2020年奥鹏东北师大考核试题标准答案
2020年奥鹏东北师范大学《小学语文教学论》(离线考核)参考答案
离线考核《小学语文教学论》2020年奥鹏东北师大考核试题标准答案试读2页答案在最后满分100分一、简答题（每小题10分，共40分。
）1、试分析识字与写字教学目标的特点。
2、简要分析口语交际的含义与特点。
3、试分析小学语文写作教学的基本理念。
4、语文课程目标设计的“三个维度”。
二、论述题（每题15分，共30分。
）1、试分析小学语文新课程的基本理念。
2、评价小学语文情境教学模式。
三、实践操作题（每小题10分，共30分。
）以北京师范大学出版社新世纪(版)义务教育课程标准实验教科书第二册《看花灯》为教学内容，请按照要求进行相应的教学设计。
按照要求进行相应的教学设计。
1、设计一个导入，并简要分析设计的依据。
2、为本课设计结语，并简要分析设计的依据。
3、为本课设计一板书，并简要分析设计的依据。
参考答案《小学语文教学论》满分100分一、简答题（每小题10分，共40分。
）1、试分析识字与写字教学目标的特点。
答（1）识字与写字教学标准结构特点分析从结构上看，《标准》系统地提出了知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观“三个维度”的课程目标，并使之具体地综合地体现在各个阶段目标之中。
就识字写字教学的阶段目标来说，主要有两个特点：从横向来说，目标体现了多元化和重点性的统一。
从纵向来说，学习目标体现了阶段性和连续性的统一。
（2）识字与写字教学标准内容特点分析首先，准确定位汉语拼音的学习目标，适当降低汉语拼音教学的要求。
其次，强调多认少写、认写分开，提出“认识”和“学会”两种学习目标。
再次，重视和加强写字教学，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，体会汉字的优美。
第四，给学生打下扎实而又可持续发展的识字基础。
宪法学(离线考核)奥鹏2020年4月东北师范大学标准答案
离线考核
《宪法学》
2020年奥鹏东北师大考核试题标准答案
试读1页答案在最后
满分100分
一、综合论述题（每小题25分，共100分。
）
1、资产阶级学者认为宪法是全民意志的体现，你对此有何评价？
答：
典型的全民意志论是17、18世纪资产阶级启蒙思想家倡导的社会契约论。
该论认为，政府是人们签订契约的产物，宪法则是这一契约的表现。
如果政府侵犯了人民的利益，人民有权推翻政府，并重新签订契约，组织新的政府。
因此宪法只能是全体人民意志的体现。
全民意志论不仅在资产阶级学者中流传甚广，而且这种观点在资产阶级宪法中也有明确规定。
例如1787年美国宪法、1789年法国的《人权宣言》就体现了社会契约论的思想。
然而我们知道，法律是阶级社会的产物，宪法则是资产阶级革命和无产阶级革命的结果。
因而宪法所表现的只能是统治阶级的意志，而绝不会是全体人民的意志。
因此尽管这一理论开创了新的宪法理念，促进了宪法的发展但它却掩盖了事实真相，麻痹了广大受剥削受压迫的人民。
2、用实际例证来说明宪法与宪政的关系。
答：（一）宪政的概念
宪政是指以宪法为依据的民主形式，就其实质而言，是以民主事实为政治内容的宪法的实施过程。
在政府与公民的相互关系中，政府权力受到宪法和法律的严格约束，以实现人权的基本价值。
（二）宪政的要素与特征
1.宪政的要素。
宪政作为实现宪法的过程与秩序，由各种不同的要素组成。
宪政的要素主要包括制宪、民主、法治与人权。
2020年春季《现代教育技术》离线考核奥鹏东师参考答案
离线作业考核
《现代教育技术》
2020年春季奥鹏东北师大考核试题标准答案
试读1页答案在最后
满分100分
一、简答题（每题10分，共50分）
1、简述教学传播过程的基本阶段。
按照教师组织教学活动所要求实现的不同认识任务，可以将教学过程划分为不同阶段: ( 1 )引起学习动机，(2)领会知识，(3)巩固知识，(4)运用知识，(5 )检查知识。
2、举例说明多媒体素材的获取方式。
多媒体课件素材，大致可以分为文本、图形、图像、音频（声音）、视频、动画等几种主要形式。
文本素材通常以文件文本保存，常见格式有：txt文件、doc文件、rtf文件、wps文件和pdf文件等。
3、学习管理系统的功能模块有哪些
1.提高管理效率
具体应用中的每个模块，各模块的关键管理要素都能通过信息化的手段形成有效的管理，模块与模块之间，通过信息的互通能更紧密的结合，形成完整而全面的规范化管理，提升工作效率，杜绝管理漏洞。
2.智能财务
财务、安全方面解决方案支持单期收费，按课程扣次数收费，满足学校多样化的收费模式。
学员缴费时直接打印收费票据，缴费流程更方便快捷;清晰准确的收费记录。
