21 猴王出世 课件(27张PPT)五年级语文(下)人教版
以文带文 提高学生阅读能力
石猴是怎样成为美猴王的？从 中你又感受到他怎样的性格特点。
请同学们自读课文第2—4自然段， 找出相关的语句。
以文带文 提高学生阅读能力 连呼了三声，忽见丛杂中跳出一 个石猴，应声高叫道：“我进去！我 进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径 跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那 里边却无水无波，明明朗朗的一架桥 梁。
以文带文 提高学生阅读能力 抓细节
语言描写 动作描写
神态描 写
心理描写
外貌描 写
以文带文 提高学生阅读能力
以文带文 提高学生阅读能力 阅读要求：
1、大声读课文，把句子读通顺，读 不懂的地方多读几遍。
2、这篇文章讲了一件什么事？
以文带文 提高学生阅读能力
天真地秀 獐鹿为友 赶闲无事 喜不自胜 瞑目蹲身 抓耳挠腮 拱伏无违 日精月华 猕猿为亲 拖男挈女 天造地设 伸头缩颈 安眠稳睡 序齿排班
以文带文 提高学生阅读能力
真个是我们安身之处。里面且 是宽阔，容得千百老小。我们都进 去住，也省得受老天之气
以文带文 提高学生阅读能力
石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不 知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤 身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去 又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享 成家之福，何不拜我为王？众猴听说，即拱伏无 违。一个个序齿排班，”朝上礼拜，都称“千岁 大王”。
你看到了一只怎样的石猴？
以文带文 提高学生阅读能力
语言精练 富有色彩
以文带文 提高学生阅读能力
那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五 寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有 芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华， 感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一 石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。 那猴在山 中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果； 与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石 崖之下，朝游峰洞之中。
以文带文 提高学生阅读能力
这篇文章讲了一件什么事？
课文讲的是石猴的传奇来历以及他是 如何成为猴王的故事
以文带文 提高学生阅读能力
同学们，课文只用了四个自然段，就 向我们展现了一个活灵活现的美猴王，这 是因为作者运用了大量的语言描写和动作 描写所以我们在以后的习作中，也可以用 这样的方法树立人物形象。
以文带文 提高学生阅读能力
以文带文 提高学生阅读能力
以文带文 提高学生阅读能力
景阳冈
以文带文 提高学生阅读能力
咏猴王 （明）吴承恩 身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。 手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。 一双怪眼似明星，两耳过肩眉又硬。 挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。 尖嘴呲牙弼马翁，心高要做齐天圣。
以文带文 提高学生阅读能力
四人小组合作： 自读阅读材料《大圣乱蟠桃会》 1、用自己的话说说故事的主要内容，注 意说清楚起因、经过和结果。 2、用“——”画出描写大圣语言的句子， 用“ ”圈出描写大圣动作的词语，然后 说一说你从中看到一个怎样的大圣。
以文带文 提高学生阅读能力
一朝，王母娘娘设宴，大开宝阁，瑶池中做蟠桃胜会，即着那红衣仙女、青衣 仙女、素衣仙女、皂衣仙女、紫衣仙女、黄衣仙女、绿衣仙女，各顶花篮，去蟠桃 园摘桃建会。七衣仙女直至园门首，只见蟠桃园土地、力士同齐天府二司仙吏，都 在那里把门。 … …大圣即现本相，耳朵里掣（chè）出金箍棒，幌一幌，碗来粗细，咄的 一声道：“你是那方怪物，敢大胆偷摘我桃！”慌得那七仙女一齐跪下道：“大圣 息怒。我等不是妖怪，乃王母娘娘差来的七衣仙女，摘取仙桃，大开宝阁，做蟠桃 胜会。适至此间，先见了本园土地等神，寻大圣不见。我等恐迟了王母懿旨，是以 等不得大圣，故先在此摘桃。万望恕罪。” 大圣闻言，回嗔作喜道：“仙娥请起。王母开阁设宴，请的是谁？”仙女道： “上会自有旧规，请的是西天佛老、菩萨、圣僧、罗汉，南方南极观音，东方崇恩 圣帝、十洲三岛仙翁，北方北极玄灵，中央黄极黄角大仙，这个是五方五老。还有 五斗星君，上八洞三清、四帝，太乙天仙等众，中八洞玉皇、九垒，海岳神仙；下 八洞幽冥教主、注世地仙。各宫各殿大小尊神，俱一齐赴蟠桃嘉会。”大圣笑道： “可请我么？”仙女道：“不曾听得说。”大圣道：“我乃齐天大圣，就请我老孙 做个席尊，有何不可？”仙女道：“此是上会旧规，今会不知如何。”大圣道：“ 此言也是，难怪汝（rǔ）等。你且立下，待老孙先去打听个消息，看可请老孙不请 。” 好大圣，捻（niǎn）着诀，念声咒语，对众仙女道：“住，住，住 ……”这 原来是个定身法，把那七衣仙女，一个个睖睖（lèng）睁睁，白着眼，都站在桃树 之下。大圣纵朵祥云，跳出园内，竟奔瑶池路上而去。
