十一国庆节小学经典诗歌朗诵活动策划方案
十一国庆节小学经典诗歌朗诵活动策划方案
十一国庆节小学经典诗歌朗诵活动策划方案
一、活动目的
通过经典诗歌朗诵活动对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎建国xx周年，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化，加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。
二、内容和形式参考
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。
每个节目的时间不超过5分钟。
三、活动时间与地点
9月28日周五(初定)学校校园
四、活动对象
1—6年级以班级为单位，各班演出人数3人，也可师生同台
表演。
五、活动内容与要求
1.以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2.朗诵内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可。
3.朗诵形式多样，可配表演，所需音乐自备。
4.服装要求统一、规范、整齐。
5.参赛班级表演时间为5分钟以内。
六、评奖办法
1.评分采用十分制：
2.评分要求：
(1)评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后
一位;
(2)比赛打分满分10分，评委打分以8分为基本分;
(3)评分根据评分表打出总分，将总分写入评分表，并将得分
传递给统计教师汇总。
(4)评选时去掉一个最高分和一个最低分，按其平均分计算的分。
3.以年级段为单位，低段、中段、高段各评出一等奖一名，
二等奖两名，三等奖两名。
3.评委1-6五年级语文教师。
七、其他注意事项
1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色
彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，
评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的
比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中
途走动。
八、其他未尽事宜，另行通知。
小学迎国庆诗文朗诵活动方案(二篇)
小学迎国庆诗文朗诵活动方案一、活动目的通过经典诗歌朗诵活动对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎建国____周年，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化，加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。
二、活动时间与地点____月____日(初定)学校操场三、活动对象1—____年级以班级为单位，各班演出人数在____人以上，也可师生同台表演。
四、活动内容与要求1.以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2.朗诵内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可。
3.朗诵形式多样，可配表演，所需音乐自备。
4.服装要求统一、规范、整齐。
5.参赛班级表演时间为5分钟以内。
五、评奖办法1.评分采用十分制：(1)所选诗歌符合要求，主题鲜明突出，内容积极向上。
2分(2)精神饱满，服装统一，姿态得体大方。
2分(3)感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
2分(4)吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力。
2分(5)朗诵形式富有创意，配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。
2分2.以年级段为单位，低段、中段、高段各评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。
3.评委另定。
六、其他未尽事宜，另行通知。
小学迎国庆诗文朗诵活动方案（二）一、活动目的：为了进一步丰富校园生活，推动学校文化发展，特开展迎国庆经典诗文朗诵比赛活动。
二、主题：经典浸润童年读书丰盈人生三、活动时间：预定：____年____月____日(周五)下午四、活动地点：明德楼前五、比赛规则：1、每个班级出至少一个节目：一首诗歌(必选)，以班级为单位参赛，要求全体学生参与。
2、教师以年级组为单位，年级组长主要负责，每个年级组一首诗歌，要求全体教师参与。
3、比赛要求：(1)诗歌内容要积极向上，可选经典诗文书中内容或歌颂祖国的诗文。
庆国庆诗歌朗诵活动方案(精选19篇)
