中考政治必背资料

中考政治必背资料

心理健康教育

主题一认识自我

1、克服青春期烦恼的方法：

①通过学习青春期知识，了解自己的生理、心理变化，消除对性的好奇和神秘感

②积极参加文体活动，培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野、广交朋友

③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。

2、人最基本的情绪类型是：喜、怒、哀、惧

3、中学生的情绪特点是：大都丰富而强烈，起伏变化也较大，很不稳定。

4、调节情绪的方法有哪些？

①转移注意力②合理宣泄③理智控制④理性升华⑤改变认识⑥幽默等

5、怎样看待生活中的挫折（逆境）？

①、生活中的挫折和逆境对于我们的成长也有两面性，既可以成为促进人发展的动力，也可以成为妨碍人成长的阻力

②逆境也有积极的一面：能使人变得更坚强，会促使人增长才干，可以成为催人奋发图强的精神力量。消极的一面;使人吃苦受累、备受艰辛。

6、遇到挫折人们常有两种态度，一是畏难止步，向挫折屈服；一是迎难而上，勇于战胜挫折。后者是我们应该采取的正确态度。（A迎难而上，勇于战胜挫折B树立积极、乐观、自信的生活态度；C刚毅顽强；勇敢无畏；智慧豁达）

7、如何战胜挫折？（正确态度+方法）

积极乐观自信的生活态度是战胜挫折、开拓进取的必要条件。

战胜挫折的方法和途径：

①正确认识挫折②敢为天下先，勇于探索、积极创新是应对挫折的重要手段。

③培养高尚的志趣④适当转换追求目标

8、意志品质主要表现：独立性、果断性、自制力和坚忍性。

9：坚强意志的作用（重要性）：

①一个人获得成功并不仅仅在于智力的高低，还需要具有坚强的意志和良好的性格；

②坚强的意志可以激发人的潜能，帮助人们持之以恒，战胜困境，创造生命的奇迹。

10、我们应该怎样锻炼意志？

（1）树立理想、促进成长（2）从小事做起，从现在做起（3）在劳动和体育锻炼中成长（4）尝试做不感兴趣却富有意义的事

11、客观认识、评价自己的方法：A、自我评价 B、他人评价

12、自我评价的方法：

①通过反思和自我检查来认识、评价自己的优缺点

②通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训来进行自我评价，发现自己的个性特点。

③通过与同龄人进行比较，找出自己的特点，准确认识自己。

主题二交往与沟通

1、我们为什么要孝敬父母（感恩父母）？

（1）我们的生命是父母赋予的，父母用心血养育了我们，有养育之恩

（2）孝敬父母是全人类崇高的美德

（3）孝敬父母是我国法律的基本要求，是子女义不容辞的责任与义务。

2、我们应当怎样孝敬父母（感恩父母）？

孝敬父母要体现在日常生活的点滴之中：（1）体贴父母的辛劳，力所能及地帮助父母；

（2）关心父母的健康；（3）了解父母的心意；（4）听取父母的教诲；（5）分担父母的忧郁；（6）不向父母提过分的要求；（7）勤奋学习，以优异的成绩报答父母。（能举例）

3、怎样实现亲子和谐？

（1）理解父母的用心（理解父母的期望、理解父母的关爱、理解父母承受的压力。）

（2）学会向父母表达（①注意场合②讲究方式③掌握分寸④就事论事。）

（3）学会必要的让步和道歉。（与父母发生矛盾时，在一些非原则问题上，可以适当让步）4、产生亲子矛盾的原因：

因生活背景、年龄特征、社会地位等差异产生代沟：亲子矛盾既有父母方面的原因，也有子女方面的原因。危害：使子女在成功的道路上平添许多烦恼，也会使父母忧心忡忡，从而影响家庭的和睦、社会的和谐。

