(完整版)人力资源复习资料

合集下载

人力资源复习资料

人力资源复习资料

1.人力资源三支柱分工关系○1HR三支柱是戴维·尤里奇提出的人力资源理论,是由COE(专家中心)、HRBP(人力资源业务伙伴)、SSC(共享服务中心)三个职能构成的人力资源体系。

○2HRBP与HRCOE的互动关系:HRBP向HRCOE反馈业务部门的需求,寻求专业指导;HRCOE指导HRBP开展工作。

○3HRBP与HRSSC的互动关系:HRBP向HRSSC反馈业务部门的人力资源工作需求,寻求HRSSC的服务支持;HRSSC提供服务,分担HRBP 的人力资源工作任务。

HRSSC与HRCOE的互动关系:HRSSC提供公司的人力资源服务,并寻求HRCOE的专业指导。

○4HRBP、HRSSC和HRCOE三者之间有分工,但更多的是需要协作。

三支柱中,HRBP的职能类似于市场部,负责了解业务,掌握客户的需求,与业务单元保持良好的沟通,及时传递业务单元的需求,宣传和推动人力资源政策、企业文化的落地。

HRCOE的职能类似于咨询服务部,是智囊机构,为业务单元提供专业咨询服务,帮助业务单元完善管理,改善流程。

HRSSC则为人事行政服务机构,负责落实政策、制度,以执行和服务为主。

这三个部分并不是独立运作的,而是相互配合和沟通,存在层层递进的关系。

2.HRSSC与人力资源外包区别。

作为管理者,你会选择SSC/外包,为什么?○1HRSSC是指人力资源共享服务中心,人力资源共享服务中心是一种新的管理模式,它是一个独立运作的运营实体,引入了市场运作机制,却为企业内部服务。

HRSSC主要着眼执行层面,通过在企业内部搭建标准化集中交付体系,将基础的人力资源工作集中在某一部门或小组内。

HRSSC是企业进行“三支柱”转型的重要环节,因提效效果明显,而为诸多跨国集团所采用。

当然,它的劣势也是显而易见:转型周期长,短期分摊成本高昂。

○2HRO是将人力资源管理的一些职能对外承包给专业机构操作的管理策略。

人事外包则意味着,企业将人力资源部门的一部分或全部事务性工作外包给第三方服务商。

《人力资源管理》复习资料.doc

《人力资源管理》复习资料.doc

《人力资源管理》复习资料.doc《人力资源管理》复习资料一、选择题(含多项选择)1、下列不包括在现实的人力资源数量内的是(B )A未成年就业人口B暂不能参加社会劳动的人口C适龄就业人口D老年就业人口A失业人口B暂不能参加社会劳动的人口C老年就业人口D其他人口2、下列选项中现实的人力资源数量是(A. C )A人口资源〉人才资源〉人力资源B人力资源〉人口资源〉3、人口资源、人力资源和人才资源的关系正确的是(D )C人才资源〉人口资源〉人力资源D人口资源〉人力资源〉人才资源人才资源4、人力资源的特征有(A、B、C、D、E)A能运性B时效性C生物性D社会性E双重性5、人力资源管理的主要任务有(A、B、C、E )A识才B用才C人才开发D激励人才E留住人才6、人力资源管理的工作内容有(A、C、D、E、F )A制订人才资源计划B招聘人员C培训与教育员工D绩效考核E 薪酬管理F劳动关系管理7.工作设计的主要内容包括(A、B、8、企业进行工作分析是因为出现了(A、B、C、E )A新建企业或新组的部门为满足组织设计与人员招聘的需要B企业的工作内容、工作性质发生变化C企业劳动生产率的提高D企业想看新制定薪酬激励制度E企业完善员工培训机制A工作内容B工作职责C工作环境9、工作说明书包括(A、B、C、D )D工作任务E任职者所需的资格要求10.工作规范一般包括(A、B. C、E )A—般要求:包括年龄、性别、学历.工作经验等B生理要求:包括健康状况、力量与体力、运动的灵活性、感觉器官的灵敏度等C心理要求:包括观察能力、集中能力、记忆能力、理解能力等D 工作任务要求E考核项目和标准A统一规范B清晰具体11、工作说明书编写的原则有(A、B. C、D )C范围明确D共同参与12、业务规划是指在总体规划指导下的各种专项业务规划,具体包括(A、B、C. D、E )等内容。

