《名著导读〈傅雷家书〉》教学课件(共26张PPT)
车一开动，大家都变了泪人儿，呆呆的直立在月台上，等到冗长的列 车全部出了站方始回身。回家的三轮车上，个个人都止不住流泪。敏（傅 聪之弟）一直抽抽噎噎。昨天一夜我们都没睡好，时时刻刻惊醒。今天睡 午觉，刚刚朦胧阖眼，又是心惊肉跳的醒了。
昨夜月台上的滋味，多少年来没尝到了，胸口抽痛，胃里难过，只有 从前失恋的时候有过这经验。今儿一天好象大病之后，一点劲都没有。妈 妈随时随地都想哭，……眼睛已经肿得不像样了，干得发痛了，还是忍不 住要哭。
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新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
三 深入探究——片段赏析
第二节
整体感知
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
二 整体感知——学习目标
1.学习选择性阅读的读书方法 ； 2.积累傅雷家书中的重点语句，能够品析； 3.理解父子之爱、朋友之谊、知己之情的交融。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
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新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
三 深入探究——片段赏析
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
三 深入探究——傅雷的教子之道
从傅雷对于儿子的建议中选择一个或几个方面，探讨教子之道。
（一）教子之道——人际交往 待朋友不能如此马虎。生性并非
“薄情”的人，在行动上做得跟“薄 情”一样，是最冤枉的，犯不着的。 正如一个并不调皮的人耍调皮而结果 反而吃亏，一个道理。
这是家书收录的第一封家信。傅雷对孩子要求极严，他为人极为严肃，甚 至刻板、不近人情。妻子朱梅馥女士是傅雷青梅竹马的恋人，两人情深意笃， 相敬如宾。就连她也说有时和傅雷在一起是“精神上备受折磨”。傅雷性格倔 强，一生追求艺术第一，真理第一；而傅聪年少气盛，更是一个“吾爱吾师， 但吾更爱真理”的人，所以导致后来的父子反目，傅聪离家出走。其实还是性 格使然。但这件事对傅雷的打击很大，在这封家书里傅雷表达了作为一个父亲 的真诚的愧疚之情。
二 整体感知——《傅雷家书》
该书是一本优秀的青年思想修养读 物，是素质教育的经典范本，是充满着 父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心 沥血地培养的两个孩子（傅聪——著名 钢琴大师、傅敏——英语特级教师）， 教育他们先做人，后成“家”，是培养 孩子独立思考，因材施教等教育思想的 成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国 的典范父母。
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二二 整体感知——选择性阅读
选择性阅读，是一种理性的、目的
性很强的阅读方式，他往往和阅读者的兴 趣、思考、关注点密不可分。
1.根据自己的兴趣进行选择； 2.关注焦点，以问题为导向进行梳理选择； 3.根据不同的读书目的，选择不同的阅读内容； 4.选择不同的阅读方法。
从傅雷对于儿子的建议中选择一个或几个方面，探讨教子之道。
（二）教子之道——艺术领域 学琴注意研习乐理； 弹琴感受的新东西要冷静仔细的分析，不能浮在表面； 佛教画是现有佛教思想感情在通过色彩表达出来； 学画要讲求技巧训练和思想启发； 练琴演奏都要节制感情，控制感情。
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二 整体感知——题目解说
《傅雷家书》是由文艺评论 家以及美术评论家傅雷及其夫人 写给儿子的书信编纂而成的一本 家 信 集 ， 摘 编 了 傅 雷 先 生 1954 年 至 1966 年 5 月 的 186 封 书 信 ， 最 长 的一封信长达七千多字。
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新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
三 深入探究——分析傅雷的特点
从傅雷的文字中可以感受到， 傅雷是一个严谨、认真、一丝不 苟，对亲人（主要是儿子）和国 家有着无私的热爱，有良知，正 直，为人坦荡，秉性刚毅。
二 整体感知——作家作品
傅雷，我国著名翻译家、文学评
论家。毕生翻译巴尔扎克、罗曼·罗兰、 伏尔泰等作家的文学名著，翻译作品达 34部。译作丰富，行文流畅，文笔传神。 主要作品有《约翰·克里斯多夫》《高 老头》《欧也妮·葛朗台》等等。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
二 整体感知——把握故事情节
傅雷在什么情况下写下的这封信，他的主题是什么？
主题：如何对待挫折 背景：写于儿子消沉苦闷时，劝慰 儿子如何正确地面对感情的创伤， 战胜挫折，泰然处之。
第三节
深入探究
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人教部编版 初中语文 八年级下册
《傅雷家书》选择性阅读
教学课件
目 录
第一节 新课导入 第五节 拓展延伸 第二节 整体感知 第六节 板书设计 第三节 深入探究 第七节 布置作业 第四节 课堂小结
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
一 新课导入
“这是一部最好的艺术学徒修养读物，这 也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的 教子篇”这是楼适夷对于《傅雷家书》的评价， 傅雷用书信的方式表达着他对儿子生活和艺术 追求上进行着指导，今天我们就从这些饱含着 爱的文字出发，从中体会父爱的深沉，体会做 人的道理。
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三 深入探究——傅雷的教子之道
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傅雷家书完整版ppt课件
只 小 空 白
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作者简介
傅雷，字怒安，号怒庵，著名文学翻译 家以及美术评论家。五四运动时，他参加在街 北伐战争时他又参加大同大学附中学潮，在国 胁和恐吓之下，被寡母强迫避离乡下。1927年 在巴黎大学文科听课；同时专攻美术理论和艺 年春访问意大利时，曾在罗马演讲，猛烈抨击 动统治。留学期间游历瑞士、比利时、意大利 秋回国后，傅雷致力于法国文学的翻译与介绍 富，行文流畅，文笔传神，翻译态度严谨。
.
