《生日》ppt课件
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《生日快乐》 精品PPT课件
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
生日快乐模板ppt课件
精选编辑ppt
1
爱是缘分，爱是感动，爱是习惯， 爱是宽容，爱是牺牲，爱是体谅， 爱是一辈子的承诺。
精选编辑ppt
2
生 日 快 乐
精选编辑ppt
3
精选编辑ppt
4
精选编辑ppt
祝
你 生 日 快 乐
在 这 术 语 你
的
-------
特
别
李 阳
的 一 天
，
5
水果是甜的，问候是 亲滴，祝福是绵滴，幸 福是长滴，朋友是铁滴， 健康是久滴，日子是火 滴，每天是新滴，关心 是永恒滴，快乐的你是 幸福滴！
--------王 飞
生日快乐 精选编辑ppt
6
的不的 你等消 祝于逝空 你长不间 永期等的 远的于距 快淡友离 乐忘情不
，的等 这消于 份失心 祝，的 福偶距 送尔离 给的， 生忽时 日略间
精选编辑ppt
馨 送 给我 生用 日心 的灵 你之 ，纸 愿折 你成 美世 梦上 成最 真美
的 康 乃
7
精选编辑ppt
年年宽心，日日舒心，时时开心，分分顺心，秒秒爽心，生日全心祝福-- 任兴旺
窗外的风，渐入无声，夜幕低垂，无数寒星，寒气敲打着每个毛孔，月色 弥漫，每一剪蛰影！可是呀，任凭那潮涨云舒，花谢花落，有一种东西不会 随时光消逝，不会随宇宙变迁，那就是我的祝福的真诚：生日快乐！ -孙逊
我愿做你甜甜的蛋糕，送你甜甜的祝福，我愿做蛋糕上柔柔的烛光，送你 深深的祝福，祝你生日快乐
精选编辑ppt
9
精选编辑ppt
10
窗外的风，渐入无声，夜幕低垂，无数
寒星，寒气敲打着每个毛孔，月色弥漫，每 一剪蛰影！可是呀，任凭那潮涨云舒，花谢 花落，有一种东西不会随时光消逝，不会随 宇宙变迁，那就是我的祝福的真诚：生日快 乐！
1
爱是缘分，爱是感动，爱是习惯， 爱是宽容，爱是牺牲，爱是体谅， 爱是一辈子的承诺。
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2
生 日 快 乐
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3
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4
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祝
你 生 日 快 乐
在 这 术 语 你
的
-------
特
别
李 阳
的 一 天
，
5
水果是甜的，问候是 亲滴，祝福是绵滴，幸 福是长滴，朋友是铁滴， 健康是久滴，日子是火 滴，每天是新滴，关心 是永恒滴，快乐的你是 幸福滴！
--------王 飞
生日快乐 精选编辑ppt
6
的不的 你等消 祝于逝空 你长不间 永期等的 远的于距 快淡友离 乐忘情不
，的等 这消于 份失心 祝，的 福偶距 送尔离 给的， 生忽时 日略间
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馨 送 给我 生用 日心 的灵 你之 ，纸 愿折 你成 美世 梦上 成最 真美
的 康 乃
7
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年年宽心，日日舒心，时时开心，分分顺心，秒秒爽心，生日全心祝福-- 任兴旺
窗外的风，渐入无声，夜幕低垂，无数寒星，寒气敲打着每个毛孔，月色 弥漫，每一剪蛰影！可是呀，任凭那潮涨云舒，花谢花落，有一种东西不会 随时光消逝，不会随宇宙变迁，那就是我的祝福的真诚：生日快乐！ -孙逊