5、男女生正常交往的作用（好处）是什么？

①可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活，对我们的成长有帮助。

②有利于心理健康。

③可以相互取长补短，促进自我完善。

④会激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。

6、男女生该怎样正常交往？（男女生交往的艺术）（在与异性交往的过程中，怎样才能获得异性同学的好感，成为受欢迎的人？）

（1）讲究交往的艺术，遵循交往的规则，相互尊重、相互理解。

（2）既要活泼开朗、热情大方；又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便。

（3）尊重异性同学

（4）保持纯洁友谊，态度自然大方。

7、怎样寻找好朋友？A善交益友B、乐交需要你的朋友

8、、在交友过程中应注意的原则（怎样使友谊长存或怎样用心培育友谊）？

（1）朋友也需要尊重（2）交流创造友谊（3）用关爱传递友谊（4）赞扬和鼓励（5）以宽容维护友谊

9、怎样与老师和谐相处？（怎么增进与老师的感情？）

（1）尊重老师（2）坦诚交流（3）关心老师。（学生关心老师，也是对老师的支持与激励。）10、为什么要尊重老师？

尊重他人是现代社会的基本交往准则。尊重老师是师生交往的起点。

怎样尊重老师？

A尊重老师的人格；B尊重理解老师的劳动。

11为什么竞争不能忘了合作？（竞争与合作的关系？）

（1）人与人相处，既有竞争，也有合作。

（2）相互竞争可以充分调动人的主动性，激发人的进取心和创新精神，但长时间的竞争也容易让人产生紧张、不安、失败感和敌意。

（3）积极的合作能降低、甚至消除竞争所产生的负面影响，使每个人从集体中体验到互帮互助、助人为乐的心理效应，团队精神也得到了培养。

（4）双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造双赢。

12、团结的价值：团结就是力量，是个人生存发展的重要条件，为实现集体目标奠定基础。

13、创建良好班集体有什么好处：

（1）是我们形成良好的品质的重要条件。（2）为我们的身心健康发展奠定基础。

14 、怎样创造良好的班集体：

（1）依靠大家的努力。

（2）顾全大局，以集体利益为重，主动承担应尽的责任和义务。

15、怎样正确认识个人与集体的关系？（1）个人利益与集体利益在根本上是一致的，没有集体利益也就没有个人利益。

（2）个人是集体的组成部分，个人只有融入集体中，才能最大限度实现个人价值。（3）当个人与集体利益发生矛盾时，要以集体利益为重，自觉维护集体的荣誉与利益。

主题三积极适应社会的发展和进步

1、如何成功演绎我的社会角色，做一个自强自立的人？

（1）学会独立思考，避免盲目从众（2）学会把握好奇，明辨是非

（3）学会自我控制，避免鲁莽冲动（4）学会独立生活，避免过分依赖。

2、怎样正确认识学习压力？

①学习没有压力，可能使我们失去动力；

②适度的学习压力可以锻炼人的适应能力，磨练我们的意志，提高我们的生存能力；

③过度的学习压力会影响学习效率和已有水平的发挥。承受适当的学习压力是我们快乐学习的必要内容。

3、如何面对学习压力：

（1）态度上：不一味抱怨外在因素，调整心态，学会学习，变压力为动力；

（2）掌握一定解压方法，如：呼吸放松法、体育锻炼法、转移注意力…

4、对中学生来说，考试焦虑是一种常见的心理现象。

克服考试焦虑的方法有：

（1）心理方法：积极的自我对话；认真学习，充分准备；积极的行为状态

（2）（2）态度方法：需要我们正确地认识和对待学习、考试和分数，保持良好的学习生活状态。

5、我们为什么要树立终身学习的观念？（为什么要活到老，学到老？）

（1）学习是一生的责任和义务，是我们成长的重要内容和必要支持。

（2）跟随时代的节拍，我们逐渐步入学习型社会，我们需要不断地学习，将学习贯彻我们的一生。

（3）终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的要求。

6、终身学习对我们中学生的要求是什么？（我们应该确立什么样的学习态度？）

（1）、要求我们珍惜在学校学习的机会，热爱学习

（2）、我们需要树立终身学习意识，培养学习的自信心，掌握学习方法，养成良好的学习习惯和谦虚的学习品质，树立良好的学习观念，做到活到老学到老。

7、做好升学和职业选择的心理准备

（1）随着我们一步步长大，我们将开始思考个人的前途，选择成才的目标和理想的职业，承担相应的社会责任。

（2）为什么要承担社会责任？①每个人都生活在社会中，个人的前途和命运，总是同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起的。②作为社会的一员，我们理应承担基本的社会责任。

