小学义务教育均衡发展汇报材料
小学义务教育均衡发展汇报材料
各位领导、专家：
首先，我代表XX镇XX小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报：
一、基本情况：
XX镇XX小学位于XX市XX区XX镇东部，北面与田坎乡的茨竹村接壤，南与金沙县马路乡隔河相望。XX镇XX小学建于1954年，历经近六十多年的办学历程，经过了三次异地搬迁，形成了现在占地面积达四千多平米的校园。主要服务XX村八到十四组村民组。现有小学教学班6个，在校学生140人，其中寄宿生入住72人，现有教职工9人，其中专任教师9人。
XX镇XX小学占地面积4666m2,绿化面积260m2,运动场地面积1320m2,校舍面积1928m2,数学、科学仪器配备和音体美器材配备达到办学标准，计算机14台，图书3942册，学校现有教职工9人，其中专任教师9人，学历合格率100%,其中高于规定学历的有4人。
二、义务教育均衡发展达标情况：
指标1：校舍总面积1928平方米，生均占地面积10.7平方米；指标2：体育活动场地1320平方米，生均体育活动场地面积9.4平方米；指标3：学生宿舍600平方米，寄宿生生均宿舍面积8.33平方米；指标4：有图书3942册，生均图书册数28.16册；指标5：数学科学实验仪器配备总价值5.5万元；指标6:有班班通5套，每班一套；指标7：有计算机14台，每百名学生计算机台数11台；指指标8：有学生140人，专任教师9人，学生与教职工之比15.6；指标9：专任教师9人，均是大专文化程度以上，专任教师学历合格率100%o综合以上九项指标，全部达标。
三、开展的主要工作
（-）加强文件学习，全面推进义务教育均衡发展工作1、为使学校义务教育均衡发展工作能高标准完成，根据XX区教育局通知精神和要求，我校成立了由校长、各组室负责人及教师代表组成的均衡发展工作领导小组：
组长：XX（校长）
副组长：XX（教导主任）
组员：XX（少先队辅导员）、XX（师德师风检测员）、XX（营养餐管理员）、XX（实验室负责人）、
领导小组下设办公室，由XX兼任办公室主任，负责日常工作。
2、组织学习《义务教育均衡发展督导评估实施方案的通知》等文件，严格按照评估标准，查找问题，采取有效措施。及时检查评估进展情况和指导、协调评估工作，领导小组定时、定人、定地点召开会议，交流、汇报各自工作进展情况及存在问题，及时进行整改，并及时做好资料的收集整理工作。
3、开足开全课程，全面实施素质教育。
(1)、全面执行国家《课程方案》，开齐课程，开足课时。坚持两操一情活动，号召全校师生每天锻炼不少于一小时。 (2)、强化教书育人，紧抓课堂教学这块主阵地，对学生进行德育教育。我们的做法是：一是上好“四课”，即思想品德、安全与健康教育、法制课、班会。二是学科渗透，要求教师结合教材特点和学科特点适时渗透德育思想。
(3)重视法制教育，积极落实法律进校园活动，坚持在校园内张贴普法知识宣传挂图、展板，多次邀请民警来校对学生进行《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》、反邪教、“珍爱生命、远离毒品”等专题讲座，使广大师生知法、学法、懂法、用法，自觉守法。
(4)、重视环境建设，狠抓卫生工作。全体动员，广泛参与,以我区创建义务教育均衡发展工作为契机,认真开展爱国卫生活动。我校卫生工作做到了责任区划分明确、宣传教育频繁开展、清洁区天天打扫、卫生情况周周评比、卫生设施基本齐全、绿化美化有序进行。
4、不断提高教学质量，切实减轻学生过重课业负担。
(1)、做好教学常规管理工作，坚持教学常规每学期三查制度，进一步完善教学常规检查考评方案，无论什么学科都做到课前充分准备，课堂精心组织。每学年开展两次校级教研活动，并坚持推门听课制度，及时指导教学，规范教学行为。有效促进了教学常规的落实和课堂质量的提高。
(2)、扎实开展“课内比教学”活动，“课内比教学”活动是加速教师特别是教师成长的有效手段，以开展课内比教学为载体，有利于提高我校教师专业水平和教学能力，有利于我校教师之间的业务交流与切磋，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，有利于促进我校教学质量的提高。
