陪母亲磨面阅读答案
2017年襄阳中考语文试题及答案
2017年襄阳市初中毕业生学业水平考试语文试题一、积累与运用（20分）1.下面句子中两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。
（2分）传家风耳儒目染，诵经典固本筑魂。
2.根据语境，给下面一段话中加点的字注音。
(2分)源远流长，底蕴（）深厚、异彩纷呈的中华文化，为中华民族培育者思想的花朵，驱动者，精神的帆樯，引领着前进的航向，是我们自信的强大依托与丰沛（）源泉。
3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（2分）A.临近毕业，同学们都依依不舍，大家约定在新学校里萍水相逢。
B.天舟一号与天宫二号成功对接，在我国航天发展史上留下了刻骨铭心的一笔。
C.全市中小学生积极响应团中央号召，纷纷各自为阵参加“清明网上祭英烈”活动。
D.傍晚时分，漫步江边，汉江两岸的彩灯点亮了襄阳的夜空，令人心旷神怡。
4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.“一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，实现它是中华民族兴衰的关键。
B.4月19日，庞公大桥江心主墩开始钻孔，此桥建成将大大缓解我市交通拥堵的现状。
C.《襄阳古城墙保护条例》将对古城墙的依法保护和科学管理发挥重要的作用。
D.由于对志愿者精神理解不深，使的部分志愿者还不能主动投入到全国文明城创建活动中。
5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）（2分）①全民阅读率的上升,显然是一件好事。
②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。
③但有必要思考的是：现在齐升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读，还是浅阅读？④或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？⑤在这些方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。
A.②④①③⑤B.①③④⑤②C.②④⑤③①D.①④⑤③②6.名著之所以“著名”，不仅因文字，更因情怀。
《傅雷家书》是一部书信集，凝聚着傅雷先生对、对儿子深厚的爱；《昆虫记》在真实记录和描写昆虫生活的同时，还渗透着法布尔对的思考。
《陪母亲磨面》读后感
《陪母亲磨面》读后感认真阅读上面的《陪母亲磨面》一文，写一篇读后感。
题目自拟。
不少于600字。
提示：①想一想文中的哪个人物、哪个情节打动了你？①分析打动你的原因，可以联系自己的生活经验来写。
范文《陪母亲磨面》读后感今天有幸读了《陪母亲磨面》这篇文章。
故事刻画了一个平凡而伟大的母亲，大致内容是快过年了，一位母亲听说女儿一家要从广州回来过年，执意要回老家淘麦磨面，是想让千里之外的女儿吃上自己亲手磨的面。
“我”陪着母亲回到老家，一起淘洗衣麦子、磨面，在弯腰和母亲抬面粉的刹那，母亲的白发像针尖一样刺在我的心上，生生地疼。
“我”在心中暗下决心，今年过年推却其他事务，一定在家好好陪陪父母。
读完此文我泪流满面，明白了最暖心的陪伴，是对父母最好的爱。
“陪伴”是一个多么美好的词语，就如当年歌手陈红在《常回家看看》中所唱的，和父母唠唠嗑，话话家常，逛逛街，给他们捶捶背……对于他们而言就是莫大的幸福。
物质的东西总还会有，但此生有缘与父母同行的时光，只剩那几个数得清的日子。
陪伴是最长情的告白，他们陪我们慢慢长大，我们陪他们渐渐变老。
想到自己手机不离身，回到家里不是看电视，就是手拿着手机，和朋友们聊着微信，看着视频，欢笑着，总觉得和父母没有话题可说。
父母问一句回一句，不问就不说话。
妈妈有时看着我哈哈大笑也跟着笑，其实她都不知道我不是跟她笑的。
文中的母亲，坚持让孩子吃上自己亲手磨的面，心疼孩子让他少受累，总是在孩子到家前准备好菜和面。
读到这里我好惭愧啊！我们怠慢了一直在身边默默地、长久地陪伴着的、用最深厚的爱温暖着我们的父母。