赏析
此片段从中可以看出傅雷是个节俭，珍 的人。从“为国家着想”看出傅雷对于的爱国 处处以国家利益为重。从“希望你全面想问 出傅雷希望儿子思考问题不要单方面，要全 出现阶段的主次，要有长远的目光。
.
片段
因为你不是
兰人，而你
他国演出， .
此片段傅雷对儿子讲解了在未建设外交 条件下，国家民族团体之间怎样进行文化交 利于维护国家的形象和利益的问题。从“你 杰老师说明情况”，看出傅雷希望儿子能了 情况，和苏联乐队沟通清楚再做决定，以大
.
片段
第二，你的乐理，和声，波兰文的学习还落后很 去，没有时间可浪费。第三，即使假期内老师出门， 子恐怕仍比国内快一些，集中一些；而在你目前，最 多学东西，因为不管你留波时间还有多少，原则上总 第四，你今年究竟算学完不学完？学校方面的理论课 考完？——（这些总不能半途而废吧？）——倘若五 还要赶回波兰去应考，则对你准备考试有妨碍，对考 有妨碍。
.
赏析
此片段，傅雷逐条分析，分别从四个方 了自己对于儿子和苏联乐队合作这件事情的 体现出傅雷对于儿子的事情的细心认真，也 傅雷对于儿子的任何决定，都希望儿子能慎 从中可以看出傅雷以大局为重的原则。
.
片段
基于以上理由，我觉得你需要郑重考虑 央主动要你回来一次，你也的从全面及来回时
.
作者简介
傅雷，字怒安，号怒庵，著名文学翻译 家以及美术评论家。五四运动时，他参加在街 北伐战争时他又参加大同大学附中学潮，在国 胁和恐吓之下，被寡母强迫避离乡下。1927年 在巴黎大学文科听课；同时专攻美术理论和艺 年春访问意大利时，曾在罗马演讲，猛烈抨击 动统治。留学期间游历瑞士、比利时、意大利 秋回国后，傅雷致力于法国文学的翻译与介绍 富，行文流畅，文笔传神，翻译态度严谨。
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赏析
此片段从中可以看出傅雷是个节俭，珍 的人。从“为国家着想”看出傅雷对于的爱国 处处以国家利益为重。从“希望你全面想问 出傅雷希望儿子思考问题不要单方面，要全 出现阶段的主次，要有长远的目光。
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片段
因为你不是
兰人，而你
他国演出， .
此片段傅雷对儿子讲解了在未建设外交 条件下，国家民族团体之间怎样进行文化交 利于维护国家的形象和利益的问题。从“你 杰老师说明情况”，看出傅雷希望儿子能了 情况，和苏联乐队沟通清楚再做决定，以大
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片段
第二，你的乐理，和声，波兰文的学习还落后很 去，没有时间可浪费。第三，即使假期内老师出门， 子恐怕仍比国内快一些，集中一些；而在你目前，最 多学东西，因为不管你留波时间还有多少，原则上总 第四，你今年究竟算学完不学完？学校方面的理论课 考完？——（这些总不能半途而废吧？）——倘若五 还要赶回波兰去应考，则对你准备考试有妨碍，对考 有妨碍。
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赏析
此片段，傅雷逐条分析，分别从四个方 了自己对于儿子和苏联乐队合作这件事情的 体现出傅雷对于儿子的事情的细心认真，也 傅雷对于儿子的任何决定，都希望儿子能慎 从中可以看出傅雷以大局为重的原则。
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片段
基于以上理由，我觉得你需要郑重考虑 央主动要你回来一次，你也的从全面及来回时
名著导读《傅雷家书》课件(共49张PPT)
这段文字中，字里行间可以看出傅雷的爱子情深。对于长大 的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身 边。儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时。作为父母，既 为他们而高兴，也为此伤心难过。毕竟是骨肉之情。
导学活动一
示例2：“跟着你痛苦的童年一齐过去的，是我不懂做爸爸 的艺术的壮年。幸亏你得天独厚，任凭如何打击都摧毁不了 你，因而减少了我一部分罪过。可是结果是一回事，当年的 事实又是一回事：尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不 了自己的错误。孩子，孩子！孩子！我要怎样的拥抱你才能 表示我的悔恨与热爱呢！”
这段文字是傅雷针对傅聪八月一日的来信中所提的弹琴成 绩及自我分析的解读。提醒儿子不要让新感受的东西浮在表 面，要分析新旧感受的异同，要紧紧抓住学来的精华并深种 在自己性格里，这都是傅雷对儿子在提升艺术修养方面的精 心点拨，这是他艺术教育思想的体现。
《傅雷家书》的教育思 想
做人的教育思想
因材施教的教育思想
这次（指比赛期间）无论谁（波兰的和其他国家的）批 评我的演奏时，总处处提到中国的古老文化。那是使我最快 乐的，因为能使别国人通过我而更崇敬祖国的文化。我也相 信我们中国人具备别国人所没有的优越条件，将来一定会开 出极美的花朵来。
