2017届中考生物二轮复习专题突破六植物体内物质的转化导学案(含答案)
中考生物二轮复习 专题突破八 人体生命活动的调节导学案(2021学年)
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专题八人体生命活动的调节一、中考导航：中考考纲要求:了解眼球和耳朵的结构以及视觉和听觉的形成;概述神经系统的组成;理解神经调节的基本方式;掌握激素调节的作用。
二、知识梳理人体对外界环境的感知(一)眼和视觉1．眼: 、虹膜、、、玻璃体脉络膜、巩膜.2.视觉的形成过程：外界物体反射来的光线,依次经过、、和玻璃体，并经过晶状体等的折射,最终落在上,形成一个物象。
视网膜上有对光敏感的细胞，这些细胞将图象信息通过传给大脑的视觉中枢,人就产生了视觉。
（二）近视和远视1。
近视形成：的前后径增加(过度变凸),物象落在视网膜，形成近视。
可以通过来调节。
2.远视形成：的前后径减小（过度变凹),物象落在视网膜,形成远视。
可以通过来调节。
(三）耳和听觉1。
外耳: （收集声波）和 .2.中耳: (接受刺激,产生震动)、、3．内耳：、、半规管。
４。
前庭、半规管感受头部位置的变动的情况,与相关（如晕车）5。
耳蜗：内有对敏感的感觉细胞，这些细胞可以将声波信息通过传给大脑的听觉中枢。
６．咽鼓管:与相通,调节鼓膜两侧压力差拓展:(1)遇到巨大的响声时,要迅速,使张开,使鼓膜内外的气压保持平衡,以免震破。
（2)鼻：鼻腔上端的中有许多对气味十分敏感的细胞。
（3）舌:上表面和两侧有许多对味道十分敏感的，能够辨别酸、甜、苦、辣、咸等．(4）皮肤：感受外界、、痛、触、压等刺激的功能。
2017届中考生物二轮复习专题突破导学案(打包12套)
专题一生物的遗传、变异和进化一、中考导航中考考纲要求能够掌握生物的遗传；理解生物的变异；理解生物的进化二、知识梳理生物的遗传1、（）是主要的遗传物质。
它主要存在于中的上。
2、在每种生物的细胞核中，都含有数量的存在的染色体（如人的体细胞核中有23对46条染色体），染色体主要是由和组成，在每条染色体上一般只有DNA分子，在每个DNA上有基因。
2、（1）：生物体形态结构特征和生理特征。
（2）相对性状：种生物性状的表现形式，如人的A型血和人的B型血（3）基因：控制的片段（4）显性基因：控制的基因，用表示（5）隐性基因：控制的基因，用表示例：AA、Aa都表现为。
Aa表现为。
3、体细胞中成对基因位于上，一个来自，另一个来自，是随着而结合的。
生物在形成生殖细胞（或）时，成对的染色体（携带成对基因）生殖细胞中的染色体和基因都是存在。
4、（1）人的性别由决定。
22对染色体（2）23对染色体1对染色体：男，女（3）男性能产生和两种精子，比例1:1，这两种精子和卵细胞的结合机会均等，所以子女性别比例为1:15、遗传病（遗传物质发生改变的疾病）的类型有：①染色体上的基因遗传病：如②染色体上基因遗传病：如6、优生优育，预防遗传病发生的措施：①②③生物的变异的变异：发生改变1、变异的变异：遗传物质没有发生改变，由引起的2、变异具有，，能促进。
太空椒是，高产抗倒伏小麦是育种，天然彩棉是，都发生了变异。
生物的进化1、生物进化的原因是：（先有，后有：变异是的，选择是的）2、自然选择的概念是：通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被的过程。
3、自然选择的内容包括：过度繁殖（），生存竞争（），遗传变异（），适者生存（）。
三、题型、技巧归纳考点1 生物的遗传例1“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说明生物具有性（）A.变异B.遗传C.性状D.基因考点2 生物的变异例2 促进生物进化的主要原因是（）A.遗传B.环境条件C.可遗传的变异D.不可遗传的变异考点3 生物的进化例3 多数情况下，某些物种灭绝的可能原因是A.冰川的作用B.不能适应变化了的环境C. 遗传物质的改变D.食物的缺乏四、随堂检测1．下列不属于性状的是（）A. 人的血液流动B. 人的卷舌C. 人的耳垂D. 人的单眼皮2．下列不属于遗传现象的是（）A. 母牛产上小牛B. 马与驴生下后代骡C. 种瓜得瓜D. 一对双眼皮夫妇生下双眼皮小孩3．在自然状态下，生男生女的比例是（）A. 2:1B. 1:1C. 1:2D. 不存在比例，随机的4．下列各种变异中，能够遗传的是（）A. 肉质较佳的母牛产下一头产奶多的牛B. 长期在野外工作的人皮肤变黑C. 长在遮阴处的小麦比阳光下的麦秆细D. 