(3)、坚决杜绝学校教师乱办班、乱补课行为，通过不断提高教学质量的有效途径，逐步减轻学生课业负担。
5、坚持校务公开，促进教育和谐发展。
学校实行校务公开制度，全面实施阳光工程，把实行校务公开当作推进学校规范管理的重要抓手。我校进一步完善校务公开制度，拓展校务公开的领域，充实内容，讲究时效。晋级，财务收支、组织发展、经费使用等让家长、教师需要明白的事项一律公开，并公布举报电话,接受公众监督。实行学校工作民主监督、民主管理，充分调动和发挥全体教职员工工作积极性和主人翁意识。促进教育健康和谐发展
6、开展课外特色体育活动，促进学生全面均衡发展。
严格按作息时间进行教学，保障学生休息时间，控制学生在校时间。学校坚持深入开展“学生阳光体育运动”。广泛开展“大家唱、大家跳”集体合唱、校园集体舞活动，注重提高学生的身体素质和艺术素养。
7、切实抓好教师队伍建设，为教育均衡发展提供支持。
我校长期重视教师职业道德建设。通过深入学习《中小学教师职业道德规范》，引导教师自觉遵守《教师职业道德规范》，全面提升教师师德修养水平。我校严格治理“三乱”现象发生，每学期全体教师签订承诺书，坚决杜绝乱收费、乱办班、乱订资料现象，坚决杜绝体罚或变相体罚学生、歧视侮辱学生现象发生。
8、切实加强德育和安全工作，为教育均衡发展提供保障。 德育教育和安全工作的稳定是实施素质教育，促进学生全面发展的重要因素。我校继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章，形成了全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。
(1)、加强班级少先队在德育工作中的主导作用，做好常规德育工作，学校以“三好学生”、“优秀少先队员”、“文明班级的评比为主要载体，充分发挥少先队红领巾和校园安全员督查队的作用。加强对学生日常行为的监督，坚持纪律、卫生评比制度,坚持升降国旗制度和国旗下的讲话制度。
(2)、加强学生安全教育工作。从认识上高度重视，层层落实责任。通过制定消防防震暨紧急疏散应急预案、开展法制安全讲座、消防和溺水安全教育等多种形式活动，对学生进行安全教育，促进师生“关注安全、关爱生命”的行为意识养成。
(3)、强化安全措施。全面落实学校安全目标责任制和重大安全事故报告和责任追究制度。与教师签订安全责任书、发放《致家长一封信》等形式，落实学校安全责任制。坚持领导带班值日制度，严防上、下楼梯时推操及踩踏事故。
(4)、重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、堡坎、水沟、校门等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪、铁钉、管制刀具、刀片等危险器械，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制，确保及时消除安全隐患。三是为全校学生办理了校园责任险，进一步加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织了消防逃生演练、防止踩踏事故演练和预防地震演练活动。 9、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，我们在镇政府村两委及XX镇教管中心的领导下，同村组干部帮助有困难的家庭克服存在的困难，保证XX小学所辖区域内的适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证小学生入学率、巩固率达到100%,辍学率为0。
10、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每学期放假前，在《告家长书》中提醒家长注意孩子的安全，确保学生度过安全、有意义的假期。由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展,预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大不安全事故。
