高考地理一轮复习：大气的受热过程ppt 湘教版
(1)高空风
基础知识回顾
3．全球气压带和风带的分布与移 动
基础知识回顾
(1)分布 ①气压带：A为 赤道低气压 带、B 为副热带高气压 带、C为副极地低气 压带、D为 极地高气压 带。 ②风带：a为 东北信风 带、b为东 南信风 带、c为西风带、d为极地东风 带。 原因：太阳直射点 南北移动 (2)移动 规律：北半球夏季北移，冬 季南移
B
C
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二、对流层大气的受热过程 1．大气对太阳辐射的削弱作 用：主要表现为 选择性吸收 、散射和 反射。 2．地面辐射和大气辐射 (1)地面辐射： 对流层大气增温的 直接能量来源。 (2)大气辐射：部分射向 高层大气 和宇宙空间。大气逆辐射使 地面 增 温。
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3．影响地面辐射的主要因素 (1)纬度因素：地面辐射从低纬向高 纬递减。 (2)下垫面因素：影响吸收和 反射的 太阳辐射比例。 (3)其他因素：其中气象因素的影响 最大。
高频考点讲练
结合下图说明阅读等压面图的基 本技巧和应注意的问题：
高频考点讲练
①从等压面的定义看， PA′=PB′=1000 hPa，PD′=PC′=500 hPa。 ②从气压的概念看，在空气柱 L1、L2中，距离地面愈近，上方空气 柱越长，则气压值越高，所以气压值 随海拔高度的升高而递减，即PA′＞ PA，PD＞PD′，PB＞PB′，PC′＞ PC。由此我们可以总结出气压与海拔 高度之间的关系是气压随海拔高度的 升高而降低。
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三、全球气压带、风带的分布和 移动 1．热力环流的形成：近地面空气 受热 ―—→ 气流 上升或下降 运动→同一水 冷却
平面上气压的差异→大气的水平运动
→热力环流。
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2．大气的水平运动
(1)高空风
水平气压梯度力 作用力： 和地转偏向力 风向：与等压线平行
作用力：水平气压梯度力、 地转偏向力和 摩擦力 风向：与等压线之间成一 夹角
高频考点讲练
高频考点讲练
特别提醒
在同一高度上，高气压比低气 压值高，如上图中B地低空气压值 高于A地低空；但在不同高度上则 不一定，如上图中的A地虽然近地 面是低气压，高空是高气压，但实 际上气压值是近地面高于高空，因 为同一地点气压随着高度的增加而 减小。
高频考点讲练
2．常见的热力环流形式 (1)海陆风：白天在太阳照射下， 陆地增温快，气温比同纬度海洋上 高，空气膨胀上升，高空气压比原来 气压升高，空气由大陆流向海洋，近 地面陆地形成低气压，而海洋上因气 温低，空气下沉，形成高气压，使下 层空气由海洋流向大陆，形成海风， 如图a。夜间与白天大气的热力作用相 反而形成陆风，如图b。
：山谷地区白天山坡比 同高度的大气温度高，暖空气沿山坡 上升，形成谷风，如图c。夜间山坡比 同高度的大气温度低，冷空气沿山坡 下滑，形成山风，如图d。
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(3)城市风：由于城市人口集中并 不断增多，工业发达，居民生活和工 业生产、交通工具消耗大量燃料，释 放出大量的人为热量，导致城市气温 高于郊区，形成城市热岛。由于热岛 存在，引起空气在城市上升，在郊区 下沉，在城市和郊区之间形成了小型 的热力环流，叫城市风，如图e所示。
高频考点讲练
⑤D点为高压区，A点虽然为低压 区，但是PA>PD，所以应注意高、低 压的比较是指同一高度上的气压差 异，而不是垂直方向上实际气压值大 小的比较。 ⑥综合以上分析，A、B、C、D 四点气压值从大到小的排序应为PB＞ PA＞PD＞PC，进而可知图示地区的 大气环流流向为B→A→D→C→B。
