小学五年级万圣节主题班会
五年级万圣节主题班会教案构思
在五年级的万圣节主题班会教案中，我们可以通过多种创意和有趣的活动，让孩子们感受到节日的欢乐氛围，并且让他们学习到一些有关万圣节的知识。
下面是我为大家准备的教案构思：1. 贴面具比赛在这个比赛中，我们让孩子们制作自己的面具，比赛结束后由大家评选出最好看和最有创意的面具。
为了让孩子们更好的准备，可以提前在班级中进行做面具的教育活动。
2. 华丽的化妆表演在这个环节中，我们聚集群众，在舞台上让孩子们进行化妆，演绎一些有关万圣节的相关角色，例如魔法师、吸血鬼等。
孩子们可以在自己的家中构思自己的角色扮演，到了这个环节，他们会在学校中展现自己的创意和独特性。
3. 制作万圣节卡片在这个环节中，我们让孩子们设计并制作自己的万圣节卡片，以此来表达各种祝福和关心的信息。
孩子们可以在班级中参考一些教程，学习制卡和使用色彩搭配的技巧。
4. 糖果贺卡送礼游戏在这个游戏中，我们可以将孩子们分为两个团队，让他们进行糖果贺卡送礼的游戏。
孩子们可以选出代表，为一队的成员送上自己所制作的糖果和贺卡。
这个过程不仅可以让孩子们在游戏中感受到联合、协调和合作的气氛，同时也可以增进他们与其他孩子之间的友谊。
5. 万圣节知识问答作为万圣节主题班会的一个环节，我们将会整合一些关于万圣节的知识点，进行一次问答比赛。
让我们看看哪个团队能够拼得更高的分数。
五年级的万圣节主题班会的教案构思。
这个教案旨在为孩子们创造一个有趣而且有意义的环境，让他们在欢乐的氛围中学习新的知识和制作新的东西。
未来几年，我们希望能够继续以这种方式来庆祝万圣节的到来。
希望您与我们的教案构思有所共鸣，我们期待着与您和您的孩子共度一个有趣而又有意义的节日。
万圣节主题活动班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着西方节日的不断普及，万圣节这一充满神秘色彩的传统节日也逐渐走进了我们的生活。
为了让学生们更好地了解这一节日，培养他们的跨文化交际能力，同时丰富校园文化生活，我校于2023年10月31日开展了“万圣节主题活动班会”。
二、班会时间2023年10月31日三、班会地点学校多功能厅四、参与人员1. 全体班主任2. 全体学生3. 部分家长代表五、班会流程1. 开场致辞班主任首先对全体师生表示欢迎，并简要介绍了万圣节的由来和意义，强调了本次班会的目的和意义。
2. 文化知识讲座邀请了一位外国友人，为学生们讲解万圣节的起源、习俗以及相关文化知识。
外国友人用生动的语言和丰富的图片，让学生们对万圣节有了更深入的了解。
3. 手工制作学生们分组进行万圣节主题的手工制作，如制作南瓜灯、鬼怪面具等。
在制作过程中，学生们充分发挥创意，互相交流，共同完成了一个个精美的作品。
4. 角色扮演学生们分成小组，分别扮演万圣节中的各种角色，如吸血鬼、女巫、僵尸等。
在舞台上，学生们用夸张的表情和动作，将万圣节的氛围演绎得淋漓尽致。
5. 趣味游戏班会现场设置了多个趣味游戏，如“捉鬼”、“寻宝”等。
学生们积极参与，欢声笑语不断，现场气氛热烈。
6. 分享交流各小组分享了自己在班会中的收获和感受，纷纷表示通过本次活动，不仅了解了万圣节的文化，还锻炼了自己的动手能力和团队协作能力。
7. 总结发言班主任对本次活动进行了总结，肯定了学生们在活动中的表现，并鼓励大家将所学知识运用到实际生活中，增强跨文化交际能力。
六、班会效果1. 增强了学生对西方文化的了解：通过本次活动，学生们对万圣节的起源、习俗以及相关文化知识有了更深入的了解。
2. 培养了学生的动手能力和创造力：在手工制作和角色扮演环节，学生们充分发挥了自己的想象力和创造力，完成了许多精美的作品。
3. 提升了学生的团队协作能力：在小组活动中，学生们学会了相互协作、共同完成任务。
4. 丰富了校园文化生活：本次活动为学生们提供了一个展示自我、放松心情的平台，增强了校园文化的多样性。
小学生万圣节主题班会演讲稿（通用3篇）
小学生万圣节主题班会演讲稿（通用3篇）小学生万圣节主题班会篇1亲爱的老师、同学们：大家早上好!我是来自五(4)班的朱__。