我愿做你甜甜的蛋糕，送你甜甜的祝福，我愿做蛋糕上柔柔的烛光，送你 深深的祝福，祝你生日快乐
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9
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10
窗外的风，渐入无声，夜幕低垂，无数
寒星，寒气敲打着每个毛孔，月色弥漫，每 一剪蛰影！可是呀，任凭那潮涨云舒，花谢 花落，有一种东西不会随时光消逝，不会随 宇宙变迁，那就是我的祝福的真诚：生日快 乐！
《生日》课件ppt
游戏化教学
问题式教学
将游戏融入教学中，让学生在轻松愉快的氛 围中学习知识，培养他们的创新能力和实践 能力。
通过设置问题，引导学生积极思考和解决问 题，提高他们的思维能力和创新能力。
资源准备
教学PPT
准备精美的PPT，包括图片、文字 、声音等元素，帮助学生更好地理 解课程内容。
教学道具
准备相关的教学道具，如生日蛋糕 、礼物等，增强教学效果，提高学 生的学习兴趣。
教师通过反思自己的教学过程和教学效果 ，发现教学中存在的问题和不足。
教学效果反思
教学内容是否符合学生的认知规律和学习需求。 学生的学习效果是否达到预期目标。
教学方法是否能够激发学生的学习兴趣和提高学生的 学习效果。
教学中存在的问题和不足是否得到有效的解决和改进 。
改进措施
针对学生的认知规律和学习需求，进一步优化教学内 容和教学计划。
加强学生的学习辅导和跟进，及时解决学生在学习中 遇到的问题和困难。
不断尝试新的教学方法和手段，提高学生的学习兴趣 和学习效果。
加强教师自身的专业素养和教学能力，不断提高教学 效果和教学质量。
THANKS
任务驱动
通过布置任务的方式，鼓励学生积 极参与，提高他们的学习积极性。
反思性教学
引导学生对学习过程进行反思，改 进教学方法，提高教学质量。
教学手段
多媒体教学
互动式教学
使用PPT等多媒体手段辅助教学，增强教学 效果，提高学生的学习兴趣。
通过师生互动、生生互动等方式，鼓励学生 积极参与，促进学生的个性化发展。
答疑
反馈
解答学生在学习过程中遇到的疑难问题。
及时给予学生鼓励和指导，提高学习效率。
05
老人生日祝寿寿宴PPT模板课件
老人的辛苦并没有白费，在她的教育下，子女们都已经 长大成人，为老式赢得了无尚的荣光。她的儿女.…受人尊敬 的…先生已经成为名候一方的成功人士。先如今老寿星一家 四世同堂，正可谓儿子孝，儿媳能，女儿贤，女婿强。就连 在校学习的孙子，孙女，外孙，外孙女们也是聪明伶俐，成 绩优异，捷报频传，后继有人。
祝老寿星福如东海，寿比南山
让我们一起恭祝老寿星，福 如东海，日月昌明。松鹤长春， 春秋不老，古稀重新，欢乐远长。 同时也祝愿在场嘉宾的每一位来 宾都幸福安康!最后祝各位来宾万 是如意，心想事成，让我们共同 度过这美好的时光。
祝老寿星福如东海，寿比南山 、让我们一起恭祝老寿星，福如东海，日月昌明。松鹤长春，春秋不老，古稀重 新，欢乐远长。同时也祝愿在场嘉宾的每一位来宾都幸福安康!最后祝各位来宾万
是如意，心想事成，让我们共同度过这美好的时光。
祝老寿星福如东海，寿比南山
让我们一起恭祝老寿星，福 如东海，日月昌明。松鹤长春， 春秋不老，古稀重新，欢乐远长。 同时也祝愿在场嘉宾的每一位来 宾都幸福安康!最后祝各位来宾万 是如意，心想事成，让我们共同 度过这美好的时光。
祝老寿星福如东海，寿比南山 、让我们一起恭祝老寿星，福如东海，日月昌明。松鹤长春，春秋不老，古稀重 新，欢乐远长。同时也祝愿在场嘉宾的每一位来宾都幸福安康!最后祝各位来宾万
是如意，心想事成，让我们共同度过这美好的时光。
祝老寿星福如东海，寿比南山
让我们一起恭祝老寿星，福 如东海，日月昌明。松鹤长春， 春秋不老，古稀重新，欢乐远长。 同时也祝愿在场嘉宾的每一位来 宾都幸福安康!最后祝各位来宾万 是如意，心想事成，让我们共同 度过这美好的时光。