A人员补充计划B人员配备计划C人员培训开发计划D薪酬激励计划E员工职业发展计划13、(B )属于企业人力资源中期规划。

人力资源复习资料(整理)

人力资源复习资料(整理)

人力资源复习资料第1章 绪论一、人力资源:指推动社会发展和经济运转的人的劳动能力。

(或:指能够创造物质财富和精神财富的在一定地区的人的总和)1、人口: 人口是一个国家或者地区在一定时期内所有人的总和。

2、劳动力:指人口中达到法定劳动年龄、具有现实的劳动能力,并且具有参加社会就业的那一部分人。

3、人才: 人才资源是指人力资源中层次较高的那一部分人.4、人力资本:人力资本是以劳动者的质量或其技术知识、工作能力表现出来的资本。

二、人力资源构成内容有哪些? 体质、智质、心理素质、品德、能力素养、情商三、人力资源开发:国家或地区、企业、家庭、个人,教育等启智活动,培养人才、开发潜能、提升质量,它贯穿人的一生。

四、人力资源管理:各种社会组织,对员工的招聘,录用,培训,薪酬激励,福利保障等管理活动。

它是合理使用人才,发挥人才作用,并推动社会迅速发展的过程。

五、人力资源管理的基本功能? 硬功能和软功能硬功能--刚性,弹性小、 软功能--柔性,弹性大. 软、硬功能的管理内容上有一些交叉和渗透六、人事管理与人力资源管理的异同? (补充!)相同: 1、管理对象--人; 2、某些管理内容--薪酬、编制、劳动安全等;3、某些管理方法--制度、纪律、奖惩、培训等.不同:传统人事管理:重在管理;以事为主;人是管理对象;重视硬管理;为组织创造财富;服务于战略管理;单一、规范的管理;报酬与资历、级别相关度大;软报酬主要表现为表扬和精神鼓励… 人力资源管理:重在开发;以人为本;人是开发的主体;重视软管理;为组织创造财富的同时发展个人;是战略管理的伙伴;重视个性化管理;报酬与业绩、能力相关度大;软报酬包含发展空间、自我实现、和谐融洽的人际关系等…第2章 战略性人力资源管理(非重点章节!!!)一、战略性人力资源管理:指企业为了实现目标所进行和采取的一系列有计划、具有战略性意义的人力资源部署和管理行为。

二、战略人力资源规划内容狭义:1、人力资源供求平衡计划(配备计划);2、人力资源招聘计划(补充计划);3、人员晋升计划 广义:1、人员培训发展计划;2、人力资源职业生涯管理;3、人力资源评价、控制和调节 第3章 人力资源规划一、人力资源规划:对企业的供需资源进行平衡,合理的对人力资源进行配置,有效激励员工的过程。

自学考试《人力资源管理》复习资料

自学考试《人力资源管理》复习资料

00147人力资源管理(一)复习资料教学大纲(第一部分)《人力资源管理(一)》考试大纲第一章人力资源管理导论一、学习目的与要求通过本章学习,了解人力资源、人力资源管理、战略性人力资源管理等有关概念、作用和基本理论,理解人力资源管理模式、发展趋势和企业战略与人力资源战略的匹配,掌握人力资源管理与人事管理的区别和联系及主要内容。