我庆幸读到《陪母亲磨面》这篇文章，让我明白了陪伴是最长情的告白。
妈妈，你养育我长大，就让我陪伴你到老。
我愿竭尽所有，换你岁月长留。
您陪伴着我长大，我要陪着您变老。
【解析】本次作文为写读后感。
1.写好读后感，“读”是基础，只有仔细阅读或认真观看、思考并理解文章或电影的内容和思想感情，有自己的感受和体会，才能有感而发。
母亲的饸饹面阅读短文及答案
母亲的饸饹面阅读短文及答案琦君从小到大，我上过那么多年学，后来又教书，天天生活不离书，和书打的交道最多，也读过很多本书，而母亲的书却是我怎么读也读不完的一本。
母亲在忙碌回去一天的做饭，洗衣，充饥、鸡、鸭之后，就可以喊着我说道：“小春呀，回去把妈的书当作。
”我就会问：“哪本书呀?”“那本橡皮纸的。
”我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣拖鞋面了。
橡皮纸的书上没一个字，真的就是一本“无字天书”。
里面缠的就是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白纸抠的朵朵花样。
除了外婆给母亲缀的一双水绿缎子鞋面，没制成鞋子，母亲就这么一直缠在书里，缠了将近十年。
外婆晚过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以无花果喝似的;一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只再分着嘴。
母亲说过我，那只张着嘴的就是公的，再分着嘴的就是母的。
喜鹊也跟人一样，男女性格有别。
母亲每回翻开书，总先上到缠得最厚的一页。
对着一双喜鹊琢磨老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像是在专心观赏，又像是在想要什么心事。
然后再上到另一页，用心地挑选出丝线，绣起肉桂。
似的这双鞋面上的喜鹊樱桃，就是母亲永久的样本，她心里什么图案和颜色，都仿佛从这上面变化出的。
母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢?是因为书页的纸张又厚又硬，像树皮的颜色，也不知是什么材料做的，非常坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿。
母亲就给它一个新式的名称——橡皮纸。
其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲手裁订起来给外婆，外婆再传给母亲的。
书页是双层对折，中间的夹层里，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是“无字天书”中真正的“书”了。
母亲当着我，从不抽出来重读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背《论语》《孟子》背得伏在书桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话。
母亲生活上唱着歌手的另一本书就是黄历。
她在床头大几抽屉里，厨房碗橱抽屉里，都各摆一本。
陪母亲磨面阅读答案
陪母亲磨面阅读答案陪母亲磨面①快过年了，母亲决定回老家淘麦磨面。
今冬把父母亲接过来一起住后，家里的面吃得格外费，勤劳的母亲照顾完父亲和小女儿后，坚持压面条、蒸馍吃，母亲说：“买的面条和馍没面味儿。
”再加上妹妹一家要从广州回来过年，母亲坚决不让买面，执意要回老家磨面。
我知道母亲是想让千里之外的女儿吃上自己亲手磨的面。
②在一个晴朗的周末，我早早地陪母亲回了老家。
家里虽有邻居的照看，仍缺了点人气。
我先帮母亲把院子打扫干净，然后从厢房的粮仓中拿出筛子和簸箩等淘麦工具。
看着粮仓靠墙的一排粮缸，我觉得既熟悉又陌生。
我已想不起来自己上一次进粮仓是哪一年的事了。
打开一缸压得严严实实的麦缸，母亲抓起一把麦子放在手掌间揉搓着，沙沙作响。
“这是去年的麦子！”母亲自言自语，像摩挲着自己的孩子，脸上放着光芒。
母亲说新麦暴，陈麦好吃养人，家里总存着二三年的麦子。
小时候，母亲经常说的一句话就是“家中有粮心里不慌”。
