，增强了校园文化的多样性。
2024年万圣节主题班会会案
2024年万圣节主题班会会案一、班会目标本次万圣节主题班会，旨在通过各种活动形式，增进班级凝聚力和团队协作精神，让同学们更好地了解和体验万圣节的传统文化，激发同学们的创造力和想象力，培养同学们的跨文化交流意识。
二、活动策划1. 场地布置在班会开始前，我们将对教室进行万圣节主题的装饰布置。
同学们可以利用家中的南瓜雕刻成南瓜灯，也可以绘制与万圣节相关的海报和挂饰。
同时，我们会利用教室内的多媒体设备播放万圣节相关的背景音乐，营造出神秘而欢乐的氛围。
2. 服装秀鼓励同学们穿着各式各样的万圣节主题服装参与班会，如巫师、吸血鬼、僵尸、鬼怪等。
每位同学都可以走上舞台展示自己的服装，并简要介绍其灵感来源和设计理念。
这不仅能够增加班会的趣味性，还能让同学们在准备过程中锻炼自己的创造力和动手能力。
3. 万圣节知识竞赛设计一场万圣节知识竞赛，题目涵盖万圣节的起源、传统习俗、象征意义等方面。
通过竞赛的形式，让同学们在轻松愉快的氛围中学习和了解万圣节的相关知识，增强同学们的文化素养。
4. 团队游戏组织一些需要团队协作完成的游戏，如“南瓜接力”、“寻找宝藏”等。
这些游戏不仅能够锻炼同学们的团队协作能力，还能增强班级凝聚力，让同学们在游戏中感受到集体的力量。
5. 主题演讲邀请几位同学准备与万圣节相关的主题演讲，内容可以是关于万圣节的历史文化、中西方文化的比较、节日习俗的演变等。
通过演讲的形式，让同学们更深入地了解万圣节的背后故事，培养同学们的研究兴趣和跨文化交流意识。
三、时间安排1. 开场白（5分钟）由班长或班主任简要介绍本次班会的主题和目的，以及各项活动的安排。
2. 场地布置（提前完成）在班会开始前，同学们利用课余时间共同完成教室的装饰布置。
3. 服装秀（20分钟）每位同学轮流上台展示自己的万圣节主题服装，并简要介绍设计灵感。
4. 万圣节知识竞赛（15分钟）进行万圣节知识竞赛，根据答题情况评选出优胜者并颁发奖品。
5. 团队游戏（20分钟）组织同学们进行团队协作游戏，确保每位同学都能积极参与。
万圣节主题班会教案（通用3篇）
万圣节主题班会教案（通用3篇）万圣节主题班会篇1一、活动背景每年的10月31日是西方传统的“鬼节”——万圣节。
每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具。
在这个充满神秘色彩的节日里，中心特此举办了这个盛大的晚会，与宝贝们过一个快乐的万圣节。
二、活动目的为了迎接万圣节的到来，也为了让宝贝的宝宝们感受到西方节日的文化氛围，和众多宝宝们一起吃糖果，分享万圣节的快乐。
三、活动对象中心的会员宝宝即家长、有意向报名的应邀家长和宝宝四、活动时间和地点10月29日下午4：00五、活动前期准备1.顾问老师负责确认来参加晚会的宝宝名单2.总务负责买好晚会所需要的物品3.老师负责准备互动中的互动节目和表演4.市场负责宣传活动，包括拿单时跟家长通知，发帖，张贴海报等。
5.老师负责通知每位来参加晚会的家长给宝宝打扮成小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。
六、活动详细流程活动前（下午2：00——4：00）1、背景的布置a.张贴万圣节背景布、悬挂有鬼脸的气球、窗户上贴用彩纸做好的南瓜脸，天使、小巫婆面具、黑蜘蛛等。
b.进教室的门口悬挂黑色的布条，制造万圣节的氛围。
c.在教室较隐蔽地方贴上小标记。
（市场部所有成员，部分老师帮忙布置）2、阿姨准备好晚会要吃的糖果，老师负责准备要用的游戏道具。
3、前台、顾问老师在大厅迎接宝宝和家长入场，做好前期工作（两名前台，三位顾问老师）4、宝宝和家长入场，老师负责安排好宝宝们入座（五名老师，门口迎宾2名老师）活动开始（4：00——5：30）1.主持人上场（装扮成小巫婆的样子）3分钟：宝宝和家长们，大家好！在西方国家，每年的10月31日被称为“万圣节”。
