川教版信息技术教材 scratch创意课程共26页文档
3.1初识Scratch(教案)三年级上册信息技术川教版 (2)
3.1初识Scratch（教案）三年级上册信息技术川教版一、教学内容本课内容为川教版《信息技术》三年级上册第三单元的第一节，帮助学生初步了解Scratch，并认识Scratch 界面，知识与技能的传授较为基础，为之后的学习奠定基础。
二、教学目标：1.掌握打开Scratch 软件的方法。
（动作技能）2.了解Scratch 软件不同区域的名称和基本功能（知识技能）3.通过聆听教师讲解和练习，掌握打开Scratch 的方法和指令拖拽操作。
4.通过聆听教师讲解，能够了解Scratch 软件的基本界面。
5.通过对本节课的学习，萌生对学习Scratch的兴趣。
三、教学重点及难点让学生了解Scratch 软件的功能框架以及基本操作四、教学准备课件，视频讲解五、教学方法讲授法、练习驱动法六、教学过程（一）、创设情境老师：同学们，大家好，欢迎来到今天的信息技术微课堂。
今天，我们要给大家介绍一位新朋友，下面我们来请它给我们做一下自我介绍吧。
猫：大家好，我是你们的新朋友，很多小朋友都喜欢亲切的叫我为小猫，因为我长得十分像小猫的样子，但是，其实我还有一个非常好听的名字，叫scratch，希望大家能记住我的这个名字哦，下面请大家一起跟我读一读吧，scratch、scratch、scratch。
老师：欢迎小猫scratch的到来，听说，你有很多神奇的本领，能给我们小朋友展示展示吗？猫：当然可以（视频展示）。
（二）、新课讲授老师：哇，我们的小猫scratch可真厉害，听说今天你来，是想带我们小朋友去你的家里参观参观！猫：没错，我的家里很大，还有很多有趣的事情，相信大家一定会感兴趣的。
下面，请大家跟我来。
这就是我家外面的样子，他是电脑桌面上的一个图标，要想进入到我的家里非常的简单，将鼠标箭头放在桌面的图标上，双击鼠标左键等待几秒就可以进去啦。
老师：哇，你的家里可真大，下面请你来给我们大家介绍一下你的家吧。
猫：是的，我的家里有非常多的区域，不同的区域有不同的名字和作用，下面，我就来给大家介绍介绍吧。
川教版三年级上册信息技术第三单元 会玩Scratch 第1节 初识Scratch
四、 Scratch的基本编程概念
要点标题: 脚本与程序执行
要点内容: 在Scratch中，我们可以通过将积木块拖拽到 角色或舞台上创建脚本。脚本是由多个积木块组成的序 列，用于控制角色的行为。当我们点击绿色旗子时，程 序会从脚本的起始位置开始执行，按照积木块的顺序逐 步执行，直到脚本结束或遇到停止指令。通过编写和执 行脚本，我们可以实现角色的动画、交互和游戏等功能 。 以上是Scratch的基本编程概念的三个要点。通过了解舞 台与角色、积木块和脚本与程序执行的概念，我们可以 开始使用Scratch进行创作和编程，实现自己的想法和创 意。
第三单元 会玩Scratch 第1节 初识Scratch
目录CONTENTS
一、 什么是Scratch？ 二、 Scratch的基本界面 三、 如何创建第一个Scratch项目 四、 Scratch的基本编程概念
初识Scratch——川教版三年级 上册信息技术课PPT
初识Scratch——川教版三年级上册信息技术课PPT
三、 如何创建第一个Scratch项目
要点标题：创建第一个Scratch项目
要点内容：点击菜单栏中的“文件”，然后选择“ 新建”。接下来，在舞台区点击“角色”图标，选 择一个角色，例如猫咪。在积木区选择一些积 木，例如“当绿旗被点击”和“移动10步”。将这 些积木拖动到代码区，并点击绿旗图标运行项 目。你将看到猫咪在舞台上移动了10步。 以上是创建第一个Scratch项目的要点内容，希 望能帮助你初识Scratch并开始编程的旅程。
四、 Scratch的基本编程概念
要点标题: 积木块
要点内容: Scratch使用积木块来进行编程，每 个积木块代表一个编程指令或操作。通过拖拽 和组合不同的积木块，可以创建出复杂的程序 。积木块分为不同的类别，如运动、外观、音 效、事件等，学习不同类别的积木块可以帮助 我们掌握Scratch编程的基本概念和操作。
小学信息技术川教三年级上册第三单元会玩Scratch教案
Scratch活动一：《让小猫动起来》教学设计
一、教学内容分析
本课是四川省义务教育课程改革实验教科书《信息技术》三年级（上）第五单元活动一的内容，也是学习Scratch软件的入门课，是整个单元乃至后续学习的基础。
本课学习内容是初步认识Scratch软件窗口的基本组成及对软件进行初步体验。
通过“让小猫移动并说'Hello!”和“让小猫一直走动”两个任务让学生自主探究“让小猫动起来”的脚本搭建，让学生在实践中掌握Scratch软件的基本操作方法，激发了学生的学习兴趣，获得了愉悦的Scratch软件学习体验。
二、学生情况分析
本课的教学对象是三年级学生，他们对信息技术充满深厚的兴趣，求知欲强，对新事物接受力较快。
加之，Scratch软件是可视化的编程语言，通过搭积木的方式，就能轻松实现动画效果，相信三年级学生学起来应该是轻松愉快的。