庆国庆诗歌朗诵活动方案（精选19篇）庆国庆诗歌朗诵活动方案 1为庆祝祖国某某华诞，陶冶学生艺术情操和丰富课余生活，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“我的梦中国梦”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
一、活动主题：我的梦中国梦。
二、活动时间：9月30日下午。
三、活动对象：2—5年级。
四、活动内容、形式：1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的`诗歌或散文诗及古今诗词均可，也可以结合实际进行改写、创作。
2、二—三年级采取个人参赛，四—五年级以班级为单位参赛，采用集体颂、小组颂等，形式自定。
每个节目的时间要求二、三年级控制在4分钟左右，四、五年级控制在5分钟左右。
五、比赛规则：1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。
参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2、可适当配音乐，但要突出朗诵。
(可以不必脱稿)。
3、必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
4、评分办法：本次比赛中采用100分制进行评判，要求思想内容和完美的表达形式相统一。
每个节目表演完毕后，评委当场进行评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
5、奖项设置：二、三年级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名，四、五年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
六、比赛要求：1、各班要认真组织，做好比赛前的排练工作。
前一班级比赛时，后一班级在候场区安静等待。
2、所需音乐自备，音乐请于9月27日以mp3格式发送到陈淑萦老师的邮箱。
3、各班务必于9月27日前将节目名称、串词发到陈淑萦老师的邮箱。
4、全体师生必须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。
庆国庆诗歌朗诵活动方案 2为庆祝祖国某某岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“读好书颂祖国圆梦想”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
国庆节诗歌朗诵活动方案小学
国庆节诗歌朗诵活动方案小学国庆节诗歌朗诵活动方案小学一、活动目的：国庆节是中华民族最重要的节日之一，为了增强学生的爱国情、国家意识和民族自豪感，进一步传承和弘扬中华优秀传统文化，小学决定开展国庆节诗歌朗诵活动。
通过此活动，增强学生对祖国的热爱和归属感，提高他们的审美品味和自信心，激发他们的诗歌创作和朗诵潜能，培养他们的表达能力。
二、活动时间：国庆节前一个星期，为期五天。
三、活动内容：1.主题诗歌朗诵以国庆、祖国、家国情怀等为中心，从古至今的经典诗文中选取适合小学生朗诵的诗文，由学生进行背诵和朗诵。
鼓励学生多样化选择，可以是古代经典，也可以是现代诗歌。
评委会对参赛选手的表演进行打分评定，并对优胜选手进行表彰。
2.自创诗歌朗诵鼓励学生根据自己对祖国的理解和感悟，创作与国庆有关的诗歌，并进行朗诵。
学生可结合自己的生活经验和感受，表达对祖国和家庭的爱、感激和祝福。
评委会对参赛选手的表演进行打分评定，并对优胜选手进行表彰。
3.合唱朗诵选取一些具有爱国主题的合唱歌曲，由参赛班级集体进行合唱朗诵。
通过集体的合作与协作，展示团队合作和和谐共进的精神。
4.朗诵展示交流为了给更多学生展示和交流的机会，组织朗诵展示交流活动。
在班级内自选诗歌或朗诵，学生可以进行小组或个人表演，并通过互动交流，提升朗诵技巧和表达能力。
四、活动形式：1.预选赛：由各班选拔2-3名代表，参加学校预选赛。
2.决赛：选出每个年级的前三名，作为决赛选手。
并由校级评委担任决赛评委。
五、活动准备：1.选拔评委：邀请学校语文教师和艺术教师作为选拔和决赛评委，确保评比的公正性和专业性。
2.参赛宣传：通过学校的公众号、校报、校园广播等媒体进行诗歌朗诵活动的宣传，鼓励更多学生参与其中。
3.配发诗歌资料：为学生提供相应的诗歌资料，包括经典诗歌选，诗歌欣赏、创作指导，以及背诵朗诵技巧等方面的指导资料。
4.器材准备：活动所需的音响设备、升旗台、比赛用纸、奖杯等必要器材的准备。
小学庆国庆诗歌朗诵活动方案策划方案
小学庆国庆诗歌朗诵活动方案策划方案清晨的阳光洒在策划室的窗台上，一股国庆的喜悦和责任感油然而生。
我拿起笔，开始构思这场小学庆国庆诗歌朗诵活动的方案。
一、活动主题【国庆颂歌，童声飞扬】二、活动目标1.培养学生热爱祖国、热爱生活的情感。
2.提高学生的诗歌朗诵能力，增强文学素养。
3.强化集体荣誉感，增强班级凝聚力。
