倪浓水《中国古代海洋小说的发展轨迹及其审美特征》阅读练习及答案

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洞头望海楼的阅读答案

洞头望海楼的阅读答案

洞头望海楼的阅读答案篇一:洞头望海楼阅读答案(3)对“三峡江声流笔底,六朝帆影落樽前”的理解不确切的一项是[ ]a.登楼望江,联想到了三峡的险峻b.片片帆影,倒映在诗人的酒樽里c.征帆流舸,激起诗人饮酒的豪情d.涛声阵阵,引发诗人作诗的雅兴阅读下文.完成第1-6题.笔墨的超越①毛笔.墨是中国书法和绘画的主要工具.原本并无奇特之处.不过分别是由兽毛与熏烧的烟灰制作而成的.但是.在中国的书画艺术史上.它们始终扮演着不可或缺的角色.②汉代蔡邕说:“惟笔软则奇怪生焉.的确.毛笔是中国书画成为艺术的关键因素之一.“墨分五色 .足以展现万类的缤纷.更是中国艺术家的常识.毛笔的锥体造型.具有“锋出八面的能力,墨与水的调和.经过宣纸的洇化.可产生变幻莫测的效果.④笔墨的造型过程一般不可重复.书法和绘画.虽是静态地呈现在纸上.却可以在人们心中唤起强烈的动感.沈尹默说.在欣赏书法时.“不但可以接触到五光十色的神采.而且还会感到音乐般轻重疾徐的节奏 .原本的“墨色 .居然可使人感受到“五光十色 ,原本静止的文字.居然可以使人感受到“音乐的节奏 ! 中国的书法与绘画艺术.因笔墨的性能.具有了独特的表现能力与艺术魅力.简单的书写或皴擦.普通的黑白两色.竟然以简驭繁.以静寓动.胜过了许多复杂的艺术.宗白华认为“:中国音乐衰落.而书法却取代了音乐成为一种表达最高意境与情操的民族艺术.其中或有溢美之词.但也足见中国人对笔墨艺术的特殊感情.④这种特殊感情的形成.不仅由于笔墨造型能力的超妙和奇特.⑤笔墨与文人长相厮守.须臾不离.年深日久.似乎也具有了特殊的性灵.因此.笔可以“歌 .墨可以“舞.“妙笔可以“生花 .笔底可走“龙蛇 .甚至文人也被称为“墨客 --工具与人.达成了性灵的相通.在长达数千年的历史里.笔墨成为文人精神生活重要的呈现手段之一.相传锺繇说过“:笔迹者.界也,流美者.人也.笔迹界破空间.成为人们传达美的手段.于是乎有了中国书法和绘画的文人传统.⑥在这一传统中.笔墨超越了物质的限制.而成为中国人精神世界的外化.朱光潜说:“例如写字.横.直.钩.点等等笔画原来都是墨涂的痕迹.它们不是高人雅士.原来没有什么`骨力’.`姿态’.`神韵’和`气魄’.但是在名家书法中我们常常觉到`骨力’.`姿态’.`神韵’和`气魄’.这些感受.与其说是一个普通的欣赏者通过想象.移情获得的.毋宁说是中国人把文化中最核心的观念向笔墨艺术活动持续贯注的结果.⑦在中国古代教育中.对调笔用墨.有一系列的规范.说:“墨磨偏.心不端.执笔要求“腕平掌竖 .因为“心正则笔正 .反之“笔正可见“心正 .在运笔的过程中.要求“中锋和“藏锋 .因为“中则正 .“君子藏器 .何以会提出这样的要求? 因为其中包含了精神的期待.明代书论家项穆说:“正书法.所以正人心也.笔墨本身不是目的.人的心灵才是目的.看起来似乎是技术性的活动.所寄寓的却是非常深刻的人格修炼的目标.⑧于是“技进乎道 .笔墨的训练转化为道德人格的修炼.黄庭坚认为.苏轼能拔萃于宋代书家.根本原因在于他的道德文章之超卓.“他人终莫能及尔 .而人格的修炼.最终又服从于社会的总体目标.所以项穆又说:“正人心.所以娴圣道也.孔子“志于道.据于德.依于仁.游于艺的观念.在此被落实到了笔墨的操守中.这种笔墨活动.已经不再以艺术家的培养为鹄的.而以符合文化精神的社会人的塑造为旨归.⑨有趣的是.与这种道德目标明确的修炼方式并存的.还有一种游戏的取向.所以“游戏笔墨成为一个成语--口它常常指作文的态度.宋代米芾说:“要之皆一戏.不当问拙工.意足我自足.放笔一戏空.在这种游戏中.笔墨的艺术成为精神逍遥.心灵栖居的园地.技术的工巧与否并非关键.庄禅的哲学.由此流动于笔墨之中.与道德人格的修炼一样.浸润着中国文人的情怀.1.概括第②段的主要内容.2.简析第③段中两处画线句作用的异同.3.下列对第④段分析不正确的一项是 a.“这种特殊感情指代上文所说的中国人对艺术的赞美之情.b.“不仅由于表明下文将进一步阐述笔墨对于中国人的意义.c.在结构上.这一段有承接上面两个自然段.引出下文的作用.d.此处独句成段.表达内容更明确.文章层次也显得更为清晰.4.第⑤段中加点词“性灵的意思是 .5.联系上下文.填入第⑨段空格处恰当的一项是 a.因为 b.何况 c.可见d.虽然6.从全文看.笔墨的“超越可以归纳为哪些要点? [来源没有文化的山水是瘠薄的山水。