分析：傅雷要求傅聪经常写信，并非只是为了以慰两地牵挂 思念之情，更是为了让他担负起一份责任，便是将国外的先 进理念带回中国，这样就“无形中替国家播种、施肥、垦植 ”，足见傅雷心心念念的是祖国，爱国之情溢于言表，并且 在潜移默化中培养了儿子的爱国情怀。
导学活动一
示例：这是一本（纪念刚直不阿的傅雷和善良贤淑的傅雷夫 人）的书。 这是（家书的重要范本，是现代文学界中的一朵奇葩，同时 也是中国艺术教育中的一个重要范本)。 这是（我国翻译家、文艺评论家傅雷及夫人1954一1966年间 写给孩子傅聪、傅敏的家信的摘编)。
导学活动一
示例2：“跟着你痛苦的童年一齐过去的，是我不懂做爸爸 的艺术的壮年。幸亏你得天独厚，任凭如何打击都摧毁不了 你，因而减少了我一部分罪过。可是结果是一回事，当年的 事实又是一回事：尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不 了自己的错误。孩子，孩子！孩子！我要怎样的拥抱你才能 表示我的悔恨与热爱呢！”
这段文字是傅雷针对傅聪八月一日的来信中所提的弹琴成 绩及自我分析的解读。提醒儿子不要让新感受的东西浮在表 面，要分析新旧感受的异同，要紧紧抓住学来的精华并深种 在自己性格里，这都是傅雷对儿子在提升艺术修养方面的精 心点拨，这是他艺术教育思想的体现。
《傅雷家书》的教育思 想
做人的教育思想
因材施教的教育思想
这次（指比赛期间）无论谁（波兰的和其他国家的）批 评我的演奏时，总处处提到中国的古老文化。那是使我最快 乐的，因为能使别国人通过我而更崇敬祖国的文化。我也相 信我们中国人具备别国人所没有的优越条件，将来一定会开 出极美的花朵来。
分析：傅雷要求傅聪经常写信，并非只是为了以慰两地牵挂 思念之情，更是为了让他担负起一份责任，便是将国外的先 进理念带回中国，这样就“无形中替国家播种、施肥、垦植 ”，足见傅雷心心念念的是祖国，爱国之情溢于言表，并且 在潜移默化中培养了儿子的爱国情怀。
导学活动一
示例：这是一本（纪念刚直不阿的傅雷和善良贤淑的傅雷夫 人）的书。 这是（家书的重要范本，是现代文学界中的一朵奇葩，同时 也是中国艺术教育中的一个重要范本)。 这是（我国翻译家、文艺评论家傅雷及夫人1954一1966年间 写给孩子傅聪、傅敏的家信的摘编)。
第三单元名著导读《傅雷家书》课件(共25张PPT)部编版语文八年级下册
• “赤子孤独了，会创造一个世界。”
专题研读：殷殷爱子情
• 4、“学问第一，艺术第一，真理第一，——爱情第二，这 是我至此为止没有变过的原则。……你心目中一定也是巴 赫、贝多芬、肖邦等等第一，爱人第二。你目前所能支 配的精力与时间，只能贡献给你的第一个偶像，还轮不 到第二个神明。……”这是1954年儿子刚出国留学时的要 求。
总结：
• 通过对一九五四年几封书信的选读，我们可以整体了解书信的内 容，这些内容归结起来，我们发现它集中体现了傅雷夫妇的：
• 殷殷爱子情 拳拳爱国心
专题研读：殷殷爱子情
• 1、书信中我们读到好多这样的语句：“收到来信，高兴 慰……”
• 收不到来信，“焦急万分；辗转不能入睡；焦虑得半夜 惊醒；忧心如焚……”
• 在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能 放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教 养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当 的！……”
选读书信
• 与儿子谈李白杜甫的诗，谈《长恨歌》、《琵琶行》， 《人间词话》，给儿子寄《古诗源选读》、《唐五代宋 词》、《元朝散曲选》、《世说新语选》，让儿子学习 古典诗词，提升艺术修养。
• 一个半月之间念完文法，这是强记，绝不能消化，而 且过了一晌，大半会忘了的。我认为目前主要是抓住俄 文的要点，学得慢一些，但所学的必须牢记，这样才能 基础扎实。贪多务得是没用的，反而影响钢琴业务，甚 至使你身心困顿，一共下来即昏昏欲睡。”
选读书信：
• 1954年8月16日 “你素来有两个习惯 : 一是到别人家里， 进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在 上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围 巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围 巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌 ! 何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈 子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或 是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了 习惯，一辈子都有好处。
专题研读：殷殷爱子情
• 4、“学问第一，艺术第一，真理第一，——爱情第二，这 是我至此为止没有变过的原则。……你心目中一定也是巴 赫、贝多芬、肖邦等等第一，爱人第二。你目前所能支 配的精力与时间，只能贡献给你的第一个偶像，还轮不 到第二个神明。……”这是1954年儿子刚出国留学时的要 求。
