最新整理幼儿园小班科学教案《橘子宝宝》
小班科学教案《橘子宝宝》(精选
小班科学教案《橘子宝宝》(精选一、教学内容本节课选自小班科学教材第四章《身边的植物》，详细内容为“橘子宝宝”。
通过观察、探索和体验，让幼儿了解橘子的外部特征，掌握简单的植物知识。
二、教学目标1. 了解橘子的外部特征，知道橘子的生长过程。
2. 培养幼儿的观察、表达和合作能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探索植物的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识橘子的外部特征，了解橘子的生长过程。
难点：如何引导幼儿观察、表达和合作，激发他们对植物的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：橘子、实物投影仪、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观校园里的橘子树，让幼儿观察橘子生长的环境，引导幼儿关注橘子。
回到教室，教师出示橘子，让幼儿观察并说出橘子的外部特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过实物投影仪展示橘子的结构，讲解橘子的生长过程。
邀请幼儿上台触摸橘子，再次观察橘子的外部特征，巩固所学知识。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己观察到的橘子。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让他们相互交流观察橘子的心得。
每个小组派代表分享观察成果，教师给予评价和鼓励。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识。
邀请幼儿谈谈对本节课的感受，激发他们对植物的兴趣。
六、板书设计1. 板书《橘子宝宝》2. 内容：橘子的外部特征：皮、肉、籽橘子的生长过程：开花、结果、成熟七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的橘子，并描述它的特征。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、探索和体验，让幼儿了解橘子的外部特征和生长过程。
在教学中，教师应关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：带领幼儿去果园实地观察其他水果的生长过程，拓宽视野。
邀请家长参与教学活动，共同探索大自然的奥秘。
幼儿园语言活动教案_《橘子宝宝》附故事
幼儿园语言活动教案：《橘子宝宝》附故事教案名称：《橘子宝宝》一、教学目标：1. 培养幼儿的语言表达能力和听力理解能力。
2. 通过故事引导幼儿了解橘子的生长过程和特性，增强对自然界的认知。
3. 提高幼儿的观察力和想象力，激发他们对生活中的事物产生好奇心和探索欲望。
二、教学内容：1. 故事《橘子宝宝》：讲述一颗小小的橘子种子如何成长为一棵大树，结出美味的橘子的过程。
2. 橘子的认知活动：观察橘子的外形、颜色、味道等特性。
三、教学准备：1. 故事《橘子宝宝》的图文资料或PPT。
2. 实物橘子若干个。
3. 切好的橘子片供幼儿品尝。
4. 彩色画笔和纸张，用于绘画活动。
四、教学过程：1. 引入：教师出示橘子，引导幼儿观察并讨论橘子的外观和味道。
2. 讲述故事《橘子宝宝》，在讲述过程中适时提问，引导幼儿理解和记忆故事内容。
3. 实物观察：分发橘子给幼儿，让他们亲手摸一摸、闻一闻、尝一尝，进一步了解橘子的特性。
4. 绘画活动：让幼儿用画笔描绘自己心中的橘子树或者橘子宝宝，鼓励他们发挥想象力。
5. 小组讨论：组织幼儿分享自己的观察和感受，培养他们的语言表达能力和团队协作能力。
五、教学延伸：1. 在日常生活中，引导幼儿观察其他水果的生长过程和特性，进行比较和讨论。
2. 在家与家长一起种植橘子种子，体验植物生长的过程。
六、教学总结：回顾本节课的主要内容，强调橘子的生长过程和特性，以及我们在观察、品尝和绘画活动中所学到的知识和技能。
七、教学评估：1. 观察幼儿在故事讲述过程中的注意力和参与度。
2. 通过幼儿的绘画作品和小组讨论，评估他们的观察力、想象力和语言表达能力。
3. 家长反馈：通过家长的反馈了解幼儿在家中的学习和实践情况，以便调整和改进教学方法。
2024年幼儿园小班科学活动教案《橘子宝宝》含反思
2024年幼儿园小班科学活动教案《橘子宝宝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“认识橘子”。
通过观察、触摸、品尝等方式，让幼儿了解橘子的外部特征、内部结构以及营养价值。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识橘子，知道橘子的外部特征和内部结构。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 增进幼儿对水果的认知，提高他们的生活自理能力。
三、教学难点与重点重点：认识橘子的外部特征和内部结构。
难点：如何引导幼儿观察、表达和合作。