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四、气压带和风带对气候的影响 1．气压带、风带季节移动与大气活 动中心 (1)气压分布
特点 气压带呈块状分 北半球 布，出现一系列 高、低气压中心 气压带基本上呈 南半球 带状 分布 成因 陆地面积 大，且海 陆相间分布
海洋 面积占绝对优 势
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(2)大气活动中心 ①概念：冬夏季节海陆上的高、低 气压中心。 ②分布：7月：亚洲低压切断 副热 带高气压带。1月：亚洲高压切断 副极 地低气压带 ③意义：对世界各地的天气和 气候 有着重大影响。
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2．气压带、风带季节移动与季风 环流 (1)季风环流的成因 海陆热力性质 的差异；气压带和 风带位置的季节移动。 (2)典型地区：亚洲东部 和南部 。
高频考点讲练
1．热力环流的形成过程 近地面冷热不均→空气的垂直 运动(上升或下沉)→同一水平面上 存在气压差异→空气的水平运动→ 形成热力环流。如下图所示：
高频考点讲练
高频考点讲练
特别提醒 城市风环流的方向不随时间而 变化，因为市区的气温总是高于郊 区。而海陆风环流和山谷风环流的 流向则随昼夜的变化而向相反的方 向变化，因为海与陆、山与谷的气 压高低随昼夜的改变而改变。
高频考点讲练
3．等压面(线)图的阅读 等压面是空间气压值相等的点组 成的面，等压面图表示气压的垂直分 布状况；等压线是气压相等的点的连 线，等压线图表示气压的水平分布状 况。
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一、大气的垂直分层
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字母 名称 温度变化 A 原因 与人类的关系 地面是该层大气 气温随高 最密切，云、雨、 对流 的直接热源，离 度增加而 雾、雪等天气现 层 地面越高，获得 象均发生在本层 降低 的热量越少 气流以平流运动 平流 气温随高 热量主要来自臭 为主，利于高空 层 度增加而 氧层所吸收的太 飞行；臭氧层被 阳紫外线 称为地球生命的 升高 保护伞 随高度增 高层 存在电离层，对 加气温先 无线电短波通信 大气 降低 再 升 有重要作用 高
高频考点讲练
③从同一海拔高度看，如h1，由 于PA<PA′，PA′=PB′，PB′<PB，所以 PA<PB，即在同一高度上已出现了气 压差异，气压值高的为高气压区，反 之为低气压区。同理在h2高度上也有 高、低气压之分。 ④A点相对于B点、C点相对于D 点来说都是低压区，其附近等压面向 下凹陷；B、D两点为高压区，等压面 向上凸起。由此我们总结出同一水平 面气压高低与等压面形状之间的关系 是“凸高凹低”。
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湘教版必修一3.3大气的热力环流(共44张PPT)
多冷热丌均实验冰块热水仔细观察烟癿运动方向大家清楚地看到烟雾产生了以上癿环流这就是我们今天要探究癿热力环流冰块热水地面高空1100hpa1060hpa1020hpa冷却冷却受热高压低压低压低压高压高压abc地面冷热丌均大气癿垂直运动同一水平面气压差异大气癿水平运动风热力环流过程低垂直方向上高地面高空1100hpa1060hpa1020hpa冷却冷却受热高压低压低压低压高压高压abc地面冷热丌均大气癿垂直运动同一水平面气压差异大气癿水平运动注意
• 下图为某热力作用形成的等压面示意图。读图回 答1～2题。
• 1．四点中，气压值最高的是( )
• A．甲
B．乙
• C．丙
D．丁
• 2．以下空气流向由空气受热直接导致的是( )
• A．甲―→乙
B．乙―→丁
• C．甲―→丙
D．丁―→丙
• (浙江五校联考)读某地近地面和高空四点气压图(单位：hPa) • 3．若近地面和高空四点构成热力环流，则流动方向为( ) • A．O→P→M→N→O B．P→O→M→N→P • C．M→N→P→O→M D．N→M→O→P→N • 4．下面图中正确表示N地在垂直方向上等温面与等压面配置