总结：
• 通过对一九五四年几封书信的选读，我们可以整体了解书信的内 容，这些内容归结起来，我们发现它集中体现了傅雷夫妇的：
• 殷殷爱子情 拳拳爱国心
专题研读：殷殷爱子情
• 1、书信中我们读到好多这样的语句：“收到来信，高兴 慰……”
• 收不到来信，“焦急万分；辗转不能入睡；焦虑得半夜 惊醒；忧心如焚……”
• 在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能 放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教 养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当 的！……”
选读书信
• 与儿子谈李白杜甫的诗，谈《长恨歌》、《琵琶行》， 《人间词话》，给儿子寄《古诗源选读》、《唐五代宋 词》、《元朝散曲选》、《世说新语选》，让儿子学习 古典诗词，提升艺术修养。
• 一个半月之间念完文法，这是强记，绝不能消化，而 且过了一晌，大半会忘了的。我认为目前主要是抓住俄 文的要点，学得慢一些，但所学的必须牢记，这样才能 基础扎实。贪多务得是没用的，反而影响钢琴业务，甚 至使你身心困顿，一共下来即昏昏欲睡。”
选读书信：
• 1954年8月16日 “你素来有两个习惯 : 一是到别人家里， 进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在 上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围 巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围 巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌 ! 何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈 子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或 是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了 习惯，一辈子都有好处。
部编版语文八年级下册第三单元名著导读《傅雷家书》课件(共25张PPT)
——节选自1956.10.11下午的信
孩子：请做一个爱惜自己的人
我觉得你在放松精神一点上还大有可为。不妨减少一些 工作，增加一些深思默想，看看效果如何。别老说时间不够 ；首先要从日常生活的琐碎事情上——特别是梳洗穿衣等等 ，那是我几年来常嘱咐你的——节约时间，挤出时间来！要 不工作，就痛快休息，切勿拖拖拉拉在日常猥琐之事上浪费 光阴。不妨多到郊外森林中去散步，或者上博物馆欣赏名画 ，从造型艺术中去求恬静闲适。你实在太劳累了！
——节选自1954.8.16晚的信
孩子：请做一个懂人情世故的人
说到骄傲，我细细分析之下，觉得你对人不够圆 通固然是一个原因，人家见了你有自卑感也是一个原 因；而你有时说话太直更是一个主要原因。例如你初 见恩德，听了她弹琴，你说简直不知所云。这说话 方式当然有问题。倘能细细分析她的毛病，而不先用 大帽子当头一压，听的人不是更好受些吗？
——节选自1964.3.1的信
孩子：请做一个感恩的人
你并非是一个不知感恩的人，但你很少向人表达谢意。 朋友对我们的帮助、照应与爱护，不必一定要报以物质，而 往往只需写几封亲切的信，使他们快乐，觉得人生充满温暖 。既然如此，为什么要以没有时间为推搪而不声不响呢？你 应该明白我两年来没有跟勃隆斯丹太太通信是有充分的理由 的。沉默很容易招人误会，以为我们冷漠忘恩，你很懂这些
——节选自1954.10.2的信
孩子：请做一个热爱文学的人
上星期我替恩德讲《长恨歌》与《琵琶行》，觉得大有 妙处。白居易对音节与情绪的关系悟得很深。凡是转到伤感 的地方，必定改用仄声韵。《琵琶行》中 “大弦嘈嘈”“ 小弦切切”一段，好比断音，像琵琶的声音极切；而“此时 无声胜有声”的几句，等于一个长的休止。“银瓶乍破水浆 迸,铁骑突出刀枪鸣”两句，又是突然的明确起音,声势雄壮 。至于《长恨歌》，那气息的超脱，写情的不落凡俗，处处 不脱帝皇的雍容气派，更是千古奇笔。
孩子：请做一个爱惜自己的人
我觉得你在放松精神一点上还大有可为。不妨减少一些 工作，增加一些深思默想，看看效果如何。别老说时间不够 ；首先要从日常生活的琐碎事情上——特别是梳洗穿衣等等 ，那是我几年来常嘱咐你的——节约时间，挤出时间来！要 不工作，就痛快休息，切勿拖拖拉拉在日常猥琐之事上浪费 光阴。不妨多到郊外森林中去散步，或者上博物馆欣赏名画 ，从造型艺术中去求恬静闲适。你实在太劳累了！
——节选自1954.8.16晚的信
孩子：请做一个懂人情世故的人
说到骄傲，我细细分析之下，觉得你对人不够圆 通固然是一个原因，人家见了你有自卑感也是一个原 因；而你有时说话太直更是一个主要原因。例如你初 见恩德，听了她弹琴，你说简直不知所云。这说话 方式当然有问题。倘能细细分析她的毛病，而不先用 大帽子当头一压，听的人不是更好受些吗？