2023高考语文(四卷合一)现代文阅读专题训练系列一:论述类文本阅读(现代文阅读Ⅰ)真题及解析

2023高考语文(四卷合一)现代文阅读专题训练系列一:论述类文本阅读(现代文阅读Ⅰ)真题及解析

论述类文本阅读(现代文阅读Ⅰ)真题及答案解析第一部分全国甲卷“论述类文本阅读”真题及解析阅读下面的文字,完成各题。

随着中国考古学的飞速发展,考古资料得以大量积累,考古学文化时空框架体系基本建立,多学科合作日益深入,各种专题研究广泛展开。

“考古写史”在中国已经取得巨大成就,获得诸多具有突破性和填补空白意义的成绩,中国考古学证明了自身的价值,尤其是在上古史构建方面展现了广阔前景。

从考古发现来看,考古学提供了传统历史学不可想象的新发现、新材料,呈现出不同时期的古代物质文化面貌、古人日常生产生活状态以及各地的文明化进程等,如不同区域新石器时代晚期大型聚落遗址、大型公共建筑、大型墓葬、水利设施、手工业作坊,以及象征王权、神权、军权和复杂礼制出现的精美玉器、陶器、漆器、象牙器等。

从重构上古史体系角度看,20世纪70—80年代,夏鼐、苏秉琦等系统地构建了新石器与夏商周三代时期的考古学文化区系类型时空框架体系。

苏秉琦在新石器时代考古学文化区系类型基础上提出“满天星斗”“多元一体”和“古国-方国-帝国”等关于中国上古史的历史叙述体系。

严文明提出“重瓣花朵”模式,在承认多区域文化共存的文化多元性的同时,强调中原文化区“联系各文化区的核心作用”。

张光直认为各地区文化多元发展并通过彼此之间的密切交流而形成一个“中国相互作用圈”。

从二里头文化、二里岗文化到殷墟考古学文化、周代考古学文化,考古学不仅展现了不同于传统文献记载的这一时期文化、科技、礼制等众多方面从发展到成熟的历史脉络,而且填补了诸多传统历史学的空白,如四川的三星堆——金沙文化、江西的吴城文化、两周时期的曾国与中山国历史,等等。

这些成果证明考古学完全有能力担当重写中国上古史的重任,并且已经初步形成具有自身特色的上古史叙述与解释体系,超越了传统的具有传说性质的三皇五帝体系和存在争议的夏商周三代古史体系,正如习近平总书记所说:“经过几代考古人接续奋斗,我国考古工作取得了重大成就,延伸了历史轴线,增强了历史信度,丰富了历史内涵,活化了历史场景。

江苏常熟市2023-2024学年高二上学期9月学生自主学习调查语文试题(解析版)

江苏常熟市2023-2024学年高二上学期9月学生自主学习调查语文试题(解析版)

常熟市2023-2024学年高二上学期9月学生自主学习调查语文一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成下面小题。

海草起源于陆地被子植物,是地球上唯一一类可完全生活在海水中的高等被子植物,与陆地高等植物相比,其种类极其稀少,全世界共发现6科13属74种,中国有4科9属16种。

