“童心向党 争做新时代美德好少年”征文比赛实施方案
争做美德好少年实施方案
争做美德好少年实施方案作为一名少年儿童，我们肩负着家庭、学校和社会的期望，我们应该努力争做美德好少年，为社会做出积极的贡献。
而要成为美德好少年，我们需要有一套实施方案来指导我们的行为举止。
下面就是一些关于如何争做美德好少年的实施方案。
首先，我们要树立正确的人生观和价值观。
我们要明白什么是美德，什么是好少年，要懂得如何做人，如何处世。
我们要明白诚实守信、勤奋好学、礼貌待人、乐于助人等都是美德，要懂得尊重师长、关爱同学、关心他人，要懂得珍惜时间、努力学习，要懂得感恩父母、感恩社会。
其次，我们要注重品德修养的培养。
我们要在日常生活中注重品德修养，要懂得自律、自爱、自尊，要懂得宽容、谦虚、包容，要懂得坚强、勇敢、坚持。
我们要注重礼仪、文明，要注重团结、友爱，要注重诚信、正直，要注重节俭、勤俭。
只有具备了这些品德，我们才能成为美德好少年。
再次，我们要积极参与社会公益活动。
我们要关心社会，关心弱势群体，积极参与一些志愿者活动，帮助那些需要帮助的人。
可以参加一些环保活动、慈善活动、助残活动等，这样不仅能够锻炼自己，也能够为社会做出一份力量。
最后，我们要不断提升自己，做一个有担当的少年。
我们要不断学习，提升自己的知识水平，要不断锻炼，提升自己的身体素质，要不断积累经验，提升自己的能力素质。
我们要有理想、有抱负，要有责任、有担当，要有勇气、有信心，要有毅力、有决心，只有这样，我们才能成为美德好少年。
总之，争做美德好少年是我们每个少年儿童的责任和使命，我们要树立正确的人生观和价值观，注重品德修养的培养，积极参与社会公益活动，不断提升自己，做一个有担当的少年。
相信只要我们努力实施这些方案，我们一定能成为美德好少年，为社会做出更大的贡献。
美德少年活动实施方案范文（精选7篇）
美德少年活动实施方案美德少年活动实施方案范文（精选7篇）为了确保活动科学有序进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。
我们该怎么去写活动方案呢？下面是小编为大家整理的美德少年活动实施方案范文（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
美德少年活动实施方案1一.指导思想为进一步深化“做一个有道德的人”主题教育，引导未成年人积极参与文明许昌建设，我校依据市文明办、市教育局、团市委、市妇联的决定，在我校组织开展“争做文明使者、争当美德少年”(简称“双争”)活动。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和精神，以建设社会主义核心价值体系为根本，以加强未成年人道德素质建设为重点，深入开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动。
我校积极响应上级的号召，通过推荐评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育广大未成年人学模范，做模范，引导他们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚，推进未成年人思想道德建设深入发展。
我校在全校范围组织开展第五届“美德少年”评选主题教育。
二.组织领导为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组。
组长：王建甫副组长：闫保才李永辉张献普成员：卢怀玉孙长安林爱珠王喜风丁群生各班班主任三.评选对象：全校学生四.评选内容及标准奖项设立分为“文明守礼”、“ 助人为乐”、“服务社会”、“孝老爱亲”。
基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，热爱中国共产党，具有立志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行社会主义荣辱观，遵纪守法，遵守《中小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守礼、自尊自强、勤俭节约、热爱劳动。
积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。
争做新时代好少年演讲比赛活动方案
争做新时代好少年演讲比赛活动方案活动名称：争做新时代好少年演讲比赛活动目标：1. 培养青少年的演讲和表达能力，激发他们的创造力和自信心。
2. 弘扬社会主义核心价值观，培养新时代优秀少年道德品质和思想意识。
3. 推动青少年积极参与社会实践，关注社会问题。