二、课程(一)人力资源概述1.人力资源及相关概念人力资源、人口资源、人才资源、人力资本的概念。

2.人力资源的特征和作用(1)人力资源管理特征(2)人力资源管理作用3.人力资源相关理论(1)舒尔茨的人力资本理论(2)人性假设理论(二)人力资源管理概述1.人力资源管理的概念、作用和主要活动(1)人力资源管理的概念(2)人力资源管理的作用(3)人力资源管理的主要活动2.人力资源管理和传统人事管理的联系与区别(1)人力资源管理与传统人事管理的联系与区别(2)人力资源管理与传统人事管理的区别3.人力资源管理的模式和发展趋势(1)人力资源管理的模式(2)人力资源管理的发展趋势(三)战略性人力资源管理概述1.战略性人力资源管理的概念、特点和重量标准(1)战略性人力资源管理的概念(2)战略性人力资源管理的特点(3)战略性人力资源管理的衡量标准2.人力资源战略的含义和类型(1)人力资源战略的含义(2)人力资源战略的三种类型3.人力资源战略与组织战略(1)组织的战略层次划分(2)人力资源战略与组织经营战略的三种匹配情况三、考核知识点与考核要求(一)人力资源概述1.识记(1)人力资源、人口资源、人才资源、人力资本的概念(2)舒尔茨人力资本理论的要点2.领会(1)人力资源的特征和作用(2)人性假设理论的主要观点和管理措施(3)人力资源与人力资本的区别(二)人力资源管理概述1.识记(1)人力资源管理的概念(2)人力资源管理的模式2.领会(1)人力资源管理的作用(2)人力资源管理的活动(3)人力资源管理的发展趋势3.应用人力资源管理与人事管理的联系与区别(三)战略性人力资源管理概述1.识记(1)战略人力资源管理的概念(2)人力资源战略的概念(3)人力资源战略的类型2.领会(1)组织战略的层次(2)战略性人力资源管理的特点(3)人力资源战略与组织战略的匹配(4)案例的相关内容四、本章重点与难点本章重点:人力资源管理与传统人事管理的联系与区别及人力资源相关理论。

人力资源管理考试资料(整理版)

人力资源管理考试资料(整理版)

一.名词解释:4—5个1.就业:是人力资源与物质资料的结合,是社会求业人员走上工作岗位的过程与状态。

(失业:是有劳动能力和就业意愿,但未能获得工作岗位.)2.人力资源自然保护:是指对于作为经济资源的人体方面的健康保护,尤指劳动者的职业安全健康方面的保护,也称劳动保护.3.人力资源规划:①狭义的人力资源规划,是指组织从自身发展目标出发,根据其内外部环境的变化,预测组织未来发展对人力资源的需求,以及满足这种需求提供人力资源的活动过程。

是组织的人员补充规划②广义的人力资源规划包括内容很多,总体规划、人员配备和使用计划、绩效评估及激励计划等。

4.选择性失业:是求业人员在社会上尚有一定的就业岗位时,不愿意到该岗位去工作,而要等待更好的职业所形成的失业5.人力资源获取:是指组织为了发展的需要,根据人力资源规划和职务分析的要求,寻找、吸引那些有能力又有兴趣到本组织任职的人员,并从中挑选出适宜人员予以录用的过程。

(人力资源甄选:是指从应聘者中选出组织需要的人的过程,包括资格审查、初选、面试、其他测试、体检、个人资料核实等内容.)6.工作压力:是指劳动者预见到工作中的身体或情感方面的危险而试图摆脱的高度心理紧张状态.7.集体合同:是以同一单位的员工集体为一方,根据法律、法规的规定,就劳动的权利义务与用人单位在平等协商一致的基础上,签订的书面协议.(劳动合同:是市场经济条件下求职者个人与用人单位建立劳动关系的法律凭证。

)8.关键事件:是指对那些能够对组织效益产生重大影响(包括积极影响和消极影响)的行为进行记载考核的方法。

(行为锚定法:是一种将同一职务工作可能发生的各种典型行为进行评分度量,建立一个锚定评分表,以此为依据,对员工工作中的实际行为进行测评级分的考评办法。

360度考核法:是多角度进行的比较全面的绩效考核方法,也称全方位考核法或全面评价法。

)9.人力资源:也称“人类资源"、“劳动力资源”或“劳动资源”是指一定范围内人口总体所具备的能够从事社会经济活动的劳动能力的总和.10.面试:是在特定场景下以面对面的交谈与观察为主要手段、由表及里地测评应聘者有关素质的甄选方法。