四、教具与学具准备1. 教具：橘子、剥橘子的工具、投影仪。
2. 学具：画纸、彩笔、橘子模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带幼儿去果园采摘橘子，让幼儿观察橘子树和橘子。
（2）让幼儿亲手采摘橘子，感受橘子的触感。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示橘子，引导幼儿观察橘子的外部特征。
（2）教师剥开橘子，让幼儿观察橘子的内部结构。
（3）教师讲解橘子的营养价值，让幼儿了解多吃水果的好处。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用彩笔在画纸上画出自己采摘的橘子。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
（1）让幼儿分享自己的作品，介绍橘子的外部特征和内部结构。
（2）教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 橘子的外部特征：圆形、橙色、表面有凹凸不平的小颗粒。
2. 橘子的内部结构：橘子瓣、果肉、籽。
3. 橘子的营养价值：富含维生素C、有助于提高免疫力。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的橘子。
2. 答案：幼儿完成画作，家长协助孩子用文字描述画作内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿对橘子有了全面的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、表达和合作，提高他们的参与度。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，与家长一起品尝橘子，感受橘子的味道。
（2）开展“水果分享会”，让幼儿带来自己喜欢的水果，与同伴分享，增进对各种水果的认知。
幼儿园小班科学优质教案《橘子宝宝》
幼儿园小班科学优质教案《橘子宝宝》一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学领域教材《身边的科学》第三章《认识水果》第一节《橘子宝宝》。
内容主要包括橘子的外部特征、内部结构、营养价值以及如何正确剥橘子。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述橘子的外部特征，了解橘子的生长过程。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会正确剥橘子的方法。
3. 让幼儿了解橘子的营养价值，养成爱吃水果的好习惯。
三、教学难点与重点重点：观察橘子的外部特征，学会正确剥橘子。
难点：理解橘子的生长过程和营养价值。
四、教具与学具准备1. 教具：橘子、剥橘子的工具、PPT、实物投影仪。
2. 学具：橘子、剥橘子的工具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示橘子的图片，引导幼儿观察并说出橘子的外部特征。
同时，以故事的形式讲述橘子的生长过程。
2. 新课导入（10分钟）（1）分发橘子，让幼儿观察并描述橘子的外部特征。
（2）教师示范正确剥橘子的方法，并讲解注意事项。
（3）幼儿动手实践，学会正确剥橘子。
3. 例题讲解（10分钟）利用实物投影仪，展示橘子的内部结构，让幼儿了解橘子的组成。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用自己的话描述橘子的外部特征。
（2）分组进行剥橘子比赛，培养团队协作精神。
讲解橘子的营养价值，引导幼儿养成爱吃水果的好习惯。
六、板书设计1. 《橘子宝宝》2. 内容：橘子的外部特征：圆形、橙色、有凹凸不平的皮。
橘子的生长过程：春天开花、夏天结果、秋天成熟。
橘子的内部结构：果肉、果皮、脉络。
橘子的营养价值：富含维生素C、膳食纤维等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）描述一下橘子的外部特征。
（2）用自己的话讲述橘子的生长过程。
2. 答案：（1）橘子是圆形的，皮是橙色的，表面有凹凸不平的小颗粒。
（2）橘子在春天开花，夏天结果，秋天成熟。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、讲解等多种方式，让幼儿对橘子有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察能力。
幼儿园小班科学活动优质教案《橘子宝宝》含反思
幼儿园小班科学活动优质教案《橘子宝宝》含反思一、教学内容《橘子宝宝》这节课选自幼儿园小班科学活动教材第四章《认识水果》第三节《美味水果》。
本节课主要详细内容为引导幼儿通过观察、触摸、品尝等方式，认识橘子外部特征和内部结构，解橘子生长过程，培养幼儿对水果喜爱。
二、教学目标1. 解橘子外部特征和内部结构，知道橘子生长过程。
2. 培养幼儿观察力、动手能力和表达能力。
3. 培养幼儿对水果喜爱，养成吃水果好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解橘子生长过程。