活动时间：通常为一个月，可根据实际情况进行调整。
活动流程：1. 报名阶段：- 开展宣传活动，向全校或社区青少年宣传比赛信息。
- 设立报名渠道，收集参赛者的个人信息和演讲主题。
2. 培训阶段：- 组织公开课和学习讲座，提高参赛者的演讲技巧和思辨能力。
- 分发教材和参考书，提供学习资源。
3. 初赛阶段：- 按照报名情况，分组进行初赛，每组选择一部分选手进入决赛。
- 初赛可设立专业评委进行评分，选拔出最优秀的选手。
4. 决赛阶段：- 组织决赛活动，邀请校内外权威人士作为评委。
- 选手进行演讲，评委进行打分并进行评议环节。
- 组织颁奖仪式，表彰最佳选手和优秀组织单位。
5. 后期活动：- 举办获奖学生的分享会，分享他们的演讲经验和收获。
- 组织优秀演讲作品进行巡回展播或录制视频进行宣传。
- 在学校或社区组织一系列主题讲座和座谈会，让更多青少年受到启发和教育。
活动资源：- 演讲培训师资：邀请专业演讲培训师或教师进行指导。
- 评委：邀请校内教师、社区领导等担任评委，确保评选的公正性。
- 场地和设备：提供适合举办演讲活动的场地和录音、投影等设备。
活动成果评估：- 评估参赛选手的演讲水平和思辨能力的提升程度。
- 统计参与活动的人数和参与度。
- 收集参赛选手和观众的反馈意见，改进活动的不足之处。
注意事项：1. 活动要注意保护参赛选手的隐私和个人信息安全。
2. 活动过程中，要加强对选手的心理辅导，关注他们的情绪和心理健康状况。
3. 活动要做好安全管理，确保场地设施和活动过程的安全。
2024争做“新时代好少年”活动方案
2024争做“新时代好少年”活动方案一、活动背景与目标随着社会的不断发展，青少年的成长环境面临着诸多挑战。
如何帮助青少年树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和自我管理能力，成为了社会各界关注的重点。
“新时代好少年”活动旨在通过一系列丰富多彩的实践活动，激励青少年成为德智体美劳全面发展的时代新人。
具体目标包括：- 提升青少年的道德素养与社会责任感。
- 培养他们的创新能力与实践动手能力。
- 促进青少年之间的交流与合作，增强团队意识。
二、活动范围与参与对象活动主要面向中小学的学生，特别是五年级到九年级学生。
参与的学校和班级将通过自愿报名的方式加入此次活动。
预计参与人数约为3000人左右，涵盖不同地区、不同学校的学生，确保活动的普遍性和代表性。
三、现状分析经过对各参与学校的调研，发现学生在思想道德、团队合作、创新能力等方面存在不同程度的不足。
比如：- 道德素养方面，部分学生缺乏对社会责任的认识，存在“只顾自己”现象。
- 创新能力方面，大多数学生在面对问题时，缺乏独立思考和解决问题的能力。
- 团队合作方面，学生在集体活动中表现出一定的依赖性，缺乏主动参与的意识。
这些现状促使我们设计出具有针对性的活动方案，通过实践活动帮助学生们改善这些问题。
四、实施步骤与操作指南1. 活动主题与内容设计活动将围绕“新时代好少年”这一主题展开，具体内容分为以下几部分：道德教育活动- 志愿服务：组织学生参与社区服务活动，如敬老院探访、环保清扫等，通过实际行动体会奉献的快乐。
- 道德讲堂：邀请优秀的社会人士或道德模范进行分享，增强学生的道德认知。
创新实践活动- 科技创新大赛：鼓励学生组成团队，围绕生活中的实际问题进行科技创新，提供必要的指导与支持。
- 手工制作大赛：引导学生利用废旧物品进行创意手工制作，培养他们的动手能力和创造力。
团队合作活动- 拓展训练：组织户外拓展训练，设置团队合作的挑战项目，增强学生的集体意识。
- 班级联谊活动：鼓励不同班级之间进行交流，通过多种形式的联谊活动，促进同学间的沟通与理解。
争做美德好少年实施方案范文（通用20篇）
争做美德好少年实施方案争做美德好少年实施方案范文（通用20篇）为了确保事情或工作扎实开展，预先制定方案是必不可少的，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的争做美德好少年实施方案，欢迎大家分享。
争做美德好少年实施方案篇1一、指导思想贯彻落实全国精神文明建设表彰大会和全国宣传部长会议精神，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主线，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际、行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发。