、让我们一起恭祝老寿星，福如东海，日月昌明。松鹤长春，春秋不老，古稀重
《过生日》PPT教学课文课件
过生日
本节目标
01 在具体情境中，能够正确比较两个物体的大小、多少。
02 在“比一比”的操作活动中，经历与他人合作和交流
的过程，并尝试解释自己的思考过程，积累一些简单 的比较方法。
03 经历简单的推理活动，发展初步的推理能力。
04 养成细心观察、积极思考、认真倾听以及大胆表达的好习惯。
探究新知
√○
○√
√○
小朋友可以用用大小多少来来说说上面上的物品
• 三杯水一样甜，哪个杯子里放的糖最多？画“√”。哪 个杯子里放的糖最少？画“○”。
和 ，哪个装得多？ 装得多。
谁折的千纸鹤最多？
小华
小红
小刚
√
4块
5块 3整块和3个半块
4块多，不到5块
谁喝得多？ 爸爸喝得多。
谢谢大家！
说一说，哪块最大？哪块最小？
①②
③
①
②③
③最大，①最小 ①最大， ③最小
说一说，哪块最大？哪块最小
①
①号大约是整个的一半 ②号大约是①号的一半 ③号大约是②号的一半
②
③
①号占的空间最大 ③号占的空间最小
我发现：
①号最大 ③号最小
说一说，哪块最大？哪块最小？ ①最大，③最小
最大的画“√”，最小的画“○”。
√
○
哪杯装的多？哪杯装的少？
（最多的画“√”最少的画“○”）
√
○
杯子大小相同， 比水面高度， 水面高装的多， 水面低装的少。
想一想(√ )
哪杯装得最多？最多的画“√”，最少的画“○”。
√
○
大的画“√”小的画
√
√
√
√
大的画“√”，小的画“○”。
本节目标
01 在具体情境中，能够正确比较两个物体的大小、多少。
02 在“比一比”的操作活动中，经历与他人合作和交流
的过程，并尝试解释自己的思考过程，积累一些简单 的比较方法。
03 经历简单的推理活动，发展初步的推理能力。
04 养成细心观察、积极思考、认真倾听以及大胆表达的好习惯。
探究新知
√○
○√
√○
小朋友可以用用大小多少来来说说上面上的物品
• 三杯水一样甜，哪个杯子里放的糖最多？画“√”。哪 个杯子里放的糖最少？画“○”。
和 ，哪个装得多？ 装得多。
谁折的千纸鹤最多？
小华
小红
小刚
√
4块
5块 3整块和3个半块
4块多，不到5块
谁喝得多？ 爸爸喝得多。
谢谢大家！
说一说，哪块最大？哪块最小？
①②
③
①
②③
③最大，①最小 ①最大， ③最小
说一说，哪块最大？哪块最小
①
①号大约是整个的一半 ②号大约是①号的一半 ③号大约是②号的一半
②
③
①号占的空间最大 ③号占的空间最小
我发现：
①号最大 ③号最小
说一说，哪块最大？哪块最小？ ①最大，③最小
最大的画“√”，最小的画“○”。
√
○
哪杯装的多？哪杯装的少？
（最多的画“√”最少的画“○”）
√
○
杯子大小相同， 比水面高度， 水面高装的多， 水面低装的少。
想一想(√ )
哪杯装得最多？最多的画“√”，最少的画“○”。
√
○
大的画“√”小的画
√
√
√
√
大的画“√”，小的画“○”。
《生日快乐》课件
音乐制作技术创新
运用先进的音乐制作技术，如虚拟现实技术、人 工智能等，为歌曲创作带来更多可能性。
歌曲的国际化推广
国际合作
与国际音乐制作人和艺人合作，共同推广《生日快乐》歌曲，扩 大其国际影响力。
多语言版本
为适应不同国家和地区的文化需求，推出多语言版本的《生日快 乐》歌曲。
国际音乐节和演出
积极参加国际音乐节和演出活动，展示《生日快乐》歌曲的魅力 。
歌曲在未来的影响与价值
文化传承价值
作为经典的歌曲作品，《生日快乐》具有独特的文化传承价值，能 够传递祝福和美好愿望。
社会影响力
通过歌曲所表达的美好情感和祝福主题，对人们的生活产生积极的 影响，增强社会正能量。
商业价值