11、重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。经常开展“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论，先进的教育方法。多次按教管中心的安排选派教师参加业务培训，同时我们还注重同兄弟学校的业务学习和交流，学校要求参会和培训教师回来后都要及时传达、汇报先进的理念和方法，真正体现一人学习、全校受益。
12、严格考勤管理，按规定执行教师请假制度，详实记载教师的考勤情况。
四、取得的主要成绩
1、办学条件明显改善
体育器材室、仪器室、实验室、图书室、阅览室等室齐全。拥有图书3942册，教学仪器品种齐全，体育器材达到标准。
校园文化建设，校训醒目凝练，绿化带正在改善。学校的教学环境逐步改变，教学设施不断完善，学校精神文明建设得到有效增强，文明班级创建有序推进，教风、学风日益浓厚，教学管理更加规范，现代化教学模式逐步形成，学校质量呈现稳中有升的良好趋势。
2、获得的荣誉
学校先后被定为“XX市两基复查普实验收先进学校”、“XX市XXXX年营养改善计划先进集体”。
五、存在问题
1、各科专任教师不齐，音体美教师缺少，不利于学生的发
展。
2、教师教育观念、教学方法、教学手段还有待提高。
六、以后努力方向
（-）认真对照《贵州省义务教育学校办学基本标准达标评估表》的评估标准和相关文件精神，扎实推进我校义务教育均衡发展工作，提升办学条件。
（二）加大学校基础设施和功能室建设的资金投入，对各类教学仪器做到及时排查、及时购置添加，确保各类教学仪器配备达到配备标准，保障正常的教学秩序。
（三）认真做好各功能室、教学仪器的管、建、配等工作,充分发挥功能室的教学功能，保障学校的正常教学秩序。
（四）积极改善办学条件，整合教育资源，消除大班额。
总之，学校工作头绪多，任务重，不足之处在所难免，在以后的工作中，扎实推进我校教育均衡发展，抢抓机遇开拓创新,奋发进取，为办好人民满意的学校而奋斗。
最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。
小学义务教育均衡发展汇报材料(参考)
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文案大全 小学义务教育均衡发展汇报材料
尊敬的各位领导、专家:
近年来,我校认真贯彻《国家中长期教育发展纲要》和落实全市教育工作会议暨义务教育均衡发展推进大会精神,以构建教育均衡发展为抓手,以“让孩子健康快乐成长 为学生未来人生奠基”为目标,以教师队伍建设为核心,以全面提高教育教学质量为主线,认真落实《义务教育法》,积极推进素质教育,逐步实现学校教育均衡协调发展,促进教育公平和社会和谐。取得了一定的成效,现将具体工作汇报如下。
一、学校基本情况
我镇位于Xx市Xx区西北部,与Xx县Xx乡接壤,地处丘陵地区,总面积为113.7平方公里,总人口为13019人。四个行政村。面积大,辖区长,镇涵盖穿插着Xx种羊场、Xx林场、Xx林场、南空及北空训练靶场。
Xx中心小学成立于1953年,坐落在风景秀丽的Xx山脚下,学校现有7个教学班,教职工27人,在校学生208,中层干部5人,在其中小学高级教师22人,专任教师学历均已达标,专业结构配置基本合理。校园布局合理,功能区划清晰,入学率、巩固率、完成率均达100%。
学校设有党支部、总务处、教务处、少先队、工会等组织机构,下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构,层层落实管理责任,学校领导班子团结向上,开拓创新。
我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及九年义务教育职责,努力规办学行为,遵循教育规律,优化管理,深化改革,实施素质教育,面向全体学生,全面提高教育质量,不断更新教育观念,加强领导,增加投入,创设条实用标准文档
文案大全 件,树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念,义务教育水平不断提高。
二、主要做法:
(一)、教育教学