在这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。
随着时间的流逝，万圣节的意义逐变得含有喜庆的意味。
因此现在象征万圣节的妖怪及图画，都变成了可爱又古灵精怪的模样，如番瓜妖怪、巫婆等。
在此，我们萌动亲亲宝贝早教中心举办了这次盛大的万圣节晚会。
万圣节英语主题班会教案五篇
万圣节英语主题班会教案五篇万圣节活动的教学可以是有趣的，热闹以及多彩的，就看你怎么营造这种气氛了。
下面小编给大家带来的是万圣节英语主题班会教案五篇，欢迎查阅！万圣节英语主题班会教案1万圣节是西方的传统宗教节日，在孩子们的眼中，这是一个充满神秘与欢乐的节日。
为了让学生感受万圣节氛围，培养学生学习英语的兴趣，10月31日万圣节前夜，_小学一（7）班举办了英语主题课堂活动。
八点不到，身穿奇装异服的孩子们就早早到校，装扮成公主、恐龙、女巫、蝙蝠侠、蜘蛛侠等有趣的角色，仿佛卡通人物集体“穿越”而来，教室走廊瞬间成了欢乐的海洋。
在Miss Wu的带领下，队伍巡游到小媒体室，紧接着分成8个小组开始上课。
课堂上，孩子们首先通过动画视频了解万圣节的由来和意义，并学习相关的英语知识，如象征物、习俗、祝福（南瓜pumpkin，南瓜灯Jack-o’-lantern，蝙蝠bat，幽灵ghost，蜘蛛spider，黑猫black cat，猫头鹰owl，吸血鬼vampire，女巫witch，不给糖就捣蛋Trick or treat，万圣节快乐Happy Halloween）。
紧接着是小组游戏竞赛的浸入式教学，学生们全神贯注，高举小手，争先恐后地展示所学知识，努力为自己所在的小组加分，课堂气氛欢快热烈、高潮迭起。
最后十分钟的讨糖活动是本次活动的高潮。
比赛过后，打扮得鬼马而不失可爱的孩子们悄悄转移到一年级办公室和英语办公室，沿途满是孩子们天生的淘气和稚嫩的童真。
伴随着声声“Trick or treat”（不给糖就捣蛋），小宝贝们从老师手上收获了五颜六色的糖果，办公室里洋溢着欢声笑语。
随后，一（7）班的孩子还送上真诚的祝福“Happy Halloween”（万圣节快乐），在活动中学会感恩、学会分享，心满意足地回到了教室。
本次万圣节英语主题课堂活动别开生面，孩子们下课后还意犹未尽。
活动中，孩子们学会了竞争与合作，收获了知识与快乐，感受了万圣节氛围，学会了万圣节礼仪，深刻体验到英语的无穷乐趣。
2024年小学万圣节主题班会教案
2024年小学万圣节主题班会教案一、教学目标了解万圣节的历史与文化：使学生了解万圣节的起源、传统习俗及其在西方文化中的重要性。
提升学生的英语学习兴趣：结合万圣节的相关词汇和表达，增强学生的英语语感和应用能力。
培养学生的团队合作与创造力：通过万圣节主题班会的筹备与表演，加强学生的团队协作能力，激发学生的创意思维。
二、教学重点和难点教学重点：万圣节的历史与传统习俗。
与万圣节相关的英语词汇和表达。
创意的万圣节道具制作与表演。
教学难点：如何让学生深入理解并体验万圣节的文化内涵。
如何在有限的时间内有效组织并呈现丰富多彩的万圣节活动。
三、教学过程引入阶段：通过多媒体展示万圣节的相关图片和视频，激发学生的学习兴趣。
简短介绍万圣节的起源和习俗，为学生打下基础知识。
提出问题，让学生思考万圣节为什么受到人们的喜爱。
知识学习阶段：分组让学生查阅与万圣节相关的英文资料，整理并分享关键词汇和表达。
通过角色扮演或情景对话的方式，模拟万圣节当晚的活动，加深学生对相关表达的理解。
鼓励学生使用所学词汇和表达，编写一段关于万圣节的英文短文。
实践操作阶段：指导学生制作简单的万圣节道具，如南瓜灯、鬼怪面具等。
组织学生进行万圣节主题的才艺表演，如歌曲、舞蹈、戏剧等。
安排一个“Trick-or-Treat”环节，让学生体验万圣节的传统游戏。