冷却
受热
冷却
大气热力环流的天气特征 W-C of atmospheric thermal circulation
• 气流垂直运动与天 气状况
① 上升气流容易形 成降水
② 下沉气流往往天 气晴朗
素材来源：星球研究所
等压面上凸说明该处是高压，下凹则是低压 气 地压面值气：压状①况>与②高=空③相=反④【>地⑤面与高空等压面相反】 上升气流容易形成降水，下沉气流往往晴朗
高中地理湘教版必修1
第三章 地球上的大气
• 下图为某热力作用形成的等压面示意图。读图回 答1～2题。
• 1．四点中，气压值最高的是( )
• A．甲
B．乙
• C．丙
D．丁
• 2．以下空气流向由空气受热直接导致的是( )
• A．甲―→乙
B．乙―→丁
• C．甲―→丙
D．丁―→丙
• (浙江五校联考)读某地近地面和高空四点气压图(单位：hPa) • 3．若近地面和高空四点构成热力环流，则流动方向为( ) • A．O→P→M→N→O B．P→O→M→N→P • C．M→N→P→O→M D．N→M→O→P→N • 4．下面图中正确表示N地在垂直方向上等温面与等压面配置
冷却
受热
冷却
大气热力环流的天气特征 W-C of atmospheric thermal circulation
• 气流垂直运动与天 气状况
① 上升气流容易形 成降水
② 下沉气流往往天 气晴朗
素材来源：星球研究所
等压面上凸说明该处是高压，下凹则是低压 气 地压面值气：压状①况>与②高=空③相=反④【>地⑤面与高空等压面相反】 上升气流容易形成降水，下沉气流往往晴朗
高中地理湘教版必修1
第三章 地球上的大气
高考地理一轮总复习大气的热力状况和大气运动课件湘教版必修
大
与下垫面状
(等压线疏则小， 大，随纬度升高
小
况有关
密则大)
而增大
2．等压线图的判读 在同一水平面上气压相等的各点的连线就是等压线。等 压线分布图表示在同一高度上气压水平分布的状况。气压场 的类型、风向和风力以及锋面气旋等是高考等压线图判读题 最主要的考查内容。
(1)根据图中等压线的排列和数值判断气压系统(如下 图，单位：百帕)：
A．N 地缺少含煤岩层⑤，说明该地古气候不适合森林的 生长
B．从构造上看，该地蕴藏有丰富的石油资源 C．①～⑥岩层的新老顺序是由老到新 D．N 地缺失③、⑤岩层，可能该沉积时代 N 地处于上升 过程
答案：D
解析：沉积地层一般先形成的在下，后形成的在上，因 此①～⑥岩层的新老顺序是由新到老。油气往往储存于背斜 构造，而此地为断层，不可能有油气资源。煤层⑤及地层③ 在 N 地缺失，可能是相应地质历史时期 N 地处于上升阶段， 无法接受沉积造成的。
气压 特征
系统 高压 等压线闭合，数值 中心 中高周低 低压 等压线闭合，数值 中心 中低周高 高压 高气压延伸出来的 脊 狭长区域
低压 低气压延伸出来的 槽 狭长区域
注意点
最外一条封闭等压线以内是高 压中心或低压中心的范围
高压脊控制地区与高压中心天 气状况相近 低压槽往往与锋面结合在一 起，其控制地区与低压中心一 样以阴雨天气为主
(2012·山东烟台一模)下图示意“北半球某区域2011年1月 4日14时和5日8时海平面气压(单位：百帕)分布”，读图完成 (1)～(2)题。
二、热力环流 1．形成原理 理解热力环流的形成关键抓住以下两点关系。
(1)温压关系：(如上图中甲、乙、丙三地所示)
(2)风压关系：水平方向上，风总是从高压吹向低压。 (如图中①、②、③、④处的风向所示)
新湘教版必修一3.2大气受热过程(共21张PPT)
生活中大气现象
人造烟幕能增强 大气逆辐射，减 少夜晚地面辐射 损失的热量，对 地面起到保温作 用，所以可防御 霜冻。
生活中大气现象
晚秋和寒冬，霜冻多出现在晴朗的夜晚,晴朗的夜晚天空水汽、云含 量少，大气逆辐射弱，地面热量散失多，所以多霜冻。
学以致用
➢ 现象1 ：严重的雾霾时，能见度低。 ➢ 现象2 ：清晨，阳光未照进教室，教室却是明亮的。 ➢ 现象3 ：交通信号灯“红灯停” ➢ 现象4 ：谚语“霜重见晴天”