（3）我们最基本的社会责任是：积极投入到全面建设小康社会的宏伟事业中，自觉肩负起振兴中华民族的伟大历史使命。

（4）树立正确的职业观：职业没有高低贵贱之分，凡是正当的职业对整个社会来说都是不可缺少的，我们要在平凡的工作岗位上做好自己的本职工作

（5）在确立自己的职业理想时，我们要考虑的因素：①首先要考虑国家的需要和人民的利益②要从实际出发③考虑自己的兴趣和志向

（6）把握好自己的人生选择，无论是升学还是就业，都是我们承担社会责任、实现自己职业理想的重要一步，都能创造我们的人生价值，“条条道路”都能通“罗马”。

（7）怎样学会把握人生选择：①慎重选择，不同的选择造就不同的人生；②把热爱祖国、

报效祖国，与祖国同呼吸、共命运，作为我们人生选择的基石；③一旦选择就要负责。

道德教育

主题四自尊自强

1、关于生命的观点。（为什么要珍爱自己的生命？见ABC）

A 生命是可爱的、可敬的、可贵的，世界因生命而精彩。

B 生命是一种权利‘生命健康权是公民最基本的人身权利，是一个人拥有其他一切权利的源泉。

C 珍爱生命是一种义务。生命不仅属于我们自己还属于爱我们和我们爱的人，不珍爱自己生命的人是对自我、他人和社会不负责任的表现；珍爱生命，学会爱自己，是源于对生命本身的崇敬和珍重。