水肥充足，水稻就穗大粒多5．与自然选择学说的内容无关的是（）A. 生存斗争B. 用进废退C. 适者生存D. 温度的改变参考答案三、题型、技巧归纳例1 A生物的生殖是指每种生物都有能产生自己的后代的能力；发育是指生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程；“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象技巧归纳：解答此类题目的关键是理解掌握生物的遗传现象例2 C地球上的环境是复杂多样、不断变化的，生物如果不能产生变异就不能适应不断变化的环境；如果没有遗传的变异，就不会产生新的生物类型，生物就不能由简单到复杂、由低等到高等地不断进化；可见遗传的变异是生物进化的原始材料，是生物进化的主要原因技巧归纳：解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异特征例3 B按照达尔文的学说，环境的改变是出现这种现象的根本原因，当环境发生改变特别是环境发生剧烈变化时，生物如果没有产生适应变化了的环境的可遗传的变异，就会在生存斗争中被环境淘汰，即凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，不适者被淘汰．因此大多数情况下，某些生物灭绝的主要原因是不能适应环境变化技巧归纳：解答此类题目的关键是熟练掌握生物进化的原因四、随堂检测1．A2．B3．B4．A5．C专题二科学探究一、中考导航中考考纲要求了解科学探究实验的一般过程；概述天竺葵实验的过程；掌握制作临时装片的步骤；概述草履虫实验的过程。
2017届中考生物二轮复习专题突破五生物体内物质的运输导学案(含答案)
专题五生物体内物质的运输一、中考导航：中考考纲要求：能够概述血液的主要成分及各成分的功能；理解血管的分类；掌握输送血液泵—心脏的结构及血液循环系统。
熟知输血和血型的常识。
充分理解植物的蒸腾作用。
二、知识梳理血液的主要成分及功能（一）血液的成分1.血液就是由和构成的。
2.血浆成分：主要是，还有和葡萄糖等和二氧化碳、尿素等。
血浆功能：运载、和。
3.血细胞（二）血管拓展：（1）毛细血管的功能：血液和细胞间的场所。
（2）一般的动脉血管里流，静脉里流，但肺除外，肺动脉里流的是，肺静脉里流，从小肠出来的肠静脉里流丰富的静脉血，从肾脏出来的肾静脉里流等废物，含量少的静脉血。
特例：肾小球（毛细血管球）两端连入球小动脉和出球。
（三）心脏---血液循环的动力1、心壁：由组成，最厚的是。
2、壁内是四个腔左心房连流动脉血（即氧含量高，血红蛋白与氧结合，鲜红的血液）左心室连右心房连流静脉血（即氧含量低，血红蛋白与氧分离，暗红的血液）右心室连3、心房与相连，心室与相连。
4、瓣膜：房室瓣（将血液从流向）；动脉瓣（将血液从流向）；静脉瓣。
5、生理：心率=脉博（的跳动）6、血液循环：（1）1次血液循环包括1次和1次，体循环和肺循环是进行的，通过连通在一起。
（2）体循环将血变成了血。
为全身组织细胞提供了和，并回收、等废物。
路径：左心室→→全身动脉→全身毛细血管网(氧气、养料进入组织细胞、二氧化碳、尿素进入血液)→全身静脉→→右心房。
（3）肺循环：将血变成了血。
将血液中运输肺部排出，并吸入进入血液。
路径：右心室→→肺部毛细血管（二氧化碳进入肺，氧气进入血液）→→左心房。
（四）输血和血型1、血型分为型、型、型、型。
2、输血原则：型血可以少量给其他3种血型的人，型血可以接受其他3种血型的血，血型不合输血会出现现象。
3、健康成年人一次输血。
4、血型鉴定拓展：1、血常规化验单上，可反映出问题a. (红细胞或血红蛋白含量低于正常值)，应多食用含和丰富的食物。
2017级初二上生物学案 答案及提纲
第一章绿色开花植物的一生第一节花的结构和类型1、花的基本结构：一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等六个部分以上部分都具备的花叫完全花，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。
2、花是由花芽发育而来的，花的结构：花柄支持、输导、连接作用花托着生花的各部分，支持作用。
花被萼片保护花的内部结构，花瓣吸引昆虫传粉雄蕊花药：内有花粉，花粉内含精子花蕊花丝：支持花药柱头：接受花粉雌蕊花柱：连接子房和柱头花的子房外有子房壁主要部分内有胚珠产生卵细胞3、花的主要结构：雄蕊和雌蕊（原因：与果实和种子形成有直接关系）4、花的类型.：（分类及依据）：根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。