以文带文 提高学生阅读能力
悟空拜师
西天取经
你还知道哪些《西游记》中的故事？
以文带文 提高学生阅读能力 布置作业： 课下继续阅读《西游记》，将 有趣的故事讲给同学听；
以文带文 提高学生阅读能力
以文带文 提高学生阅读能力
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月 华，感之既久，遂有灵通之意。 见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。 我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻 看源流，耍子去耶！ 众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排 班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
以文带文 提高学生阅读能力
石猴是怎么来的呢？
自由朗读第1自然段，找到相关 的语句，用“——”画下来。
以文带文 提高学生阅读能力
那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五 寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有 芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华， 感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一 石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。 那猴在山 中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果； 与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石 崖之下，朝游峰洞之中。
以文带文 提高学生阅读能力
大风歌 （汉）刘邦 大风起兮/云飞扬， 威加海内兮/归故乡， 安得猛士兮/守四方！
以文带文 提高学生阅读能力
草船借箭 （明）罗贯中 一天浓雾满长江， 远近难分水渺茫。 骤雨飞蝗来战舰， 孔明今日伏周郎。
以文带文 提高学生阅读能力
赞 武 松 （明）兰陵笑笑生 壮士英雄艺略芳， 挺身直上景阳冈。 醉来打死山中虎， 自此声名播四方。
合集下载
人教版语文五年级下册《猴王出世》PPT精品课件
7 猴王出世
五年级下册 人教版
天( 造 )地( 设 )
( 拖 )男( 挈 )女
( 伸)头( 缩 )颈
( 唤)弟( 呼)兄
1．这道数学题他怎么也解不出来，急得他____抓__耳_挠__腮_____，像热锅上的
蚂蚁一样。 喜不自胜
2．同学们听到这个获胜的消息都______________________。
课文练习
三、判断。对的打“√”，错的打“×”。
知识梳理
课文按事情发展的顺序，可分为三个部分。 1.石猴出世及他的生活情况。 2.石猴带领群猴寻找山涧源头，石猴第一个跳进了水帘洞。 3.写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。
课文精讲
石猴出世
那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺 五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右 倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精 月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸 裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。
课前导读
你知道孙悟空打哪来？又是怎样成为美猴王的 吗？今天我们就学习《猴王出世》，了解石猴变成 美猴王的经过。
字词揭秘
我会认
qiè mínБайду номын сангаас qiào
提挈 瞑目 石窍
kǎi
楷书
juān
náo
镌着 抓耳挠腮
liè ā
顽劣 列位 呵
字词揭秘
chāo（朝阳） 一轮朝阳喷薄而出。
朝
cháo（朝鲜族） 那些朝鲜族姑娘跳起欢快的舞蹈。
课文精讲
天真地秀
出世 内育仙胞
猴 王
避暑洗澡 探洞 进出无伤
出 世
瞑目蹲身
喜不自胜
称王 猴性顽劣
新课标人教版小学五年级语文下册：21猴王出世PPT、优质教学课件
师：伯父不仅仅是宛转地批评了我，而且还送给了我两本书── 《表》和《小约翰》，伯父这么一个大文学家，居然还仍抽出时间翻 译儿童读物给孩子们看，这不也表明他为孩子们想得多吗？