2. 教学重点：培养幼儿观察橘子外部特征和内部结构能力。
四、教具与学具准备1. 教具：橘子、剥橘子工具、投影仪、PPT。
2. 学具：橘子、画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上，我拿出一个神秘盒子，告诉孩子们里面住着一个可爱“橘子宝宝”。
然后引导幼儿观察、触摸、猜测，激发他们好奇心。
2. 新课导入（5分钟）展示PPT，讲解橘子生长过程，引导幼儿观察橘子树生长、开花、结果等过程。
3. 观察橘子外部特征（5分钟）让幼儿分组观察橘子，引导他们说出橘子形状、颜色、大小等特点。
4. 剥橘子，观察内部结构（5分钟）我现场演示如何剥橘子，并引导幼儿观察橘子内部结构，如橘子瓣、橘子络等。
5. 品尝橘子，感受味道（5分钟）让幼儿品尝橘子，引导他们描述橘子味道，如酸甜、多汁等。
6. 动手操作（10分钟）分发橘子、画纸、彩笔等学具，让幼儿动手画一画橘子，并剪下来贴在画纸上。
7. 例题讲解（5分钟）讲解如何用橘子进行简单数学运算，如数橘子瓣，进行加减法运算。
8. 随堂练习（5分钟）让幼儿用橘子瓣进行加减法运算，巩固所学知识。
引导幼儿用语言表达今天所学知识，如“我认识橘子宝宝，它有圆圆身体，黄色衣服，里面还有许多橘子瓣，味道酸甜可口。
”六、板书设计1. 《橘子宝宝》2. 内容：（1）橘子外部特征：形状、颜色、大小等。
（2）橘子内部结构：橘子瓣、橘子络等。
幼儿园小班科学教案《橘子宝宝》含反思
幼儿园小班科学教案《橘子宝宝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《可爱的水果》章节，详细内容为认识橘子，了解橘子的生长过程、组成部分以及营养价值。
二、教学目标1. 让幼儿了解橘子的生长过程，认识橘子，知道橘子的组成部分。
2. 培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解橘子的生长过程。
教学重点：认识橘子，了解橘子的组成部分及其营养价值。
四、教具与学具准备教具：橘子、水果刀、盘子、PPT课件。
学具：画纸、水彩笔、橘子模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带领幼儿观察幼儿园里的橘子树，让幼儿初步了解橘子的生长环境。
（2）邀请幼儿采摘橘子，观察橘子的外观。
2. 例题讲解（1）教师展示PPT课件，讲解橘子的生长过程。
（2）让幼儿观察橘子，引导幼儿说出橘子的组成部分。
3. 随堂练习（1）请幼儿用橘子模型进行拼图游戏，巩固对橘子组成部分的认识。
（2）让幼儿动手剥橘子，品尝橘子，分享吃橘子的感受。
六、板书设计1. 橘子的生长过程2. 橘子的组成部分3. 橘子的营养价值七、作业设计1. 作业题目：画一幅橘子的画。
作业要求：用画纸和水彩笔，画出橘子的形状、颜色和组成部分。
答案：略。
2. 家庭作业：与家长一起品尝橘子，分享吃橘子的感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过观察、实践、讲解等多种教学手段，让幼儿了解了橘子的生长过程、组成部分和营养价值。
在教学中，要注意引导幼儿观察、表达和动手操作，培养幼儿的实践能力。
2. 拓展延伸（1）带领幼儿参观果园，了解其他水果的生长过程。
（2）开展家庭活动，让家长参与幼儿的学习，共同培养幼儿的饮食习惯。
重点和难点解析1. 教学难点：橘子的生长过程的讲解。
2. 教学重点：橘子组成部分的认识及营养价值的理解。
3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习。
4. 作业设计：画橘子的画及家庭作业的布置。
一、教学难点解析：橘子的生长过程1. 利用PPT课件展示橘子生长的各个阶段，如种子发芽、幼苗生长、开花结果等，使幼儿形成直观的印象。
幼儿园小班科学活动教案《橘子宝宝》含反思
幼儿园小班科学活动教案《橘子宝宝》含反思一、教学内容本次教学活动选自幼儿园小班科学教材《身边的科学》第三章第一节《水果的认知》，详细内容围绕“橘子宝宝”这一主题，让幼儿通过观察、触摸、品尝等方式，了解橘子的外部特征、内部结构以及营养价值。
二、教学目标1. 让幼儿认知橘子的外部特征，如颜色、形状、大小等。
2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力，提高他们对生活中科学现象的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识橘子的外部特征和内部结构。
难点：引导幼儿通过观察、探索、表达，了解橘子的营养价值。
四、教具与学具准备1. 教具：橘子、水果刀、盘子、显微镜、图片等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的橘子树，让幼儿自由表达对橘子的认识。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师拿起一个橘子，引导幼儿观察其外部特征。
（2）教师用水果刀将橘子切开，让幼儿观察橘子的内部结构。