三、活动时间2023年9月30日，下午2:00-4:00四、活动地点学校操场五、活动对象全校小学生六、活动流程1.开幕式由校长致辞，介绍活动背景、意义和目的，宣布活动正式开始。
2.诗歌朗诵环节（1）低年级组：以《我和我的祖国》、《歌唱祖国》等歌曲为主，注重情感表达。
（2）中年级组：以《沁园春·雪》、《春望》等经典诗词为主，注重韵律和节奏感。
（3）高年级组：以《我爱这片土地》、《乡愁》等现代诗歌为主，注重情感深度和朗诵技巧。
3.互动环节（1）诗歌知识问答：设置有关诗歌的知识问答，增加活动的趣味性。
（2）诗歌接龙：由主持人随机抽取一名学生，以该学生的名字为诗的开头，接着进行诗歌接龙。
4.优秀节目评选由评委团对每个节目进行评分，评选出最佳朗诵奖、最具潜力奖、最佳创意奖等。
5.闭幕式七、活动准备1.宣传提前一周，在学校内进行活动宣传，包括海报、广播、班级通知等方式。
2.场地布置活动前，对操场进行美化布置，包括舞台、音响、灯光等设施。
3.节目编排各班级根据活动要求，组织学生进行节目编排，提前进行彩排。
4.评委邀请邀请学校领导、语文教师、朗诵专家等组成评委团，对活动进行公正评判。
八、活动预算1.场地布置：1000元2.道具准备：500元3.奖品购买：800元4.工作人员补贴：200元总计：2500元九、活动效果评估1.学生参与度：通过活动前后的调查问卷，了解学生的参与度和满意度。
2.家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，作为改进的依据。
3.媒体报道：观察媒体报道的数量和质量，评估活动的影响力。
2024年学校迎国庆诗歌朗诵比赛活动方案
2024年学校迎国庆诗歌朗诵比赛活动方案为了庆祝国庆节，激发学生爱国热情，丰富校园文化生活，我校将举办一场诗歌朗诵比赛活动。
以下为具体方案：一、活动主题本次比赛的主题为“鲜花怒放祖国芬芳，青春书写时代辉煌”，旨在展现祖国的繁荣富强和青年一代的奋斗精神。
二、活动时间比赛将于2024年9月30日下午举行，持续2小时。
三、活动形式1. 比赛分为初赛和决赛两个环节，初赛采取自愿报名制，决赛选出前十名参与表演。
2. 参赛选手可自备或选择校方提供的诗歌，每位选手限时5分钟进行朗诵。
3. 由评委打分决出前三名，并颁发奖项。
四、奖项设置1. 一等奖：奖金500元、奖状、奖杯一座。
2. 二等奖：奖金300元、奖状。
3. 三等奖：奖金200元、奖状。
4. 其他优秀选手还将获得奖状和奖品。
五、评审标准1. 朗诵表现力：神态自然、情感真挚、声音洪亮。
2. 诗歌理解度：对诗歌内涵的理解和表达。
3. 艺术表现力：语音语调的处理、节奏感和韵律感。
4. 综合评价：包括表达能力、舞台表现、形象和仪态等方面。
六、活动宣传1. 通过学校广播、校园电子屏、班会通知等方式宣传活动信息。
2. 邀请校园文学社团成员宣传活动，并推荐优秀选手参加比赛。
七、安全保障1. 比赛期间加强安保措施，确保活动顺利进行。
2. 定期检查活动场地和器材设备，确保安全使用。
八、总结通过此次活动，希望引导学生热爱祖国、热爱文学、培养表达能力，激发热爱祖国的情感，让学生在诗歌朗诵中感受祖国的辉煌，展示青春的风采。
愿每一位参与者都能在比赛中展现自己的才华和能力，传递正能量，共同迎接祖国繁荣昌盛的明天。
愿祖国繁荣富强，青春辉煌万代！。
庆国庆诗歌朗诵比赛方案
庆国庆诗歌朗诵比赛方案•相关推荐庆国庆诗歌朗诵比赛方案（精选10篇）在现实生活或工作学习中，大家都接触过诗歌吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。
那么问题来了，到底什么样的诗歌才经典呢？以下是小编精心整理的庆国庆诗歌朗诵比赛方案，希望对大家有所帮助。
庆国庆诗歌朗诵比赛方案篇1一、活动目的为庆祝建国xx周年，培养学生的爱国主义情操，传承发扬“书同文、语同音”的语言文化，构建和谐语言生活，在国庆来临之际，特举行20xx年庆国庆诗歌朗诵比赛活动。
二、活动主题“抒发爱国情怀，歌颂祖国辉煌”。
三、组织单位语文教研组四、比赛要求1、要求朗诵者以生动的语言和真实感人事例，表达对祖国、对人民的深厚感情，要围绕祖国xx周年生日和国家、家乡、学校、家庭等的喜人变化为主题，展现江家店镇初中学生热爱祖国，奋发进取、积极向上的精神面貌。
2、朗诵内容要紧扣主题，具体真实，表达连贯贴切，语言运用符合演讲者的年龄特点。
3、朗诵者必须使用普通话，要求口齿清晰、表达流畅、精神饱满、感情充沛、仪态自然。
4、参赛稿件自备。
每位参赛选手的朗诵时间3－4分钟。
五、参赛形式1、初中各班以班级为单位，于9月16日至9月18日进行预赛，选出两名优胜同学代表班级参加学校的决赛。
2、各班班长于9月29日午自习来语文教研组报送参赛稿件、参赛名单，并抽签决定参赛顺序。
六、比赛时间及场地安排1、比赛时间：20xx年9月30日15点整。
2、比赛地点：学校大礼堂七、评分标准朗诵满分为100分。
评分标准如下：1、朗诵内容：40分。
要求朗诵内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
2、语言表达：30分。