（二）学习“救助车夫”这件事。 （出示投影片）（指名读“爸爸跑到伯父家里……剩下的药和绷 带也 给了他”）
师：请大家看看图，用自己的语言说说图上的内容。 师：谁能说说你课外收集到的关于鲁迅先生的资料。鲁迅先生是 什么 身份？想想资料上的内容，再看看图中的鲁迅先生，你有什么感 受？ 师：是啊，鲁迅先生就是这样为别人想得多啊！伯父在救护资助 车夫 以后并没有轻松，反而变得那么严肃，他在想些什么呢？（鲁迅
爱戴 为自己想的少 19* 一面
学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年 的高贵 品质。 3、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。 课前准备：鲁迅的照片。
教学过程 激趣导入，板书课题 同学们，前面几节课通过学习《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先 生》 ，我们对鲁迅先生有了初步的了解。鲁迅先生在他短暂的一生中 做了 许多让人难忘的事情，以他高尚的人格魅力、坚定的斗争精神和 犀利 的批判文笔影响了千千万万的人。以至有这样一个人，因为鲁迅 与他 的一面之交而感念不已。今天，我们就来学习这个关于鲁迅先生 的故 事。（板书课题：一面）
猪八戒
猪八戒法号悟能，是唐僧的二徒弟，原来是 玉皇大帝的天蓬元帅，因调戏嫦娥被逐出天界， 到人间投胎，却又错投猪胎，嘴脸与猪相似。他 会变身术，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉钯。 唐僧西去取经路过云栈洞，猪八戒被孙悟空收服， 八戒从此成为孙悟空的好帮手，一同保护唐僧西 天取经。八戒性格温和，憨厚单纯，力气大，但 又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖 怪的美色所迷，不分敌我。他对师兄的话言听计 从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马 功劳，是个被人们喜爱同情的喜剧人物。
（二）学习“救助车夫”这件事。 （出示投影片）（指名读“爸爸跑到伯父家里……剩下的药和绷 带也 给了他”）
师：请大家看看图，用自己的语言说说图上的内容。 师：谁能说说你课外收集到的关于鲁迅先生的资料。鲁迅先生是 什么 身份？想想资料上的内容，再看看图中的鲁迅先生，你有什么感 受？ 师：是啊，鲁迅先生就是这样为别人想得多啊！伯父在救护资助 车夫 以后并没有轻松，反而变得那么严肃，他在想些什么呢？（鲁迅
爱戴 为自己想的少 19* 一面
学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年 的高贵 品质。 3、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。 课前准备：鲁迅的照片。
教学过程 激趣导入，板书课题 同学们，前面几节课通过学习《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先 生》 ，我们对鲁迅先生有了初步的了解。鲁迅先生在他短暂的一生中 做了 许多让人难忘的事情，以他高尚的人格魅力、坚定的斗争精神和 犀利 的批判文笔影响了千千万万的人。以至有这样一个人，因为鲁迅 与他 的一面之交而感念不已。今天，我们就来学习这个关于鲁迅先生 的故 事。（板书课题：一面）
猪八戒
猪八戒法号悟能，是唐僧的二徒弟，原来是 玉皇大帝的天蓬元帅，因调戏嫦娥被逐出天界， 到人间投胎，却又错投猪胎，嘴脸与猪相似。他 会变身术，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉钯。 唐僧西去取经路过云栈洞，猪八戒被孙悟空收服， 八戒从此成为孙悟空的好帮手，一同保护唐僧西 天取经。八戒性格温和，憨厚单纯，力气大，但 又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖 怪的美色所迷，不分敌我。他对师兄的话言听计 从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马 功劳，是个被人们喜爱同情的喜剧人物。
统编人教版五年级语文下册《猴王出世》优质PPT课件
一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽（wán）耍。一群猴子 耍了一会儿，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。古 云：“禽有禽言，兽有兽语。”众猴都道：“这股水不知是哪里的水。我 们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶（yé）！”喊一声， 都拖男挈（qiè）女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处， 乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚 之下，直接大海之波。”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉， 采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友， 猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。ຫໍສະໝຸດ 2.古白话文喜欢整齐的句式。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉， 采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友， 猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