除南极外,海草在全世界沿岸海域均有分布,通常生长在浅海和河口水域,从潮间带到潮下带,最大水深可达90米。

海草与海藻,一字之差但区别很大。

作为高等植物,海草具有根、茎、叶的分化,根系结构复杂,可将海草固定在沉积物中,并从中提取养分和矿物质。

并且海草可通过开花、传粉和结种进行有性繁殖,也可通过根茎进行无性繁殖。

而海藻属于低等植物,并无根、茎、叶的分化,有的海藻(如海带)具有假根状固着器,可简单固定在坚硬的基质上,如岩石或贝壳,且海藻只能通过孢子繁殖。

此外,海草通过叶细胞进行光合作用,而海藻所有细胞均可进行光合作用;海草可通过通气组织和腔隙(叶脉)运输矿物质和营养物质,而海藻通过扩散从水体中吸收矿物质和营养物质。

过去,海草常常以“藻”字命名,易让人们把海草误认为海藻,造成混乱。

国内海草研究专家们经过研讨,将中国3科7属16种被命名为“藻”的海草统一命名为“草”,给中国海草的研究、科普带来了便利,促进了中国海草床的保护与管理。

海草床是指由单种或多种海草植物主导的海草生态系统,和红树林、珊瑚礁并称为地球上三大典型的近海海洋生态系统,具有极高的生态服务功能,被誉为“海洋之肺”“海底草原”“海底森林”。

海草床是重要的海洋渔场,可为各种海洋生物提供栖息地、育幼场所、庇护场所,在荣成大天鹅国家级自然保护区,茂盛的海草为上万只大天鹅提供了越冬栖息地和食物来源,其中大天鹅摄入的食物超过60%来自海草叶片。

同时,海草床是地球上最有效的碳捕获和封存系统之一,其贮存碳的效率比森林高90倍,是全球重要的碳库。

虽然海草床仅覆盖全球海洋面积的0.2%,但其每年的碳封存数量为全球海洋碳封存总量的10%~15%,且碳储存时间可达数千年,因此对于缓解和适应气候变化具有重要作用。

高考语文最后一关:文学性作品指点迷津

高考语文最后一关:文学性作品指点迷津

【2020全国Ⅰ卷《越野滑雪》】 9.海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比,他说:“冰山在海面移动 很庄严宏伟,这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写 了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。
【参考答案】①小说的情节是两人的越野滑雪及在小客栈的逗留,这只 是小说“露出水面的八分之一”;【情节安排】 ②通过小说已有的情节安排,可以推测出其背后隐藏着更为丰富的内容, 尤其是两人在滑雪之外的生活;【这是隐藏在水面下的“八分之七”】 ③这种情节安排使小说大量留白,引人遐思。【“八分之一+八分之七” 的效果】
【参考答案】①设置麻婶母女还款这一暗线,虽然着墨不多, 但仍可展现她们的品质,丰富小说的主题;②明暗线索交织, 使小说情节更为集中紧凑,突出了主人公的形象。
五【作用题】(有哪些作用题?对哪些的作用?)
【2020新高考II(海南卷)】 8.本文多次提到“板凳”,这是富有意味的细节。请分析这里“板凳”的用 意。(6分)(考查物象的作用)
【参考答案】①细节真实:板凳作为家常用品,与父亲形象、身份及街头下棋场景相符,写出了日常生活气息; ②以板凳反映心理:“我”给父亲背着板凳跟他去下棋,既是儿子又像徒弟,包含着“我”对父亲的跟从心理;【人 物】③含有一定寓意:雪夜学棋之后背着两个板凳出去,意味着“我”得到了父亲认可。【主旨:人生成长】
六【铺垫,悬念(神秘),伏笔(前后呼应)】
【2013年高考新课标Ⅰ卷《喂自己影子吃饭的人》】 (2)“影子”对小说的艺术表现有什么作用?请简要分析。(6 分)
【参考答案】①通过奇特形象的塑造,营造作品神秘的氛围, 激发读者阅读兴趣;②通过影子逼真神妙的表演,表现主人 公幻术技艺的高超;③通过制造故事悬念,为后文揭示事实 真相埋下伏笔。