D地球上每一种生命都有存在的意义和价值，每一个人的生命都是独一无二的，人类的生命最具智慧，人可以凭借自身的智慧过一种有创造性的生活。

E人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者

F用感激之心来看待生命，我们就会发现，平凡的生命是丰富多彩的；

G不管我们面对的是幸运，还是一时的苦难，我们都要珍爱自己的生命，悦纳自己的生命。

2、为什么要珍爱（关爱与尊重）他人的生命？

（1）生命和健康的权利对每个人来说都是平等的，我们没有理由随意侵犯他人的生命和健康权。（2）在社会中，尊重、关爱他人的生命，也意味着更好的关爱自己的生命

3、为什么要创造生命的价值？

对于每个人来说，生命的意义不在于长短而在于内涵，生命的价值在于不断奉献自我。所以我们要充实生活的每一个瞬间，创造生命的价值。

4、怎样创造生命的价值？（展现价值，提升价值）

（1）珍惜时间，最大限度地发掘自我生命的潜力。

（2）勇于创造，从身边的小事做起，从现在做起，在平凡的实践中创造；

（3）乐于奉献，向周围的生命奉献我们力所能及的关爱，让我们的生活更加美好，证明生命存在的价值。

5、自信的意义（作用）：

①自信，会不可能变成可能，使可能变成现实;不自信，则会使可能变成不可能，使不可能变得毫无希望。②选择自信就是选择成功。

6、怎样做一个自信的人？

（1）发现自我（自信的支点就是对自己的正确认识和评价）

（2）悦纳自我（多肯定自己，欣然接受自己，这是我们每个人走向成功的前提）

（3）追求成功（自信心是成功的产儿，没有自信，就不会有成功。）

7、尊严的重要性：

①每一个人，都应该拥有自己的尊严，没有尊严的人是不完整的；

②做一个有尊严的人也是提升自我、完善自我的重要表现

8、怎样做一个有尊严的人？

（1）从知耻开始，知荣辱、讲自爱（2）自尊自强，守护尊严；

（3）尊重他人，赢得尊严；

（4）维护民族国家的尊严（个人的尊严与国家、民族的尊严紧密相关，只有维护了国家和民族的尊严，才能守护自己的尊严。）

9、自尊和尊重他人，都是我们赢得他人尊重的前提。

10、怎样尊重他人？

（1）先要保护他人的自尊心不受伤害；

（2）还要学会欣赏他人，从内心接纳他人。

11、关于生活与选择的一些基本观点：

（1）生活充满选择，过有选择的生活是我们走向成功的必经之路

（2）生活需要选择，人生因选择而不同，不同的选择造就不同的人生

（3）学会自主选择，能独立的做出选择是我们走向成熟的标志

（4）学会自主选择，做到：A到明辩善恶，谨慎选择；B审时度势，抓住机遇

（5）选择与责任紧密相连，选择意味着责任。

（6）人生的积极选择是做一个有正义感的人。

12、为什么要做一个有正义感的人？

（1）做一个有正义感的人是人生的积极选择。

（2）做一个有正义感的人能得到他人和社会的认可，在人生的道路上不会孤单。

13、怎样选择做一个有正义感的人？

（1）能明辩正义行为和非正义行为（2）需要战胜许多诱惑

（3）最重要的就是自觉遵守社会规则和道德规范，按照制度、规则和程序办事。

主题五交往的品德

1、诚信的表现：真实不欺，表里如一，信守诺言。诚信的基本要求：是对人守信、对事负责

2、为什么要讲诚信？

A诚信是古老的道德范畴，也是令人钦佩的道德品。诚信是为人之本，也是企业经营之道。B诚信可以创造财富，；C诚信可以融洽人际关系；D讲究诚信为个人的发展创造条件

3、怎样做一个诚信的人？

（1）真诚待人，讲究公正；（2）重视合作，友善待人；（3）小事也要讲诚信

4、从不同的角度看诚信的作用：

A 从与人交往的角度看，诚信才能赢得友谊

B 从商业经营的角度：诚信能树立良好的信誉

C 从治理国家的角度看：诚信能赢得人心，增进社会的凝聚力；构建和谐社会；有利于市场经济的有序进行。

5、我们要懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以开放的态度与其他民族和国家的人民交往。

6、网络交往的特点:开放性、多元性、自主性、虚拟性、平等性等

7、怎样看待网络：

（1）网络是把双刃剑，有利有弊

（2）利：①可以为人类创造崭新的工作和生活方式；

②可以开拓视野，促进学业；

③可以对外交流拉近了与世界的距离；④可以促进个性发展。

弊：①上网成瘾；②不健康网站，腐蚀纯洁心灵；

③荒废学业；④影响身体健康；⑤思维能力影响大，机械化；

⑥容易引发违法犯罪等社会问题。

（3）我们要辨证看待网络，要把网络当成工具，而不是精神寄托，要绿色上网，健康上网。

8、青少年上网应注意什么？（青少年怎样免受不良信息的侵害？）

①充分认识网络的两面性，趋利避害。

②提高辨别是非和自控能力；学会自我保护，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友要求。

③遵守网络道德，文明上网，登录绿色网站，远离不良诱惑。

④遵纪守法，不制谣，不信谣，不传播谣言，不恶意攻击，不泄露国家秘密。

主题六承担社会责任

1、感受责任：（1）人必有责：A、生活在社会中的每个人，都要扮演一定的角色，做与自己的角色相匹配的事情；B、责任是我们成长的内在需要。

(2)人各有责：（角色不同，我们承担的责任也不同。人应各负其责。）

(3)多重角色，多种责任：（在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任，每个人都是多重角色的集合。）

2、怎样学会负责？（怎样增强对社会的责任感，积极承担责任？）

（1）增强责任意识；（2）积极承担责任：敢于负责，遇事从不退缩，不推卸责任；善于负责，做到各尽所能，正确处理责任冲突。（3）对他人，对社会负责

3、为什么要对社会负责？

（1）对社会负责是责任感的最高体现；

（2）在社会中，人与人之间是紧密相连，对社会负责就是对自己负责，关注社会就是关注自己。

4、怎样关注社会，对社会负责？

（1）首先要做好自己的事情（2）关注社会公共事务，积极参加社会公益活动，树立为人民服务的奉献精神（3）从小培养合作意识。

5、积极参加社会公益活动的意义

（1）积极参加公益活动是对社会负责的重要表现

（2）有利于培养健全的人格、团结合作能力、集体荣誉感和奉献精神

（3）有助于我们更好地融入社会，提高我们的实践能力……

（4）有利于营造“人人为我，我为人人”的社会氛围，构建和谐社会等

法律教育主题七：学法用法

1、法律作为一种特殊的行为规范，它的特殊性（特征）体现在哪里（与其他规范的不同点）？答：（1）法律是由国家制定或认可的；（2）法律是由国家强制力来保证实施的；（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。

2、法律的作用：(1)为生活制定规矩；（2）解决纠纷，协调关系;(3)制裁违法犯罪。

3、我国现行法律体现人民的意志和利益

4、为什么未成年人健康成长需要法律给予特殊保护？

（1）我们是祖国的未来和希望，肩负着伟大使命。

（2）未成年人，社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱；自己的合法权益受到侵害时往往意识不到。因此需要国家法律的特殊保护

5、国家制定专门的法律对未成年人给予特殊的保护：

《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。

6、《未成年人保护法》对未成年人的保护内容（基本要求）有哪些？

（1）家庭保护：

A：重要性：家庭保护可以使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人健康的家庭环境；家庭还筑起了预防未成年人犯罪的第一道防线。