二、活动目的关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。
通过榜样带动的作用，使队员们真正感到学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在，真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信，通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
三、活动口号争当美德少年，共建和谐校园。
四、宣传理念“营造充满人文关怀的`和谐校园，赏识、激励、关注每一位孩子。
”赏识使人自信，激励使人进步，以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。
五、评选对象城南小学全体学生。
六、评选条件凡申报美德少年的学生必须模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，能按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。
七、评选办法由德育处发出倡议，并制定美德少年评选标准，由同学根据自己的实际情况自由申报，各班班主任严格把关，推荐1至2名上报学校德育处，由学校评审小组进行评选。
小学2024年“争做新时代好少年”活动实施方案
小学2024年“争做新时代好少年”活动实施方案一、活动背景在新时代的背景下，培养新时代好少年是教育工作的核心任务之一。
新时代好少年应具备良好的品德、科学文化知识、创新精神和实践能力，能够为社会的发展和国家的未来贡献力量。
为此，我校决定开展“争做新时代好少年”活动，旨在通过多种形式的教育和实践，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
二、活动目标1. 德育目标：引导学生树立社会主义核心价值观，养成诚实守信、乐于助人、勤奋学习的良好品质。
2. 知识目标：通过丰富的知识教育，提升学生的科学文化素养，培养他们的创新精神和实践能力。
3. 行为目标：鼓励学生在日常生活中践行好少年标准，积极参与社会实践活动，增强社会责任感。
三、活动范围本活动面向全校学生，特别是1-6年级的学生。
活动将结合不同年级的特点，设计适合的内容和形式。
四、现状分析目前，我校的德育工作已经取得了一定的成效，但在学生的思想品德、科学文化素养和实践能力方面仍有待提高。
同时，部分学生对新时代好少年的理解不够深入，因此需要通过系统的活动来加强引导。
五、实施步骤1. 活动宣传- 时间：2024年3月1日-3月7日- 内容：通过校园广播、宣传海报、班级黑板报等多种形式宣传“争做新时代好少年”活动的意义和内容。
- 责任人：德育处、各班班主任。
2. 主题班会- 时间：2024年3月8日-3月15日- 内容：各班级召开主题班会，围绕“争做新时代好少年”进行讨论，鼓励学生分享自己的理解和感悟。
- 责任人：各班班主任。
3. 评选活动- 时间：2024年3月16日-3月30日- 内容：根据学生在德、智、体、美等方面的表现，评选出“新时代好少年”。
评选标准包括：积极参与活动、助人为乐、诚实守信等。
- 责任人：德育处、各班班主任。
4. 社会实践- 时间：2024年4月1日-4月30日- 内容：组织学生参与社区服务、环保活动、志愿者活动等，让学生在实践中锻炼和成长。
2023年争做“美德少年”活动的方案
2023年争做“美德少年”活动的方案标题：____年争做“美德少年”活动方案一、活动背景随着社会的快速发展和变化，培养青少年的美德意识和素质教育变得尤为重要。
为了引导孩子们养成正确的道德观念和良好的行为习惯，____年在我们市将举办“争做‘美德少年’”活动。
通过这个活动，我们将鼓励青少年树立正确的价值观，培育他们的品德修养和社会责任感。
二、活动目标1. 培养青少年的爱国主义情感，提高他们的社会责任感和公民意识。
2. 倡导青少年树立积极向上的人生态度，培养他们的自律能力和逆境应对能力。
3. 弘扬中华优秀传统文化，促进青少年的道德品质和家庭文化建设。
4. 培养青少年的团队意识和合作精神，提高他们的沟通协调能力。
三、活动内容1. 宣传推广阶段（1）利用各种媒体渠道宣传活动的意义和价值，向社会大众普及青少年美德教育的重要性。
（2）开展宣传活动，如海报设计大赛、微信公众号等，鼓励青少年参与和传播正能量。
（3）与学校和社区合作，组织宣讲团走进校园和社区，向学生和家长宣传相关知识和活动信息。
2. 美德教育阶段（1）组织“展示美德”演讲比赛，鼓励青少年分享自己的感人故事和奉献精神。