高考语文复习:小说专题训练——分析意图

高考语文复习:小说专题训练——分析意图

小说专题训练-------分析意图一、阅读下面的文字,完成小题。

跑步鱼蔡楠白洋淀沟壕众多,水质清新,水草茂盛。

古往来承包了几条沟壕养鱼。

别人养鱼投放玉米、豆饼、颗粒饵料,而古往来割沟壕边上的水草,捞大淀里的窄菜,捕沟渠里的螺蛳来喂养。

鱼自然天养,膘厚肉肥。

别人在入冬之前都将鱼捕猎一空,而他却让鱼在淀里过冬。

第二年河开时节再集中出鱼,价格倍增。

古往来凭这绝招率先在淀边富了起来。

年轻的村主任鱼篓带人来向他取经,他数着票子说,没什么诀窍,就是万事你得动脑子,还得猫腰撅腕去干!我爹当年就是这样干的。

鱼主任,我爹古树桐你知道不?渔民合作社那会儿,他被县上授予农民养鱼专家,受到过毛主席的接见呢!鱼篓见古往来把话题岔开了去,黑着脸带着一群人走了。

等大伙儿都偷着学会用自然饲料养越冬鱼,古往来却在大淀的港道上开始用网箱养鱼。

这回他投放的饵料是高价科技饵料,当年养殖,当年出鱼,再不进行过冬管理。

200亩网箱一年下来,古往来轻轻松松赚了十几万。

几年过去,古往来在村头盖起了三层小楼。

早上太阳在淀里升起时,古往来常爬上楼顶眺望他的网箱群。

那时候,他的网箱群已成了白洋淀的一景。

远远望去,网箱错落有致,木桩点缀其中,晨曦里,鸥鸟鸣叫,在木桩上引吭高歌。

忽然有游船奔过,鸥鸟一声呢喃,嗖地一跃直插蓝天。

待船艇远遁波涛散尽,鸟们就又悠然飞回。

这时,早起的村主任鱼篓总会踱到古往来的小楼跟前,嘻嘻地说道,往来叔,又自我享受呢?嗨,你是赶上好时候了,这要是在老年间,你准成了咱村的秋邦宗!秋邦宗是村里大财主,有钱有船有势力,刚解放就被当成渔霸镇压了。

古往来见村主任把自己比作秋邦宗,脸一下拉得很长,拉成了一双长手,那手恨不得化成巨掌,狠狠掴在鱼篓脸上。

但古往来嘴里还是支吾着,鱼主任你说笑了,我可不是秋邦宗,我是古往来。

主任嘴别管说笑,你要吃鱼就自己去逮,去钓,咱自己养的,随便!鱼篓嘿嘿答应着,就走下码头,解开他的快艇,点着火,一溜烟钻进了大淀深处。

2019-2020学年语文苏教版选修实用阅读训练:第13课 我国古代小说的发展及其规律 Word版含解析

2019-2020学年语文苏教版选修实用阅读训练:第13课 我国古代小说的发展及其规律 Word版含解析

一、基础运用1.下列词语中加点字的字音有误的一项是()A.旦角.(jiǎo)迭.出(dié)俯瞰.(kàn) 心宽体胖.(pànɡ)B.怠.慢(dài) 调侃.(kǎn)滞.留(zhì) 一劳永逸.(yì)C.妄.想(wànɡ) 困窘.(jiǒnɡ)罐.头(ɡuàn) 水泄.不通(xiè)D.纷扰.(rǎo) 叠.翠(dié)夺魁.(kuí) 荷.枪实弹(hè)答案:A2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是()①在这次学校举行的“舌战群雄”辩论赛中,高二(8)班的李明同学作为一辩选手,论证严密,________,犀利而不失稳重,一举获得“最佳辩手”称号。

②我最爱听爷爷讲他年青时代时在东北老家的故事,那山林、小河、羊群、骏马,在他的________之中仿佛都出现在眼前,让我对从未去过的家乡充满向往。

③他一说起自己在深圳创业的过程就________,当时条件的艰苦、亲朋的不支持、政策的不确定等等都成了他现在骄傲的资本,毕竟他战胜了困难,成就了自己。

A.侃侃而谈娓娓而谈滔滔不绝B.滔滔不绝娓娓而谈侃侃而谈C.侃侃而谈滔滔不绝娓娓而谈D.滔滔不绝侃侃而谈娓娓而谈答案:A3.下列各句中加点成语的使用不.当的一句是()A.世界上没有一劳永逸....的事情,IT技术也是科学技术发展的结果,它本身也在日新月异地向前发展,创新、淘汰,再创新、再扬弃,永无止境。