——节选自1964.3.1的信
孩子：请做一个感恩的人
你并非是一个不知感恩的人，但你很少向人表达谢意。 朋友对我们的帮助、照应与爱护，不必一定要报以物质，而 往往只需写几封亲切的信，使他们快乐，觉得人生充满温暖 。既然如此，为什么要以没有时间为推搪而不声不响呢？你 应该明白我两年来没有跟勃隆斯丹太太通信是有充分的理由 的。沉默很容易招人误会，以为我们冷漠忘恩，你很懂这些
——节选自1954.10.2的信
孩子：请做一个热爱文学的人
上星期我替恩德讲《长恨歌》与《琵琶行》，觉得大有 妙处。白居易对音节与情绪的关系悟得很深。凡是转到伤感 的地方，必定改用仄声韵。《琵琶行》中 “大弦嘈嘈”“ 小弦切切”一段，好比断音，像琵琶的声音极切；而“此时 无声胜有声”的几句，等于一个长的休止。“银瓶乍破水浆 迸,铁骑突出刀枪鸣”两句，又是突然的明确起音,声势雄壮 。至于《长恨歌》，那气息的超脱，写情的不落凡俗，处处 不脱帝皇的雍容气派，更是千古奇笔。
名著导读傅雷家书ppt课件
《傅雷家书》其一 7
赏析：这是家书收录的第一封家信。傅雷对孩子要求极严，他 为人极为严肃，甚至刻板、不近人情。妻子朱梅馥女士是傅雷青梅 竹马的恋人，两人情深意笃，相敬如宾。就连她也说有时和傅雷在 一起是“精神上备受折磨”。傅雷性格倔强，一生追求艺术第一， 真理第一；而傅聪年少气盛，更是一个“吾爱吾师，但吾更爱真理”
状元成才路
的人，所以导致后来的父子反目，傅聪离家出走。其实还是性格使 然。但这件事对傅雷的打状元击成才路 很大，在这封家书里傅雷表达了作为一 个父亲的真诚的愧疚之情。
8
状元成才路 状元成才路
中考真题
（2017·四川乐山）下列与推荐阅读名著相关的说法，正确的一项 是（ ）
A.冰心的《繁星》和《春水》兼采中国古典诗词和法布尔哲理小诗之长，善于 捕捉刹那间的灵感，以千言万语书写内心的感受和思考，充分展现对母爱与童 真的回味，对大自然的崇拜和叹服，对人生的感悟和赞美。 B.“感之不深，自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不 够味儿，越是引不起你兴趣。”出自《傅雷家书》，这本书是傅雷翻译法国批 判现实主义主义作家巴尔扎克《人间喜剧》中的某些章节汇编成册的。
9
（2017·天津）名著阅读 (1)阅读名著，我们经常被作品中个性鲜明的人物所吸 引。阅读下面文段，写出画线代号所指代的人物。
作品：《水浒》 文段：说时迟，那时快，他先把两个拳头去蒋门神脸上 虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被他 一脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。 人物：____武__松____
最为重要的观点，认为《第十小提琴奏鸣曲》最重要。双方争执不 下。父亲认为傅聪太狂妄，“才看过多少书？”，而当时国外音乐 界一般都认同第九首最为重要。所以父亲坚持己见，这样双方发生 了严重的冲突。在父亲勃然大怒的情况下，倔强的傅聪毅然离家出 走，住在父亲好友毛楚恩的友人陈伯庚家近一月余。后因傅雷的姑 夫去世，觉得人生在世何其短促，父子何必如此认真，感慨万千， 遂让傅聪弟弟傅敏接傅聪回家，双方才讲和。）我良心上的责备简 直消释不了。孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不 了这种罪过！这些念头整整一天没离开过我的头脑，只是不敢向妈 妈说。人生做错了一件事，良心就永久不得安宁！真的，巴尔扎克 说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！
赏析：这是家书收录的第一封家信。傅雷对孩子要求极严，他 为人极为严肃，甚至刻板、不近人情。妻子朱梅馥女士是傅雷青梅 竹马的恋人，两人情深意笃，相敬如宾。就连她也说有时和傅雷在 一起是“精神上备受折磨”。傅雷性格倔强，一生追求艺术第一， 真理第一；而傅聪年少气盛，更是一个“吾爱吾师，但吾更爱真理”
状元成才路
的人，所以导致后来的父子反目，傅聪离家出走。其实还是性格使 然。但这件事对傅雷的打状元击成才路 很大，在这封家书里傅雷表达了作为一 个父亲的真诚的愧疚之情。
8
状元成才路 状元成才路
中考真题
（2017·四川乐山）下列与推荐阅读名著相关的说法，正确的一项 是（ ）
A.冰心的《繁星》和《春水》兼采中国古典诗词和法布尔哲理小诗之长，善于 捕捉刹那间的灵感，以千言万语书写内心的感受和思考，充分展现对母爱与童 真的回味，对大自然的崇拜和叹服，对人生的感悟和赞美。 B.“感之不深，自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不 够味儿，越是引不起你兴趣。”出自《傅雷家书》，这本书是傅雷翻译法国批 判现实主义主义作家巴尔扎克《人间喜剧》中的某些章节汇编成册的。
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（2017·天津）名著阅读 (1)阅读名著，我们经常被作品中个性鲜明的人物所吸 引。阅读下面文段，写出画线代号所指代的人物。