三、教学目标
1.知识技能：
①认识Scratch软件，了解Scratch软件的界面，认识界面的主要组成部分及其作用。
②能够掌握Scratch软件的基本操作。
③掌握“让小猫动起来”脚本搭建的方法。
2•过程与方法：
通过学习和尝试，让学生初步了解scratch软件及窗口组成，掌握Scratch的基本操作；让学生学会“让小猫动起来”的脚本搭建方法。
3.情感态度价值观：
在尝试搭建脚本的过程中，培养对scratch的学习兴趣，初步建立编程思维。
四、教学重难点
重点：掌握Scratch软件的基本操作。
难点：掌握“让小猫动起来”脚本搭建的方法。
五、教学过程。
2024版SCRATCH全套教案课程
让学生掌握SCRATCH软件的基 本操作和编程技能，能够独立完
成简单的动画、游戏等作品。
培养学生的逻辑思维、创新能力 和计算思维，提高学生的综合素
质。
通过课程学习，激发学生对编程 和计算机科学的兴趣，为未来的
学习和职业发展打下基础。
2024/1/26
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适用对象及要求
适用对象
小学生、初中生、对编程感兴趣的初学者。
2024/1/26
按照代码块的排列顺序， 依次执行每个代码块。
重复执行某段代码块， 直到满足特定条件为止。
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根据特定条件选择执行 不同的代码块。
常用命令和操作技巧
外观命令
改变角色的外观属性，如大小、 颜色、造型等。
控制命令
控制程序的流程，如等待、重 复执行、条件判断等。
移动命令
控制角色在舞台上的位置和方 向，如前进、后退、旋转等。
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音乐与声音在编程中的应用
音乐基础知识
简要介绍音乐的基本概念，如音符、节奏、音高等，并让学生了解如何在SCRATCH中使用音乐模块。
2024/1/26
声音效果制作
教授如何利用SCRATCH中的声音库和录音功能，为作品添加各种声音效果，如背景音乐、音效等，增强作品的趣味性和 互动性。
音乐与编程的结合
场景等，并讲解如何将这些要素融入到SCRATCH编程中。
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实例分析
通过解析几个经典的游戏案例，如“贪吃蛇”、“俄罗斯方块”等，让 学生了解游戏设计的具体实现过程，包括游戏逻辑编写、界面设计、角 色控制等方面的内容。
游戏创意实践
鼓励学生发挥想象力，自主设计一款简单的游戏，并在课堂上进行展示 和交流，提高学生的实践能力和创新意识。
scratch全套教案完整版
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ色、背景与道具
角色库与创建角色
从角色库中选择角色或自行绘制 角色。
角色属性设置
调整角色的大小、方向、颜色等属 性。
道具的使用
为角色添加道具，增强游戏互动性 。
脚本编写与执行
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04
脚本的基本概念
理解脚本是控制角色和背景行 为的关键。
控件区的功能介绍
认识各种控件的功能和使用方 法。
脚本编写步骤
问题。
算法设计
根据问题的性质和要求 ，设计和选择合适的算
法来解决问题。
算法概念及分类
算法定义
算法是一组明确、可执行的指令 ，用于解决特定问题或完成特定 任务。
算法分类
根据算法的性质和应用领域，可 分为数值算法、非数值算法、图 论算法、动态规划算法等。
常见算法实现
排序算法
如冒泡排序、选择排序、插入 排序、快速排序等。
的赋值方法。
数据类型
了解scratch中的数据类型，包 括数字、字符串、布尔值等，学 会在不同情况下选择合适的数据
类型。
变量作用域
理解变量的作用域概念，掌握全 局变量和局部变量的使用方法。
自定义函数与模块
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自定义函数
学习在scratch中创建自定 义函数，理解函数的概念 和作用，掌握函数的参数 传递和返回值。
问题解答
针对学生在创作过程中遇 到的问题和困难，老师可 以给予指导和解答，帮助 学生更好地掌握scratch 编程技能。
谢谢观看
最后两个课时为综合实践课，学生需 要独立完成一个综合性的项目，展示 自己的学习成果。
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scratch基础知识
(川教版)三年级上册信息技术教学课件：第三单元第1课《初识Scratch》
在这个图形化环境里，可以像 玩积木一样，搭建出游戏、动画、 数字故事等作品，还可以通过网 络与全球的小朋友分享呢！
第1节 初识Scratch
任务一：
请在电脑桌面上找到图标
初识软件，看一看 ，双击鼠标左键打开它。
我们把屏幕上显示的主屏幕区域称为电脑的“桌面”， 上面一个个小图案，称为“图标”。