一、大气对太阳辐射的削弱作用
三种辐射及其性质
大气的吸收作用 选择性
削弱作用
臭氧大量吸收紫 外线
二氧化碳、水汽吸收 红外线
大气对太阳辐射中能量最强的可见光吸收得很少， 大部分可见光能够透过大气到地面。
削弱作用
大气的反射
参与的大气成分：水汽、云 （最显著）和浮尘
特点：无选择性 白天多云，厚厚的云层阻挡了到 达地面的太阳辐射温度不会太高
生活中大气现象 多云的夜晚常比晴朗的夜晚暖和
云层厚 大气逆辐射强
保温作用强
月球
生活中大气现象
白天，温度可高达+127℃； 夜晚，温度可降到-183℃。
地球
《齐民要术》 中有这样一段 描述：“凡五 果，花盛时遭 霜，则无子。 天雨新晴，北 风寒彻，是夜 必霜。此时放 火作煴，少得 烟气，则免于 霜矣。
作用：大气对太阳辐射的反射、散射和吸收作用，削弱了 到达地面的太阳辐射。
太阳辐射的分布规律：由低纬度向两极递减。 原因：太阳辐射经过大气的路程短，被大气削弱得少， 到达地面的太阳辐射多；两极地区的情况则相反。
二、大气对地面的保温作用
地面辐射和大气辐射
地面辐射
概念： 地面吸收透过大气的太阳辐射后升温，同时又对外（主要是向大气层）释放辐射能量。地面辐射为 长波辐射，太阳辐射为短波辐射。 作用： 对流层能够直接吸收部分的地面辐射，地面辐射是对流层大气增温的直接能量来源。
湘教版高考地理一轮总复习第4章 地球上的大气 第二讲 大气的受热过程
D.地面反射增加
解析 大棚顶部搭建光伏发电系统(有光伏板),会使到达棚内的太阳辐射进 一步减弱,从而使棚内的地面辐射、大气吸收、地面反射等也随之减弱。
考点一
考点二
考点三
考点二 大气对太阳辐射的削弱作用
[基础梳理]
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削弱 作用
参与的物质
主要作用
典例
对流层大气中的水 水汽和二氧化碳等吸 平流层中的气温随高度的
考点一
考点二
考点三
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1.有关该城市大气散射辐射强弱的叙述,正确的是( B ) ①夏季大于冬季 ②郊区大于城区 ③冬季大于夏季 ④城区大于郊区
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
2.下列现象与大气散射作用密切相关的是 ( A ) ①晴天天空多呈蔚蓝色 ②朝霞和晚霞往往呈红色 ③深秋晴天夜里多
霜冻 ④雪后天晴阳光特别耀眼
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洋流(暖流增温,寒流降 温)
地形闭塞,四周山岭屏障 (夏季不易散热,下沉气 流增温,冬季山岭屏障)
地势高(气温垂直递减, 高度每升高100米,气温 降低约0.6 ℃)
情境问题诱思
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雅江县(位置见图a、b)曾经是国家级藏族贫困县,牙衣河乡位于雅江县南 部,地形以高山河谷为主,植被具有森林—灌木—草甸的地域分异规律。 当地政府以财政补贴、技术指导的形式积极向农户推广日光温室(不需 人工增温)项目,建成的日光温室规模均很小且设施简陋,所产蔬菜以自给 为主。由于增强采光是建造日光温室的关键性技术,该地日光温室建造设 计方案均选择坐北朝南、东西延展,并保持西偏北8°左右的角度。图c示 意该地日光温室设计图,其两侧和背面为砖石墙体,前侧弧形斜坡面为薄 膜等透光材料。
A.①②
高中地理湘教版(2019)必修一3.2大气的受热过程(共31张ppt)
吸收
臭氧吸收紫外线、二氧化碳和水汽吸收红外线 有选择性
反射
云层、尘埃具有反射作用 无选择性，与云量呈正相关
散射
空气分子和微小尘埃的作用 有选择性，波长越短越容易被散射 蓝紫光最容易被散射，红黄光最不易被散射
活动：判断下列现象是何种削弱作用形成的？
阴雨天天空昏暗 反射作用
晴朗的天空多呈现蔚蓝色 有选择性散射