人力资源复习资料

人力资源复习资料

⼈⼒资源复习资料⼈⼒资源复习资料-张曦元助你成功1、⼈⼒资源的含义及特点。

含义:⼈⼒资源是指能够推动社会和经济发展的,能为社会创造物质财富和精神财富的体⼒劳动者和脑⼒劳动者的总称。

特点:⼈⼒资源具有能动性、再⽣性、增值性、⽣物性、时效性、社会性等特点。

2、⼈⼒资源、⼈⼝资源、劳动⼒资源、天才资源的包含关系。

3、⼈⼒资源的构成内容。

⼈⼒资源的构成内容主要包括:体质、智质、⼼理素质、品德、能⼒素养、情商等六个⽅⾯。

体质即⾝体素质,包括⾝体的忍耐⼒、适应⼒、抗病⼒和体能等。

智质不同于智商,它是指学习的速率。

智质是智⼒年龄与实际年龄的⽐值。

⼼理素质包括情绪的稳定性、⼼理承受⼒、⼼情⼼态、⼼⾥应变能⼒和适应能⼒等。

品德即道德品质。

能⼒素养是⼀个⼈的“四历”,即学历、经历、阅历、⼼历的结晶。

情商是⼈们在职场上能否获得成功很重要的因素,它表达⼈们能准确把握⾓⾊地位,是否能在恰当的时间做恰当的事,是否能融⼊团队并未团队所接受。

4、⼯作分析的内容。

⼯作分析是指对⼯作进⾏整体分析,以便确定每⼀项⼯作的6w1h:⽤谁做(Who)、做什么(what)、何时做(When)、在哪⾥做(Where)、如何做(How)、为什么做(Why)、为谁做(Whom)。

⼯作分析的内容包含三个部分:对⼯作内容及岗位需求的分析;对岗位、部门和组织结构的分析;对⼯作主体员⼯的分析。

对⼯作内容的分析是指对产品或服务实现全过程及重要的辅助过程的分析,包括⼯作步骤、⼯作流程、⼯作规则、⼯作环境、⼯作设备、辅助⼿段等内容的分析。

由于⼯作的复杂性、多样性和劳动分⼯使岗位、部门和组织结构成为必然,不同⾏业和不同业务都影响着岗位、部门和组织结构的分析包括对岗位名称、岗位内容、部门名称、部门职能、⼯作量及相互关系等内容的分析。