一直以来,我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命,以常规管理为突破口,以素质教育为着眼点,强化管理、优化管理,使学校管理制度化、规化、科学化。
义务教育均衡发展汇报材料
关于武安市教育工作的汇报
武安市玉泉岭矿学校
2013年9月河北省县域义务教育
均衡督导评估汇报材料
关于武安市教育工作的汇报
武安市玉泉岭矿学校
2013年9月
近年来，我校认真贯彻《国家中长期教育发展纲要》和落实局义务教育均衡发展推进大会精神，以构建教育均衡发展为抓手，以“让孩子健康快乐成长 为学生未来人生奠基”为目标，以教师队伍建设为核心，以全面提高教育教学质量为主线，认真落实《义务教育法》，积极推进素质教育，逐步实现学校教育均衡协调发展，促进教育公平和社会和谐。取得了一定的成效，现将具体工作汇报如下。
一、切实改善办学条件，为教育均衡发展提供环境。
学校坐落在玉泉岭铁矿西部，学校占地面积7733平方米，建筑总面积1862平方米。现有6个小学教学班，在校学生207人附设学前3个幼儿班，在校幼儿105人，教职工19人，其中专任教师18人，大专以上学历18人，小学高级和中学一级职称共12人，小学一级和中学二级职称5人，未定职称1人，职工1人，学历达标率95%。学校设有图书阅览室，藏书5522册，生均25册，达到规定标准。
目前，学校有教学楼2栋，建筑面积1862
1 平方米，建有150米跑道，1个篮球场。建有微机室、实验室、体育室、多媒体教室等。学校各处室基本齐全、设置合理。
我校一直注重校园文化建设。初步建成一楼展示丰富多彩的师生活动及师生作品，2栋楼的二、三、四层以“感恩篇”、“中华成语故事”、“英模名人”、 “中华诗文欣赏”，、“古人好学的经典故事”为主题的励志宣传画，励志、警示语句分布楼道两侧，整个校园文化氛围浓郁，且布局合理规范。
近年来，在上级部门的关心支持下，学校抢抓机遇，充分利用政府投入、项目争取、自筹资金的方式，两栋教学楼进行了粉刷，发动全体师生对校园地面进行了地面铺砖硬化，建立了三个多媒体教室等，大力改善了办公环境。学校先后被武安市授予“民主评议满意学校”、“成绩考核突出单位”、“教学质量先进单位”、“安全工作先进单位”等荣誉称号。
义务教育均衡发展汇报材料 2
义务教育均衡发展汇报材料
为加强农村学校教育教学工作，推进义务教育均衡发展，区教育局曾召开专题会进行安排部署，本学区也多次召开座谈会进行工作交流，我们深受鼓舞，也深受启发，也着实进行了大胆尝试，做了一些工作，现总结汇报如下：
一、把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。
安全工作常抓不懈，警钟长鸣。面对严峻的安全形势，根据不同季节我们多次专题研究部署，严格排查隐患，不断完善学校安全工作规章制度，建立安全管理机构，层层签订安全目标责任书，落实了安全管理责任制，并根据安全工作形势的要求，不断完善充实。建立学校安全意外事故处置预案制度，制定了意外事故处置预案制度。学校校长、安全负责人、值班教师定期对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合乡卫生院对学校防治传染病工作进行检查，配合交通部门对学生进行交通安全教育。冬季，学校对采暖炉、空调进行了安全排查，及时处理问题，使教师学生能在舒适安全的教室里安心上课。 二、加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。
长期以来，我联校坚持以育人为根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。
1、抓德育管理，做好管理育人
我们根据《小学德育纲要》的要求始终把德育工作放在首位。
一是创建文明单位活动常抓不懈。充分发挥党团组织、少先大队的作用，组织全镇师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶治情操。
二是严格执行升国旗制度，坚持每周一按时举行升国旗仪式，使学生受到受国主义的教育和熏陶。
三是加强学生《行为规范》、《守则》、《xxxx》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，使学生形成良好的行为习惯。 四是以少先队为阵地，以“五爱”为内容，开展育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进。