（3）教师邀请幼儿品尝橘子，讨论橘子的味道。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔、水彩颜料描绘橘子的外部特征。
（2）引导幼儿用剪刀、胶水制作橘子贴画。
六、板书设计1. 橘子的外部特征：颜色、形状、大小等。
2. 橘子的内部结构：果肉、果皮、籽等。
3. 橘子的营养价值：富含维生素C、膳食纤维等。
七、作业设计1. 作业题目：我的橘子宝宝要求：回家后，与家长一起观察橘子，描绘橘子的外部特征，并分享给家长橘子的营养价值。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本次教学活动让幼儿对橘子有了更深入的认识，但在引导幼儿观察、探索的过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导。
课后，教师可以布置相关作业，让幼儿将所学知识分享给家长，达到家园共育的效果。
拓展延伸：1. 教师可以组织幼儿去果园参观，了解其他水果的生长过程。
2. 开展“水果分享会”，让幼儿带自己喜欢的水果来幼儿园，与同伴分享交流。
《橘子宝宝》幼儿园小班语言活动教案
《橘子宝宝》幼儿园小班语言活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识橘子，了解橘子的外形、颜色和味道。
2. 技能目标：培养幼儿观察能力、表达能力及动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿探索欲望。
二、活动准备1. 物质准备：橘子若干、画纸、画笔、彩泥等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
三、活动过程1. 导入：教师出示橘子，引导幼儿观察橘子的外形、颜色，激发幼儿兴趣。
2. 认识橘子：教师讲述橘子的生长过程，让幼儿了解橘子树、橘子花和橘子果实。
3. 品尝橘子：教师分发橘子，让幼儿品尝橘子的味道，感知橘子的酸甜。
4. 创作环节：教师引导幼儿用画笔、彩泥等材料创作《橘子宝宝》。
5. 展示分享：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作过程和心得。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后与家长一起观察生活中的橘子，了解橘子的其他用途。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在活动室，营造温馨的氛围。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对橘子的认识和喜爱程度。
2. 关注幼儿在创作环节的表现，评价幼儿的观察力、表达力和动手能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对橘子的观察和了解程度。
六、活动注意事项1. 确保活动过程中幼儿能够安全地品尝橘子，避免过敏等意外情况。
2. 在创作环节，教师应提供丰富多样的材料，以满足幼儿不同的创作需求。
3. 教师应关注每个幼儿的活动进展，给予个别化的指导和鼓励。
七、教学资源1. 橘子：提供新鲜的橘子作为实物教学资源。
2. 画纸、画笔、彩泥等：作为创作材料的资源。
3. 与橘子相关的图片或视频：用于辅助教学的资源。
八、教学步骤1. 导入：通过展示橘子图片或实物，引发幼儿对橘子的兴趣。
2. 认识橘子：详细介绍橘子的外形、颜色、味道以及生长环境。
3. 品尝橘子：引导幼儿亲自品尝橘子，感受其风味。
4. 创作指导：向幼儿展示如何用画笔、彩泥等材料创作《橘子宝宝》。
幼儿园小班科学教案《橘子宝宝》
幼儿园小班科学教案《橘子宝宝》一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《身边的科学》第三章《认识水果》，详细内容为“橘子宝宝”。
二、教学目标1. 了解橘子的外部特征，知道橘子的生长过程。
2. 通过观察、触摸、品尝等方式，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对水果的喜爱，提高他们的饮食健康意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解橘子的生长过程。
教学重点：让幼儿观察、触摸、品尝橘子，培养他们的观察力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：橘子、切橘子的工具、投影仪、图片等。
2. 学具：小盘子、小刀、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带幼儿参观果园，观察橘子树，让幼儿了解橘子的生长环境。
2. 例题讲解教师展示一颗橘子，让幼儿观察橘子的外部特征，如颜色、形状、大小等。
3. 随堂练习幼儿分成小组，每组发一颗橘子，让他们触摸、观察，并说出橘子的特征。
4. 讲解橘子的生长过程教师通过图片和投影仪，讲解橘子的生长过程，让幼儿了解橘子从开花到结果的过程。
5. 品尝橘子教师带领幼儿一起品尝橘子，让他们感受橘子的味道。
六、板书设计1. 橘子的外部特征：颜色、形状、大小等。