对⼯作主体员⼯的分析包括对员⼯年龄、性别、爱好、经验、知识和技能等各⽅⾯分析。

通过分析有助于把握和了解员⼯的知识结构、兴趣爱好和职业倾向等内容。

人力资源复习资料

人力资源复习资料

人力资源复习资料一.人力资源的角色定位与各个角色能够起到的作用。

1.战略合作伙伴①公司战略决策、管理方针的参与者。

②组织结构的诊断与改进。

③人力资源的规划与开发。

④公司文化的建立与培养。

⑤公司达成绩效人力障碍的分析与解决。

⑥人才的保留与开发。

2.人力资源专业管理机构①公司人力资源的管理办法与政策的制定。

②人力资源管理的制定与实施。

③各项人力资源职能工作。

3.员工服务中心①员工考勤、工资发放、劳动关系办理等行政管理支持。

②员工信息管理与维护。

③员工行为规范与准则的执行与维护。

④日常工作流程的不断改进。

4.变革推动者①企业变革文化的建设。

②企业变革中组织与人缘的重组与沟通。

③协调变革的过河,化解变革的阻力。

二.人力资源管理的主要工作内容。

1.组织结构设计与岗位规划配置2.招聘选拔3.员工关系4.培训发展5.绩效管理6.薪酬管理三.岗位体系设计流程1.岗位设置与定编2.岗位分析3.岗位评估四.岗位设置的原则1.“因事设岗”原则2.专业性原则3.工作量饱满原则4.现实性原则5.扁平化组织原则五.岗位分析的作用1.制定企业人力资源规划2.招聘和员工配置3.制定绩效考核标准4.为员工培训和开发提供证据5.实现岗位优化配置6.为岗位评估打好基础六.岗位分析的原则1.事实性原则2.完整性原则3.公平性原则七.岗位说明书的作用1.能够向管理者提供雇佣、安置和晋升员工的必要信息,也同样能够让员工对自己的权利与义务有清晰的认识。

2.能够让管理者分析并改善组织结构提供帮助3.能够做到按照员工的实际能力,逐一对应到最能使其发挥潜力的岗位4.为上级主管提供业务考核的根据和标准八.岗位评估的要素设计1.知识、技能与经验2.工作沟通3.工作复杂度4.管理范围5.决策与责任6.贡献与影响九.人力资源规划的作用1.有利于组织制定战略目标和发展规划2.确保组织生存发展过程中对人力资源的需求3.有利于人力资源管理活动的有序化4.有利于调动员工的积极性和创造性5.有利于控制人力资源成本十.人力资源规划的步骤1.企业战略规划的分析2.人力资源现状分析3.制订人力资源配置计划4.人力资源需求预测5.人力资源外部供给预测6.确定人力资源供给计划7.制订人力资源开发和调整计划8.风险分析及对策十一.人力资源规划的内容1.战略规划2.组织规划3.制度规划4.人员规划5.费用规划十二.能力素质模型的意义1.能力素质模型能够明确定义员工在各个层次担任不同职责所需要的行为表现,能够提供衡量员工工作行为的统一标准。

人力资源管理总复习(共5篇)

人力资源管理总复习(共5篇)

人力资源管理总复习(共5篇)第一篇:人力资源管理总复习人力资源管理复习题一、单选题1.人力资源的关键特征是()A.能动性B.时效性C.可变性D.稀缺性E.可变性2.人力资源可变性是指()A.人力资源在使用过程中发挥作用的程度存在变化B.工作中个人的想法会发生变化C.个人的工作会发展变化D.个人的收入会发生变化3.适龄就业人口是指()A.处于劳动年龄之内,从事社会劳动的人B.尚未达到劳动年龄,已经从事社会劳动的人C.已经超过劳动年龄,继续从事社会劳动的人D.处于劳动年龄阶段,即将从事社会劳动的人4.人力资源管理活动的基础是()A.工作分析B.招聘甄选C.培训开发D.绩效管理5.人力资源管理的最终目标是()A.取得人力资源的最大实用价值,促使组织目标的实现B.履行人力资源管理的职能 C.提高工作效率 D.建立良好的员企(员工—企业)关系AAAAA 6.在人员短缺时,通常应当先考虑采用()A.内部调剂B.外部补充C.招聘D.借调7.招聘工作的提出的确定开始于()A.招聘需求B.招聘供给C.招聘计划D.招聘目标8.对于高级技术和管理岗位人员的获取的招聘据渠道选择时,主要采用()A.猎头公司B.内部招聘C.内部提升D.借调9.具有信息传播范围广、速度快、成本低、联系快捷方便,且不受时间、地域限制的招聘方式是()A.网络招聘B.外部招聘C.内部招聘D.广告招聘10.内部渠道就是从企业内部选拔合适的人才来补充空缺或新增的职位,以下属于内部渠道的有()A.岗位轮换B.亲属关系介绍C.招聘广告D.委托猎头公司AAAAA 11.招聘需求通常是由()提出的 A.用人部门B.人力资源部门C.高层管理者D.一线员工 12.企业招募、选择、录用和安臵员工的过程中所发生的费用称为()A.人力资源的获得成本B.人力资源的开发成本C.人力资源的使用成本D.人力资源的保障成本 13.招募专业性人员时,应选择的最佳广告媒体是()A.专业性的杂志B.地方性的报纸C.广播电视D.全国性的报纸14、绩效评估主要是员工的()对员工本人的工作状况和工作结果的评估。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