B：内容：①履行监护职责和抚养义务②尊重未成年人接受教育的权利③不得允许或迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约④正确教育和引导未成年人

（2）学校保护：

内容：①关心爱护学生，尊重学生人格尊严。②保护未成年人的人身安全和健康。

（3）社会保护：

A：重要性：为未成年人提供良好的社会环境

B：内容：①为未成年人优惠提供有益于身心健康的活动场所，例如博物馆、图书馆等②不得允许未成年人进入不适宜的场所，例如营业性舞厅、网吧等③不得向未成年人出售毒害制品，例如黄色、恐怖、枪杀等书籍④未经允许，不得招收童工（16周岁以下）⑤保护未成年人的智力成果权。

（4）司法保护：内容：对于违法犯罪的未成年人，司法部门本着教育为主、惩罚为辅的原则，坚持教育、感化、挽救的方针。

①对于未成年人犯罪案件一般实行不公开审理，尊重他们的人格尊严；②处理继承案件、离婚案件时要依法保护未成年人的继承权、被抚养权等。，

7、自我保护的必要性：面对突发事件，出现保护缺位时。

8、依法实施自我保护，依靠法律是预防侵害的首要原则，

9、了解日常生活中自我保护的方法和技能

（1）侵害（侵权）前：要提高自我保护意识和能力，防患于未然（2）侵害中：①要勇于与不法侵害行为做斗争，遇事不懦弱，以免让坏人为所欲为；②要善于斗争，不能鲁莽行事，硬冲硬拼，要采取机智灵活的做法。变被动为主动。例如：记住歹徒的相貌特征和逃跑的方向，及时报警；向周围人求救等；③学会正当防卫。（3）侵害（侵权）后：学会运用法律武器来保护自己的合法权益：如①及时报警②学会请律师③求助法律援助④向人民法院起诉10、一般违法与犯罪的异同：

相同点（1）都是违法行为（2）都对社会具有危害性（3）都要承担相应的法律责任。

不同点：（1）违反的法律不同；（2）社会危害程度不同；（3）承担的法律责任不同。（一般违法行为情节比较轻微，对社会的危害性相对较小，没有触犯刑法。民事违法行为、行政违法行为是一般违法行为。民事违法行为要承担民事责任，行政违法行为要受到行政制裁；刑事违法行为也称犯罪，犯罪是一种严重危害社会、直接违反刑法规定、要受刑法处罚的行为，犯罪是严重的违法行为，要承担刑事责任。）一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟。

11、为什么不良行为不可忽视？

（1）不良行为一般是指对他人、社会有一定的危害，尚不够刑事处罚的行为。例如：黄、赌、毒、邪教等（2）不良行为一般都是违法行为，严重影响了未成年人的身心健康，对社会也有一定的危害。如果任其发展下去，不良行为有可能发展为犯罪。所以，我们不能忽视不良行为，有了不良行为，要立即改正。

12、对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取正当防卫，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。

13、正确行使正当防卫，应具备以下四个条件：第一，只有当合法权益受到不法侵害时，才能实施正当防卫。第二，只有针对正进行的不法侵害行为才能实施正当防卫。第三，实施正当防卫只能针对不法侵害者本人。第四，正当防卫不能超过必要的限度。

主题八：权利和义务

1、权利与义务的关系：

（1）权利和义务是相关联的，是一致的。既没有无权利的义务，也没有无义务的权利；（2）每个人既享有权利，又承担义务，在享有权利的同时，必须承担相应的义务

（3）履行义务是享有权利的前提。

2、在法律中，维护权利主要包括哪三个方面内容？

（1）依法行使权利（2）依法享有权利（3）尊重他人权利

3、公民在履行义务方面，应该怎么做？

（1）法律所鼓励的积极去做（2）法律所要求的必须去做（3）法律所禁止的坚决不做

4、公民的一些有关权利

（1）受教育权（关于受教育权的综合）：

①受教育既是公民的一项权利，也是公民的一项义务。我们应该珍惜受教育权利，自觉履行受教育的义务提高自身素质，把自己培养成对社会有用的人才。

②受教育权：是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利

③我国为公民享有受教育权提供了法律保障、物质保障。

法律保障：《宪法》《教育法》《义务教育法》《未成年保护法》

物质保障：“两免一补”政策、加大教育的物质投入、免除农村义务教育阶段学生的学杂费。(为贫困农村义务教育阶段学生提供免费营养午餐)