句子形式一样：动词+名词
整齐中有变化
2.古白话文喜欢整齐的句式。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉， 采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友， 猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
这样的语言，富有节奏韵律，读起来朗朗上口。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山 花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为 亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
不 应伤声身高不体叫停者道地，：看我“等我即进拜去他！为我观王进察。去细”！致连”呼他了瞑三（声m非í，常n忽g机）见目警丛蹲、杂身小中，跳心将出身一一个纵石，猴径，
跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥 梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于 石窍（qiào）之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再 看，却似有人家住处一般，真个好所在。石猴看罢多时，跳过桥中间，左 右观看，只见正当中有一石碣（jié）。碣上有一行楷书大字，镌（juān） 着“花果山福地，水帘洞洞天”。
五年级下册语文课件：21 猴王出世 人教新课标 (共27张PPT)
精读感悟
运用了什么修辞，你看
食草木，饮涧泉， 到了一个怎样的石猴？
采山花，觅树果；
作者勾勒出了一个 对偶
与狼虫为伴，虎豹为群， 自由自在、无拘无束、
樟鹿为友，猕猿为亲； 快活逍遥、亲和友善
夜宿石崖之下， 朝游峰洞之中。 朗读
而又顽皮可爱的石猴形象。
饮食
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，
饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎
一、下列加点字注音有误的一项是（ C ）。 A．镌刻(juān) 猕猿(mí yuán) B．顽劣(wán) 獐鹿(zhānɡ) C．遂有灵通之意(suí) 石窍(qiào)
一显身手
拱伏无（ ） 各抒己（ ） 兴国（ ）邦 平（ ）近人 （ ）里如一 酸甜（ ）口 盛气（ ）人 千（ ）一发 身（ ）其境
豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之
下，朝游峰洞之中。 交友
起居
逍遥自在、亲和友善、顽皮可爱、机灵勇敢
仔细阅读“石猴探洞”部分，说 说这部分写出了石猴的什么特点？找 出精彩的地方读一读。
忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道： “我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一
，径 入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那 里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
快速浏览课文，说说文章的主要内容， 并根据文章内容，概括小标题。
本文写花果山上一块仙石孕育了一只石 猴，这只石猴_与__群__猴__玩__耍_时，因敢于第__一__个__ _跳__进__水__帘__洞_，被__群__猴__拜__为__猴__王__的故事。
精读感悟
全文共分几部分？
（1） 1 石猴出世及他的生活情况。
阅读《西游记》故事书， 准备召开《西游记》故事会， 看谁讲的故事最精彩。
《猴王出世》课件(共26张PPT)
课文详解
那猴在山中，却会行走跳 跃，食草木，饮涧泉，采山花，
觅树果；与狼虫为伴，虎豹为
群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜
宿石崖之下，朝游峰洞之中。
课文详解
从这一文段中可以看出石 猴具有活泼可爱、 机智灵
巧等猴子特性。文段的语
言通俗、简洁、生动。
课文详解
请认真读自荐探泉的部 分，从石猴的话语中可