一、什么是人力资源?其特点是什么?所谓人力资源是指能够推动整个经济和社会发展的劳动者的能力,即处在劳动年龄的已直接投入建设和尚未投入建设的人口的能力。

人力资源作为国民经济资源中的一个特殊部分,有以下几个特点:1、生物性2、能动性3、动态性4、智力性5、再生性6、社会性二、什么是人力资源开发与管理?其特点是什么?可以从以下两个方面去理解人力资源的开发与管理:1、对人力资源外在要素——量的管理2、对人力资源内在要素——质的管理人力资源开发与管理具有以下几个明显的特点:1、综合性2、实践性3、发展性4、民族性5、社会性三、人力资源开发与管理的目标任务是什么?其影响因素有哪些?(一)、取得最大的使用价值根据价值工程理论:V(价值)= F(功能)/C(成本)价值等于功能与成本之比。

(二)、发挥最大的主观能动性其影响因素主要有三方面:1、基本因素——价值标准和基本信念。

具体而言,有三个层次:(1)社会价值观 (2)群体价值观 (3)个人价值观2、实际因素——现实的激励因素。

一般而言,现实的激励因素主要包括八方面内容:(1)任用情况 (2)信任程度 (3)晋升制度 (4)工资制度(5)奖励制度 (6)处罚制度 (7)参与程度 (8)福利状况3、偶发因素(三)、培养全面发展的人四、试说明管理的软化趋势从经验管理、科学管理到文化管理:1、从经验管理到科学管理是企业管理的第一次飞跃。

泰勒的科学管理理论使企业管理由经验上升为科学,极大地推动了生产效率的提高。

2、从科学管理到文化管理是企业管理的第二次飞跃。

企业文化理论使企业管理从科学管理走向文化管理,而文化管理已经成为世界管理的大趋势,其原因如下:(l)温饱问题的解决与“经济人”假设的困境(2)脑力劳动比重的增加与“外部控制”方式的局限(3)服务制胜时代的到来与“理性管理”传统的没落(4)战略管理的崛起与企业哲学的导航作用(5)分权管理的发展与企业精神的凝聚作用(6)网络经济的出现与虚拟企业的运作(网上答案:企业管理经历了经验管理、科学管理、文化管理三个阶段,其特点是从人治、法治到文治,组织模式从直线式、职能式到学习型组织,人性假设从经验管理的经济人到文化管理的自动人、观念人,管理重点从行为到思想民,管理性质从非理性到纯理性到非理性与理性相结合,总的趋势是管理的软化)五、我国企业人力资源开发与管理的现状如何概括中国企业的人力资源现状可以归结为:1、总量过剩与结构性短缺并存2、人才缺乏与人才浪费并存3、关系导向与市场配置并存4、以罚代管与讨好主义并存5、一支笔考核与多视角考核并存6、随意性与科学性并存7、过度竞争与竞争不足并存 8、只顾效率与只讲公平并存9、精英论与主体论并存 10、工具论与目的论并存11、员工缺乏劳动热情和工作积极性12、中国企业员工缺乏精神支柱13、中国企业缺乏强有力的主要经营者激励约束机制六、人性假设有哪几种?其差别何在?较著名的有美国行为科学家埃德加·沙因归纳出的“四种人性假设理论”,即:1、经济人假设2、社会人假设3、自我实现人假设4、复杂人假设“经济人假设”核心观点:人是经济人,由经济诱因引发工作动机,被组织操纵、激励和控制下从事工作,行事是理性的,情感是非理性的;“社会人假设”中人是社会人,工作动机是社会需要,社会人期望领导者承认并满足他们的社会需要;“自我实现人假设”的核心是人是“自我实现人”,根据人的需要从低级到高级分为多种层次,最终满足自我实现的需要,人是自我激励和自我控制,自发的工作,适应天南地北,能调整自己的目标,与组织共同发展;“复杂人假设”中人的工作动机不公受生理、心理、社会等因素影响,还会受时间等因素影响,工作动机复杂多变,动机模式是与组织相互作用的结果,工作动机与所在的团体和组织有关,对不同的管理方式也会有不同的反应。