2. 橘子的生长过程：开花、结果、成熟。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起观察家中的水果，记录下水果的外部特征和生长过程。
答案：根据观察，填写相应的水果名称、外部特征和生长过程。
2. 作业题目：画出自己喜欢的橘子宝宝。
答案：根据幼儿的想象力，画出形态各异的橘子宝宝。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、触摸、品尝等方式，让幼儿对橘子有了更深入的了解，提高了他们的观察力和动手操作能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入、例题讲解和随堂练习6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合幼儿的认知发展水平和兴趣。
幼儿园小班科学活动教案《橘子宝宝》含反思
幼儿园小班科学活动教案《橘子宝宝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学活动教材第四章《身边的植物》，详细内容为认识橘子，了解橘子的生长过程，通过观察、品尝、操作等方式，让幼儿对橘子有更深入的了解。
二、教学目标1. 知道橘子的生长过程，了解橘子的结构特点。
2. 通过观察、品尝、操作等活动，培养幼儿的观察力、动手能力和表达能力。
3. 培养幼儿对科学活动的兴趣，激发他们探索自然的好奇心。
三、教学难点与重点难点：理解橘子的生长过程，掌握橘子的结构特点。
重点：观察、品尝、操作橘子，培养幼儿的观察力、动手能力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：橘子、橘子生长过程的图片、刀、盘子、湿巾等。
学具：橘子、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿去果园实地观察橘子树，让幼儿亲手采摘橘子，感受橘子的生长环境。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示橘子生长过程的图片，讲解橘子从开花到结果的过程，引导幼儿观察并讲述。
3. 观察橘子（10分钟）让幼儿观察手中的橘子，描述橘子的颜色、形状、大小等特点。
4. 品尝橘子（5分钟）教师示范剥橘子，让幼儿品尝，并引导幼儿说出橘子的味道。
5. 操作活动（10分钟）（1）让幼儿用画笔、画纸描绘橘子。
（2）用剪刀剪下橘子瓣，贴在画纸上，形成一幅橘子画。
7. 随堂练习（5分钟）分发练习纸，让幼儿根据记忆画出橘子的生长过程。
六、板书设计1. 《橘子宝宝》2. 内容：（1）橘子的生长过程（2）橘子的结构特点（3）观察、品尝、操作橘子七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你最喜欢的橘子。
（2）和家人分享今天学到的关于橘子的知识。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、品尝、操作等活动，让幼儿对橘子有了深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察力。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去果园实地观察其他水果的生长过程。
（2）开展“水果分享会”，让幼儿带自己喜欢的水果来园，分享水果的特点和生长过程。
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幼儿园小班科学教案《橘子宝宝》
活动目标：
1、进一步感知橘子宝宝的内外特征。
2、体验剥橘子、吃橘子的快乐。
活动准备：
布袋一个，内装有橘子，每组一盆橘子，毛巾每组一块
活动过程：
（一）神秘礼物导入
1、教师出示布袋，以神秘的口吻，请幼儿猜猜布袋里装的是什么。
2、请个别幼儿上来摸摸、说说是什么礼物？结论：是橘子宝宝。
（二）、感知橘子宝宝的外形特征
1、橘子宝宝长什么样子的？（引导幼儿从颜色、形状等观察）
2、这么多的橘子宝宝都一样吗？
结论：橘子宝宝有的’大、有的小，有的圆、有的扁、有黄黄的，有绿绿的等。
3、圆圆的橘子宝宝像什么呢？
4、请小朋友摸一摸、捏一捏橘子宝宝，感觉怎么样？
（三）、体验剥橘子、吃橘子的快乐。
1、老师把橘子宝宝剥开来，看看橘子宝宝里面的秘密。
老师把橘子皮剥掉，里面是什么样子的？
2、你吃过橘子吗？是什么味道呢？
小结：橘子宝宝酸酸的、甜甜的、冷冷的、
3、幼儿尝试自己剥橘子、吃橘子。
4、你吃的橘子是什么味道的？
活动反思：
本次活动我围绕主题《秋天的水果》，选取橘子这个农村自然物开展了这次小班科学活动。
活动中能够使幼儿对生活中最常见的橘子有进一步认识，对橘子的内外特征有了较深的感知和了解。
活动中通过看一看、说一说、摸一摸、猜一猜、做一做、尝一尝等活动方式不仅锻炼了幼儿动脑、动口、动手能力的培养促进了幼儿语言表达的完整和规范，同时也激发了幼儿大胆表达的欲望，调动了幼儿参与活动的积极性和思维的活跃性。
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