3.信息提醒
通过专业、班级快速查找，并过滤出所有需催费、欠费名单，对于学校的应收账款心中有数。
4.数据报表
自动生成各类财务报表，每日收支实时展现，财务分析由系统自动生成。
2020年奥鹏东北师范大学《语文学科教学论》(离线考核)参考答案
离线考核《语文学科教学论》2020年奥鹏东北师大考核试题标准答案试读1页答案在最后（包括案例分析和教案题答案）满分100分一、论述（每小题10分，共30分。
）1.试分析语文课程标准与语文教学大纲的关系。
1、课程标准是确定学校教育一定学段的课程水准、课程结构与课程模式的纲领性文件。
国家课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
语文课程标准和语文教学大纲都曾是语文学科教学的指令性文件，尽管语文课程标准已经逐渐取代语文教学大纲对语文学科的指导作用，但语文课程标准与语文教学大纲在性质、内容、功能等方面都具有明显的承继关系。
语文课程标准和语文教学大纲的区别主要体现在：（1）语文教学大纲的大部分内容是对教学内容和教学要求以及教学中应注意的问题的叙述，而语文课程标准则主要是对学生在经过某一学年之后各方面学习结果的行为的描述；（2）语文教学大纲是语文学科教学的纲领性文件，教师教学是语文教学大纲关注的焦点，缺乏对语文课程实施特别是学生学习过程的关注。
而语文课程标准则是站在课程统整教学的“大课程观”角度来定位语文课程与教学的关系；（3）语文教学大纲主要是针对课堂教学而言的，而语文课程标准则更倾向于开放的课堂；（4）同语文教学大纲相比，语文课程标准把注重结果的评价变成注重过程的评价，在过程评价中注重过程、方法、情感、态度等多方面评价。
2.谈一谈语文综合性学习在实施中应当注意哪些问题。
2、语文综合性学习的实施应该注意以下几个方面：（1）保证时间。
语文综合性学习不是学生的课余活动，也不是学生的假期作业，必须安排一定的课时组织来进行；（2）保证全员参与。
教师不应有功利的思想，将其变成少数优秀学生的专利；（3）帮助学生成功。
开展综合性学习的起点不要太高，切入口不能太大，要由浅入深，由简单到复杂地开展活动；（4）体现个性化。
不同地区、学校、学生，开展综合性学习的内容和方式应自有特点。
3.举例谈谈你对阅读教学中存在的对话关系的理解。
2020年奥鹏东北师范大学《线性代数(高起专)》(离线考核)参考答案
对于 ，解齐次线性方程组 ，其基础解系为 。
，满足 ，
离线考核
《线性代数（高起专）》
2020年奥鹏东北师大考核试题标准答案
试读1页答案在最后
参考答案如下
满分100分
一、计算及证明题（每小题20分，共100分。）
向量组 是线性无关的，且 ， ， ，证明：向量组 也是线性无关的。
答：
1.设向量组 是线性无关的，且
， ，
证明：向量组 也是线性无关的。
证明：设 ，则有
(3)将其余向量用极大无关组线性表示。
解： ，则向量组的秩为3， ， ， 为极大无关组， ， 。
5. 给定矩阵 ，如果 能与对角矩阵相似，请求出相似对角矩阵 及可逆矩阵 。
5.给定矩阵 ，如果 能与对角矩阵相似，请求出相似对角矩阵 及可逆矩阵 。
解： ，所以 的全部特征值为
， ，
对于 ，解齐次线性方程组 ，其基础解系为 。
整理，得
因为 线性无关，所以
该齐次线性方程组只有零解，即 ，所以 线性无关。
2.对于任一矩阵 ，证明： 及 都是对称矩阵。
2.对于任一矩阵 ，证明： 及 都是对称矩阵。
证明：因为
所以 及 都是对称矩阵。
3. 用基础解系表示线性方程组 的全部解。
3.用基础解系表示线性方程组 的全部解。
解：对方程组的增广矩阵施以初等行变换，有
所以方程组有无穷多解，其一般解为
令 ，得特解 ，其导出组的一般解为
令 ，得 ，则原方程组的全部解为 ， 为任意常数。
4. 给定向量组
， ， ， ， ，
求：(1)向量组的秩；
(2)向量组的一个极大无关组；
2020年奥鹏东北师范大学《幼儿园社会教育活动及设计》(离线考核)参考答案
《幼儿园社会教育活动及设计》2020年奥鹏东北师大考核试题标准答案满分100分一、名词解释（每小题4分，共20分。
）1 . 自我意识2. 幼儿园社会教育活动的内容3. 行为练习法4. 亲子交往5. 幼儿多元文化教育活动二、简答题（每小题8分，共40分。
）1. 社会性对幼儿发展具有哪些意义？2. 2001年颁布的《纲要》对幼儿园社会教育活动目标的规定。
3. 幼儿社会环境与社会规范认知活动的目标如何规定的？4. 举例说明幼儿园社会教育活动评价有哪些内容？5. 幼儿园社会教育活动主要途径有哪些？三、论述题（共20分）1.举例说明幼儿园自我教育活动如何设计与实施？四、活动设计题（共20分）1.请以“会说话的标志”为题，设计一个大班社会教育活动。