要求声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，有感情。
讲究演讲技巧，语速恰当。
3、形象风度：20分。
要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。
4、综合印象：10分。
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
小学生国庆朗诵比赛方案
一、活动背景国庆佳节，举国欢庆。
为了弘扬爱国主义精神，丰富校园文化生活，提高小学生的朗诵水平和表达能力，特举办小学生国庆朗诵比赛。
通过本次活动，激发学生对祖国的热爱之情，培养学生的民族自豪感，同时提升学生的综合素质。
二、活动主题“歌唱祖国，共筑中国梦”三、活动时间2023年10月1日（星期日）四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象全校三至六年级学生六、比赛分组根据年级分为三个组别：1. 三年级组2. 四年级组3. 五、六年级组七、比赛内容1. 朗诵内容：以歌颂祖国、赞美家乡、传承中华优秀传统文化为主题，题材不限，要求积极向上，富有教育意义。
2. 朗诵形式：可以单人朗诵，也可以小组朗诵，鼓励创新，形式不限。
八、比赛流程1. 报名阶段（9月20日-9月30日）- 学生自愿报名，各班班主任负责组织报名工作。
- 报名时需提交朗诵稿件，稿件需符合比赛主题。
2. 初赛阶段（10月1日）- 各组别分别进行初赛，由各班班主任担任评委。
- 初赛结束后，每组别选出前六名进入决赛。
3. 决赛阶段（10月8日）- 决赛在多功能厅举行，邀请校领导、教师代表、家长代表担任评委。
- 决赛分为两个环节：自我介绍及朗诵展示。
- 最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
九、奖项设置1. 一等奖：每组别各1名2. 二等奖：每组别各2名3. 三等奖：每组别各3名4. 优秀奖：每组别若干名十、活动要求1. 参赛选手需提前准备好朗诵稿件，并在比赛前进行充分练习。
2. 选手需着装整齐，精神饱满，展现良好的精神风貌。
3. 评委需公正、公平、公开地评分，确保比赛的公平性。
4. 活动期间，工作人员需做好现场秩序维护工作，确保活动顺利进行。
十一、预期效果通过本次比赛，旨在提高学生的朗诵能力，增强学生的爱国情感，培养学生的团队合作精神，营造浓厚的校园文化氛围。
同时，也为我校学生的综合素质提升提供一个展示平台。
【备注】- 本方案由学校德育处负责解释。
- 如有未尽事宜，另行通知。
国庆诗朗诵小学比赛方案
一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，为了弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感，丰富校园文化生活，特举办本次小学国庆诗朗诵比赛。
二、活动目的1. 培养学生对诗歌的热爱，提高学生的朗诵水平。
2. 通过朗诵国庆主题诗歌，增强学生的爱国情怀。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。
三、活动时间2023年9月25日至10月7日四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象全校小学生六、比赛分组根据年级分为低年级组（1-3年级）、中年级组（4-6年级）。
七、比赛形式1. 个人参赛：每位选手自选一首与国庆主题相关的诗歌进行朗诵。
2. 团体参赛：每个班级可组队参加，选派3-5名选手进行集体朗诵。
八、比赛内容要求1. 诗歌内容应与国庆主题相关，如祖国颂歌、爱国故事等。
2. 朗诵风格不限，鼓励创新，要求富有表现力。
3. 朗诵时间控制在3-5分钟内。
九、比赛评分标准1. 诗歌内容（30%）：诗歌内容与国庆主题的相关性、诗歌的文学价值。
2. 朗诵技巧（30%）：发音准确、语调流畅、情感表达丰富。
3. 外在表现（20%）：仪表大方、台风稳健、与观众互动。
4. 创新性（20%）：朗诵形式的创新、舞台表现的创新。
十、比赛流程1. 报名阶段（9月25日-9月30日）：各班级组织报名，上报参赛名单。
2. 海选阶段（10月1日-10月3日）：各年级组进行海选，选拔出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（10月7日）：在学校多功能厅举行决赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
十一、奖项设置1. 一等奖：各年级组各1名。
2. 二等奖：各年级组各2名。
3. 三等奖：各年级组各3名。
4. 优秀奖：若干名。
5. 优秀组织奖：对组织工作出色的班级颁发奖项。
十二、注意事项1. 各班级要高度重视，认真组织，鼓励更多学生参与。
2. 选手需提前准备好朗诵稿件，并在规定时间内完成。
3. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，保持良好的比赛秩序。