随着歌曲知名度的提高，可以开发相关的商业产品，如音乐周边、版 权授权等，实现商业价值的提升。
THANK YOU
感谢聆听
媒体传播
通过电影、电视、网络等媒体，生日快乐歌得以广泛传播，成为流 行文化的重要组成部分。
歌曲的价值
1 2 3
情感表达
生日快乐歌以其简单、明快的旋律和温馨的歌词 ，成为人们表达祝福和关爱的重要方式。
社交纽带
在生日派对等场合，大家一起唱生日快乐歌，能 够增强彼此之间的情感联系，成为社交场合的纽 带。
解释歌词中蕴含的祝福之意，以及 这种祝福如何通过歌词传达给听众 。
真挚情感
分析歌词中表达的真挚情感，探讨 这种情感在歌曲中的表现和影响。
03
生日快乐歌曲演唱技巧
音色选择
02
01
03
甜美音色
选择柔和、甜美的音色，以表达生日快乐的温馨和喜 悦。
明亮音色
选择明亮、清新的音色，以展现生日的活力和朝气。
运用先进的音乐制作技术，如虚拟现实技术、人 工智能等，为歌曲创作带来更多可能性。
歌曲的国际化推广
国际合作
与国际音乐制作人和艺人合作，共同推广《生日快乐》歌曲，扩 大其国际影响力。
多语言版本
为适应不同国家和地区的文化需求，推出多语言版本的《生日快 乐》歌曲。
国际音乐节和演出
积极参加国际音乐节和演出活动，展示《生日快乐》歌曲的魅力 。
歌曲在未来的影响与价值
文化传承价值
作为经典的歌曲作品，《生日快乐》具有独特的文化传承价值，能 够传递祝福和美好愿望。
社会影响力
通过歌曲所表达的美好情感和祝福主题，对人们的生活产生积极的 影响，增强社会正能量。
商业价值
随着歌曲知名度的提高，可以开发相关的商业产品，如音乐周边、版 权授权等，实现商业价值的提升。
THANK YOU
感谢聆听
媒体传播
通过电影、电视、网络等媒体，生日快乐歌得以广泛传播，成为流 行文化的重要组成部分。
歌曲的价值
1 2 3
情感表达
生日快乐歌以其简单、明快的旋律和温馨的歌词 ，成为人们表达祝福和关爱的重要方式。
社交纽带
在生日派对等场合，大家一起唱生日快乐歌，能 够增强彼此之间的情感联系，成为社交场合的纽 带。
解释歌词中蕴含的祝福之意，以及 这种祝福如何通过歌词传达给听众 。
真挚情感
分析歌词中表达的真挚情感，探讨 这种情感在歌曲中的表现和影响。
03
生日快乐歌曲演唱技巧
音色选择
02
01
03
甜美音色
选择柔和、甜美的音色，以表达生日快乐的温馨和喜 悦。
明亮音色
选择明亮、清新的音色，以展现生日的活力和朝气。
北师大版《过生日》PPT课件
(2)动手操作：比较水杯里饮料的多少，谁多谁少，可以直接根据水杯 的粗细及饮料线的高低多少来比较，还可以用倒饮料的方法来比较。 请大家先想一想，再动手操作。
(3)展示、交流：谁愿意到前面来说一说？其他同学的方法 和他一样吗？有没有不同的方法？(根据自己有的经验，交 流)
(4)深入思考两个瓶子不一样，那我们怎么知道哪个装得多 呢？
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法,六七千 字一章 。
北师大版《过生日》PPT课件
数学一年级
上册
第二单元
比较
第1课时 过生日
北师大版《过生日》PPT课件
一、创设情境
小朋友们，今天淘气、笑笑过生日，要举行盛 大的庆典活动，他们想比比看谁的蛋糕大，你们 想不想去参加他们的活动呀？
二、探究新知 1.想一想：你看到了他们三人谁的蛋糕大？谁的西瓜大？
2.动手操作 (1)谁愿意画一画，他们的蛋糕是大蛋糕的哪一块？
（2）请其他同学也在下面指一指、说一说， 请用学具表示 出来。 （3）观察评价：摆出来的和看到的一样吗？
3．设疑激趣 (1)小组讨论：可以把谁和谁作比较？
(2)汇报：我准备把……和……进行比较。
4．探究方法
(1)看一看哪个杯子装饮料多？
√
想一想水杯装饮料多少和什么有关系？谁多？谁少？你是怎么知道的？