以看出它有什么特点？
【2024年春季】五年级下册完整版课件系列
7.猴王出世
资料宝袋
本文选自我国古代杰出的长篇神 话小说《西游记》，作者是明代 的吴承恩。小说主要讲述了唐僧 师徒四人历尽千辛万苦到西天取 经的故事，主要人物有唐僧、孙 悟空、猪八戒、沙和尚等。
预习检查
1.你们谁看过《西游记》这 部小说？其中给你留下印象 最深的是那个人物？ 2.你知道《西游记》中的孙 悟空打哪来？又是怎样成为 美猴王的吗？
无计可施的样子。
力倦神疲：太累了全身无力，精神不好。
课文详解
读第一自然段：这个情节中的猴
子有什么与众不同的地方？
石猴异于平常所见的猴子， 因为它的出世充满了神奇 色彩。
课文详解
以下这段描写分别从行动、 饮食、交往、行踪等方面
Байду номын сангаас
去描写石猴，请分析：这
些方面写出了石猴的什么
特点？描写的语言又有什
么特点？
随堂练习
请用一小段话，描写班内 一位同学，抓住他（她）的动作、
语言来描写，突出人物性
格特点。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年2月25日
下课！ 同学们再见！
2024 课件
课文详解
这一句写石猴入洞的情景，
五年级语文下册《猴王出世》ppt
课文是古代白话文语法词汇与现代文均有所差异因此在课前布置了学生通过查字典或资料弄懂字词的基本意思为课上学习清楚障碍理解这些词语的意思进而读懂课文内容是教学的难点
五年级语文下册《生了解石猴从出世到成为猴王的经历，体会石猴勇敢顽皮的特点，感受其形象，激发对古典文学的兴趣，这是教学的重点。课文是古代白话文，语法、词汇与现代文均有所差异，因此，在课前布置了学生通过查字典或资料弄懂字、词的'基本意思，为课上学习清楚障碍，理解这些词语的意思进而读懂课文内容是教学的难点。
五年级语文下册《生了解石猴从出世到成为猴王的经历，体会石猴勇敢顽皮的特点，感受其形象，激发对古典文学的兴趣，这是教学的重点。课文是古代白话文，语法、词汇与现代文均有所差异，因此，在课前布置了学生通过查字典或资料弄懂字、词的'基本意思，为课上学习清楚障碍，理解这些词语的意思进而读懂课文内容是教学的难点。
五下21 猴王出世语文课件PPT
（无私无畏）
（3）石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信， 不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去， 不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出 去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安 眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”
（聪明、机敏、爽朗、坦率）
看出它做事有心计，是天生做首领、头目 的材料，这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴 的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。
第二十一课 猴王出世
R 五年级下册
课前导入
1.同学们，你们谁看过《西游记》？ 在这部小说中，给你留下印象最深的 是哪个人物？ 2.谈谈你对孙悟空的了解。
孙悟空
唐僧
猪八戒 沙和尚
同学们，这个嫉恶如仇、英勇无畏、而 又极具反抗意识的孙悟空从哪儿来？又是怎 样成为美猴王的吗？今天我们就学习《猴王 出世》，了解石猴变成美猴王的经过。
③课文第四自然段中石猴端坐桥头要求众猴 信守承诺拜他为王。
3.再读课文，从课文的哪些细节描写中可以 看出他的这些个性、品质特点？
⑴连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声 高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一 纵，径跳入瀑布泉中……
（勇敢无畏，毛遂自荐， 聪明伶俐，身手不凡……）
（2）这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭 门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石 锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石 碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们 安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们 都进去住，也省得受老天之气。”
60.任何事情要想取得成功，必须肯下苦功，并有坚持到底的毅力。 17.你不要一直不满他人，你应该一直检讨自己才对。 79.先生，如果你觉得您长得比我高而嘲笑我的话，那么我会砍下你的头，以消除这个差距——拿破仑。 69.成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 100.越有故事的人越沉静简单，越肤浅单薄的人越浮躁不安，真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然奔跑的人！ 17.生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。——冯雪峰 10.不经历凛冽的寒风，不会有梅花的怒放；不经历素裹的寒霜，不会有翠竹的坚韧，不经历厚重的白雪，不会有青松的挺直；不经历寒冷的冬天，不会有明媚的春天。 9.梦想不是梦与想。