今天我讲话的题目是《快乐万圣节，欢乐你我他》。
明天就是同学们期待已久的万圣节了!万圣节是西方国家的传统节日，用来祭奠亡灵，所以也叫“鬼节”。
随着时间的推移，万圣节渐渐演变成了当今最受孩子们和年轻人喜爱的节日，风靡世界各地。
这一天，我们可以做些什么呢?我们可以在同学间组织万圣节派对，穿上无颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着南瓜灯，喊着“Trick or Treat!”——意思是“不给糖就捣乱”去讨糖。
南瓜灯是万圣节必不可少的道具，大家手工刻制应该更有意思;最简单的服装就是用一张白床单顶在头上，抠两个洞留出眼睛也是蛮吓人的呢;各式各样的面具淘宝上也都可以淘得到;糖也要准备的，不然是会被捣乱的哦!“Trick or treat”，同学们，你们准备好了吗?祝大家万圣节愉快!谢谢大家!今天就是万圣节了，同学们你们准备好了吗?祝大家收获满满，玩得开心!谢谢大家!小学生万圣节主题班会演讲稿篇2亲爱的老师、同学们：那一次又一次，让我们懂得了很多很多。
在那天，我与好朋友绝交。
我在校园的小路上徘徊，新中涌起了一股酸劲，脑海里浮现了好多的美好回忆：我曾和她在水库玩水，曾和她一起捉弄老师，曾和她……往事的一幕幕都在眼前闪现。
我犹豫着该不该与她和好!突然，一位同学跑了过来，对我说：“快，老师找你!”我来到教室，看见了地上一盆打碎的花瓶。
老师正站在旁边，周围还有好多的同学，她也站在里面。
“我看见她刚刚在花瓶旁边走来走去，肯定是她打碎的。
”一位同学站出来指着我说。
“不是我”我为自己辩解。
“就是你”“不是”老师开口了：“你不用再狡辩了。
”我突然间想起了她，她是我最好的朋友，如果她说什么的话，老师一定会相信的。
枉费我还想和她和好呢，她怎么能这样!我瞪了她一眼，她委屈的望着我。
过了一会儿，她站了出来说：“是我。
2024年万圣节主题班会会案
2024年万圣节主题班会会案一、班会目标本次万圣节主题班会，旨在通过各种活动形式，增进班级凝聚力和团队协作精神，让同学们更好地了解和体验万圣节的传统文化，激发同学们的创造力和想象力，培养同学们的跨文化交流意识。
二、活动策划1. 场地布置在班会开始前，我们将对教室进行万圣节主题的装饰布置。
同学们可以利用家中的南瓜雕刻成南瓜灯，也可以绘制与万圣节相关的海报和挂饰。
同时，我们会利用教室内的多媒体设备播放万圣节相关的背景音乐，营造出神秘而欢乐的氛围。
2. 服装秀鼓励同学们穿着各式各样的万圣节主题服装参与班会，如巫师、吸血鬼、僵尸、鬼怪等。
每位同学都可以走上舞台展示自己的服装，并简要介绍其灵感来源和设计理念。
这不仅能够增加班会的趣味性，还能让同学们在准备过程中锻炼自己的创造力和动手能力。
3. 万圣节知识竞赛设计一场万圣节知识竞赛，题目涵盖万圣节的起源、传统习俗、象征意义等方面。
通过竞赛的形式，让同学们在轻松愉快的氛围中学习和了解万圣节的相关知识，增强同学们的文化素养。
4. 团队游戏组织一些需要团队协作完成的游戏，如“南瓜接力”、“寻找宝藏”等。
这些游戏不仅能够锻炼同学们的团队协作能力，还能增强班级凝聚力，让同学们在游戏中感受到集体的力量。
5. 主题演讲邀请几位同学准备与万圣节相关的主题演讲，内容可以是关于万圣节的历史文化、中西方文化的比较、节日习俗的演变等。
通过演讲的形式，让同学们更深入地了解万圣节的背后故事，培养同学们的研究兴趣和跨文化交流意识。
三、时间安排1. 开场白（5分钟）由班长或班主任简要介绍本次班会的主题和目的，以及各项活动的安排。
2. 场地布置（提前完成）在班会开始前，同学们利用课余时间共同完成教室的装饰布置。
3. 服装秀（20分钟）每位同学轮流上台展示自己的万圣节主题服装，并简要介绍设计灵感。
4. 万圣节知识竞赛（15分钟）进行万圣节知识竞赛，根据答题情况评选出优胜者并颁发奖品。
5. 团队游戏（20分钟）组织同学们进行团队协作游戏，确保每位同学都能积极参与。
2024年做一个万圣节主题班会
2024年做一个万圣节主题班会随着秋风的渐凉，万圣节的脚步也日益临近。