参考答案一、名词解释1 . 自我意识答自我意识（self-consciousness）也称自我。
指个体对自己的各种身心状态的认识、体验和愿望。
它具有目的性和能动性等特点。
对人格的形成、发展起着调节、监控和矫正的作用。
2. 幼儿园社会教育活动的内容答幼儿社会教育是以发展幼儿的情感——社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。
3. 行为练习法答学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。
4. 亲子交往亲子交往即父母和子女之间的交往，包括父亲和子女的交往、母亲和子女的交往。
亲子关系是人们形成的第一个人际关系，这种人际关系对人的影响很大。
5. 幼儿多元文化教育活动多元文化教育是这样一种理念：所有学生，不论他们属于哪一类群体，诸如在性别、民族、种族、文化、社会阶层、宗教信仰等方面各不相同或者属于某种特殊群体，他们在学校中都应该享有平等的教育。
多元文化教育是近年来美国教育界给予较多关注的一个主题。
二、简答题（每小题8分，共40分。
）1. 社会性对幼儿发展具有哪些意义？答1)社会性是幼儿社会性情感及社会交往的需要2)社会性影响幼儿身体、心智的发展3)社会性认知的需要2. 2001年颁布的《纲要》对幼儿园社会教育活动目标的规定。
2020年奥鹏东北师范大学《小学教学技能》(离线考核)参考答案
《小学教学技能》2020年奥鹏东北师大考核试题标准答案满分100分一、简答题（每小题5分，共20分。
）1．简述如何对教学技能进行分类。
2．简述赞可夫根据其发展教学理论提出的五条教学原则。
3．如何确定讨论的题目？4．简述合作技能的意义？二、辨析题（每小题10分，共40分。
）1．当教师发现学生学习困难的原因是由于社会环境造成的，认为很难补救，就放弃帮助学生。
2．在进行学法指导时，应当以教师的教授、指导为中心。
3. 教学语言是教学的主要工具。
4. 辨析：教学技能与教学方法。
三、论述题（每小题20分，共40分。
）1. 论述加涅的学习结果分类理论。
2.论述微格训练的实施步骤。
参考答案：一、简答题1．简述如何对教学技能进行分类。
【参考答案】首先是课堂教学基本技能，包括：导入技能、讲授技能、提问技能、板书技能、课堂观察技能、课堂倾听技能、演示技能、讨论技能、诊断与补救技能、结课技能以及作业技能等。
其次是教学综合技能，包括：教学口语技能、教学体态语技能、教学节奏技能、教学过渡技能、教学管理技能、教学交往技能、教学评价技能、学法指导技能以及合作技能。
其三是教学准备技能。
教师的教学准备工作要求教师有较高的教学设计技能。
教学设计技能包括目标编订技能、教学媒体选择技能、教学策略制定技能以及教案编制技能。
最后是教师教学研究技能，包括反思技能、说课技能、听课技能、评课技能。
2．简述赞可夫根据其发展教学理论提出的五条教学原则。
【参考答案】（1）高难度原则；（2）高速度原则；（3）理论知识起主导作用的原则；（4）使学生理解学习过程的原则；（5）使所有学生包括差生都能得到一般发展的原则。
3．如何确定讨论的题目？【参考答案】（1）把握好教学的重点、难点和关键点（2）抓住学生中存在的共性问题（3）讨论题目应难易适度4．简述合作技能的意义？【参考答案】第一，有利于培养学生的合作能力。
第二，有利于教师自身的专业发展。
第三，有利于充分发挥各合作成员的作用。
2020年春季《小学数学教学论》离线考核奥鹏东师参考答案
离线作业考核
《小学数学教学论》
2020年春季奥鹏东北师大考核试题标准答案
试读1页答案在最后
满分100分
一、名词解释题（每小题5分，共15分）
1.课程内容结构
是指一节课中所包含教学环节的各个组成部分及逻辑程序，也就是课程的各种要素的有序结合。
2.课外作业
课外作业是在上课以外的时间独立进行的学习活动。
是教学组织形式之一。
3.计算机辅助教学
是指以计算机作为主要媒体，辅助教师进行教学活动,向学生传授知识和训练技能的一种教学形式。
二、填空（每空1分，共10分）
1.“大众数学”包含以下三层涵义：（人人学有价值的数学）、（人人掌握数学）、（不同的人学习不同的数学）。
2.遵循儿童的认知规律组织教学，就是要按照从（直观感知）→（表象认识）→（概念形成）→（概念系统化）的原则来组织教学。
3.自学辅导的实验研究开始是借鉴西方的（程序教学）的原理，实行（小步子）、（多反馈）的教学原则。
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离线考核
《线性代数》
满分100分
一、计算及证明题（每小题20分，共100分。