（3）石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信， 不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去， 不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出 去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安 眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”
（聪明、机敏、爽朗、坦率）
看出它做事有心计，是天生做首领、头目 的材料，这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴 的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。
第二十一课 猴王出世
R 五年级下册
课前导入
1.同学们，你们谁看过《西游记》？ 在这部小说中，给你留下印象最深的 是哪个人物？ 2.谈谈你对孙悟空的了解。
孙悟空
唐僧
猪八戒 沙和尚
同学们，这个嫉恶如仇、英勇无畏、而 又极具反抗意识的孙悟空从哪儿来？又是怎 样成为美猴王的吗？今天我们就学习《猴王 出世》，了解石猴变成美猴王的经过。
③课文第四自然段中石猴端坐桥头要求众猴 信守承诺拜他为王。
3.再读课文，从课文的哪些细节描写中可以 看出他的这些个性、品质特点？
⑴连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声 高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一 纵，径跳入瀑布泉中……
（勇敢无畏，毛遂自荐， 聪明伶俐，身手不凡……）
（2）这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭 门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石 锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石 碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们 安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们 都进去住，也省得受老天之气。”
60.任何事情要想取得成功，必须肯下苦功，并有坚持到底的毅力。 17.你不要一直不满他人，你应该一直检讨自己才对。 79.先生，如果你觉得您长得比我高而嘲笑我的话，那么我会砍下你的头，以消除这个差距——拿破仑。 69.成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 100.越有故事的人越沉静简单，越肤浅单薄的人越浮躁不安，真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然奔跑的人！ 17.生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。——冯雪峰 10.不经历凛冽的寒风，不会有梅花的怒放；不经历素裹的寒霜，不会有翠竹的坚韧，不经历厚重的白雪，不会有青松的挺直；不经历寒冷的冬天，不会有明媚的春天。 9.梦想不是梦与想。
新课标人教版小学五年级语文下册：21 猴王出世PPT、优质教学课件
唐僧
唐僧俗家姓陈，乳名江流，法名玄奘，唐朝 第一高僧，所以被人们称为唐僧。西行取经时， 唐朝太宗皇帝李世民赐法名三藏。唐僧十八岁出 家皈依佛门，经常青灯夜读，对佛家经典研修不 断，而且悟性极高，二十来岁便名冠中国佛教， 倍受唐朝太宗皇帝厚爱。后来被如来佛祖暗中选 中去西天取经，并赐宝物三件，即袈裟、九环锡 杖、紧箍咒。唐僧身材高大，举止文雅、性情和 善，佛经造诣极高。他西行取经遇到九九八十一 难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚 的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取 回三十五部真经。
（3）.第二句说了什么？“奔跑”和“追逐”两个词语完全相同吗？ （4）.这一段第一句用“有的……有的……”，第二句用“大家”，想 想有 什么不同？
（5）.“多开心呀”表示什么样的语气？学生练读。
（６）.齐读第四段。 ３． 总结。 这篇课文写同学们去郊外游玩，秋天的天空和农田都很美，大家玩得 很开心 。你读了有什么感受？ ４． 齐读课文。 三．布置作业 朗读课文。 第三课时 一． 朗读指导 １． 指名读课文。 ２． 这篇课文里哪一句表达了人们欢乐的心情？所以整个课文都要 用欢乐 喜悦的语气读。