为了让全班同学更好地了解和体验这个充满神秘与乐趣的节日，我们特地策划了一场万圣节主题班会。
此次班会将紧扣万圣节主题，展现班级特色，同时鼓励同学们积极参与，相互学习，共同进步。
一、活动策划1. 主题设定我们的班会将围绕万圣节的传统习俗、文化和庆祝方式进行。
我们将通过丰富多彩的活动，让同学们深入了解这个节日的起源、发展及其在西方文化中的地位。
2. 活动内容万圣节知识竞赛：设置一系列与万圣节相关的问题，以抢答形式进行，旨在增强同学们对万圣节的认识。
南瓜灯制作：提前准备南瓜和材料，邀请同学们一起动手制作南瓜灯，体验万圣节的传统习俗。
化妆舞会：鼓励同学们穿着万圣节主题的服装，共同参加化妆舞会，感受节日氛围。
恐怖故事分享：邀请几位同学分享万圣节相关的恐怖故事，增加班会的趣味性。
3. 班级特色为了体现班级特点，我们将在班会上设置“班级万圣节之星”评选环节，表彰在活动中的积极分子，激发同学们的参与热情。
二、时间安排1. 前期准备知识竞赛题目准备：提前一周，由学习委员组织同学们搜集和整理万圣节相关知识，制定抢答题目。
南瓜灯材料采购：生活委员负责提前采购所需南瓜和制作工具。
化妆舞会服装准备：鼓励同学们提前准备万圣节主题的服装，展现个人特色。
2. 活动流程开场致辞：班长简短介绍活动主题和流程。
万圣节知识竞赛：进行10分钟的抢答环节，由主持人负责提问和计时。
南瓜灯制作：分配南瓜和工具，同学们在30分钟内完成南瓜灯制作。
恐怖故事分享：邀请3-4位同学分享万圣节相关的恐怖故事，每个故事5分钟左右。
化妆舞会：全班同学共同参加，持续40分钟左右，期间可以播放万圣节相关的音乐。
评选与颁奖：根据同学们在活动中的表现，评选出“班级万圣节之星”，并颁发奖品。
总结与结束：由班主任进行简短的总结，并宣布班会结束。
三、主题演讲为了让同学们更深入地了解万圣节的历史和文化背景，我们将邀请一位外教或历史老师进行主题演讲。
万圣节主题班会教案（通用3篇）
万圣节主题班会教案（通用3篇）万圣节主题班会篇1一、活动背景每年的10月31日是西方传统的“鬼节”——万圣节。
每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具。
在这个充满神秘色彩的节日里，中心特此举办了这个盛大的晚会，与宝贝们过一个快乐的万圣节。
二、活动目的为了迎接万圣节的到来，也为了让宝贝的宝宝们感受到西方节日的文化氛围，和众多宝宝们一起吃糖果，分享万圣节的快乐。
三、活动对象中心的会员宝宝即家长、有意向报名的应邀家长和宝宝四、活动时间和地点10月29日下午4：00五、活动前期准备1.顾问老师负责确认来参加晚会的宝宝名单2.总务负责买好晚会所需要的物品3.老师负责准备互动中的互动节目和表演4.市场负责宣传活动，包括拿单时跟家长通知，发帖，张贴海报等。
5.老师负责通知每位来参加晚会的家长给宝宝打扮成小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。
六、活动详细流程活动前（下午2：00——4：00）1、背景的布置a.张贴万圣节背景布、悬挂有鬼脸的气球、窗户上贴用彩纸做好的南瓜脸，天使、小巫婆面具、黑蜘蛛等。
b.进教室的门口悬挂黑色的布条，制造万圣节的氛围。
c.在教室较隐蔽地方贴上小标记。
（市场部所有成员，部分老师帮忙布置）2、阿姨准备好晚会要吃的糖果，老师负责准备要用的游戏道具。
3、前台、顾问老师在大厅迎接宝宝和家长入场，做好前期工作（两名前台，三位顾问老师）4、宝宝和家长入场，老师负责安排好宝宝们入座（五名老师，门口迎宾2名老师）活动开始（4：00——5：30）1.主持人上场（装扮成小巫婆的样子）3分钟：宝宝和家长们，大家好！在西方国家，每年的10月31日被称为“万圣节”。
在这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。
随着时间的流逝，万圣节的意义逐变得含有喜庆的意味。
因此现在象征万圣节的妖怪及图画，都变成了可爱又古灵精怪的模样，如番瓜妖怪、巫婆等。
在此，我们萌动亲亲宝贝早教中心举办了这次盛大的万圣节晚会。