反思与讨论阶段：引导学生回顾整个学习过程，分享自己的感受和收获。
讨论万圣节文化与中国传统文化的异同，增强学生的跨文化意识。
让学生提出对未来万圣节活动的建议和意见，以便改进和优化。
总结与展示阶段：汇总学生的学习成果，举办一个小型的万圣节主题班会展示活动。
展示学生的万圣节道具、才艺表演和英文短文等，让学生感受到自己的进步和成就。
对表现优秀的学生进行表彰和奖励，激励他们继续努力学习。
四、教学方法和手段多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源辅助教学，增强视觉效果。
分组合作：通过分组合作的方式，促进学生的交流和协作能力。
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《万圣节》主题班会设计一、音乐起，小主持人入场（鬼步入场）其他同学也做鬼姿欢迎。
男：万圣节来了，走进咱们班，可真是看到了一个个的小鬼，真是吓人。
大家好，我是今天的主持人开心鬼（）。
女：我美丽吗？我可爱吗？我聪明吗?我就是今天的主持人调皮鬼（）。
二，万圣节的由来男：在座的的各位鬼朋友们，今天是万圣节，你可知道这是一个怎样的节日？女:：我知道，我知道，这可是西方的鬼节。
男：那你可知道为什么叫做万圣节吗？女：那我就不知道了，你那里那么多为什么啊？男：这你就不对了，要有打破沙锅问到底的精神，班上的小鬼**就有这种精神了。
下来请（）给我们说说万圣节的来历。
三、知识达人大比评女：听完这个，我才知道万圣节居然是这样来的，真是开了眼界。
看到小伙伴们这渴望的眼睛啊，我知道你们应该也是受益颇多。
男:那是自然，我们班可是一群爱学习的小鬼。
一个个都是鬼精鬼精的，他们肚子里的墨水可多了，都说自己肚里的东西很多，这不，硬是在这个日子里爆发了，硬要比个知识达人出来。
女：这个很好啊，那我倒想看看谁最厉害。
可是怎么比呢？男：那好办，我们办个知识抢答赛就行了！男（女）：下面进入我们的知识抢答赛时间。
游戏规则：每个大组为一队，分组答题目，限时一分钟，答对一题加一分，答错或不答，不加分。
分组答题。
总结比赛结果。
并颁布知识达人奖，每人加一分，一个贴贴。
四、才艺表演女：一分钟，说长不长，说短也不短，相信在刚刚的比赛中，对于抢答的人来说是短暂而又紧张的。
对于那些不抢答的人来说是漫长的。
男;s是啊，同样的时间对于不同的人来说有着不同的意义。
同样的是对于不同的人来说，也有着不同的意义。
下面请欣赏舞蹈（）,有请我们的小精灵（）。
五、群魔乱舞男：看着她那优美的舞姿，我也想跳舞了。
女：就你啊。
男：不相信？女：是的，不相信。
男：在座的各位鬼们，你们相信吗？-- 观众：不相信男：那张大你们的眼睛，看好了。
瞧仔细了。
江南style舞蹈表演，想跳的一起跳，群魔乱舞时间六、游戏《谁是卧底》男：（）你现在可是看到了吧，我的功力不错吧。
还以我的魅力吸引了全场，每个人都在开心的跳舞。
女：你这是跳舞啊，我看是群魔乱舞。
男：说到魔鬼，我刚刚想到了有一个关于魔鬼的故事。
很久以前，魔界与人界发生了一场大战，为了赢得这场战争，魔王派了很多小鬼潜入了人界。
人界的大王知道了这件事情，很生气，他便利用日常生活常识的不同，设一题揪出了魔鬼。
的人来说，也有着不同的意义。
下面请欣赏（）,有请我们的小精灵（）。
五、游戏《咬苹果》男：看完了。
的才艺表演，接下来我们来做个游戏，那就是"咬苹果"，在西方，游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。
今天，我们调整下，每组派个代表，不准用手，只可以用嘴咬着，看谁从教室最后跑到黑板前，苹果不落地且速度最快者获胜。
六、游戏《谁是卧底》女：说到西方的鬼节，我刚刚想到了有一个关于魔鬼的故事。
很久以前，魔界与人界发生了一场大战，为了赢得这场战争，魔王派了很多小鬼潜入了人界。