石猴却又瞑目蹲身，往里一跳， 叫道：“都随我进来！进来！”
石猴端坐上面道: “列位呵，‘人而无信，不知其 可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者， 就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻 了这一洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不 拜我为王?” 众猴听说， 即拱伏无违。一个个序 齿排班，朝上礼拜，都 称 “千岁大王”。
读经典，不仅要读懂“写什么”，更 要思考作者是“怎么写的”。
愿同学们一生与经典相伴！
课外拓展
开展语文活动，把自己从书中读到或电影和 电视剧中看到的西游记故事，讲给大家听。课外 积极地读西游记原著，适时举行一次讲西游记的 故事比赛。
部编版人教版五年级语文下册猴王出世课件PPT(完美版)
2020/11/17
二、看有关孙悟空的电影，进一步了 解孙悟空的形象。
2020/11/17
语文 五年级 下册
7.猴王出世
2020/11/17
导入新课
2020/11/17
导入新课
大家对《西游记》故事都不陌生，里面塑 造了许许多多不同人物的形象。那么在《西游 记》中，你最喜欢谁？能用几句简单的话语来 说一说你喜欢的理由吗？（学生自由发言。） 有很多同学都喜欢神通广大、能力非凡的孙悟 空，那他最初是怎样的呢？今天我们就要来学 习节选自《西游记》第一回的一篇课文《猴王 出世》。
那一个有本事的， 钻进去寻个源头出来， 不伤身体者，我等即 拜他为王。
2020/11/17
他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入 瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边 却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
机智
勇敢
敏捷
2020/11/17
花 果 山
水 帘 洞
里面且是宽阔，容得千 百口老小。我们都进去 住，省得受老天之气。
liè
抓耳挠腮 劣势
2020/11/17
多音字
hē
他平时总是笑呵呵的。
呵
ɑ
列位呵，“人而无信，不知其可”。
2020/11/17
词语解释 名曰：名字叫作。 石窍：石头边隙。 镌：刻。 喜不自胜：欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。
2020/11/17
拱伏无违： 伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。
抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦 急、忙乱或苦闷得无计可施 的样子。
2020/11/17
助学资料
《西游记》为明代小说家吴承恩所著。 讲述了唐僧在三个徒弟的帮助下，去西天 求取真经的故事。它是我国古代文学的一 座丰碑，被尊为中国古典四大名著之一。
新课标人教版小学五年级语文下册：21 猴王出世PPT、优质教学课件
猪八戒
猪八戒法号悟能，是唐僧的二徒弟，原来是 玉皇大帝的天蓬元帅，因调戏嫦娥被逐出天界， 到人间投胎，却又错投猪胎，嘴脸与猪相似。他 会变身术，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉钯。 唐僧西去取经路过云栈洞，猪八戒被孙悟空收服， 八戒从此成为孙悟空的好帮手，一同保护唐僧西 天取经。八戒性格温和，憨厚单纯，力气大，但 又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖 怪的美色所迷，不分敌我。他对师兄的话言听计 从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马 功劳，是个被人们喜爱同情的喜剧人物。
读经典，不仅要读懂“写什么”，更 要思考作者是“怎么写的”。
愿同学们一生与经典相伴！
课外拓展
开展语文活动，把自己从书中读到或电影和 电视剧中看到的西游记故事，讲给大家听。课外 积极地读西游记原著，适时举行一次讲西游记的 故事比赛。
学们先看大屏幕。 2、出示刺猹的图片。 ①师引述：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙 地，都种着 一望无际的碧绿的西瓜。其间有个十一二岁的少年在做什 么呢？谁能把这幅 画的内容续下去？
沙和尚
沙和尚法名悟净，原是天宫玉帝的卷帘大将， 因触犯天条，被贬出天界，在人间流沙河兴风作浪。 他使用的兵器是一柄月牙铲，武艺高强，不畏强敌。 经南海观世音菩萨点化，拜唐僧为师，与孙悟空、 猪八戒一起保护唐僧西天取经。他身上有两件宝， 一件是菩萨葫芦，一件是九个骷髅组成的项圈。后 来，他用九个骷髅作为九宫，把菩萨葫芦安放在其 中，成为法船，稳似轻舟，顺利地帮助师徒四人渡 河西去。沙和尚在保护唐僧西天取经路上，任劳任 怨，忠心不二，取经后被封为金身罗汉。
近义词
开辟 —（ 开拓 ） 炎热—（酷热 ） 宽阔—（ 广阔 ）
反义词
炎热—（ 寒冷 ） 仔细—（ 马虎 ） 宽阔—（狭窄 ）