万圣节主题班会教案
万圣节主题班会教案班会主题：万圣节班会目标：1.了解万圣节的起源和传统活动。
2.提倡积极参与万圣节的庆祝活动。
3.引导学生通过万圣节的庆祝活动增强团队合作和创造力。
班会流程：一、开场（5分钟）1.引入话题：问学生们是否知道什么是万圣节，他们对万圣节有什么了解。
2.简要介绍万圣节的起源和传统活动。
二、万圣节的起源和传统活动（15分钟）1.向学生们介绍万圣节的起源：万圣节起源于古代凯尔特人的“萨温节”，是为了庆祝夏天的结束和冬天的开始。
2.介绍万圣节的传统活动：a. 穿着各种服装，化妆成各种怪异的形象，进行“扮鬼脸”活动。
b. 挂南瓜灯，用刻好的南瓜灯展示各种形状的鬼怪。
c. “不给糖就捣蛋”，孩子们会在邻居家门前敲门并说出这句话，如果得到糖果就会感谢，否则会恶作剧。
d. 参加万圣节派对，进行各种游戏和表演。
三、万圣节的庆祝活动（20分钟）1.分为小组，要求每个小组设计一个万圣节主题的游戏或表演。
2.每个小组派一个代表，向全班介绍他们设计的游戏或表演的内容和规则。
3.全班学生投票选出最受欢迎的游戏或表演。
四、团队合作和创造力（15分钟）1.引导学生们讨论他们在设计游戏或表演的过程中遇到的困难和解决方法。
2.引导学生们思考如何通过合作和创造力完成他们的任务。
3.提醒学生们团队合作和创造力在万圣节的庆祝活动中的重要性。
五、总结和反思（5分钟）1.向学生们总结今天的班会内容：了解万圣节的起源和传统活动，参与万圣节的庆祝活动，通过团队合作和创造力增强自己。
2.复习班会目标，并提醒学生们将班会内容应用到实际生活中。
六、结束（5分钟）1.全班齐声说出“万圣节快乐！”2.鼓励学生们在万圣节期间积极参与庆祝活动，享受欢乐的氛围。
备注：根据实际情况，以上教案可以适当调整和修改。
万圣节勇敢与创造主题班会
万圣节勇敢与创造主题班会秋风瑟瑟，万圣节的脚步正渐渐临近。
为了丰富学生的课余生活，提高他们的勇敢精神与创造能力，本校决定组织一场别开生面的主题班会，以万圣节为主题，引导学生在游戏与创作中发扬勇敢与创造的精神。
一、主题班会的准备与策划为了确保主题班会的顺利进行，我们需要做好以下准备工作：1. 确定策划团队：由班级班干部和数名老师组成策划团队，负责主题班会的整体策划与组织工作。
2. 确定时间和地点：选择一个适当的时间和空间，一方面符合学生们的日常作息，另一方面能为班会提供良好的环境。
3. 设定主题：万圣节勇敢与创造。
主题旨在引导学生勇敢面对挑战，勇敢追求创造，同时贴近季节，增加趣味性。
4. 确定活动内容：活动内容需要融入主题，既包含勇敢与创造元素，又能满足学生的兴趣需求。
可以包括主题演讲、创意小作品展示、团队合作游戏等。
5. 准备道具和装饰：为了营造节日氛围，可以准备相关的道具和装饰品，如南瓜灯、鬼脸面具等，以增加活动的趣味性和参与感。
二、主题班会的具体实施1. 主题演讲：邀请学生主动报名，以自己的角度和经历来演讲万圣节的勇敢与创造。
这不仅可以培养学生的表达能力，还能促使他们思考和分享自己的观点。
2. 创意小作品展示：通过课前布置的任务，鼓励学生自由发挥，创作与万圣节有关的小作品，如手工制作南瓜灯、编织鬼脸挂件等。
学生可以在班会上展示自己的作品，并分享创作的过程与感受。
3. 团队合作游戏：设计一些有趣的游戏，鼓励学生团队合作、勇敢面对挑战。
比如“南瓜传递”，学生分成若干小组，以最快的速度将南瓜传递到终点，并保持南瓜的完整。
4. 互动环节：为了增加班会的趣味性，可以安排一些互动环节，如幽默小品表演、猜谜游戏等。
这样可以让学生更加积极参与，增加活动的互动性。
三、主题班会的总结与展望主题班会结束后，策划团队应及时对活动进行总结，并向学生收集反馈意见。
总结班会的成功经验，并在下一次活动中做出改进。
同时，我们也应该在班级内部进行学生的创造能力和勇敢精神的评价，以便更好地鼓励和激励每一位学生。
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了解万圣节（万圣节一般干什么）