义务教育均衡发展汇报材料 3
////义务教育均衡发展汇报材料
近年来，我校认真贯彻《国家中长期教育发展纲要》和落实全市教育工作会议暨义务教育均衡发展推进大会精神，以构建教育均衡发展为抓手，以“让孩子健康快乐成长为学生未来人生奠基”为目标，以教师队伍建设为核心，以全面提高教育教学质量为主线，认真落实《义务教育法》，积极推进素质教育，逐步实现学校教育均衡协调发展，促进教育公平和社会和谐。取得了一定的成效，现将具体工作汇报如下。
一、切实改善办学条件，为教育均衡发展提供环境。
学校坐落在////，学校占地面积///平方米，建筑总面积///平方米。现有 //个教学班，在校学生////人，教职工///人，其中专任教师///人，大专以上学历//人，小学高级职称///人，小学一级职称///人，学历达标率100%。学校设有图书室、阅览室，藏书//////册，生均////册，达到规定标准。
目前，学校有数学楼、办公楼和综合楼，及去年投入使用的“明德楼”，建有200米塑胶跑道，两个篮球场。建有微机室、实验室、体育室、卫星教育地面接收站、微机网络中心、校园局域网、多媒体教室等。学校各处室基本齐全、设置合理。学校规划建设“碧水情深、似水流年、源头活水、饮水思源、水到渠成、源远流长”六个板块的“源”主题校园文化。以建成“碧水情深”板块，其它在规划建设中。还建有花坛、草坪、古诗墙等设施，整个校园文化氛围浓郁，且布局合理规范。
近年来，在上级部门的关心支持下，学校抢抓机遇，充分利用政府投入、项目争取、自筹资金的方式，先后投资约20多万元，对教师办公室进行装修，为教师办公室配置了电脑和打印机，安装了电话和空调，大力改善了办公环境。学校先后被授予“全国启发式教学先进学校”、“湖北省现代教育技术实验学校”“十堰市少先队工作示范学校”、“十堰市绿色学校”、“十堰市园林式学校”、“丹江口市最佳文明单位”等荣誉称号。
二、切实加强教育教学管理，为教育均衡发展提供质量。
2016实验小学义务教育均衡发展汇报材料
实验小学义务教育均衡发展
自查报告
一直以来，我校坚持以育人为根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为;加强教师培训，提高教师的教学水平;实施素质教育，开足开齐课程;深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。本着“自查促整改，整改促发展”的目的，认真进行了自查，现对自查自评情况作如下汇报：
一、 学校基本情况
实验小学成立于2009年9月，其前身为沿河县五完小，占地面积42760平方米，生均占地面积20平方米；校舍建筑面积 9662平方米，生均校舍建筑面积4.52平方米；学校现有38个教学班，本期在校学生2138人。校级干部4人（均为中共党员，全部参加过教育干部培训班），中层干部5人，全校教职工116人，女67人；专任教师111人，女66人。其中一级教师74人，女44女；二级教师37人，女22人；本科毕业50人，女29人，专科毕业57人，女36人，高中阶段毕业4人，女1人，专任教师学历均已达标，专业结构配置基本合理。现有教学楼两幢，教辅用房38间，校园布局合理，功能区划清晰，入学率100%、巩固率100%、完成率均达100%。
我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。
二、义务教育均衡发展达标情况
(一)普及程度
1.学校服务半径共有1个社区2个行政村，其中燎原社区2797户，肖家村210户，复兴村327户；总人口8796人，女4035人，其中燎原社区7225人，女3338人，肖家村639人，女312人，复兴村932人，女385人。
小学义务教育均衡发展汇报材料---A3
义务教育均衡发展汇报材料
一、学校基本情况：
任村小学座落在美丽的任村村，焦村镇中部，校园环境优美。学校创办于1960年。学校现有6个教学班，学生94人，教职工10人，专任教师10人，师生比1:9.4，其中大学专科以上学历8人，教师学历达标率100%.