太阳越接近地平线，朝 霞、晚霞的颜色就越红
长距离散射
晨昏蒙影:日出前（黎明）和日 落后的一段时间，天空仍然明亮
散射
思考：不同纬度大气的削弱作用是否相同？为什么？除纬度外，大气 的削弱作用还受哪些因素的影响？
低纬度地区的太阳高度大，太 阳辐射经过大气的路程短，被 大气削弱得少，到达地面的太 阳辐射多; 两极则相反。
太 阳 辐 射 光 谱 示 意 图 物体的温度越高，向外辐射的波长越短，为短波辐射；
物体温度越低，向外辐射的波长越长，为长波辐射。
太阳辐射能量 最集中的部分
太阳表面温度
约5500°C
地球固体表面
均温约22°C
近地面大气
均温约22°C
太阳辐射 地面辐射 大气辐射
短波辐射 长波辐射 长波辐射
可见光（波长从长到短）：红橙黄绿蓝靛紫
第三章地球上的大气
第二节大气的受热过程
在古老的神话传说中，月 亮上的“广寒宫”终年深 冷幽寂，实际上“广寒宫” 并不是一直都深冷幽寂的。 在有太阳照射时，“广寒 宫”可以达到127℃的高温， 在没有太阳照射时，温度 下降到－180℃～－170℃， 离地球如此之近的月球与 地球温差差异这样大。你 知道是为什么吗？
思考：太阳辐射经过大气层后为什么只有47%的能量被地面吸收？ 这些能量去了哪里？
地理湘教版(2019)必修第一册3.2大气受热过程(共25张ppt)
请你绘制示意图来比较说明地、月的昼夜温差，并解释其成因。
大气热力作用
返回目录
地球
月球
白天温度可达127°C
夜晚温度降至-183°C
北京某日白天温度达29°C
夜晚温度降至13°C
大气热力作用
返回目录
短波辐射
长波辐射
月球表面没有大气层，白天无大气对太阳辐射的削弱作用，月球表面因此获得大量太阳辐射而强烈升温，而夜晚也没有大气对月球表面的保温作用，月球表面因迅速丧失热量而大幅降温。
学习目标
Core literacy objectives
Atmosphere
一、大气对太阳辐射的削弱作用
思考：1、晴天和阴天哪个的白昼更热？为什么？ 2、晴朗的天空为什么是蓝色的？警示灯为什么都用红灯？阴天天空为什么是灰白色的？3、朝霞和晚霞为什么大都是红色的？为什么没有“午霞”？
2019新课标湘教版必修一
第三章第二节
通过图片及材料，从时空综合的角度理解大气的受热过程、大气对地面的保温作用。能够在给定区域中(区域图),归纳出大气受热过程的时空分布特征，自主辨识给定区域大气受热状况的特征。通过生活中典型的案例，理解大气的受热过程和大气的保温作用原理。结合资料，探究人类活动导致温室效应的原理机制，树立低碳生活的理念。
二、大气对地面的保温作用
地面吸收透过大气的太阳辐射后升温，同时形成地面辐射。地面的温度比太阳低得多，因此地面辐射的波长比太阳辐射长，主要集中在红外线区，称为长波辐射。
大气对地面的保温作用
返回目录
O3
水汽、CO2
太 阳 辐 射
太阳暖大地
对流层中的水汽和二氧化碳可强烈吸收地面长波辐射，因此只有少数的地面辐射能回到宇宙空间。大部分地面辐射被对流层大气吸收，使该层大气升温，所以说地面辐射才是对流层大气主要的直接热源。
大气热力作用
返回目录
地球
月球
白天温度可达127°C
夜晚温度降至-183°C
北京某日白天温度达29°C
夜晚温度降至13°C
大气热力作用
返回目录
短波辐射
长波辐射
月球表面没有大气层，白天无大气对太阳辐射的削弱作用，月球表面因此获得大量太阳辐射而强烈升温，而夜晚也没有大气对月球表面的保温作用，月球表面因迅速丧失热量而大幅降温。
学习目标
Core literacy objectives
Atmosphere
一、大气对太阳辐射的削弱作用
思考：1、晴天和阴天哪个的白昼更热？为什么？ 2、晴朗的天空为什么是蓝色的？警示灯为什么都用红灯？阴天天空为什么是灰白色的？3、朝霞和晚霞为什么大都是红色的？为什么没有“午霞”？
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第三章第二节