④、正在接受义务教育的中学生承担的最基本的义务：

a、按时入学的义务；b接受规定年限的义务教育的义务；

c、遵守法律和学习纪律，尊敬老师，努力完成规定的学习任务的义务。

（2）人身自由权：是公民人身权利最主要的内容，是公民的基本权利，也是公民享有其他一切权利的先决条件。

（3）生命健康权：是公民享的有最基本的人身权利。

（4）人格尊严权包括肖像权（未经本人同意，不得以营利为目的使用公民肖像）、名誉权(法律禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。)、荣誉权(任何个人和组织都不得非法剥夺公民获得的荣誉称号、荣誉证书和奖章。)、姓名权（公民有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止任何人干涉、盗用和假冒他人姓名。）和隐私权（公民依法享有不愿公开或不愿让他人知道的不危害社会的个人秘密的权利。等。）

（5）揭露别人隐私是不道德行为，，也是违法行为，未成年人也有隐私权。

（6）、财产所有权是指所有者依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。：我国法律只保护合法财产的所有权，非法财产不受保护。经济生活需要法律的保障，经济生活要遵循法律。

（7）、智力成果权受法律保护。如：著作权、专利权、发明权等未成年人也依法享有智力成果权。法律保护公民的智力成果权不受侵犯。我们应保护、尊重他人的智力成果，支持正版、反对盗版。

（8）、国家依照法律规定保护公民的私有财产的继承权。继承方式有法定继承和遗嘱继承两种。法定继承顺序：第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。有第一顺序的，第二顺序不能继承。遗产分配原则：一般情况应当均等分配，特殊情况可以协商应当照顾生活有困难的人和尽了抚养义务的人。

（9）、消费者的合法权利：如公平交易权、安全保障权、知悉真情权、自主选择权、依法求偿权、民族风俗习惯得到尊重的权利等。保护消费者的合法权益的专门法律——《消费者权益保护法》。

（10）、当遇到侵权行为我们应该怎么办？（如：受教育权、消费权、人格尊严权等）

①直接与经营者协商；②向有关部门投诉（消协、教育行政部门、司法部门等）；③向新闻媒体曝光；④向人民法院起诉。

（11）、怎样做理智的消费者：①结合自己的实际需要和家庭经济情况；避免高消费和盲目消费；②增强维权意识。③安全、健康、绿色消费。

（12）、中学生树立合理消费意识的原因：中学生的购买力基本上是依赖父母和家庭，经济来源绝大部分上父母给的零用钱；我国处于社会主义初级阶段，我们应发扬艰苦奋斗的精神；高消费往往会导致盲目攀比，甚至会诱发违法乱纪的行为。

主题九：法律和秩序

1、宪法的重要地位：宪法在我国的法律体系中居于首要地位，是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。是最高的行为准则。

2、宪法是国家的根本大法：

（1）宪法规定国家生活中的根本问题；（2）具有最高的法律效力，其他任何法律的内容不得与它相抵触；（3）其制定和修改的程序比普通法律严格。

3、宪法与我们的生活息息相关，它确认和保障公民的基本权利，也规定了公民的基本义务。

4、树立宪法意识，中学生该怎么做？（1）树立宪法的意识，经常检视自己的行为是否符合宪法规范；（2）积极宣传宪法的重要性；（3）敢于同违宪行为作斗争……

5、关于依法治国的基本观点：

①依法治国——党领导人民治理国家的基本方略：

②、依法治国的核心是依宪治国；

③依法治国的根本原则法高于人、法大于权

④依法治国的关键是依法行政法行政（政法行政的重心和实质是依法治官和依法治权）

⑤、依法行政的基本要求：有法可依（前提）、有法必依、执法必严、违法必究。

6、公民行使批评建议权、监督权的途径：（1）向人大代表反映情况；（2）通过新闻媒体公开发表自己的意见；（3）向有关国家机关写信、打电话；（4）直接向有关人员反映情况。不论采取哪种方式来行使监督权都应该是符合法律程序与法律规范

国情教育

1、改革开放和发展社会主义市场经济给国家和社会带来了哪些巨大的变化？（取得的成就）（1）成就：①综合国力在不断增强，②人民生活水平与生活质量在不断提高；③文化事业走向繁荣；④社会主义制度在不断完善。（这些成就显示了社会主义制度强大的生命力和无比的优越性；改革开放是正确的。）