作品：《水浒》 文段：说时迟，那时快，他先把两个拳头去蒋门神脸上 虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被他 一脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。 人物：____武__松____
最为重要的观点，认为《第十小提琴奏鸣曲》最重要。双方争执不 下。父亲认为傅聪太狂妄，“才看过多少书？”，而当时国外音乐 界一般都认同第九首最为重要。所以父亲坚持己见，这样双方发生 了严重的冲突。在父亲勃然大怒的情况下，倔强的傅聪毅然离家出 走，住在父亲好友毛楚恩的友人陈伯庚家近一月余。后因傅雷的姑 夫去世，觉得人生在世何其短促，父子何必如此认真，感慨万千， 遂让傅聪弟弟傅敏接傅聪回家，双方才讲和。）我良心上的责备简 直消释不了。孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不 了这种罪过！这些念头整整一天没离开过我的头脑，只是不敢向妈 妈说。人生做错了一件事，良心就永久不得安宁！真的，巴尔扎克 说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！
部编版语文八年级下册第三单元名著导读《傅雷家书》课件(共19张PPT)
——1961年傅聪回信
傅聪1955年1月16日：
“她（上届萧邦竞赛的第一奖斯 坦番斯卡）说我的音色变化是一 种不可学的天赋，萧邦所特有的， 那种忽明忽暗，那种细腻到极点 的心理变化。她说：‘这种天赋 很难说来自何方，多半是来自心 灵的纯洁；唯有这样纯洁到像明 镜一般的心灵才会给艺术家这种 情感，这种激情。’这儿，她的 话不正是王国维的话吗：‘词人 者，不失其赤子之心者也。’”
2020
《傅雷家书》导读
部编版八年级下册 语文
《傅雷家书》
“这是一部最好的艺 术学徒修养读物，
这也是一部充满着父 爱的苦心孤诣、呕心 沥血的教子篇。”
——楼适夷
“伴着我跟纽约交响乐团一起演出的 除了骨肉的感情，跟乡土的千丝万缕割不断的关系，纯粹出于人类的本能之外，还有一点是真正的知识分子所独有的，就是对祖国文化的热爱。
围“你巾常必常须梦和见大“回衣来一一，同我脱个和在你衣人妈帽妈间身也，常不在常穿有大国这衣种时外梦，。也，要除对去围祖巾。国的怀念是深切的，不论做人方面、事业方面，处 处要保持我们中国人传统的谦虚和大方。” 更不能让自己的灵魂被否定。
“前信问你有否《敦煌壁画选》，现在我给你作为我给你们俩的新婚纪念品。 你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。 ’这儿，她的话不正是王国维的话吗：‘词人者，不失其赤子之心者也。
傅雷1955年1月26日：
“赤子之心这句话，我也一直记 住的。赤子便是不知道孤独的。 赤子孤独了，会创造一个世界， 创造许多心灵的朋友！永远保持 赤子之心，到老也不会落伍，永 远能够与普天下的赤子之心相接 相契相抱！你那位朋友说得不错， 艺术表现的动人，一定是从心灵 的纯洁来的！不是纯洁到像明镜 一般，怎能体会到前人的心灵？ 怎能打动听众的心灵？”
傅雷家书PPT讲课课件
专题二： 父子情深
烽火连三月，家书抵万金
书信作为万里相隔的亲人之间维系感情的方式， 自古至今有着非同寻常的好处。而一对父子之 间的通信，能产生如此大的影响，得到如此多 的认同，这就是《傅雷家书》不一样于普通家 信之处。
专题二： 父子情深
有对过去教子过于严格的悔赎 有对儿子进步的表扬和鼓励 有对音乐和艺术的指导和探讨 有对党和国家建设及户外的看法和意见 有对儿子生活的嘘问和关心 ……
品读片段
说到不完整……你提到的完美，其实完美根本 不存在的，整个人生，世界，宇宙，都谈不上 完美……我们一辈子的追求，有史以来多少世 代人的追求，无非是完美，但永远是追求不到 的，正因人的理想、幻想，永无止境，……
阅读感悟
其实我们都在追求完美，而恰恰是我们此刻的不完整，把 我们带到了追求完美的境界，促成了其他一方面相对的完 整。而真正当有一天，所谓的完美在身上发生时，我们倒 有可能失去很多。傅雷教子是以严厉而著称，我以为他们 父子关联固然是不太好的，而读了此书之后，想法有了极 大的改变。傅聪至海外留学，与父亲的联系自然只能依靠 书信，于是父子之情便在一封封家书中表露无疑。
阅读感悟
细读完这本《傅雷家书》，感觉是像戏曲那样给人以不俗的 氛围和回味的余地。 《傅雷家书》全书是一个父亲在循循善诱，读来很亲切，既 饱含了对儿子的深情，也有着父亲独有的不可抗拒的威严。
小结
父爱的感觉没有母爱温柔，但它却能够保护你，避免让 你误入歧途；父爱的感觉是酸涩的，如果让我用一种东 西来比喻父爱，我会选择用柠檬。父爱是不被人察觉的， 因为它永远都躲在母爱的背后。
内容主旨
《傅雷家书》是由我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子 的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年5 月的186封书信，最长的一封书信长达七千多字。字里行间，充满 了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。