• 在每年的10月31日是西方传统的“鬼节”——万圣节。 不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人听上去就 “毛骨悚然”。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地 穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏 “杰克灯”走家窜户，向大人们索要节日的礼物。万圣节 最广为人知的象征也正是这两样——奇异的“杰克灯”和 “不请吃就捣乱”的恶作剧。一年中最“闹鬼”这天夜里， 各种妖魔鬼怪、海盗、外星来客和巫婆们纷纷出动。在基 督纪元以前，凯尔特人在夏未举行仪式感激上苍和太阳的 恩惠。当时的占卜者点燃并施巫术以驱赶据说在四周游荡 的妖魔怪。后来罗马人用果仁和苹果来庆祝的丰收节与凯 尔特人的10月31日溶合了。
• • • •
1.万圣节源自古代（ ）民族。 2.万圣节是（ 西 ）方传统节日。 3.万圣节在国外称作（ HALLOWEEN ） 4.传说自公元前五百年，居住在（ 爱尔兰 ）、 （ 苏格兰 ）等地的凯尔特人(CELTS) 把这节 日往前移了一天，即（ 10月31日）。他们认为 该日是（夏天）正式结束的日子，也就是 新年伊始，严酷的冬季开始的一天。 • 5.那时人们相信， 故人的（ ）会在这 亡魂 生灵 一天回到故居地在活人身上找寻（ ）， 借此再生，而且这是人在死后能获得再生 的唯一希望。
打开包装以 后，会有： 纸灯笼，贴 纸，架子这 些东西。
我们把 灯笼主 体拉开。源自然后小 心的把 架子顶 住它的 边缘， 撑起来。
就成了这 样。
把贴纸 按形状 抠下来。
撕开双面胶，按照 小纸片上的图案贴 好。
把灯卡好
• 最后一个环节：
扫一扫码上获取PPT
→
主要内容
• 1.了解万圣节（万圣节简历
• 2.有奖问答
为什么有万圣节 万圣节一般干什么）
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3.制作南瓜灯
4.服饰大比拼
了解万圣节（万圣节简历）
• 万圣节（HALLOWEEN）为每年的11月1日， 源自古代凯尔特民族(Celtic)的新年节庆，此时 也是祭祀亡魂的时刻，在避免恶灵干扰的同时， 也以食物祭拜祖灵及善灵以祈平安渡过严冬，是 西方传统节日。当晚小孩会穿上化妆服，戴上面 具，挨家挨户收集糖果。主要流行于英语世界， 如不列颠群岛和北美，其次是澳大利亚和新西兰。 现在，一些亚洲国家的年轻一辈，也开始倾向于 过“洋节”，到了万圣节前夕，一些大型外资超 市都会摆出专柜卖万圣节的玩具，小商贩也会出 售一些跟万圣节相关的玩偶或模型，吸引了年轻 人的眼光。
了解万圣节（为什么有万圣节
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）
两千多年前，欧洲的基督教会把11月1日定为“天 下圣徒之日” (ALL HALLOWSDAY) 。“HALLOW” 即圣徒 之意。传说自公元前五百年，居住在爱尔兰、苏格兰等地 的凯尔特人(CELTS) 把这节日往前移了一天，即10月31日。 他们认为该日是夏天正式结束的日子，也就是新年伊始， 严酷的冬季开始的一天。那时人们相信， 故人的亡魂会 在这一天回到故居地在活人身上找寻生灵，借此再生，而 且这是人在死后能获得再生的唯一希望。而活着的人则惧 怕死人的魂灵来夺生，于是人们就在这一天熄掉炉火、烛 光，让死人的魂灵无法找到活人，又把自己打扮成妖魔鬼 怪把死人的魂灵吓走。之后，他们又会把火种、烛光重新 燃起，开始新的一年的生活。
• 6.在每年的10月31日是西方传统的 （ ）——万圣节。不过这一天的气 “鬼节” 氛却远不像它的名称那样让人听上去就 “毛骨悚然”。每当万圣节到来，孩子们 都会迫不及待地穿上（ 五颜六色）的化妆服， 戴上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯” 走家窜户，向大人们索要节日的礼物。
我们拿到材 料以后是这 个样子的。