通过图片及材料，从时空综合的角度理解大气的受热过程、大气对地面的保温作用。能够在给定区域中(区域图),归纳出大气受热过程的时空分布特征，自主辨识给定区域大气受热状况的特征。通过生活中典型的案例，理解大气的受热过程和大气的保温作用原理。结合资料，探究人类活动导致温室效应的原理机制，树立低碳生活的理念。
二、大气对地面的保温作用
地面吸收透过大气的太阳辐射后升温，同时形成地面辐射。地面的温度比太阳低得多，因此地面辐射的波长比太阳辐射长，主要集中在红外线区，称为长波辐射。
大气对地面的保温作用
返回目录
O3
水汽、CO2
太 阳 辐 射
太阳暖大地
对流层中的水汽和二氧化碳可强烈吸收地面长波辐射，因此只有少数的地面辐射能回到宇宙空间。大部分地面辐射被对流层大气吸收，使该层大气升温，所以说地面辐射才是对流层大气主要的直接热源。
3.2大气受热过程(教学课件)——高中地理湘教版(2019)必修第一册(共36张PPT)
6.关于图中各辐射的叙述，正确的是( )
A.①表示大气辐射 C.③表示大气逆辐射
B.②是地面短波辐射 D.④表示太阳辐射
6.结合所学知识，图中①表示太阳辐射，②是地面长波辐射，③表示 大气逆辐射，④表示大气辐射，C正确。故选C。
现代智能温室，运用物联网技术，通过信息传感设备监测各类环境参数，利用嵌入式系统 实现对温室的自动控水、控肥、控温等，从而获得植物生长的最佳条件。左图为湖北某地玻璃 温室的照片，右图为地球大气受热过程示意图，图中数字代表某种辐射。据此完成6~8小题。
大气热力作用原理的综合应用——分析昼夜温差大小
地势
高原 盆地
大气稀薄（云层薄），白天的削弱作用和夜晚的保温作用都弱—— 昼夜温差大
云层厚，白天的削弱作用和夜晚的保温作用都强——昼夜温差小
天气状况
晴朗 阴雨
大气白天的削弱作用和夜晚的保温作用都弱——昼夜温差大
大气白天的削弱作用和夜晚的保温作用都强——昼夜温差小
7.冬春季节温室内温度高的原因是( )
A.温室内空气吸收的来自①多 C.温室外空气③还给地面多
B.来自②难以释放到温室外 D.温室内空气④释放到温室外多
7.结合所学知识，大气能使太阳短波辐射(①)到达地面，但地表受热 后向外放出的大量长波辐射(②)却被大气吸收，这样就使地表与低层 大气温度增高，因其作用类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。 玻璃温室的作用相对于低层大气的作用，使温室内的热量②不易散失 ，空气直接吸收的①较少，A错误，B正确 ； 温室是一个相对封闭的 空间，故与外界的热量交换的少，温室内空气通过③还给地面多，起 到保温作用，C错误 ； 玻璃温室阻隔了外界，温室内空气通过④释放 到温室外较少，D错误。故选B。
第三章 地球上 的大气
第三章第二节大气受热过程课件-湘教版(2019)高中地理必修第一册
塔里木盆地晴天多，白天，大气对太阳辐射的削弱弱，到达地面的太阳 辐射多，气温高；夜晚，大气逆辐射弱，保温作用弱，气温低，故昼夜 温差大。
2、深秋至第二年早春季节，霜冻多出现在晴朗的夜晚。
晴朗的夜晚，大气逆辐射弱，热量丧失的多，地面气温低，易出现霜冻。
案例分析1：月球的温度
我国古代神话传说嫦娥奔月，嫦娥到月球之后她能够愉快的生活下去吗？
地表
有选择性
弱
反射
云层、尘埃具有反射作用 地表 无选择性，与云量呈正相关
作
用 散射
空气分子和微小尘埃的作用 有选择性，波长越短越容易被散射
蓝紫光最易被散射，红黄光最不易被散射
（1）比较不同性质地面的反射率，说一说哪些种类地面的反射率较高，哪 些种类地面的反射率较低。
新雪、冰、城市水泥路面的反射率较高； 海洋，特别是赤道地区的海洋反射率低，其次还有深色土的反射率也低
浓烟吸收地面辐射，增强大 气逆辐射，使降温幅度减小
1、大气对太阳辐射的削弱作用有哪些形式？ 2、每种表现形式是如何削弱太阳辐射的，有何特点？ 3、为何说太阳辐射不是主要的直接热源？
太阳辐射
大气上界
O3
CO2、 H2O
大气散射 大气吸收
大气对太阳辐射的削弱作用
大气反射
地面反射 大气
地面吸收
削
吸收
O3
O3吸收紫外线、CO2和水汽吸收红外线
CO2/H2O
地面辐射
长波辐射
近地面大气平均温度约22 ℃
大气辐射
长波辐射
短波辐射 长波辐射