B.作者的动机无可厚...非.,但客观效果则不尽符合作者的动机。

C.她似乎过惯了“清贫”的生活,现在突如其来的锦衣玉食....生活让她有点受宠若惊。

D.林彪反革命集团阴谋发动武装政变、杀害毛主席的手段之残忍,是耸人听闻....的。

答案:D4.下列句子中没有语病的一句是()A.在全球经济衰退的情况下,我国的对外贸易进出口依然保持持续增长的势头,今年进出口总额与去年同期相比,同比增长5%。

上海市静安区上海市市西中学2025届高考冲刺押题(最后一卷)语文试卷含解析

上海市静安区上海市市西中学2025届高考冲刺押题(最后一卷)语文试卷含解析

上海市静安区上海市市西中学2025届高考冲刺押题(最后一卷)语文试卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面文学作品,完成下列小题。

重到腾冲重到腾冲,心里还是有些隐隐的激动。

到腾冲,主要为看国殇墓园。

心里在问自己,如果没有它,腾冲,你还会来吗?真的,到一个地方,无论第一次到,还是重到,心里都有自己的一个目标,或者说,心里都有一个挂牵,就像惦记着一个你自己的亲人或友人。

重到,便有一种阔别重逢的感觉。

我是8年前来过一次腾冲,也是秋天,远远地看到门楣上“国殇墓园”四个隶书大字,心里便禁不住发紧。

秋风瑟瑟中,到这里似乎更合乎心情,满墓园的松柏谡谡之声,像小鼓击打着人的心房。

这一次,秋风中,带有细雨,更是苍天契合的一种感情,如丝似缕的扑面而来。

这一次,是从侧门进的,我买了一支白菊花,攥在手中,好像攥着一只看不见人的手,总觉得花枝上有温度,也有雨的泪珠。

一眼就看到屹立在来凤山上的纪念塔和塔下面的烈士陵园。

心里便想起李根源老人,他是滇军抗战名将,如果没有他,也就没有了可以让我们面对历史并可以凭吊先烈的这座墓园。

是李根源先生力主在旧有的火山上修建而成了这座墓园,大门上“国殇墓园”四个大字便是李老先生题写的。

字如其人,那种遒劲中带有的苍凉,是心情的挥洒。

冷却的火山的岩浆深处,成为了烈士的归宿,当初喷发的炽热岩浆,曾经是烈士的一腔热血,烈士冢选择了好地方,火山是他们形象与心灵最好的写照。

地热与心热,一起温暖到现在,让我们任何一个中国人到这里来,都会忍不住血流加速。

像熄灭了曾经冲天的火焰,储存在煤层一样,把每一寸悲壮的记忆铭刻在山里,只要一星火苗,立刻能够把整座火山重新点燃。

2010年江苏语文高考试卷含答案和解析

2010年江苏语文高考试卷含答案和解析

2009年江苏语文高考试卷一、语言文字运用(15分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同....的一组是(3分)A.弹.劾/弹.丸之地哽咽./狼吞虎咽.责难./多难.兴邦B.鲜.活/寡廉鲜.耻泊.位/淡泊.明志叶.韵/一叶.知秋C.大度./审时度.势长.进/身无长.物解.救/浑身解.数D.参.差/扪参.历井披靡./风靡.一时畜.牧/六畜.兴旺2.下列各句中,加点的成语使用恰当..的一句是(3分)A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹,一经新闻媒体报道,就被传得满城风雨....,感动了无数市民。

B.近年来,在种种灾害面前,各级政府防患未然....,及时启动应急预案,力争把人民的生命财产损失降到最低限度。

C.这些“环保老人”利用晨练的机会,将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来....,集中带到山下,分类处理。

D.“生命的价值在于厚度而不在于长度,在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入.木三分...,让我们深受教育。

3.阅读下面一段文字,找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。

(4分)科学家在喀斯特地貌的研究中,发现了一个复杂的碳链式反应。

当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时,持续不断的吸碳过程就开始了。

接着,在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根,随着自然界的水循环辗转奔向江河湖海。

此时,浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”,它们惊喜地发现,只要分泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂,对水中的碳酸氢根“略施魔法”,等待加工的“米”——二氧化碳,就唾手可得。

最终,光合作用将大量随波逐流的碳转化咸有机碳,封存于水生生物体内。

▲▲▲4.2010年上海世博会丹麦国家馆,有一尊“小美人鱼”铜像。

(5分)(1)“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品?(2)请以“小美人鱼”的口吻写一段不超过30个字的话,表达对上海世博会的祝愿或赞美。

(1) ▲▲ (2) ▲。

二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成5~8题。

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阅读下面的文字,完成下列小题。

中国古代海洋小说的产生和发展,从时间的向度来看,有着悠久的历史;从内容和品质的纬度来看,却并不是呈现为鲜明的向前发展和进步性,而是出现经常性回复或几种形态并存的倾向。