名著导读：《傅雷家书》课件PPT
名著导读 《傅雷家书》：选择性阅读
学习目标
1、了解傅雷及《傅雷家书》的有 关知识；
2、领会傅雷的教子之道及浓郁的 父子深情；
3、联系实际，印证和深化自己的 阅读感受，增强自己的阅读能力。
课前检测
1、名著阅读。
1956年2月29日夜 亲爱的孩子：
昨天整理你得信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹 起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”和 “感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深 入一步，了解到本质。但是艺术地领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性 所认识的，用心灵去体会……
信中有对过去教子过于严格的悔赎，有对儿子进步 的表扬和鼓励，有对音乐和艺术的指导和探讨，有对党 和国家建设及户外的看法和意见，有对儿子生活的嘘问 和关心。
“贯穿全部家书的情义，就是要儿子知道国家的荣
辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个
‘德艺兼备、人格卓越的艺术家’。”
看一部家信录，就是看一片傅雷的“又热烈又恬静、 又深刻又朴素、又温柔又高傲、又微妙又率直”的冰心 世界，我们不光明白了傅雷之因此能够成为一代翻译名
那时已经将近晚上十二点了,我从睡梦中醒来,听到楼下有自来 水的声音。我便下楼去看,居然发现妈妈在那儿洗红枣,洗得专心致 志,一个一个地仔细地挑拣着,洗刷着,居然没注意到我走到了她身后。 那一刻,我感动地说不出话来,原来我每天早上喝的红枣汤是妈妈这 样熬出来的.怪不得我从来没吃到过一个变质的红枣,个个都香甜无 比,每次当我垮妈妈红枣买的好时,她总是微微一笑.那是欣慰的笑容, 蕴涵着无限的深意。
傅聪——早于六十 年代已被《时代杂 志》赞誉为“中国 当今最伟大的音乐 家之一”，
学习目标
1、了解傅雷及《傅雷家书》的有 关知识；
2、领会傅雷的教子之道及浓郁的 父子深情；
3、联系实际，印证和深化自己的 阅读感受，增强自己的阅读能力。
课前检测
1、名著阅读。
1956年2月29日夜 亲爱的孩子：
昨天整理你得信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹 起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”和 “感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深 入一步，了解到本质。但是艺术地领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性 所认识的，用心灵去体会……
信中有对过去教子过于严格的悔赎，有对儿子进步 的表扬和鼓励，有对音乐和艺术的指导和探讨，有对党 和国家建设及户外的看法和意见，有对儿子生活的嘘问 和关心。
“贯穿全部家书的情义，就是要儿子知道国家的荣
辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个
‘德艺兼备、人格卓越的艺术家’。”
看一部家信录，就是看一片傅雷的“又热烈又恬静、 又深刻又朴素、又温柔又高傲、又微妙又率直”的冰心 世界，我们不光明白了傅雷之因此能够成为一代翻译名
那时已经将近晚上十二点了,我从睡梦中醒来,听到楼下有自来 水的声音。我便下楼去看,居然发现妈妈在那儿洗红枣,洗得专心致 志,一个一个地仔细地挑拣着,洗刷着,居然没注意到我走到了她身后。 那一刻,我感动地说不出话来,原来我每天早上喝的红枣汤是妈妈这 样熬出来的.怪不得我从来没吃到过一个变质的红枣,个个都香甜无 比,每次当我垮妈妈红枣买的好时,她总是微微一笑.那是欣慰的笑容, 蕴涵着无限的深意。
傅聪——早于六十 年代已被《时代杂 志》赞誉为“中国 当今最伟大的音乐 家之一”，
《傅雷家书》名著导读(共22张PPT)
3、傅雷赞成加泛音——加泛音的唱才有音乐可言。后人把泛音填上实字，反而是音乐的大 阻碍。昆曲之所以如此费力、做作，中国音乐的被文字束缚到如此地步；都是因为古人太 重文字，不大懂音乐；懂音乐的人又不是士大夫，士大夫视音乐为工匠之事，所以弄来弄 去，发展不出……
4、能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不 动声色。
可以看到一个热爱哲学的培根。从“论高官”、“论王权”、“论野心”
等篇章中，可以看到一个热衷于政治，深谙官场运作的培根。从“论爱情”、 “论友情”、“论婚姻与独身”等篇章中，可以看到一个富有生活情趣的 培根。从“论逆境”、“论幸运”、“论残疾”等篇章中，可以看到一个
自强不息的培根。从“论作伪与掩饰”、“论言谈”等篇章中，可以看到 一个工于心计、老于世故的培根。培根的一生是追求知识的一生，也是追求 权力的一生。作为一个兼哲学家、文学家、法官和政治家于一身的培根，其思 想复杂，面目多变。我们从这本薄薄的《随笔集》中，能读出种种味道，你