随着年龄的增长，阅历的丰富，我认识到母亲那简单的话语里蕴含着做人的哲理：只有自己内心富足了，才能在岁月的洗练下沉静，悦己，怡人。
③淘麦子就是把麦子倒入一个盛满清水的大盆里，水要满而不溢，麦子要完全沉入水中。
只见母亲先用笊篱伸入水中的麦子里充分搅动几圈后，麦子里混杂的麦壳等杂物就浮到了水面上。
母亲用笊篱把浮在水面的麦壳捞干净后，用笊篱在水面沿盆沿顺时针水平划圆，水中的麦子就听话地排起队，跟着母亲的笊篱【1】起来，麦子中混杂的小石子等杂物就留在了盆底。
等水中的麦子舞得正欢时，母亲灵巧得把笊篱后沿往下一倾，突然停止转动，麦子就【2】到笊篱中。
母亲就这样一笊篱一笊篱地捞满一筛子，由我端起倒入放在小桌上的大薄箩里。
用一大块白棉布蒙在手上，插入麦子里反复正反转着圈擦，擦一会儿把棉布掂起来，抖落上面的麦子，拧干再擦。
如果拧出来的水浑浊，就把棉布洗干净再擦，直擦到棉布拧不出水，就可以把麦子摊到反铺的竹席上晾晒了。
没多大一会儿，两袋麦子就淘完了。
陪母亲磨面读后感
陪母亲磨面读后感
文章里陪着母亲磨面这个事儿，看着简单，可那里面的感情老深厚了。
我就想起我自己跟家里长辈相处的时候，有时候也是这些看似平常的小事，满满都是爱。
你看，磨面这活儿，现在可不多见了。
但在作者的描述里，我能感觉到那种慢悠悠的节奏。
母亲在那儿磨面，孩子陪着，这画面就很温馨。
就像我们小时候，长辈在厨房忙活着，我们在旁边打个下手，哪怕啥忙也帮不上，就光站那儿，那也是一种陪伴。
从这篇文章里，我还能感觉到母亲的那种坚韧。
磨面肯定不是个轻松的事儿，母亲却能把这日子里的活儿干得井井有条。
这让我想到我妈也是，不管家里遇到啥难事，她总是默默地承担着，就像个超人一样。
而且作者陪着母亲磨面的时候，肯定也是在学着母亲对待生活的态度。
这篇文章还让我有点小愧疚呢。
咱们现在都忙忙叨叨的，忙着工作、忙着自己的事儿，能像作者这样安安静静陪着家里长辈做一件事的机会太少了。
有时候跟家里人打个电话都觉得是在赶任务。
读完这文章，我就想啊，我得找个时间，也像作者陪母亲磨面那样，好好陪着家里人做件事儿，不管是做饭也好，打扫卫生也好，关键是那份陪伴。
陪母亲磨面批注
陪母亲磨面批注
小时候，母亲总是忙碌地在家里做着一些琐碎的家务，其中最让我印象深刻的就是磨面。
每当周末或者节假日，母亲都会拿出一个大碗和一把面粉，然后开始忙碌起来。
我总是好奇地站在她旁边，看着她用力地搓面团，然后用擀面杖擀开，最后切成条放在盘子里。
直到有一天，我决定要陪着母亲一起磨面。
起初，母亲是有些不太相信我能做好这件事情的，但是我坚持要求她教我。
于是，我们一起坐在桌子旁，母亲拿出了面粉和大碗，然后开始教我搓面团。
刚开始的时候，我觉得很难掌握力道，一会儿面团太松，一会儿又太硬。
母亲看着我有些无奈，但是她总是耐心地给我指导，告诉我该用多大的力气搓才合适，该加多少水。
随着时间的推移，我慢慢地掌握了搓面团的技巧，母亲也开始夸奖我搓得越来越好了。
当面团搓好之后，我们又一起坐在桌子旁，母亲教我如何擀开面团，如何切成条。
我发现，原来磨面并不是一件简单的事情，需要掌握许多技巧和经验。
而且，母亲每次擀开的面都是又薄又均匀，而我做出来的面总是厚薄不均。
在陪母亲磨面的过程中，我不仅学会了一项实用的家务技能，更重要的是感受到了母亲的爱和耐心。
她总是不厌其烦地教导我，总是在我失败的时候给予我鼓励。
这让我深刻地体会到，母亲的爱是无私的，她愿意花时间教导我，愿意陪伴我一起成长。
陪母亲磨面，不仅是学会了一项技能，更是学会了感恩和珍惜。
我会继续保持这份对母亲的感恩之情，用我的行动回报她对我的爱和教导。
上海市金山区八年级3月阶段性考试语文试题
上海市金山区八年级3月阶段性考试语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题；共10分)1. （2分）(2017·江西) 下列字形和加下划线字注音全部正确的一项是（）A . 感慨（kài）哺育孜孜不倦（zī）头晕目炫B . 静谧（mì）荒缪龙吟凤哕（suì）囊萤映雪C . 荣膺（yīn）辐射恍然大悟（huǎng）锋芒必露D . 门楣（méi）剽悍周道如砥（dǐ）诚惶诚恐2. （2分）(2012·呼和浩特) 下列划线字的注音全都正确的一项是（）A . 恪尽职守（kè）戛然而止（jiá）剽悍（piāo）拂晓（fó）B . 深恶痛疾（wù）锲而不舍（qì）阴霾（mái）胆怯（qiè）C . 鳞次栉比（zhì）销声匿迹（nì）狡黠（jié）澎湃（pài）D . 孜孜不倦（zī）惟妙惟肖（xiào）颤栗（zhàn）炽热（chì）3. （2分） (2018七上·武汉月考) 下列句子没有语病的一项是（）A . 通过语文老师的这次讲课，对大家的启发很大。