实施九年义务教育至今，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了巨大的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。
二、义务教育均衡发展达标情况：
（一）入学机会：。
1、本学年年初在校学生数94人，其中一年级18人，入学率达100%。辍学0人，辍学率为 0% 。
2、上学年毕业班人数28人，六年级毕业生合格率100% ，升学率100%。
（二）教师队伍：
2、2018年全校在职教职工10人，专任教师 10人，其中取得专科以上学历8人，教师学历合格率达100%。
3、学校设有校长、教导主任、少先队辅导员等组织机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。
（三）保障机制： 学校占地面积4376平方米，生均46平方米，建筑面积1042平方米，生均11平方米,绿化面积400平方米。现有运动场面积120平方米，建有25米跑道，有爬梯、栏杆、乒乓球台、羽毛球等运动设施。学校建有科学实验室、图书阅览室、卫生保健室、心理咨询室、留守儿童之家、计算机教室、艺术教室、科学仪器室、音体美器材室及警务室等，各功能室齐全.学校现有“班班通”电子白板教室6个，图书室藏书1504余册，生均16册，计算机9台，生机比12:1，学校已接入互联网；音、体、美等器材83种333件，数学科学器材121种1967件，均达到国家二类标准。学校有安保设施一套，配有兼职保安1名。
（四）质量与管理：
1、学校严格按照县颁课程计划开足开齐各类课程，落实大课间活动，保证学生每天在校课外锻炼时间1小时。
小学义务教育均衡发展汇报材料
双山新区竹园乡羊场小学义务教育均衡发展
汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家:
近年来,我校认真贯彻《国家中长期教育发展纲要》和落实全市教育工作会议暨义务教育均衡发展推进大会精神,以构建教育均衡发展为抓手,以“全面促进学生的健康发展”为目标,以教师队伍建设为核心,以全面提高教育教学质量为主线,认真落实《义务教育法》,积极推进素质教育,逐步实现学校教育均衡协调发展,促进教育公平和社会和谐。取得了一定的成效,现将具体工作汇报如下。
一、学校基本情况
我校位于毕节市双山新区竹园乡羊场村四组,地处贵毕公路沿线，落脚河大桥以北，距竹园乡政府4.5公里，距双山新区管委会12公。
辖区总人口为5000多人口，500多适龄儿童。十六个村民组，面积大,辖区长。
我校成立于1953年,坐落在风景秀丽的落脚河畔,学校占地13211㎡，学校现有7个教学班,教职工18人,在校学生281人,中层干部3人,在其中小学高级教师12人,专任教师学历均已达标,专业结构配置基本合理。校园布局合理,功能区划清晰,入学率、巩固率、完成率均达100%。
学校设有党支部、总务处、教务处、少先队、工会等组织机构,下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构,层层落实管理责任,学校领导班子团结向上,开拓创新。
我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及九年义务教育职责,努力规范办学行为,遵循教育规律,优化管理,深化改革,实施素质教育,面向全体学生,全面提高教育质量,不断更新教育观念,加强领导,增加投入,创设条件,树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念,义务教育水平不断提高。
二、主要做法:
(一)、教育教学
一直以来,我校坚持以育人为根本、教学为中心、质量为生命,以常规管理为突破口,以素质教育为着眼点,强化管理、优化管理,使学校管理制度化、规范化、科学化。
1、德育管理,做好管理育人
小学义务教育均衡发展汇报材料 2
**小学义务教育均衡发展汇报材料
近年来，我校认真贯彻《国家中长期教育发展纲要》和落实全市教育工作会议暨义务教育均衡发展推进大会精神，以构建教育均衡发展为抓手，以“让孩子健康快乐成长 为学生未来人生奠基”为目标，以教师队伍建设为核心，以全面提高教育教学质量为主线，认真落实《义务教育法》，积极推进素质教育，逐步实现学校教育均衡协调发展，促进教育公平和社会和谐。取得了一定的成效，现将具体工作汇报如下。
一、切实改善办学条件，为教育均衡发展提供环境。
学校坐落在****，学校占地面积*平方米，建筑总面积///平方米。现有*个教学班，在校学生*人，教职工*人，其中专任教师*人，大专以上学历*人，小学高级职称*人，小学一级职称*人，学历达标率100%。学校设有图书室、阅览室，藏书//////册，生均////册，达到规定标准。