两性花：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花，如桃花、百合花等。
单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，如黄瓜花、丝瓜花、杨花、柳花雌花：一朵花中只有雌蕊的花雄花：一朵花中只有雄蕊的花雌雄同株植物（如黄瓜、玉米）雌雄异株植物（如柳、杨、菠菜）根据花的着生情况，可分为单生花和花序（复生花）。
单生花：每一朵花单独着生在茎上，较大。
如：桃花、月季花花序：每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上，每一朵花较小，组成花序后较明显，有利于传粉。
如：菊花、向日葵。
【注意】通常说的“菊花”，在生物学上不是一朵花，而是由许多朵花组成的一个花序。
第二节传粉与受精1.传粉：花开以后，花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。
方式自花传粉：一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上。
如小麦、水稻、豌豆异花传粉：一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。
如鼠尾草、玉米等虫媒花：具有艳丽的花冠，芳香的花香，甜美的花蜜（如桃花）风媒花：没有艳丽的色彩，芳香的气味，花粉多而轻（如玉米）2、人工授粉：目的：弥补自然传粉的不足操作要领：去雄：防止自花传粉的发生；去雄后套袋：防止其他花粉的干扰；透气袋：保证呼吸作用的正常进行；关键步骤：人工授粉时，一定要将花粉涂在柱头上。
江西省景德镇市2017年中考生物二模试卷及参考答案
16. 如图是与人体消化、呼吸、循环、泌尿等生命活动有关的生理过程示意图，据图回答下列问题：
（1） 淀粉消化的产物a是________．
（2） 图中b代表的气体是________，此气体将在组织细胞的________中被利用．
（3） 在完成肺泡与血液处的气体交换后，血液的变化是（ ）．
A . 由含氧多的血变为含氧少的血 B . 由鲜红色变为暗红色 C . 由静脉血变为动脉血 D . 由含营养物质少的血变成含营养物质多
A . 二氧化碳和氧气的浓度都增加 B . 二氧化碳浓度减少，氧的浓度增加 C . 二氧化碳浓度增加，氧气浓度减少 D . 二氧化碳和
氧气的浓度都减少
8. 吸烟有害健康，我国已禁止公共场合吸烟行为，时下有不少青少年却以吸烟为时尚．下列对吸烟的认识，错误的是
（ ） A . 吸烟易诱发呼吸系统疾病 B . 吸烟会影响他人的健康 C . 吸烟是不健康的生活方式 D . 吸烟是人成熟的表现
室效应作出巨大贡献，下列做法不能减轻温室效应的是（ ） A . 大量使用酒精、沼气等清洁能源，即可解决能源紧张问题，也有利于减轻酸雨污染 B . 在生产和生活中提倡使用节能技术
和节能产品 C . 植树造林，严禁乱砍滥伐森林 D . 提倡乘公共交通、骑自行车或步行的方式出行 14. 下列动物属于无脊椎动物的是（ ） A . 狗 B . 鱼 C . 蛇 D . 乌贼 15. 在种子结构中，属于新植株幼体的结构是（ ） A . 胚芽 B . 胚根 C . 胚乳 D . 胚
9. 小鱼尾鳍内的血管分为动脉、静脉和毛细血管．下列对动脉血管的描述正确的是（ ） A . 把血液从全身各处送回心脏的血管 B . 把心脏中的血液送到全身各处去的血管 C . 血细胞呈单行通过的血管 D . 血液与组织
2017届中考生物二轮复习专题突破三生物体的结构层次导学案(含答案)
专题三生物体的结构层次一、中考导航：中考考纲要求：能够概述细胞的结构；理解生物体的生长及细胞的分裂和分化；掌握植物体和动物体的组织；掌握生物体的结构层次；单细胞生物的特征。
二、知识梳理细胞的结构1、绝大多数生物都由构成（除外），是生物体结构和功能的基本单位。
2、细胞的基本结构包括细胞膜、、。
植物细胞还有、、。
3、细胞壁：细胞膜：保护细胞内部结构，控制细胞细胞质细胞核：。
含有的染色体，染色体上的遗传物质，一个分子上有许多基因。
拓展：比较植物细胞的动物细胞的结构生物体的生长及细胞的分裂和分化1、生物体由小长大的原因：细胞（增加细胞数目）细胞（增大细胞体积）2、细胞分裂过程：①细胞核复制（复制）②细胞核分裂（平均分配）③细胞质分裂（形成个新细胞）通过细胞分裂形成的新细胞和原来的细胞数目是一样的。