大气吸收地面辐射而增温 大气逆辐射补偿了部分地面损失的热量
大气上界
射向宇宙
地 大气吸收 、 面 反射、散射等 吸 削弱作用 收
2、深秋至第二年早春季节，霜冻多出现在晴朗的夜晚。
晴朗的夜晚，大气逆辐射弱，热量丧失的多，地面气温低，易出现霜冻。
案例分析1：月球的温度
我国古代神话传说嫦娥奔月，嫦娥到月球之后她能够愉快的生活下去吗？
地表
有选择性
弱
反射
云层、尘埃具有反射作用 地表 无选择性，与云量呈正相关
作
用 散射
空气分子和微小尘埃的作用 有选择性，波长越短越容易被散射
蓝紫光最易被散射，红黄光最不易被散射
（1）比较不同性质地面的反射率，说一说哪些种类地面的反射率较高，哪 些种类地面的反射率较低。
新雪、冰、城市水泥路面的反射率较高； 海洋，特别是赤道地区的海洋反射率低，其次还有深色土的反射率也低
浓烟吸收地面辐射，增强大 气逆辐射，使降温幅度减小
1、大气对太阳辐射的削弱作用有哪些形式？ 2、每种表现形式是如何削弱太阳辐射的，有何特点？ 3、为何说太阳辐射不是主要的直接热源？
太阳辐射
大气上界
O3
CO2、 H2O
大气散射 大气吸收
大气对太阳辐射的削弱作用
大气反射
地面反射 大气
地面吸收
削
吸收
O3
O3吸收紫外线、CO2和水汽吸收红外线
CO2/H2O
地面辐射
长波辐射
近地面大气平均温度约22 ℃
大气辐射
长波辐射
短波辐射 长波辐射
大气吸收地面辐射而增温 大气逆辐射补偿了部分地面损失的热量
大气上界
射向宇宙
地 大气吸收 、 面 反射、散射等 吸 削弱作用 收
高中地理湘教版(2019)必修一3.2大气受热过程(共44张ppt)
• 地球有大气存在，减少了昼夜温差。
大气受热过程
DL
思考
为什么霜冻多出现在深秋晴 朗的夜晚？
为什么人造烟幕能起到防御 霜冻的作用？
晴朗的夜晚大气逆辐射弱，大 增加夜晚的大气逆辐射，增强
一切物体都会产生热辐射，温度愈高，辐射出 的总能量就愈大，且辐射中最强部分的波长越短。
三种辐射及其性质
辐射原理
由实验得知，物体的温度越高，辐射的波长越短；反之越长。
波长
长 无线电波
太阳辐射
短
红外近线地可面见大光气平紫外均线温度X1射5线°Cγ射线
地面辐射
大气辐射
太阳表面温度约6000K 地球固体表面平均温度约22°C 近地面大气平均温度15 °C
DL
月球基本上没有大气， 赤道处中午高达 127 ℃， 晚上最低达 -183 ℃。
DL
昼
夜
月
月
太 阳 辐 射
球 表 面 辐 射
球 表 面 辐 射
月球表面
昼
夜
太
反射
阳 辐
射
大 气 辐
大 气 辐
射
射
吸收
吸收
太 阳 辐 射地
面 辐
大 气 逆 辐 射
射
吸收
地 面 辐 射
大 气 逆 辐 射
地球表面
• 月球没有大气，所以白天没有大气对太阳辐射的削弱作用，月面温 度升得很高；夜间没有大气的保温作用，月面辐射强烈，温度骤降， 气温很低，所以昼夜温差大。
中国太阳辐射能分布图
大气受热过程
太阳能丰富
实例应用
你能解释拉萨“ 日光城”与四川盆地“蜀犬吠日” 的原因吗？
四川盆地
拉萨
四川 盆地
大气受热过程
DL
思考
为什么霜冻多出现在深秋晴 朗的夜晚？
为什么人造烟幕能起到防御 霜冻的作用？
晴朗的夜晚大气逆辐射弱，大 增加夜晚的大气逆辐射，增强
一切物体都会产生热辐射，温度愈高，辐射出 的总能量就愈大，且辐射中最强部分的波长越短。
三种辐射及其性质
辐射原理
由实验得知，物体的温度越高，辐射的波长越短；反之越长。
波长
长 无线电波
太阳辐射
短
红外近线地可面见大光气平紫外均线温度X1射5线°Cγ射线
地面辐射
大气辐射
太阳表面温度约6000K 地球固体表面平均温度约22°C 近地面大气平均温度15 °C
DL
月球基本上没有大气， 赤道处中午高达 127 ℃， 晚上最低达 -183 ℃。
DL
昼
夜
月
月
太 阳 辐 射
球 表 面 辐 射
球 表 面 辐 射
月球表面
昼
夜
太
反射
阳 辐
射
大 气 辐
大 气 辐
射
射
吸收
吸收
太 阳 辐 射地
面 辐
大 气 逆 辐 射
射
吸收
地 面 辐 射
大 气 逆 辐 射
地球表面