人界的大王知道了这件事情，很生气，他便利用日常生活常识的不同，设一题揪出了魔鬼。
慢慢儿的，这些题就成为了当今的《谁是卧底》的游戏。
男：听你这么一说，我倒是很想玩玩这个游戏。
女：那有何难，你只要叫上六个人，你们七个人便可以玩玩这个游戏。
游戏规则说明每组派一人参加游戏，7个游戏者，其中1个卧底，在场7个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。
每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语），与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。
每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定（就是保留）。
若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。
七．游戏《抱抱团》游戏规则每组请一名成员在场成员靠抽签来觉定自己的价值，得知价值后主持人请在场观众喊钱数，比如喊一元，两个价值0.5的就要抱在一团，成功抱团为获胜方，最后胜出的人将为可以得到糖果的奖励。
八、尾声女：掌声祝贺获奖的小朋友们。
这次没有获奖的小朋友们不要灰心哦，我们还有最后的一个压轴游戏"trick or treat"，用刚才教会你们的那两句密码口语，当我说"happy halloween "你们说"trick or treat"，反过来，当我说"trick or treat"，你们要说"happy halloween"只有对上了密码，你才可以向我要糖。
男：真是个好主意男（女）：今天的班会到此结束，谢谢大家！篇四：2014年万圣节活动主题策划2014年万圣节活动主题策划场地布置：1.活动安排场地为瑞金宾馆内3号楼和草坪。
2.宾馆3号楼布置成古欧洲城堡，以下称为：城堡.。
3.城堡楼顶装吊索装置。
城堡四周装舞台灯光，城堡内布置disco灯光音响。
4.草坪上搭建一个表演舞台，布置disco灯光音响。
5.草坪上两个巨型烧烤炉(原有)。
活动具体安排：一. 17：00 游客进入活动场地。
二. 17：30--18：45 举行万圣节百人巴西烧烤。
三. 19：00 开始进入十字军东征，魔鬼复活的庆祝万圣节游戏表演活动：十字军队员由演员扮演，以下称为：十字军。
鬼王，魔鬼由演员扮演，以下称为：鬼王，魔鬼。
1. 十字军的头领带着队员们走进大草坪，向游客宣布世界再一次陷入恐慌，魔鬼到处杀害人类。
2. 表演鬼王复活：两名男女演员扮成情侣走上舞台，突然几束直光打向男演员，男演员像中了邪一样发狂，女演员则表现的非常害怕(此时响起歌星michael.jackson的歌曲《thriller》的音乐)，随后十个魔鬼从四周冲上舞台扑向男演员，男演员带上魔鬼面具后与其他魔鬼一起表演舞曲《thriller》，内容与《thriller》的mtv表演形式相似。
舞曲表演结束后，众魔鬼一起向男演员下跪，此时鬼王复活。
鬼王发狂，仰天大叫，魔鬼跳下舞台，冲向游客，表演魔鬼吃人和杀人，十字军开始与魔鬼展开斗争，而被魔鬼杀害的游客则也变成了魔鬼(这些游客将在游戏a计划中扮演魔鬼)，然后魔鬼在鬼王的带领下走进城堡。
3. 在草坪上十字军号召游客加入他们的队伍，一起来对抗鬼王。
四. 开始游戏：游戏地点：草坪，由主持人林海现场主持。
1. 美男计：在游客中选4位女性，1位男性，他们穿上一样的衣服，带上一样的面具，让大家猜猜其中哪一位是男性。
猜中者发奖品。
游戏进行三轮。
2. 打鬼：两位身体强壮的教练穿上保护套，戴好头盔。
游客带上拳击手套，与教练进行中度的搏斗，教练只守不攻，游客不得打的教练的要害处。
限时为一场3分钟。
最后让游客来评选谁的武打招式漂亮，前五名发奖品。