（2）开设“美德课堂”，邀请优秀人士和志愿者讲授道德与品德方面的知识，引导青少年学习正确的价值观。
（3）组织社会实践活动，引导青少年参与志愿者服务、环保行动等，提高他们的社会责任感。
3. 评选表彰阶段（1）组织“美德少年”评选活动，邀请专业人士对参与活动的青少年进行评估和评选。
（2）设立“美德青年奖”，对表现优秀的青少年给予表彰和奖励。
（3）在全市范围内举办庆祝活动，为获奖的青少年颁发奖状和奖杯，并举办颁奖典礼。
四、活动组织与实施1. 协调组织机构成立活动组织委员会，由市教育局、文化局、少工委、团委、妇联等相关部门和机构共同组成，负责活动的规划、组织和评选工作。
2. 资金筹措通过政府拨款、社会捐助以及企业赞助等多种渠道筹措活动所需经费。
争做美德好少年实施方案范文
争做美德好少年实施方案范文一、背景与意义当前，我国社会正处在全面深化改革、推进社会主义核心价值体系建设的重要时期。
青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义事业的建设者和接班人。
培养青少年践行社会主义核心价值观，对于引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的道德品质，形成良好的文明习惯，具有十分重要的意义。
二、目标与任务（一）目标1. 增强青少年对社会主义核心价值观的认同感和践行能力，使他们在日常生活和学习中自觉践行社会主义核心价值观。
2. 培养青少年良好的道德品质和文明行为，使他们成为有道德、有文化、有纪律的一代新人。
3. 提高青少年的社会责任感，使他们积极参与社会公益活动，成为社会主义事业的积极参与者和推动者。
（二）任务1. 加强社会主义核心价值观教育，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 开展道德实践活动，培养青少年的道德品质和文明行为。
3. 组织社会公益活动，提高青少年的社会责任感。
4. 加强家庭教育、学校教育、社会教育三者之间的衔接与配合，形成全社会共同关心、共同参与青少年道德建设的工作格局。
三、措施与方法（一）加强教育引导1. 把社会主义核心价值观教育纳入国民教育体系，融入学校教育教学全过程。
2. 利用课堂教学、主题班会、团队活动等途径，开展形式多样的社会主义核心价值观教育。
3. 加强师德师风建设，发挥教师在青少年道德建设中的示范引领作用。
（二）开展道德实践活动1. 开展“美德好少年”评选活动，树立青少年身边的道德榜样。
2. 组织青少年参加志愿服务活动，培养他们的社会责任感。
3. 开展“文明礼仪进校园”活动，培养青少年的文明行为。
（三）加强家庭教育和社会教育1. 开展家庭教育讲座和培训，提高家长的教育素养。
2. 发挥社区、企事业单位、社会团体等在青少年道德建设中的积极作用，共同关心和支持青少年道德建设。
（四）加强制度建设1. 建立健全青少年道德建设的长效机制，确保各项工作落到实处。
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盐城市亭湖区港北小学
“童心向党争做新时代美德好少年”征文比赛实施方案
为贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结壮推进社会主义核心价值体系建设，增强思想道德建设的吸引力和影响力，引导我校学生投身道德实践活动，不断提升个人文明素质和社会文明程度，培养优良的文明行为习惯。
学校积极响应“阳光少年网”号召，决定开展“童心向党争做新时代美德好少年”征文比赛。
一、活动主题
观看阳光少年网上的道德讲堂，学习传承中华优异文化，人人争当新时代美德好少年。
二、活动时间
2018年4月9日—4月26日
三、活动要求
省关工委组织专家录制了《道德与成长》《宽饶与担当》《感恩与志远》《节约与养德》《传承与国学》5期道德大讲堂课，各班级组织学生在“阳光少年网”“道德大讲堂”专栏认真观看道德课，选择其中一讲内容撰写观后感。
征文主题鲜明、思路清晰、内容充实、语言流通，富有真情实感，征文字数，小学四五六年级不超过500字，小学一二三年级不超过300字。
各班级要组织全体学生观看“道德大讲堂”，班主任或语文老师负责指导学生撰写观后感，选择三到五篇优异作品参加学校比赛，学校将设一、二等奖若干，并将一等奖作品公布到橱窗。
获一等奖的作品，需要提供电子稿，学校将优异作品上传到阳光少年网“童心向党争做新时代美德好少年”征文比赛栏目。
请各班级认真组织此项活动，确保活动的实效性。
活动结束后，班主任要将本班活动开展的过程性资料（含文字、图片等）上交学校存档。
盐城市亭湖区港北小学2018年4月9日。