《随笔·论财富》 傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，这些家信汇编成书，就
是《
》。
也是“最好的艺术学徒修养读物”；
他在培根的随笔中颇有代表性，集中体现了培根善于用诗话的语言阐述精辟的哲理的特点。
是华人音乐家扬名国际乐坛的典范
、“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果 3 同时对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样
二、《培根随笔》佳段摘抄
、“不要寻求令人称羡的财富，应当追求这样的境界：对财富正 还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。
4、能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不 动声色。
可以看到一个热爱哲学的培根。从“论高官”、“论王权”、“论野心”
等篇章中，可以看到一个热衷于政治，深谙官场运作的培根。从“论爱情”、 “论友情”、“论婚姻与独身”等篇章中，可以看到一个富有生活情趣的 培根。从“论逆境”、“论幸运”、“论残疾”等篇章中，可以看到一个
自强不息的培根。从“论作伪与掩饰”、“论言谈”等篇章中，可以看到 一个工于心计、老于世故的培根。培根的一生是追求知识的一生，也是追求 权力的一生。作为一个兼哲学家、文学家、法官和政治家于一身的培根，其思 想复杂，面目多变。我们从这本薄薄的《随笔集》中，能读出种种味道，你
《随笔·论财富》 傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，这些家信汇编成书，就
是《
》。
也是“最好的艺术学徒修养读物”；
他在培根的随笔中颇有代表性，集中体现了培根善于用诗话的语言阐述精辟的哲理的特点。
是华人音乐家扬名国际乐坛的典范
、“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果 3 同时对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样
二、《培根随笔》佳段摘抄
、“不要寻求令人称羡的财富，应当追求这样的境界：对财富正 还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。
名著导读《傅雷家书》课件(31张PPT)
人格卓越的艺术家。
艺术特色
①以书信的形式；
②真情的流露；
③文字生动优美，读来感人至深。
书中名言
①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。
②得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。
③自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。 ④永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。
真题演练
链接中考
（1）傅雷怎样教导儿子如何做人、如何对待生活的？
伏尔泰等作家的文学名著，翻译作品达34部。
译作丰富，行文流畅，文笔传神。主要作
品有《约翰·克利斯朵夫》《高老头》《欧也
妮·葛朗台》等等。
知识讲解
读书方法的指导
（一）兴趣选择； （二）问题选择； （三）目的选择； （四）方法选择。
内容梗概
《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家 傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先 生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七 千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以 及对国家和世界的高尚情感。
在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放 在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青 年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的！
出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严 肃。这与群众情绪大有关系，应及时注意。只要不急，心里放 平静些，表情自然会和缓。
还有一件要紧的小事情：信封上的字别太大，把整个封面 都占满了；两次来信，一封是路名被邮票掩去一部分，一封是 我的姓名被贴去一只角。因为信封上实在没有地位可贴邮票了。 你看看我给你的信封上的字，就可知道怎样才合式。 总而言之，你要学习的不仅仅在音乐，还要在举动、态度、 礼貌各方面吸收别人的长处。但望你不要嫌我繁琐，而要想到 一切都是要使你更完满、更受人欢喜！