B . 只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
C . 有没有良好的思想品德，是评价一个优秀学生的标准之一。
D . 老舍先生的一生，是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。
4. （2分） (2016八下·团风期中) 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）。
水是自然界的产物，_________，________。
_______，________。
①然而，太多的人还没有意识到保护水环境的重要性②因此全球范围内的水危机正在不断逼近③水千变万化，雕塑出美丽的湖泊，创造出宝贵的湿地资源④是自然环境中最活跃的因素A . ④①②③B . ④③①②C . ③④①②D . ③①②④5. （2分） (2018八下·濮阳开学考) 下列句子中划线成语使用无误的一项是（）A . 梯田上面，有漫漫云海的覆盖；梯田旁边，是茫茫森林的掩映。
人教版八年级语文上册综合学习与检测复习试题四(含答案) (12)
红方舰艇编队迅速采取反干扰措施，在空中预警兵力的协同下，及时侦获蓝军行动。
红方航空兵多架战机前出，对蓝方来袭机群进行拦截，夺取了局部制空权。
在航空兵制空作战中，红方多型舰艇和飞机发射导弹对蓝方来袭战机和舰艇实施精确打击。
此次演习，以打赢信息化条件下的海上局部战争为演习背景，课题设置紧贴实战，重点演练制空作战、对海作战等信息化海上作战相关内容。
参演兵力以南海舰队为主，包括北海舰队和东海舰队部分兵力，涵盖航空兵、潜艇、水面舰艇和岸防部队等各类作战平台。
演练中，蓝方多艘潜艇悄然出动，逼近红方舰艇编队。
红方多架舰载反潜直升机，与舰艇密切协同，锁定蓝方潜艇踪迹，并抓住有利战机果断发射鱼雷，对蓝方潜艇实施精确打击。
与此同时，红方两艘深海待机的潜艇发射鱼雷，对蓝方两艘潜艇成功进行伏击。
红方指挥舰合肥舰舰长赵岩泉：蓝方兵力在哪里？舰艇如何出击？飞机什么时候起飞？潜艇在哪里？这些我们都不知道，我们必须要自主地搜集情况，自主判情，综合定下决心，这样才能获得战场主动权，这对我们来说，完全是一场实战化的考验。
演习中，蓝方还对红方附近的要地实施了突袭。
红方岸防兵力对来袭导弹实施分层抗击。
记者在现场看到，干扰与反干扰、侦察与反侦察，接踵而至的敌情，各种火力运用一波接一波。
红蓝双方的舰潜机共进行了多个波次的对抗，演习海空域导弹怒射，鱼雷逐浪，霹雳震天，一个个目标被准确摧毁。
演习实射各型导弹、鱼雷数十枚。
此次演习是海军年度例行性训练活动。
中央军委委员、海军司令员吴胜利，军委联合参谋部副参谋长王冠中，海军政治委员苗华，南部战区司令员王教成以及军委训练管理部有关领导参加演习并现场指导。
演习指挥员、南海舰队司令员沈金龙：这次演习是全军实战化训练座谈会后海军组织的首次重大实兵实弹演训活动，反映了军队领导指挥体制改革成果，体现了海军设计战争、设计训练的练兵思维，有力推动了海上方向实战化训练深入发展。
(央视新闻记者朱传亚黎友陶陈振宇冯刚张杰吴永华) 71．从这则消息中概括出消息的六要素。
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陪母亲磨面阅读答案
学习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，下面给大家分享一些关于陪母亲磨面阅读答案，希望对大家有所帮助。
陪母亲磨面
①快过年了，母亲决定回老家淘麦磨面。
今冬把父母亲接过来一起住后，家里的面吃得格外费，勤劳的母亲照顾完父亲和小女儿后，坚持压面条、蒸馍吃，母亲说：“买的面条和馍没面味儿。