中国海洋小说最初是以对“海洋之神”的想象和描述的形式出现的。

庄子的《秋水》就描述了一个“北海若”的海神形象。

在被誉为“中国海洋小说之祖”的《山海经》中,海神形成了一个群体,成为各个海域的统治神。

这是先民对海洋充满敬畏的体现,先民觉得海洋神圣、怪异、神秘,绝非人类所能接近。

于是,海洋就成了神话的一部分。

神话叙事是中国古代海洋文学叙事中的一个极其重要的模式,其形态美学则是变异、想象和一定程度纪实的融合,因此艺术风格瑰丽,奇幻。

船的出现改变了古人对海洋的认识,从而也改变了他们的海洋思维。

人类坐着船进入海洋,从事海上贸易、海洋探险和海上劳动,撩起了大海神秘的面纱。

使大海还原了它本来的面目,对海洋的敬畏之感骤然下降。

反映在海洋文学叙事上,那就是奇幻和瑰丽的想象性虚拟构建逐渐被实际内容取代,整个叙事思维大势从空中落到了大地。

于是神话叙事的精髓一部分演化为《搜神记》《博物志》等笔记体叙事,而大部分则随着海洋神秘感的消失而渐渐消散。

海洋小说从神话叙事发展到笔记体叙事,反映出古人对海洋认识的深化,同时也表露出他们海洋思维的模糊和矛盾。

因为这些对海洋的笔记性叙写,虽然已经淡化了神话色彩,却仍然是以“变异海洋”而不是“真实海洋”为特征。

可是随着驾船技术的娴熟化,尤其是到了明朝,人类终于较大规模地进入海洋,郑和七下西洋的海洋实践活动,完全打破了原先由《山海经》等神话叙事书写的海洋世界格局,海洋的神秘和神圣最终被彻底地消解了,代之而起的是人类有了像在陆地上一样的主人的感觉。

因此这个时候的海洋小说里,对海洋和岛人的占有、欺凌之类的题材大幅度增加了。

海洋就这样随着海洋活动日趋世俗化,成了现实空间的一部分,再也没有任何奇异可言。

可是这个时候以及以后的海洋小说,却并不是完全都变成了现实主义的。

综观这个时候的海洋小说作品,除了仍然有相当数量的叙事继续着“笔记海洋”的文学品质外,还继承了《山海经》的“海洋想象”和“海洋圣洁”传统,并将之发扬光大为“海洋神圣-海洋宗教”的神道叙事,这就是中国海洋小说特有的神、魔和海洋相结合的神魔小说。

明清时期神魔小说的繁荣反映出人们对海洋的认识从科学理解又回到了文学体会,海洋又重新变成了一个想象世界和象征对象,人们对海洋的理解进入了文学象征的层次。

《西游记》是这方面伟大的代表。

(摘编自倪浓水《中国古代海洋小说的发展轨迹及其审美特征》)
41.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.中国古代海洋小说有漫长的历史,但其发展轨迹在时间上却不呈现直线发展特征。

B.海洋小说笔记体叙事虽然以实际内容为主,但仍然没有完全摆脱神话叙事的影响。

C.神道叙事继承神话叙事传统,是在人们对海洋有了科学理解的基础上的文学回归。

D.中国海洋小说最初的形式是神话叙事,风格瑰丽奇幻,体现了先民对海洋的敬畏。

42.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()
A.文章按照中国古代海洋小说自身发展的轨迹,层层推进,条分缕析,论证思路清晰。

B.文章以人们海洋意识的变化为事实基础,阐述了中国海洋小说三种叙事模式的产生。

C.文章援引郑和下西洋的事例,为笔记体叙事淡化了神话色彩的观点提供了事实支持。

D.例举,《山海经》《搜神记》《西游记》等小说,有助于阐明海洋小说不同时期的特点。

43.根据原文内容,下列说法正确的一项是()
A.《山海经》被誉为“中国海洋小说之祖”是因为书中有对海洋之神的想象和描述。

B.如果没有船的出现,中国海洋小说将不会获得发展,叙事将保持想象性虚拟构建。

C.对海洋和岛人的占有题材在海洋小说中剧增说明人们对海洋不再感到神秘和神圣。

D.神魔小说中作为想象世界和象征对象的海洋,不再体现人们对海洋世俗化的认识。

【答案】
41. A
42. C
43. C。

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