（2）取得成就的原因：（要结合材料选择性的回答）

根本原因是认识到了社会主义的本质就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

①党和政府的正确领导；②广大人民群众的艰苦奋斗；③坚持了党的基本路线不动摇（改革开放、四项基本原则、以经济建设为中心）；④坚持了科教兴国战略；人才强国战略；可持续发展战略、科学发展观⑤坚持人民代表大会制度（实行民族区域自制制度

2、中国特色社会主义的指导思想：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观。

3、“三个代表”指：中国共产党始终代表先进生产力的发展要求；先进文化的前进方向；中国最广大人民的根本利益。

4、我国的基本国情是：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

5、党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容是：“一个中心，两个基本点”——“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”

6、树立科学发展观：（与我国的人口、资源、环境问题相结合来理解）

内涵：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。

7、“关注民生”的举措

①免征农业税②实行九年义务教育，“两免一补”政策③实行医保，低保、养老保险制度④实行经济适用房、廉租房等保障制度

8、“关注民生”体现教材中哪些知识点：

①体现了坚持以人为本的科学发展观②体现了“三个代表”的重要思想③体现了党的执政观念是执政为民，党的宗旨是全心全意为人民服务④体现了坚持共同富裕的根本原则⑤体现了社会主义制度强大的生命力和无比的优越性

9、“关注民生”的意义：

①有利于落实以人为本的科学发展观②有利于落实“三个代表”的重要思想③有利于维护社

会的公平正义④有利于实现共同富裕、全面小康⑤有利于构建社会主义和谐社会

10、怎样贯彻落实科学发展观，构建和谐社会。（全面小康）国家采取的措施：

①思想上：坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观②经济上：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，坚持改革开放③政治上：坚持人民代表大会制度、坚持依法治国的基本方略④文化上：加强社会主义精神文明建设，大力发展教育科学文化事业，实施科教兴国、人才强国战略⑤生态上：坚持以人为本的科学发展观，实施可持续发展战略，坚持保护环境、节约资源的基本国策⑥加强公共服务设施建设，完善社会保障制度，维护公平正义。

11、为实现国家的某项目标（如：全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴、肩负历史使命、实现共同理想、落实科教兴国战略等等），我们青少年能做些什么？

①努力学习科学文化知识，提高自身素质；②树立远大理想，培养责任意识；③培养创新精神和创新能力；④发扬艰苦奋斗精神；

12、我国的基本经济制度是：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的制度。

公有制经济是我国经济制度的基础，是我国经济的主体，包括国有经济（国民经济的主导力量）、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分；

非公有制经济包括：个体经济、私营经济、外资经济等（非公有制经济的作用：促进经济增长、繁荣市场，方便人民生活，解决就业方面，发挥了巨大的作用。）

13、我国的政治制度：

（1）我国的根本政治制度是人民代表大会制度；我国的根本制度是社会主义制度

（2）基本政治制度有：多党合作政治协商制度和民族区域自制制度等。

（3）我国的一切权力属于人民，代表人民行使国家权力的机关是人民代表大会（包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会）。

14、我国的小康

（1）目前达到的总体小康是低水平、不全面、发展不平衡的小康

（2）全面建设小康的关键目标是：人均国内生产总值GDP到2020年比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。

（3）全面建设小康所指的目标（终极目标）：基本实现现代化，实现中华民族的伟大复兴，实现全体人民的共同富裕

（４）全面建设小康所指的具体目标：“经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实”

（5）改革的实质：社会主义制度的自我完善。

改革目标：建立充满生机和活力的社会主义市场经济体制，

（6）对外开放是的一项基本国策。

（7）共同富裕是社会主义的本质特征、根本原则，也是建设小康社会的基本目标之一

实现共同富裕需要一个过程，鼓励一部分人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，先富带后富，最后实现共同富裕

15、我国在科技、教育方面的成就与差距（国情）：

（1）科技方面（我国为什么要重视科技创新？）

现状：科技发展迅速，成就瞩目，但科技整体水平与发达国家还有很大的差距，与我国经济社会发展的要求还很不相适应。

科技的重要性：①科学技术是第一生产力，②科技是人类文明进步的阶梯和标志；③当今世界，竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，而科技的创新和率先突破是综合国力竞争的的制高点；④发展科技是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键