和
①机灵狗：揭示两个瓶子谁高，谁装饮料多？这是真的吗？
②笑笑：不一定，我们倒到杯子里试一试？谁知道这是为什么？
(3)展示、交流：谁愿意到前面来说一说？其他同学的方法 和他一样吗？有没有不同的方法？(根据自己有的经验，交 流)
(4)深入思考两个瓶子不一样，那我们怎么知道哪个装得多 呢？
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法,六七千 字一章 。
北师大版《过生日》PPT课件
数学一年级
上册
第二单元
比较
第1课时 过生日
北师大版《过生日》PPT课件
一、创设情境
小朋友们，今天淘气、笑笑过生日，要举行盛 大的庆典活动，他们想比比看谁的蛋糕大，你们 想不想去参加他们的活动呀？
二、探究新知 1.想一想：你看到了他们三人谁的蛋糕大？谁的西瓜大？
2.动手操作 (1)谁愿意画一画，他们的蛋糕是大蛋糕的哪一块？
（2）请其他同学也在下面指一指、说一说， 请用学具表示 出来。 （3）观察评价：摆出来的和看到的一样吗？
3．设疑激趣 (1)小组讨论：可以把谁和谁作比较？
(2)汇报：我准备把……和……进行比较。
4．探究方法
(1)看一看哪个杯子装饮料多？
√
想一想水杯装饮料多少和什么有关系？谁多？谁少？你是怎么知道的？
和
①机灵狗：揭示两个瓶子谁高，谁装饮料多？这是真的吗？
②笑笑：不一定，我们倒到杯子里试一试？谁知道这是为什么？
《生日快乐》PPT优秀课件
司机的快乐是—————— ———————————— ———————————— ————————————。
1.议一议，对这样一位可怜的孤儿，我们该 为他做点什么？ 2.如果请你对司机叔叔说几名话，你最想说 的是什么？ 3.我们的生活中，你见过哪些人曾经给别人 以关爱。你遇到过需要帮助的人吗？你又 是怎样做的呢？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
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北师大版 四年级下册 第六单元 数据的表示和分析
刘营小学:詹 辉
班里同学的生日分别在什么季节呢？我 们一起来调查一下吧！
（红色） （绿色） （黄色）
请同学们说说你们准备如何调查。
1、收集数据 2、整理数据 3、统计数据 4、分析数据
淘气班同学生日所在的季节
条形统计图
小结 通过本节课的学习你学到了 什么？
作业布置 调查我们班同学的妈妈的生 日分别在哪个季节，并绘制条形 统计图。
说一说，从上面的统计图中你发现了什么？
归纳：像上图涂色的格子都连成了直条的 形状，数量不同，直条的长度也不一样，但 每一小格表示的数量是相同的，这样的统计 图就叫条形统计图
1.淘气调查了班级同学最喜欢的电视节目情况， 你能将下面的统计图补充完整吗？
⑴喜欢 动漫 节目的人数
最多。
⑵淘气班级一共有 人。 36人 ⑶调查你们班的情况，和 上面的数据比较一下。
刘营小学:詹 辉
班里同学的生日分别在什么季节呢？我 们一起来调查一下吧！
（红色） （绿色） （黄色）
请同学们说说你们准备如何调查。
1、收集数据 2、整理数据 3、统计数据 4、分析数据
淘气班同学生日所在的季节
条形统计图
小结 通过本节课的学习你学到了 什么？
作业布置 调查我们班同学的妈妈的生 日分别在哪个季节，并绘制条形 统计图。
说一说，从上面的统计图中你发现了什么？
归纳：像上图涂色的格子都连成了直条的 形状，数量不同，直条的长度也不一样，但 每一小格表示的数量是相同的，这样的统计 图就叫条形统计图
1.淘气调查了班级同学最喜欢的电视节目情况， 你能将下面的统计图补充完整吗？
⑴喜欢 动漫 节目的人数
最多。
⑵淘气班级一共有 人。 36人 ⑶调查你们班的情况，和 上面的数据比较一下。