• 月球没有大气，所以白天没有大气对太阳辐射的削弱作用，月面温 度升得很高；夜间没有大气的保温作用，月面辐射强烈，温度骤降， 气温很低，所以昼夜温差大。
中国太阳辐射能分布图
大气受热过程
太阳能丰富
实例应用
你能解释拉萨“ 日光城”与四川盆地“蜀犬吠日” 的原因吗？
四川盆地
拉萨
四川 盆地
湘教版高中地理必修一《大气受热过程》地球上的大气PPT(优品)
第五页，共五十七页。
3．吸收作用 (1)特点：大气的吸收作用具有_选__择__性____。 ①臭氧：主要吸收太阳辐射中波长较短的_紫__外__线____。 ②水汽和二氧化碳：主要吸收太阳辐射中波长较长的_红__外__线___。 ③大气对太阳辐射中能量最强的__可__见__光___吸收得很少。 (2)表现削 太弱 阳了 辐到 射达 不地 是面 对的 流太 层阳 大辐 气射 主。 要的直接热源。
第四十四页，共五十七页。
5．分析成因 (1)若等温线大致与纬线平行，则影响的主要因素是纬度。 (2)若等温线大致与海岸线平行，则影响的主要因素是海陆位置。 (3)若等温线大致与等高线平行，则影响的主要因素是海拔(地 形)。
第十六页，共五十七页。
9．“月夜苦寒”是因为月夜( )
A．①大 C．③小
B．②大 D．④小
第十七页，共五十七页。
解析：选 C。“月夜”说明天气晴朗，大气透明度高，大气对 地面的保温作用弱，即大气逆辐射弱，导致近地面降温剧烈， 所以“苦寒”。
第十八页，共五十七页。
大气的受热过程与保温作用 【情景导入诱思】 阅读下图，探究下列问题。
越强。 (2) 特 点 ： 大 气 对 太 阳 辐 射 的 反 射 没 有 _选__择__性____ ， 反 射 光 呈 ___白_____色。 (3)现象：削弱了到达地面的太阳辐射，使白天的气温相对较 ___低____。
第四页，共五十七页。
2．散射作用 (1)表现：当太阳辐射在大气中遇到__空__气__分__子_或_微__小__尘__埃__时， 太阳辐射的一部分便以这些质点为中心，向四面八方弥散。 (2) 特 点 ： 大 气 的 散 射 作 用 具 有 _选__择__性____ ， 可 见 光 中 波 长 较 ____短_____的蓝光、紫光容易被散射。 (3)现象使晴一朗部的分天太空阳呈辐现射蔚不蓝能色到。达地面。
3．吸收作用 (1)特点：大气的吸收作用具有_选__择__性____。 ①臭氧：主要吸收太阳辐射中波长较短的_紫__外__线____。 ②水汽和二氧化碳：主要吸收太阳辐射中波长较长的_红__外__线___。 ③大气对太阳辐射中能量最强的__可__见__光___吸收得很少。 (2)表现削 太弱 阳了 辐到 射达 不地 是面 对的 流太 层阳 大辐 气射 主。 要的直接热源。
第四十四页，共五十七页。
5．分析成因 (1)若等温线大致与纬线平行，则影响的主要因素是纬度。 (2)若等温线大致与海岸线平行，则影响的主要因素是海陆位置。 (3)若等温线大致与等高线平行，则影响的主要因素是海拔(地 形)。
第十六页，共五十七页。
9．“月夜苦寒”是因为月夜( )
A．①大 C．③小
B．②大 D．④小
第十七页，共五十七页。
解析：选 C。“月夜”说明天气晴朗，大气透明度高，大气对 地面的保温作用弱，即大气逆辐射弱，导致近地面降温剧烈， 所以“苦寒”。
第十八页，共五十七页。
大气的受热过程与保温作用 【情景导入诱思】 阅读下图，探究下列问题。
越强。 (2) 特 点 ： 大 气 对 太 阳 辐 射 的 反 射 没 有 _选__择__性____ ， 反 射 光 呈 ___白_____色。 (3)现象：削弱了到达地面的太阳辐射，使白天的气温相对较 ___低____。
第四页，共五十七页。
2．散射作用 (1)表现：当太阳辐射在大气中遇到__空__气__分__子_或_微__小__尘__埃__时， 太阳辐射的一部分便以这些质点为中心，向四面八方弥散。 (2) 特 点 ： 大 气 的 散 射 作 用 具 有 _选__择__性____ ， 可 见 光 中 波 长 较 ____短_____的蓝光、紫光容易被散射。 (3)现象使晴一朗部的分天太空阳呈辐现射蔚不蓝能色到。达地面。