近年来，在上级部门的关心支持下，学校抢抓机遇，充分利用政府投入、项目争取、自筹资金的方式，先后投资约100多万元，新建了教学楼，为教师办公室配置了电脑和打印机，安装了电话和空调，大力改善了办公环境。学校先后被授予“后勤管理先进学校”等荣誉称号。
二、切实加强教育教学管理，为教育均衡发展提供质量。
1、开足开全课程，全面实施素质教育。
学校认真执行部颁课程计划，严格按照计划开课，开齐课程、开足课时，面向全体学生，以德育为首，着力培养学生的创新精神和实践能力，严格按照转学程序和要求办理学籍手续，各类学籍资料管理有序。严格执行教育教学行政法规和有关管理规定，切实规范办学行为，建立了教育教学常规管理责任制。
2、实行电脑分班，促进教育公平发展。
学校认真执行市教育局制定的“划片招生就近入学”的招生原则，并将全部新生信息输入“电脑分班”软件，在校领导和家长代表监督下实行电脑分班，当众打印成册，装入信封，由每位班主任现场抽取信封定班。电脑平行分班是对实现教育公平、促进教育均衡发展的一种积极探索和有益尝试！是在学生、教师、家长和社会中树立均衡发展理念的有效途径。
义务教育均衡发展汇报材料 4
我县2011年义务教育均衡发展开展情况汇报材料
（基础教育科）
2011.11
一、主要做法：
（一）加快标准化学校建设步伐
1、加强领导，明确职责
实施义务教育阶段学校办学标准化建设，是我县近几年义务教育的主要任务。县教育局成立了以侯继山局长为组长，崔峰、杨玉侠副局长为副组长，各科室负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室，负责制定实施方案，统筹协调建设项目，指导各校落实建设项目，办公室主任由基础教育科科长王玮同志兼任。各乡镇中心校和县直各校也成立了领导组织，负责落实具体建设项目。
2、制定方案，落实措施
县教育局制定《临泉县义务教育学校办学标准化实施方案》（临教[2011]283号），并把实施任务逐年分解到各乡镇中心校和县直各校。根据省教育厅《关于调整确认义务教育相关规划进度的通知》（皖教基函[2011]17号），对我县义务教育阶段标准化学校建设规划进行调整，制定了《临泉县义务教育学校办学标准化建设年度规划表》（2010—2015年），通过努力，力争到2015年，全县永久保留的学校达标比例达93.2%。列入分年度实施规划的学校也制订了相应的措施，保证当年规划的标准化学校建设任务顺利完成。同时，进一步优化教育资源配置，提高办学效益。人口密度大、具有办学潜力的学校，通过布局调整扩大办学规模；地理条件差，人口较少的地方，通过配套工程建设、实施小班额或教学点教学、调整校舍使用功能等措施改善办学条件。
3、整合各种资金用途，发挥资金使用效益
一是合理使用好转移支付以及国家和省下拨的校舍安全资金、中小学布局调整资金、薄弱学校改造资金、中西部校舍建设资金、寄宿制学校建设、周转房建设等项目推进资金、无固定对象的各种福彩、体彩、捐赠等各项资金，使其在义务教育阶段学校标准化建设中充分发挥作用。二是公用经费剩余部分向实施标准化建设的学校倾斜，集中用于校园配套设施和设备添置。目前，全县从公用经费剩余共拨付
团林小学义务教育均衡发展汇报材料
掇刀区团林小学
迎接省义务教育均衡发展督导评估汇报材料
一、 学校基本情况
我校成立于 年 月，占地面积38640平 方米，建筑面积7000余平方米，学校现有17个教学班，本期在校学生865人。校级干部3人（均为中共党员，全部参加过教育干部培训班），中层干部6人，在职教师62人，其中小学高级教师 45 人，本科毕业 人，专任教师学历达标率为100%，专业结构配置基本合理。现有教学楼两幢，教辅用房 间，校园布局合理，功能区划清晰，入学率、巩固率、完成率均达100%。
我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策，积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。
二、义务教育均衡发展达标情况：
（一）普及程度：。
1、2011学年度学区学龄少年数了 人，转入 人，其中转出 人，入学率达100%。
2、本学年年初在校学生数865人，其中一年级176人，入学率达100%。辍学0人，辍学率为 0% 。 3、上学年毕业班人数160人，六年级合格率100% 。
（二）师资水平：
（1）学校设有校长1人，副校长2人，均取得了岗位培训合格证书，合格率为100% 。
（2）2012年全校在职教职工62人，专任教师 人，其中取得专科学历 人，本科学历 人，教师学历合格率达100%。
（3）学校设有党支部、教务处、政教处、总务处、少先大队部、工会等组织机构，下设有教务、安全、卫生、后勤等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。
（三）办学条件：
（1）学校占地面积38640平方米，生均 平方米，建筑面积7000余平方米，生均 平方米。