3. 美式摔角赛：根据美式摔角的特殊规则和表演性，让游客自由组队(每队两人)进行比赛，限时一场5分钟。
根据每队表演逼真的方面来决定名次。
前五名发奖品。
4. 化妆舞会：游客自由组队，一共组成十队，每队必须由一名男性来充当模特。
比赛内容是将各队中的男模特化妆成女性的模样(包括服装，假发等)，化好妆后再要求男模特在舞台上模仿女模特进行时装表演，让游客一起评判谁最像。
前五名的队发奖品。
五. 鬼王表演：1. 游戏结束后灯光打暗，大光灯照向城堡顶端(3号楼)，背景音乐呈现恐怖感。
2. 鬼王再次出现，此时的鬼王已经完全复活，模样与开始是不同，他由架在城堡楼顶的钢索慢慢的放吊在半空，然后向游客讲述鬼的过去，现在，未来和要统治世界，让人类永远生活在黑暗中的的话。
十字军的头领此时走来与鬼王进行对话，称要消灭魔鬼。
对话结束，鬼王在狂笑中由吊索吊回到楼顶。
六. 开始游戏a计划1. 先前变成魔鬼的游客进入城堡，化妆成魔鬼进行游戏。
2. 其他的游客组成十字军团进攻城堡，与魔鬼展开战斗。
3. 游戏规则：城堡内的魔鬼为防守方，城堡外的十字军为进攻方，双方均拿有武器(塑料的充气玩具)，每人脚上都绑有一只气球，十字军分批进入城堡与城堡内的魔鬼进行斗争，游戏进行中气球爆掉的游客就算输，最终获胜者得大奖，获胜方人人有奖品，输的一方没奖品。
七. 鬼王与十字军头领决斗表演：鬼王与十字军头领在城堡内进行决斗表演，表演内容先是正宗的武术对打，然后变成极其夸张和幽默的对打表演。
最终鬼王打败十字军头领，但自己也受重伤，与鬼后逃到城堡内的某个角落里。
八. 开始游戏捉鬼王，鬼后1. 鬼王，鬼后藏在城堡某一处。
2. 游客进入城堡去寻找鬼王，鬼后。
3. 捉到鬼王，鬼后的游客得大奖，同时捉到的游客则平分奖项或自行协调。
九. 23：00 开始万圣节假面disco地点：大草坪，城堡底楼。
十. 23：50 抽奖1.姓名抽奖法进行抽奖。
2. 规则：先抽出姓氏的笔画数，再抽出姓名的总笔画在几到几笔之间，然后抽出名的总笔画数来决定奖项。
十一. 24：00 十字军东征，魔鬼复活万圣节庆祝活动结束。
总结：此策划定能使活动成功举办。
篇五：2015年万圣节活动方案万圣节活动方案一、活动主题万圣欢乐节，"小鬼"搞怪尽在斯玛特（smart）二、活动背景万圣节在我国中小学英语学习中是一个十分有吸引力的知识点，少年儿童都希望在节日到来之前有一次展示自我的搞怪机会。
斯玛特国际英语学校将会提供这样一个平台，让学生放松，家长参与，加强亲情联络的同时，也能培养孩子的自立、自强能力。
三、活动目的本次活动目的有二，一是让学员和家长放松参与、加强亲情联络的同时，培养学员的自立、自强能力；二是通过活动的策划、组织及实施锻炼学校员工的操作能力、执行能力以及团队协作能力。
四、活动时间及安排2015年10月23日---10月25日宣传海报等的制作，活动用品的准备2015年10月26日---10月28日上午宣传；邀请并确定学员；外教邀请，与其做好沟通，准备好活动当天的节目（热身、唱歌、展示自己国家庆祝万圣节的小活动等）；活动用品的到位；场地布置完毕。
2015年10月28日下午活动开展13:30---14:00 学员及家长的接待，做好登记。
引导学员及家长进入活动场区，外教与学生家长沟通，可以做些小游戏（由外教定，但须与其做好沟通，时刻把握活动细节）。
14:00---14:20 主持人与外教一起带动学生家长做热身运动；主持人介绍万圣节由来、习俗及游戏项目；组织学生家长抽牌，确定游戏进行顺序。
14:20---16:30 五项小游戏分别开展进行。
每项游戏进行前，主持人宣读游戏规则，2位计时员到位，摄像师做好抓拍，其他内场服务人员负责维持秩序及安全。
16:30---16:40 学员家长到大厅，外教展示自己国家如何庆祝外圣节。
内场人员布置场地，桌凳排放，垃圾桶、南瓜、刻刀等的准备。