”再加上妹妹一家要从广州回来过年，母亲坚决不让买面，执意要回老家磨面。
我知道母亲是想让千里之外的女儿吃上自己亲手磨的面。
②在一个晴朗的周末，我早早地陪母亲回了老家。
家里虽有邻居的照看，仍缺了点人气。
我先帮母亲把院子打扫干净，然后从厢房的粮仓中拿出筛子和簸箩等淘麦工具。
看着粮仓靠墙的一排粮缸，我觉得既熟悉又陌生。
我已想不起来自己上一次进粮仓是哪一年的事了。
打开一缸压得严严实实的麦缸，母亲抓起一把麦子放在手掌间揉搓着，沙沙作响。
“这是去年的麦子!”母亲自言自语，像摩挲着自己的孩子，脸上放着光芒。
母亲说新麦暴，陈麦好吃养人，家里总存着二三年的麦子。
小时候，母亲经常说的一句话就是“家中有粮心里不慌”。
随着年龄的增长，阅历的丰富，我认识到母亲那简单的话语里蕴含着做人的哲理：只有自己内心富足了，才能在岁月的洗练下沉静，悦己，怡人。
③淘麦子就是把麦子倒入一个盛满清水的大盆里，水要满而不溢，麦子要完全沉入水中。
只见母亲先用笊篱伸入水中的麦子里充分搅动几圈后，麦子里混杂的麦壳等杂物就浮到了水面上。
母亲用笊篱把浮在水面的麦壳捞干净后，用笊篱在水面沿盆沿顺时针水平划圆，水中的麦子就听话地排起队，跟着母亲的笊篱【1】 (A.舞动 B.运动)起来，麦子中混杂的小石子等杂物就留在了盆底。
等水中的麦子舞得正欢时，母亲灵巧得把笊篱后沿往下一倾，突然停止转动，麦子就【2】(A.蜂拥而入B.鱼贯而入)到笊篱中。
母亲就这样一笊篱一笊篱地捞满一筛子，
由我端起倒入放在小桌上的大薄箩里。
用一大块白棉布蒙在手上，插入麦子里反复正反转着圈擦，擦一会儿把棉布掂起来，抖落上面的麦子，拧干再擦。
如果拧出来的水浑浊，就把棉布洗干净再擦，直擦到棉布拧不出水，就可以把麦子摊到反铺的竹席上晾晒了。
没多大一会儿，两袋麦子就淘完了。
母亲一边收拾家什儿一边说：“现在的麦子都是机器收得，干净，不像麦场上打的那么脏，好淘。
”看着阳光下泛着金光的麦子，母亲脸上洋溢着幸福的笑容，我的心里也体验到了一种久违的踏实。
④磨面用的是机器，相对轻松，只是找磨面的磨坊倒费了一番周折，多方打听，才在一个偏远村子找到了一个小磨坊。
看着雪白的面粉，母亲脸上的笑容愈发灿烂了。
我要把磨好的面粉搬到车上，母亲不让，母亲说：“你没干惯活，别弄脏衣服，咱俩抬着。
”
⑤在我弯腰和母亲抬面粉的刹那，母亲的白发像针尖一样刺在我的心上，生生地疼。
每次母亲都准确地计算好我回老家的时间，把要带的油、面、菜蔬等准备得停停当当，做好好吃的等着我们，而我总是匆匆地回、匆匆地去，不是工作忙，就是孩子要上辅导班，从来没考虑过那菜和面里饱含着母亲多少的艰辛。
父母为我们付出了那么多，已经身为人父的我，又为父母做了些什么呢?
⑥今年春节可以和父母在一块儿过年了，我想关掉手机、关闭微信、宅在家里，跟母亲学做两样家常菜，陪父亲好好唠唠……
1.文章题目是“陪母亲磨面”，但文中却详写母亲淘麦子，为什么?(2 分)
2试结合文章内容，概括母亲的特点并举例说明。
(至少三点)(3 分) 3阅读第③段，结合语境，选择合适的词语填在空白处。
(只填序号)(2 分)
【1】( ) 【2】( )
4第⑤段中画波浪线的句子极富表现力，试简要分析。
(3 分)
母亲的白发像针尖一样刺在我的心上，生生地疼。
5探究下面一组句子，你有哪些发现?试简要阐述。
(3 分)
母亲自言自语，像摩挲着自己的孩子，脸上放着光芒。
看着阳光下泛着金光的麦子，母亲脸上洋溢着幸福的笑容。
看着雪白的面粉，母亲脸上的笑容愈发灿烂了。
答案：
1因为淘麦子是磨面的重要环节，且最为繁重，能有力突出母亲为儿女不辞辛劳的品质，所以详写。
2 示例：①爱子：坚持让子女吃上自己新手磨的面，心疼儿子让他少受累，总是在子女到家前准备好菜和面等; ②能干：淘麦子程序熟悉，动作麻利; ③勤劳：照顾完父亲和小女儿后，坚持压面条、蒸馍吃等; ④智慧：知道新麦暴，陈麦好吃养人，家里总存着二三年的麦子，经常说的一句话就是“家中有粮心里不慌”。
3【1】( A )【2】( B )
4这个句子运用比喻，将母亲的白发比作针尖，并用一个“刺”字，形象表达了“我”对母亲衰老的痛惜及对母亲关心太少的内疚。
5这三个句子依次描写了母亲搓麦、淘麦、磨面过程中的神态;生动表现了随着愿望的逐步实现，母亲的快乐与幸福感越来越强烈。