）
1. 设向量组321 , , ααα是线性无关的，且3211αααβ++=，32122αααβ++=，321332αααβ++=，证明：向量组321 , , βββ也是线性无关的。
解：定义法：
K1(a1+a2+a3)+K2(a1+a2+2a3)+K3(a1+2a2+3a3)=0
(K1+K2+K3)a1+(K1+k2+2k3)a2+(K1+2K2+3K3)a3=0
a1 , a2 ,a3 是一项量组的极大线性无关组。
因此（K1+K2+K3）= 0
(K1+K2+K3) = 0 , (K1+2K2+3K3) = 0 . 推出K1 = K2 = K3 = 0
∴321 , , βββ也是该向量组的极大线性无关组。
2. 对于任一矩阵A ，证明：T AA 及A A T
都是对称矩阵。
解： 1. A 是对称矩阵<=> A^T = A.
2.(A^T)^T = A
3.(AB)^T - B^TA^T
证明:
因为 (AA^T)^T = (A^T)^T A^T = AA^T
所以 AA^T 是对称矩阵.
同理, 因为 (A^TA)^T = A^T(A^T)^T = A^TA
所以 A^TA 是对称矩阵.
2. 用基础解系表示线性方程组⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=-+=++-=-+-=-+-3
3771334342431321
4314321x x x x x x x x x x x x x 的全部解。
解：对方程组的增广矩阵施以初等行变换，有
()⎪⎪⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--→⎪⎪⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝
⎛------=00000610008021030
10133707101133110143412b A 所以方程组有无穷多解，其一般解为 ⎪⎩⎪⎨⎧=+-=-=62834
3231x x x x x
令03=x ，得特解()T
u 6 , 0 , 8 , 3-=，其导出组的一般解为 ⎪⎩⎪⎨⎧==-=024
3231x x x x x
令13=x ，得()T
v 0 , 1 , 2 , 1-=，则原方程组的全部解为cv u +，c 为任意常数。
4. 给定向量组
⎪⎪⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-=00111α，⎪⎪⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-=11212α，⎪⎪⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-=11103α，⎪⎪⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-=12314α，⎪⎪⎪⎪⎪⎭
⎫ ⎝⎛-=14625α， 求：(1)向量组的秩；
(2)向量组的一个极大无关组；
(3)将其余向量用极大无关组线性表示。
解：⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎭
⎫
⎝⎛→⎪⎪⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-----00000232110025230102121001
11110421106312121011，则向量组的秩为3，1α，2α，3α为极大无关组，
3214212321αααα++=，32152
32521αααα++=。
5. 给定矩阵=A ⎪⎪⎪⎭
⎫ ⎝⎛201021113，如果A 能与对角矩阵相似，请求出相似对角矩阵Λ及可逆矩阵P 。
解：()()()04212
0102
1113
=---=-------=-λλλλλλλA I ，所以A 的全部特征值为 11=λ，22=λ，43=λ
对于11=λ，解齐次线性方程组()o x A I =-，其基础解系为()T
1 , 1 , 11-=ξ。
对于22=λ，解齐次线性方程组()o x A I =-2，其基础解系为()T
1 , 1 , 02-=ξ。
对于43=λ，解齐次线性方程组()o x A I =-，其基础解系为()T
1 , 1 , 23=ξ。
()⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--==111111
201 , , 321ξξξP ，满足⎪⎪⎪⎭
⎫ ⎝⎛=-4000200011AP P ，。