七、如何理解马克思关于人的理论?马克思主义认为,人的本质是人的自然属性、社会属性和思维属性的辩证统一,而且统一在人的实践活动之中。

1、人的自然属性。

主要表现在人的生存需要——衣、食、住、行。

2、人的社会属性,有四个方面的含义:(1)人不能离群而居,必须在社会中生存。

(2)人除了生存需要外,还存在许多社会需要。

(3)人的需要存在着客观的社会尺度。

(4)人的全面发展取决于社会的高度发展。

3、人的思维属性。

人与动物的本质区别是能够思维,有思想。

八、人事矛盾有哪些客观规律?人与事的矛盾是人事管理的基本矛盾,它贯穿整个人力资源开发与管理的全过程。

人与事之间,不适应是绝对的,适应是相对的,表现出对立统一的关系。

随着社会的发展,事与人都处在变化和发展之中,人与事之间的关系则经历着不适应—适应—再不适应—再适应的循环往复的过程,永远不会完结。

九、人事管理的原理有哪些?(一)、同素异构原理:指同样数量的人,用不同的组织网络联结起来,形成不同的权责结构和协作关系,可以取得完全不同的效果。

(二)、能级层序原理:指具有不同能力的人,应摆在组织内部不同的职位上,给予不同的权力和责任,实行能力与职位的对应和适应。

(三)、要素有用原理:指在人力资源开发与管理中,任何要素(人员)都是有用的,关键是为它创造发挥作用的条件。

换言之,“没有无用之人,只有没用好之人”。

(四)、互补增值原理:指人作为个体,不可能十全十美,而是各有长短,但我们的工作往往是由群体承担的,作为群体,完全可以通过个体间取长补短而形成整体优势,达到组织目标。

互补的内容主要包括:(l)知识互补(2)能力互补(3)性格互补(4)年龄互补(5)关系互补(五)、动态适应原理:指在人力资源的开发与管理中,人与事的不适应是绝对的,适应是相对的,从不适应到适应是在运动中实现的,是一个动态的适应过程。

(六)、激励强化原理:指对人力资源的开发与管理,除了应注意人在量(技术、能力、知识、专长)上的调配之外,更应注意对人的动机的激发,即对人的激励。

(七)、公平竞争原理:公平竞争指对竞争各方遵循同样的规则,公正地进行考核、录用、晋升和奖惩的竞争方式。

运用公平竞争原理,就是要坚持公平竞争、适度竞争和良性竞争三项原则。

(八)、信息催化原理:指用最新的科学技术知识,最新的工艺操作方法,最新的管理理论武装职工,保持人力资源的质量优势,这是增强组织活力和竞争力的关键。

(九)、主观能动原理:指要高度重视人的主观能动性的开发,为人才的培养和使用创造良好的外部条件(完善的制度、发达的教育、周到的培训、宽松的环境,优良的组织文化),使人们的思维运动越来越活跃,充分发挥主观能动作用。