十三、活动总结比赛结束后，对本次活动进行总结，对优秀选手和班级进行表彰，并将比赛成果进行宣传，以激发更多学生对诗歌和爱国主题的兴趣。
迎国庆诗歌朗诵会活动方案4则
迎国庆诗歌朗诵会活动方案4则（篇一）一、活动目的：通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。
二、活动要求：1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。
2、三至五年级以班级的形式参加朗诵会。
3、各班级以班为单位参赛，各班班主任具体负责。
4、内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。
5、所需音乐自备，诗歌内容于9月27日前交少先大队部。
三、活动时间地点：**年9月28日12:00点学校中院四、比赛规则：1、参赛内容健康，积极向上，切合主题。
2、参赛采取抽签为序。
3、参赛选手必须脱稿朗诵。
4、参赛选手必须用普通话。
5、每位选手朗诵时间3—5分钟。
6、参赛人数不限，朗诵形式不限。
五、评奖制度：1、评分采用十分制（1）作品主题鲜明突出，内容积极向上。
（1分）（2）精神饱满，姿态得体大方。
（1分）（3）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
（1分）（4）朗诵熟练，声音洪亮。
（1分）（5）吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节奏。
（2分）（6）能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味。
（2分）（7）朗诵形式富有创意，配以适当的乐曲或以其他富有创意形式的朗诵。
（2分）2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数高低评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，其他为优秀奖。
六、评委：张军祥汪德军陈静陈霞詹先美王义保陈广芳李红翠王占吉七、活动程序：1、主持人宣布活动开始2、全体起立，唱国歌3、学校领导讲话4、学生代表致国庆祝辞5、主持人宣布诗歌朗诵开始6、主持人宣布活动比赛结果7、颁奖8、比赛结束（篇二）一、活动目的：1.喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化;2.配合高一语文教学，提高学生的文学素养。
(整合)国庆节诗朗诵比赛活动方案共5篇
诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。
朗诵比赛活动方案一、活动目的：给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。
二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。
三、比赛要求：1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。
2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。
从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
四、参赛对象：全校学生。
五、比赛时间 :xx 年5 月5 日六、比赛地点 :学校大会堂。
七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。
八、比赛评委：叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长。
九、评分方法：满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。
十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名；二等奖 3 名；三等奖 3 名。
附：评分细则一、评委评分标准：1 、语音：普通话发音规范，字正腔圆； 30 分2 、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜； 30 分3 、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣； 20 分4 、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。
20 分二、评分办法：每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。
“经典古诗文”朗诵比赛活动方案为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，配合我校“读书节”活动的开展，学校特举办此次古诗文朗诵比赛。