积木区
第1节 初识Scratch
分享时间，说一说
通过学习，你对Scratch有哪些认识？还发现了Scratch的哪 些功能呢？
感谢观看
存一存趣味搭建试一试1保存文件1点击文件菜单下的保存到电脑命令2在弹出的对话框里选择文件存放的位置3取一个合适的名字点击保存存一存趣味搭建试一试2打开文件1点击文件菜单下的从电脑中上传命令2找到文件存放的位置3选择文件点击打开如果我们有不需要的积木要怎么处理呢ss
初识Scratch
四川有很多风景优美的地方欢 欢希望来一次九寨沟的奇幻之旅。 可是疫情期间大家都隔离在家，我 们有什么办法可以帮到他吗？
第1节 初识Scratch 4、删一删
（1）如果我们不需要
（2）试一试删除脚本
趣味搭建，试一试 ，可以直接将积木拖回积木区
第1节 初识Scratch
互帮互助，做一做
Scratch有很多积木，请试着将它们拖到“脚本搭建区”，然 后点一点积木；与其他积木组合后，再点一点，看看舞台中的 小猫角色有什么变化？
存一存
1、保存文件
（1）点击“文件”菜单下的“保存到电脑”命令 （2）在弹出的对话框里选择文件存放的位置 （3）取一个合适的名字，点击“保存”
趣味搭建，试一试
存一存
2、打开文件
（1）点击“文件”菜单下的“从电脑中上传”命令 （2）找到文件存放的位置 （3）选择文件，点击“打开”
(完整版)Scratch教案
用于处理用户输入或程序内部事件，如当绿旗被点击时 执行特定脚本、广播消息等。
03
编程实例：简单动画制作
Chapter
动画原理及制作流程
动画原理
通过快速连续播放一系列静态图像， Байду номын сангаас用视觉暂留现象，形成动态视觉效 果。
制作流程
确定动画主题和故事线 -> 设计角色 和场景 -> 绘制或导入素材 -> 编写代 码控制动画效果 -> 测试和调试动画 > 分享和发布动画。
04
编程实例：交互式游戏设计
Chapter
游戏设计原理及流程
游戏设计的基本概念
游戏设计涉及创意、艺术、技术等多个方面，旨在创造有趣、引 人入胜的交互式体验。
游戏设计的流程
包括概念设计、原型制作、测试与评估、优化与发布等环节。
游戏设计的核心要素
包括游戏机制、游戏目标、玩家体验、视觉与音效设计等。
实例演示：接苹果游戏
实例演示：弹跳小球动画
选择一个合适的背景，如室内、 室外或自定义背景。
为小球添加弹跳声音，增加动画 的趣味性。
创建角色 设置背景 编写代码 添加声音
在Scratch中绘制一个圆形作为小 球，或者导入现有的小球图片。
使用“当绿旗被点击”作为开始 ，通过“移动”、“旋转”和“ 等待”等指令，让小球在屏幕上 弹跳。
测试与评估
学生互相测试游戏，并提供反馈和 建议，不断优化游戏体验。
优化与发布
根据测试结果进行必要的优化，并 最终发布游戏作品。
05
编程拓展：复杂项目挑战
Chapter
复杂项目分析与设计方法
确定项目目标和需求
01
Scratch创意编程设计教案(2024)
舞台与角色操作
掌握如何添加、删除和编 辑角色与背景，以及如何 调整它们的大小和位置。
8
角色与背景设置
角色库与绘制
了解Scratch中的角色库，学习 如何从中选择角色或自己绘制角
色。
背景设置
掌握如何更改舞台背景，包括从 背景库中选择或自己绘制背景。
角色属性
学习如何设置角色的基本属性， 如名称、颜色、大小、方向等。
2024/1/27
通过拖拽积木块的方式，用户 可以轻松地创建动画、游戏、 交互式故事等数字化作品。
Scratch不仅教授编程技能，还 培养逻辑思维、创新能力和合 作精神。
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创意编程设计理念
01
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03
强调创新与表达
鼓励学生发挥想象力和创 造力，通过编程实现个人 想法和故事。
2024/1/27
跨学科融合
结合艺术、音乐、文学等 多元领域，打造丰富多彩 的编程作品。
合作与分享
倡导团队合作，共同完成 项目，并学会欣赏和分享 他人的创意成果。
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课程目标与要求
01
掌握Scratch基本编程技 能，如变量、循环、条 件判断等。
2024/1/27
02
能够独立完成简单的动 画、游戏或交互式故事 设计。
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04
培养逻辑思维和问题解 决能力，提高创新意识 和表达能力。
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自定义模块与函数
2024/1/27
自定义模块
了解模块的概念和作用，学习在Scratch中创建自定义模块，并掌 握如何调用和使用自定义模块。
函数定义与调用
学习在Scratch中定义函数，理解函数的作用和参数传递方式，掌 握函数的调用方法。
函数的应用