3、细胞分化的概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在、和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做。
细胞分裂的结果：过程。
拓展：染色体是由和两种物质组成的。
是遗传物质，因此可以说就是遗传物质的载体。
植物体和动物体的组织1、组织：相似、和相同的细胞群。
2、植物体的组织组织运输水和无机盐和有机养料，包括管和管3、动物体的组织生物体的结构层次1、绿色开花植物：→→→。
（根、茎、叶是器官，花、果实、种子是器官。
）2、动物：→→→→。
（、、、、、、、、八大系统）拓展：小丽学习了植物的结构层次知识后，研究番茄的结构，发现番茄果实属于，她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于组织，表皮以内的部分主要是组织，另外还有一些黄白色的筋络属于组织。
单细胞生物1、生物体可独立完成生命活动的。
2、单细胞生物有：、（鞭毛运动）、（有叶绿体）、、。
3、酵母菌是一种细胞真菌，结构：、细胞膜、细胞质、细胞核、。
能进行酿酒，蒸馒头，生殖和生殖。
拓展：三、题型、技巧归纳考点1 细胞的结构例1 植物细胞和动物细胞共有的细胞结构是（）A.细胞膜、细胞质、细胞核B.细胞壁、叶绿体、细胞膜C.细胞膜、液泡、叶绿体D.细胞壁、细胞质、细胞核考点2 生物体的生长及细胞的分裂和分化例2 植物体下列结构中的细胞通常不具备分裂能力的是（）A.根尖的分生区B.叶脉C.茎的形成层D.芽的分生组织考点3 植物体和动物体的组织例3 “藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物人本的什么组织（）A.上皮组织B.营养组织C.输导组织D.分生组织考点4 生物体的结构层次例4 下列各项属于同一个结构层次的是（）A . 导管、血管 B. 肾脏、西瓜C. 血液、洋葱鳞片叶D.叶表皮、皮肤考点5 单细胞生物例5 草履虫的运动和呼吸分别与下列哪项有关（）A.鞭毛、表膜B. 食物泡、伸缩泡B.伸缩泡、表膜 D. 纤毛、表膜四、随堂检测1、由口腔、食道、胃、小肠、肛门和消化腺等器官共同组成了人体的（）A、生殖系统B、泌尿系统C、循环系统D、消化系统2、人体结构层次由小到大依次是（）A、细胞→器官→系统→人体 A、人体→组织→器官→系统→细胞C、人体→系统→器官→细胞D、细胞→组织→器官→系统→人体3、由不同的组织按照一定的次序联合起来形成的是（）A、细胞B、器官C、系统D、个体4、在细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是（）A、细胞壁B、细胞核C、细胞质D、细胞膜5.下列细胞中，与人的口腔上皮细胞的基本结构不相同的是（）A. 人的神经细胞B. 猪的胃黏膜细胞C. 牛的肌肉细胞D. 西红柿果肉细胞6.生物种类多种多样，不仅有多细胞的，也有单细胞的。
2017届中考生物二轮复习专题突破三生物体的结构层次导学案
专题三生物体的结构层次一、中考导航：中考考纲要求：能够概述细胞的结构；理解生物体的生长及细胞的分裂和分化；掌握植物体和动物体的组织；掌握生物体的结构层次；单细胞生物的特征。
二、知识梳理细胞的结构1、绝大多数生物都由构成（除外），是生物体结构和功能的基本单位。
2、细胞的基本结构包括细胞膜、、。
植物细胞还有、、。
3、细胞壁：细胞膜：保护细胞内部结构，控制细胞细胞质细胞核：。
含有的染色体，染色体上的遗传物质，一个分子上有许多基因。
拓展：比较植物细胞的动物细胞的结构生物体的生长及细胞的分裂和分化1、生物体由小长大的原因：细胞（增加细胞数目）细胞（增大细胞体积）2、细胞分裂过程：①细胞核复制（复制）②细胞核分裂（平均分配）③细胞质分裂（形成个新细胞）通过细胞分裂形成的新细胞和原来的细胞数目是一样的。
3、细胞分化的概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在、和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做。
细胞分裂的结果：过程。
拓展：染色体是由和两种物质组成的。
是遗传物质，因此可以说就是遗传物质的载体。
植物体和动物体的组织1、组织：相似、和相同的细胞群。
2、植物体的组织3、动物体的组织生物体的结构层次1、绿色开花植物：→→→。
（根、茎、叶是器官，花、果实、种子是器官。
）2、动物：→→→→。