(十)、文化凝聚原理:指组织的凝聚力,归根结底不是取决于外在的物质条件,而是取决于内在的共同价值观。

依靠建立良好的群体价值观,建设优良的组织文化来凝聚职工,才会收到事半功倍的效果。

十、发达国家的人力资源开发与管理有哪些要点?发达国家现代人力资源开发与管理思想可以归纳为以下几点:一、以人为本,尊重个人二、人力资源管理是总经理职责的重要组成部分三、最高管理层的责任是平衡利益相关者的利益四、应把人力资源看成是社会资源五、应从战略实施观点看待人力资源管理六、对人力资源开发与管理应进行多层次的社会评估七、企业主要的人力资源管理政策包括四个方面,即:雇员影响、人力资源流动、奖励体系、工作体系十一、谈谈我国企业人力资源开发与管理的发展趋势?1.由随意性大的经验管理走向科学管理—科学化趋势2.由人治走向法治—制度化趋势3.由以物为中心走向以人为中心—人性化趋势4.人力资源管理部门由事务性部门走向战略性部门—战略化趋势5.人力资源管理人员由办事人员走向职能专家—专业化趋势6.人力资源管理由封闭式管理走向开放式管理—社会化、国际化趋势7.人力资源的激励由薪酬走向薪酬与文化并行—激励非物质化趋势8.人力资源管理由重管理轻开发走向以开发主导—目标长期化趋势十二、什么是组织?组织与环境有什么关系?组织是为了达到某些特定目标经由分工与合作及不同层次的权力和责任制度,而构成的人的集合。

(组织含义具有以下三层意思:(1)组织必须具有目标。

(2)没有分工与合作也不能称其为组织。

(3)组织要有不同层次的权力与责任制度。

可答可不答)组织环境对组织具有两方面的影响,一是提供资源和机会,二是给予限制。

因此,组织要适应环境并利用环境提供的资源和机会以求生存和发展。

组织要了解环境的各种要素,明确哪些要素对组织的成功起关键作用,采用什么措施才能适应组织环境的变化,是改变环境还是变革组织。

只有这样才能立于不败之地。

十三、什么是工作分析?为什么要进行工作分析?工作分析是确定完成各项工作所需技能、责任和知识的系统过程。

它是人力资源管理的基本工具,提供了关于工作本身的内容、要求以及相关的信息。

工作分析能够为企业带来更高的效率,并为公司的战略提供有益的指导。

实际上,来自工作分析的信息对人力资源管理的每一个方面都有影响,包括:人力资源计划、招聘与甄选、培训、薪酬、考核以及劳动关系。

十四、工作分析中需要收集哪些数据?收集的方法有哪些?工作分析是一个描述和记录工作各个方面的过程,它需要收集和工作本身相关的各项信息。

一般情况下,进行工作分析的目的会对信息收集的种类产生影响。

一个有效的工作分析应该包括以下几个方面:(1)工作职责范围和工作职责内容(2)工作内容(3)人的活动(4)工作特征(5)所采用的工具、设备、机器和辅助设施(6)工作的任职要求(7)工作业绩目前,已经有多种成熟的方法来帮助组织收集信息,主要有:1、问卷调查法2、访谈法3、观察法十五、怎样设计一个有弹性的组织?一个富有弹性的组织,其组织结构要随着工作任务、企业的技术特性、企业所处的内外部环境的变化而改变,即:1、组织必须适应工作任务2、组织必须适应技术工艺特性3、组织要适合于周围环境十六、职位说明书包括哪些内容?职位说明书一般包括以下几项内容:1、职位基本信息2、工作目标与职责3、工作内容4、工作的时间特征5、工作完成结果及建议考核标准6、教育背景7、工作经历8、专业技能、证书与其他能力9、专门培训10、体能要求十七、什么是职位评价?职位评价的步骤有哪几个阶段?职位评价是在对所有职位进行科学分析之后,来评定企业内各个职位之间相对价值的大小。

它利用科学的评价手段得到各个岗位的薪点,以此作为员工薪酬支付的依据。

它是科学的薪酬管理工具。

职位评价的步骤有:1、清岗2、职位评价的筹划与准备3、培训评价专家小组和数据处理工作小组4、讨论报酬因素,确定评价指标体系5、建立评价标杆6、对各个职位进行评价7、编写职位评价的指导手册十八、什么是职业分类?职业分类的作用有哪些?职位分类是指将所有的工作岗位即职位,按其业务性质分为若干职组、职系(从横向上讲);然后按责任大小,工作难易,所需教育程度及技术高低分为若干职级、职等(从纵向上讲),对每一职位给予准确的定义和描述,制成职位说明书,以此作为对聘用人员管理的依据。

相关文档
最新文档