（、、、、、、、、八大系统）拓展：小丽学习了植物的结构层次知识后，研究番茄的结构，发现番茄果实属于，她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于组织，表皮以内的部分主要是组织，另外还有一些黄白色的筋络属于组织。
单细胞生物1、生物体可独立完成生命活动的。
2、单细胞生物有：、（鞭毛运动）、（有叶绿体）、、。
3、酵母菌是一种细胞真菌，结构：、细胞膜、细胞质、细胞核、。
能进行酿酒，蒸馒头，生殖和生殖。
拓展：三、题型、技巧归纳考点1 细胞的结构例1 植物细胞和动物细胞共有的细胞结构是（）A.细胞膜、细胞质、细胞核B.细胞壁、叶绿体、细胞膜C.细胞膜、液泡、叶绿体D.细胞壁、细胞质、细胞核考点2 生物体的生长及细胞的分裂和分化例2 植物体下列结构中的细胞通常不具备分裂能力的是（）A.根尖的分生区B.叶脉C.茎的形成层D.芽的分生组织考点3 植物体和动物体的组织例3 “藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物人本的什么组织（）A.上皮组织B.营养组织C.输导组织D.分生组织考点4 生物体的结构层次例4 下列各项属于同一个结构层次的是（）A . 导管、血管 B. 肾脏、西瓜C. 血液、洋葱鳞片叶D.叶表皮、皮肤考点5 单细胞生物例5 草履虫的运动和呼吸分别与下列哪项有关（）A.鞭毛、表膜B. 食物泡、伸缩泡B.伸缩泡、表膜 D. 纤毛、表膜四、随堂检测1、由口腔、食道、胃、小肠、肛门和消化腺等器官共同组成了人体的（）A、生殖系统B、泌尿系统C、循环系统D、消化系统2、人体结构层次由小到大依次是（）A、细胞→器官→系统→人体 A、人体→组织→器官→系统→细胞C、人体→系统→器官→细胞D、细胞→组织→器官→系统→人体3、由不同的组织按照一定的次序联合起来形成的是（）A、细胞B、器官C、系统D、个体4、在细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是（）A、细胞壁B、细胞核C、细胞质D、细胞膜5.下列细胞中，与人的口腔上皮细胞的基本结构不相同的是（）A. 人的神经细胞B. 猪的胃黏膜细胞C. 牛的肌肉细胞D. 西红柿果肉细胞6.生物种类多种多样，不仅有多细胞的，也有单细胞的。
2017届中考生物二轮复习专题突破三生物体的结构层次导学案(含答案)
专题三生物体的结构层次一、中考导航：中考考纲要求：能够概述细胞的结构；理解生物体的生长及细胞的分裂和分化；掌握植物体和动物体的组织；掌握生物体的结构层次；单细胞生物的特征。
二、知识梳理细胞的结构1、绝大多数生物都由构成（除外），是生物体结构和功能的基本单位。
2、细胞的基本结构包括细胞膜、、。
植物细胞还有、、。
3、细胞壁：细胞膜：保护细胞内部结构，控制细胞细胞质细胞核：。
含有的染色体，染色体上的遗传物质，一个分子上有许多基因。
拓展：比较植物细胞的动物细胞的结构生物体的生长及细胞的分裂和分化1、生物体由小长大的原因：细胞（增加细胞数目）细胞（增大细胞体积）2、细胞分裂过程：①细胞核复制（复制）②细胞核分裂（平均分配）③细胞质分裂（形成个新细胞）通过细胞分裂形成的新细胞和原来的细胞数目是一样的。
3、细胞分化的概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在、和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做。
细胞分裂的结果：过程。
拓展：染色体是由和两种物质组成的。
是遗传物质，因此可以说就是遗传物质的载体。
植物体和动物体的组织1、组织：相似、和相同的细胞群。
2、植物体的组织植物体的几种组织及作用分生组织具有能力组织保护组织制造和储藏有机养料机械组织作用组织运输水和无机盐和有机养料，包括管和管3、动物体的组织生物体的结构层次1、绿色开花植物：→→→。
（根、茎、叶是器官，花、果实、种子是器官。
）2、动物：→→→→。
（、、、、、、、、八大系统）拓展：小丽学习了植物的结构层次知识后，研究番茄的结构，发现番茄果实属于，她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于组织，表皮以内的部分主要是组织，另外还有一些黄白色的筋络属于组织。
单细胞生物1、生物体可独立完成生命活动的。
2、单细胞生物有：、（鞭毛运动）、（有叶绿体）、、。
3、酵母菌是一种细胞真菌，结构：、细胞膜、细胞质、细胞核、。
能进行酿酒，蒸馒头，生殖和生殖。